中班語言活動教案《蒲公英媽媽和小螞蟻》_第1頁
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第頁共頁中班語言活動教案《蒲公英媽媽和小螞蟻》活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對蒲公英和螞蟻的認(rèn)知。2.提高幼兒的語言表達和理解能力。3.讓幼兒能夠通過故事情節(jié)感受到母愛的偉大和寶貴?；顒訙?zhǔn)備：1.蒲公英模型或蒲公英圖片。2.小螞蟻玩具或圖片。3.教具：故事書《蒲公英媽媽和小螞蟻》。4.音樂播放器?；顒舆^程：1.引入：教師拿出蒲公英模型或圖片，讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒說出蒲公英的特點和它的種子會飛的情景。然后，教師播放與蒲公英相關(guān)的音樂，讓幼兒跟隨音樂做手勢，模仿蒲公英的種子飛舞。2.講故事：教師拿出故事書《蒲公英媽媽和小螞蟻》向幼兒介紹故事的主人公，然后開始講故事。故事中，蒲公英媽媽為了幫助小螞蟻，付出了巨大的努力，最終幫助小螞蟻實現(xiàn)了自己的夢想。在講故事的過程中，教師要適時引導(dǎo)幼兒思考和表達，例如：蒲公英媽媽為什么愿意幫助小螞蟻？你覺得蒲公英媽媽是一個好媽媽嗎？3.活動互動：3.1教師與幼兒互動：教師可以選擇幾個游戲環(huán)節(jié)，與幼兒進行互動：-分組游戲：將幼兒分成幾個小組，每組有一個“蒲公英媽媽”，其他的幼兒是“小螞蟻”，小螞蟻要依次從一個地方走到另一個地方，蒲公英媽媽要幫助他們完成任務(wù)。-角色扮演：讓幼兒分別扮演蒲公英媽媽和小螞蟻，模仿故事中的場景和角色對話。3.2幼兒間互動：將幼兒分成小組，每個小組共同創(chuàng)造一個小故事，要求包含蒲公英媽媽和小螞蟻，并展示給其他小組。4.總結(jié)和評價：教師引導(dǎo)幼兒討論并總結(jié)故事中的道理，如：互相幫助，偉大的母愛等。教師可以詢問幼兒以下問題，評價幼兒的學(xué)習(xí)效果和思維能力：-你喜歡蒲公英媽媽嗎？為什么？-你覺得蒲公英媽媽是一個好媽媽嗎？為什么？-在日常生活中，你有沒有幫助別人的經(jīng)歷？可以分享一下嗎？活動延伸：1.幼兒繪制和剪紙蒲公英和螞蟻的圖片，展示在班級墻壁上。2.幼兒可以帶著家長，觀察和收集蒲公英和螞蟻，并分享給班級其他同學(xué)。活動評價：通過這次活動，幼兒不僅了解了蒲公英和螞蟻的知識，還培養(yǎng)了他們的語言表達

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