培養(yǎng)計(jì)劃管理工作框圖

大學(xué)教學(xué)管理教務(wù)處吳建農(nóng)jnwu@2007年8月27日第四期FD班編輯ppt教學(xué)管理主要內(nèi)容1、培養(yǎng)方案2、教學(xué)根本建設(shè)3、教學(xué)運(yùn)行4、教學(xué)質(zhì)量5、教學(xué)研究和教學(xué)開展編輯ppt培養(yǎng)方案管理工作框圖培養(yǎng)方案管理的組織系統(tǒng)培養(yǎng)計(jì)劃管理遵循教育規(guī)律政府宏觀指導(dǎo)意見社會(huì)開展現(xiàn)實(shí)需求培養(yǎng)方案的制定培養(yǎng)方案的實(shí)施培養(yǎng)方案的研究培養(yǎng)方案的制定培養(yǎng)方案的制定培養(yǎng)方案的制定1、培養(yǎng)方案編輯ppt培養(yǎng)方案管理的組織系統(tǒng)工作框圖校長校教學(xué)工作委員會(huì)教學(xué)副校長教務(wù)處學(xué)院(系)校專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)院(系)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)院(系)教學(xué)工作委員會(huì)教學(xué)秘書或教務(wù)員教研室學(xué)科組編輯ppt培養(yǎng)方案的制定工作框圖之一學(xué)校確定人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式教務(wù)管理部門制定指導(dǎo)思想、根本原那么、根本內(nèi)容、根本要求學(xué)院〔系〕制定培養(yǎng)方案審定培養(yǎng)方案審核、公布培養(yǎng)方案實(shí)施培養(yǎng)方案調(diào)查、論證思路、設(shè)想制定方案審議調(diào)整、修改編輯ppt培養(yǎng)方案的制定工作框圖之二培養(yǎng)計(jì)劃指導(dǎo)思想基本原則基本內(nèi)容基本要求體現(xiàn)三個(gè)面向吸收改革成果借鑒國外經(jīng)驗(yàn)立足素質(zhì)教育全面發(fā)展原則整體優(yōu)化原則因材施教原則專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求與方向課程設(shè)置修業(yè)年限教學(xué)進(jìn)程總體安排必要說明人才基本規(guī)格課程設(shè)置構(gòu)成學(xué)時(shí)分配原則課程性質(zhì)類型學(xué)時(shí)、學(xué)分分配教學(xué)方式、時(shí)間實(shí)踐環(huán)節(jié)安排各類課程比例必修選修安排學(xué)分制、學(xué)年制編輯ppt培養(yǎng)方案的實(shí)施工作框圖之一培養(yǎng)計(jì)劃編制學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度方案編制單項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)方案實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃調(diào)整與修訂編輯ppt培養(yǎng)方案的實(shí)施工作框圖之二培養(yǎng)計(jì)劃教學(xué)方案教學(xué)實(shí)施第二課堂教學(xué)活動(dòng)理論教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)國防教育課外科技活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）畢業(yè)課堂講解課堂討論作業(yè)批改、測驗(yàn)訓(xùn)練考核（考試、考查）實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程設(shè)計(jì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐畢業(yè)實(shí)習(xí)軍事理論軍事訓(xùn)練自選課題參加導(dǎo)師科研項(xiàng)目開放實(shí)驗(yàn)各類科技競賽社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)大學(xué)生辯論各類社會(huì)競賽、投標(biāo)思想政治教育與培養(yǎng)校園文化、學(xué)術(shù)氛圍編輯ppt培養(yǎng)方案的研究工作框圖學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃培養(yǎng)計(jì)劃研究規(guī)劃立項(xiàng)研究學(xué)習(xí)交流試點(diǎn)實(shí)踐編輯ppt培養(yǎng)方案修訂思考兩種極端及其連續(xù)統(tǒng)一體專業(yè)模式與課程模式規(guī)定性與形成性學(xué)生的選擇性平衡點(diǎn)

編輯ppt培養(yǎng)方案修訂思考平衡點(diǎn)-----〞靠攏〞改革的戰(zhàn)略任務(wù)—人才培養(yǎng)模式滿足社會(huì)開展和科技進(jìn)步的多樣性要求,課程需要廣泛性,課程體系要有彈性資源配置----基點(diǎn)(院、系、專業(yè)、課程....)

編輯ppt課程體系-----根本框架綜合教育〔必修+選修〕學(xué)科教育〔必修+選修〕專業(yè)教育〔必修+選修〕編輯ppt模式平臺(tái)〔必修〕+模塊〔選修〕寬口徑、厚根底個(gè)性化、多規(guī)格綜合教育思想政治課類外語類計(jì)算機(jī)類程體育軍事課類平臺(tái)〔必修〕+模塊〔選修〕通識(shí)教育類基礎(chǔ)技能教育類名師導(dǎo)航類編輯ppt學(xué)科教育平臺(tái)〔必修〕+模塊〔選修〕學(xué)科主干課程學(xué)科大類選修課環(huán)境資源類工程技術(shù)類信息科技類經(jīng)濟(jì)管理類語言文學(xué)類法學(xué)行政類A類基礎(chǔ)選修課B類基礎(chǔ)選修課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)方向課Ⅰ專業(yè)方向課Ⅱ?qū)I(yè)方向課Ⅲ…專業(yè)任選課專業(yè)教育平臺(tái)〔必修〕+模塊〔選修〕編輯ppt三學(xué)期制：秋季-----16周授課+2周考試春季-----16周授課+2周考試夏季-----3～4周〔以實(shí)習(xí)、重修為主〕學(xué)分與學(xué)時(shí)：培養(yǎng)方案課內(nèi)：總學(xué)時(shí)2400左右總學(xué)分140-145學(xué)期、學(xué)分與學(xué)時(shí)類別學(xué)時(shí)學(xué)分理論授課161體育課、課內(nèi)討論、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)、實(shí)訓(xùn)32社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文2周編輯ppt實(shí)踐環(huán)節(jié)讀書活動(dòng)〔1學(xué)分〕社會(huì)調(diào)查〔2學(xué)分〕素質(zhì)拓展活動(dòng)〔4學(xué)分〕認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)課程設(shè)計(jì)專業(yè)調(diào)查畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕根底實(shí)踐專業(yè)實(shí)踐綜合實(shí)踐編輯ppt教學(xué)根本建設(shè)管理工作框圖學(xué)科和專業(yè)建設(shè)課程建設(shè)教材建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)教學(xué)管理制度建設(shè)教學(xué)根本建設(shè)管理2、教學(xué)根本建設(shè)編輯ppt學(xué)科和專業(yè)建設(shè)工作框圖學(xué)校定位人才規(guī)格定位學(xué)科與專業(yè)建設(shè)規(guī)劃學(xué)科結(jié)構(gòu)體系專業(yè)結(jié)構(gòu)體系根底學(xué)科新興學(xué)科本、?？茖I(yè)文、理科專業(yè)交叉邊緣學(xué)科應(yīng)用學(xué)科寬、窄口徑專業(yè)特色專業(yè)學(xué)科建設(shè)專業(yè)建設(shè)編輯ppt學(xué)科建設(shè)工作框圖

學(xué)校學(xué)科建設(shè)規(guī)劃各院〔系〕組織學(xué)科申報(bào)有關(guān)職能部門初審主管校長復(fù)審校學(xué)術(shù)委員會(huì)審議校長辦公會(huì)議審議學(xué)校申報(bào)批復(fù)按年度下?lián)芙?jīng)費(fèi)有關(guān)職能部門執(zhí)行通報(bào)校有關(guān)部處中期評(píng)估驗(yàn)收報(bào)主管校長報(bào)上級(jí)報(bào)校學(xué)術(shù)委員會(huì)編輯ppt專業(yè)建設(shè)工作框圖各院〔系〕申請并提交專業(yè)建設(shè)規(guī)劃有關(guān)職能部門初審主管校長復(fù)審校學(xué)術(shù)委員會(huì)審議校長辦公會(huì)議審定通報(bào)校有關(guān)部處上報(bào)備案新專業(yè)設(shè)置上報(bào)審批實(shí)施編輯ppt1999年前，設(shè)有本科專業(yè)合計(jì)16個(gè)，其中學(xué)位授予門類分別為：農(nóng)學(xué)2個(gè)、理學(xué)2個(gè)、工學(xué)6個(gè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)2個(gè)、文學(xué)1個(gè)、管理學(xué)3個(gè)2000年日語專業(yè)〔學(xué)位授予門類為文學(xué)，下同〕2001年環(huán)境工程〔工〕、信息管理與信息系統(tǒng)〔管理〕、市場營銷〔管理〕2002年信息與計(jì)算科學(xué)〔理〕、工業(yè)工程〔管理〕環(huán)境科學(xué)〔理〕2003年水族科學(xué)與技術(shù)〔理〕、食品質(zhì)量與平安〔工〕、物流管理〔管理〕2005年動(dòng)物科學(xué)〔農(nóng)學(xué)〕、園林〔農(nóng)學(xué)〕2006年電氣工程及其自動(dòng)化〔工〕、包裝工程〔工〕、食品經(jīng)濟(jì)管理〔管理〕、海洋技術(shù)〔理〕、朝鮮語〔文〕2007年海洋管理電子信息工程海洋科學(xué)物流工程申報(bào)中專業(yè)設(shè)置編輯ppt本科專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)情況表一序號(hào)學(xué)科門類專業(yè)類別本科專業(yè)設(shè)置年月各學(xué)科門類專業(yè)數(shù)占專業(yè)總數(shù)比例1農(nóng)學(xué)動(dòng)物生產(chǎn)類動(dòng)物科學(xué)200518.18%2環(huán)境生態(tài)類農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境1999年前3園林20054水產(chǎn)類水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)1999年前5海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)1999年前6水族科學(xué)與技術(shù)20037工學(xué)電氣信息類計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)1999年前27.27%8電氣工程及其自動(dòng)化20069環(huán)境與安全類環(huán)境工程200110機(jī)械類機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化1999年前11能源動(dòng)力類熱能與動(dòng)力工程1999年前12輕工紡織食品類食品科學(xué)與工程1999年前13包裝工程200614食品質(zhì)量與安全200315土建類建筑設(shè)備與環(huán)境工程1999年前編輯ppt本科專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)情況表二序號(hào)學(xué)科門類專業(yè)類別本科專業(yè)設(shè)置年月各學(xué)科門類專業(yè)數(shù)占專業(yè)總數(shù)比例16管理學(xué)工商管理類會(huì)計(jì)學(xué)1999年前24.24%17市場營銷200118物流管理200319公共管理類食品經(jīng)濟(jì)管理200620行政管理1999年前21管理科學(xué)與工程類工業(yè)工程200222信息管理與信息系統(tǒng)200123農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理1999年前24理學(xué)環(huán)境科學(xué)類環(huán)境科學(xué)200215.15%25生物科學(xué)類生物科學(xué)1999年前26生物技術(shù)1999年前27數(shù)學(xué)類信息與計(jì)算科學(xué)200228海洋科學(xué)類海洋技術(shù)200629人文學(xué)科外國語言文學(xué)類英語1999年前9.09%30日語200031朝鮮語200632社會(huì)學(xué)科經(jīng)濟(jì)學(xué)類國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易1999年前6.06%33金融學(xué)1999年前總計(jì)61933

100.00%編輯ppt理學(xué)農(nóng)學(xué)海洋生命學(xué)院2007年本科專業(yè)及專業(yè)方向的學(xué)科類別-學(xué)院分布〔38個(gè)〕注：括弧內(nèi)為專業(yè)方向,08年學(xué)院擬申報(bào)增設(shè)專業(yè)及方向9個(gè)食品工程信息經(jīng)管人文外語工學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)文學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)動(dòng)物科學(xué)園林農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境生物科學(xué)生物技術(shù)水族科學(xué)與技術(shù)環(huán)境科學(xué)海洋生物制藥方向信息與計(jì)算科學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)電子信息工程食品科學(xué)與工程食品質(zhì)量與平安食品物流工程方向包裝工程熱能與動(dòng)力工程建筑環(huán)境與設(shè)備工程機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化電氣工程及自動(dòng)化物流工程海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)環(huán)境工程、海洋技術(shù)金融學(xué)國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易工業(yè)工程食品物流管理方向食品經(jīng)濟(jì)管理農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理會(huì)計(jì)學(xué)市場營銷物流管理行政管理信息管理與信息系統(tǒng)英語日語朝鮮語其他7(0)+14(0)+25(2)+13(0)+13(0)+27(1)1(0)+23(0)38(3)+94(0)5(1)+412(1)+32(0)9(1)+23(0)0(2)愛恩信息管理與信息系統(tǒng)市場營銷(合作辦學(xué))2(0)海洋科學(xué)海洋管理編輯ppt教學(xué)根本建設(shè)--學(xué)科和專業(yè)思考目標(biāo)與任務(wù)專業(yè)方向及數(shù)量2006年28+1個(gè)；2021年35個(gè)左右；2021年40-45個(gè)左右學(xué)生規(guī)模2021年穩(wěn)定15000人左右(中外合作辦學(xué)到達(dá)4000人)創(chuàng)立品牌專業(yè)1-2個(gè)建成上海市級(jí)示范專業(yè)3-5個(gè)重在結(jié)構(gòu)調(diào)整、加大加快品牌建設(shè)編輯ppt課程建設(shè)工作框圖課程建設(shè)規(guī)劃教研室或?qū)W科組申請?jiān)骸蚕怠辰虒W(xué)委員會(huì)審查院〔系〕申請有關(guān)職能部門初審校課程建設(shè)委員會(huì)評(píng)審市屬課程上報(bào)批復(fù)校屬課程校屬課程下拔經(jīng)費(fèi)中期檢查下拔市屬課程配套經(jīng)費(fèi)填寫“課程建設(shè)情況表〞、撰寫“自評(píng)報(bào)告〞驗(yàn)收、經(jīng)費(fèi)審計(jì)填寫“課程建設(shè)情況表〞、撰寫“自評(píng)報(bào)告〞總結(jié)報(bào)校課程建設(shè)委員會(huì)報(bào)主管校長評(píng)選優(yōu)秀課程報(bào)上級(jí)編輯ppt教學(xué)根本建設(shè)—課程思考目標(biāo)與任務(wù)建成精品課程國家級(jí)1-2門，上海市級(jí)8-10門，校級(jí)60-80門經(jīng)統(tǒng)計(jì)目前的課程庫：2006級(jí)課程1465門，以前老課程2007門運(yùn)行狀態(tài)---每學(xué)期開設(shè)課程650門左右，達(dá)1200門次左右

建設(shè)三級(jí)精品課程、梳理課程體系、構(gòu)建課程中心編輯ppt教材建設(shè)工作框圖教材建設(shè)教材編寫教研室或?qū)W科組申請?jiān)骸蚕怠辰虒W(xué)委員會(huì)審查院〔系〕申請有關(guān)職能部門初審校教材建設(shè)委員會(huì)評(píng)審主管校長核準(zhǔn)市屬教材上報(bào)批復(fù)編寫中期檢查校屬教材立項(xiàng)〔下達(dá)經(jīng)費(fèi)指標(biāo)〕驗(yàn)收總結(jié)報(bào)校教材建設(shè)委員會(huì)報(bào)主管校長報(bào)上級(jí)教材使用推薦教材供給方案使用采購調(diào)研信息反響入庫發(fā)放結(jié)算庫存信息出版評(píng)優(yōu)推薦報(bào)送獎(jiǎng)勵(lì)編輯ppt教學(xué)根本建設(shè)—教材思考要編寫更要選用

編輯ppt實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)工作框圖校級(jí)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)實(shí)習(xí)工廠建設(shè)院〔系〕實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)驗(yàn)室場地、設(shè)備的申請與建設(shè)工作實(shí)驗(yàn)設(shè)備的維護(hù)與維修校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)校外基地校內(nèi)基地實(shí)驗(yàn)師資梯隊(duì)建設(shè)帶隊(duì)人員培訓(xùn)建設(shè)相對(duì)穩(wěn)定、形式多樣的基地建設(shè)優(yōu)勢互補(bǔ)、共同受益的基地建設(shè)產(chǎn)學(xué)研三結(jié)合的教學(xué)基地實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)建設(shè)場地和設(shè)備建設(shè)隊(duì)伍建設(shè)設(shè)備建設(shè)編輯ppt實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)工作框圖實(shí)驗(yàn)基地運(yùn)作模式設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與教材建設(shè)實(shí)習(xí)產(chǎn)品與工藝研究開發(fā)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)場所的規(guī)劃與建設(shè)實(shí)習(xí)師資隊(duì)伍培訓(xùn)管理實(shí)驗(yàn)設(shè)備的添置與維護(hù)管理實(shí)驗(yàn)實(shí)體內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)設(shè)置實(shí)驗(yàn)實(shí)體間的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)設(shè)置提出優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利的運(yùn)作機(jī)制目標(biāo)與調(diào)研場與設(shè)備機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍校內(nèi)基地建設(shè)校外基地建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)主管部門編輯ppt教學(xué)根本建設(shè)—實(shí)踐教學(xué)基地和實(shí)驗(yàn)教學(xué)思考目標(biāo)與任務(wù)建成實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心上海市級(jí)1-2個(gè)，校級(jí)5-8個(gè)要建立國家、市級(jí)、校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心公共根底實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心---計(jì)算機(jī)根底、語言類學(xué)科大類根底實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心---生物、化學(xué)、物理、電子電工、機(jī)械類、環(huán)境生態(tài)類、專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心---信息類、食品類〔質(zhì)量平安〕、食品加工、能源動(dòng)力綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心---工程實(shí)訓(xùn)重在梳理、加快推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)編輯ppt教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作框圖思想建設(shè)：樹立忠誠黨的教育事業(yè)的信念組織建設(shè)：設(shè)立有效的治學(xué)管理的體系制度建設(shè)：建立標(biāo)準(zhǔn)的教書育人的職責(zé)環(huán)境建設(shè)：創(chuàng)立全員全位全程育人的氣氛載體建設(shè)：拓展新穎的教育載體教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生守那么學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)教師的治學(xué)作風(fēng)思想建設(shè)：樹立正確的學(xué)習(xí)目的組織建設(shè)：設(shè)立有效的學(xué)習(xí)群體制度建設(shè)：建立標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)紀(jì)律環(huán)境建設(shè)：創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)氣氛載體建設(shè)：拓展新穎的學(xué)習(xí)載體編輯ppt教學(xué)根本建設(shè)—教風(fēng)和學(xué)風(fēng)思考從養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)開始-----嚴(yán)編輯ppt教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)工作框圖年度規(guī)劃學(xué)期規(guī)劃長遠(yuǎn)規(guī)劃院規(guī)劃校規(guī)劃近期規(guī)劃系規(guī)劃老教師“傳幫帶〞在職進(jìn)修脫產(chǎn)進(jìn)修攻讀學(xué)位學(xué)術(shù)交流學(xué)期考核年度考核跟蹤考核制定規(guī)劃選拔聘用院〔系〕推薦選拔教學(xué)梯隊(duì)培訓(xùn)進(jìn)修政治和業(yè)務(wù)考核教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)學(xué)術(shù)帶頭人骨干帶頭人優(yōu)秀青年教師編輯ppt教學(xué)根本建設(shè)—教學(xué)隊(duì)伍思考加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，尤其在結(jié)構(gòu)性調(diào)整過程中，加強(qiáng)專業(yè)負(fù)責(zé)人、基層教育教學(xué)組織負(fù)責(zé)人、核心課程負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)完善考核編輯ppt教學(xué)管理制度建設(shè)工作框圖培養(yǎng)方案教學(xué)大綱學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表教學(xué)日歷課程表成績表學(xué)期教學(xué)總結(jié)學(xué)籍管理成績考核管理實(shí)驗(yàn)室管理排課與調(diào)課教學(xué)檔案保管崗位責(zé)任制獎(jiǎng)懲制度學(xué)生守那么課堂守那么實(shí)驗(yàn)室守那么實(shí)驗(yàn)守那么校外實(shí)習(xí)守那么課外活動(dòng)守那么教學(xué)根本文件教學(xué)工作制度教學(xué)管理制度建設(shè)編輯ppt教學(xué)運(yùn)行管理工作框圖課程教學(xué)大綱的制定課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理科學(xué)研究訓(xùn)練的組織管理日常教學(xué)管理學(xué)籍管理教師工作管理教學(xué)資源管理教學(xué)檔案管理教學(xué)過程管理教學(xué)行政管理教學(xué)運(yùn)行管理3、教學(xué)運(yùn)行以校院兩級(jí)管理部門為主體全校協(xié)同、上下協(xié)調(diào)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、穩(wěn)定運(yùn)行以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體以法規(guī)為依據(jù)以質(zhì)量為目標(biāo)編輯ppt1、課程教學(xué)大綱的制定工作框圖依據(jù)學(xué)校制定教學(xué)大綱的原那么規(guī)定，組織有關(guān)教師編寫教研室討論、修改院〔系〕主任審定學(xué)校認(rèn)定批準(zhǔn)施行創(chuàng)造性執(zhí)行反饋編輯ppt2、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理工作框圖教學(xué)環(huán)節(jié)訓(xùn)練崗前培訓(xùn)學(xué)期教學(xué)運(yùn)行表教學(xué)日歷培養(yǎng)計(jì)劃各專業(yè)學(xué)期課程安排表教研室學(xué)期開課情況選聘任課教師教師教學(xué)任務(wù)書編制課程表教師課程表學(xué)生課程表學(xué)生選課課程授課方案表執(zhí)行考核成績處理情況分析教學(xué)觀摩聽課秤議學(xué)生測評(píng)期中檢查研究先進(jìn)教學(xué)方法運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)加強(qiáng)指導(dǎo)編輯ppt3、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理工作框圖學(xué)期教學(xué)運(yùn)行表培養(yǎng)計(jì)劃畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕校外實(shí)習(xí)校內(nèi)實(shí)習(xí)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和方案執(zhí)行編輯ppt3.1課程實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的組織管理工作框圖課程教學(xué)大綱實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書實(shí)驗(yàn)室工作人員任務(wù)書課程實(shí)驗(yàn)安排表實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備預(yù)備實(shí)驗(yàn)學(xué)期教學(xué)運(yùn)行表教學(xué)日歷培養(yǎng)計(jì)劃課程實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)考核成績處理課程實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)總結(jié)編輯ppt3.2畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的組織管理工作框圖畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕安排下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕發(fā)動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕辯論畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕成績考核總結(jié)評(píng)優(yōu)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕中期檢查畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕有關(guān)競賽學(xué)期教學(xué)運(yùn)行表教學(xué)日歷畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕安排培養(yǎng)計(jì)劃編輯ppt4、科學(xué)研究訓(xùn)練的組織管理工作框圖學(xué)生科技活動(dòng)方案職能部門落實(shí)任務(wù)指導(dǎo)教師明確任務(wù)資料、材料準(zhǔn)備學(xué)生科技活動(dòng)小組成立、發(fā)動(dòng)科技活動(dòng)成果總結(jié)學(xué)生科技活開工作總結(jié)組織學(xué)生科技活動(dòng)培養(yǎng)計(jì)劃科研的根本訓(xùn)練階段性總結(jié)查閱文獻(xiàn)使用工具書設(shè)計(jì)掌握程序編輯ppt5、日常教學(xué)管理工作框圖之一日常教學(xué)管理開展『三查』控制教學(xué)進(jìn)度檢查教師工作量處理學(xué)生學(xué)籍變更了解教學(xué)信息處理問題和事故制定執(zhí)行『三表』培養(yǎng)計(jì)劃運(yùn)行表課表考表開學(xué)檢查期中檢查期末考查編輯ppt5、日常教學(xué)管理工作框圖之二教師到校情況教材到位情況上課情況巡視學(xué)生報(bào)到教室設(shè)施檢查實(shí)驗(yàn)室檢查開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作上課教學(xué)情況學(xué)生測評(píng)期中教學(xué)檢查期中教學(xué)檢查總結(jié)教材預(yù)訂教研室教師聽課校、院〔系〕兩級(jí)聽課小組聽課聽課評(píng)議期末考核課程總結(jié)制定下學(xué)期教學(xué)運(yùn)行表制定下學(xué)期教學(xué)日歷安排下學(xué)期教學(xué)任務(wù)教師任務(wù)書實(shí)驗(yàn)室工作人員任務(wù)書課程表填寫、核準(zhǔn)“教師工作量登記表〞成績處理課程總結(jié)分析、評(píng)價(jià)補(bǔ)考或重修補(bǔ)考成績處理編輯ppt6、學(xué)籍管理工作框圖新生入學(xué)資格復(fù)審新生注冊建立新生學(xué)籍卡就讀考核考核成績單登錄成績匯總補(bǔ)考、升、留（降）級(jí)或重修證書發(fā)放成績存檔招生錄取發(fā)入學(xué)通知書新生報(bào)到學(xué)生成績報(bào)告單寄發(fā)退學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)資格審查編輯ppt7、教師工作管理工作框圖教學(xué)任務(wù)完成情況教學(xué)態(tài)度教學(xué)質(zhì)量及效果教書育人教學(xué)改革與研究教學(xué)兼職完成情況工作量管理辦法師德考核辦法專業(yè)數(shù)量培養(yǎng)計(jì)劃工作總量學(xué)校師生比確定教學(xué)編制教學(xué)工作人員選聘教學(xué)工作人員質(zhì)量與考核必修課、選修課比例和工作量，公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)課比例和工作量，理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)比例和工作量教學(xué)工作人員優(yōu)勝劣汰編輯ppt8、教學(xué)資源管理工作框圖教室電教室實(shí)驗(yàn)室運(yùn)動(dòng)場體育館圖書館合理配置、規(guī)劃建設(shè)教學(xué)資源專業(yè)數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃使用規(guī)則管理規(guī)定維護(hù)、修建計(jì)劃編輯ppt9、教學(xué)檔案管理工作框圖主管檔案工作領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)檔案員工作職責(zé)兼職檔案員工作職責(zé)學(xué)校檔案部門檔案工作條例教學(xué)檔案歸檔要求教學(xué)檔案歸檔范圍及保管期限綜合學(xué)科與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)招生學(xué)籍管理畢業(yè)生課堂教學(xué)與教學(xué)實(shí)踐教材教學(xué)方案與教學(xué)研究檔案部門工作規(guī)劃檔案工作平安保密制度檔案借閱規(guī)定檔案庫房管理制度檔案鑒定銷毀制度檔案統(tǒng)計(jì)制度編輯ppt綜合教學(xué)檔案管理工作框圖上級(jí)下達(dá)的有關(guān)教學(xué)文件材料教學(xué)改革、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、學(xué)制等方面的指示、規(guī)定、方法學(xué)校教學(xué)規(guī)劃、實(shí)施方案，有關(guān)教學(xué)的規(guī)章制度及會(huì)議記錄、調(diào)研報(bào)告、總結(jié)教學(xué)檢查、評(píng)估和各級(jí)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量評(píng)獎(jiǎng)材料〔包括評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)優(yōu)匯總、評(píng)估結(jié)論等〕非學(xué)歷教育的培訓(xùn)班、進(jìn)修班材料學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)材料綜合教學(xué)檔案管理長期保管永久保管局部永久保管局部長期保管長期保管長期保管局部永久保管局部長期保管統(tǒng)計(jì)報(bào)表長期保管編輯ppt學(xué)科與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)檔案管理工作框圖上級(jí)有關(guān)學(xué)科、專業(yè)設(shè)置及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的文件材料學(xué)科、專業(yè)、實(shí)驗(yàn)室的申報(bào)、審批和評(píng)估材料重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)材料學(xué)科、專業(yè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的計(jì)劃、簡報(bào)、總結(jié)學(xué)科與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)檔案管理永久保管長期保管永久保管長期保管學(xué)科、專業(yè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表永久保管編輯ppt招生工作檔案管理工作框圖上級(jí)有關(guān)招生工作的文件材料招生方案、規(guī)定、生源方案新生錄取材料及新生名單招生工作總結(jié)招生工作檔案管理永久保管長期保管長期保管長期保管編輯ppt學(xué)籍檔案管理工作框圖新生入學(xué)登記表學(xué)生學(xué)籍卡片、學(xué)生成績總冊本校學(xué)生名冊學(xué)生學(xué)籍變更材料〔升級(jí)、留級(jí)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)〕學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)材料〔獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀畢業(yè)生、三好學(xué)生〕學(xué)生處分材料學(xué)籍檔案管理永久保管長期保管長期保管長期保管學(xué)生參加各類重要競賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單長期保管永久保管永久保管編輯ppt畢業(yè)生檔案管理工作框圖畢業(yè)生工作方案、簡報(bào)、總結(jié)畢業(yè)生供需統(tǒng)計(jì)、方案、合同畢業(yè)生正式分配方案及調(diào)本民派遣名冊畢業(yè)證、派遣存根領(lǐng)取簽收冊畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查和信息反響材料畢業(yè)生檔案管理長期保管長期保管永久保管長期保管長期保管編輯ppt課堂教學(xué)與教學(xué)實(shí)踐檔案管理工作框圖各專業(yè)教學(xué)方案、教學(xué)大綱課程建設(shè)以及安排、校歷表、課表各系、科、專業(yè)課程試卷典型教案、重要備課記錄教學(xué)實(shí)習(xí)或生產(chǎn)實(shí)習(xí)方案、總結(jié)及有關(guān)材料社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐總結(jié)及有關(guān)材料教學(xué)方案與教學(xué)研究檔案管理永久保管長期保管短期保管長期保管短期保管短期保管畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕及評(píng)審意見〔各專業(yè)及專業(yè)方向每年挑選一份優(yōu)秀的設(shè)計(jì)或論文〕長期保管短期保管編輯ppt教材檔案管理工作框圖自編、主編的教材各系、各專業(yè)使用的教材目錄自編或主編的教學(xué)指導(dǎo)書、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書及習(xí)題集教材教學(xué)檔案管理長期保管長期保管長期保管編輯ppt教學(xué)方案與教學(xué)研究檔案管理工作框圖課堂教學(xué)材料、教學(xué)運(yùn)行表教師任課安排、教案優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告教師工作量核算、登記材料教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文教學(xué)改革和教學(xué)研究成果評(píng)審、獎(jiǎng)勵(lì)材料教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)研究檔案管理短期保管長期保管短期保管長期保管長期保管長期保管編輯ppt教學(xué)質(zhì)量管理工作框圖教學(xué)質(zhì)量管理樹立正確的質(zhì)量觀不斷改善質(zhì)量因素科學(xué)實(shí)施質(zhì)量管理建立信息反響網(wǎng)絡(luò)營造維護(hù)育人環(huán)境德、智、體等全面觀點(diǎn)知識(shí)能力素質(zhì)綜合開展的觀點(diǎn)智力因素非智力因素協(xié)調(diào)開展的觀點(diǎn)全過程教學(xué)質(zhì)量管理教學(xué)工作評(píng)價(jià)內(nèi)部因素外部因素教師、學(xué)生、條件、管理方針、政策、體制、機(jī)制教學(xué)質(zhì)量檢查4、教學(xué)質(zhì)量編輯ppt全過程教學(xué)質(zhì)量管理工作框圖招生質(zhì)量管理培養(yǎng)計(jì)劃質(zhì)量管理教學(xué)過程質(zhì)量管理輔助教學(xué)過程質(zhì)量管理考試質(zhì)量管理全過程教學(xué)質(zhì)量管理編輯ppt招生質(zhì)量管理工作框圖之一人制定計(jì)劃的原則制定計(jì)劃的步驟招生形勢與任務(wù)招生計(jì)劃政策與規(guī)定專業(yè)介紹理想、現(xiàn)實(shí)與填報(bào)志愿咨詢錄取場所劃定最低錄取分?jǐn)?shù)線的方案選派、培訓(xùn)錄取工作人員配備錄取所需材料招生錄取基本規(guī)定當(dāng)?shù)赜?jì)劃數(shù)確定調(diào)檔比例與退檔點(diǎn)考生檔案提取與管理信息采集計(jì)劃類別計(jì)劃制定計(jì)劃管理改革體檢復(fù)查、資格復(fù)查提前、特殊招生的復(fù)查特殊招生或自主招生管理計(jì)算機(jī)管理招生質(zhì)量管理計(jì)劃管理宣傳管理錄取管理指導(dǎo)思想宣傳內(nèi)容主要形式與途徑錄取前的準(zhǔn)備進(jìn)場錄取復(fù)查管理編輯ppt招生質(zhì)量管理工作框圖之二招生計(jì)劃報(bào)名資格認(rèn)定文化考試及附加考試審批錄取學(xué)校自主招生資格認(rèn)定招生計(jì)劃宣傳管理自主考試命題管理考試管理組織機(jī)構(gòu)考試場、點(diǎn)建設(shè)試卷的印刷、保管考試的實(shí)施閱卷、成績管理錄取工作管理特殊專業(yè)高水平運(yùn)動(dòng)員保送生考試管理特殊招生管理學(xué)校自主招生招生質(zhì)量管理編輯ppt培養(yǎng)方案質(zhì)量管理工作框圖學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)模式校務(wù)委員會(huì)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專業(yè)培養(yǎng)人才目標(biāo)教學(xué)工作委員會(huì)關(guān)于普通高等學(xué)校修訂專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的原則意見培養(yǎng)計(jì)劃畢業(yè)生反饋信息制定培養(yǎng)計(jì)劃基本原則各類課程比例合理課程配置與教學(xué)要求知識(shí)能力素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展德、智、體等全面發(fā)展教育教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)性拓寬專業(yè)面向因材施教培養(yǎng)創(chuàng)新人才實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)與科學(xué)研究公共基礎(chǔ)課（含兩課）學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)課或?qū)I(yè)前沿課程選修課必修課限選課知識(shí)結(jié)構(gòu)與課程體系整體優(yōu)化按學(xué)期實(shí)施教學(xué)計(jì)劃學(xué)分制學(xué)年學(xué)分制理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置教學(xué)大綱教學(xué)要求項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)、管理考核編輯ppt教學(xué)過程質(zhì)量管理工作框圖建立教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)〔規(guī)章制度和管理文件〕完善教學(xué)文件〔教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表等〕建立人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程質(zhì)量管理把好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕環(huán)節(jié)考試、考核環(huán)節(jié)編輯ppt輔助過程質(zhì)量管理工作框圖體育場館及學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)場館建設(shè)具有多種功能、根本滿足教學(xué)需要引進(jìn)、應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法改善教室的教學(xué)條件計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、多媒體、遠(yuǎn)程教學(xué)等多功能教室有充足的最新資料和圖書資料、圖書資料落實(shí)管理人員落實(shí)、并有明確的崗位責(zé)任制設(shè)立教學(xué)設(shè)施維修基金及有關(guān)教學(xué)輔助設(shè)施管理使用制度教學(xué)輔助人員崗位培訓(xùn)和技能訓(xùn)練保證教學(xué)輔助設(shè)施維修養(yǎng)護(hù)等運(yùn)行費(fèi)逐年增加教學(xué)輔助設(shè)施使用安排時(shí)間表教學(xué)輔助設(shè)施使用的信息采集教學(xué)輔助設(shè)施建設(shè)教學(xué)輔助設(shè)施管理教學(xué)輔助設(shè)施使用輔助過程質(zhì)量管理編輯ppt考試質(zhì)量管理工作框圖根本知識(shí)根本技能應(yīng)用能力、綜合分析創(chuàng)造性自由發(fā)揮實(shí)踐工程、課題難易程度口試筆試計(jì)算機(jī)網(wǎng)上考試其他考前教育命題、閱卷、評(píng)分試卷保密考試時(shí)間、地點(diǎn)、考場規(guī)那么監(jiān)考、巡視制考試舞弊處理考試質(zhì)量管理考試內(nèi)容考試形式考試實(shí)施考試成績管理試卷分析課程教學(xué)成績分析取得學(xué)分或補(bǔ)考、重修開卷閉卷編輯ppt教學(xué)質(zhì)量檢查工作框圖之一教學(xué)督導(dǎo)制度校教學(xué)質(zhì)量檢查組學(xué)生教學(xué)信息員教學(xué)質(zhì)量檢查教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)檢查制度教學(xué)質(zhì)量檢查實(shí)施編輯ppt教學(xué)質(zhì)量檢查工作框圖之二課程教學(xué)大綱、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度表、課程表備課情況、教學(xué)研究活動(dòng)教材到手率聽課制度實(shí)施情況師生教學(xué)座談會(huì)學(xué)生作業(yè)、試卷抽查試卷質(zhì)量、試卷保密性測驗(yàn)、考試成績分析后續(xù)課程反映學(xué)生反映用人單位反映期中教學(xué)檢查課程教學(xué)總結(jié)檢查教學(xué)督導(dǎo)制新生入學(xué)基本情況學(xué)生學(xué)習(xí)和考試情況教師