幼兒園中班主題有趣的玩教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE6中班主題有趣的玩反思這是中班主題有趣的玩反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)反思：當(dāng)園部把《有趣的玩》交給我們中班作為園本主題進(jìn)行主題實(shí)施研究時(shí)，我們覺得根本就無(wú)從下手，范圍太大了，如何開展主題活動(dòng)研究以什么為主線來(lái)實(shí)施呢經(jīng)中1班和我班的四個(gè)老師共同商量，我們決定：中1、中2先實(shí)施主題分支：好玩的紙，之后再分別實(shí)施其它幾個(gè)分支小主題：有趣的繩、好玩的自然物，以整合成大主題《有趣的玩》。我覺得在這次主題中，雖然老師以預(yù)設(shè)的課程內(nèi)容為主，但是我們還是捕捉到了孩子活動(dòng)中的一個(gè)個(gè)精彩片段。欣賞幼兒，放大幼兒每一個(gè)小的發(fā)現(xiàn)（孩子們的盡情表現(xiàn)）一次晨間搭積木活動(dòng)中，軒軒用紐扣積木做了一個(gè)長(zhǎng)短相等的十字形陀螺，放在地上飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，而后，他又告訴我他還能進(jìn)行組裝呢！我很感興趣，問他怎么裝，他立刻找了個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)的，換下了其中一塊，這樣十字型的陀螺就變得長(zhǎng)短不一了，我問他：這兩個(gè)陀螺轉(zhuǎn)得一樣快嗎他立刻告訴我：不一樣長(zhǎng)的轉(zhuǎn)起來(lái)不平衡，一會(huì)兒就停了。小炎用積木拼了一個(gè)長(zhǎng)方形的陀螺，中間放一個(gè)積木表示軸；芊芊、小葉合作拼搭了一個(gè)大型的圓形陀螺，他們合作得很成功；而飛飛也興奮地告訴我他在玩陀螺中發(fā)現(xiàn)的秘密。他的陀螺一共有六種玩法，我很奇怪也很感興趣，立刻讓他示范一下。他的演示讓我大開眼界，他在轉(zhuǎn)陀螺之前有六種轉(zhuǎn)的方法和握陀螺的不同位置，導(dǎo)致了不同的結(jié)果。在我表?yè)P(yáng)他時(shí)，他告訴我小雨還會(huì)用彈的方法玩陀螺，只見他熟練地用兩手做了個(gè)非常漂亮的動(dòng)作，隨即立刻彈了出去，真實(shí)精彩。于是結(jié)束時(shí)我引導(dǎo)大家一起分享他們的經(jīng)驗(yàn)，讓大家一起尋找更多的玩法、發(fā)現(xiàn)更多的秘密。在活動(dòng)中，老師要及時(shí)捕捉孩子們?cè)谔剿髦械陌l(fā)現(xiàn)，孩子們獨(dú)特的表現(xiàn)，及時(shí)放大孩子們的閃光點(diǎn)，通過集體分享，相互啟發(fā)，把每一個(gè)人的研究所地化為集體的財(cái)富，又使每個(gè)人從集體財(cái)富中吸取營(yíng)養(yǎng)。創(chuàng)造想象，充分發(fā)揮（紙的巧奪天工）在孩子的生活范圍中，各種各樣的紙到處存在，孩子對(duì)紙的熟悉程度不遜于我們成人。在孩子眼中，紙可以折出富有動(dòng)態(tài)的飛機(jī)，紙可以染出色彩繽紛的畫，紙可以帶給他們的知識(shí)在孩子的思維領(lǐng)域中，紙是從哪里來(lái)的紙的發(fā)明者是誰(shuí)紙都可以用來(lái)寫字嗎一連串的問題如同潮水般在孩子心中翻滾。帶著這些疑問，我們分工查詢了一些有關(guān)紙的資料，孩子們的參與，家長(zhǎng)的配合，老師的關(guān)注，使孩子的興趣更加提高，激起了一個(gè)玩紙的高潮。特別另我激動(dòng)不已的是，在孩子們玩紙時(shí)，他們能夠把簡(jiǎn)單的報(bào)紙想象成各種物體，在特別的情境中能夠用來(lái)解決問題；他們還能把報(bào)紙演繹成琳瑯滿目的物品，真的是巧奪天工，紙的造詣發(fā)揮得淋漓盡致。瞧！每個(gè)孩子都沉浸在紙玩的世界中。你看，詩(shī)雨把報(bào)紙作成了一把傘，揚(yáng)晟把報(bào)紙變成了一架新型飛機(jī)，王越把報(bào)紙變成了一把扇子，思含把報(bào)紙變成了一條裙子當(dāng)玩游戲，孩子正玩得興奮時(shí)，下雨了，怎么辦呢老師的一句突發(fā)性的語(yǔ)變，引起了孩子們的恐慌。怎么辦有的孩子驚叫起來(lái)，不過在這之后，更多的孩子想出了各種辦法。有的孩子想到了避雨，有的孩子想到了叫媽媽來(lái)接，有的孩子則想到摘片大葉子當(dāng)成傘，孩子們的想法得到了大家的肯定，但如何在最短的時(shí)間內(nèi)解決問題呢孩子們的思維一下子活躍起來(lái)，把報(bào)紙當(dāng)成傘不就行了嗎！佳航忽然大聲地對(duì)我們說(shuō)。哇，你太聰明了，想到了這么好的辦法。孩子們對(duì)佳航的獨(dú)到想法紛紛贊成。于是，一頂頂報(bào)紙傘隨即生成。玩累了，孩子們受前期經(jīng)驗(yàn)的影響，居然都把報(bào)紙當(dāng)成地毯，一張張小地毯慢慢延伸變成一張超大型的大地毯，孩子們躺在大地毯上休息，甭提有多高興了捕捉?jīng)_突，引發(fā)思考（孩子的介入與討論）在玩繩時(shí)，孩子們對(duì)繩子的各種運(yùn)動(dòng)形態(tài)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，菲菲說(shuō)：繩子扭動(dòng)的時(shí)候像蛇。冰冰說(shuō)：繩子像蝸牛的小房子，一圈一圈的很好看。浩浩說(shuō)：繩子像浪花。孩子在玩的時(shí)候觀察著，在觀察的同時(shí)又思考著，這是他們主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的一種好方式，我正暗自感到欣慰，孩子們長(zhǎng)大了。正在這時(shí)，滔滔問我：老師，可不可以和好朋友交換繩子玩呢當(dāng)然可以。一下子，孩子們?nèi)齼蓛傻拇負(fù)碓谝黄?，友好的交換了繩子。包老師，我不想和晨晨換繩子玩。只見滔滔紅著臉吞吞吐吐地走到我身邊。我很好奇，滔滔一向和好朋友很友善，怎么會(huì)這樣呢我忍不住蹲下來(lái)問他：為什么不愿意呀他憋了好一會(huì)兒，不好意思地說(shuō)：我的繩子是新的，能變長(zhǎng)的。晨晨的繩子是舊的，不能變長(zhǎng)。噢，原來(lái)是這樣。那老師和你換吧！我沒有指責(zé)他，我想只要我用適當(dāng)?shù)姆绞轿?，他一定可以提高自己的認(rèn)識(shí)。隨即，我用驚訝的口吻對(duì)孩子們說(shuō)：哇，滔滔發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，他發(fā)現(xiàn)有的繩子能變長(zhǎng)，有的繩子不能變長(zhǎng)，你們有沒有發(fā)現(xiàn)呀我的話語(yǔ)一下子把孩子們的焦點(diǎn)吸引到探索繩子的韌性上，孩子們摸摸自己的繩子，又去拉拉別的孩子的繩子，轉(zhuǎn)化的頻率在不斷上升，孩子間的互動(dòng)也越來(lái)越密。就連不愿意和別人交換繩子的滔滔也不由自主地參與到搜索中，問題在不知不覺中解決了，孩子的興趣又提升到另一個(gè)層面，他們對(duì)各種有趣的彈性發(fā)生了強(qiáng)烈的探索欲。為了滿足孩子的興趣，我們又收集了一系列有彈性的物品，供小朋友在區(qū)域活動(dòng)中探索玩耍，孩子們的興趣在活動(dòng)中不斷升溫。在主題活動(dòng)實(shí)施中，我們深切地感受到，探索活動(dòng)是幼兒的一種問題解決式的學(xué)習(xí)，教師應(yīng)當(dāng)有目的地在問題情境中引起幼兒的認(rèn)知沖突，促使幼兒積極介入。并及時(shí)根據(jù)孩子生成的有價(jià)值的問題，預(yù)設(shè)相關(guān)的活動(dòng)，盡可能地把活動(dòng)引向深入。在問題解決過程中，教師可以采取設(shè)置障礙的方法讓幼兒面對(duì)適度的困難，使其從中得到一定的鍛煉，提高探究的興趣。為了促使這種學(xué)習(xí)，教師應(yīng)耐心觀察，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等手段，是幼兒的學(xué)習(xí)熱情保持在最佳的狀態(tài)，并引導(dǎo)幼兒追求克服困難的愉悅心理，體會(huì)解決問題的滿足感，使活動(dòng)更有效地深入發(fā)展。相關(guān)文章《中班主題活動(dòng)教案：不怕冷的企鵝教案》：中班主題活動(dòng)不怕冷的企鵝教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸等內(nèi)容，了解企鵝的身體結(jié)構(gòu)te特征和習(xí)性，感受環(huán)境與動(dòng)物生活的關(guān)系，有適應(yīng)環(huán)境的意識(shí)，知道企鵝在南極的特殊生活環(huán)境，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：“冰天雪地”、“搖搖擺擺”等，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看不怕冷的企鵝教案吧。《中班主題活動(dòng)教案：奇妙的海底世界教案(附教學(xué)反思)》：中班主題活動(dòng)奇妙的海底世界教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)各種海洋生物，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看奇妙的海底世界教案吧。《中班主題活動(dòng)教案：好吃的蔬菜教案(附教學(xué)反思)》：中班主題活動(dòng)好吃的蔬菜教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜，了解吃蔬菜對(duì)身體的好處，適合幼兒園老師們上中班主題活