有關中職班主任工作總結

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不經意間一學期的教學工作基本結束了，回顧本期來所做的各項工作感慨萬千，有取得成果的喜悅，也有工作失誤帶來的缺憾;有令人難忘的美妙時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后得到的回報和謝意?？傊?，回顧一學期的工作使我想了許多，現將本期的各項工作總結如下：

一、管理工作中應全面了解同學的思想動態(tài)，因材施教，對癥下藥，充分發(fā)揮同學性格特長。每個同學在不同的年齡階段，都有自己對事物認識的獨特見解及想法，但他們做出的任何舉動都是由其想法決斷著，因此做好同學的思想德育教育工作猶為重要。我認為，在一個班集中，要想使同學做一個規(guī)規(guī)距距的同學，光靠各種制度的振攝是遠遠不夠的，要讓他們遵守各種制度，就要讓其先接受制度，但同學的性格差異，總會有些搗亂分子涌現，那么就要讓這些同學接受這樣那樣的制度，就要對其勸服教育，但我們現在所面臨的同學不是學校生，隨隨意便訓斥一頓要想讓其變的服服帖帖，那是不簡單的事情，所以就得先對同學做一個全面的了解，了解其是一個內向的同學，還是一個外向型的同學，或是一個壓根就聽不進去道理的同學，只有這樣才能對癥下藥，做好同學的思想教育工作就會更加湊效。

二、正確引導，擴展德育工作范圍，抓好行為養(yǎng)成教育，全面提升道德品質教育。無論是班會課、還是其它文體活動時間，我都和同學們在一起從個人現在的打算，談到自己將來的抱負;從今日怎樣做同學，談到將來的人生。談話中我特別側重一點，那就是潛移默化的教育同學如何做人，培育他們的良好的道德品質，真正使同學自身素養(yǎng)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才?，F在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段，換句話講，就是怎么要求，怎么來，不要求就會自由生長，所在，我覺得平常就要正確引導，特別是教育同學心理健康，喜愛班集體，不打架、不說臟話努力提高自身素養(yǎng)。

三、在處理班級事務時，尤其是獎懲方面對表現好的同學和后進生應運用同一個標準，班級管理中要一碗水端平，如處理不當，那么會無形中助長了好同學的壞習慣，壓抑了后進生的上進心。但職業(yè)學校有職業(yè)學校的特點，這些同學立刻要踏入社會，參與工作，但成天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃，買手機，上課時間曠課，和家長聯(lián)系，家長說他也沒辦，他也常常去網吧找，這些同學常常曠課，勸服教育根本就不起作用。但于對其它同學我都堅持一個標準，對表現好的同學和后進生的錯誤和表現不足一視同仁，贏得大部分同學的信任。

四、教育引導同學做到“三個學會”。

(1)學會做人、做事、感恩;

(2)學會知識和技能;

(3)學會生存。使同學明確其“三個學會”，體會和悟出新的道理?，F今是“知識競爭、信息競爭、人才競爭”，就業(yè)和求學沖突突現的時期，不掌控肯定的求生技能是難以在世立足。并結合當今的社會現象、就業(yè)求職的案例等多方面予以同學指導，使同學明白、精確的理解、領悟其中的精髓所在，讓他們受益終生。

五、在課余時間、晚自習，要盡可能地深入到同學中去，多去宿舍，與他們交談、談天和參加活動，了解同學的思想動態(tài)，為同學們分憂解難，同時加深與同學之間的情感。

六、切實調動班干部的管理作用。設立班干部，增加紀律委員，明確分工，落實責任。讓同學去管同學，管理更全面，更周到，隨時都有人在監(jiān)督。同時設立了綜合素養(yǎng)評比欄，實行學分制，加強班級考核，從而強制性不讓同學違紀，達到做好班級管理的目的。

七、積極鼓舞同學仔細學習。由于去年12月份的考證大家都考的不是很抱負，所以在考完后證后除了做她們的安撫工作外還鼓舞她們繼續(xù)努力，預備明年3月份的會計資格考試。

不管如何，本學期的工作已經結束，雖然盡全力去做了，但還存在很多的問題，我會在以后目標計劃中努力去改正和實施，爭取為取得更大的教育成果而努力。在以后的班級管理中，我將會合理的把握尺度，并在此基礎上進行嚴格要求是特別關鍵