汽修實習(xí)總結(jié)范文2021

Word文檔汽修實習(xí)總結(jié)范文2021汽修實習(xí)教學(xué)肯定要搞好各個環(huán)節(jié)的連接,只有明確目標(biāo)、因材施教、綜合訓(xùn)練、合理評價,才能依據(jù)教材要求、同學(xué)的共性特點,逐步提高操作技能,提高實習(xí)效果和實習(xí)質(zhì)量。本文是汽修實習(xí)總結(jié)范文1500字，僅供參考。

汽修實習(xí)總結(jié)范文1500字一：

一、車間實習(xí)總結(jié)

時間總是過得那么快，仍舊記得剛進(jìn)來福迪師兄對我們說要好好珍惜車間的生活。特別感謝公司給我們支配了新老高校生溝通會，他們回想了當(dāng)年的初出茅廬的青澀，跟我們共享了許多工作上、生活上和社會上的閱歷，讓我們少走了許多路，少犯許多錯誤。

實習(xí)前，公司首先對我們進(jìn)行了培訓(xùn)，有公司級培訓(xùn)，廠部級培訓(xùn)，車間級培訓(xùn)及班組級上崗培訓(xùn)。公司級和廠部級培訓(xùn)，介紹的都是公司概況以及汽車制造的主要工藝，有沖壓，焊裝，涂裝以及總裝四大工藝。車間級培訓(xùn)，則側(cè)重強調(diào)了在車間工作期間的人生平安問題和工藝質(zhì)量，這是車間兩個最重要的留意點。在車間，最重要的就是留意自己和他人的人生平安，因為在車間，是有許多危急源的，如沖壓機區(qū)域、升降機區(qū)域以及油漆返工區(qū)域等等。其次就是制造的工藝質(zhì)量，必需特別嚴(yán)格，任何細(xì)節(jié)都不能放過，所以車間里每個關(guān)鍵節(jié)點都要檢查過并作出標(biāo)記，最大限度防止消失質(zhì)量問題。最終就是班組級的上崗培訓(xùn)了，是由每個工段長給我強調(diào)工段上的問題。起初，剛進(jìn)入車間的時候，車間里的一切對我來說都是生疏的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然。

進(jìn)入沖壓車間開頭工作時，工段長帶我們參觀了各個工位的工作內(nèi)容、操作流程以及需要留意的平安事項和危急源等。在沖壓車間的時候，有些工作看起來很簡潔，但是去嘗試的時候，因為我不夠嫻熟，而且方法也不正確，總是做不好，發(fā)覺術(shù)業(yè)有專攻，熟能生巧是多么重要。在沖壓車間看到了一些機械手，雖然略顯笨拙但是經(jīng)過改進(jìn)形成和吸盤方式機械化是我們公司的必定道路。很快兩個星期的沖壓車間實習(xí)過去了，我們接著去了焊裝車間、模具車間。最終兩個月我們?nèi)チ丝傃b車間，剛開頭我在內(nèi)飾工段里實習(xí)，在這里我開頭了裝車生涯，由于有好幾種不同的車型，而每種車型所要安裝的零件以及螺釘都各不相同，造成了工序的簡單化，我認(rèn)為可以盡量統(tǒng)一螺釘避開頻繁更換氣槍和螺釘來提高裝車效率。

經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)和師傅的指導(dǎo)，我慢慢的記住了工位上車型所需要的零件以及安裝流程，師傅也開頭讓我自己操作。自己操作的時候，才知道以前看似簡潔的動作，當(dāng)真的做起來時會有多難，而且身體跟著流水線漸漸的前進(jìn)著，這讓我有時因為緊急而消失不該消失的錯誤，但師傅都會在旁邊指正，準(zhǔn)時的關(guān)心我，然后又示范給我看。在他的關(guān)心下我漸漸也可以自己裝車了，這讓我感到快樂和有成就感。但是還是很慢以至于拖慢了整個工段，我才發(fā)覺每個工位都是環(huán)環(huán)相扣的缺一不行，后來師傅又教我一些技巧和訣竅，我慢慢地跟上了裝車速度。慢慢的我跟班組的人熟識起來，工作也開心了，我也漸漸適應(yīng)了這里的生活。

經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我主要有以下幾點感想：第一，要有堅持不懈的精神;第二，要勤勞，任勞任怨;第三，要虛心學(xué)習(xí);第四，要確立明確的目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度。通過本次的實習(xí)，我還發(fā)覺自己以前學(xué)習(xí)中所消失的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學(xué)習(xí)指明白方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。但這次的實習(xí)為我們供應(yīng)了一個很好的熬煉機會，使我們及早了解一些相關(guān)學(xué)問以便以后運用到以后的工作中去?？傮w來說，這次實習(xí)不僅僅是熬煉了我操作方面的一些技能，同時，經(jīng)過這次實習(xí)，我還從中學(xué)到了許多課本上所沒有提及的學(xué)問?？偟膩碚f，作為一個剛畢業(yè)的高校生，無論是在今后的工作或是生活中，實習(xí)都將成為我人生中一筆重要的資本。

二、科室工作總結(jié)

短短的三個月車間實習(xí)過去了，我們被召回科室。辦公室的環(huán)境對于我來說是新奇的，在這里我熟悉了以后的工作伙伴。他們是很有急躁，很有干勁的青年。很感謝他們在每次我不懂的時候急躁的教育我，教我怎么做好內(nèi)飾科的工作，教我怎么適應(yīng)在辦公室的生活。

在這里我主要是學(xué)習(xí)CATIA繪圖軟件，宇哥會支配一些繪圖任務(wù)給我完成，在我畫不出來的時候他們會教我一些思路和方法，使得我比較簡單上手。但是由于這些都是比較專業(yè)的，我還沒有那么快融會貫穿，我也自學(xué)了一些零件模塊、裝配模塊、工程圖模塊、創(chuàng)成式模塊雖然只是入門的，但我信任打好了基礎(chǔ)對我以后的工作會很有關(guān)心的。我還學(xué)習(xí)了pLM管理軟件，有時修改一下數(shù)據(jù)，自己也漸漸熟識了這個軟件，也減輕一下同事們的負(fù)擔(dān)。芬哥，鄧超，古龍有時也會帶我去車間熟識一下內(nèi)飾件，漸漸去接手負(fù)責(zé)一些簡潔件?，F(xiàn)在我最終體會到當(dāng)時去總裝實習(xí)的用處了，跟車間的人熟識了之后溝通起來比較便利，還有明白了各內(nèi)飾件的安裝位置和安裝方法以便在科室更好地設(shè)計開發(fā)?？剖业纳羁梢允强菰锏囊部梢允蔷实?，關(guān)鍵是心態(tài)好不好。我要用微笑去迎接這些挑戰(zhàn)。最終再次感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視和關(guān)懷，以及各位師傅們的悉心指導(dǎo)。祝福我們公司的明天更美妙!

汽修實習(xí)總結(jié)范文1500字二：

這是實習(xí)是我第一次正式與社會接軌，踏上工作崗位，我開頭了與以往完全不一樣的生活：每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要仔細(xì)按時地完成支配的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。仔細(xì)履行我們的肩上的職責(zé)，凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心，否則隨時可能因為一個小小的錯誤而導(dǎo)致大的事故的產(chǎn)生，擔(dān)當(dāng)嚴(yán)峻的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙賠禮書所能解決。從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我也彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我或許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語。感覺自己很沒用，什么都不會，所干的永久都是一些無關(guān)重要的每天重復(fù)的活。

在高校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的力量。參與工作后才能深刻這句話的含義。課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少很少。我在這個崗位上，雖然每天都與客戶打交道，如機械般重復(fù)著同樣的動作。名義上在和客戶聯(lián)系，實際上幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。的確，我得承認(rèn)許多東西對我們而言還是很生疏，我們會的崗位技能少之又少，相對老員工來說，還是有一段距離，這的確是不爭的事實。在工作過程中我們必需勤于動手漸漸琢磨，虛心求教，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。在遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人。而每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了簡單厭倦。

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，許多時候同事不會像同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，剛出校門的我們許多時候都無法適應(yīng)。環(huán)境往往會影響我們的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的公司，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們毫不遲疑的想選擇跳槽。我們心情低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，無精打采地工作。

剛剛從學(xué)校來的我們，公司支配我們在打電話、接待客戶，每天累死累活地干活，實在是委屈人。剛剛上班時，我也有這樣的想法。可是經(jīng)過十幾天的實習(xí)之后，慢慢有了改觀。其實就算一個新聘請進(jìn)來的正式員工，也要從小事做起、底層做起，更何況是尚未走出校門的實習(xí)生呢。作為新人，什么都不了解，怎么可能在底層做起呢?雖然現(xiàn)在做的事累，但卻能因為寬廣的眼界而變得意義重大起來。其實說真的在打雜的日子里，正是了解工作流程，熟識業(yè)務(wù)學(xué)問，查找自身差距的好時機。把實習(xí)到處留心，多觀看，多思索，收獲才會更多。而實習(xí)一般都會有正式的員工來做指導(dǎo)老師，這就是一個絕佳的學(xué)習(xí)機會。而且從對待小事的態(tài)度上，更能看出一個人的素養(yǎng)。連一點兒小事都做不好，如何能讓人對你有信念，將更重要的職責(zé)交付給你?

畢業(yè)是每個高校生必需經(jīng)過的一段經(jīng)受，它使我們在工作實踐中了解社會，從中學(xué)到了許多課本上沒學(xué)到學(xué)問，受益匪淺，開闊視野，增長了見識，使我熟悉到將所學(xué)的學(xué)問詳細(xì)應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步不如社會打下了堅實的基礎(chǔ)，只有在實習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，丟掉對學(xué)校的依靠心理，才能在社會上獨立，敢于參加競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長，被這個社會所接納，進(jìn)而生存進(jìn)展。剛進(jìn)公司實習(xí)的時候我有些擔(dān)憂，但是經(jīng)受了事情之后，我努力調(diào)整心態(tài)，正確熟悉自己該做什么，不該做什么，我信任只要我們立足于現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變和調(diào)整看問題的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，才能在人生的道路上經(jīng)受風(fēng)雨之后，見到漂亮的彩虹。

我總結(jié)了最好工作需要以下幾點：眼尖：眼尖包括觀看，再者就是有視力見。作為一名實習(xí)生，在單位里首先要不給人家添亂。雖然有指導(dǎo)老師，但提問也要看準(zhǔn)時機，別在老師正在忙的時候去打攪人家的正常工作。在初步了解了行業(yè)的內(nèi)部運作后，要有針對性地去學(xué)習(xí)崗位上的詳細(xì)工作，為以后的就業(yè)打基礎(chǔ)。

手勤：盡管是實習(xí)崗位，也不要有絲毫懈怠的想法。不能把自己還看成一名高校生，而要像正式員工一樣嚴(yán)格要求自己，熟識單位的規(guī)章制度和企業(yè)文化。

心細(xì)：用人單位都喜愛把一些瑣碎、的工作交給實習(xí)生做，如給復(fù)印機加紙，換一下飲水機上的空水瓶這個階段缺乏樂趣和挑戰(zhàn)性，只有經(jīng)過這樣的考驗，才有機會獲得進(jìn)一步施展才能的機會。除了指導(dǎo)老師交代的工作要專心去做，還要細(xì)心地記錄觀看，最好做實習(xí)日記，將每天的收獲、感受和遇到的問題，企業(yè)的信息都一一記錄下來，為以后更好的進(jìn)展養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

此外，端正心態(tài)和學(xué)會面對自己不喜愛的工作，也是實習(xí)的必修課。因為心態(tài)打算生活狀態(tài)，不要有我在學(xué)校怎么怎么或者我比你現(xiàn)在的員工學(xué)歷高這樣的優(yōu)越感。要知道企業(yè)要的是有用型人才，企業(yè)要看你是否符合他們的要求。老板給你支配工作，可能很少是你喜愛做的。能否做好那些自己不情愿做的事情是一個人是否成熟的標(biāo)志，也是一個人能否取得人生勝利的重要因素。

通過這次實習(xí)，我從中學(xué)到了許多課本沒學(xué)到的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大轉(zhuǎn)變，以前我總想找一份適合自己的愛好，專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)的更難。許多東西我們初到社會才接觸，所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)觀。應(yīng)當(dāng)盡快丟掉對學(xué)校的依靠心理，學(xué)會在社會上獨立，敢于參加社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。再就是時常保持一顆學(xué)習(xí)、思索的心。作為一個高校生，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思索的力量。在這樣的一個新環(huán)境中，有我們許多學(xué)習(xí)和思索的地方，這就需要我們自己保持一顆學(xué)習(xí)、思索的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補充自己的不足仔細(xì)對待工作，時時刻刻的思索和學(xué)習(xí)，同時，在企業(yè)的環(huán)境中，更要學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理和人文文化，以豐富自己的社會學(xué)問和管理文化學(xué)問。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。

在實習(xí)期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是盼望自己在工作中積累各方面的閱歷，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做預(yù)備。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實踐中，這次的實踐的確賜予了我許多。今后，我將連續(xù)保持仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的高校生，將來做一名對社會有用的人。

實習(xí)期過去了，但是以后的路還得努力去奮斗!回望前一個半月的跑業(yè)務(wù)、開拓市場來看，努力與艱辛?xí)呵也徽f，這些都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，工作開展的也還挺順當(dāng)，不過還是遇到了一些問題，例如：

1.遇到一些懂汽車的客戶，要自己量力而行，虛心學(xué)習(xí)、討教，千萬不能與之爭風(fēng)相對;

2.在工作行程支配上還有待考慮支配，要有方案，提高工作效率;

3.在查找新客戶的同時，要不斷對舊客戶進(jìn)行回訪，保持肯定聯(lián)系，讓客戶接受你，知道我們公司的產(chǎn)品;

4.業(yè)務(wù)流程上要虛心向公司的同事學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，多看、多學(xué)、多問、多思索，要有創(chuàng)新思維;

5.工作閱歷不足，語言表達(dá)力量還有待提高，不然與客戶談的時候理虧;

6.缺乏技術(shù)上的指導(dǎo)，缺少一個整體的報價方案，對公司報價不是很清晰，實地考察力量不足;

7.公司應(yīng)當(dāng)讓我們多了解技術(shù)方面的學(xué)問，全力協(xié)作我們市場部的工作;

8.不能很好地與公司同事溝通工作上的事，我們建議每周應(yīng)當(dāng)開一次會，爭論問題，溝通心得體會;

9.公司在待遇方面還有待提高，可以給我們報銷車費和話費。

最終感謝鄭州日產(chǎn)給了我這樣一個實習(xí)的機會，能讓我到社會上接觸學(xué)校書本學(xué)問外的東西，也讓我增長了見識開拓了眼界。感謝我所在的公司全部同事，是你們的關(guān)心和毫無保留的傾囊相授讓我的技藝突飛猛進(jìn)，讓我這一年過的歡樂并充實，在這里我感謝大家了。感謝經(jīng)理，你關(guān)心我解決相關(guān)問題，并包涵我的錯誤，讓我不斷進(jìn)步。此外，我還要感謝我的實習(xí)指導(dǎo)老師王崢老師，在實習(xí)期間指導(dǎo)我在實習(xí)過程中留意的相關(guān)事項，給我細(xì)心的講解許多難題。我感謝全部在我困難時關(guān)心過我的全部人，正是你們的愛撐起了一個美妙的社會。

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汽修班畢業(yè)實習(xí)總結(jié)范文2021

本次實習(xí)為更好地實施素養(yǎng)訓(xùn)練，落實教學(xué)方案，本著理論與實踐相結(jié)合的原則，以同學(xué)學(xué)有所長，學(xué)以致用為目的。在實習(xí)中，我們與實習(xí)單位或?qū)嵱?xùn)基地樂觀聯(lián)系、協(xié)商、組織，讓同學(xué)樂觀動手參加，親自實踐動手操作進(jìn)行車輛的裝配、修理和維護(hù)，使廣闊同學(xué)拓寬了學(xué)問面，熬煉了力量，綜合素養(yǎng)得到了較大提高。同時教學(xué)實習(xí)也推動了我校與社會各汽車修理廠的聯(lián)系與合作，彼此進(jìn)一步加深了了解，親密了關(guān)系，為校企合作共贏奠定了堅實的基礎(chǔ)，為以后的教學(xué)實習(xí)與教學(xué)改革供應(yīng)了豐富的閱歷。

一、明確教學(xué)實習(xí)的目的與要求

(一)實習(xí)目的支配本次教學(xué)實習(xí)的基本目的，在于通過理論與實踐的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，使同學(xué)初步具有汽車設(shè)備拆裝與修理、故障診斷與排解的力量;具有肯定的創(chuàng)新精神和實踐力量，并進(jìn)一步養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng);尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量，以便把同學(xué)培育成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素養(yǎng)的有用型人才。

(二)實習(xí)要求：

實習(xí)同學(xué)具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的同學(xué)，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對同學(xué)提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實習(xí)。要求同學(xué)不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，樂觀爭取和努力完成實習(xí)單位交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向裝配工人或汽車修理工虛心求教，要盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷查找自身差距，拓展學(xué)問面，培育實際動手實踐操作工作力量。

2、以旁觀者的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，同學(xué)往往被支配在某一詳細(xì)的崗位，工作可能很瑣碎單調(diào)。我們要求同學(xué)自覺聽從實習(xí)單位的支配，做到敏捷把握，該動手時不要閑著當(dāng)作沒事，不該動的地方不要任憑亂動;該說的話要說，樂觀去問，不該說的肯定不要亂說。要充分體現(xiàn)我們同學(xué)的素養(yǎng)，給實習(xí)單位留下好印象。

3、以同學(xué)的身份去實習(xí)。要求同學(xué)在實習(xí)前要仔細(xì)系統(tǒng)復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的學(xué)問，到實習(xí)單位要把老師所傳授的學(xué)問與實際操作相結(jié)合，多對比，多思索，多問為什么，虛心請教，不恥下問。實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)報告并作為實習(xí)成果的重要組成部分。

二、細(xì)心組織，仔細(xì)做好教學(xué)實習(xí)

1、在同學(xué)實習(xí)前，我們仔細(xì)討論制定了實習(xí)方案。實習(xí)基地的選取為適應(yīng)專業(yè)方向與培育目標(biāo)的需要，教學(xué)實習(xí)基地多選取離學(xué)校教近的一些汽車修理廠或裝配廠。

2、在同學(xué)實習(xí)前，讓每位同學(xué)提出實習(xí)申請，必需讓同學(xué)家長同意才能去實習(xí)，并且和同學(xué)及其家長簽定平安責(zé)任書。

3、在同學(xué)實習(xí)前，給科內(nèi)實習(xí)帶隊指導(dǎo)老師召開了會議，強調(diào)了紀(jì)律，談了要求，說明白本次實習(xí)的重要性，要求各老師仔細(xì)履行職責(zé)，并簽定了實習(xí)帶隊指導(dǎo)老師責(zé)任書。

4、作好實習(xí)前的指導(dǎo)工作。請熟識實習(xí)單位工作的老師作講座或報告，明確角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和留意事項。要求同學(xué)做好相應(yīng)的學(xué)問預(yù)備和心理預(yù)備。學(xué)問預(yù)備包括：汽車的類型、牌號;汽車各專業(yè)科統(tǒng)與總成的名稱、作用、基本結(jié)構(gòu)和連接關(guān)專業(yè)科，汽車電氣設(shè)備的構(gòu)造、工作原理及其使用、維護(hù)與修理的有關(guān)理論學(xué)問。還要了解汽車修理裝配企業(yè)工作的工作紀(jì)律和工作程序。心理預(yù)備主要是留意角色轉(zhuǎn)換，形成必要的心理預(yù)期，并依據(jù)詳細(xì)狀況隨時做出適應(yīng)性調(diào)整，力求以一個正式工作人員的身份投入實習(xí)過程。

5、在同學(xué)實習(xí)時，科內(nèi)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，調(diào)配車輛送同學(xué)，讓同學(xué)或座車或步行到實習(xí)單位?？苾?nèi)支配2名老師參加帶隊全程管理。在實習(xí)期間，我們汽修建筑科與各實習(xí)單位保持常常性的聯(lián)專業(yè)科，定期訪問，雙向溝通，并隨時到各實習(xí)單位去檢查同學(xué)實習(xí)狀況和帶隊指導(dǎo)老師履行職責(zé)等狀況。保證了實習(xí)效果。

6、參與實習(xí)的同學(xué)實行雙重管理。一方面，作為在校同學(xué)，要接受校、科的管理;另一方面，在實習(xí)單位，要遵守所在單位的各項規(guī)章制度。做到了管理無縫隙。

7、為加強實習(xí)管理，我們還強調(diào)實習(xí)同學(xué)的自我管理、相互督促，把同學(xué)分為六個組，每組選出一個組長，協(xié)作好帶隊指導(dǎo)老師參加管理。同學(xué)住在學(xué)校，早出晚歸，有科內(nèi)統(tǒng)一調(diào)度，帶隊指導(dǎo)老師全程管理服務(wù)，做到了實習(xí)、學(xué)習(xí)兩不誤。

8、實習(xí)成果的評定：為調(diào)動實習(xí)同學(xué)的樂觀性，保證明習(xí)效果，本專業(yè)科對實習(xí)同學(xué)進(jìn)行實習(xí)成果評定，每在一個實習(xí)單位實習(xí)結(jié)束后，都要寫出實習(xí)報告，實習(xí)報告從職業(yè)道德、學(xué)問的運用、技能的學(xué)習(xí)、組織紀(jì)律等其他表現(xiàn)全面進(jìn)行評價，指導(dǎo)老師填寫評語，最終并由所在實習(xí)單位對同學(xué)的綜合表現(xiàn)做出認(rèn)定。

三、教學(xué)實習(xí)的效果與閱歷

1、教學(xué)實習(xí)促進(jìn)了我專業(yè)科人才培育方案的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來，我專業(yè)科為適應(yīng)同學(xué)的實踐需要間續(xù)開展了一系列的同學(xué)實習(xí)，受到同學(xué)的歡迎。同學(xué)實習(xí)是課堂教學(xué)的延長和補充，使同學(xué)能夠?qū)W習(xí)到課堂所學(xué)不到的很多學(xué)問，便于了解把握更多的修理常識。

2、教學(xué)實習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在兩個周的實習(xí)之后，同學(xué)普遍感到實踐操作水平有所提高，更重要的是通過實習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)學(xué)問的愛好，并能夠結(jié)合社會實際修理存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深化的學(xué)習(xí)，一些同學(xué)還寫出了質(zhì)量較高的實習(xí)報告。

3、教學(xué)實習(xí)促進(jìn)了同學(xué)自身的進(jìn)展。實習(xí)活動使同學(xué)初步接觸社會，培育了他們的環(huán)境適應(yīng)力量及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實際工作力量，為適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求、為他們今后的進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實習(xí)中表現(xiàn)突出的同學(xué)為以后畢業(yè)時找到了較為滿足的單位奠定了堅實的基礎(chǔ)。

4、教學(xué)實習(xí)協(xié)作了所在單位的工作。參與實習(xí)的同學(xué)在各自的實習(xí)基地樂觀工作，從小事做起，參加修理廠家的工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習(xí)同學(xué)的精神風(fēng)貌及工作力量受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，我們這次在金杯車輛裝配廠實習(xí)，由于同學(xué)的實習(xí)參加生產(chǎn)，就大大提高了該單位的生產(chǎn)力量，河海汽修廠則要求我們要盡可能多的到他們單位實習(xí)，在每次實習(xí)溝通會上，幾乎全部單位都表示，歡迎我專業(yè)科以后能連續(xù)向該單位派出實習(xí)同學(xué)。

5、通過實習(xí)親密了學(xué)校和實習(xí)單位的關(guān)系，雙方加強聯(lián)系，親密合作，實現(xiàn)了互利共贏。一方面企業(yè)為學(xué)校供應(yīng)了很好的實習(xí)場所，為學(xué)校進(jìn)展、專業(yè)的壯大供應(yīng)了保障;另一方面學(xué)校的實習(xí)與進(jìn)展，給實習(xí)單位起到了很好的廣告宣揚效果，為企業(yè)和社會供應(yīng)了良好的專業(yè)技術(shù)人才，反過來解決了企業(yè)的招工難的問題。真正實現(xiàn)了校企合作，共鑄輝煌。

6、本次實習(xí)不行避開的也存在著一些不足，例如有個別同學(xué)組織紀(jì)律性較差，實習(xí)樂觀性不很高，有的實習(xí)單位支配的工作與我們實際課堂所教內(nèi)容并不是很相符合，這說明我們對同學(xué)的訓(xùn)練程度還不夠深刻，與個別實習(xí)單位聯(lián)系和溝通還不夠很親密，這都對我們以后實習(xí)供應(yīng)了很好的珍貴閱歷。

總之，本次教學(xué)實習(xí)在學(xué)校整體部署要求和領(lǐng)導(dǎo)下，我們實習(xí)工作組織周密細(xì)致，日常管理準(zhǔn)時而有效，對存在問題準(zhǔn)時處理、快速指導(dǎo)并解決，取得了良好的效果，使廣闊同學(xué)拓寬了學(xué)問面，熬煉了力量，綜合素養(yǎng)得到了較大提高。同時教學(xué)實習(xí)也推動了我校與社會各汽車修理企業(yè)的聯(lián)系與合作，彼此進(jìn)一步加深了了解，親密了關(guān)系，為校企合作共贏奠定了堅實的基礎(chǔ)，為以后的教學(xué)實習(xí)與教學(xué)改革供應(yīng)了豐富的閱歷。實踐證明，教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與同學(xué)心理預(yù)期。它作為課堂教學(xué)有益補充是專業(yè)教學(xué)體系的一個重要環(huán)節(jié)，無論對同學(xué)成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。

汽修班畢業(yè)生實習(xí)總結(jié)范文2021

汽修班實習(xí)工作總結(jié)我們汽修專業(yè)是中華職校重要的專業(yè)，根據(jù)學(xué)校整體部署和要求，在每學(xué)期領(lǐng)先進(jìn)行了汽修專業(yè)教學(xué)實習(xí)。

本次實習(xí)為更好地實施素養(yǎng)訓(xùn)練，落實教學(xué)方案，本著理論與實踐相結(jié)合的原則，以同學(xué)學(xué)有所長，學(xué)以致用為目的。在實習(xí)中，我們與實習(xí)單位或?qū)嵱?xùn)基地樂觀聯(lián)系、協(xié)商、組織，讓同學(xué)樂觀動手參加，親自實踐動手操作進(jìn)行車輛的裝配、修理和維護(hù)，使廣闊同學(xué)拓寬了學(xué)問面，熬煉了力量，綜合素養(yǎng)得到了較大提高。同時教學(xué)實習(xí)也推動了我校與社會各汽車修理廠的聯(lián)系與合作，彼此進(jìn)一步加深了了解，親密了關(guān)系，為校企合作共贏奠定了堅實的基礎(chǔ)，為以后的教學(xué)實習(xí)與教學(xué)改革供應(yīng)了豐富的閱歷。

一、明確教學(xué)實習(xí)的目的與要求

(一)實習(xí)目的支配本次教學(xué)實習(xí)的基本目的，在于通過理論與實踐的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，使同學(xué)初步具有汽車設(shè)備拆裝與修理、故障診斷與排解的力量;具有肯定的創(chuàng)新精神和實踐力量，并進(jìn)一步養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng);尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量，以便把同學(xué)培育成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素養(yǎng)的有用型人才。

(二)實習(xí)要求：

實習(xí)同學(xué)具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的同學(xué)，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對同學(xué)提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實習(xí)。要求同學(xué)不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，樂觀爭取和努力完成實習(xí)單位交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向裝配工人或汽車修理工虛心求教，要盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷查找自身差距，拓展學(xué)問面，培育實際動手實踐操作工作力量。

2、以旁觀者的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，同學(xué)往往被支配在某一詳細(xì)的崗位，工作可能很瑣碎單調(diào)。我們要求同學(xué)自覺聽從實習(xí)單位的支配，做到敏捷把握，該動手時不要閑著當(dāng)作沒事，不該動的地方不要任憑亂動;該說的話要說，樂觀去問，不該說的肯定不要亂說。要充分體現(xiàn)我們同學(xué)的素養(yǎng)，給實習(xí)單位留下好印象。

3、以同學(xué)的身份去實習(xí)。要求同學(xué)在實習(xí)前要仔細(xì)系統(tǒng)復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的學(xué)問，到實習(xí)單位要把老師所傳授的學(xué)問與實際操作相結(jié)合，多對比，多思索，多問為什么，虛心請教，不恥下問。實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)報告并作為實習(xí)成果的重要組成部分。

二、細(xì)心組織，仔細(xì)做好教學(xué)實習(xí)

1、在同學(xué)實習(xí)前，我們仔細(xì)討論制定了實習(xí)方案。實習(xí)基地的選取為適應(yīng)專業(yè)方向與培育目標(biāo)的需要，教學(xué)實習(xí)基地多選取離學(xué)校教近的一些汽車修理廠或裝配廠。

2、在同學(xué)實習(xí)前，讓每位同學(xué)提出實習(xí)申請，必需讓同學(xué)家長同意才能去實習(xí)，并且和同學(xué)及其家長簽定平安責(zé)任書。

3、在同學(xué)實習(xí)前，給科內(nèi)實習(xí)帶隊指導(dǎo)老師召開了會議，強調(diào)了紀(jì)律，談了要求，說明白本次實習(xí)的重要性，要求各老師仔細(xì)履行職責(zé)，并簽定了實習(xí)帶隊指導(dǎo)老師責(zé)任書。

4、作好實習(xí)前的指導(dǎo)工作。請熟識實習(xí)單位工作的老師作講座或報告，明確角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和留意事項。要求同學(xué)做好相應(yīng)的學(xué)問預(yù)備和心理預(yù)備。學(xué)問預(yù)備包括：汽車的類型、牌號;汽車各專業(yè)科統(tǒng)與總成的名稱、作用、基本結(jié)構(gòu)和連接關(guān)專業(yè)科，汽車電氣設(shè)備的構(gòu)造、工作原理及其使用、維護(hù)與修理的有關(guān)理論學(xué)問。還要了解汽車修理裝配企業(yè)工作的工作紀(jì)律和工作程序。心理預(yù)備主要是留意角色轉(zhuǎn)換，形成必要的心理預(yù)期，并依據(jù)詳細(xì)狀況隨時做出適應(yīng)性調(diào)整，力求以一個正式工作人員的身份投入實習(xí)過程。

5、在同學(xué)實習(xí)時，科內(nèi)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，調(diào)配車輛送同學(xué)，讓同學(xué)或座車或步行到實習(xí)單位。科內(nèi)支配2名老師參加帶隊全程管理。在實習(xí)期間，我們汽修建筑科與各實習(xí)單位保持常常性的聯(lián)專業(yè)科，定期訪問，雙向溝通，并隨時到各實習(xí)單位去檢查同學(xué)實習(xí)狀況和帶隊指導(dǎo)老師履行職責(zé)等狀況。保證了實習(xí)效果。

6、參與實習(xí)的同學(xué)實行雙重管理。一方面，作為在校同學(xué)，要接受校、科的管理;另一方面，在實習(xí)單位，要遵守所在單位的各項規(guī)章制度。做到了管理無縫隙。

7、為加強實習(xí)管理，我們還強調(diào)實習(xí)同學(xué)的自我管理、相互督促，把同學(xué)分為六個組，每組選出一個組長，協(xié)作好帶隊指導(dǎo)老師參加管理。同學(xué)住在學(xué)校，早出晚歸，有科內(nèi)統(tǒng)一調(diào)度，帶隊指導(dǎo)老師全程管理服務(wù)，做到了實習(xí)、學(xué)習(xí)兩不誤。

8、實習(xí)成果的評定：為調(diào)動實習(xí)同學(xué)的樂觀性，保證明習(xí)效果，本專業(yè)科對實習(xí)同學(xué)進(jìn)行實習(xí)成果評定，每在一個實習(xí)單位實習(xí)結(jié)束后，都要寫出實習(xí)報告，實習(xí)報告從職業(yè)道德、學(xué)問的運用、技能的學(xué)習(xí)、組織紀(jì)律等其他表現(xiàn)全面進(jìn)行評價，指導(dǎo)老師填寫評語，最終并由所在實習(xí)單位對同學(xué)的綜合表現(xiàn)做出認(rèn)定。

三、教學(xué)實習(xí)的效果與閱歷

1、教學(xué)實習(xí)促進(jìn)了我專業(yè)科人才培育方案的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來，我專業(yè)科為適應(yīng)同學(xué)的實踐需要間續(xù)開展了一系列的同學(xué)實習(xí)，受到同學(xué)的歡迎。同學(xué)實習(xí)是課堂教學(xué)的延長和補充，使同學(xué)能夠?qū)W習(xí)到課堂所學(xué)不到的很多學(xué)問，便于了解把握更多的修理常識。

2、教學(xué)實習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在兩個周的實習(xí)之后，同學(xué)普遍感到實踐操作水平有所提高，更重要的是通過實習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)學(xué)問的愛好，并能夠結(jié)合社會實際修理存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深化的學(xué)習(xí)，一些同學(xué)還寫出了質(zhì)量較高的實習(xí)報告。

3、教學(xué)實習(xí)促進(jìn)了同學(xué)自身的進(jìn)展。實習(xí)活動使同學(xué)初步接觸社會，培育了他們的環(huán)境適應(yīng)力量及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實際工作力量，為適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求、為他們今后的進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實習(xí)中表現(xiàn)突出的同學(xué)為以后畢業(yè)時找到了較為滿足的單位奠定了堅實的基礎(chǔ)。

4、教學(xué)實習(xí)協(xié)作了所在單位的工作。參與實習(xí)的同學(xué)在各自的實習(xí)基地樂觀工作，從小事做起，參加修理廠家的工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習(xí)同學(xué)的精神風(fēng)貌及工作力量受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，我們這次在金杯車輛裝配廠實習(xí)，由于同學(xué)的實習(xí)參加生產(chǎn)，就大大提高了該單位的生產(chǎn)力量，河海汽修廠則要求我們要盡可能多的到他們單位實習(xí)，在每次實習(xí)溝通會上，幾乎全部單位都表示，歡迎我專業(yè)科以后能連續(xù)向該單位派出實習(xí)同學(xué)。

5、通過實習(xí)親密了學(xué)校和實習(xí)單位的關(guān)系，雙方加強聯(lián)系，親密合作，實現(xiàn)了互利共贏。一方面企業(yè)為學(xué)校供應(yīng)了很好的實習(xí)場所，為學(xué)校進(jìn)展、專業(yè)的壯大供應(yīng)了保障;另一方面學(xué)校的實習(xí)與進(jìn)展，給實習(xí)單位起到了很好的廣告宣揚效果，為企業(yè)和社會供應(yīng)了良好的專業(yè)技術(shù)人才，反過來解決了企業(yè)的招工難的問題。真正實現(xiàn)了校企合作，共鑄輝煌。

6、本次實習(xí)不行避開的也存在著一些不足，例如有個別同學(xué)組織紀(jì)律性較差，實習(xí)樂觀性不很高，有的實習(xí)單位支配的工作與我們實際課堂所教內(nèi)容并不是很相符合，這說明我們對同學(xué)的訓(xùn)練程度還不夠深刻，與個別實習(xí)單位聯(lián)系和溝通還不夠很親密，這都對我們以后實習(xí)供應(yīng)了很好的珍貴閱歷。

總之，本次教學(xué)實習(xí)在學(xué)校整體部署要求和領(lǐng)導(dǎo)下，我們實習(xí)工作組織周密細(xì)致，日常管理準(zhǔn)時而有效，對存在問題準(zhǔn)時處理、快速指導(dǎo)并解決，取得了良好的效果，使廣闊同學(xué)拓寬了學(xué)問面，熬煉了力量，綜合素養(yǎng)得到了較大提高。同時教學(xué)實習(xí)也推動了我校與社會各汽車修理企業(yè)的聯(lián)系與合作，彼此進(jìn)一步加深了了解，親密了關(guān)系，為校企合作共贏奠定了堅實的基礎(chǔ)，為以后的教學(xué)實習(xí)與教學(xué)改革供應(yīng)了豐富的閱歷。實踐證明，教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與同學(xué)心理預(yù)期。它作為課堂教學(xué)有益補充是專業(yè)教學(xué)體系的一個重要環(huán)節(jié)，無論對同學(xué)成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。

汽修班畢業(yè)實習(xí)總結(jié)范文

本次實習(xí)為更好地實施素養(yǎng)訓(xùn)練，落實教學(xué)方案，本著理論與實踐相結(jié)合的原則，以同學(xué)學(xué)有所長，學(xué)以致用為目的。在實習(xí)中，我們與實習(xí)單位或?qū)嵱?xùn)基地樂觀聯(lián)系、協(xié)商、組織，讓同學(xué)樂觀動手參加，親自實踐動手操作進(jìn)行車輛的裝配、修理和維護(hù)，使廣闊同學(xué)拓寬了學(xué)問面，熬煉了力量，綜合素養(yǎng)得到了較大提高。同時教學(xué)實習(xí)也推動了我校與社會各汽車修理廠的聯(lián)系與合作，彼此進(jìn)一步加深了了解，親密了關(guān)系，為校企合作共贏奠定了堅實的基礎(chǔ)，為以后的教學(xué)實習(xí)與教學(xué)改革供應(yīng)了豐富的閱歷。

一、明確教學(xué)實習(xí)的目的與要求

(一)實習(xí)目的支配本次教學(xué)實習(xí)的基本目的，在于通過理論與實踐的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，使同學(xué)初步具有汽車設(shè)備拆裝與修理、故障診斷與排解的力量;具有肯定的創(chuàng)新精神和實踐力量，并進(jìn)一步養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng);尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量，以便把同學(xué)培育成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素養(yǎng)的有用型人才。

(二)實習(xí)要求：

實習(xí)同學(xué)具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的同學(xué)，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對同學(xué)提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實習(xí)。要求同學(xué)不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，樂觀爭取和努力完成實習(xí)單位交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向裝配工人或汽車修理工虛心求教，要盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷查找自身差距，拓展學(xué)問面，培育實際動手實踐操作工作力量。

2、以旁觀者的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，同學(xué)往往被支配在某一詳細(xì)的崗位，工作可能很瑣碎單調(diào)。我們要求同學(xué)自覺聽從實習(xí)單位的支配，做到敏捷把握，該動手時不要閑著當(dāng)作沒事，不該動的地方不要任憑亂動;該說的話要說，樂觀去問，不該說的肯定不要亂說。要充分體現(xiàn)我們同學(xué)的素養(yǎng)，給實習(xí)單位留下好印象。

3、以同學(xué)的身份去實習(xí)。要求同學(xué)在實習(xí)前要仔細(xì)系統(tǒng)復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的學(xué)問，到實習(xí)單位要把老師所傳授的學(xué)問與實際操作相結(jié)合，多對比，多思索，多問為什么，虛心請教，不恥下問。實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)報告并作為實習(xí)成果的重要組成部分。

二、細(xì)心組織，仔細(xì)做好教學(xué)實習(xí)

1、在同學(xué)實習(xí)前，我們仔細(xì)討論制定了實習(xí)方案。實習(xí)基地的選取為適應(yīng)專業(yè)方向與培育目標(biāo)的需要，教學(xué)實習(xí)基地多選取離學(xué)校教近的一些汽車修理廠或裝配廠。

2、在同學(xué)實習(xí)前，讓每位同學(xué)提出實習(xí)申請，必需讓同學(xué)家長同意才能去實習(xí)，并且和同學(xué)及其家長簽定平安責(zé)任書。

3、在同學(xué)實習(xí)前，給科內(nèi)實習(xí)帶隊指導(dǎo)老師召開了會議，強調(diào)了紀(jì)律，談了要求，說明白本次實習(xí)的重要性，要求各老師仔細(xì)履行職責(zé)，并簽定了實習(xí)帶隊指導(dǎo)老師責(zé)任書。

4、作好實習(xí)前的指導(dǎo)工作。請熟識實習(xí)單位工作的老師作講座或報告，明確角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和留意事項。要求同學(xué)做好相應(yīng)的學(xué)問預(yù)備和心理預(yù)備。學(xué)問預(yù)備包括：汽車的類型、牌號;汽車各專業(yè)科統(tǒng)與總成的名稱、作用、基本結(jié)構(gòu)和連接關(guān)專業(yè)科，汽車電氣設(shè)備的構(gòu)造、工作原理及其使用、維護(hù)與修理的有關(guān)理論學(xué)問。還要了解汽車修理裝配企業(yè)工作的工作紀(jì)律和工作程序。心理預(yù)備主要是留意角色轉(zhuǎn)換，形成必要的心理預(yù)期，并依據(jù)詳細(xì)狀況隨時做出適應(yīng)性調(diào)整，力求以一個正式工作人員的身份投入實習(xí)過程。

5、在同學(xué)實習(xí)時，科內(nèi)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，調(diào)配車輛送同學(xué)，讓同學(xué)或座車或步行到實習(xí)單位?？苾?nèi)支配2名老師參加帶隊全程管理。在實習(xí)期間，我們汽修建筑科與各實習(xí)單位保持常常性的聯(lián)專業(yè)科，定期訪問，雙向溝通，并隨時到各實習(xí)單位去檢查同學(xué)實習(xí)狀況和帶隊指導(dǎo)老師履行職責(zé)等狀況。保證了實習(xí)效果。

6、參與實習(xí)的同學(xué)實行雙重管理。一方面，作為在校同學(xué)，要接受校、科的管理;另一方面，在實習(xí)單位，要遵守所在單位的