教師個(gè)人計(jì)劃總結(jié)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人整改措施

..教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人整改措施本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，自我進(jìn)展深化剖析、接受群眾評議、開展批判和自我批判、與廣大老師和群眾的交心談心等，充分認(rèn)識到本人在各方面還存在不少差距。我決心以這次師德師風(fēng)教育活動為契機(jī)結(jié)合工作實(shí)際，深化進(jìn)展自我剖析，使本人的人生觀、價(jià)值觀得到改造。為處理工作和學(xué)習(xí)中的咨詢題，進(jìn)一步提高本人的師德水平，能全心全意為黨的教育事業(yè)奮斗終身為目的，對本身存在的咨詢題和缺乏制定整改措施。

一、個(gè)人存在的咨詢題和缺乏

對照師德師風(fēng)建立要求和自我剖析材料，我個(gè)人認(rèn)為本人在工作作風(fēng)，思想表現(xiàn)等方面存在的突出咨詢題主要有以下幾個(gè)方面：

1、政策理論水平不高，運(yùn)用理論進(jìn)展實(shí)際工作不夠。存在著素養(yǎng)才能不習(xí)慣，知識透支的現(xiàn)象，平時(shí)盡管比擬注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度和廣度都不夠，對教育教學(xué)理論、教育法律、法規(guī)知識研究過少，有時(shí)只注重學(xué)習(xí)現(xiàn)用的內(nèi)容，保證不了足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，加之在運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作還有差距，勉強(qiáng)習(xí)慣當(dāng)前工作的需求。

2、有時(shí)對本人不夠嚴(yán)格，不能盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。降低了對本人的要求，滿足于過得去，差不多。

3、工作方式、方法不夠科學(xué)。對待工作不夠大膽和積極主動，平時(shí)只明白埋頭工作，不注重向外界學(xué)習(xí)，特別是無視向同志交流學(xué)習(xí)。這在一定程度上妨礙了工作效率，認(rèn)為以有的業(yè)務(wù)知識能夠習(xí)慣目前的工作，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，缺乏一種敬業(yè)精神。從而導(dǎo)致有時(shí)感到工作開展起來，力不從心。

二、整改的任務(wù)目的

1、結(jié)實(shí)樹立共產(chǎn)主義理想信念，提高個(gè)人的黨性觀念和師德水平，努力為本地區(qū)的教育事業(yè)的開展，奉獻(xiàn)本人的生命和力量。

2、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，強(qiáng)化組織觀念和責(zé)任認(rèn)識，榜樣恪守執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，大膽堅(jiān)持原則，積極開展批判和自我批判。

3、多做業(yè)務(wù)研究的工作。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)治理的有關(guān)法律法規(guī)知識，進(jìn)一步提高本人的治理才能和領(lǐng)導(dǎo)水平。

三、下一步的整改措施

首先，要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和治理才能。努力做到純熟掌握有關(guān)教育的法律、法規(guī)和理論。在今后的工作中要靜下心來認(rèn)真研究國家的教育方針、政策和道路，提高本人的辦事效率。

其次，進(jìn)一步樹立群眾認(rèn)識、效勞認(rèn)識，加強(qiáng)當(dāng)一名人民公仆的認(rèn)識。今后要在工作過程中，以先進(jìn)典型人物為典范，學(xué)習(xí)他們那種“愛的最高境地確實(shí)是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民為先”的好經(jīng)歷、好做法，以促進(jìn)本身的全面開展。

第三，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，改造本人的世界觀、人生觀，不斷加強(qiáng)個(gè)人的道德涵養(yǎng)，培養(yǎng)為人民利益甘愿做出自我犧牲的精神。在今后，要以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，完成好各項(xiàng)工作。

通過學(xué)習(xí)，今后要嚴(yán)格按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)要求，應(yīng)當(dāng)做到吃苦在前，享受在后，克己奉公