河南省鄭州楓楊外國語中學2024屆八年級語文第二學期期末預測試題含解析

河南省鄭州楓楊外國語中學2024屆八年級語文第二學期期末預測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、基礎知識積累及運用(30分)1、下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)A．你也許有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然開朗的準備。B．元宵以后，節(jié)日的氣氛漸漸淡了下來，周而復始，人們又開始了一年的勞作。C．龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在江面上劈波斬浪，絡繹不絕。D．人與人之間應相互理解，和睦相處，不應挑撥離間、搬弄是非。2、下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．顛簸喧騰不知所措慷慨激昂B．演繹浮燥名符其實漫不經(jīng)心C．訣擇迂回川流不息色彩斑瀾D．襁褓狡辯悄愴幽邃輕歌漫舞3、請選出下列句子中沒有語病的一項（）A．深圳警方全力開展掃黑除惡的專項斗爭，近期成功打掉流竄作案的一個犯罪團伙。B．學生心理健康教育越來越受到重視是由于人們普遍意識到心理健康問題突出的原因。C．如何加強共享單車規(guī)范停放的管理，維護環(huán)境秩序，目前已成為公眾關注的熱點問題。D．遠在老家的外公外婆在電話里說，今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年。4、下列句子加點詞語使用不正確的一項是（）A．夏是嫵媚的！瞧，滿塘的荷花羞答答地露出那粉嘟嘟的臉兒，擺出各式各樣的姿態(tài)笑迎陽光。B．他的演講相當精彩，旁征博引，強詞奪理。C．南北朝的那些往事，能用多少的愁思來憑吊？不如輕歌曼舞，將交錯的時空化作音符，纏綿千古。D．流去的種種，化為一群一群蝴蝶，雖然早已明白了，世上的生命，大半朝生暮死，而蝴蝶也是朝生暮死的東西，可是依然為著它的色彩目眩神迷，覺著生命所有的神秘與極美已在蛻變中彰顯了全部的答案。5、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．皎潔（jiǎo）糾葛（gě）祈禱（qí）行將就木（háng）B．龜裂（guī）卑鄙（bì）枷鎖（ji?。娫~奪理（qiǎng）C．歧途（qí）迂回（yū）虔誠（qián）接踵而至（zhǒng）D．腈綸（qíng）俯瞰（kàn）礫石（1ì）戛然而止（gá）6、下列句中加點的成語使用無誤的一項是（）A．錢學森有一句名言“我姓錢，但是我不愛錢”，至今讀起來，仍是震耳欲聾，令人感慨萬千、肅然起敬。B．江西龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在贛江水面上劈波斬浪，絡繹不絕。C．在當下的中國，“綠水青山就是金山銀山”這句話已經(jīng)家喻戶曉。D．新時代、新追求，我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長空、翱翔天際。7、下列句子沒有語病的一項是（）A．據(jù)官方測算，今年春節(jié)最少將有28億人次以上奔波在城鄉(xiāng)之間。B．今天的作業(yè)全做完了，只剩下一道數(shù)學題還沒算出答案。C．記者到學校采訪了許多張老師的事跡。D．三峽工程是當今世界上最大的水利樞紐工程，現(xiàn)已進入蓄水階段。8、下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A．一排排巨浪接踵而來，它們翻滾著擁擠著咆哮著撕咬著，如千軍萬號滾滾而來。B．為保障游客權益，是游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場。C．桂林山水甲天下，這里的山如林，水如畫，實在是美不勝收，讓到過這里的游客無不嘆為觀止，連連稱贊！D．一到晚上，這里到處播放樂曲，音量毫無節(jié)制，震耳欲聾，徹夜不息。9、古詩文積累①__________，并怡然自樂。②蒹葭萋萋，____________。③__________，天涯若比鄰。④鵬之背，___________。⑤____________，講信修睦。⑥___________，食之不能盡其材。⑦可憐身上衣正單，___________。⑧___________，只有香如故。10、閱讀下面的文字，回答后面的問題。徐霞客是我國明代旅行家、地理學家、文學家。他走遍了大半個中國，寫下了許多游記。①5月I9日是“徐霞客游記”的開篇日，國務院把這一天確定為“中國旅游日”。②這一舉措，體現(xiàn)了國家對旅游業(yè)的高度重視，有利于不斷增加國民的生活質量。（1）畫線句①有一處標點錯誤，請寫出修改意見。修改意見：________（2）畫線句②有一處明顯的語病，請寫出修改意見。修改意見：________二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、非連續(xù)性文本閱讀，并完成下面小題。（材料一）南水北調工程，是緩解我國北方水資源嚴重短缺局面的戰(zhàn)略性基礎設施，分東、中、西三條線路。東線、中線一期工程已分別于2013年和2014年通水，以南方充盈之水①（滋潤滋養(yǎng)）北方干渴大地的夢想已經(jīng)實現(xiàn)。南水北調工程將發(fā)揮顯著的社會效益、生態(tài)效益和經(jīng)濟效益。以中線一期工程為例，輸送的距離長，流經(jīng)的范圍廣，沿線經(jīng)過多個大中城市，每年可輸送的調水量達95億立方米，相當于黃河水量的1/6，直接受益人口達6000萬。根據(jù)需要，后期將進一步擴大調水規(guī)模，減少地下水開采，使水生態(tài)惡化的趨勢得以緩解。隨著受水區(qū)水資源生態(tài)的改善，影響北方經(jīng)濟發(fā)展的“瓶頸”將逐步消除，從而為這些地區(qū)經(jīng)濟結構調整創(chuàng)造機會和空間。（材料二）2014年12月27日，北京市南水北調工程正式通水。南水北調工程年均為北京送水12.4億立方米，供水范圍達6000平方公里，成為北京的主力水源，城市供水保證率將由75%提高到95%。此外，南水北調工程通水后，不僅減少北京重要水源地密云水庫的出水量，還可以將富余來水調入密云水庫存蓄，大大加強北京水資源戰(zhàn)略儲備。南水北調工程通水后，北京將逐步關閉大部分自備井，通過天然和人工②（回填回補），有效遏制地下水位的大幅下降。同時，部分來水還可向首都的河湖補充清水，增強水體的稀釋自凈能力，改善河湖水質。（材料三）節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施，為貫徹落實國務院城市供水、節(jié)水與水污染防治工作會議的精神，進一步增強全社會的節(jié)水意識，全國節(jié)水辦公室向全社會公開征集“國家節(jié)水標志”，在1000多份設計方案中，下圖得到專家評審和有關部門認定。1．從（材料一）和（材料二）橫線后的括號內分別選擇詞語填入橫線處，①處應填___________，②處應填____________。2．請你根據(jù)“示意圖”，對（材料一）中與圖相關的文字信息進行具體說明。3．下列三個選項，屬于（材料一）和（材料二）共同說明內容的一項是（）A．南水北調工程具有良好的經(jīng)濟效益B．南水北調工程未來將產(chǎn)生更好效益C．南水北調工程效益已全部提前實現(xiàn)4．請說出（材料三）中“國家節(jié)水標志”的寓意。5．請書寫一條節(jié)約用水的公益廣告語。12、閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成后面小題（材料一）看罷水，我再細觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。據(jù)《元和郡縣圖志》中所載，當年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地剁去。（材料二）壺口瀑布周圍巖性主要是由軟的泥巖和硬的長石英砂巖兩種軟硬結合的特征組成黃河特有的地質條件。先秦以來，經(jīng)唐、宋、元、明以及民國，相關歷史文獻都記載了壺口瀑布的具體位置，在查閱黃河壺口位置的史料記載的基礎上，對黃河壺口沿線進行了野外調查發(fā)現(xiàn)：黃河壺口存在逆源侵蝕現(xiàn)象。公元22世紀至今，黃河壺口逆源侵蝕共計6361m。（材料三）取黃河泥沙1g、5g、10g、15g、20g分別加入五個均盛有1L水的燒杯中，攪拌機攪拌15min，靜沉0h、8h、12h、24h，測定各個時段所得的水體濁度，數(shù)據(jù)如下：泥沙含量對水體濁度的影響（注：g為“克”縮寫，L為“升”縮寫，h為“小時”縮寫，min為“分鐘”縮寫）（材料四）黃河的含泥沙量居世界首位，其中分布在黃土高原的流域約占黃河流域總面積的70%，它的表面主要是十米至數(shù)百米的黃土層，且特點是土質疏松，植被少。數(shù)千年來由于各種原因導致泥沙增多致使黃河泛濫，給兩岸百姓帶來極大的生命和財產(chǎn)損失。在長期治理黃河的實踐中，許多仁人志士提出和實踐過多種設想和對策。大約在4000多年前，大禹采用的治河方法是疏導為主；西漢時期，賈讓主張的治河策略是分流治理；東漢時期，王景提出的治河方略是寬河筑堤；明朝時期，潘季馴采用的治河思想是“筑堤束水，以水攻沙”，其后明清兩代治河工作者，大多遵循潘季馴的治河思想?！八荼厩逶础?，這是當下治理黃河的主要方法。因為黃河難治的癥結在于沙多，而沙多的原因是黃土高原地區(qū)嚴重的水土流失。1．閱讀（材料一）和（材料二），解釋壺口“逆源侵蝕”現(xiàn)象的原因。2．閱讀（材料三），分析圖表中各數(shù)據(jù)的關系并從黃河濁度與黃河泥沙兩個角度分別得出相應的結論。3．閱讀（材料四），關于黃河泥沙的治理方法理解不恰當?shù)囊豁検茿．“分流治理”的策略就是將黃河下游寬淺散亂的河道改造成為穩(wěn)定、窄深的排洪輸沙通道，使下游河道不再淤積，這也是大禹“疏導”方法的應用。B．“寬河筑堤”、“筑堤束水”的方法在歷史上取得了一定成效，因此我們今天治理黃河的一個重要方法應是不斷提高黃河中下游的河堤高度，防止河水泛濫。C．“以水攻沙”的方法就是在非汛期時以蓄水為主，到了汛期，尤其是洪水期，降低水位，將非汛期淤積在水庫的泥沙泄排出庫。D．“溯本清源”的方法就是減少黃土高原地區(qū)的泥沙流入黃河。因為黃河在黃土高原的流域面積很大，大量泥沙的流入致使黃河泛濫，所以加大黃土高原治理力度，積極開展水土保持工作，這是黃河的治本之策。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀文段，完成后面小題湯敦甫在京師，乘車過宣武門大街，有賣菜翁弛擔坐，御者誤觸之，菜傾于地。翁捽①其御者，詈②且毆，索償菜值。公啟簾問曰:“值幾何?我償汝?！蔽萄藻X一貫，公揣囊中已空，命同來家中取錢。翁不肯曰：“償則此地償耳。”公為之窘。適南城兵馬司指揮至，起居已，曰：“此小人，由某攜回重懲可也?！蔽淌蓟炭?，叩首乞哀。公謂指揮曰：“無庸，假貫錢足矣。”指揮如數(shù)與之。翁叩謝去。公仍停轡與指揮言良久意翁行已遠乃別指揮叱馭去。注：①捽（zuó)：揪；②詈：罵；③起居：問安。1．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）。A．翁捽其御者/其真無馬邪B．詈且毆/北山愚公者，年且九十C．由某攜回重懲可也/懲山北之塞D．翁叩謝去/與人期行，相委而去2．用三條“/”給文中畫線句子斷句。公仍停轡與指揮言良久意翁行已遠乃別指揮叱馭去3．結合文章內容，說說湯敦甫是一個怎樣的人。14、閱讀下面文言文，回答問題。岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上；屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此。覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。1．下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項是A．先天下之／憂而憂B．伐竹／取道C．出／則無敵國外患者。D．有亭翼然／臨于泉上者2．對下面語句中加點詞解釋不正確的一項是A．屬予作文以記之（囑咐）B．春和景明（日光）C．前人之述備矣（助詞，的）D．已而之細柳中（代詞，他們）3．下面對選文內容理解不正確的一項是A．選文第一段記述滕子京重修岳陽樓以及作者作記的緣起。B．選文第二段由寫岳陽樓的大觀，再過渡到寫遷客騷人登樓覽物的心情。C．選文第二段從側面闡述觀點，表達了作者寬闊的胸襟和遠大的抱負。D．選文氣勢宏大，結構嚴謹，語言凝練，字字珠璣，文約而義豐。4．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。（1）皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。（2）然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！5．文中的“其喜洋洋者矣”是不是一種“樂”？“后天下之樂而樂”是一種“樂”，說說這兩者有什么不同。四、作文(40分)15、閱讀下面兩則材料，按要求寫作。材料一：[百度百科]奮斗:指為達到一定目的而努力干。奮斗是為一個目標去戰(zhàn)勝各種困難的過程，這個過程會充滿壓力、痛苦、挫折。材料二：如果沒有司馬遷忍辱負重，嘔心瀝血，沒有他數(shù)十年如一日的伏案攻讀，挑燈夜戰(zhàn)，哪里會有史學巨著《史記》的流傳？如果沒有陳景潤身居斗室，癡心硬干，沒有他十幾年如一日的運算推理，鉆研不止，哪里會有數(shù)學領域陳氏定理的發(fā)現(xiàn)？如果沒有屠呦呦的收集整理、潛心研究，沒有她幾十年如一日的堅持不懈、屢敗屢試，哪里會有諾獎臺上的掌聲和榮譽？請以“是奮斗出來的”為題，寫一篇作文。要求：（1）先把題目補充完整。（2）除詩歌、劇本外，體裁不限。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實人名、校名。

參考答案一、基礎知識積累及運用(30分)1、C【解題分析】此題考查的是學生對成語的積累與理解能力，平時要有一定的成語積累，做題時還要會根據(jù)句子的意思，理解成語的意思。選擇題一般可用排除法選擇出正確答案。C.“絡繹不絕”形容行人車馬來來往往，接連不斷，用在此句不恰當。點睛：此題考查的是學生對成語的積累與理解能力，要求學生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿不準的，多查字典。要想正確地運用成語，必須準確理解成語的意義，可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。2、A【解題分析】

B.浮燥——浮躁，名符其實——名副其實。C.訣擇——抉擇，色彩斑瀾——色彩斑斕。D.輕歌漫舞——輕歌曼舞。故選A。3、C【解題分析】

A.語序錯亂。應把“一個”放在“流竄”之前；B.詞語搭配不當。把“突出的原因”改成“的嚴重性”；C.正確；D.詞語累贅。把“今年麥子的收成”中的“麥子的收成”刪除；故選C。4、B【解題分析】

B．強詞奪理：本來沒有理，硬說成有理。貶義詞。使用語境明顯錯誤?！绢}目點撥】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。5、C【解題分析】

A.糾葛（gé），行將就木（xíng）；B.龜裂（jūn），卑鄙（bǐ）；D.腈綸（jīng），戛然而止（jiá）；故選C。6、C【解題分析】A項，“震耳欲聾”意思是耳朵都快震聾了，形容聲音很大。與句子意思不符。B項，“絡繹不絕”形容行人車馬來來往往，接連不斷。此句想表達龍舟爭先恐后往前沖，而不是來來往往。成語與句子意思不符。D項，“目空一切”形容高傲自大，什么都瞧不起。用在此處是色彩不當。故選C。7、D【解題分析】

A.語意矛盾。去掉“最少”或“以上”。B.不合邏輯?！叭鐾炅恕迸c“只剩下一道數(shù)學題還沒算出答案”沖突。C.語序不當。改為“記者到學校采訪了張老師的許多事跡”。故選D?！绢}目點撥】做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎。（2）理主干：在理解語意的基礎上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當、成分殘缺等錯誤。（3）析關系：要分析句間關系。找到邏輯混亂和語序不當?shù)儒e誤。8、B【解題分析】

A.接踵而來:指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡繹不絕。B.參差不齊：高低長短不齊。使用對象錯誤。此處可用“良莠不齊”。C.嘆為觀止:指贊美所見到的事物好到了極點。D.震耳欲聾:形容聲音很大，耳朵都快震聾了。故選B?！绢}目點撥】運用成語應注意的幾個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結構特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。9、①黃發(fā)垂髫②白露未晞③海內存知已④不知幾千里也⑤選賢與能⑥策之不以其道⑦心憂炭賤愿天寒⑧零落成泥碾作塵【解題分析】試題分析：古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“髫”“晞”“炭”“碾”等字的書寫。10、（1）將第一處引號改為書名號。（2）將“增加”改為“提高”或“提升”。【解題分析】

（1）考查對標點符號的辨析與修改?！靶煜伎陀斡洝笔亲髌罚瑧獙⒁柛臑闀?。（2）考查對病句的辨析與修改?！霸黾印迸c“質量”搭配不當，將“增加”改為“提高”。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．①滋潤②回補2．①中線一期輸送距離長1277千米（公里）②中線一期流經(jīng)范圍廣，沿線經(jīng)過丹江口、南陽、平頂山、許昌、鄭州、焦作、新鄉(xiāng)、鶴壁、安陽、邯鄲、邢臺、石家莊、保定、天津、北京等15個大中城市。3．B4．“國家節(jié)水標志”：①由水滴、人手和地球演變而成。標志留白部分像一只手托起一滴水。②手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從自己做起，人人動手節(jié)約每一滴水；③手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。④手接著水珠，寓意接水，與節(jié)水音似。⑤像對待掌上明珠一樣，珍惜每一滴水！5．公益廣告語：惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。節(jié)約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。不要讓地球的最后一滴水成為人類的眼淚。水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。流水是大自然不息的血液，破壞水源等于污染自己的鮮血!【解題分析】1．本題考查學生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結合具體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z義側重點角度來辨析。滋潤：增加水分，使不干涸，與后面的“干渴”意思相連?；靥睿簩⑼林匦绿钊?，這里指水，所以用“回補”。2．本題考查對材料內容的理解。依據(jù)“示意圖”對【材料一】中圖相關的文字信息進行具體說明。首先，我們應該仔細觀察材料中的圖（圖的標題；南水北調；中線干線工程示意圖；圖例；圖中的文字信息）其次，根據(jù)圖中的信息，閱讀【材料一】，篩選跟圖中相關的信息“輸送的距離長”“流經(jīng)的范圍廣，沿線經(jīng)過多個大中城市”。最后，分條進行說明。3．本題考查對材料內容的理解。首先觀察三個選項，提取三個選項的關鍵點：A經(jīng)濟效益;B未來效益;C效益已全部提前實現(xiàn);【材料一】提及了南水北調的“經(jīng)濟效益”；【材料二】整體都在說南水北調動地北京城市供水、水資源的戰(zhàn)略儲備、地下水補給及水資源的凈化等，沒有提及“經(jīng)濟效益”因此排除A根據(jù)【材料一】和【材料二】中的一些關鍵語句“南水北調工程將發(fā)揮顯著的社會效益”“根據(jù)需要，后期半進一瞇擴大調水規(guī)?！薄澳纤闭{工程通水后，北京將逐步關閉大部分自備井”…由此可見南水北效益還未全部提前實現(xiàn)，所以排除C，答案為B.4．本題考查學生圖文轉換的能力。解答此題，應將圖標中所有的構成要素，按照一定的順序進行描述，可結合題干中的活動主題，聯(lián)系社會現(xiàn)實，從圖標創(chuàng)作意圖的角度答出題意即可。5．本題考查學生撰寫公益廣告的能力。公益廣告是一種真誠善意的，無個人功利的一種宣傳形式。要遵循以下三個原則：第一，求美。結構要勻稱，能給人以視覺的整齊美。第二，求精。廣告要簡潔醒目，通俗易懂。第三，求巧。構思要新穎巧妙，善于應用修辭手法創(chuàng)造出驚人的廣告。比如：節(jié)約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。12、1．壺口逆源侵蝕的原因是水的力量和軟硬結合的石的特征。黃河水在沖入壺口之后，利用水之力將較軟的泥巖磨蝕沖走，日積月累到一定程度，硬的砂巖也會垮落，這樣黃河壺口就發(fā)生逆源侵蝕了。（表述全面，意近即可）2．（1）分析：泥沙含量越高水體濁度越大；結論：水土流失是黃河濁度的直接來源。（2）分析：隨著靜沉時間的增加水體濁度減小，且不同泥沙含量濁度差異變??；結論：黃河泥沙的沉降性能非常顯著。（表述全面，意近即可）3．B【解題分析】1．本題考查學生概括材料信息的能力。概括型的題目只需從文中的找到相對應的內容，并加以概括即可。從材料一“原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。據(jù)《元和郡縣圖志》中所載，當年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地剁去”可知，壺口逆源侵蝕的原因是水的力量；從材料二“壺口瀑布周圍巖性主要是由軟的泥巖和硬的長石英砂巖兩種軟硬結合的特征組成黃河特有的地質條件”可知，壺口逆源侵蝕的原因是軟硬結合的石的特征，因此黃河水在沖入壺口之后，利用水之力將較軟的泥巖磨蝕沖走，日積月累到一定程度，硬的砂巖也會垮落，這樣黃河壺口就發(fā)生逆源侵蝕了。（表述全面，意近即可）。2．本題考查學生圖文轉化的能力，作圖表題時一定要注意仔細讀圖表，橫向縱向提取信息，并找到它們的特點和共性，然后根據(jù)題干要求做出切題的答案。本題是“泥沙含量對水體濁度的影響”圖表，取黃河泥沙1g、5g、10g、15g、20g分別加入五個均盛有1L水的燒杯中，攪拌機攪拌15min，靜沉0h、8h、12h、24h，測定各個時段所得的水體濁度，由圖表中折線圖走勢可以分析出，泥沙含量越高水體濁度越大，隨著靜沉時間的增加水體濁度減小，且不同泥沙含量濁度差異變小，從而得出結論：水土流失是黃河濁度的直接來源，黃河泥沙的沉降性能非常顯著。（表述全面，意近即可）。3．本題考查對材料內容的分析。由材料四“‘溯本清源’，這是當下治理黃河的主要方法”可知，“我們今天治理黃河的一個重要方法應是不斷提高黃河中下游的河堤高度，防止河水泛濫”是錯誤的，故選B。三、文言文閱讀（25分）13、1．D2．公乃停轡/與指揮言良久/意翁行已遠/乃別指揮而去。3．參考示例：湯敦甫借錢來賠償賣菜老翁的菜錢，還設法待他走遠才離開，不讓指揮找他的麻煩，可見湯敦甫是一位為官愛民、寬厚仁愛、不仗勢欺人的官員?！窘忸}分析】1．試題分析：D項加點詞語意思相同。都是“離開”之意。A前者代詞，代“駕馬的人”；后者副詞“難道”。B前者“并且”，后者“將近”。C前者“懲罰、治罪”，后者“苦于”。點睛：一詞多義。文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當普遍。有些詞所包含的意義不止一個，在不同的語言環(huán)境中能表示不同的意思，這樣的現(xiàn)象叫一詞多義。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。2．試題分析：本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：公乃停轡/與指揮言良久/意翁行已遠/乃別指揮而去。譯為：湯敦甫停著車，與指揮講了好一會話，算著老翁已經(jīng)走遠，這才告別指揮，叫車子離開此題要注意把相關的幾個意思劃開即可。3．試題分析：把握好文言文的人物精神品質，概括人物的性格的特點，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；分析各種描寫，因為通過描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如“公揣囊中已空，命同來家中取錢”“無庸，假貫錢足矣”“意翁行已遠，乃別指揮叱馭去”等句說明湯敦甫是一位為官愛民、寬厚仁愛、不仗勢欺人的官員。翻譯：湯敦甫在京師的時候，坐車經(jīng)過宣武門大街，有個賣菜的老翁放下?lián)幼诼放裕{馬的人不小心碰上了，把菜都打翻在地上。老翁抓住駕馬的人不放，責罵并且毆打駕馬的人，索要賠償菜錢。湯敦甫掀開簾子問:“值多少錢?我賠你?！崩衔桃回炲X，湯敦甫摸了摸袋子，里邊沒錢，就叫他一塊兒到家里拿錢。老翁不肯，說：“要賠就在這兒賠。”這弄得湯敦甫很是尷尬。正好南城兵馬司指揮到了，相互行完了禮，就說：“這純屬小人，讓我抓回去重重治罪就行了。”老翁才害怕起來，磕著頭哀聲乞求。湯敦甫對指揮說：“不用，借我一貫錢就行了?！敝笓]把錢給了他。老翁磕頭道謝就走了。湯敦甫停著車與指揮講了好一會話，算著老翁已經(jīng)走遠，這才告別指揮，叫車子離開14、1．A2．D3．C4．（1）皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。（2）那么（他們）什么時候才快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂愁之前就憂愁，在天下人快樂之后才快樂”吧！5．前者也是一種樂。前者因個人的“得”而樂，是一己之樂。后者是因天下百姓的“樂”而樂，是一種大愛與胸懷。【解題分析】選自《范文正公集》作者：范仲淹年代：北宋1．試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。A項正確的句讀是：先天下之憂／而憂。點睛：文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關聯(lián)詞或語氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時要分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓；④需要著重強調的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國名、年號、官職、人名、地名等應作停頓。⑧根據(jù)句子表達的意思來句讀。2．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。D“已而之細柳中”中的“之”是動詞“往，到”的意思，這里不是代詞。故答案為D。3．試題分析：考查對文章內容的理解。C項，應該是選文第五段，不是第二段。故答案為C。4．試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。（1）句中的“皓、躍、沉璧”幾個詞是賦分點；（2）句中的“然則、耶、先、后”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。點睛：在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。5．試題分析：考查對文章內容的理解。在理解文本內容的基礎上，結合語境分析作答。文中的“其喜洋洋者矣”寫的是“遷客騷人”因個人有所“得”而高興；“后天下之樂而樂”寫的是“古仁人”因天下百姓的“樂”而樂，表現(xiàn)的是一種寬闊的胸襟。據(jù)此理解作答。參考譯文：慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政務順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴展它原有的規(guī)模，把唐代名人家和今人的詩賦刻在上面。囑咐我寫一篇文章來記述這件事。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含遠方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊，清晨湖面上撒滿陽光、傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。這就是岳陽樓雄偉壯麗的景象。前人對這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了，雖然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠調的人員和吟詩作賦的詩人，大多在這里聚會，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？像那連綿細雨紛紛而下，整月不放晴的時候，陰冷的風怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒了形跡；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時登上這座樓，就會產(chǎn)生被貶官離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會感慨萬千而十分悲傷了。到了春風和煦、陽光明媚時，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的白鷗，時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。有時湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時湖面上微波蕩漾，浮動的月光閃著金色；有時湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂趣真是無窮無盡！這時登上這座樓，就會感到胸懷開闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因為古時品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就為百姓憂慮；不在朝廷做官而處在僻遠的江湖中間就為國君憂慮。這樣他們進入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。既然這樣，那么他們什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂”吧？唉！如果沒有