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文檔簡(jiǎn)介
不自由,毋寧死(美)帕特里克·亨利1可編輯ppt了解作者演講之背景
18世紀(jì)中葉,北美殖民地人民同英帝國主義之間的矛盾日益加深。1774年,英國頒布了一系列法令,從政治上、軍事上加緊對(duì)殖民地的控制與鎮(zhèn)壓。北美殖民地人民面臨著歷史性的抉擇——要么拿起武器,爭(zhēng)取獨(dú)立;要么妥協(xié)讓步。殖民地中的一些保守分子,極力主張妥協(xié)和解。帕特里克·亨利屬于激進(jìn)派人物,主張不惜以鮮血和生命為代價(jià)換取獨(dú)立。1775年3月23日,在弗吉尼亞州議會(huì)上,眼看著主和派占了優(yōu)勢(shì),他義無反顧,登臺(tái)發(fā)表了這篇著名的演講。2可編輯ppt瀏覽課文,歸納大意
1、發(fā)表演講的原因
事關(guān)國家存亡,不能緘口不語。
2、我們應(yīng)有的態(tài)度
正視痛苦現(xiàn)實(shí)。
3、我們的唯一出路
只有訴諸武力。
4、我們沒有退路
只有戰(zhàn)爭(zhēng)才有希望。
5、我的主張
不自由,毋寧死!3可編輯ppt為什么要準(zhǔn)備戰(zhàn)斗?1、沉湎于幻想就是自取滅亡。2、英國政府已經(jīng)做好戰(zhàn)爭(zhēng)部署。3、強(qiáng)大并非指日可待,等待的結(jié)果就是束手就擒4、我們具備地利(在自己的國土上)、人和(正義之戰(zhàn))的優(yōu)勢(shì)。5、我們已沒有選擇的余地了。4可編輯ppt活動(dòng)體驗(yàn)
再現(xiàn)經(jīng)典演講之魅力選擇文中你認(rèn)為具有說服力感染力的一個(gè)片段,體會(huì)其情感,把握其語氣,登臺(tái)演講5可編輯ppt明確演講之基本要求真摯熱烈,富有感染力站直站穩(wěn)環(huán)視全場(chǎng)鎮(zhèn)定自信鏗鏘有利把握語速、語氣、語調(diào)恰當(dāng)運(yùn)用手勢(shì)畫龍點(diǎn)睛情感:姿勢(shì):聲音:手勢(shì):6可編輯ppt課內(nèi)鞏固
⒈給下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.欽佩(qīn)沉湎(miǎn)賜予(cì)緘口(jiān)桎梏(zhìgù)B.截然(jié)束縛(fù)鐐銬(liàokào)鍛造(duàn)毋寧(wú)C.奴役(yì)縹緲(piāo)迄今(qì)陷阱(xiàn)同胞(bāo)D.繳械(jiè)部署(shǔ)輕蔑(miè)鏗鏘(kēng)鑄就(zhù)7可編輯ppt⒉下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A.強(qiáng)健的肌肉是歡樂,活力,鎮(zhèn)靜和純潔的源泉。B.青少年往往為陳舊、復(fù)雜的教學(xué)方法,愚蠢和嚴(yán)厲相交替的說教以及拙劣膚淺的哲學(xué)所束縛而失去平衡。C.但待到日近中天時(shí),陽光會(huì)普照大地。黃褐色的玉米又將沉甸甸地壓在收獲者的雙臂。D.但他愉快在接受對(duì)奧林匹克理想的贊美之詞,他是他理想的第一個(gè)信徒。8可編輯ppt⒊下列各句中沒有語病的一句是()
A.2006年出現(xiàn)了嚴(yán)重的臺(tái)風(fēng)災(zāi)害、高溫現(xiàn)象,湖南南部、廣東北部7月份都有嚴(yán)重的洪災(zāi),重慶8月份氣溫高達(dá)攝氏45度。人們對(duì)這個(gè)夏天唏噓不已。B.當(dāng)公布人大有權(quán)否定政府決策時(shí),引起了各種各樣的議論,有擔(dān)憂的,有興奮的。國外很多媒體也做了相應(yīng)的報(bào)道。
C.首屆中國大學(xué)生電視節(jié)設(shè)有最受大學(xué)生歡迎的主持人、最受大學(xué)生歡迎的電視劇和最受大學(xué)生歡迎的欄目。
D.由減輕農(nóng)民不合理的負(fù)擔(dān)的正確決策到全面免除農(nóng)業(yè)稅的英明舉措,都充分說明了本屆中央政府對(duì)農(nóng)民問題的高度重視。這是令人鼓舞的。9可編輯ppt高考鏈接
在下面語段的橫線處仿寫。要求:舉出兩個(gè)帶有“半”字的常用語并對(duì)其中蘊(yùn)含的理趣作簡(jiǎn)要說明。(高考北京卷)“半”字是一個(gè)很普通的字,可在日常生活中,一個(gè)“半”字的巧妙運(yùn)用,卻可以表達(dá)出諸多理趣。比如:“行百里者半九十”,意在提醒人們最后的堅(jiān)持尤為重要。又如,
意在
。再如,
,意在
。以上這些話,借助“半”字,生動(dòng)地道出了耐人尋味的生活體驗(yàn)或人生感悟。10可編輯ppt在下面一段話后續(xù)寫。要求:①先用一句話擬寫出一種你自己不認(rèn)同的看法,②然
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