四川省成都市歷年中考物理試卷真題合集（共6套）

PAGEPAGE1四川省成都市2015年中考物理試卷一、單項選擇題（每小題2分，共28分）1．下列現(xiàn)象與慣性有關(guān)的是（）A．小朋友喜歡看動畫片B．投出的籃球在空中繼續(xù)向前運動C．同種電荷相互排斥D．水銀的溫度升高時體積增大考點：慣性．.專題：運動和力．分析：一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性；結(jié)合選項中的描述可判斷哪一個是與慣性有關(guān)的知識．解答：解：A、小朋友喜歡看動畫片，不包括力學的知識，更與慣性無關(guān)，不合題意；B、投出的籃球在空中繼續(xù)向前運動是因為籃球具有慣性，符合題意；C、同種電荷相互排斥反映了電荷間的相互作用規(guī)律，與慣性無關(guān)，不合題意；D、水銀的溫度升高時體積增大，反映了物體熱脹冷縮的性質(zhì)，與慣性無關(guān)，不合題意．故選B．點評：知識慣性的概念，并能用慣性的知識來解釋和辨別生活中的現(xiàn)象，可順利做出解答．2．（2分）（2015?成都）如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花．這說明（）A．發(fā)出聲音的音叉在振動B．超聲波具有能量C．聲音從空氣傳入水中響度會變大D．聲音從空氣傳入水中速度會變小考點：聲音的產(chǎn)生．.專題：聲現(xiàn)象．分析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．把不容易觀察到的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)換成可以明顯觀察到的現(xiàn)象，這種方法稱為轉(zhuǎn)換法．在物理實驗中經(jīng)常要用到轉(zhuǎn)換法來研究物理現(xiàn)象．解答：解：正在發(fā)聲的音叉是否振動，不容易觀察，把它放到水里后，能夠激起水花，看到水花飛濺，就能夠說明插入水中的發(fā)聲音叉是在振動的．故選A．點評：此題考查的知識點有兩個：一是聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動；二是轉(zhuǎn)換法在物理學研究當中的有效運用．3．（2分）（2015?成都）關(guān)于電磁波與信息技術(shù)，下列敘述正確的是（）A．電磁波只能用于通信B．電磁波的應(yīng)用對人類有利無害C．手機既能發(fā)射電磁波也能接收電磁波D．衛(wèi)星通信不需要利用電磁波傳遞信息考點：電磁波的傳播．.專題：信息的傳遞．分析：（1）電磁波不斷能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量；（2）電磁波對人類既有有益的方面，也有有害的方面；（3）移動電話就是靠發(fā)射和接收電磁波來傳遞信息的；（4）電磁波的傳播不需要介質(zhì)，電磁波可以在固體、液體、氣體中傳播，也可以在真空中傳播．解答：解：A、電磁波不只用來通信，還可以傳遞能量，例如微波爐就是利用了電磁波傳遞能量，該選項說法不正確；B、電磁波對人類是有輻射的，可引起人體病變，該選項說法不正確；C、手機既可以發(fā)射電磁波，也可以接收電磁波，該選項說法正確；D、衛(wèi)星通信是利用電磁波來實現(xiàn)的，該選項說法不正確．故選C．點評：本題考查了本題考查了電磁波的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單．4．（2分）（2015?成都）以下機械屬于熱機的是（）A．杠桿B．斜面C．洗衣機D．汽油機考點：熱機．.專題：比熱容、熱機、熱值．分析：熱機是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能的裝置，分析各選項能量轉(zhuǎn)化即可正確解題．解答：解：AB．杠桿、斜面是簡單的機械，不屬于熱機．故AB不符合題意；C．洗衣機是電能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置，不屬于熱機．故C不符合題意；D．汽油機是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能的裝置，屬于熱機．符合題意．故選D．點評：本題主要考查了對熱機的理解，是一道容易出錯的題目．5．（2分）（2015?成都）如圖所示，直升飛機懸停在空中．下列對直升飛機能量的分析，正確的是（）A．直升飛機具有重力勢能B．直升飛機的動能不斷轉(zhuǎn)化為重力勢能C．直升飛機的重力勢能不斷轉(zhuǎn)化為動能D．直升飛機的機械能在不斷增大考點：動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒；動能和勢能的大小變化．.專題：應(yīng)用題；機械能及其轉(zhuǎn)化．分析：（1）動能的大小與物體的質(zhì)量、速度有關(guān)；（2）重力勢能的大小與物體的質(zhì)量、高度有關(guān)；（3）動能和勢能統(tǒng)稱為機械能．解答：解：A、直升飛機懸停在空中，故有質(zhì)量，有高度，所以具有重力勢能，故正確；B、直升飛機懸停在空中，所以質(zhì)量不變，高度不變，速度不變，即動能和重力勢能都不變，故錯誤；C、據(jù)B可知，直升機的動能和重力勢能都不變，故沒有動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化，故錯誤；D、據(jù)B可知，直升機的動能和重力勢能都不變，故機械能不變，故錯誤；故選A．點評：知道動能、重力勢能和機械能大小影響因素是解決該題的關(guān)鍵．6．（2分）（2015?成都）下列做法中，符合安全用電要求的是（）A．將開關(guān)安裝在燈具和中性線（零線）之間B．發(fā)生觸電事故時，首先切斷電源C．家中空氣開關(guān)跳閘（斷開）后馬上將其閉合D．在高壓線附近的空地放風箏考點：安全用電原則．.專題：電與熱、生活用電．分析：利用下列知識分析判斷：（1）家庭電路中開關(guān)和開關(guān)控制的用電器之間是串聯(lián)的，開關(guān)必須與火線相連；（2）發(fā)現(xiàn)有人觸電后，采取的措施不能讓自己直接或間接再接觸火線，以防止自己再觸電；（3）空氣開關(guān)跳閘，原因是電路有短路或漏電現(xiàn)象，應(yīng)先檢修，檢查沒有問題后再使空氣開關(guān)復(fù)位；（4）安全用電的基本原則是不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體．解答：解：A、為了開關(guān)斷開后，用電器與火線斷開，則控制用電器的開關(guān)必須接在火線上，故A不符合題意；B、當發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應(yīng)該立即采取的措施是：迅速切斷電源或用絕緣體挑開電線，不能用手拉開電線和觸電的人，否則自己也會觸電，故B符合題意；C、因為電路有短路或漏電現(xiàn)象，空氣開關(guān)才跳閘，所以應(yīng)先檢修，檢查沒有問題后再使空氣開關(guān)復(fù)位，故C不符合題意；D、不能在高壓線附近放風箏，故D不符合題意；故選B．點評：本題考查了學生對安全用電知識的了解與掌握，平時學習時多了解、多積累，加強安全意識．7．（2分）（2015?成都）對下列常見現(xiàn)象的分析，合理的是（）A．摩擦生熱，是通過做功的方式改變內(nèi)能B．圍火取暖，是通過做功的方式改變內(nèi)能C．霧霾彌漫，是因為分子在不停地運動D．雪花紛飛，是因為分子之間有排斥力作用考點：做功改變物體內(nèi)能；分子的運動．.專題：應(yīng)用題；分子熱運動、內(nèi)能．分析：（1）改變內(nèi)能的方式有兩種，即做功和熱傳遞；（2）據(jù)分子運動輪可知，分子很小，肉眼不能直接看到，且分子是在永不停息的運動的，且分子間存在著作用力．解答：解：A、摩擦生熱，即克服摩擦力做功產(chǎn)生內(nèi)能，故是通過做功改變內(nèi)能，故正確；B、圍火取暖，是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能，故錯誤；C、霧霾彌漫中的霧霾不是分子，故不能說明分子是運動的，故錯誤；D、雪花紛飛中的雪花不是分子，不能說明分子之間有排斥力作用，故錯誤；故選A．點評：該題考查了分子運動論和改變內(nèi)能兩種方式的判斷，是一道綜合題．8．（2分）（2015?成都）下列現(xiàn)象中能說明存在大氣壓的是（）A．火箭升空過程不斷噴射高溫燃氣B．坦克裝有寬大的履帶C．醫(yī)生推動活塞給病人注射藥液D．用吸管將杯中飲料吸入口中考點：大氣壓強的存在．.專題：氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系．分析：本題要逐一分析四個選項中的實例是不是利用了大氣壓來工作．大氣壓的利用一般都是在某處使氣壓降低，然后在外界大氣壓的作用下，產(chǎn)生了某種效果．解答：解：A、火箭點火后從尾部猛烈噴出燃氣，對氣體施加了一個向后的作用力，從而使火箭受到了氣體對它施加了一個向前的反作用力，這是利用了物體間力的作用是相互的，才使火箭得到向前的動力．故A不符合題意；B、坦克裝有寬大的履帶，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強．故B不符合題意．C、醫(yī)生向病人體內(nèi)注射藥液是利用了人的推力，與大氣壓無關(guān)．故C不符合題意．D、用力一吸氣，吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓入口腔內(nèi)，所以利用了大氣壓．故D符合題意．故選D．點評：大氣壓在現(xiàn)實生活中的存在和應(yīng)用特別廣泛，生活中要注意觀察．注意醫(yī)生給注射器內(nèi)吸藥液時用到了大氣壓，但是向病人體內(nèi)注射藥液是利用了人的推力，與大氣壓無關(guān)．9．（2分）（2015?成都）如圖所示，將一支鉛筆放入水中，看起來鉛筆發(fā)生了彎折．這是因為（）A．光在空氣和水的分界面發(fā)生了鏡面反射B．光在空氣和水的分界面發(fā)生了漫反射C．光從空氣射入水中，傳播方向不變D．光從水射入空氣中，傳播方向改變考點：光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用．.專題：光的折射、光的色散．分析：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射；光從水中斜射入空氣時，傳播方向?qū)⑦h離法線，折射角大于入射角．解答：解：A、B、光在空氣和水的分界面發(fā)生了鏡面反射，但不是鉛筆看起來發(fā)生了彎折的原因，故A、B錯誤；C、D、插入水中的筷子，由于筷子反射的光線從水中斜射入空氣中時，傳播方向發(fā)生了偏折，遠離法線，折射角大于入射角，所以看到筷子在水中的部分是向上彎折．此時看到的像是筷子的虛像．故C不符合題意，D符合題意．故選D．點評：此題考查了光的折射現(xiàn)象的解釋，要知道光從水中斜射入空氣中時，折射角大于入射角，這是解答此題的關(guān)鍵．10．（2分）（2015?成都）2014年8月，我國自主研發(fā)的“華龍一號”核電站總體技術(shù)方案通過專家評審．核電站利用核能發(fā)電，它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆．下列說法正確的是（）A．目前核電站都是通過聚變反應(yīng)來釋放核能B．核電站產(chǎn)生的核廢料對環(huán)境沒有污染C．核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈式反應(yīng)是可以控制的D．核反應(yīng)堆所用的核燃料主要是氫的同位素考點：核裂變．.專題：應(yīng)用題；能源的利用與發(fā)展．分析：（1）核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發(fā)電的．核電站的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆，核反應(yīng)堆是通過可控裂變（鏈式反應(yīng)）釋放能量的．（2）核廢料是對環(huán)境污染很嚴重的．解答：解：A、核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發(fā)電的，故A錯誤；B、核廢料是對環(huán)境污染很嚴重的，故B錯誤；C、核電站的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆，核反應(yīng)堆是通過可控裂變（鏈式反應(yīng)）釋放能量的，故C正確；D、核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時放出的核能的，不是氫的同位素，故D錯誤；故選C．點評：本題通過核電站考查了核能應(yīng)用的相關(guān)知識，為近幾年考查的熱點應(yīng)熟練掌握．11．（2分）（2015?成都）如圖所示，為發(fā)電機的工作原理圖，下列說法中正確的是（）A．發(fā)電機的基本原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用B．發(fā)電機的基本原理是電磁感應(yīng)C．線圈在轉(zhuǎn)動過程中，感應(yīng)電流的大小不變D．線圈在轉(zhuǎn)動過程中，感應(yīng)電流的方向不變考點：發(fā)電機的構(gòu)造和原理．.專題：應(yīng)用題；電動機、磁生電．分析：發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，在發(fā)電機工作時，電流的大小和方向是時刻變化的，據(jù)此分析即可解決．解答：解：A、電動機的基本原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用，故錯誤；B、發(fā)電機的基本原理是電磁感應(yīng)，故正確；C、線圈在轉(zhuǎn)動過程中，感應(yīng)電流的大小是變化的，故錯誤；D、線圈在轉(zhuǎn)動過程中，感應(yīng)電流的方向是變化的，故錯誤；故選B．點評：知道發(fā)電機、電動機的原理，并能理解發(fā)電機工作時其內(nèi)部電流大小、方向的變化特點是解決該題的關(guān)鍵．12．（2分）（2015?成都）下列各種現(xiàn)象與其應(yīng)用的物理知識之間的關(guān)系中，正確的是（）A．飛機獲得升力起飛﹣﹣流體壓強與流速的關(guān)系B．熱氣球升空﹣﹣大氣壓與溫度的關(guān)系C．水下潛水艇能夠上浮﹣﹣液體壓強與深度的關(guān)系D．航空母艦漂浮在海面﹣﹣浮力與液體密度的關(guān)系考點：流體壓強與流速的關(guān)系；密度與溫度；物體的浮沉條件及其應(yīng)用．.專題：應(yīng)用題；壓強、液體的壓強；浮沉的應(yīng)用．分析：據(jù)題目中所提示的情形，聯(lián)系課本知識，逐個分析判斷即可解決．解答：解：A、飛機飛行時獲得升力，是因為飛機的機翼的特殊形狀，使下方空氣流速小，壓強大，獲得升力，故正確；B、熱氣球浸在空氣中時，浮力大于氫氣球自身的重力，從而升空，故錯誤；C、水下潛水艇能夠上浮，是因為浮力大于潛水艇的重力，故錯誤；D、航空母艦漂浮在海面是由于此時的浮力等于自身的重力，故錯誤；故選A．點評：此題主要考查力學知識，所列舉的事例使我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷?，因此同學們在學習時，要多注意身邊物理現(xiàn)象，用所學知識解釋這些現(xiàn)象．13．（2分）（2015?成都）如圖所示為家用電飯鍋，與它有關(guān)的下列數(shù)據(jù)最符合實際的是（）A．正常工作時的電流是0.01AB．正常工作時的電壓為12VC．正常工作時的功率為700WD．正常工作1小時消耗的電能約為360J考點：電流的大??；電壓；電功的計算；電功率．.專題：估算綜合應(yīng)用題．分析：①電飯鍋正常工作的電流在3A左右；②我國家庭電路電壓為220V；③電飯鍋屬于較大功率的用電器，額定功率在500W以上；④在得出電飯鍋功率的前提下，利用W=Pt得到消耗的電能．解答：解：B、在我國，家庭電路電壓為220V，常見家用電器的額定電壓與家庭電路電壓應(yīng)該一致，也是220V．選項B錯誤；C、電飯鍋屬于功率較大的用電器，額定功率在700W左右．選項C正確；A、電飯鍋正常工作的電流在I==≈3.2A左右．選項A錯誤；D、電飯鍋正常工作1h消耗的電能約W=Pt=700W×3600s=252000J．選項D錯誤．故選C．點評：對于估計問題，要記住一些生活中常見的物理量，然后進行比較得出．特別是與電有關(guān)的數(shù)據(jù)，如家庭電路電壓、一節(jié)干電池電壓、用電器工作時的電流、功率等等．14．（2分）（2015?成都）據(jù)新華社報道，2014年8月20日上午，青奧會賽艇女子雙人單槳比賽的最終“獎牌榜”出爐，四川選手羅雅丹與隊友潘婕合作，以3分37秒52的成績獲得銀牌．賽程全長2000米，圖所示為她們在比賽中的情境．下列四個速度中，比她們的平均速度大的是（）A．5m/sB．10m/sC．5km/hD．10km/h考點：變速運動與平均速度．.專題：長度、時間、速度．分析：根據(jù)公式v=求出運動員的平均速度，然后比較大?。獯穑航猓?分37秒52≈218s，四川選手羅雅丹與隊友潘婕的平均速度v==≈9.2m/s=33.12km/h；A、5m/s＜9.2m/s，故A錯誤；B、10m/s＞9.2m/s，故B正確；C、5km/s＜33.12km/h，故C錯誤；D、10km/s＜33.12km/h，故D錯誤．故選：B．點評：本題考查平均速度的計算，解答此題的關(guān)鍵是知道速度的計算公式和單位的換算．二、填空題（每空2分，共32分）15．（4分）（2015?成都）教室里的各盞照明燈之間是并聯(lián)的，當教室里多開一盞照明燈時，干路上的電流大小將變大．（選填“變大”、“不變”或“變小”）考點：家庭電路的連接；并聯(lián)電路的電流規(guī)律．.專題：電與熱、生活用電．分析：照明電路中各用電器是并聯(lián)的，電阻越并越小，小于其中的任一個；再根據(jù)歐姆定律判斷電路中的電流情況．解答：解：教室里各盞照明燈是并聯(lián)的，開亮的燈越多，并聯(lián)的支路越多，總電阻越??；由I=，電源電壓不變，則干路中的電流越大．故答案為：并；變大．點評：本題主要考查了家庭電路中的電路連接情況，明確并聯(lián)的支路越多、總電阻越?。?6．（4分）（2015?成都）2015年5月11日，第九屆全國殘疾人運動會在成都開賽，其中游泳項目在電子科技大學清水河校區(qū)游泳館展開．如圖所示，游泳時向后劃水，人向前運動，推動人向前運動的力的施力物體是水，此現(xiàn)象說明力的作用是相互的．考點：力作用的相互性．.專題：運動和力．分析：當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的．解答：解：游泳時手和腳向后劃水，手和腳給水一個向后的力，由于物體間力的作用是相互的，水給手和腳一個向前的力，所以人會向前運動．此時水是施力物體．故答案為：水；相互的．點評：解決此類題目要結(jié)合作用力和反作用力考慮，即一個物體在施力的同時必然也受力，另一個物體在受力的同時必然也是施力物體．17．（4分）（2015?成都）在打掃教室清潔時，用濕抹布擦黑板，過一會兒黑板就會變干，這是水的汽化現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）．夏天，從冰箱中取出一瓶飲料，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在飲料瓶外表面，水蒸氣在液化過程中要放熱（選填“吸熱”或“放熱”）．考點：蒸發(fā)及其現(xiàn)象；液化及液化現(xiàn)象．.專題：汽化和液化、升華和凝華．分析：物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化，汽化吸熱；物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化，液化要放熱；根據(jù)我們對于液化和汽化的理解來作答．解答：解：用濕抹布擦黑板，過一會兒黑板就會變干，水由液態(tài)變成氣態(tài)，這是水的汽化現(xiàn)象；夏天，從冰箱中取出一瓶飲料，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在飲料瓶外表面一塊金屬在冰箱中被冷凍后，取出放一會，表面會變濕，這是因為空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，這個過程要放熱．故答案為：汽化；放熱．點評：此題考查學生對于液化和汽化的了解，這是生活中常見的現(xiàn)象，學會運用物理知識解釋．18．（4分）（2015?成都）如圖1所示的電路，當開關(guān)S閉合后，電流表測量的是通過L2（選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示，電流表的示數(shù)為0.28A．考點：電流表的讀數(shù)方法．.專題：電流和電路．分析：由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表電流表測L2支路的電流，根據(jù)電流表的量程，再確定分度值，根據(jù)電流表指針的位置，讀出示數(shù)．解答：解：由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表與燈泡L2串聯(lián)，所以電流表測量L2支路的電流，由圖可知：電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.28A．故答案為：L2；0.28．點評：本題考查了電流表的正確使用和讀數(shù)，關(guān)鍵是電流表量程的選擇．19．（4分）（2015?成都）如圖所示，是小明探究平面鏡成像的實驗裝置．實驗時，在豎立的玻璃板前12cm處放一支點燃的蠟燭A，燭焰高6cm，在玻璃板的后面出現(xiàn)A的像，他再取一支未點燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)B與A的像完全重合，則蠟燭B到玻璃板的距離為12cm．為了使像看起來更清晰，實驗最好在較暗的環(huán)境中進行（選填“較亮”或“較暗”）考點：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案．.專題：光的傳播和反射、平面鏡成像．分析：（1）根據(jù)平面鏡成像特點：像與物的大小相同，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等．（2）進行平面鏡成像實驗時，物體和環(huán)境的對比度越大，物體越亮，物體在平面鏡中成像越清晰．解答：解：平面鏡所成的像與物體到鏡面距離相等，實驗時，在豎立的玻璃板前12cm處放一支點燃的蠟燭A，再取一支未點燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)B與A的像完全重合，則蠟燭B到玻璃板的距離為12cm；點燃的蠟燭是成像物體，比較亮，環(huán)境越黑暗，蠟燭和環(huán)境的對比度越大，蠟燭成像越清晰．故答案為：12；較暗．點評：對于平面鏡成像的特點，只要掌握扎實，牢記相關(guān)的知識，答案不難得出．此題主要考查學生動手操作實驗的能力，并能有效解決實驗中出現(xiàn)的問題，根據(jù)實驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論．20．（4分）（2015?成都）如圖所示，三峽大壩的正常蓄水位為175m，則深度為20m的某處受到水的壓強為2×105Pa．輪船在通過三峽大壩時，需經(jīng)過五級船閘才能完成“跳大壩”的壯舉，船閘利用了連通器原理．（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）考點：液體的壓強的計算；連通器原理．.專題：應(yīng)用題；壓強、液體的壓強．分析：（1）液體壓強隨深度的增加而增大；已知水的深度和密度，利用公式p=ρgh計算水對壩底的壓強．（2）上端開口、下端相連通的容器叫連通器；船閘是連通器特點的應(yīng)用．解答：解：水對壩底的壓強為p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×20m=2×105Pa據(jù)船閘的結(jié)構(gòu)特點可知，其在工作時，上端開口，下部連同，即符合連通器的定義，所以船閘是利用連通器的原理工作的．故答案為：2×105；連通器．點評：此題考查了連通器的應(yīng)用和液體壓強的計算，正確理解深度的含義，是解決液體壓強問題的第一步．21．（4分）（2015?成都）指南針是我國古代四大發(fā)明之一，其實質(zhì)就是一個小磁針，它有N、S兩極，使用時指南的那端是S極．指南針能夠指南北是因為地球周圍的空間存在著地磁場．考點：地磁場．.專題：磁現(xiàn)象、電生磁．分析：由于地磁的北極在地理的南極附近，地磁的南極在地理的北極附近；同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，據(jù)此判斷小磁針的指向．解答：解：由于地磁的北極在地理的南極附近，地磁的南極在地理的北極附近；根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁性相互吸引可知，小磁針靜止時指南的那端是S極；由此可知，指南針能夠指南北是因為地球周圍的空間存在著地磁場．故答案為：S；地磁場．點評：只要掌握了地磁場的特點和磁極間相互作用的規(guī)律就能順利解決此類題目．22．（4分）（2015?成都）如圖所示，是晨晨同學探究焦耳定律的部分實驗裝置．已知R甲=5Ω，R乙=10Ω，在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系時，應(yīng)將兩電阻絲串聯(lián)在電路．若電路中的電流為0.3A，則甲電阻絲在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為27J．考點：焦耳定律的計算公式及其應(yīng)用．.專題：應(yīng)用題；電與熱、生活用電．分析：（1）電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關(guān)，探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時，控制通電時間和電流不變；（2）由焦耳定律Q=I2Rt可知，Q與I、R及t有關(guān)，故據(jù)題目中的數(shù)據(jù)解析即可．解答：解：已知R甲=5Ω，R乙=10Ω，在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系時，應(yīng)控制電流和通電時間相同，即需要將兩個電阻絲串聯(lián)接入電路即可；若電路中的電流為0.3A，則甲電阻絲在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q=I2Rt=（0.3A）2×5Ω×60s=27J；故答案為：串；27．點評：本題主要考查學生對焦耳定律的了解與掌握，分析時注意用好控制變量法．三、作圖與計算題（共16分．計算題在解答時應(yīng)寫出公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．（4分）（2015?成都）（1）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，用彈簧測力計沿BC方向拉杠桿，使杠桿平衡，如圖1所示．請畫出：①彈簧測力計對杠桿拉力F的示意圖；②F的力臂．（2）如圖2所示，開關(guān)閉合．①請在圖中標出通電螺線管的N、S極；②用箭頭標出圖中磁感線的方向．考點：力臂的畫法；磁感線及其特點；通電螺線管的磁場．.專題：磁現(xiàn)象、電生磁；簡單機械．分析：（1）由圖可知，鉤碼重力向下，用彈簧測力計沿BC方向拉杠桿，使杠桿平衡，則拉力斜向上，在根據(jù)力臂的概念畫出F的力臂L．（2）已知電源正負極，利用安培定則可判斷出螺線管的極性，在磁體外部，磁感線方向從N極出發(fā)流向S極．解答：解：（1）用彈簧測力計沿BC方向拉杠桿，為使杠桿平衡，則拉力斜向上，過支點O做F的垂線即為F的力臂L，（2）根據(jù)安培定則，伸出右手使四指彎曲的方向為電流的方向，則大拇指指向為通電螺線管的N極，即螺線管的左端為N極，右端為S極，在磁體外部，磁感線從N極指向S極，如圖所示：點評：（1）畫力臂，關(guān)鍵是確定支點和力的作用線，從支點向力的作用線引垂線，垂線段的長度即為力臂，只要細心，不會出錯；（2）利用安培螺旋定則既可由電流的方向判定磁極磁性，也能由磁極極性判斷電流的方向和線圈的繞法．24．（6分）（2015?成都）小海同學在學習了液壓技術(shù)后，饒有興趣地對汽車升降臺進行了觀察，他發(fā)現(xiàn)升降臺下方的關(guān)鍵部件是液壓桿，如圖所示．他查閱圖相關(guān)資料后，了解到液壓桿內(nèi)部液體工作壓強一般在10MPa以上，1MPa=106Pa．小海編制了下面的計算題，請大家一起來完成．（1）當50MPa的壓強作用于面積為40cm2的活塞上時，求壓力大?。?）汽車總質(zhì)量是1800kg，升降臺勻速地將其豎直向上抬升6m，求升降臺對汽車所做的功．（g=10N/kg）考點：壓強的大小及其計算；功的計算．.專題：壓強、液體的壓強；功、功率、機械效率．分析：（1）知道作用在活塞上的壓強和活塞的面積，可利用壓強變形公式F=pS計算壓力的大?。?）由題意知汽車隨升降臺勻速上升，受到的拉力F與其重力G是一對平衡力，又知升高的高度，利用W=Fs求解升降臺對汽車所做的功．解答：解：（1）由p=得壓力：F=pS=50×106Pa×40×10﹣4m2=2×105N；（2）汽車隨升降臺勻速上升，則F=G=mg=1800kg×10N/kg=1.8×104N，升降臺對汽車所做的功W=Fs=1.8×104N×6m=1.08×105J．答：（1）當50MPa的壓強作用于面積為40cm2的活塞上時，壓力為2×105N．（2）升降臺對汽車所做的功為1.08×105J．點評：此題考查壓強公式及其應(yīng)用、功的計算，關(guān)鍵是利用二力平衡條件得出汽車拉力等于汽車的重力．25．（6分）（2015?成都）現(xiàn)有一個小燈泡和兩個相同的定值電阻，小燈泡的額定電壓為2.5V，額定電流為0.35A，小燈泡和定值電阻的I﹣U圖象如圖所示．求：（1）將小燈泡接入電路，電路電流為0.2A，小燈泡實際功率為多少？（2）將兩個定值電阻并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端，工作0.5小時，共消耗多少電能？考點：電功率的計算；電功的計算．.專題：電能和電功率．分析：（1）由圖象找到當電流為0.2A時，對應(yīng)的電壓，利用P=UI求出實際電功率；（2）根據(jù)圖象分析得出并聯(lián)在電路中，通過的對應(yīng)電流，利用P=UI求出單個電阻消耗的電能，則可求共消耗的電能．解答：解：（1）由圖象可知IL=0.2A時，UL=1VPL=ULIL=1V×0.2A=0.2W；（2）由圖象可知UR=2.5V時，IR=0.4AW1=URIRt=2.5V×0.4A×0.5×3600s=1800J兩個電阻并聯(lián)共消耗的電能為：W總=2W1=2×1800J=3600J．答：（1）將小燈泡接入電路，電路電流為0.2A，小燈泡實際功率為0.2W；（2）將兩個定值電阻并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端，工作0.5小時，共消耗電能3600J．點評：學會利用圖象信息求解問題，主要分清兩坐標軸所表示信息，充分利用公式解決問題．四、實驗與探究題（共14分）26．（6分）（2015?成都）在探究決定電阻大小的因素時，研究小組中甲、乙、丙三位同學作出如下猜想：甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)．乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．丙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．實驗室備有幾種電阻絲，參數(shù)如下表．編號材料長度/m橫截面積/mm2a鎳鉻合金絲1.00.2b鎳鉻合金絲1.00.1c鎳鉻合金絲0.50.1d錳銅合金絲0.50.1如圖所示，是為完成探究連接的實驗電路．（1）實驗中應(yīng)通過比較電流的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的．（2）若要驗證乙同學的猜想，則應(yīng)該選用c、d兩根電阻絲（填編號）進行對比實驗．（3）選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗，是為了驗證甲同學的猜想．考點：影響電阻大小的因素．.專題：探究型實驗綜合題．分析：（1）電流表串聯(lián)在電路中，電源電壓一定，導(dǎo)體電阻越大，電路電流越小，導(dǎo)體電阻越小，電路電流越大，可以通過電流表示數(shù)大小判斷導(dǎo)體電阻大?。?）（3）導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)，實驗探究時應(yīng)采用控制變量法．在研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料是否有關(guān)時，應(yīng)控制導(dǎo)體的長度和橫截面積不變；在研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度的關(guān)系，應(yīng)控制導(dǎo)體的材料和橫截面積不變；在研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積是否有關(guān)時，應(yīng)控制導(dǎo)體的材料和長度不變．解答：解：（1）實驗中采用了轉(zhuǎn)換法比較電阻大小，即通過比較電流表示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大?。?）驗證導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)時，應(yīng)控制導(dǎo)體的長度和橫截面積不變，編號c、d電阻絲符合；（3）選用b、c兩根電阻絲可知，兩者的材料和橫截面積相同、長度不同，是驗證導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度是否有關(guān)，即驗證甲同學的猜想．故答案為：（1）電流；（2）c、d；（3）甲．點評：本題考查了影響電阻大小因素的實驗，側(cè)重考查了學生對控制變量法的掌握和應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題．27．（8分）（2015?成都）家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷（如圖1所示）獲得了豐收．小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關(guān)，于是他和小明利用家庭實驗室的器材測出了枇杷的密度．小希的方法：（1）用天平測一個枇杷的質(zhì)量，天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖2甲所示，則枇杷的質(zhì)量為0.023kg．（2）如圖2乙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時水的體積；將這個枇杷放入量筒，再次記錄讀數(shù)．枇杷的體積為20cm3．（3）枇杷的密度為1.15×103kg/m3．小明認為小希的方法不當，應(yīng)當取更多的枇杷測量．小明的方法：（1）在筐里隨機挑選6顆枇杷，用天平測得它們的總質(zhì)量為m．（2）任意選出其中2顆用量筒測得體積為V．（3）枇杷的密度ρ=你認為小明這種測密度的方法是否正確，并簡述理由．答：不正確；因為6顆枇杷的體積不一定等于3V．考點：固體的密度測量實驗．.專題：測量型實驗綜合題．分析：小希的方法：（1）物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼對應(yīng)的刻度；（2）讀取液體的體積時，視線要與液面的底部相平；液體的體積通過量筒中兩次液面的體積差進行計算．（3）由密度公式求得枇杷的密度；小明的方法：從枇杷的體積分析小明這種測密度的方法是否正確．解答：解：（1）由圖可知，砝碼的質(zhì)量為20g，游碼的質(zhì)量為3g，則枇杷的質(zhì)量m=20g+3g=23g=0.023kg，（2）枇杷的體積V=80cm3﹣60cm3=20cm3=2×10﹣5m3，（3）枇杷的密度ρ===1.15×103kg/m3；小明這種測密度的方法不正確；任意選出其中2顆用量筒測得體積為V，6顆枇杷的體積不一定等于3V．所以不正確；故答案為：（1）0.023；（2）20；（3）1.15×103；答：不正確；因為6顆枇杷的體積不一定等于3V．點評：本題的解題關(guān)鍵是熟悉測量固體密度的基本實驗程序，能合理安排實驗步驟，會使用天平與量筒，并能利用密度公式進行相關(guān)計算．一、選擇題（每小題2分，共10分．有的小題只有一個選項符合題目要求，有的小題有二個選項符合題目要求，全部選對的得2分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分）28．（2分）（2015?成都）關(guān)于能源、能量，下列說法不正確的是（）A．能源是人類物質(zhì)生活、社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)B．太陽能、風能、地熱能等是目前正在努力研究、開發(fā)的新能源C．根據(jù)能量守恒定律，能量不會消滅，但可以創(chuàng)造D．電風扇工作時，主要將電能轉(zhuǎn)化為機械能考點：能量守恒定律；未來的理想能源．.專題：能源的利用與發(fā)展．分析：（1）根據(jù)能源的開發(fā)和利用在國家或地區(qū)的發(fā)展中的作用解答；（2）根據(jù)現(xiàn)在人類面臨資源緊缺的現(xiàn)狀，所以應(yīng)該開發(fā)和利用新能源進行解答；（3）根據(jù)能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量不變．這就是能量守恒定律進行解答；（4）根據(jù)電風扇工作時，電能轉(zhuǎn)化為機械能進行解答．解答：解：A、能源是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，它的開發(fā)和利用情況，可以用來衡量一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和科學技術(shù)水平，故A正確；B、現(xiàn)在人類面臨著資源緊缺的現(xiàn)狀，所以應(yīng)該開發(fā)和利用新能源，人類應(yīng)更多地開發(fā)和利用太陽能、風能、地熱能等新能源，故B正確；C、根據(jù)能量守恒定律，能量既不會消滅，也不會憑空產(chǎn)生，故C錯誤；D、電風扇工作時將電能主要轉(zhuǎn)化為機械能，故D正確；故選：C．點評：本題主要考查了關(guān)于能源和能量守恒的知識，題目難度不大．29．（2分）（2015?成都）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，實驗桌上有光具座、蠟燭、光屏、焦距分別為15cm和20cm的凸透鏡L1和L2等器材，小明先將蠟燭、凸透鏡、光屏正確安放在光具座上，如圖所示．下列說法正確的是（）A．若凸透鏡是L1，小明能在光屏上看到燭焰清晰的像B．若凸透鏡是L1，小明將光屏向右移動適當?shù)木嚯x，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像C．若凸透鏡是L2，小明將光屏移到60cm刻度線處，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像D．若凸透鏡是L2，小明將光屏移到70cm刻度線處，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像考點：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗．.專題：探究型實驗綜合題．分析：根據(jù)凸透鏡成像的幾種情況進行判斷：u＞2f，成倒立、縮小的實像，像距f＜v＜2f，．2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，像距v＞2f．u=2f，成倒立、等大的實像，像距v=2f．u＜f，成正立、放大的虛像．解答：解：（1）若凸透鏡是L1，此時物距u=40cm＞2f，成倒立、縮小的實像，像距應(yīng)該是f＜v＜2f，．而圖中v=10cm，故不能在光屏上看到燭焰清晰的像，當將光屏向右移動適當?shù)木嚯x，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像，故A錯誤，B正確；（2）若凸透鏡是L2，此時物距u=40cm=2f，成倒立、等大的實像，像距應(yīng)該是v=2f=40cm，將光屏移到60cm刻度線處，此時v=10cm，則光屏上不能出現(xiàn)燭焰清晰的像．故C錯誤；（3）若凸透鏡是L2，此時物距u=40cm=2f，成倒立、等大的實像，像距應(yīng)該是v=2f=40cm，而小明將光屏移到70cm刻度線處，此時v=20cm，則光屏上不能出現(xiàn)燭焰清晰的像．故D錯誤；故選B．點評：（1）凸透鏡成像實驗中，燭焰、凸透鏡、光屏處于某刻度線處，和它們之間距離多少是不同的，注意這點，防止混淆．（2）凸透鏡成像的幾種情況和應(yīng)用是凸透鏡成像習題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握．30．（2分）（2015?成都）質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開始加熱，它們在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等，加熱時間都為6分鐘，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖所示．下列說法正確的是（）A．甲在3～6min內(nèi)是液態(tài)B．甲是晶體，乙是非晶體C．在4～6min內(nèi)，甲的內(nèi)能保持不變D．在固態(tài)時，甲的比熱容小于乙的比熱容考點：熔化和凝固的溫度—時間圖象．.專題：溫度計、熔化和凝固．分析：（1）晶體有固定的熔化溫度，非晶體沒有，晶體在熔化的過程中，是固液共存狀態(tài)的；物質(zhì)吸收熱量、內(nèi)能增加，但溫度保持不變．（2）根據(jù)Q吸=Cm（t﹣t0）可知：在吸收的熱量和時間一定時，物體的溫度變化值越大，比熱容就越?。獯穑航猓篈、因為不能確定甲為晶體，晶體在熔化的過程中，是固液共存狀態(tài)的，所以不能確定甲在3～6min內(nèi)的狀態(tài)，故A錯誤；B、晶體有固定的熔化溫度，非晶體沒有，而甲物質(zhì)到達50℃后溫度沒有再升高，有可能是在沸騰過程中，所以不能確定甲為晶體，故B錯誤；C、在4～6min內(nèi)，甲吸收熱量，內(nèi)能增加，故C錯誤；D、燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同，在0～t1時間里甲升高的溫度為△t1=10℃，乙升高的溫度為△t2＜10℃，可知，當吸收的熱量和質(zhì)量都相同時，△t越大比熱容C就越?。约椎谋葻崛菪∮谝业谋葻崛荩蔇正確．故選D．點評：這是一道綜合實驗題，考查的知識點比較多，有熔點、晶體的熔化過程、內(nèi)能的變化、溫度變化量和物質(zhì)比熱容的關(guān)系．31．（2分）（2015?成都）在水平桌面上有一個盛有水的容器，木塊用細線系住沒入水中，如圖甲所示．將細線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且有的體積露出水面，如圖乙所示．下列說法正確的是（）A．甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是5：3B．甲、乙兩圖中，水對容器底部的壓強大小相等C．甲圖中細線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是2：5D．甲圖中容器對水平桌面的壓力小于乙圖中容器對水平桌面的壓力考點：阿基米德原理；液體壓強計算公式的應(yīng)用．.專題：壓強、液體的壓強；浮力．分析：A、根據(jù)F浮=ρ液gV排判斷浮力的關(guān)系；B、根據(jù)p=ρ液gh判斷水對容器底部的壓強關(guān)系；C、根據(jù)浮力、拉力、重力的關(guān)系判斷拉力的大??；D、以整體為研究對象進行分析．解答：解：A、甲圖中，F(xiàn)浮甲=ρ水gV，乙圖中，F(xiàn)浮=ρ水g（1﹣）V=ρ水gV，則F浮甲：F浮乙==5：3，A正確；B、由題意知，甲圖水的深度大于乙圖水的深度，由于p=ρ水gh得，甲圖水對容器底的壓強更大，B錯誤；C、由乙圖知，木塊的重力G=F浮乙=ρ水gV；甲圖中，木塊受重力、浮力和細繩的拉力作用，則F=F浮甲﹣G=ρ水gV﹣ρ水gV=ρ水gV；F：F浮甲=ρ水gV：ρ水gV=2：5，C正確；D、以整體為研究對象，甲、乙對桌面的壓力都等于容器、水和木塊的總重力，D錯誤．故選AC．點評：本題是有關(guān)浮力知識的應(yīng)用，關(guān)鍵掌握阿基米德原理及浮沉條件，并能夠?qū)Σ煌闆r對物體正確進行受力分析，搞清各個力之間的關(guān)系．32．（2分）（2015?成都）在圖甲所示的電路中，R1是定值電阻，R2是規(guī)格為“20Ω3A”的滑動變阻器，在電路中正確連接有一個電壓表（圖中未畫出）．電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P從b端滑向a端．當滑片P在最右端b處時，電壓表示數(shù)如圖乙所示；P在中點時，電流表的示數(shù)為0.8A，電壓表示數(shù)如圖丙所示（電壓表選用的量程與乙圖不同）．下列說法正確的是（）A．電壓表并聯(lián)在R2兩端B．電源電壓是9VC．R1的阻值是5ΩD．R1消耗的最大功率是28.8W考點：歐姆定律的應(yīng)用；電功率的計算．.專題：歐姆定律；電能和電功率．分析：根據(jù)電壓表的量程和分度值讀出丙圖中可能的示數(shù)，根據(jù)歐姆定律求出滑片P位于中點時兩端的電壓，然后與丙圖電壓表的示數(shù)相比較判斷電壓表的位置；當滑片P在最右端b處時，電路中的電流最小，電壓表的示數(shù)最小，則乙圖中電壓表的示數(shù)小于丙圖中電壓表的示數(shù)，根據(jù)指針偏角關(guān)系和乙、丙兩電壓表的量程不同，確定它們的示數(shù)，利用串聯(lián)電路的電壓特點求出電源的電壓，根據(jù)歐姆定律求出求出R1的阻值；當滑片位于a端時，電路為R1的簡單電路，R1消耗的功率最大，根據(jù)P=求出最大功率．解答：解：丙圖中，電壓表的量程為0～3V時，分度值為0.1V，示數(shù)為0.8V，電壓表的量程為0～15V時，分度值為0.5V，示數(shù)為4V，當滑片P位于中點時，接入電路中的電阻為10Ω，此時電路中的電流為0.8A，由I=可得，R2兩端的電壓：U2=IR2=0.8A×10Ω=8V，因R2兩端的電壓與丙電壓表的示數(shù)不相等，所以，電壓表應(yīng)并聯(lián)在R1兩端，故A錯誤；當滑片P在最右端b處時，電路中的電流最小，電壓表的示數(shù)最小，因乙、丙兩電壓表的量程不同，且乙電壓表指針的偏角大于丙電壓表指針的偏角，所以，乙電壓表的量程為0～3V時，示數(shù)為2.4V，丙電壓表的示數(shù)即R2兩端的電壓U1=4V，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，電源的電壓：U=U1+U2=4V+8V=12V，故B錯誤；R1的阻值：R1===5Ω，故C正確；當滑片位于a端時，R1消耗的功率最大，則P===28.8W，故D正確．故選CD．點評：本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是電壓表位置的確定和兩次電壓表量程的判斷．二、綜合題（共10分。第7題在解答時應(yīng)寫出公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）33．（4分）（2015?成都）在自然災(zāi)害中輸電線路容易出現(xiàn)故障，科技小組的同學通過實驗探究來體驗判斷故障類型和位置的方法．他們用AB、CD兩根長為L的長直電阻絲模擬輸電線，在電阻絲的左右兩側(cè)可以安裝檢測電路，電阻絲單位長度的阻值為r．如圖1所示，在左側(cè)安裝檢測電路，其中R0為保護電阻，右側(cè)用導(dǎo)線連接．線路無故障時，電壓表V1示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I．（1）若檢測電路中電流表示數(shù)為0，電壓表V1示數(shù)為U，表明輸電線故障為斷路．（2）若檢測電路中電流表示數(shù)大于I，電壓表V1示數(shù)為U，表明輸電線可能出現(xiàn)短路或形成間隙電阻．如圖2所示，小組在AB、CD之間某處連接一根導(dǎo)線模擬輸電線短路，或在另一處連接未知電阻Rx模擬輸電線之間形成間隙電阻，在右側(cè)連接電壓表V2．若輸電線短路，則電壓表V2示數(shù)為0V；若輸電線之間形成間隙電阻，則電壓表V2示數(shù)小于U．（3）在圖2中，若輸電線的故障是短路，電流表的示數(shù)為I1，電壓表V1的示數(shù)為U，則故障處與A端的距離為（用r、I1、U、R0表示）．考點：歐姆定律的應(yīng)用．.專題：歐姆定律．分析：（1）電壓表有示數(shù)說明兩接線柱與電源之間是通路，電流表無示數(shù)說明電源板并聯(lián)部分斷路；（2）若輸電線短路，電壓表V2被短路示數(shù)為0；若輸電線之間形成間隙電阻，電路為R0、Rx與Rx左側(cè)電阻絲串聯(lián)，電壓表測Rx兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點可知電壓表V2示數(shù)與電壓表V1示數(shù)之間的關(guān)系；（3）若輸電線的故障是短路，根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電阻，利用電阻的串聯(lián)求出電阻絲的阻值，再根據(jù)電阻絲單位長度的阻值為r求出電阻絲的長度，然后除以2即為故障處與A端的距離．解答：解：（1）電流表示數(shù)為0，電壓表V1示數(shù)為U，說明電壓表并聯(lián)部分斷路，即輸電線斷路；（2）若輸電線短路，電壓表V2被短路，示數(shù)為0；若輸電線之間形成間隙電阻，電路為R0、Rx與Rx左側(cè)電阻絲串聯(lián)，電壓表測Rx兩端的電壓，由串聯(lián)電路的分壓特點可知，電壓表V2示數(shù)小于電壓表V1的示數(shù)U；（3）若輸電線的故障是短路，由I=可得，電路中的總電阻：R=，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，電阻絲的阻值：R線=R﹣R0=﹣R0=，因電阻絲單位長度的阻值為r，所以，電阻絲的長度：L線===，則故障處與A端的距離：L==．故答案為：（1）斷路；（2）為0V；小于U；（3）．點評：本題考查了電路故障的判斷和串聯(lián)電路的特點以及歐姆定律的應(yīng)用，要注意電阻絲的長度是故障處與A端距離的2倍．34．（6分）（2015?成都）如圖1所示，輕質(zhì)硬桿K左側(cè)與墻體相連（可自由轉(zhuǎn)動，不能水平移動），右側(cè)與A固定；長方體滑塊B置于光滑水平地面上，A與B的接觸面粗糙程度不變，A、B間的滑動摩擦力大小為f；人的重力為G人，與地面的接觸面積為S人；動滑輪P的重力為GP．0～2s4～6s8～10sA相對地面靜止相對地面靜止相對地面靜止B向左勻速直線運動向右勻速直線運動向右勻速直線運動C浸沒在水中，以2cm/s速度勻速下降浸沒在水中，以4cm/s速度勻速上升在空中，以6cm/s速度勻速上升在拉動過程中選取了三段時間，用表格記錄了A、B、C的運動狀態(tài)，圖2記錄了繩對C豎直向上的拉力FC，圖3記錄了人對繩豎直向下的拉力FD．在拉動過程中，B足夠長，A始終沒有掉下；C受水的阻力、C露出水面后表面附著的水的質(zhì)量忽略不計；運動中空氣阻力不計；細繩的質(zhì)量、滑輪與軸的摩擦忽略不計；繩或豎直或水平，不可伸縮且長度足夠．求：（1）在4～6s內(nèi)，桿K對A作用力的方向，并簡述理由．（2）在0～2s內(nèi)，人對地面的壓強p人為多少？（用字母F1、f、S人、GP、G人表示）在4～6s內(nèi)人對地面的壓強比0～2s減小了多少？（用字母f、S人表示）（3）若C的重力GC=40N，F(xiàn)3=2F1，且F3′：F2′：F1′=3：2：1，則C在0～2s內(nèi)所受的浮力為多少？人在8～10s內(nèi)做功的功率為多少？考點：壓強的大小及其計算；浮力大小的計算；功率的計算．.專題：壓強、液體的壓強；浮力；功、功率、機械效率．分析：（1）分析4～6s內(nèi)，物體B的運動方向，從而可得出B對A的摩擦力方向，根據(jù)平衡力的知識判斷桿對A的拉力方向；（2）0～2s內(nèi)，人對地面的壓力F=G人﹣FD，由公式p=可計算出人對地面的壓強；用同樣方法計算出4～6s內(nèi)人對地面的壓強，從而求出兩次的壓強之差；（3）分別以B、C為研究對象，列出相應(yīng)的關(guān)系式，得出結(jié)論．解答：解：（1）A受到桿K的作用力FK向左．因為在4～6s內(nèi)，A相對地面靜止，B向右勻速直線運動，A相對于B向左運動，可知B對A摩擦力f′向右，A處于靜止狀態(tài)，水平方向必定受平衡力作用，所以桿K對A作用力向左．（2）在0～2s內(nèi)：B向左勻速直線運動，在水平方向受C的向左的拉力，A向右的摩擦力及P向右的摩擦力，則FP+f=F1，可得FP=F1﹣f；由圖知，滑輪組由2段繩子承擔物重，所以FD=（FP+GP）=×（F1﹣f+GP），則人對地面的壓力F=G人﹣FD=G人﹣×（F1﹣f+GP），人對地面的壓強：p==；在4～6s內(nèi)：B向右右勻速直線運動，受到A的摩擦力向左，則F1+f=FP′；則FD′=（FP′+GP）=×（F1+f+GP）；人對地面的壓力F′=G人﹣FD′=G人﹣（F1+f+GP）；則△F=F﹣F′=G人﹣×（F1﹣f+GP）﹣[G人﹣（F1+f+GP）]=f則△p==；（3）以C為研究對象：由圖2知，在8～10s內(nèi)，物體在空氣中，則F3=GC=40N由題意知，F(xiàn)1=F3=×40N=20N在0～2s內(nèi)有，物體C受浮力、繩的拉力、和重力作用，則F1+F浮=GC所以F浮=GC﹣F1=40N﹣20N=20N以B為研究對象：在4～6s內(nèi)有F1+f=2F2′﹣GP在8～10s內(nèi)有F3+f=2F3′﹣GPF3﹣F1=2（F3′﹣F2′）又因為F3′：F2′=3：2；所以F3﹣F1=2×F3′=F3′F3′=×（F3﹣F1）=×（40N﹣20N）=30N在8～10s內(nèi)，人做功的功率：P===F3′v=30N×0.12m/s=3.6W．答：（1）K對A作用力向左；理由如上所述；（2）在0～2s內(nèi)，；在4～6s內(nèi)人對地面的壓強比0～2s減小了；（3）C在0～2s內(nèi)所受的浮力為20N；人在8～10s內(nèi)做功的功率為3.6W．點評：本題是力學的綜合計算題目，考查了浮力知識的運用、滑輪組的省力特點、功率及壓強的計算，關(guān)鍵能夠搞清楚各階段物體的受力情況，搞清各量之間的關(guān)系，有一定的難度．

2016年四川省成都市中考物理試卷A卷一、選擇題（每小題2分，共28分）1．以下設(shè)備中，利用電磁波的信息特征進行工作的是（）A．手機 B．消毒柜 C．微波爐 D．電吹風2．下列因素中，對導(dǎo)體電阻大小有決定作用的是（）A．導(dǎo)體是否接入電路 B．導(dǎo)體兩端的電壓C．通過導(dǎo)體的電流 D．導(dǎo)體的長度3．關(guān)于核電站、能量和能源，下列說法正確的是（）A．目前人類己建成的核電站，都是利用核聚變發(fā)電B．核電站的核廢枓可以直接堆放在露天垃圾場C．所有能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程，都遵循能量守恒定律D．水能，風能和太陽能都屬于不可再生能源4．關(guān)于家庭電路的安全用電，下列說法正確的是（）A．保險絲烙斷后，可以用銅絲替代B．不能用濕市擦拭與電源連通的用電器C．燈座的螺旋套應(yīng)該接相線（火線）D．家庭電路的電壓對人體而言是安全電壓5．踢足球是廣大青少年喜愛的運動，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是（）A．踢球時，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用B．只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C．踢出去的球再空中運動的過程中，沒有受到任何力的作用D．守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運動狀態(tài)6．關(guān)于圖中的現(xiàn)象，下列分析正確的是（）A．拉小提琴時，手在不同位置按弦，是為了改變響度B．抽出罩內(nèi)空氣，聽到鬧鐘的聲音變小，說明發(fā)聲體在振動C．道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲D．發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動7．火箭加速升空過程中，對于火箭搭載的衛(wèi)星，下列敘述正確的是（）A．衛(wèi)星的機械能總量不變B．衛(wèi)星的機械能總量增加C．衛(wèi)星的動能增加，重力勢能不變D．衛(wèi)星的動能不變，重力勢能增加8．關(guān)于物體沉浮條件及應(yīng)用實例，下列分析合理的是（）A．同一密度計在不同液體中漂浮時，所受浮力大小相同B．輪船從長江駛?cè)霒|海，吃水深度變大C．橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通過改變自身重力實現(xiàn)的D．潛水艇靠改變排開水的體積來改變浮力，從而實現(xiàn)上浮和下沉9．如圖所示，是我國自主研發(fā)的C919商用大飛機，它將于數(shù)年后投入運營，C919客機中的部分鈦合金零件采用了激光3D打印技術(shù)．關(guān)于客機的相關(guān)物理知識．下列說法不正確的是（）A．客機所在高空的大氣壓強，比海平面附近的大氣壓強更大B．客機采用密度小的材料，可以減輕它的重力C．客機升空利用了“空氣流速大的地方壓強小”的原理D．客機在空中沿直線勻速飛行，是受平衡力作用10．馬斯克于2013年首次提出了超級高鐵的計劃．他設(shè)想乘客坐在類似膠囊的“車廂”里，“車廂”在低壓管道中被發(fā)射出去．沿著空氣軌道行駛，其速度最高可以達到約1200km/h．根據(jù)上述材料，下列說法正確的是（）A．“車廂”的速度可以達到1000m/sB．材料中描述的1200km/h是指“車廂”的平均速度C．坐在“車廂”里面的乘客相對于自己的座位是靜止的D．在“車廂”加速啟動階段，面向前方的乘客由于慣性將向前傾11．下列關(guān)于磁場的描述，正確的是（）A．磁感線是磁場中真實存在的曲線B．磁體間的吸引或排斥作用是通過磁場實現(xiàn)的C．磁體周圍的磁感線從磁體S極發(fā)出，回到磁體N極D．地磁的N極在地理北極附近，地磁的S極在地理的南極附近12．小李喜歡喝咖啡，沖調(diào)咖啡時總能聞到濃濃的香味．以下關(guān)于咖啡的說法不正確的是（）A．咖啡在變冷的過程中，內(nèi)能不斷增加B．咖啡在變冷的過程中，以熱傳遞的方式改變了內(nèi)能C．咖啡香飄四溢是擴散現(xiàn)象，說明分子在運動D．咖啡溫度越高，分子的熱運動越劇烈13．某實驗小組用兩個相同的小燈泡連接了如圖所示的串聯(lián)電路，當開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)，甲乙兩燈都不亮，為了找到故障原因．小張用一根導(dǎo)線線來檢查．當導(dǎo)線與AB兩點連接時，甲燈不亮乙燈亮；當導(dǎo)線與BC兩點連接時，兩燈都不亮．由此推測故障是（）A．AB兩點間存在短路 B．AB兩點間存在斷路C．BC兩點間存在短路 D．BC兩點間存在斷路14．小李毎天堅持用“微信運動“來統(tǒng)計當天行走的步數(shù)，如圖為她在6月12曰的步行情況．按照正常成年人的身體指標和通常的步伐及頻率，可以估測出（）A．小李的質(zhì)量大約為500kgB．小李步行的平均速度大約為10m/sC．當天小李走過的路程大約為3000mD．步行后小李心跳一次的時間大約為4s二、填空題（每空2分，共32分）15．小雯站在豎直平面鏡前看見鏡中的自己，感嘆由于長期沒有注意健康用眼，早早就換上了近視眼鏡．她戴的眼鏡對光起（選填“匯聚”或“發(fā)散”）作用；如果小雯距離平面鏡1.5m，則她在鏡中的像到鏡面的距離為m．16．一位同學用電壓表測量電路兩端的電壓，電壓表的指針位置如圖1所示，電壓表的示數(shù)為．另一位同學用溫度計測量一杯熱水的溫度時，把溫度計放入熱水中，如圖2所示，該溫度計的放置方式（選填“正確”或“不正確”）17．盛夏時節(jié)天氣炎熱，小莉從冰箱里拿出根冰棒吃了起來，頓時感覺涼爽了．冰棍在熔化過程中要熱量；哥哥從冰箱中取出瓶礦泉水，不久后發(fā)現(xiàn)，原本干燥的瓶壁上有了許多水珠，這是發(fā)生了現(xiàn)象（填一種物態(tài)變化名稱）18．如圖所示，古代士兵常用定滑輪把護城河上的吊橋拉起．使用定滑輪可以（選填“省力”、“省距離”或“改變動力方向”）；吊橋可以看作杠桿，繩子對它的拉力是動力，吊橋的重力是阻力．在拉起吊橋的過程中，阻力臂大?。ㄟx填：“變大”、“變小”或“不變”）19．如圖所示，手指施加8N的力把圖釘壓入木板．若圖釘帽的受力面積是1.0×10﹣4m2，則手指對圖釘帽的壓強為Pa．圖釘尖制作得很尖銳，是為了在壓力一定時，通過減小受力面積來達到的目的．20．學習電與磁的知識后，小陽同學知道了發(fā)電機發(fā)電是利用了的原理．小陽用如圖所示是實驗裝置探究產(chǎn)生電流的條件．閉合開關(guān)后，銅棒AB．靈敏電流表、開關(guān)、導(dǎo)線組成了閉合電路，當小陽讓銅棒AB（選填“上下”或“左右”）運動時，靈敏電流表的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)．21．如圖所示的電路，閉合開關(guān)S，定值電阻R1與R2的連接方式是，電壓表測的是兩端的電壓．22．把一個電阻為44Ω的電爐接入電壓為220V的電路中，通電10min產(chǎn)生的熱量為J．連接家庭電路時，要注意檢查線路連接處接觸情況．若接觸不良，電流通過時產(chǎn)生的熱量會更多．容易引起火災(zāi)．因為相比接觸良好時連接處的電阻（選填“更大”或“更小”）三、作圖與計算題（本題共3小題，共16分）23．（1）水池里有盞小射燈，如圖1所示，已經(jīng)畫出了小射燈射向水面的一條光線，請完成下列要求：①畫出射入空氣的折射光線的大致方向；②標出入射角i．（2）一個螺線管和一個小磁針放在桌面上，當開關(guān)S1閉合后，小磁計N極轉(zhuǎn)向了右方，如圖2所示，請完成下列要求：①用箭頭標出小磁針處的磁感線的方向；②在括號內(nèi)用“十“﹣”標出電源的正負極．24．歐佩克組織和英美等西方國家原油數(shù)量單位通常用“桶”來表示，中國及俄羅斯等國家則常用“噸”作為原油數(shù)量單位．通過網(wǎng)絡(luò)查詢可知：不同油田的原油密度不同，1桶=158.98升．（1）若原油密度為0.8×103千克/米3，取1桶=159升，則1桶原油的質(zhì)量為多少千克？（1升=10﹣3米3）（2）將1噸原油豎直勻速提升20米，需要對油做的功是多少焦耳（g=1ON/kg）25．如圖所示，電源電壓不變，R是定值電阻，電燈L標有“6V3W”的字樣．當只閉合S時，電流表的示數(shù)為0.6A．再閉合S1時，電流表的示數(shù)變化了0.5A．求：（l）電阻R的阻值；（2）幵關(guān)都閉合后，5min內(nèi)電路消耗的總電能．四、實驗與探究題（共14分）26．在探究“滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實驗中，所用裝置如圖所示．（1）從彈簧測力計直接讀出的是對木塊的拉力大小，實驗中需要讓拉力與木塊所受的滑動摩擦力大小相等，則應(yīng)滿足的主要條件是：木塊放在水平面上，拉動木塊時，木塊應(yīng)處于運動狀態(tài)：拉力方向水平．（2）拉動木塊前，應(yīng)將測力計沿方向放置，然后進行調(diào)零．（3）利用如圖所示的裝置進行相關(guān)試驗后，在木塊上再疊加另一個木塊來進行實驗．分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對應(yīng)的數(shù)據(jù)，是為了驗證下列猜想中的．A、滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)B．滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)C、滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān)D、滑動摩擦力的大小與運動的速度大小有關(guān)（4）交流評估時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定．可能的原因是．A、木板的長度太長B．木板的粗糙程度不均勻C、彈簧測力計的分度值太大D．木塊與木板的接觸面積太大．27．在探究并聯(lián)電路中各電路電流與各支路電流的關(guān)系時，一班各組同學從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中，選取兩個并聯(lián)起來接在相同電源上，組成如圖1所示的電路．然后把一個電流表分別接入電路中A，B，C處測量電流．并記錄數(shù)據(jù)．（1）小李將電流表接在A處，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖2所示，為了測量結(jié)果準確，她應(yīng)該斷開開關(guān)，，重新進行試驗．（2）小張同學測量時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn)，電流表連接存在的錯誤是．（3）老師收集到幾個組的數(shù)據(jù)如表：組別L1規(guī)格L2規(guī)格IA/AIB/AIC/A1甲甲0.120.120.232乙丙0.150.200.353甲丁0.120.140.264甲丁0.160.180.30對于測量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析，以下說法正確的兩個是．A、第1組數(shù)據(jù)沒有測量誤差B．分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差C．選用不同規(guī)格的燈進行實驗，可使結(jié)論更具普遍性D．第4組數(shù)據(jù)的偏差可能是電流表未調(diào)零引起的．B卷一、選擇題（每小題2分，共10分，有的小題只有一個選項符合題目要求，有的小題有二個選項符合題目要求，全部選對的得2分，選對但不全的得1分，有選錯或者不答的得0分）28．為緩解城市交通壓力，近幾年成都大力發(fā)展有軌交通，幾條地鐵線路己經(jīng)開通運行，同時又在積極投建有軌電車，以取代部分用柴油機作動力的公交車．關(guān)于電車和柴油車，下列說法不正確的是（）A．電車電動機工作時利用了磁場對電流的作用B．電車電動機能夠?qū)㈦娔苋哭D(zhuǎn)化為機械能C．一般情況下，電車電動機的效率比柴油機的效率高D．電車對環(huán)境的污染比柴油車對壞境的污染小29．小林同學做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示，這時燭焰在光屏上成清晰的像（像未在圖中畫出來），下列說法正確的是（）A．光屏上形成的是燭焰倒立等大的實像B．圖中成像特點與照相機成像特點完全相同C．將蠟燭移到光具座10cm刻度線處，保持凸透鏡和光屏不動，光屏上仍可成清晰的燭焰像D．將蠟燭移到光具座40cm刻度線處，保付凸透鏡不動，無論怎樣移動光屏，它上面都得不到清晰的蠟燭像30．用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的A和B兩種液體（不計熱量損失）如圖是A和B的溫度隨加熱時間變化的圖象，下列說法正確的是（）A．A的比熱容與B的比熱容之比為2：1B．A的比熱容與B的比熱容之比為2：3C．都加熱t(yī)時間，B吸收熱量比A吸收熱量多D．A和B升高相同的溫度，B吸收熱量較多31．小李同學利用如圖所示的滑輪組勻速提升重物．第一次提升的重物A的重力為GA，加在繩子自由端的拉力為F1．重物上升的速度為v1，運動時間為t1；第二次提升的重物B的重力為GB，加在繩子自由端的拉力為F2．重物上升的速度為v2，運動時間為t2．已知F1：GA=5：8，GB：GA=3：2，v1：v2=2：1，t1：t2=2：3．動滑輪的重力不能忽略．不計繩重與摩擦的影響．下列對兩個過程的分析中，正確的是（）A．拉力之比為F1：F2=7：8B．拉力的功率之比為P1：P2=10：7C．機械效率之比η1：η2=14：15D．額外功之比W1：W2=2：332．如圖1所示電路中，電源電壓不變，R1是定值電阻，R2由三段材料不同、橫截面積相同的均勻直導(dǎo)體EF、FG、GH連接而成，其中一段是銅導(dǎo)體，其電阻可忽略不計，另兩段導(dǎo)體的阻值與自身長成正比，P是與R2良好接觸并能移動的滑動觸頭．閉合開關(guān)S將P從H端移到E端時，電流表示數(shù)I與P向左移動距離x之間的關(guān)系如圖2所示．已知R1=10Ω，則（）A．EF導(dǎo)體每1cm的電阻為2ΩB．GH導(dǎo)體的電阻為5ΩC．當電流表示數(shù)為0.5A時，x的值為31cmD．P位于x=0cm及x=23cm兩處時，R2消耗的功率相等二、綜合題（共10分.笫34題在解答時應(yīng)寫出公式和重要的驗算步驟，只寫出最后答案的不能得分）33．實驗室有一個電學黑箱，其外形如圖1所示，箱體外有四個接線柱，箱蓋上有一個塑料滑塊．小明請同組的同學一起探究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，實驗室老師提醒他們，內(nèi)部元件只有一個滑動變阻器和兩個定值電阻．滑動變組器只有兩個接線柱接入電路．經(jīng)過討論，全組的意見是：先制作一個探測器，把這個探測器分別與黑箱外的接線柱相連．再根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，推測內(nèi)部的連接情況．（1）甲組的小李組裝了探測器，如圖2所示，其中電源電壓為3V，電流表量程為0﹣0.6A，對于其中阻值為5Ω的電阻R．你認為他的作用是．同學們把探測器的E、F端分別與黑箱的接線柱連接，閉合開關(guān)，移動滑塊，記下的數(shù)據(jù)如表：測試次數(shù)與E、F連接的接線柱電流表示數(shù)/A第1次A、B0.25～0.5第2次A、C0.12～0.2第3次A、D0.15～0.3第4次B、C0.2第5次B、D0.3第6次C、D0.15（2）在前三次測試中，只有一次未將滑動變阻器調(diào)到阻值最大、最小位置．是第次．（3）滑動變阻器的最大阻值為；（4）請在圖3中作出箱內(nèi)各元件連接電路圖，并在定值電阻旁標明其阻值．34．如圖所示裝置中，輕質(zhì)杠桿支點為O，物塊A、B通過輕質(zhì)細線懸于Q點，當柱形薄壁容器中沒有液體時，物體C懸掛于E點．杠桿在水平位置平衡；當往容器中加入質(zhì)量為m1的水時，為使杠桿在水平位置平衡，物塊C應(yīng)懸于F點．A．B為均勻?qū)嵭恼襟w，A．B的邊長均為a．連接A，B的細線長為b，B的下表面到容器底的距離也為b，柱形容器底面積為S．已知：a=b=2cm，S=16cm2，O、Q兩點間的距離為LOQ=4cm；三個物塊的重為Ga=0.016N．GB=0.128N，GC=0.04N，m1=44g；ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/klg．杠桿重力對平衡的影響忽略不計，細線重力忽略不計，物塊不吸水．（1）O、E兩點間的距離LOE=？（2）E、F兩點間的距離LEF=？（3）如果剪斷物塊A上方的細線，往容器中加水，直到容器中水的質(zhì)量為m2=120g，則物塊處于平衡位置后，水對物塊B上表面的壓力Fb=？2016年四川省成都市中考物理試卷參考答案與試題解析A卷一、選擇題（每小題2分，共28分）1．以下設(shè)備中，利用電磁波的信息特征進行工作的是（）A．手機 B．消毒柜 C．微波爐 D．電吹風【考點】電磁波的傳播．【分析】電磁波在生活中有著廣泛的應(yīng)用，如：無線電廣播、電視、手機都是靠電磁波來傳遞信息的；微波爐利用微波加熱食物等．紫外線、可見光、紅外線都是電磁波．【解答】解：A、手機是利用電磁波傳遞信息的，故A符合題意；B、消毒柜是利用紫外線工作的，故B不符合題意；C、微波爐利用微波使食物中的水分子振蕩從而加熱食物的，利用了電磁波；但不是利用電磁波的信息特征，故C不符合題意；D、電吹風低利用電能轉(zhuǎn)化為機械能，不是利用電磁波的信息特征進行工作，故D不符合題意．故選A．2．下列因素中，對導(dǎo)體電阻大小有決定作用的是（）A．導(dǎo)體是否接入電路 B．導(dǎo)體兩端的電壓C．通過導(dǎo)體的電流 D．導(dǎo)體的長度【考點】影響電阻大小的因素．【分析】導(dǎo)體電阻大小的影響因素：導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積．電阻是導(dǎo)體的一種特性，和導(dǎo)體中的電流、導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體是否接入電路無關(guān)．【解答】解：導(dǎo)體電阻大小和導(dǎo)體的長度、橫截面積、材料和溫度有關(guān)，而與導(dǎo)體中的電流、導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體是否接入電路無關(guān)，故D正確．故選：D．3．關(guān)于核電站、能量和能源，下列說法正確的是（）A．目前人類己建成的核電站，都是利用核聚變發(fā)電B．核電站的核廢枓可以直接堆放在露天垃圾場C．所有能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程，都遵循能量守恒定律D．水能，風能和太陽能都屬于不可再生能源【考點】核裂變；能量守恒定律；能源的分類．【分析】（1）核電站的原理是通過核裂變釋放能量來發(fā)電的；（2）核燃料和核廢料都具有放射性，核廢枓要做防輻射處理；（3）能量守恒定律：是各種能量形式互相轉(zhuǎn)換是有方向和條件限制的，能量互相轉(zhuǎn)換時其量值不變，表明能量是不能被創(chuàng)造或消滅的．能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量不變；（4）從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源．人類開發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源，屬于不可再生能源；在自然界中可以不斷再生的能源，屬于可再生能源．【解答】解：A、核電站是利用核裂變來釋放能量的，不是利用核聚變，故A錯誤；B、核廢料具有放射性，會對環(huán)境和生物造成嚴重的危害，不直接堆放在露天垃圾場，要做防輻射處理，故B錯誤；C、所有能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)化過程都遵循能量守恒定律，故C正確；D、能夠源源不斷地從自然界中獲得或可重復(fù)利用的能源是可再生能源，太陽能、風能和水能是可再生能源，故D錯誤．故選C．4．關(guān)于家庭電路的安全用電，下列說法正確的是（）A．保險絲烙斷后，可以用銅絲替代B．不能用濕市擦拭與電源連通的用電器C．燈座的螺旋套應(yīng)該接相線（火線）D．家庭電路的電壓對人體而言是安全電壓【考點】安全用電原則．【分析】（1）保險絲是用電阻率較大而熔點較低的鉛銻合金制成的，當電流過大時，它會因溫度過高而熔斷，保護電路；（2）濕布是導(dǎo)體，容易導(dǎo)電．（3）燈泡的接法：火線首先進開關(guān)，再入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（4）人體安全電壓不高于36V．【解答】解：A、組成保險絲的材料是電阻率較大而熔點較低的鉛銻合金，在電流過大時熔斷，自動切斷電路，起到保護作用；銅導(dǎo)線的熔點很高，當電流過大時，不能熔斷起不到保護作用，容易引起火災(zāi)，此選項不符合題意；B、用濕布擦拭用電器，因生活用水是導(dǎo)體，容易造成觸電事故，因此不能用濕市擦拭與電源連通的用電器；故B正確；C、根據(jù)燈泡的正確接法可知：家用螺口燈的螺旋套應(yīng)該接在零線上，燈座頂端的彈簧片應(yīng)該接在火線上，故C錯誤．D、我國家庭電路的電壓是220V，人體安全電壓不高于36V，故D錯誤．故選B．5．踢足球是廣大青少年喜愛的運動，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是（）A．踢球時，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用B．只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C．踢出去的球再空中運動的過程中，沒有受到任何力的作用D．守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運動狀態(tài)【考點】力作用的相互性；力的作用效果．【分析】（1）物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施力的同時，也受到另一個物體對它的作用力；（2）影響力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用點；（3）地面附近的一切物體都收到重力的作用；（4）力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)．【解答】解：A、因為力的作用是相互的，所以腳踢球時，腳對球施加力的同時足球?qū)δ_也施加了力，故A錯誤；B、力的大小、方向和作用點都影響力的作用效果，故B錯誤；C、踢出去的球在空中運動的過程中，受到重力的作用，故C錯誤；D、守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運動狀態(tài)，故D正確．故選D．6．關(guān)于圖中的現(xiàn)象，下列分析正確的是（）A．拉小提琴時，手在不同位置按弦，是為了改變響度B．抽出罩內(nèi)空氣，聽到鬧鐘的聲音變小，說明發(fā)聲體在振動C．道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲D．發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動【考點】頻率及音