張蒙蒙通信電子線路實(shí)習(xí)報(bào)告

高頻震蕩電路的設(shè)計(jì)與制作2通信電路實(shí)習(xí)報(bào)告姓名張蒙蒙學(xué)號(hào)201285250222同組者馮祖民指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)時(shí)間2014年12月8日至2014年12月19日

指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：報(bào)告評(píng)分建議等級(jí)：評(píng)閱人簽名：日期：-11-完成了元件的焊接之后，然后根據(jù)電路原理圖進(jìn)行仔細(xì)的檢查，看是否有漏焊和焊接錯(cuò)誤的地方。3.3電路調(diào)試完成了電路的設(shè)計(jì)和制作之后，就要開始對(duì)電路進(jìn)行調(diào)試，調(diào)試的具體步驟如下：3.3.1電源接入根據(jù)電路設(shè)計(jì)圖，選擇12V作為電路電源輸入，并把需要接地的地方進(jìn)行接地處理。3.3.2輸出檢測(cè)為了檢測(cè)出調(diào)制之后的信號(hào)，在實(shí)驗(yàn)室選擇示波器進(jìn)行輸出信號(hào)的檢測(cè)，把示波器的CH1接OUT+和OUT-端。觀察示波器上的波形顯示。3.3.3波形調(diào)節(jié)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，調(diào)節(jié)電路板上的電位器，觀察示波器上的波形顯示，直到得到正確的波形圖，波形圖基本符合下圖3.3.2：圖3.3.23.3.4結(jié)果分析根據(jù)高頻震蕩電路原理和電路設(shè)計(jì)的原理圖，可知得到的波形應(yīng)該為高頻正弦波，觀看圖可得到輸出的頻率為1.786MHz的高頻，得到的波形為一正弦波，但因?yàn)樵肼暤挠绊懺斐梢恍┣€不光滑，但基本符合要求。4出現(xiàn)的問題及解決方法當(dāng)完成電路設(shè)計(jì)之后，再對(duì)電路進(jìn)行調(diào)試，在調(diào)試過程中出現(xiàn)了結(jié)果波形未能到達(dá)預(yù)期效果的現(xiàn)象，通過對(duì)高頻震蕩的原理分析，以及對(duì)電路圖和電路的相互對(duì)照，同時(shí)通過用示波器對(duì)信號(hào)的整個(gè)輸入輸出過程進(jìn)行追蹤測(cè)試，以及用萬(wàn)用表對(duì)所有節(jié)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤出現(xiàn)在節(jié)點(diǎn)焊接不牢固導(dǎo)致接觸不良，接地沒接好，自制的可變電感上的銅絲沒有把漆刮干凈以及輸入輸出端的距離相隔太短。通過重新焊接以及調(diào)整位置之后，調(diào)試結(jié)果達(dá)到了預(yù)期的波形。5結(jié)束語(yǔ)在這次為期兩周的通信電子線路實(shí)習(xí)中，我們接觸了電路的設(shè)計(jì)和制作，熟悉了Protel軟件的使用，了解到PCB電路板的制作過程，同時(shí)熟悉AM調(diào)制整個(gè)原理和過程。剛開始我們對(duì)Protel99SE以及電路制作焊接確實(shí)是一無所知,但在老師的指導(dǎo)下以及通過視頻學(xué)習(xí)和資料查詢，我們從零基礎(chǔ)到后來的熟練操作Protel99SE，再順利焊接及成功完成高頻振蕩器的設(shè)計(jì)。這期間，我們深刻的體會(huì)到了零散的電子元件，通過焊接，才能形成一個(gè)完整的系統(tǒng)。而焊接的好壞，就直接影響整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。掌握焊接和電子工藝的操作技術(shù)，光靠看書本和講解是不行的。我們必須深入到實(shí)習(xí)中，畢竟實(shí)踐出真知。同時(shí)，在實(shí)習(xí)中，我還必須將書本中的知識(shí)很好的應(yīng)用到實(shí)踐操作中。

當(dāng)然本次實(shí)習(xí)我們學(xué)到的不僅僅是相關(guān)的專業(yè)知識(shí),同時(shí)我們也深刻認(rèn)識(shí)到動(dòng)手能力、獨(dú)立思考以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，運(yùn)用理論知識(shí)，根據(jù)指導(dǎo)老師的要求，一步一步完成電路的設(shè)計(jì)和制作，把書本上的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際過程中，加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，同時(shí)鍛煉自己分析問題和解決問題的能力。雖然這次通信電子線路實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但在實(shí)習(xí)過程中學(xué)