人教版初中化學(xué)九上 6.3 二氧化碳和一氧化碳 -二氧化碳的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案

人教版初中化學(xué)九上6.3二氧化碳和一氧化碳-二氧化碳的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)了解二氧化碳的分子式、結(jié)構(gòu)和常見的物理性質(zhì)；掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)室制取方法；理解二氧化碳的重要性和應(yīng)用；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問題。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.二氧化碳的分子式、結(jié)構(gòu)和常見物理性質(zhì)二氧化碳的分子式為CO2，結(jié)構(gòu)為直線型。二氧化碳是無色、無味、不可燃的氣體。二氧化碳比空氣重約1．52倍。2.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)二氧化碳不與酸反應(yīng)，但在高溫下會(huì)與金屬反應(yīng)，生成金屬的碳酸鹽。二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生。二氧化碳可以使洋蔥切開的部分變紅，用來檢測呼吸作用。3.二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳主要有酸與碳酸酐的反應(yīng)、碳酸鈣的分解以及碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)等方法。4.二氧化碳的重要性和應(yīng)用二氧化碳作為一種重要的氣體，在環(huán)境保護(hù)、工業(yè)生產(chǎn)、食品加工等多個(gè)領(lǐng)域有重要應(yīng)用。二氧化碳可以用于制取氣體滅火器，作為滅火劑使用。二氧化碳也可以用于制作蘇打水，在食品加工過程中應(yīng)用廣泛。二氧化碳在植物的光合作用中起到重要的作用。三、導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)二氧化碳的分子式為CO2，結(jié)構(gòu)為直線型。二氧化碳是無色、無味、不可燃的氣體。二氧化碳比空氣重約1．52倍。二氧化碳不與酸反應(yīng)，在高溫下會(huì)與金屬反應(yīng)，生成金屬的碳酸鹽。二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生。二氧化碳可以使洋蔥切開的部分變紅，用來檢測呼吸作用。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳主要有酸與碳酸酐的反應(yīng)、碳酸鈣的分解以及碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)等方法。二氧化碳作為一種重要?dú)怏w，在環(huán)境保護(hù)、工業(yè)生產(chǎn)、食品加工等多個(gè)領(lǐng)域有重要應(yīng)用。二氧化碳可以用于制取氣體滅火器，作為滅火劑使用。二氧化碳也可以用于制作蘇打水，在食品加工過程中應(yīng)用廣泛。二氧化碳在植物的光合作用中起到重要作用。四、導(dǎo)學(xué)示例對于二氧化碳的制取，我們可以進(jìn)行以下實(shí)際操作示例：1.將一定質(zhì)量的大理石碎片（碳酸鈣）放入干凈的燒杯中，加入適量的鹽酸，觀察反應(yīng)產(chǎn)物。

2.將酸與碳酸酐混合，通過導(dǎo)管導(dǎo)入水中，觀察水變化。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，觀察二氧化碳對洋蔥切開部分的影響。

注意：

1.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，注意安全操作，避免產(chǎn)生有害物質(zhì)。

2.在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，可以記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，做出自己的判斷。五、導(dǎo)學(xué)擴(kuò)展請嘗試尋找關(guān)于二氧化碳在環(huán)境保護(hù)、工業(yè)生產(chǎn)和食品加工領(lǐng)域的更多應(yīng)用，并進(jìn)行相關(guān)資料整理。請總結(jié)氣體滅火器的工作原理，研究氣體滅火劑中使用的二氧化碳。六、課后作業(yè)完成教材上的課后習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。閱讀相關(guān)資料，總結(jié)二氧化碳的應(yīng)用領(lǐng)域和重要性。設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，觀察二氧化碳與其他物質(zhì)的反應(yīng)，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。查閱資料，了解其他在一氧化碳和二氧化碳之間的區(qū)別，并寫出一篇對比文