2024屆安徽省宿州市十三校八年級物理第二學期期末監(jiān)測試題含解析_第1頁
2024屆安徽省宿州市十三校八年級物理第二學期期末監(jiān)測試題含解析_第2頁
2024屆安徽省宿州市十三校八年級物理第二學期期末監(jiān)測試題含解析_第3頁
2024屆安徽省宿州市十三校八年級物理第二學期期末監(jiān)測試題含解析_第4頁
2024屆安徽省宿州市十三校八年級物理第二學期期末監(jiān)測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024屆安徽省宿州市十三校八年級物理第二學期期末監(jiān)測試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1.下列數(shù)據(jù)中,不合理的是()A.教室里大氣壓值約為2×105PaB.教室門框高約為2mC.小明從教學樓的一樓勻速走到二樓時克服重力所做的功約為1500JD.一名中學生的體重約為500N2.用同一滑輪組分別把100N和200N的重物勻速提高5m,如果兩種情況下的額外功相等,則下列敘述正確的是()A.做的總功不相等B.兩次的機械效率相等C.所做的有用功相等D.用于拉繩子的力兩次相等3.若船從大海駛入河里,下列分析正確的是A.浮力不變,船體下沉一些B.浮力變大,船體上浮一些C.浮力變小,船體下沉一些D.浮力不變,船體上浮一些4.水平桌面上放一個重300N的物體,物體與桌面的摩擦力為60N,如圖所示,若不計繩、滑輪的重力及摩擦,當物體以0.1m/s勻速移動時,水平拉力F和繩子自由端移動的速度分別為A.30N0.1m/s B.30N0.2m/sC.60N0.2m/s D.150N0.1m/s5.如圖所示,下列裝置在使用時用了大氣壓的是()A.鉛垂線 B.攔河大壩C.盆景自動給水器 D.密度計6.如圖所示,甲、乙是固定在水平地面上的兩個光滑斜面,長度分別為4m、5m,高度相同.兩個工人分別用沿斜面向上的拉力F甲、F乙把完全相同的工件從斜面底端勻速地拉到斜面頂端,且速度大小相等.此過程拉力F甲、F乙所做的功分別為W甲、W乙,功率分別為P甲、P乙,機械效率分別為η甲、η乙.下列說法正確的是()A.F甲∶F乙=5∶4 B.W甲∶W乙=5∶4C.P甲∶P乙=4∶5 D.η甲∶η乙=4∶57.由同種材料做成的兩個高度相同但底面積不同的實心圓柱體A、B,豎直放置在水平面上,如圖所示,他們對水平面的壓強大小關系是A.pA>pB B.pA<pBC.pA=pB D.無法判斷8.小明梳理了下面圖片中的力學知識,其中分析正確的是A.所砌墻壁與重垂線垂直時,說明墻壁豎直B.錘柄向下撞擊凳子時,錘頭由于慣性作用就緊套在錘柄上C.月球圍繞著地球轉,所以只有地球對月球有吸引力D.用力壓或拉彈簧時,彈簧的形狀發(fā)生了變化,說明力可以改變物體的形狀9.兩名舉重運動員,甲比乙高,如果他們舉起相同質量的杠鈴所用的時間相等,如圖所示,則A.甲運動員做功較多,功率較小 B.甲運動員做功較多,他們的功率相等C.甲運動員做功較多,功率較大 D.甲、乙運動員做功相等,功率相等10.物體做勻速直線運動,拉力F=60N,不計滑輪間的摩擦和動滑輪的自重,則物體受到的摩擦力是A.60NB.120NC.20ND.180N11.如圖所示,“遼寧號”航母上起飛引導員佩戴有如圖所示,“遼寧”戴有耳罩的頭盔,目的是A.減弱飛機發(fā)動機噪聲的傳播B.在人耳處減弱噪聲C.防止次聲波對人耳的傷害D.減弱飛機發(fā)動機噪聲的產(chǎn)生12.如圖甲所示,是建設羅泊灣大橋時使用的起吊裝置(圖中未畫出)的鋼纜繩拉著實心圓柱體A在距江面某一高度處沿豎直方向勻速下降的情景.A在下降到江底之前,始終保持0.1m/s的速度不變.如圖乙所示是A下降到江底之前鋼纜繩對A的拉力F隨時間t變化的圖像(江水的密度為ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg).則A.A從開始下降直到江面的過程中,鋼纜繩對A做的功為5×104JB.A下降過程中重力的功率為5×103WC.A的密度為1.6×103kg/m3D.當A下降到水平的江底,卸下鋼纜繩后,A對江底的壓強為5×103Pa二、填空題13.用量筒裝某種液體,測得的體積為V,液體與量筒的總質量為m,改變液體的體積,重復上述實驗,得到了一系列V與m對應值,在m-V圖象上描述如圖所示,當液體的體積為50cm1時質量為______g,量筒的質量為______g,液體的密度為______kg/m1.14.今年3月,武船集團打造的世界上最大的礦砂船圓滿完工。這艘礦砂船的排水量為40萬噸,它在海水中滿載航行時,船及所裝貨物總重G為_____N,所受浮力F浮_____(選填“大于”“等于”或“小于”)G,它由密度較小的水域駛向密度較大的水域時,船身會_____。15.水的的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),它表示1千克的水_____;汽車的散熱器用水做冷卻劑,是因為水的比熱容較_____,在相同條件下,水能吸收熱量較_____的,冷卻效果好。16.水平面上用200N的水平推力推一個重600N物體,物體未推動,則摩擦力________200N(選填“大于”“小于”或“等于”)。當推力為300N時,物體做勻速直線運動,則靡擦力為________N,當推力變?yōu)?00N時,摩擦力的大小為________N。三、實驗題17.(8分)在探究“重力勢能的大小與哪些因素有關”的實驗中,已知木塊A、B、C的質量關系為mA=mB<mC;三個完全相同的木樁和三個木塊從高處釋放時的位置如圖甲所示;木樁被打擊后陷入沙中的情形如圖乙所示,木塊B、C將木樁打入沙中的深度相同.(1)實驗時,木塊應在木樁的________(選填“正上方“或“后上方”)釋放,將木樁打入沙中;(2)比較木塊A和B將木樁打入沙中的深度,可得:在質量一定時,物體高度________(選填“越高”或“越低”),重力勢能________(選填“越大”或“越小”);(3)比較木塊B和C將木樁打入沙中的深度相同,小剛認為:物體重力勢能的大小與質量無關,你認為小剛的觀點是________(選填“正確”或“錯誤”)的,理由是________.(4)實驗時,我們可以通過觀察木樁陷入沙中的________來判斷重力勢能的大小;下列實驗與該步驟采用探究方法類似的是________A.學習光的三原色時,與顏料三原色做比較B.研究發(fā)聲的音叉是否振動,把音叉放進水里觀察到水花四濺18.(8分)小林想比較兩種材料的保溫性能。他在兩個同樣的燒瓶中灌滿水,加熱到相同的溫度后,分別用厚度相同的甲、乙兩種保溫材料包裹好,放在相同的環(huán)境中,定時測量燒瓶中水的溫度。實驗過程中室溫保持不變。下面表格中給出了甲乙燒瓶內(nèi)水的溫度實驗數(shù)據(jù),根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制出甲的圖像如圖所示。請你根據(jù)題中所給的信息回答以下問題:時間/min01020304050607080甲的水溫/℃806552423530262220乙的水溫/℃805742302522202020(1)請在圖中描出第30min時乙的溫度數(shù)據(jù)點,并繪制出乙的溫度隨時間變化的圖線。(__________)(2)由圖像可推斷出此實驗中________的保溫性能更好。(選填“甲”或“乙”)(3)請估計實驗過程中第70min時的室溫為________℃。19.(8分)如圖a,b,c所示,在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB)推動紙盒運動一段距離后靜止.(1)實驗中通過觀察______,來判斷小球動能的大?。@種實驗探究方法叫:______.(2)實驗中為了研究動能大小與質量的關系,需要控制小球撞擊時的速度不變,具體的控制方法是讓小球從______.(3)通過比較ac兩圖能夠得到的結論是______.四、作圖題20.(8分)請畫出熱氣球勻速上升時所受力的示意圖(空氣阻力不計).(_____)21.(8分)在圖中畫出靜止在水中的小球所受力的示意圖。(______________)五、計算題22.(10分)水平桌面上放置一輕質圓筒,筒內(nèi)裝有0.2米深的某液體,如圖(a)所示。彈簧測力計懸掛底面積為10-2米2、高為0.1米的圓柱體,從液面逐漸浸入直到浸沒,彈簧測力計示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關系如圖(b)所示。圓筒的厚度忽略不計,筒內(nèi)液體沒有溢出,圓柱體不碰到筒底。(1)若F1=9.8牛,F(xiàn)2=1.96牛,求圓柱體浸沒時所受浮力F?。唬?)筒內(nèi)液體的密度ρ液。23.(12分)用50N的水平拉力拉著重200N的物體沿著水平面勻速直線運動了10m,所用時間為5s,求:(1)拉力做了多少功?(2)拉力做功的功率為多少?

參考答案一、選擇題1、A【解題分析】

A.一個標準大氣壓約是1.01×105Pa,教室里的氣壓接近一個標準大氣壓,故A說法不合理;B.普通中學生的身高一般為1.7m左右,教室的門框高度要高于人的身高,應該為2m左右,故B說法合理;C.根據(jù)克服重力做功公式W=Gh,因為小明的體重約是500N,每層樓高約3m,所以他從教學樓的一樓勻速走到二樓時克服重力所做的功為1500J,故C說法合理;D.一名普通中學生的質量約為50kg,體重G=mg=50kg×10N/kg=500N,故D說法合理。2、A【解題分析】

A.額外功相等,物體上升的高度都是5m,根據(jù)W=Gh可知提升100N和200N的物體做的有用功是不同的,所以總功也是不同的,故A正確;B.額外功相等,總功不相等,所以滑輪組的機械效率不相等,故B錯誤;C.物體上升的高度都是5m,根據(jù)W=Gh可知提升100N和200N的物體做的有用功是不同的,故C錯誤;D.用的是同一個滑輪組,物體上升的高度相同,所以繩子末端移動的距離相同,因總功不相等,根據(jù)W=Fs可知兩次拉繩子的力是不同的,故D錯誤.3、A【解題分析】

當輪船由從大海駛入河里后始終處于漂浮狀態(tài),由漂浮條件知道,F(xiàn)浮=G,由于船受到的重力不變,所以,船受到的浮力不變;又因為,且ρ海水>ρ河水,所以,排開海水的體積小于排開江水的體積,即船浸入河水中的體積變大,船下浮一些,故A分析正確,符合題意。4、B【解題分析】

由于物體在水平面上做勻速直線運動,所以物體所受拉力等于物體受到的摩擦力;滑輪組是由兩根繩子承擔動滑輪,所以繩子末端拉力F=f=×60N=30N,有兩段繩子與動滑輪接觸,繩子自由端移動的距離是物體移動距離的2倍,故繩子自由端移動速度是物體移動速度的2倍,V繩=2v=0.1m/s×2=0.2m/s。A.30N,0.1m/s與計算結果不相符,故A錯誤;B.30N,0.2m/s與計算結果相符,故B正確;C.60N,0.2m/s與計算結果不相符,故C錯誤;D.150N,0.1m/s與計算結果不相符,故D錯誤。5、C【解題分析】

A.鉛垂線是利用重力的方向始終豎直向下;不符合題意。B.攔河大壩下面厚是由于深度越大,液體壓強越大,這樣更安全;不符合題意。C.在一個標準大氣壓下,大氣壓可以支持約10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆內(nèi)水面不會流出來,正是因為盆景中的水與大氣相通,是大氣壓支持著瓶內(nèi)的水不會流出來。符合題意。D.密度計是利用漂浮條件來測液體密度;不符合題意。6、A【解題分析】

A.斜面光滑,則不做額外功,所以W有=W總,即Gh=Fs,可得:,故A正確;B.因為W有=W總=Gh.兩斜面高相同,工件也相同,所以兩力做功相等,即W甲:W乙=1:1,故B錯誤;C.由A知,F(xiàn)甲∶F乙=5∶4,且速度大小相等.根據(jù)P=Fv得,P甲:P乙=F甲:F乙=5:4,故C錯誤;D.不做額外功時,兩次做功的效率都為100%,所以η甲∶η乙=1:1.故D錯誤.7、C【解題分析】

圓柱體的體積:V=Sh,圓柱體的質量:m=V=Sh,圓柱體對水平面的壓力:F=G=mg=Shg,圓柱體對水平面的壓強:p==gh因為這兩個圓柱體的材料相同,即密度相同,高度也相同,所以它們對水平面的壓強大小是相等的。A.pA>pB,不符合題意;B.pA<pB,不符合題意;C.pA=pB,符合題意;D.無法判斷,不符合題意。8、D【解題分析】

A.重力的方向是豎直向下的,應用于重垂線,所砌墻壁與重垂線平行時,說明墻壁豎直,故A錯誤;B.當錘柄向下撞擊凳子時,錘柄由運動變?yōu)殪o止,錘頭由于慣性繼續(xù)向下運動,就緊套在錘柄上,不能說慣性作用,因為慣性是物體的一種性質,故B錯誤;C.物體間力的作用是相互的,故月球圍繞著地球轉,地球對月球有吸引力,月球對地球也有吸引力,故C錯誤;D.圖中,用力壓或拉彈簧時,彈簧由于受力而形狀發(fā)生了變化,說明力可以改變物體的形狀,故D正確。9、C【解題分析】

兩人舉起杠鈴質量相同,根據(jù)G=mg可知杠鈴重力相同,甲比乙高,舉起的高度:h甲>h乙,根據(jù)W=Gh可知舉起杠鈴做的功:W甲>W(wǎng)乙,舉起杠鈴用的時間相同,可知做功的功率:P甲>P乙。故選C。10、D【解題分析】

分析滑輪組的動滑輪繞繩子的段數(shù),不計滑輪間的摩擦和動滑輪的自重,根據(jù)F=1【題目詳解】從圖中得到動滑輪上的繩子段數(shù)為3,不計滑輪間的摩擦和動滑輪的自重,物體受到的摩擦力:f=3F=3×60N=180N。故選D?!绢}目點撥】本題考查滑輪組的特點,解決本題的關鍵要明確纏繞在動滑輪上的繩子的段數(shù)。11、B【解題分析】

“遼寧號”航母上起飛引導員佩戴有耳罩的頭盔是在人耳處減弱噪聲,故B符合題意,ACD不符合題意。12、D【解題分析】

A.由圖乙可知,A從開始下降直到江面的過程中,下降高度h=vt=0.1m/s×20s=2m,鋼纜繩對A做的功W=Fs=3×104N×2m=6×104J,故A錯誤.B.A下降過程中重力的功率,故B錯誤.C.A全部浸沒在水中所受浮力,根據(jù)阿基米德原理可得,物體的體積,故A的密度,故C錯誤.D.由圖乙可知,A物體從開始浸入江水中至完全浸沒所用時間t’=30s-20s=10s,A物體的高度h’=vt’=0.1m/s×10s=1m,圓柱體A的底面積,當A下降到水平的江底,卸下鋼纜繩后,A對江底的壓力,則A對江底的壓強,故D正確.【題目點撥】本題是力學綜合計算題,具有一定的難度,讀懂圖,能從圖像中找出有用的信息并加以應用是關鍵.二、填空題13、80101×101【解題分析】

(1)由圖可知:當液體體積為0時,液體與量筒總質量是10g,量筒的質量為10g;(2)當液體體積V=10cm1時,液體與量筒總質量為40g,則液體質量m液=m﹣m量筒=40g﹣10g=10g,液體的密度:ρ===1g/cm1=1×101kg/m1,當液體的體積V′=50cm1時,液體的質量:m液′=ρV′=1g/cm1×50cm1=50g,液體與量筒的總質量:m′=m液′+m瓶=50g+10g=80g.14、4×109等于上浮【解題分析】解:(1)排水量即輪船滿載時排開水的質量,m排=400000×103kg,則G排=m排g=400000×103kg×10n/kg=4×109N由阿基米德原理可得,礦砂船滿載航行時受到的浮力:F?。紾排=4×109N;因為船在海水中漂浮,所以,船及所裝貨物總重:G=F浮=4×109N;礦砂船由密度較小的水域駛向密度較大的水域時,浮力不變;F點睛:知道輪船的排水量,利用阿基米德原理可知船受到的浮力;由于礦砂船漂浮,則船及所裝貨物總重等于礦砂船受到浮力;(2)礦砂船由密度較小的水域駛向密度較大的水域時,仍處于漂浮狀態(tài),所以受浮力不變;由F浮=ρ液gV排可知排開水的體積變化。15、溫度升高或降低1℃吸收或放出的熱量為4.2×103J;大多【解題分析】

[1]1kg的水溫度升高或降低1吸收或放出的熱量為4.2J;[2][3]汽車的散熱器用水做冷卻劑,是因為水的比熱熔比較大,在升高相同的溫度時可以吸收更多的熱量,降低發(fā)動機的溫度。冷卻效果更好。16、等于300300【解題分析】

[1]物體受到200N的推力,物體處于靜止狀態(tài),物體水平方向上受到的推力和摩擦力作用,這兩個力是平衡力,大小相等,所以摩擦力等于200N;[2]物體受到300N水平推力時,物體恰好作勻速直線運動,物體水平方向上受到的推力和滑動摩擦力作用,這兩個力是平衡力,大小相等,滑動摩擦力是300N;[3]作用在物體上的水平推力為500N物體運動時,沒有改變壓力大小和接觸面粗糙程度,滑動摩擦力保持300N不變。三、實驗題17、正上方越高(或越低)越大(或越小)錯誤木塊B、C釋放時的高度不同深度B【解題分析】

第一空.木塊釋放后會在重力的作用下沿豎直方向運動,為了使木塊準確撞擊木樁,故木塊應在木樁的正上方釋放;木塊A、B質量相同,木塊B的高度大,將木樁打入沙中的深度大.由此可得在質量一定時,物體高度越高,將木樁打入沙中的深度越深,說明重力勢能越大;反之物體高度越低,將木樁打入沙中的深度越淺,說明重力勢能越小;第二空.越高(或越低)第三空.越大(或越小)第四空.由圖可知:B、C的下落的高度不同,質量也不同,打擊的木樁的深度相同;要探究物體重力勢能的大小與質量的關系,應控制物體下落的高度相同;所以小剛的結論是錯誤的;第五空.原因就是木塊B、C釋放時的高度不同;第六空.木塊的重力勢能轉化為木樁的動能,木塊的重力勢能就越大,說明木樁獲得的能量就越多,木樁陷入沙子越深,所以我們可以通過木樁陷入沙子的深度來判斷重力勢能的大小,這用到了轉換法;第七空.學習光的三原色時,與顏料三原色做比較,用到了比較法,故A不符合題意;研究發(fā)聲的音叉是否振動,把音叉放進水里觀察到水花四濺,實驗中將音叉的振動轉化為水花四濺,也用到了轉換法,故B符合題意.18、甲20【解題分析】

第一空.由表中數(shù)據(jù),根據(jù)描點法得到乙的溫度隨時間變化的圖線,如圖所示:第二空.從兩圖線的比較可以看到,兩種材料同樣包裹的燒瓶內(nèi),同樣溫度的滿瓶熱水比較,甲材料包裹的瓶內(nèi)熱水溫度降低較慢,所以甲的保溫性能更好;第三空.當瓶內(nèi)水與室內(nèi)空氣溫度相等時,兩者間達到熱平衡,即瓶內(nèi)水溫降至室溫時,將不再

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論