《小強(qiáng)升職記-職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱2天

《小強(qiáng)升職記-職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱2天小強(qiáng)升職記——職場(chǎng)成功從優(yōu)秀員工做起員工職業(yè)生涯規(guī)劃【課程背景】企業(yè)中的一線員工，如果沒有意識(shí)到自己的角色和立場(chǎng)，那是很可怕的事情，尤其是在對(duì)外的過程中，如果沒有意識(shí)到自身承擔(dān)著企業(yè)品牌代言人和企業(yè)精神與文化的傳播者的雙重角色，那么，就有可能做出透支企業(yè)利益的行為。因此，從企業(yè)員工的狀態(tài)中就能夠側(cè)面的反應(yīng)出一個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力水平。從社會(huì)人走向職業(yè)人，首先需要具備的能力是定位，才能建立起以角色和立場(chǎng)為導(dǎo)向的行為選擇，這才是職業(yè)化的行為。其次，需要具備轉(zhuǎn)變的能力，從社會(huì)人如何真正的成長(zhǎng)為一名職業(yè)人，需要做到兒個(gè)必備的準(zhǔn)備。只有這兩點(diǎn)先做到，才能談能力提升。本課程專門為企業(yè)員工設(shè)計(jì)的一門針對(duì)性、操作性、實(shí)用性極強(qiáng)的課程，本課程從一名普通員工“小強(qiáng)”的升職經(jīng)歷導(dǎo)入，寓教于樂?！菊n程收益】,認(rèn)識(shí)職業(yè)化的重要性和意義,認(rèn)清企業(yè)的變化，明確職業(yè)定位，提高員工敬業(yè)精神,明確丄作價(jià)值，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,掌握職場(chǎng)技能，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和凝聚力,改進(jìn)工作方法，提高員工職場(chǎng)格局【課程框架】【學(xué)員對(duì)象】企業(yè)一線員工,新入職員工，基層部門主管等【授課方式】系統(tǒng)講解、精彩個(gè)案分析，學(xué)員實(shí)務(wù)演練，互動(dòng)體驗(yàn)，行動(dòng)為王【授課時(shí)長(zhǎng)】2天，6小時(shí)/天【授課導(dǎo)師】導(dǎo)師一一陳琦【課程內(nèi)容】模塊一打賭一一“幸福是什么，”,視頻:央視《幸福調(diào)研》，討論:你幸福嗎，生活，工作，,案例：小強(qiáng)打賭所謂的“幸福生活和幸福工作”,表格：中國人職業(yè)感受調(diào)查，討論:這是為什么，踏上尋找“幸福”之路模塊二思考一一“職業(yè)化發(fā)展”一、認(rèn)識(shí)企業(yè),圖示:企業(yè)的“五大”要素,表格:企業(yè)發(fā)展“三”要件二、 認(rèn)清職業(yè)1、 職業(yè)的含義,表格:職業(yè)的要素，測(cè)評(píng):職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),圖示:職業(yè)與工作2、 職業(yè)的“四大”定位三、 何為職業(yè)化,案例：老鷹與鴨子的故事,討論:做一名職業(yè)化的員工,分享:兩類員工的比較1、 職業(yè)化的“三個(gè)”基本點(diǎn)2、 職業(yè)化員工的立體角色,互動(dòng)體驗(yàn):給自己畫像四、 職業(yè)化素養(yǎng),分享：小強(qiáng)的職場(chǎng)經(jīng)歷感慨,案例:工作為了什么，，討論:工作場(chǎng)所是什么，——思考我的職業(yè)發(fā)展在哪里，模塊三機(jī)遇一一“站在高度看世界”一、做事的方法,圖示:積極的職業(yè)心態(tài),表格:成功心態(tài)人,討論:主人翁精神是什么，從職業(yè)和事業(yè)的角度分析,分享:優(yōu)秀員工心態(tài)格言二、學(xué)習(xí)的方法,案例：如何提升職業(yè)技能,圖示:如何展現(xiàn)職業(yè)形象,表格：?jiǎn)T工學(xué)習(xí)的"捷徑”三、為自己而工作,案例:一位木匠的建造房子，討論:為什么木匠的房子自己不住，,圖示:職場(chǎng)潛規(guī)則,分享:職場(chǎng)格局——不想成功的員工不是好員工模塊四成長(zhǎng)一一“俯下身子做實(shí)事”一、 出色完成工作,表格:工作做不好的“十大”表現(xiàn),視頻:賣土豆兩位員工,案例：小劉和小王為老板做同一件事的不同結(jié)果，討論:老板為什么會(huì)批評(píng)小劉，，圖示：出色完成工作的要訣二、 責(zé)任心驅(qū)動(dòng)力,圖示:責(zé)任心模型,討論:責(zé)任心三問,互動(dòng)體驗(yàn):責(zé)任心游戲,表格:責(zé)任心的提升一一剩者為王三、 執(zhí)行力戰(zhàn)斗機(jī),案例:接受命令的步驟,表格:執(zhí)行之魂,案例:工作守則——矜矜業(yè)業(yè)做事成長(zhǎng)路勁模塊五歷練一一“團(tuán)隊(duì)凝聚力”,互動(dòng)體驗(yàn):尋寶團(tuán)隊(duì)合作游戲一、 高效團(tuán)隊(duì)的"八個(gè)”指標(biāo),圖示:高效團(tuán)隊(duì)指標(biāo)庫，清楚而令人振奮的口標(biāo)；,以結(jié)果為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)合力；,技能互補(bǔ)的成員結(jié)構(gòu)；,坦誠的溝通、一致的共識(shí)；,合作與激勵(lì)的氣氛；,統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范；,有效的領(lǐng)導(dǎo)者；,外界的支持與認(rèn)同。，視頻：電視劇亮劍片段的啟示，案例:大想法小行動(dòng)二、 個(gè)人融入團(tuán)隊(duì)的"四個(gè)”階段，案例：西游記的故事,分享:天堂與地獄的區(qū)別，討論:為什么會(huì)有區(qū)別，表格：團(tuán)隊(duì)凝聚力階段，階段一:打破界限，階段二:分享信息，階段三:尊重差異，階段四：重在行動(dòng)——一個(gè)人的成功不代表成就模塊六升職一一“打通任督二脈”一、 優(yōu)秀員工的溝通技能，討論:你看到了什么，,互動(dòng)體驗(yàn):溝通從我開始,討論:溝通出現(xiàn)什么問題，,表格:與上司溝通的“六大”技巧，圖示:與同事溝通的“五項(xiàng)”要點(diǎn)，思考:為什么溝通是“任督二脈”之一二、 懂得感恩，提升能力,案例：能力因感恩起航