淺談頂崗實習經驗

Word文檔淺談頂崗實習經驗頂崗實習是自我提高的平臺，對于教學，我是一張白紙，沒有半點閱歷。我們雖沒有當過教師，但有多年的同學閱歷，了解同學的心理和教學，利于教學活動的綻開。近半年的頂崗實習，我已不再像初來乍到時那樣，沒有任何閱歷，幾個月的教學工作，多多稍稍堆積了些教學閱歷，總結如下：

一、教學方面

1教學技能的提高，在教學上我是新手，不知道教學活動怎么設計。在最迷茫的時候，有個好方法，一是指導教師，二是聽課。指導教師是我教學路上的重要引領人，樂觀邀請指導教師聽課，教學技能提高很快，從發(fā)音到課堂活動的設計，指導教師都會毫不留情面的指出錯誤，常言說當局者迷，旁觀者清，尤其是沒有閱歷的新手，有些錯誤和細節(jié)，都是自己沒方法發(fā)覺的，這時，就需要一位名師指點迷津，就像打仗一樣，有軍師的坐鎮(zhèn)，勝算會更大。其次個途徑就是聽課，他山之石，可以攻玉。惟獨不斷學習才干長進，閱歷靠堆積，也可以借鑒。在斷在的時光里，提高最快的辦法就是聽課，仿照好的教學辦法。牛頓說他宏大是由于踩在了巨人的肩膀上。我們不是偉人，更應當學習他人的實用之法，提高自己。

2課堂管理技能的提高

同學的思想活躍，不受約束，隨時會浮現教師預想不到的狀況，比如一次上課，同學問過好坐下后，一個同學驟然來了一句：教師，你又換發(fā)型啦？隨即，班里的同學哄堂大笑，

我預備好發(fā)火了，腦海驟然閃過一個單詞haircut，于是我忍住了火，問同學知道英文怎么說發(fā)型么？同學立即寧靜了下來，仔細的看著我，我在黑板上寫上haircut,并解釋hair是頭發(fā)，cut是剪，把頭發(fā)剪了，就會有新發(fā)型。然后領讀了這個單詞，課堂的氣氛從哄鬧回到學習中。同學需要引導，教師的一切努力都以教學為目的，這是我自己的一點體味。

3教學活動設計技能的提高

初一的同學貪玩，不行能整節(jié)課都全神貫注的聽講，課堂講效率，也要講辦法，張弛有度，才干保證課堂質量。為了抓住同學的注重力，我會加一些活動，小組研究，讓同學發(fā)覺問題，解決問題，都解決不了的問題，教師解決。還可以通過嬉戲，練習口語，寓教于樂。角色飾演是同學喜愛?的活動，在角色飾演中，同學可以發(fā)揮自己的長處，去仿照去表演，既學到了學問，又體味到學習的歡樂。

二育人方面

1老師的職責是教書育人，德育也是教學工作的一個重點。我始終把德育貫通在教學中，在講以生日為話題的課時，留了一個非紙質的作業(yè)，制作一張卡片，寫上自己和父母的生日，其次天上課，大多同學都制作了卡片，同學利用手中的卡片完成目標語言的聯(lián)系后，我把話題轉向父母，在做卡片之前你是否知道父母的生日，我信任父母絕對知道你的生日，我希翼學生們在父母生日的那天都送一件禮物，表達自己對父母的愛。學會感恩，知道愛，是我想告知同學的。那一節(jié)課，同學在最后聽得很仔細，應當是領悟到了我的用意吧。

2與同學溝通要注重言辭。同學的心很敏感，很堅強。有一次課上，我請一個學習成果差的同學回答問題，無論怎么引導，那個同學也回答不上來，這時，就有同學開頭起哄，教師。你不用解釋了，對牛彈琴。我愣了下，說寧靜，我信任每個人都能學會。我繼續(xù)不放棄的引導，最后那同學還是說出了答案。那同學坐下后，我在班里說的第一句話是要學會敬重學生，互幫互助，共同長進。我不知道那天我處理的方式是不是合適，我想讓同學知道，無論什么時候，都要敬重他人，為他人著想。同學的主意還很天真，有時不經意的行為就損害了身邊的人。我要做的就是盡力引導他們，該做什么，不該做什么。

頂崗期間的感悟，不僅僅是以上的只言片語，而我學到的也只是滄海一粟，我堅信一點：虛心的人，才干更快的長進。無論以后工作在什么崗位上，我都會謙虛學習別人的優(yōu)秀閱歷。

郭曉杰

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淺談實習的經受

小學組織了我們大一生戶外實習，我又一次去到公司了，由于我之前也是試過在公司工作?？墒牵@一次讓我學會了無數東西，讓我蘇醒了。

實習，是一件很故意義的事情，我們可以了解公司的運作，了解公司需要什么人才，了解自己在那方面要改進。學到無數小學學不到的東西。我們高校面臨就業(yè)應當更好地體味下。

一家企業(yè)就像一個錄影廠，里面每個人就像一個演員，他們擔任著不同的角色。無數時候，都不能在公司或企業(yè)里面表露自己的本性或者喜怒，這樣，很簡單被別人利用。或者，被別人盯上。假如做不到，可能出賣勞動之外卻得不到相應的酬勞。喜怒形于色，是最低級的做法了，由于你的臉色告知了別人你正在想什么，想做什么。

由于我自己找不到實習崗位，服從教師支配，來到佛山市xxx有限公司。這是一家說小不小，說大不大的公司。從里面的擺設，感覺他們有較多客戶。在教師和這家公司的老板談話中，公司的老板似乎對我們的專業(yè)很了解，而且對我們的實習很重視。而且他說了無數動漫這方面的產業(yè)進展，用了無數專業(yè)的術語和修飾詞。在表面上，無數人認為他的公司是做動漫設計的，是一家比較有頭腦有產業(yè)意識的公司。我對這方面的進展也比較了解，所以我看了公司的設備，我心理示意這位公司老板在哄騙教師，在哄騙同學。還有一位學生想問：這里招不招繪畫的？。他們的工具、他們的設備，只是用來搞網絡維護與建設的。老板對教師講了無數東西，但在我眼中只是空想，沒有實際的行動主意。但他的目的很明確，讓我們眼前一亮，讓我們覺得他很專業(yè)，讓我們覺得他的公司很浩大。教師更是忽悠的對象了。但是，他那樣過分假裝，我覺得他會得不償失！其他學生隨著時光推移，也對他很大看法。直到我們離開的時候，他的形象在我們心里已經破滅。

所以，需要認清誰是導演誰是演員。相對高層來說，他們的是拿奧斯卡的演員。

在實習的十天中，了解到勝利的企業(yè)需要什么。我覺得：老板在員工的心中需要飾演伴侶的角色，同時老板也需要相信員工，更重要的是：老板不要空想。由于這樣只會鋪張時光。勝利的企業(yè)對時光觀念很重視。可是，我所在的實習的單位做不到。公司的幸福指數不高，留不住員工，因此里面的員工每年都是新的。我只可總結地說：老板一語驚人，卻坐等閑聊，只可以說他的思想比較前，嘴巴比較會說話，但缺少了實際行動，更不好的一點他常常喜怒形于色。

在這次實習里，我的精神和物質作為代價換取了一些網絡工程的學問外，還學會了實事求事，不要把情緒總是掛在面上。實習，不只是到公司或則小學提供的，我們身邊無數工作都可以當作一次實習。

實習要務實，做人更要務實！

頂崗實習總結：頂崗之路

實習之前就設想過假如自己當上了教師會為實習所在小學做些什么事情，會怎樣對待同學，會以什么樣的心態(tài)來面向老師這個職業(yè)。時光飛逝，不知不覺實習已三個月，回頭總結這三個月的收獲，總感覺自己有好多想說的。

首先就是小學心理詢問室的創(chuàng)辦，實習之前就有這個主意，沒想到自己真的做到了。詢問室終于設立在了教學樓教師簽到的辦公室，詢問室布置的也很容易，幾張桌子，幾把椅子，最獨具特色的還是我們自制的小沙發(fā)，后來又在墻上掛上了心理健康小學問的海報。雖然簡陋，但是我們有嚴格的老師值班制度，老師工作守則，有為同學們服務的熱烈。專業(yè)學問雖然懂得不多，但是我會以最樂觀的心態(tài)來面向同學，盡自己最大的努力來跟同學們溝通，協(xié)助他們解決問題。詢問室開辦初期，預約詢問的學生十分的多，我還有我們支隊的隊員都是忙得不亦樂乎，但是最近一段時光，同學們的新奇勁好似是過了，沒有了那么多人，但還是會有同學來找我談天，想我訴說心中的苦悶。我并沒有由于人少而泄氣，同學們不來說明他們沒有特殊大的心理困擾，不需要這個心理教師來舉行輔導。其中來詢問的有一個小女生，由于周圍的伴侶都不跟她說話了而感到十分的苦悶，甚至產生了輟學的心理，她找到我想我尋求協(xié)助，自己也很痛心，這孩子的心理怎么會如此堅強？了解下來這是一個特殊敏感的孩子，其實周圍的伴侶不是不理她，而是她的感覺而已，我跟她談心，找到跟她一起玩的學生，讓她們平常多關注這個孩子點兒。終于這個小女生打消了輟學的心理，成果也是在一點一點的長進，上次期中考試居然考到了班里的十五名，聽到這個消息，自己也很欣慰。

在詢問室創(chuàng)辦的同時，我也在樂觀地籌辦團體心理輔導的事情。跟小學申請?zhí)氐氐慕淌?，在指導教師的協(xié)助下，團體心理輔導室定在了教學樓二樓的會議室，經過一番的打掃，顯得既寬闊又整潔，做團體輔導還是很適合的。我針對初二的同學做了關于自信念的團體輔導，團體共有十四名成員，都來自不同的年級。幾次團體活動做下來，我看到了同學們情愿參與這個團體，開頭把這個團體當做自己生活的一部分。其中一個成員叫董亞雪，一個很內向的女生，在她寫給我的收獲中我看到了她的成長，她開頭變得自信，開朗，尤其是在團體活動結束合影留念的時候，她居然主動邀請跟團體中的一個男生照相，這是我怎么也沒有想到的。好多同學都有了不同程度的提高，我聽到的最多的一句話就是，教師，我們交到了一群好伴侶，就算這個團體沒有給他們帶來什么大的收獲，但是能夠收獲一群好伴侶也很不錯。自己也曾反思在團體中做的不足的地方，初來乍到總會犯無數錯誤，不過我還是信任，人是在錯誤中成長的，也算是對自己的勸慰吧。

這兩件事是我實習之前下決心要做到的事情，現在都做到了，雖然不是很好，但我也已經很心愜意足了。在頂崗實習的道路上，有同學們的陪伴，有隊友的支持，還有我自己的努力，我信任在我成長的同時同學們也會收獲到無數東西?，F在也越來越熟悉到老師這個職業(yè)的重要性，同學們給你帶來的歡樂是任何事情都不能夠相比的，對同學付出真心，同學們也會用真心往返報。畢業(yè)之后，我還要繼續(xù)當一名心理教師，為同學解決困擾，陪伴他們健康成長。

頂崗實習心得

還有將近二十多天的時光就要實習了。我認為將近一個學期的從教生涯絕對會讓我淋漓盡致地體味了一番老師的生活，真正的體驗了教書育人的工作在實習期間，我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民老師的職責，從各方面都得到長進。

（一）教學工作方面：

頂崗實習最重要的事就是從事教學工作。崗前培訓中我天天努力鉆研教學大綱和教材，仔細備課，也樂觀參與指導教師的聽評課，為真正站上講臺打下了基礎。在實習期間，我講課由生硬緊急過度到平和自然，能較好地遵循教導教學原則和邏輯，按照新的教學課程改革，掌握教學大綱，認識把握教材，靈便運用教學辦法，注重啟發(fā)性和同學動態(tài)，教態(tài)自然，語言清楚流暢，板書清晰規(guī)整，講授比較精確?????生動，取得了良好的教學效果。

（二）思想生活方面：

小學的人際關系最重要的莫過于師生關系，良好的師生關系不僅有利于教學質量的提高，而且有利于和睦校內的建設。我主見一種平等和睦的師生關系，努力成為同學們的良師益友。課上嚴格要求同學，課下親切體貼同學。只要自己在老師崗位上呆一天，就守住自己的那份責任，將教書育人的事業(yè)舉行到底。通過實習之路，我逐漸變得成熟，懂得了包涵和理解，善良親切待人，樂觀仔細處事。在思想上得到了很大的提升。

（三）頂崗實習紀律作風方面：

頂崗實習是師范生完成由同學向教師改變的重要環(huán)節(jié)，是師范教導方案中最重要的實踐形式。在此階段，實習生具有雙重身份。對中同學而言，我們是為人師表的教師，所以應具有高度的自覺性；對帶隊教師和指導老師來說，我們是師范教導最后階段的同學，因此我們在實習期間更要遵守紀律。我堅持按時出勤，為人師表，盡職盡責。既嚴格遵守頂崗辦的各項規(guī)則制度，又遵守實習小學的條令條例。嚴格的紀律是保證明習質量的重要條件。嚴格要求自己遵守紀律才干保證自己順當完成頂崗實習任務。1、在講授音樂學問方面的時候要從同學的實際狀況動身目前農村孩子的音樂學問面不廣。所了解的也不多。我們首先為了提高孩子們的愛好應當提前做好工作。不能過于難使同學一下就失去愛好失去信念。2、準時做好檢查工作不能光讓孩子只是在課堂上唱唱，這樣他們自己沒有給自己壓力，有時候就不知道要好好學。要挑選一定的時光隨時做好檢查的工作。3、準時總結班主任工作。4、不斷的去適應生活環(huán)境及克服生活上