現(xiàn)場活動總結(jié)報告

Word文檔現(xiàn)場活動總結(jié)報告工作閱歷需要去累積，不斷反思和總結(jié)，能在崗位上更好的去做好工作，取得進(jìn)步，工作了一段時間，就要去好好的把過往工作總結(jié)好。下面是由我我為大家整理的《現(xiàn)場活動總結(jié)報告》。

現(xiàn)場報告一

這次競賽活動，不但是對同學(xué)作文力量、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對我教研組平常是如何進(jìn)行作文教學(xué)狀況的一次檢閱。從同學(xué)當(dāng)場作文的狀況或多或少地可以看出平常老師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次活動，促使我教研組讀書活動長久扎實(shí)、有效地開展下去，以提高同學(xué)的語文力量和語文素養(yǎng)，提升同學(xué)的作文水平。大多數(shù)同學(xué)在不到規(guī)定的時間內(nèi)便完成了作文。在同學(xué)習(xí)作完成后，我們組織老師準(zhǔn)時對同學(xué)的習(xí)作進(jìn)行了評閱，并按班級評出了一、二、三等獎。

一、獲獎狀況

三班級一等獎：陳柯茹、二等獎：陳抗抗、三等獎：魯玉鳳四班級一等獎：陳蕾、二等獎：張亞男、三等獎：張桔婷五班級一等獎：陳娟、二等獎：許珉瑋、三等獎：張琪

二、這次作文競賽突出以下幾方面優(yōu)點(diǎn)：

1、凸顯主題、文字美麗

縱觀參賽同學(xué)的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，同學(xué)都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語言美麗，表現(xiàn)角度新奇獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮亮，有較深的體驗(yàn)和感悟。

2、注意指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀

本次習(xí)作競賽，反映了我校語文老師在作文教學(xué)中取得的成果，但也看到了教學(xué)中所存在的問題。從同學(xué)的作文中或多或少地可以看到平常習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。同學(xué)習(xí)作力量的提高，是需要一個過程的，它需要老師在平常的作文教學(xué)中專心地指導(dǎo)，要教給同學(xué)一些基本的習(xí)作方法，也需要老師身體力行的踐行其中。為此我們在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使同學(xué)端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，明確為什么寫、寫什么、怎么寫，打開同學(xué)習(xí)作的思路。我們可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)同學(xué)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可供應(yīng)作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，以此借鑒，開闊同學(xué)的思路。還可以以老師示范指導(dǎo)，老師寫好下水文，一方面可以親身體會到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有同學(xué)供應(yīng)了寫作的范文。二是要有目的地引導(dǎo)同學(xué)多看課外書，讓同學(xué)多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊同學(xué)的視野，增長學(xué)問，同時能讓同學(xué)產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學(xué)就寫到了平?？凑n外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子；三是要引導(dǎo)同學(xué)對作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必需進(jìn)行細(xì)致、仔細(xì)的修改。

3，習(xí)作仔細(xì)，優(yōu)點(diǎn)明顯

總體來看，體現(xiàn)在：1、同學(xué)作文格式規(guī)范，書寫工整，卷面比較干凈，字跡比較清楚，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。2、審題清楚。從本次的作文中，同學(xué)能夠從自己的經(jīng)受感受動身，他們能在有限的時間里寫下比較有質(zhì)量的文章，能緊緊扣住關(guān)鍵詞寫詳細(xì)一件事情，而且同學(xué)能從生活中查找寫作素材，能體現(xiàn)出選材角度的多樣性和語言的豐富性。3、題材較新奇。所列的題材都是比較新奇的，同學(xué)能從生活中查找寫作素材，都是寫真實(shí)的自我，字里行間流露了孩子的天真無邪，活潑可愛。4、表達(dá)流暢。同學(xué)的語言表達(dá)有了很大的進(jìn)步，他們能夠?qū)W著用四種對話描寫的形式寫，能夠運(yùn)用一些詼諧幽默的語言，能夠運(yùn)用過渡句，能夠運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)等等，總之讀上去有真情實(shí)感，流利通順。4，習(xí)作中反映出的問題：

1、錯別字太多。2、語句重復(fù)羅嗦，一味地擴(kuò)充篇幅，語句平淡。4、布局謀篇缺少指導(dǎo)。產(chǎn)生這些問題的緣由有：（1）、雙基訓(xùn)練不到位，缺少對形近字、同音字的辨析，同學(xué)平常寫得少。（2）、語言的運(yùn)用方面，一是積累的少；二是運(yùn)用的少；三是指導(dǎo)修改的力度不到位。3、對文章的篇章結(jié)構(gòu)，語言特色等方面分析指導(dǎo)的少了，對讀寫結(jié)合的討論不深化。

三、改進(jìn)的措施及建議：

1、加大對語文課堂實(shí)效性的討論，依據(jù)班級特點(diǎn)抓好雙基的落實(shí)。

2、搞好讀寫結(jié)合，讓同學(xué)多讀、多記、多說、多練筆。

3、組織講座，進(jìn)行如何進(jìn)行作文指導(dǎo)的培訓(xùn)。

現(xiàn)場活動總結(jié)報告二

在20xx年，本人作為施工現(xiàn)場平安管理員，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目部前方施工現(xiàn)場平安管理工作，回顧本人在20xx年的工作，雖有一些成果，但也存在一些不足，現(xiàn)就本人把20xx年的項(xiàng)目部平安工作做一下簡要總結(jié)：

一、思想方面

在日常工作過程中，本人始終堅(jiān)持把集團(tuán)公司下發(fā)的平安文件精神作為自已工作行動。在思想上始終把平安工作放在第一位，行動上嚴(yán)格根據(jù)相關(guān)平安生產(chǎn)條例及規(guī)范執(zhí)行，履行一名平安員的職責(zé)和義務(wù)，按時參與項(xiàng)目部召開的平安生產(chǎn)協(xié)調(diào)會。另外在閑暇之余，通過各種渠道學(xué)習(xí)有關(guān)的平安生產(chǎn)管理和收集各類真實(shí)平安案例資料等，努力提高管理業(yè)務(wù)力量，夯實(shí)充實(shí)自已學(xué)問水平。在工作上堅(jiān)決聽從項(xiàng)目經(jīng)理的支配與指導(dǎo)，自覺做好各項(xiàng)工作。在重大問題上，堅(jiān)持原則，明辨是非，較好的履行了一名平安員的職責(zé)。

二、工作方面

在充分貫徹落實(shí)上級部門文件的精神和要求下，以創(chuàng)建工作為契機(jī)，實(shí)施專項(xiàng)整治為途徑，平安和文明施工工作上有了明顯的改善，回顧一年來的工作，主要做了以下幾個方面的內(nèi)容：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好提高平安防范

年初，我們就從完善平安生產(chǎn)責(zé)任制，落實(shí)平安生產(chǎn)、文明施工工作責(zé)任入手，目標(biāo)明確、措施有力，準(zhǔn)時分析平安生產(chǎn)、文明施工存在的問題，并加以溝通和協(xié)調(diào)，使管理的力度的到了加強(qiáng)；另一方面項(xiàng)目部全部管理人員與施工班組形成了上下互通的管理體系，再加上項(xiàng)目經(jīng)理及集團(tuán)公司對平安生產(chǎn)工作的高度重視，真正做到早抓、真抓、狠抓、實(shí)抓。

2、加強(qiáng)平安生產(chǎn)宣揚(yáng)力度，增加平安意識

為了切實(shí)增加項(xiàng)目部全體施工從業(yè)人員的平安生產(chǎn)、文明施工意識、依據(jù)我們施工現(xiàn)場的實(shí)際狀況，我們定期開展了平安生產(chǎn)協(xié)調(diào)會、平安文明施工大檢查等專項(xiàng)會議，并樂觀利用標(biāo)語、橫幅、黑板報等方式大力宣揚(yáng)平安生產(chǎn)標(biāo)語及文明施工獎罰制度，對工人進(jìn)行平安生產(chǎn)訓(xùn)練培訓(xùn)，讓每一位進(jìn)場施工的工人都必需通過平安生產(chǎn)三級訓(xùn)練，同時確保特種作業(yè)人員必需持證上崗，努力提高工人自防自救的力量，不斷加大平安生產(chǎn)訓(xùn)練工作，使我項(xiàng)目部全體施工人員的平安意識全面進(jìn)一步得到提高。

3、開展專項(xiàng)檢查、消退質(zhì)量平安隱患

今年以來，文明施工在加強(qiáng)日常監(jiān)督管理工作的同時也開展了每日平安生產(chǎn)、文明施工的專項(xiàng)檢查，每周一早晨平安例會及夏季高溫柔冬季消防防火措施上，項(xiàng)目部樂觀支配好值班人員，仔細(xì)開展自查自糾，發(fā)覺隱患將馬上整改、排解。加強(qiáng)了對各施工隊(duì)落實(shí)整改狀況和跟蹤檢查，努力將事故隱患消退在萌芽狀態(tài)。

4、加大工人宿舍管理力度，改善工人宿舍環(huán)境

由于工人宿舍管理有肯定難度，平安隱患大，我們項(xiàng)目部在宿舍管理方面狠下功夫，工人宿舍普遍存在宿舍衛(wèi)生環(huán)境差，電線亂拉亂接及私自使用電飯煲、電爐等違規(guī)使用電器現(xiàn)象。為了克服以上問題、項(xiàng)目部組織進(jìn)行了多次檢查，加大工人宿舍管理力度，要求各施工隊(duì)每天派人專人對生活區(qū)公共區(qū)域進(jìn)行打掃，對工人宿舍衛(wèi)生實(shí)行動態(tài)管理方式，進(jìn)行不定期宿舍平安檢查和衛(wèi)生檢查管理，并將責(zé)任詳細(xì)安排落實(shí)到各個班組長身上。在進(jìn)行多次檢查和整治，宿舍狀況有了很大的改善，在此我們將更加連續(xù)加大工人宿舍的管理力度，持之以恒地把工人宿舍管理好，給工人制造一個良好的生活休息環(huán)境。

三，工作中的存在不足和今后的努力方向

在20xx年，本人雖然在工作上兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)履行自已分工范圍內(nèi)的職責(zé)，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)任務(wù)，但也存在一些以下不足之處，主要有：

1、在平安生產(chǎn)、文明施工中存在的問題；部分細(xì)致的平安資料尚未做完整；施工現(xiàn)場個別材料隨便堆放較為混亂（未監(jiān)管）；施工現(xiàn)場臨時用電混亂接用；對施工現(xiàn)場的監(jiān)管要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高、只求過的去、不求過的硬、從而埋下了平安隱患；

2、在平常工作中對專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)的樂觀性不夠，對相關(guān)圖紙、文件、施工措施等內(nèi)容把握及理解不夠徹底；

3、工作細(xì)心度不夠，時常在小問題上消失漏洞。20xx年即將結(jié)束，雖然這一年在抓平安生產(chǎn)、文明施工管理方面做了一些工作，取得了肯定的成果，積累了一些閱歷，但也仍舊存在著不少問題，隨著20xx年的到來，本人肯定會加強(qiáng)針對性的措施進(jìn)行深化管理，開拓工作思路脈搏、創(chuàng)新管理模式，總結(jié)閱歷找不足，突出重點(diǎn)抓落實(shí)，在今后的工作中努力爭取得更好的工作成果。

[現(xiàn)場活動總結(jié)報告]

1.現(xiàn)場作文競賽活動總結(jié)

2.年會活動總結(jié)報告

3.義賣活動總結(jié)報告

4.競賽活動總結(jié)報告

5.主題活動總結(jié)報告

6.商場活動總結(jié)報告保安

7.活動總結(jié)報告4篇

8.研修活動總結(jié)報告

9.大爭論活動總結(jié)報告

10.訓(xùn)練活動總結(jié)報告

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現(xiàn)場作文競賽活動總結(jié)

范文一：

為進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化，展現(xiàn)高校生們的風(fēng)采，促進(jìn)校團(tuán)委和學(xué)校其他社團(tuán)更好地進(jìn)展，同時打造社團(tuán)品牌，讓學(xué)校全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán)，走進(jìn)社團(tuán)，融入社團(tuán)，經(jīng)協(xié)商，畢節(jié)學(xué)院同學(xué)團(tuán)委會打算舉辦以新起點(diǎn)、新幻想為主題的現(xiàn)場寫作大賽。

我們本次競賽分為二個階段，分別是活動階段以及總結(jié)階段。活動階段即宣揚(yáng)報名和現(xiàn)場寫作競賽階段。此階段我們將盡力宣揚(yáng)，引起同學(xué)共鳴，從而提高同學(xué)參加度，形成一個學(xué)校充分重視、同學(xué)廣泛參加的競賽活動?？偨Y(jié)階段即為評比優(yōu)秀作品及頒獎階段。

滿載著一份份情意，一份份期望，我們分散在這里，為了讓幻想能夠飛翔天空而努力奮斗著，奉獻(xiàn)著。

優(yōu)點(diǎn)：本次活動得到很多愛好文學(xué)的同學(xué)支持，同學(xué)們依據(jù)自己的特長寫出了很多較有特色的文章，在此，我特別感謝同學(xué)們的支持!信任在這樣的環(huán)境下，我們楚章肯定會越辦越好!

本次活動預(yù)備工作比較充分，活動結(jié)束后，我們直接給了中文系老師進(jìn)行評比，做到公正公正，之后再以紅榜的形式貼出海報進(jìn)行表揚(yáng)!

不足：本次競賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是競賽的參與者不如去年多，同時會場的支配也消失了一些問題。

問題如下：

(1)宣揚(yáng)不到位。由于9月x日晚宣揚(yáng)的部門過多，

傳單與一些廣告過多，13級一些班級對本次競賽存在肯定的疑問，而且本社的宣揚(yáng)人員也未對本次活動做出更多的解釋。

(2)13級新生們對本次競賽沒有多大愛好。緣由有二;

一、13級更多的注意的是形式而非內(nèi)容，對于一些新奇的東西感愛好，厭倦現(xiàn)場即興。二、其對于文學(xué)的熟悉只停留于寫作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對文學(xué)的熟悉。所以參與人數(shù)較少。

最終，我特別感謝同學(xué)們的支持!信任在這樣的環(huán)境下，我們楚章肯定會越辦越好!

雅風(fēng)詩社

20xx年x月x日

范文二：

第二屆外語系風(fēng)向標(biāo)現(xiàn)場作文創(chuàng)作競賽總結(jié)

為給同學(xué)們供應(yīng)一個展現(xiàn)自我，彰顯才華的平臺，外語系域溪文學(xué)社于20xx年x月x日下午，在4121教室舉辦了第一屆風(fēng)向標(biāo)現(xiàn)場作文創(chuàng)作競賽。競賽在當(dāng)日下午14：00進(jìn)行，競賽時間80分鐘?；顒舆M(jìn)展順當(dāng)，賽場紀(jì)律良好。各選手仔細(xì)投入進(jìn)行創(chuàng)作，賽中無任何突發(fā)狀況發(fā)生。參賽選手以09級新生為主，態(tài)度樂觀仔細(xì)。

本次競賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是競賽的參與者不如去年多，同時會場的支配也消失了一些問題。

問題如下：

(1)宣揚(yáng)不到位。由于9月x日晚宣揚(yáng)的部門過多，傳單與一些廣告過多，09級一些班級對本次競賽存在肯定的疑問，而且本社的宣揚(yáng)人員也未對本次活動做出更多的解釋。

(2)09級新生們對本次競賽沒有多大愛好。緣由有二;一、09級更多的注意的是形式而非內(nèi)容，對于一些新奇的東西感愛好，厭倦現(xiàn)場即興作文。二、其對于文學(xué)的熟悉只停留于寫作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對文學(xué)的熟悉。所以參與人數(shù)較少。

(3)對4122設(shè)備的不熟識。對于4122教室的電腦未能敏捷把握，尤其是對多媒體的使用。

外語系域溪文學(xué)社

20xx年x月x日

范文三：

職教中心第二屆現(xiàn)場限時作文競賽總結(jié)

為了提高同學(xué)的寫作水平，豐富同學(xué)的課余生活，語文組在四月二十六日下午第七節(jié)課組織了高一、高二、高三班級同學(xué)以傳承五四精神，放飛青春幻想為主題的第二屆現(xiàn)場限時作文大賽，全體同學(xué)以飽滿的熱忱、仔細(xì)的態(tài)度參與了本次競賽，40余名參賽選手，共評出一等獎3名;二等獎3名;三等獎4名;優(yōu)秀獎4名。

本次競賽過程中，我們發(fā)覺全部參賽選手作文書寫均比較仔細(xì)，且達(dá)到肯定的水平，全部習(xí)作均能緊扣話題綻開，基本無跑題現(xiàn)象。

因?yàn)槭乾F(xiàn)場作文，在競賽及閱卷過程中，我們發(fā)覺本次習(xí)作競賽，基本上反映了我校作文教學(xué)取得的成果，但也看到了教學(xué)中所存在的問題。從同學(xué)的作文中或多或少地可以看到平常習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。同學(xué)習(xí)作力量的提高，是需要一個過程的，它需要老師在平常的作文教學(xué)中專心地指導(dǎo)，要教給同學(xué)一些基本的習(xí)作方法，也需要老師身體力行的踐行其中。為此盼望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位。一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使同學(xué)端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，打開同學(xué)的習(xí)作的思路。二是要有目的地引導(dǎo)同學(xué)多看課外書，讓同學(xué)多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊同學(xué)的視野，增長學(xué)問，同時能讓同學(xué)產(chǎn)生要說、要寫的欲望。三是要引導(dǎo)同學(xué)對作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必需進(jìn)行細(xì)致、仔細(xì)的修改?？傊?，引導(dǎo)同學(xué)寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累藝術(shù)構(gòu)思寫作修改的過程，在教學(xué)中細(xì)心支配、奇妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

本次大賽，做為我校第二次在現(xiàn)場寫作方面的有益嘗試，不但是對同學(xué)作文力量、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對我校各班平常是如何進(jìn)行作文教學(xué)狀況的一次檢閱。從同學(xué)當(dāng)場作文的狀況或多或少地可以看出平常老師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次作文競賽活動，不僅給了同學(xué)們一個充分展現(xiàn)自我的機(jī)會，同時也為老師了解同學(xué)的習(xí)作水平、準(zhǔn)時調(diào)整今后的作文教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。我們盼望以此為契機(jī)，進(jìn)一步推動我校作文教學(xué)及研討工作，使我校同學(xué)的寫作水平邁上一個新的臺階!

現(xiàn)場5s改善活動總結(jié)

5s是指整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)等5個項(xiàng)目。那么在進(jìn)行現(xiàn)場5s改善活動后應(yīng)當(dāng)如何寫好呢?下面就和我一起來看看吧。

現(xiàn)場5s改善活動總結(jié)篇一

5s是指整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)等5個項(xiàng)目。5s現(xiàn)場管理對企業(yè)的重要意義可從以下幾個方面來熟悉：

(1)工作場所潔凈而干凈。員工的工作熱忱提高了，忠實(shí)的顧客也會越來越多，企業(yè)的知名度不斷提高，許多客戶都會慕名而來。這樣的工廠會被客戶贊揚(yáng)為潔凈干凈的工廠、對這樣的工廠有信念，樂于下訂單并口碑相傳，結(jié)果會在業(yè)界擴(kuò)大企業(yè)的聲譽(yù)和銷路，增加企業(yè)的市場競爭力;而干凈明朗的環(huán)境，會使大家盼望到這樣的工廠工作，便于留住人才。

(2)員工能夠具有很強(qiáng)的品質(zhì)意識。按要求生產(chǎn)，按規(guī)定使用，盡早發(fā)覺質(zhì)量隱患，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

(3)能提高工作效率降低消耗。降低設(shè)備的故障發(fā)生率，削減工件的查找時間和等待時間，結(jié)果降低了工時成本，提高了工作效率，縮短了加工周期。

(4)人們正確地執(zhí)行已經(jīng)規(guī)定了的事項(xiàng)。新員工和其他部門的人在任何部門任何崗位都能馬上上崗作業(yè)，有力地推動了標(biāo)準(zhǔn)化工作開展。

(5)人造環(huán)境，環(huán)境育人。員工通過對整理、整頓、清潔(從上至下，徹底清掃潔凈，無衛(wèi)生死角)、清掃、素養(yǎng)(潛移默化，提升素養(yǎng))的學(xué)習(xí)遵守，使自己成為一個有道德修養(yǎng)的公司人、社會人，整個公司的環(huán)境面貌也隨之改觀。

總的來說，推行5s現(xiàn)場管理對于塑造企業(yè)形象、降低成本、準(zhǔn)時交貨、生產(chǎn)平安、高度標(biāo)準(zhǔn)化、制造令人心曠神怡的工作場所、現(xiàn)場改善等方面發(fā)揮著巨大的作用。為進(jìn)一步規(guī)范公司現(xiàn)場管理及培育員工良好的工作習(xí)慣，調(diào)動員工的樂觀性，同時促進(jìn)公司各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)行，特擬定該方案。

一、目標(biāo)

通過5s工作長期不懈推行，塑造干凈有序、節(jié)省盛行的現(xiàn)場管理風(fēng)氣，提高員工的整體素養(yǎng)。

二、適用范圍

本制度適用于本公司各生產(chǎn)班組和貨倉及各生產(chǎn)活動區(qū)域的管理。

三、5s小組

組長：沈浩

組員：賴美玲譚海軍胡廣紅阮俊謀督導(dǎo)：李煥林何維國職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)對5s活動的實(shí)施指導(dǎo)工作。2、負(fù)責(zé)對員工5s學(xué)問的宣揚(yáng)和培訓(xùn)工作。3、對實(shí)施5s管理制定方案和方案。

4、負(fù)責(zé)全程方案、執(zhí)行和管制，追蹤5s訂正預(yù)防措施的執(zhí)行。

5、5s小組確定每階段5s實(shí)施重點(diǎn)，督促和評價各班組的5s實(shí)施狀況。6、5s小組不定期的對生產(chǎn)車間進(jìn)行5s考核，并公布結(jié)果。

四、5s實(shí)施階段方案

五、5s實(shí)施詳細(xì)內(nèi)容

一現(xiàn)場5s管理目標(biāo)

整理、整頓的目標(biāo)：有物必有位，有位必有類，有類必有標(biāo)識;清掃、清潔的目標(biāo)：現(xiàn)場無灰塵，工作臺面要干凈美麗;

素養(yǎng)的目標(biāo)：員工在此安心工作，歡樂生活。每個人都成為現(xiàn)場管理的優(yōu)秀員工二5s管理標(biāo)準(zhǔn)

整理：嚴(yán)格區(qū)分要與不要的東西，丟棄或處理不需要的東西，管理需要的東西目的：1、騰出空間，敏捷運(yùn)用

2、防止誤用，誤送3、塑造清爽的工作場所

要求：把要與不要的東西分開，再將不需要的東西加以處理，對生產(chǎn)現(xiàn)場的現(xiàn)實(shí)擺放和

停滯的各種物品進(jìn)行分類，區(qū)分什么是現(xiàn)場需要的，什么是現(xiàn)場不需要的;其次，對于現(xiàn)場不需要的物品，諸如用剩的材料、多余的半成品、切下的料頭、切屑、垃圾、廢品、多余的工具、報廢的設(shè)備、工人的個人生活用品等，要堅(jiān)決清理誕生產(chǎn)現(xiàn)場，這項(xiàng)工作的重點(diǎn)在于堅(jiān)決把現(xiàn)場不需要的東西清理掉。對于車間里各個工位或設(shè)備的前后、通道左右、工具箱內(nèi)外，以及車間的各個死角，都要徹底搜尋和清理，達(dá)到現(xiàn)場無不用之物。

整頓：要的物品分類放置，排列整齊明確數(shù)量，有效標(biāo)識目的：1、工作場所一目了然

2、清除找尋物品的時間

3、整整齊齊，井然有序的工作環(huán)境4、清除過多的積壓物品要求：

1、清潔用具用完后應(yīng)放入指定場所2、各種貨架大放置處要有明確標(biāo)志

3、工具架應(yīng)有標(biāo)識，各種工具應(yīng)都有標(biāo)識，并放置在指定區(qū)域4、物品和成品的堆放高度應(yīng)作出沙龍活動總結(jié)報告

觀電影沙龍報告范文

11月16日，星期日，天空中下著蒙蒙細(xì)雨，相較室外的冷清，在正源秀館里卻喧鬧非凡。今日是開展今太陽幼兒園家長觀影沙龍的日子，各班幼兒的家長踴躍報名，體現(xiàn)出對孩子訓(xùn)練的關(guān)懷和決心。

這次觀影活動和家長們共享的是一部非常感人的關(guān)于兒童成長的印度電影，電影中的小仆人公伊翔是一位有讀寫障礙的孩子，他很喜愛在一個固有的物體上加入自己天馬行空的想象，本應(yīng)當(dāng)是一個無拘無束歡樂成長的孩子，卻被刻板地以分?jǐn)?shù)來劃分人的應(yīng)試訓(xùn)練所踐踏。

孩子的問題非但沒有得到父母和老師的關(guān)注、理解和關(guān)心，反而遭到了嚴(yán)峻的批判、懲處和卑視……伊翔開頭自我封閉，目光呆滯而膽小，原本豐富的內(nèi)心世界被封鎖，一度處在崩潰的邊緣。

在遇到美術(shù)老師尼克后，伊翔開頭有了轉(zhuǎn)變。尼克是一所特別學(xué)校的老師，他偶然間來到伊翔所在的寄宿學(xué)校，擔(dān)當(dāng)了美術(shù)老師，尼克的教學(xué)方法是這所學(xué)校前所未有的，他不給孩子框框，只讓孩子自己去想象，用孩子肆意的內(nèi)心世界去自由地將圖畫填滿。當(dāng)他發(fā)覺伊翔的特殊時，就開頭對他關(guān)注起來，尼克老師在確定伊翔是一個讀寫障礙的孩子后，就對他做了家訪。尼克老師通過家訪，讓伊翔的父母了解到伊翔與其他孩子的不同，不是因?yàn)楹⒆硬慌Γ呛⒆有枰蛣e人不同的訓(xùn)練方法，這讓父母對伊翔多了很多理解和愧疚。

尼克老師還發(fā)覺伊翔非常喜愛畫畫，并且很有潛力，于是之后尼克老師立刻開頭伊翔制定出一系列有效可行的訓(xùn)練方案，帶伊翔去郊外寫生、做沙盤嬉戲、關(guān)懷他、愛惜他……在尼克老師的努力下，伊翔最終開頭在美術(shù)方面呈現(xiàn)出異于常人的天賦，最終在一次全校性的繪畫大賽中，伊翔完成了他的蝶變，脫穎而出，他緊緊擁抱著關(guān)懷和關(guān)心他的尼克老師，熱淚盈眶……

在整個觀影的過程中，很多家長和老師幾度失控落淚。在孩子的成長過程中，是需要急躁和關(guān)注的，假如孩子消失了這種字母顛倒、寫字差行、留意力不集中、身體協(xié)調(diào)性差的狀況，我們首先要警覺，他是不是有讀寫障礙？孩子是需要我們關(guān)心的，而不是一味地進(jìn)行嚴(yán)刑拷打，過度的溺愛和嚴(yán)愛都是一種曲解的愛。

家對一個人的成長來說，至關(guān)重要，直接影響孩子的一聲。但現(xiàn)實(shí)中，往往有很多家長卻忽視了這一點(diǎn)，總是高高在上，很少把孩子的心靈感受當(dāng)回事?？偸前炎约核鶠榈膼酆团蛷?qiáng)加給孩子，很少傾聽孩子的心聲，很少關(guān)注孩子的需求，把孩子當(dāng)成自己的私有品，不停地復(fù)制和提高，卻忽視了孩子成長和訓(xùn)練的規(guī)律。作為家長，應(yīng)當(dāng)多關(guān)注孩子的言行，多和孩子溝通和溝通，聽聽他們的心聲，做他們的伴侶。

這部電影值得我們思索，世界上沒有笨孩子，只需要我們賜予他們急躁的關(guān)心和指導(dǎo)，學(xué)會傾聽和了解孩子的內(nèi)心世界，發(fā)掘每一個孩子的天性特長。孩子應(yīng)當(dāng)是一個有思想的、完整獨(dú)立的、有共性的人。我們應(yīng)當(dāng)給孩子翅膀，讓他們自由飛行，在現(xiàn)實(shí)中不斷自我獵取學(xué)問，在摸爬滾打中學(xué)到做人的道理。

觀影結(jié)束后，家長和老師都做了深深地反思，有幾位家長踴躍到臺上發(fā)言，與在座的家長和老師共同共享自己的育兒閱歷。

蒙一班張XX的媽媽和我們共享了神奇袋的故事。張XX小伴侶和很多孩子一樣很喜愛往家里撿東西，不讓孩子撿，孩子不興奮，讓孩子撿了，家長又不興奮，究竟在室外撿回家的珍寶衛(wèi)生堪憂，于是媽媽就想了一個妙招，在門口放了一個紙箱子，孩子在外面撿回家的珍寶就放在門口的箱子里，這樣做既不會因?yàn)閬G棄掉珍寶讓孩子不興奮，也不會因?yàn)樾l(wèi)生問題而擔(dān)憂。

大班安俊誠的媽媽和我們共享的是鞋墊和剪發(fā)的故事。一次安俊成的姥爺想要給孩子買雙新鞋墊，又拿捏不好尺寸，于是就從孩子的鞋里面抽出一只鞋墊作為參照，可是孩子卻死活不同意，姥爺強(qiáng)行把鞋墊拿走了，孩子的問題沒有被解決，所以哭得撕心裂肺，不依不饒。媽媽反思道，孩子是因?yàn)橥晟频母拍钜呀?jīng)建立，不喜愛被破壞，消失這樣的問題是極需急躁的溝通的，不能強(qiáng)來。還有一次，孩子拿剪刀去剪貓毛，媽媽準(zhǔn)時發(fā)覺了就和孩子進(jìn)行了交談，通過溝通，媽媽知道孩子這樣做的緣由。不久前孩子剪頭了，他很想體驗(yàn)一下給別人剪頭發(fā)是什么感受，于是媽媽用小紙條作為替代物，讓孩子很好地體驗(yàn)了一回。

大班胡XX的媽媽很贊同momo媽媽的看法，孩子不會沒有理由的哭鬧，胡XX因?yàn)榕獕牧艘惠v小車，沒有得到爸爸的理解而是嚴(yán)峻的批判，讓孩子的內(nèi)心感到很不舒適，媽媽與孩子進(jìn)行了急躁的溝通和溝通，陪孩子一起把小汽車修好了，孩子的內(nèi)心是需要我們關(guān)注的，XX的媽媽為我們推舉了一本書《怎樣和孩子說話》，書中介紹了親子過程中的說話藝術(shù)，對親子互動和師幼互動都很有關(guān)心。胡煜晨的媽媽在講話中提到，她很確定幼兒園的辦園理念和園長、老師的辛勤付出。在此，很感謝您對我們工作的認(rèn)可和謬贊，我們將更加努力地做好自己的本職工作！不枉費(fèi)您對我們工作的大力支持！

這次觀影活動在激烈的爭論中結(jié)束了，卻留給我們很多值得深思的問題。老師們也更加堅(jiān)決了以后要努力的方向。盼望家長們能夠?qū)⑦@部影片樂觀地推舉給您身邊的伴侶們，讓大家都來關(guān)注讀寫障礙，都來關(guān)懷下一代的健康成長，感謝大家的支持和協(xié)作！

感謝下列幼兒家長對我們今太陽幼兒園家園活動的支持和熱忱參加：

小班：丁XX家長、林XX家長、張XX家長

蒙一班：王XX家長、劉XX家長、張XX家長

蒙二班：王XX家長、冉XX家長、楊XX家長、劉XX家長、趙XX家長、郗XX家長、南XX家長、張XX家長、臧XX家長、徐XX家長

大班：胡XX家長、趙XX家長、岳XX家長、黃XX家長

再次感謝您！

心理沙龍活動總結(jié)報告范文

我們軟件系在開招新不久后就組織了幾次以系為主導(dǎo)將我們系會員召集起來開展心理沙龍活動。參與我們的心理沙龍一方面是為了讓他們了解我們心協(xié)這個大家庭，另一方面借此機(jī)會使會員了解心理沙龍的意義及開展方法，以便我們將將心理沙龍推廣到各個班上去!

進(jìn)過一個多月的了解，我們很多大一干事對心協(xié)活動有很大的理解，基于這一點(diǎn)我們開例會是有時也讓各班心理委員參與。在十一月分與十二月份我洗個班都進(jìn)行過一次心理沙龍活動。我們實(shí)行系心協(xié)心理沙龍與各班心理沙龍同步進(jìn)行，在不斷實(shí)踐中總結(jié)、學(xué)習(xí)，以便在以后心理沙龍中做得更好!

在今年十一月份我們軟件系軟件1402班與軟件1408班分別開展了以我的將來不是夢和團(tuán)結(jié)就是力氣為主題的心理沙龍活動。在先開展心理沙龍時我們讓各班心理委員都參與，從中。我們的主要目的是為啦豐富大家的課余生活，給同學(xué)們都帶來歡樂，同時也讓他們在歡樂同時學(xué)到許多東西。這學(xué)期我們主要圍繞高校同學(xué)得將來、團(tuán)結(jié)就是力氣、感恩為主題綻開。

在以高校生的將來為主題的活動中，讓大家從自己專業(yè)動身，從事這個行業(yè)自己要預(yù)備什么，激勵他們敢于挑戰(zhàn)將來，活動中大家都敢于說出自己心中的夢。軟件1002班心理沙龍活動中通過嬉戲把大家?guī)У街黝}中去，許多人就寫下了自己心中的夢，仔細(xì)思索過自己的將來,我們活動的目的達(dá)到啦!

團(tuán)結(jié)就是力氣可能因?yàn)閷I(yè)的緣由，軟件行業(yè)對這個詞特殊敏感，開發(fā)軟件是一個團(tuán)隊(duì)的事，團(tuán)隊(duì)的力氣是建立在團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)的程度就是戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)，許多班就以此為主題。在這方面，軟件1401班就是典型他們活動是團(tuán)隊(duì)意識特別強(qiáng)，每個人都將自己置身于這個集體中，合唱競賽隨便過盡半個月，但他們唱的《精忠報國》照舊氣概如虹，就不亞于合唱競賽的水平，真因如此他們的活動很勝利!

感恩是每個人每時每刻都不能遺忘的，只有心存感恩才能熱心關(guān)心別人，更好完善自己，但有許多人并不懂得感恩。軟件1406班以常懷一顆感恩的心為主題綻開活動問卷調(diào)查我心中的父母了解自己對父母了解多少，現(xiàn)場給父母打電話，牽起大家的心引領(lǐng)大家深思，將現(xiàn)場氣氛渲染很好!這次活動讓許多人知道感恩，懂得怎樣感恩!

我們的心理沙龍?jiān)S多方面都做得很不錯，但也有不足之處有人說我們的心理沙龍?jiān)絹碓酵頃?，不是很協(xié)調(diào)，我想這可能因?yàn)槊總€班大多數(shù)不了解心理沙龍有關(guān)、心理委員也沒有宣揚(yáng)到位，各班心理沙龍花費(fèi)太大,有的班在做活動時有些人不是很樂觀，這與我們讓每個同學(xué)都參加我們活動還有些差距，這些都是有待我們解決的問題!有了這些活動閱歷在明年乃至今后我們會加大宣揚(yáng)力度，讓打家更清晰了解我們的活動。讓我們軟件系協(xié)會進(jìn)展的更好，讓更多的人感受到心協(xié)這個暖和的大家庭餓的溫馨!

讀書沙龍活動總結(jié)報告范文

假前，學(xué)校就給每個老師買了本《進(jìn)展性老師評價的理論與實(shí)踐》一書，要求大家假期仔細(xì)閱讀，寫一篇讀書，開學(xué)后要進(jìn)行老師讀書沙龍溝通活動。

于是，假期里，老師就陸間續(xù)續(xù)在博客上寫了自己的讀書體會（有近60名老師寫了近70篇讀后感），我也就陸間續(xù)續(xù)地把大家的體會都回復(fù)到自己的那篇體會下面，便于統(tǒng)計，更便于大家閱讀。在分組開展讀書溝通的基礎(chǔ)上，學(xué)校支配了區(qū)級骨干老師讀書沙龍展現(xiàn)活動。

在總結(jié)會上，我是這樣和大家溝通的：

在參加大家的讀書沙龍活動和閱讀上傳的讀書體會（詳細(xì)名字和篇數(shù)略）中，我感覺到大家都能分別從不同章節(jié)、不同語句、不同角度，聯(lián)系實(shí)際談了自己的讀書體會，有許多老師的見解很獨(dú)到，很深刻，使我自愧不如，但同時我因?yàn)榇蠹以谧x書方面超過了我，而感到萬分欣慰。

區(qū)級骨干老師的讀書體會溝通比較精彩，尤其是主持人吳玉梅老師，仔細(xì)梳理了書的內(nèi)容，寫了5篇體會和個人進(jìn)展規(guī)劃，在主持中能抓住重點(diǎn)，自然調(diào)控，深化淺出，真可謂老當(dāng)益壯，虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度和高水平的引領(lǐng)都值得我們每個人學(xué)習(xí)！

從《進(jìn)展性老師評價的理論與實(shí)踐》中，我們首先該弄明白的是我們?yōu)槭裁匆匾曌约旱膶I(yè)進(jìn)展。在我看來有以下幾點(diǎn)緣由：

一、社會大形勢所迫。如學(xué)問信息更新速度快、行業(yè)淘汰率高等。

二、因?yàn)槲覀兌际沁M(jìn)展中的人。進(jìn)展性一詞充分說明我們每個老師同同學(xué)一樣，都是進(jìn)展中的老師，需要在進(jìn)展中有所進(jìn)步。其實(shí)今日的你已非昨天的你，更不是幾個月之前的你?；蛟S你的外在并沒有太大的變化，但假如你仔細(xì)學(xué)習(xí)和思索了話，那么你的內(nèi)在肯定不同。

活動中，我聽到了不少老師說聽到大家的溝通感到特別震動、覺醒、可怕，認(rèn)為一日不學(xué)習(xí)，會落后，覺得自己面臨下課的危急，雖言語樸實(shí)無華，但我知道緊迫感來自心底；博文里，我從幾名老師實(shí)實(shí)在在地開頭自發(fā)地設(shè)計自己的進(jìn)展之路，開頭規(guī)劃自己的時候，就欣慰不已。我知道這個過程就充分說明大家在進(jìn)展。

三、老師所從事職業(yè)的需要。我們從事的是老師職業(yè)，實(shí)際需要我們都是專業(yè)人，但擁有職業(yè)不等于就肯定是個專業(yè)人。專業(yè)人需要我們說行話，做行事，舉手投足非進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范的長期訓(xùn)練不行，如同大夫進(jìn)手術(shù)室需要戴帽，雙手經(jīng)過消毒后高高舉起……而我們老師需要把握系列的訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，需要具有相當(dāng)?shù)挠?xùn)練教學(xué)力量，需要擁有豐富的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，表現(xiàn)出足夠的訓(xùn)練教學(xué)才智……老師這一職業(yè)所給予的專業(yè)性，打算我們必需終身學(xué)習(xí)、討論，追求自我進(jìn)展的最大效益化。為了讓我們自己的明天和今日不同，我們該進(jìn)展自己！

四、因?yàn)槲覀儠r刻在自覺不自覺地影響著我們的訓(xùn)練對象——同學(xué)。其實(shí)老師進(jìn)展與同學(xué)進(jìn)展是一個道理。假如我們老師懂得自我進(jìn)展的道理，把握了進(jìn)展的方法，了解了評價的方式，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理細(xì)節(jié)中潛移默化地感受到了領(lǐng)導(dǎo)方式，理解了管理思想，知道了該怎么形成良好的人際氛圍，那么就會自然將自己所感受到的遷移運(yùn)用到我們的同學(xué)管理中。因此，老師的進(jìn)展關(guān)乎著同學(xué)的進(jìn)步，關(guān)乎著學(xué)校的進(jìn)展，而絕不是老師個人的事情，老師不能對個人的進(jìn)展放棄要求，那將是特別不負(fù)責(zé)任的事情。

但外因通過內(nèi)因起作用，在學(xué)校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境的前提下，關(guān)鍵是老師自己想進(jìn)展——自己進(jìn)展自己。老師既是進(jìn)展的主體，需要自己設(shè)計、規(guī)劃自我進(jìn)展的每個細(xì)節(jié)；同時老師也是進(jìn)展的受體，需要在外界及自我的條件下，接受自我進(jìn)展。

假如大家讀這本書時，能激發(fā)自我進(jìn)展的意識，產(chǎn)生自我進(jìn)展的危機(jī)感和緊迫感，并開頭學(xué)著自我設(shè)計和規(guī)劃，仔細(xì)地開頭對待進(jìn)展的每一個環(huán)節(jié)，那么此書的意義就被我們充分挖掘出來了。

溝通是臨時的，但讀書是永久的；意識到自我進(jìn)展的必要性是臨時的，但自我進(jìn)展是永久的，更加難能珍貴的是在進(jìn)展的過程中堅(jiān)持始終，保持現(xiàn)在的進(jìn)展熱忱。

[沙龍活動總結(jié)報告]

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五四活動總結(jié)報告

五四報告一

在五四青年節(jié)來臨之際，為了紀(jì)念五四愛國運(yùn)動，弘揚(yáng)愛國精神，豐富校內(nèi)文化生活，呈現(xiàn)我院青年同學(xué)朝氣蓬勃，奮勉進(jìn)取的精神風(fēng)貌，構(gòu)建良好的溝通互動平臺，提高我院同學(xué)的綜合素養(yǎng)。在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們院同學(xué)會承辦了以紀(jì)念五四愛國運(yùn)動為主題的圖片展活動。

我們院同學(xué)會經(jīng)過開例會爭論，打算主要由我們文藝部和宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)本次活動。打算下來之后，我們兩個部門進(jìn)一步爭論，在談?wù)撝形覀冏约喊l(fā)覺要組織一個活動必需要團(tuán)結(jié)合作。因?yàn)樵跔幷撝形覀円庖娊?jīng)常不統(tǒng)一，總是有這樣或那樣的分岔，最終弄了好久才統(tǒng)一意見，統(tǒng)一意見后才開頭安排工作任務(wù)。