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Unit1MakingNewFriends詞匯精講精練詞匯精講
1.welcomewelcome是個(gè)兼類詞,可用作感嘆詞、動(dòng)詞及形容詞等。例如:(1)用作感嘆詞,意為“歡迎”,表示一種親切的招呼。例如:WelcometoBeijing!歡迎來北京!【注意】上述句型中to是介詞,若其后接的地點(diǎn)是副詞,則需省略。例如:Welcomehere!歡迎來這里!(2)用作及物動(dòng)詞,意為“歡迎(人),欣然接受(意見)”,其后通常帶有賓語(yǔ)。例如:
AllthestudentsandteacherswelcomeDoctorBrown.所有的學(xué)生和老師都來歡迎布朗博士。(3)用作形容詞,意為“受歡迎的”,在句中多作定語(yǔ)或表語(yǔ)。例如:MissGreenisawelcometeacher.格林小姐是位受歡迎的老師。2.thanksthanks是名詞,它的意思是“感謝”。我們還可以說:Manythanks.多謝了?;蛘逿hanksalot.相當(dāng)于Thankyouverymuch.非常感謝你。例如:—Hereareyourbooks.給你的書?!猅hanksalot.多謝了。【拓展】thanks/thankyoufordoingsomething的意思是“為做某事而感謝”,for是介詞,它的后面接名詞或者動(dòng)名詞形式作賓語(yǔ)。例如:Thanksforyourhelp.=Thanksforhelpingme.謝謝你的幫助。Thankyouforaskingme.=Thanksforaskingme.謝謝你邀請(qǐng)我。3.you(1)you意為“你”,是人稱代詞,并且是人稱代詞的主格形式,在句子中做主語(yǔ),通常位于動(dòng)詞的前面或者句子開頭。例如:Heisastudent.他是個(gè)學(xué)生。(2)you的賓格還是you,在句子中做賓語(yǔ),通常位于動(dòng)詞的后面。例如:Ilikehim.我喜歡他。you的形容詞性物主代詞是your,意為“你的”。用于名詞的前面。例如:What’syourname?你叫什么?【注意】其他的人稱代詞也有相似的用法,例如:人稱代詞物主代詞I我my我們she她her她的he他his他的
4.hellohello可以用來表示問候、打招呼或引起對(duì)方注意,常用于熟人、朋友之間,也可以用于陌生人之間,可以單獨(dú)使用,也可以在后面加稱呼語(yǔ)。在兩人見面問候時(shí),意為“你好”;在打招呼或打電話時(shí),相當(dāng)于中文里的“喂”。例如:-Hello,Bob!你好,鮑勃!-Hello,John!你好,約翰!Hello!ThisisMr.Brownspeaking!喂!我是布朗先生。Let’ssayhellotohim.讓我們?nèi)ハ蛩麊柡冒伞?.nono是形容詞,意為“無,沒有”,一般用作定語(yǔ),后接可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。例如:Ihavenofriends.我沒有朋友。【拓展1】no常用于省略句中,表示“不許,不可,不要”。例如:Nosmoking!不要抽煙。Nophotos!禁止拍照!【拓展2】no和not(1)no可單獨(dú)使用,回答一般疑問句,而not則不能單獨(dú)使用。例如:—CanIcome?我能來嗎?—No,youcan’t.不,你不能。(2)no作形容詞,其后可接單數(shù)、復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞,而not是副詞,常用來修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞或形容詞和副詞等,故no相當(dāng)于nota/an…或notany…6.tootoo是副詞,意為“也”。常用于肯定句的句末,其前用逗號(hào)隔開;也可以位于句中,前后均用逗號(hào)隔開。例如:Heisaworker,too.他也是一名工人。She,too,playstheguitar.她也彈吉他。【拓展】either;too和also的辨析:(1)either也不,用在否定和疑問句句末,常用逗號(hào)隔開。例如:Idon’tlikethefood,hedoesn’t,either.我不喜歡這種食物,他也不喜歡。(2)too也,用在陳述句末,常用逗號(hào)隔開。例如:Hehasalotofpenpals,too.他也有很多筆友。(3)also也,用在肯定句中間,位于be動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞后,行為動(dòng)詞前。例如:Wealsolikeplayingfootball.我們也喜歡踢足球?!咀⒁狻繀^(qū)別這三個(gè)詞關(guān)鍵取決于該詞在句中的位置和肯定句、否定句的判斷。7.this(1)this是指示代詞,它的意思是“這個(gè)”,this一般指時(shí)間和距離比較近的人或者事物。可以指代單數(shù)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。例如:Thisisabigtree.這是一棵大樹。Thisisapieceofglass.這是一塊玻璃。(2)this修飾單數(shù)可數(shù)名詞時(shí),名詞前面不可以再有形容詞性物主代詞、冠詞、所有格等修飾。例如:Thisbookisnotmine.這本書不是我的。Thisgirlismysister.這個(gè)女孩兒是我姐姐。【拓展】this與that(1)this指代離說話人較近的人、物、時(shí)間,也可以指說過或者做過的事。打電話時(shí)可以用來介紹自己是誰(shuí)。例如:Thisisabeautifulgarden.這是一個(gè)漂亮的花園。Hello,thisisJimspeaking.你好,我是吉姆。(2)that是遠(yuǎn)指,指離說話人較遠(yuǎn)的人、物、時(shí)間,也可以在打電話時(shí)用來詢問對(duì)方對(duì)是誰(shuí)。例如:That’smyclassroom.那是我的教室。Hello,thisisMaryspeaking.Who’sthat?
你好,我是瑪麗,你是誰(shuí)?8.who(1)who是疑問代詞,構(gòu)成特殊疑問句,通常作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和表語(yǔ)。who在句子中做主語(yǔ),后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞可以用復(fù)數(shù)形式,也可以用單數(shù)形式。主要有who所代表的人或物是單數(shù)還是復(fù)數(shù)決定。如果不清楚所代表的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù),謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用單數(shù)形式。例如:Wholivesinthisroom?誰(shuí)居住在這個(gè)房間里?(2)who的賓格形式是whom,一般在介詞的后面作賓語(yǔ)。如果在句子的開頭可以用who來代替whom。例如:Whoareyouwaitingfor?/Whomareyouwaitingfor?你在等誰(shuí)?9.family(1)family是名詞,意為“家庭、家人”。當(dāng)“家庭”講時(shí),是整體概念,謂語(yǔ)用單數(shù);當(dāng)“家人”講時(shí),是復(fù)數(shù)概念,謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。例如:Ihaveabigfamily.我有一個(gè)大家庭。Myfamilyareverykind.我家人都很和藹。(2)指多個(gè)家庭時(shí),用其復(fù)數(shù)形式families。例如:Itisaprobleminmanyfamilies.這在許多家庭里都是難題。10.butbut是連詞,意為“但是”,和and,or等一樣,可以用來連接兩個(gè)并列句。but連接兩個(gè)并列句時(shí),表前后意義的轉(zhuǎn)折;此時(shí),but的前面要有逗號(hào)。
例如:I’mtidy,butsheisn’t.我很整潔,但是她不是。11.numbernumber名詞,“數(shù),數(shù)字”。如果放在數(shù)字的前面,??s寫為NO.,“號(hào)碼”的意思。例如:Hertelephonenumberis281-9176.她的電話號(hào)碼是218-9176.IstudyinNO.4middleschool.我在第四中學(xué)上學(xué)。12.helphelp在此是及物動(dòng)詞,意為“幫助,幫忙”。例如:Theboxistoobig.Canyouhelpme?這個(gè)箱子太大,你能幫助我嗎?【拓展】(1)helpsb.todosth.意為“幫助某人做某事”。此句型也可以說成:helpsb.dosth.。例如:HehelpsmetolearnEnglish.=HehelpsmelearnEnglish.他幫助我學(xué)習(xí)英語(yǔ)。(2)helpsb.withsth.在某事上幫助某人
例如:Mymathsteacherhelpsmewithmymaths.我的數(shù)學(xué)老師在數(shù)學(xué)上幫助我。(3)help也可以作名詞,作名詞時(shí)常用于下列短語(yǔ):withone’shelp=withthehelpof
在……的幫助下
例如:WithMary’shelp,ImaderapidprogressinEnglishlearning.=WiththehelpofMary,ImaderapidprogressinEnglishlearning.在Mary的幫助下,我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面進(jìn)步很快。詞匯精練I.英漢互譯。1.你的名字__________________________
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