2024屆湖北省隨州市語文八下期末預(yù)測試題含解析

2024屆湖北省隨州市語文八下期末預(yù)測試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《詩經(jīng)》為“五經(jīng)”之一，匯集詩歌305篇，風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”。B．《社戲》提到的“小丑”“小旦”是戲曲行當(dāng)，分別扮演滑稽人物、年輕女子。C．丁肇中，祖籍山東日照，曾獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，作品有《應(yīng)有格物致知精神》。D．阿西莫夫，英國科普作家、科幻小說家，其代表作有《基地》《登勃朗峰》等。2．（2分）下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項(xiàng)是（）A．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！敝袊娒裨谝瞬Ｐl(wèi)戰(zhàn)中同仇敵愾，有效地阻止了日軍由長江西進(jìn)的態(tài)勢，打破了日軍以戰(zhàn)迫降、迅速解決中國戰(zhàn)場的妄想。B．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！币磺行律拿篮玫氖挛锒季哂型⒌纳?，一定會(huì)沖破重重困難和阻撓，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來，任何人也壓制不了。C．“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！蔽L(fēng)像孩子的手，拂醒一夜沉睡的人們；嗅著窗外桂花的香氣，傾聽著鳥語，感到一天的心情都是愉悅的。D．“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。”近觀初降露珠，仰望初升彎月，一派凄涼夜景觸發(fā)了無數(shù)文人內(nèi)心深處難言的酸楚苦痛。3．（2分）下面句子大意理解有誤的一項(xiàng)是（）A．知困，然后能自強(qiáng)也。（《雖有佳肴》）知道了自己困惑的地方，然后才能勉勵(lì)自己。B．怒而飛，其翼若垂天之云。（《北冥有魚》）當(dāng)它發(fā)怒起飛的時(shí)候，那展開的雙翅就像懸在天邊的云。C．子之不知魚之樂，全矣。（莊子與惠子游于濠梁之上》）你不知道魚的快樂，是一定的了。D．其岸勢犬牙差互，不可知其源。（《小石潭記》）那岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道它的源頭。4．（2分）語言運(yùn)用——下列填入橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）沉默的原因各有不同：因?yàn)椴槐阏f而不說，_____________；因?yàn)椴辉撜f而不說，____________；因?yàn)椴槐卣f而不說，___________；因?yàn)椴恍颊f而不說，____________。A．那是禮貌或者虛偽那是審慎或者世故那是默契或者隔膜那是驕傲或者超脫B．那是審慎或者世故那是禮貌或者虛偽那是驕傲或者超脫那是默契或者隔膜C．那是默契或者隔膜那是審慎或者世故那是禮貌或者虛偽那是驕傲或者超脫D．那是禮貌或者虛偽那是默契或者隔膜那是驕傲或者超脫那是審慎或者世故5．（2分）下列詞語中字形和加點(diǎn)字的字音全都正確的一項(xiàng)是（）A．行輩（háng）砂礫（shuò）行將就木袖手旁觀B．瞭望（liáo）斡旋（wò）名幅其實(shí)周而復(fù)始C．兩棲（qī）龜裂（jūn）川流不息接踵而致D．連翹（qiáo）虔誠（qián）漫不經(jīng)心輕歌曼舞6．（2分）下列對名著《傅雷家書》作者及其內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．傅雷先生為人坦蕩，稟性剛毅，“文革”之初即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，與夫人朱梅馥雙雙憤而棄世，悲壯的走完了一生。B．傅雷夫婦作為中國父母的典范一生苦心孤詣，哎心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅敏——著名鋼琴大師；傅聰——英語特級教師。C．《傅雷家書》主要講的是：如何教育孩子。D．我國著名翻譯家傅雷先生從20世紀(jì)30年代起，就致力于法國文學(xué)的譯介工作，并翻譯了法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克的《人間喜劇》中的大部分作品。7．（2分）下面語句中，依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）蘭州人對黃河奇石的喜愛體現(xiàn)了崇尚自然的審美觀念。中國古人認(rèn)為，奇石是天人合一的產(chǎn)物，它、，妙在。A．千姿百態(tài)渾然天成栩栩如生B．栩栩如生千姿百態(tài)渾然天成C．栩栩如生渾然天成千姿百態(tài)D．千姿百態(tài)栩栩如生渾然天成8．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．據(jù)官方測算，今年春節(jié)最少將有28億人次以上奔波在城鄉(xiāng)之間。B．今天的作業(yè)全做完了，只剩下一道數(shù)學(xué)題還沒算出答案。C．記者到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡。D．三峽工程是當(dāng)今世界上最大的水利樞紐工程，現(xiàn)已進(jìn)入蓄水階段。9、（4分）閱讀下面的文字，按要求答題。①古代動(dòng)物走過的腳印和天旱時(shí)候龜裂的形象……（陶世龍《時(shí)間的腳印》）②我們先坐火車去了馬蒂尼，yì日早晨八點(diǎn)多，便徒步出發(fā)。（馬克吐溫《登勃朗峰》）③我聽了不禁打了一個(gè)寒噤。（梁衡《壺口瀑布》）④這時(shí)，古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑瀾。（阿來《一滴水經(jīng)過麗江》）（1）在①②③中，給加點(diǎn)字注音。根據(jù)拼音寫出漢字。（2）在④中有一個(gè)錯(cuò)別字，找出并改正。10、填空。（8分）按要求默寫詩文名句。（1）氣蒸云夢澤，________________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（2）是故謀閉而不興，________________。（《禮記》）（3）可憐身上衣正單，________________。（白居易《賣炭翁》）（4）________________，大庇天下寒士俱歡顏?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）（5）_________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（6）暮去朝來淘不住，________________。（白居易《浪淘沙》）（7）________________，春來還發(fā)舊時(shí)花。（岑參《山房春事》）（8）驀然回首，那人卻在，________________。（辛棄疾《青玉案》）（9）已是懸崖百丈冰，________________。（毛澤東《卜算子·詠梅》）（10）表現(xiàn)主人公不畏道路艱險(xiǎn)、高遠(yuǎn)陡峭，逆流而上追尋心上人的詩句是：________________，________________。（《蒹葭》）二、閱讀理解。（42分）11、（10分）泉賈平凹①我老家的門前，有棵老槐樹，在一個(gè)風(fēng)雨夜里，被雷擊折了。家里傳來消息說：“它死得很慘，被攔腰折斷，又裂為四塊，什么也不能做，劈成木柴了?！蔽衣犃耍苁莻?。②打我記事起，這棵老槐樹就在門前站著，是那么粗，那么高。我們這些孩子，日日夜夜戀著它。冬天，大地上光禿禿的，老槐樹也變得赤裸裸的，鳥兒卻來報(bào)答它，落得滿枝滿梢。這時(shí)，一個(gè)鳥兒是一片樹葉，一片樹吐是一個(gè)鳴叫的音符，寂寞的冬天里，老槐樹就是一首歌。我們聽著冬天的歌，喜歡得跑出屋來，在嚴(yán)寒里大呼大叫。③我不能不去看它了，一回到村口，就急切切地找那老槐，果然，沒看到它。進(jìn)了院門，我立即就看見了那老槐，被劈成碎片，亂七八糟地散堆在墻角，白花花的刺眼。我心里不禁抽搐起來：它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消失了呢？我痛心不已。④夜里，我睡不著，走了出來，又不知要到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。樹樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下泛著白光，突然，我看見在樹樁四周的皮層里，抽出了一圈兒細(xì)細(xì)的小小的嫩枝，高的已經(jīng)盈尺，矮的也有半寸了。⑤小兒從屋里走出來，搖搖擺擺的，終伏在我的腿上，看著我的眼，說：“爸爸，樹沒有了。”“沒有了?！薄鞍职忠蚕牖睒鋯?？”我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在這槐樹下爬大，可他的幸福、快樂要時(shí)就消失了。⑥小兒突然說，“爸爸，我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢?！彼粯拥穆曇?？這是我曾聽過的?？墒侨缃?，水在哪兒呢？“爸爸，水還在呢！”小兒又驚叫起來，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎？”我轉(zhuǎn)過身來，向那樹樁看去，??！真是一口泉呢！那白白的木質(zhì)，分明是月光下的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎？我的小兒，多么可愛的小兒，他竟發(fā)現(xiàn)了泉。⑦“泉！生命的泉！”我按捺不住內(nèi)心的喜悅，緊緊摟住了我的小兒。原來一棵樹便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜涌動(dòng)，永不枯竭。那縱橫蔓延在地下的每一條根，該是那一道道的水源了吧?、辔矣行┎荒茏砸蚜?。月光下，那嫩嫩的枝條上，綠綠的小葉一片片綻了開來?！鞍职?，這嫩枝兒能長大嗎？”“能的?！蔽铱隙ǖ卣f。⑨說完了，我們就再?zèng)]有言語，靜靜地坐在“泉”邊，諦聽這在空中濺起的生命的水聲。1．請認(rèn)真閱讀選文，在表格A、B、處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。聽到老槐樹慘死的消息BA痛心小兒發(fā)現(xiàn)了樹樁是一口“泉”激動(dòng)（喜悅）2．請結(jié)合語境，從內(nèi)容和表達(dá)角度對選文第②段畫線句進(jìn)行賞析。3．請比較下面原句與改句在表達(dá)效果上的不同。原句：一片片的小葉綻了開來，綠綠的，鮮鮮的，深深的。改句：一片片綠綠的，鮮鮮的，深深的小葉占了開來。4．文章在構(gòu)思方面很有特色，請結(jié)合文章內(nèi)容，寫出你的發(fā)現(xiàn)。12、（16分）閱讀下文，完成各題。自拍當(dāng)遠(yuǎn)離“災(zāi)難”趙益普①一張以印度尼西亞巽[xùn]他海峽海嘯災(zāi)區(qū)為背景的自拍照，日前在社交網(wǎng)絡(luò)引起巨大爭議。②4位女性站在被海水淹沒的田間，微笑地看著鏡頭，其中一人還比出了“剪刀手”。自拍者帶著善意而來，開車數(shù)小時(shí)來到災(zāi)區(qū)，把婦女組織捐贈(zèng)的衣物轉(zhuǎn)交給當(dāng)?shù)貫?zāi)民，在災(zāi)區(qū)現(xiàn)場拍照并上傳至社交網(wǎng)絡(luò)。然而就在她們身后，救援人員正在積水中緊張地搜尋生還者。她們或許出于無意，但災(zāi)難面前的微笑，刺痛了災(zāi)民的心，令他們“失望”和“痛心”。③這并不是“災(zāi)難自拍”第一次引發(fā)道德爭議。2016年，意大利中部地區(qū)地震頻發(fā)，一些游客在廢墟中自拍不止遭到斥責(zé)；2017年，埃及發(fā)生上百人死傷的火車相撞事件，一輛救護(hù)車上的救護(hù)人員在現(xiàn)場玩自拍引發(fā)眾怒；2017年，英國格倫費(fèi)爾大樓火災(zāi)造成71人死亡，為阻止大樓前的自拍者，周邊居民憤然貼出告示：“________________________________”。④自媒體讓每個(gè)人都可成為信息傳播者，但一些傳播者顯然缺少規(guī)則意識。在災(zāi)難現(xiàn)場拍照并上傳網(wǎng)絡(luò)，盲目追求所謂的“眼球效應(yīng)”，卻罔顧社會(huì)價(jià)值。傳統(tǒng)意義上的媒體具有社會(huì)協(xié)調(diào)和價(jià)值引導(dǎo)功能，災(zāi)難發(fā)生后，媒體除了傳播信息，還需要通過信息對災(zāi)后的社會(huì)進(jìn)行“縫合”。完成拍照分享的過程，一定意義上就具有了媒體的功能，就需要考慮社會(huì)效果。一些自媒體過于追求傳播效應(yīng)，卻忽視受眾情感需求，便與媒體倫理道德沖突，必然引發(fā)社會(huì)爭議。在自媒體傳播者眼中，也許點(diǎn)擊量比傳播內(nèi)容本身更有價(jià)值。但對于整個(gè)社會(huì)，內(nèi)容本身的價(jià)值卻遠(yuǎn)大于點(diǎn)擊量。⑤鐘愛自拍且分享者，不能不考慮把握分寸的問題。忽略傳播內(nèi)容的社會(huì)價(jià)值，就可能導(dǎo)致價(jià)值觀扭曲。如果不加以引導(dǎo)，自拍和分享可能淪為________、________，________，更有甚者會(huì)演化為________。印度研究人員搜集的數(shù)據(jù)顯示，自2011年至2017年，全球約有259人因自拍意外死亡。懸崖邊緣、鐵軌附近、眼鏡蛇身后……為了那些可能會(huì)被點(diǎn)贊的照片，許多人付出了生命的代價(jià)。⑥自拍要尊重自己的生命，也要尊重他人和整個(gè)社會(huì)。社交媒體為每個(gè)普通人提供傳播平臺(tái)，也有責(zé)任和義務(wù)營造具有同理心和道德責(zé)任感的傳播氛圍。1．根據(jù)語境，最不適合填入第③段畫線處的一句話是________A．這是悲劇現(xiàn)場，不是旅游景點(diǎn)B．你在狂歡，他們在背景里受難C．大火還在燃燒，管好錢包勿拍照！D．你不是在自拍，而是以災(zāi)難自嗨！2．第④段加點(diǎn)詞“眼球效應(yīng)”在文中的意思是______________3．第⑤段橫線處空缺四個(gè)短語：①低俗的炫耀；②生命消逝的導(dǎo)火索；③無所顧忌的嘩眾取寵；④借助他人痛苦積攢自我虛榮的表演。以下排序中，正確的一項(xiàng)是________A．①③④② B．②①③④ C．③②④① D．④①②③4．第②段詳寫以海嘯災(zāi)區(qū)為背景的自拍照在社交網(wǎng)絡(luò)引起巨大爭議，為何還要寫第③段？5．根據(jù)文章內(nèi)容，完成填空：13、（12分）閱讀下面的選文，回答問題。莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)演講詞①我獲獎(jiǎng)后，很多人分享了我的光榮，但我的母親卻無法分享了。②我母親生于1922年，卒于1994年。她的骨灰，埋葬在村莊東邊的桃園里。去年，一條鐵路要從那兒穿過，我們不得不將她的墳?zāi)惯w移到距離村子更遠(yuǎn)的地方。掘開墳?zāi)购?，我們看到，棺木已?jīng)腐朽，母親的骨殖，已經(jīng)與泥土混為一體。我們只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是從那一時(shí)刻起，我感到，我的母親是大地的一部分，我站在大地上的訴說，就是對母親的訴說。③我是我母親最小的孩子。④我記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一把熱水壺去公共食堂打開水。因?yàn)轲囸I無力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒敢出來。傍晚的時(shí)候我聽到母親呼喚我的乳名，我從草垛里鉆出來，以為會(huì)受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長長的嘆息。⑤我記憶中最痛苦的一件事，就是跟著母親去集體的地里揀麥穗，看守麥田的人來了，揀麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個(gè)身材高大的看守人煽了她一個(gè)耳光，她搖晃著身體跌倒在地，看守人沒收了我們揀到的麥穗，吹著口哨揚(yáng)長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情令我終生難忘。多年之后，當(dāng)那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報(bào)仇，母親拉住了我，平靜的對我說：“兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人?！雹尬矣浀米钌羁痰囊患率且粋€(gè)中秋節(jié)的中午，我們家難得的包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí)，一個(gè)乞討的老人來到了我們家門口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說：“我是一個(gè)老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長的？”我氣急敗壞的說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯(cuò)了，你要就要，不要就滾！”母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)了老人碗里。⑦我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意的多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕的說：“兒子，你讓娘丟了臉?！雹辔沂畮讱q時(shí)，母親患了嚴(yán)重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個(gè)家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的不祥之兆，以為母親隨時(shí)都會(huì)自己尋短見。每當(dāng)我勞動(dòng)歸來，一進(jìn)大門就高喊母親，聽到她的回應(yīng)，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時(shí)聽不到她的回應(yīng)，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廚房和磨坊里尋找。有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。這時(shí)母親背著一捆柴草從外面走進(jìn)來。她對我的哭很不滿，但我又不能對她說出我的擔(dān)憂。母親看到我的心思，她說：“孩子你放心，盡管我活著沒有一點(diǎn)樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會(huì)去的?！雹嵛夷赣H不識字，但對識字的人十分敬重。我們家生活困難，經(jīng)常吃了上頓沒下頓。但只要我對她提出買書買文具的要求，她總是會(huì)滿足我。她是個(gè)勤勞的人，討厭懶惰的孩子，但只要是我因?yàn)榭磿⒄`了干活，她從來沒批評過我。⑩有一段時(shí)間，集市上來了一個(gè)說書人。我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒。為此，母親批評了我，晚上當(dāng)她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時(shí)，我忍不住把白天從說書人聽來的故事復(fù)述給她聽，起初她有些不耐煩，因?yàn)樵谒哪恐姓f書人都是油嘴滑舌，不務(wù)正業(yè)的人，從他們嘴里冒不出好話來。但我復(fù)述的故事漸漸的吸引了她，以后每逢集日她便不再給我排活，默許我去集上聽書。為了報(bào)答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會(huì)把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。?很快的，我就不滿足復(fù)述說書人講的故事了，我在復(fù)述的過程中不斷的添油加醋，我會(huì)投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時(shí)候甚至改變故事的結(jié)局。我的聽眾也不僅僅是我的母親，連我的姐姐，我的嬸嬸，我的奶奶都成為我的聽眾。我母親在聽完我的故事后，有時(shí)會(huì)憂心忡忡地，像是對我說，又像是自言自語：“兒啊，你長大后會(huì)成為一個(gè)什么人呢？難道要靠耍貧嘴吃飯嗎？”我理解母親的擔(dān)憂，因?yàn)樵诖遄永?，一個(gè)貧嘴的孩子，是招人厭煩的，有時(shí)候還會(huì)給自己和家庭帶來麻煩。我在小說《?！防锼鶎懙哪莻€(gè)因?yàn)樵挾啾淮遄永飬拹旱暮⒆?，就有我童年時(shí)的影子。我母親經(jīng)常提醒我少說話，她希望我能做一個(gè)沉默寡言、安穩(wěn)大方的孩子。但在我身上，卻顯露出極強(qiáng)的說話能力和極大的說話欲望，這無疑是極大的危險(xiǎn)，但我說的故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。?母親去世后，我悲痛萬分，決定寫一部書獻(xiàn)給她。這就是那本《豐乳肥臀》。因?yàn)樾赜谐芍?，因?yàn)榍楦谐溆?，僅用了83天，我便寫出了這部長達(dá)50萬字的小說的初稿。在《豐乳肥臀》這本書里，我肆無忌憚地使用了與我母親的親身經(jīng)歷有關(guān)的素材。（1）概括內(nèi)容。①記憶中最早的一件事是母親沒有因?yàn)槲也簧鞔蛩榱思依镂ㄒ坏臒崴慷蛄R我。②記憶中最痛苦的一件事是__________③記憶中最深刻的一件事是__________④記憶中最后悔的一件事是__________⑤我為“報(bào)答”母親所做的兩件事是__________和__________（2）歐洲文藝復(fù)興時(shí)代的開拓人但丁說：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！蔽闹心缘哪赣H在生活的點(diǎn)滴中給予成長期間的莫言以潛移默化的教育。結(jié)合文章，說說文中的“母親”是一個(gè)怎樣的人。（不少于100字）三、寫作。（50分）14、按要求作文我們熟悉的各種事物，都可能引發(fā)故事。比如眼睛、頭發(fā)、嘴巴，比如書包、校服、手機(jī)，又比如軍訓(xùn)、旅游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，等等。這些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戲劇性的故事。請以《__________的故事》為題，寫一篇文章。要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、D【解題分析】

D.阿西莫夫是美國科普作家、科幻小說家，不是英國?！兜遣史濉肥邱R克·吐溫的作品，不是阿西莫夫的。2、C【解題分析】

考查對詩詞內(nèi)容的理解和語句的表達(dá)。C項(xiàng)描繪的是秋天里的感受，因?yàn)椤肮鸹ǖ南銡狻钡纳l(fā)要在秋季；而詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描繪的是春天。顯然是引用不當(dāng)?shù)?。故選C。3、B【解題分析】

B．理解有誤?！芭?，奮起的樣子，這里指鼓起翅膀。這句話意思是“當(dāng)它振動(dòng)翅膀奮起直飛的時(shí)候，翅膀就好像掛在天邊的云彩”。故選B。4、A【解題分析】

考查句子的銜接與連貫。此題根據(jù)橫線的前一句來辨析句子，“不便說而不說”出于“禮貌或者虛偽”，“不該說而不說”出于“審慎或者世故”，“不必說而不說”出于“默契或者隔膜”，“不屑說而不說”出于“驕傲或者超脫”，理解句子間的對應(yīng)關(guān)系，就好排序了。故選A。5、D【解題分析】

A.shuò——lì；B.liáo——liào；幅—副；C.致—至。6、B【解題分析】

B項(xiàng)有誤。應(yīng)是：兒子傅聰——著名鋼琴大師；兒子傅敏——英語特級教師。7、D【解題分析】

本題要結(jié)合詞語的意思分析。解答此類題目，注意結(jié)合語境和詞語原意進(jìn)行辨析。整體閱讀掌握大意，抓住最有把握的空排除其他選項(xiàng)。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣。栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。渾然天成：形容詩文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密自然，用詞運(yùn)典毫無斧鑿痕跡。亦形容人的才德完美自然。根據(jù)句意，故選D。8、D【解題分析】

A.語意矛盾。去掉“最少”或“以上”。B.不合邏輯?！叭鐾炅恕迸c“只剩下一道數(shù)學(xué)題還沒算出答案”沖突。C.語序不當(dāng)。改為“記者到學(xué)校采訪了張老師的許多事跡”。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。9、（1）jūn翌jìn（2）瀾改為斕【解題分析】

（1）本題考查字音字形的掌握。答此類題，平時(shí)要注意積累字詞，特別注意形近字和同音字?！褒敗笔嵌嘁糇?，與“裂”組詞時(shí)應(yīng)讀“jūn”，注意“翌”的書寫，“噤”是左右結(jié)構(gòu)的形聲字，右邊為聲旁，據(jù)此識記。（2）本題考查字形的掌握。答此題，平時(shí)要注意同音不通形的字，并結(jié)合字義記憶。斑斕：色彩錯(cuò)雜燦爛的樣子。據(jù)此，“瀾”應(yīng)寫作“斕”。10、（1）波撼岳陽城；（2）盜竊亂賊而不作；（3）心憂炭賤愿天寒；（4）安得廣廈千萬間；（5）零落成泥碾作塵；（6）遂令東海變桑田；（7）庭樹不知人去盡；（8）燈火闌珊處；（9）猶有花枝俏；（10）溯洄從之，道阻且躋?！窘忸}分析】

默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“撼”“竊”“炭”“碾”“闌”“溯洄”“躋”這幾個(gè)字的寫法。二、閱讀理解。（42分）11、1．A看到老槐樹被劈成碎片。B傷感；2．運(yùn)用比喻的修辭手法，將停在樹枝上的小鳥比作樹葉，將鳥鳴比作音符，將老槐樹比作一首歌，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出天老槐樹的熱鬧、充滿生機(jī)的景象，表現(xiàn)了我對老槐樹的喜愛之情。3．原句運(yùn)用倒裝句，突出強(qiáng)調(diào)了葉子綻開時(shí)的嫩綠，充滿生機(jī)，表達(dá)了我的喜悅之情。而改句語氣平淡，不能充分表達(dá)葉子的特點(diǎn)和這種感情。4．運(yùn)用插敘的寫法，敘述了小時(shí)候老槐樹帶給我的快樂回憶，豐富了文章內(nèi)容，表達(dá)了我對老槐樹的喜愛之情。為下文我回家看老槐樹做鋪墊?！窘忸}分析】1．通讀全文，根據(jù)題干中提示的事件，找到文章相應(yīng)語段，提取關(guān)于“作者情感”的關(guān)鍵詞語，如“聽到老槐樹死的消息”在第一段，可提取出“傷感”?！拔彝葱牟灰?。”在第三段，概括出事件：我看見了那老槐，被劈成碎片。2．考查賞析文句。讀“鳥兒卻來報(bào)答了它，落得滿枝滿梢。這時(shí)，一個(gè)鳥兒，是一片樹葉；一片樹葉，是一個(gè)鳴叫的音符：寂寞的冬夭里，老槐就是一首歌”語句可知，“鳥兒卻來報(bào)答了它”運(yùn)用了擬人的修辭，“一個(gè)鳥兒，是一片樹葉；一片樹葉，是一個(gè)鳴叫的音符：寂寞的冬夭里，老槐就是一首歌”運(yùn)用了比喻的修辭，結(jié)合語境，這個(gè)語句生動(dòng)形象地寫出鳥兒把冬天老槐樹烘托的熱鬧、充滿生機(jī)的景象，表達(dá)了對老槐樹的喜愛之情。3．考查句式的運(yùn)用。仔細(xì)比較原句和改句的不同，原句將“綠綠的，鮮鮮的，深深的?！狈旁诤筮厡戇\(yùn)用倒裝句，突出強(qiáng)調(diào)了葉子綻開時(shí)的嫩綠，頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)作者的喜悅之情。而改后的句子，是正常的語序，語氣平淡，表達(dá)效果欠佳。4．考查對文章構(gòu)思方面的理解。仔細(xì)閱讀此文發(fā)現(xiàn)，文章運(yùn)用了插敘寫法和““小兒”這個(gè)作者精心安排的人物?！靶骸笔俏恼潞蟀氩糠植懦霈F(xiàn)的人物，當(dāng)“我”因失去老槐樹傷感時(shí)，“小兒”引著“我”發(fā)現(xiàn)了生命的“泉”，使“我”悟出了生命的生生不息。從而揭示了文章的主旨。由此可知，“小兒”在文中起著引導(dǎo)者的作用，是文章內(nèi)容的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在揭示主旨中起著關(guān)鍵作用。還運(yùn)用插敘的寫法，既豐富了文章內(nèi)容，又為下文我回家看老槐樹做鋪墊。12、1．C2．一些傳播者在災(zāi)難現(xiàn)場拍照并上傳網(wǎng)絡(luò)，以吸引更多人關(guān)注自己或一些傳播者過度追求傳播效應(yīng)。3．A4．第②段寫以印度尼西亞海嘯災(zāi)區(qū)為背景的自拍照，刺痛災(zāi)民的心，引出“災(zāi)難自拍”這個(gè)話題：第③段承接第②段，表明由“災(zāi)難自拍”引發(fā)的道德爭議不是個(gè)例或“災(zāi)難自拍”這一現(xiàn)象具有普遍性；引發(fā)讀者對此現(xiàn)象的關(guān)注和思考，引出后文對此現(xiàn)象的論述。5．（1）后果危害；（2）缺少規(guī)則意識；（3）危害自身生命?！窘忸}分析】1．首先要讀懂題干所給句子的意思，然后通讀原文，看看與原文哪一段落的內(nèi)容相合，可將題干所給句子代入語段中，分析與上下文的內(nèi)容是否連貫。中心內(nèi)容是否相符。注意分析上文“為阻止大樓前的自拍者，周邊居民憤然貼出告示”和下文“一些傳播者顯然缺少規(guī)則意識。在災(zāi)難現(xiàn)場拍照并上傳網(wǎng)絡(luò)，盲目追求所謂的‘眼球效應(yīng)’”等句，即可判定告示上的內(nèi)容為“大火還在燃燒，管好錢包勿拍照”。故選C。其它幾項(xiàng)沒有抓住要害或語言組織得不好。2．本題為結(jié)合文章內(nèi)容理解字義。著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。同時(shí)了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義。如可分析“一些傳播者顯然缺少規(guī)則意識。在災(zāi)難現(xiàn)場拍照并上傳網(wǎng)絡(luò)”，即和歸納出傳播者不顧危險(xiǎn)過度追求傳播效應(yīng)的結(jié)論。所以“眼球效應(yīng)”在文中的意思是傳播者在災(zāi)難現(xiàn)場拍照并上傳網(wǎng)絡(luò)，以吸引更多人關(guān)注自己。3．排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意①“低俗的炫耀”是給這種行為定性③“無所顧忌的嘩眾取寵”是解釋上文“炫耀”的目的；④“借助他人痛苦積攢自我虛榮的表演”繼續(xù)解釋“炫耀”的目的；②“生命消逝的導(dǎo)火索”是這種行為最終會(huì)導(dǎo)致的結(jié)果。故選A。4．考查語段的作用。首先明確自己的觀點(diǎn)，然后從語段的內(nèi)容、對主旨的表達(dá)以及文章結(jié)構(gòu)的照應(yīng)的角度進(jìn)行分析。特別要讀懂上下文的內(nèi)容。如第2段以自拍照刺痛災(zāi)民的心的事例引出“災(zāi)難自拍”這個(gè)話題；第3段表明“災(zāi)難自拍”這一現(xiàn)象具有普遍性，引發(fā)讀者的關(guān)注和思考。這樣第3段使內(nèi)容深化，層層推進(jìn)，邏輯嚴(yán)密。從結(jié)構(gòu)上說，為后文對此現(xiàn)象的論述做鋪墊。5．根據(jù)文章內(nèi)容，完成填空。讀懂內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。特別要注意文章層次的劃分，按照層次從文章提取相關(guān)的內(nèi)容。組織答案語言要注意例句的結(jié)構(gòu)。如（1）空，可概括第5段為“后果危害”，（2）空，可提取第4段“缺少規(guī)則意識”，（3）空，可提取第6段“尊重自己的生命”分析，概括為“危害自身生命”?！绢}目點(diǎn)撥】分析語段的作用的題目，首先明確語段的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析。結(jié)構(gòu)上注意伏筆、照應(yīng)、鋪墊等；內(nèi)容注意主旨的體現(xiàn)，和其它語段的關(guān)系。還要注意語段所處的位置，如開頭注意鋪墊、引起下文、統(tǒng)領(lǐng)全文、奠定情感基調(diào)、引起閱讀興趣等，中間注意承上啟下，結(jié)尾注意點(diǎn)明深化主旨等。13、（1）②看守麥田的人搧了母親一個(gè)耳光，并沒收麥穗。③中秋節(jié)那天母親將她的半碗餃子倒進(jìn)乞討老人的碗里。④母親發(fā)現(xiàn)我在賣白菜時(shí)多算了人家一毛錢后倍感痛心。⑤繪聲繪色地給母親講故事寫《豐乳肥臀》這部書（2）如：母親是一個(gè)疼愛孩子，寬厚仁慈，勤勞善良，樸實(shí)誠信，堅(jiān)強(qiáng)樂觀，細(xì)心敏感，尊重知識的人?！窘忸}分析】

（1）概括內(nèi)容。實(shí)際上就是情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡潔通順。此題還要注意題干的提示，嚴(yán)格按題干的要求選擇所概括的事件。如記憶中最痛苦的一件事是第5段：看守麥田的人搧了母親一個(gè)耳光，并沒收麥穗。記憶中最深刻的一件事是第6段：中秋節(jié)那天母親將她的半碗餃子倒進(jìn)乞討老人的碗里。記憶中最后悔的一件事是第7段：母親發(fā)現(xiàn)我在賣白菜時(shí)多算了人家一毛錢后倍感痛心。我為“報(bào)答”母親所做的兩件事分別是第10段繪聲繪色地給母親講故事和第12段寫《豐乳肥臀》這部書。（2）這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從“我沖上去想找他報(bào)仇，母親拉住了我”“母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)了老人碗里”等情節(jié)中可概括出其寬厚仁慈的性格特征。再如從“（我）有意無意的多算了一位買白菜的老人一毛錢”使“很少流淚的母親淚流滿面”的情節(jié)中可以看出母親是一個(gè)樸實(shí)誠信的人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫?！绢}目點(diǎn)撥】人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反映該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概