小學讀書節(jié)活動方案

小學讀書節(jié)活動方案為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的小學讀書節(jié)活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學讀書節(jié)活動方案1一、指導思想：為了扎實推進“書香校園行動”，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一位師生都想親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。真正使師生體驗到：我讀書，我快樂！讓書香伴我們成長！二、活動主題：書香潤澤童年，讀書豐富人生三、活動目的：1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學習氛圍。激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。2、使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。3、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。四、活動時間：xxxx年3月小學讀書節(jié)活動方案2本文是由范文工作室上傳的：讀書節(jié)班級活動方案。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。書是人類進步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我收獲！二、活動目標1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，增強學生課外閱讀的興趣。2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，擴大知識面，提高學生的綜合素質(zhì)。三、活動構(gòu)想1、前期準備1）、推薦必讀書學生購買，初步?jīng)Q定學生一學期購買3本書，分別是《感動小學生的100個母親》、《草房子》、《愛的教育》，10月29日前完成；2）、教師提供讀物，語文老師將自己積累的50本左右的適合學生讀的書籍帶來，放入班級的圖書角，供學生閱讀。3）、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃a、根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：背誦《經(jīng)典詩文》、閱讀必讀書等；b、學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。（讀書三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習慣。）2、落實讀書內(nèi)容（1）、讀必讀書：3本必讀書在本學期必須讀完，其中《感動小學生的100個母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛的教育》以睡前、午間等空閑時間閱讀為主。教師安排時間做好比讀書的指導與檢查。（2）、背誦經(jīng)典詩文10首（六年級考級的前10首）。（3）、熟讀、背誦讀書名言10句。（4）、學生自由閱讀，結(jié)合讀書漂流和老師推薦等方式，讓學生自己挑選圖書角內(nèi)的圖書進行閱讀積累的50本左右的適合學生讀的書籍帶來。3、開展讀書活動。（1）、出好黑板報，營造讀書氛圍。（2）、制作書簽比賽，學生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級評比等。（3）、經(jīng)典、讀書名言誦讀比賽活動。（4）、寫必讀書的讀后感。（結(jié)合周記進行講評），選拔優(yōu)秀參加學校評比；（5）、讀書小報的制作評比活動。4、制訂讀書措施（1）、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。（2）、記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。（3）、上好午間閱讀指導課，滲透讀書方法，交流讀書心得等（4）、評比讀書之星。小學讀書節(jié)活動方案3一、指導思想：朱永新教授在《新教育之夢》一書中說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑?！惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書是分不開的。終生受用的語文閱讀，是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識。本著“培養(yǎng)小學生語文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語文學習”的宗旨，根據(jù)我校近幾年的語文閱讀活動開展的情況和學生實際，著力抓好學生閱讀，扎扎實實開展閱讀活動，進而培養(yǎng)學生良好語文學習習慣和學習能力，形成小學生必備之語文素養(yǎng)，已經(jīng)顯得越來越重要。二、活動主題與口號：本次讀書節(jié)活動主題是：沐浴書香，健康成長本次讀書節(jié)宣傳口號是：我讀書我快樂我讀書我成長三、活動目標：1、通過活動的開展，在學校形成熱愛讀書的良好風氣。2、通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。3、通過讀書活動，使學生學會讀書、學會學習。促進學生的知識更新，活躍學生的思維。四．活動構(gòu)想：1.營造良好的讀書氛圍。（1）各班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學交換。（3）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學生進行交流，也可以以書面的形式在班級里進行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。（4）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動，以不斷激發(fā)學生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。各班級也可以根據(jù)班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。2、各班級每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學生讀一些片斷），并把這些要求落實到位，發(fā)揮小組長的作用，教師也要適當進行抽查，以督促學生完成。每隔一定的時間要進行考核，了解學生是否真正完成任務(wù)。3、“每周一詩”活動要切實落實到位，每節(jié)課的課任教師要與學生一起背誦古詩，對不認真背誦的學生要要求其重背。爭取到六年級每個學生都能達到背誦的底線——70首。4背誦比賽：指定內(nèi)容，分學段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。五、活動內(nèi)容：1．好書推薦活動。2．開展以讀書有關(guān)的主題班隊會。3．校內(nèi)舉行豐富多彩的讀書活動。附：4月份讀書節(jié)具體活動安排：日期時間活動內(nèi)容參加人員地點三月下旬至四月上旬課間操之后兩名同學推薦好書全體師生操場三月下旬班會時間與讀書相關(guān)的班會各班主任及全體學生各班教師四月中下旬周四下午與讀書相關(guān)的表演活動全體師生操場婁古莊小學讀書節(jié)校長致詞晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。在初夏時節(jié)，婁古莊小學XX年讀書節(jié)“沐浴書香健康成長”主題活動在這里隆重地舉行了！希望大家通過今天的活動，培養(yǎng)良好語文學習習慣和學習能力，形成必備的語文素養(yǎng)。書籍是我們?nèi)祟愡M步的階梯。讀書可以讓我們開闊眼界，讀書可以讓我們增長知識，讀書還可以讓我們從中得到無比的快樂！為了營造濃郁的讀書氛圍，為了讓師生們體驗到讀書的快樂，我們學校在近兩年里全力打造了浸滿書香的校園文化，各級領(lǐng)導給我們準備了許多催人發(fā)奮的讀書格言和豐富多彩的圖書。讓同學們在學校里既可以領(lǐng)略到書海綺麗的風景，也可以聽到時代脈搏跳動的聲音。我們在抓好校園文化建設(shè)的同時，也扎扎實實地落實了教育局開展的“大量讀寫”活動，我們注意給學生們提供暢游書海的時間，我們采取了課上精講多練、課外活動開放圖書室、午間固定1小時的自由閱讀等舉措。我們在抓好常規(guī)教學的同時還經(jīng)常組織一些豐富多彩的活動，通過活動激活學生的思維、豐富學生的體驗、激發(fā)學生的情感、培養(yǎng)學生的能力。有了活動素材，學生們的習作也都有了真情實感。各位同學，你們是幸福的，因為你們每天都體驗著讀書的快樂！婁古莊小學這個家園是美麗的，因為它到處都飄溢著書的芳香。書是我們每個人的好朋友，讓我們大家一起來，多讀書、讀好書。今天召開的讀書節(jié)就是要給大家提供一個體驗、分享讀書快樂的平臺，愿大家都能融在這散發(fā)著書香氣的快樂之中，也愿好書永遠陪伴著大家一起成長！最后再一次祝愿同學們節(jié)日快樂，也預祝我們的活動順利、成功！讀書節(jié)閉幕總結(jié)敬愛的老師們，親愛的同學們：是書，與我們終日相伴；是書，為我們指點迷津；是書，讓我們?nèi)绨V如醉。書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹窄的地方，駛向廣闊的生活海洋。避雷針的發(fā)明者美國著名科學家富蘭克林，因為家境困難，10歲就輟學回家，幫父親照管生意。在閑暇的時間里，他總是認真地翻閱家里的藏書。12歲那年，他一邊當學徒，一邊讀書，為了盡可能把時間用在閱讀上，放棄了一切休息的時間，廣泛的閱讀使他終于獲得成功！同學們，讀書使人明理，讀書使人高尚。讀書能增長知識，開闊眼界?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，它會變得落后，讀書的厚度正決定著人生的高度?！耙粋€人的精神成長史就是這個人的閱讀史?！笨梢婇喿x是多么重要啊！火紅的三月，已飄來了溫馨的書香，我們婁古莊小學的第四屆讀書節(jié)今天翩然而至。讓我們喊起口號，請跟著我響亮堅定地說：與好書同行，暢游浩瀚書海。與好書為伴，書香溢漫校園。與經(jīng)典為友，塑造文明素養(yǎng)。與名著為伴，打好人生底色。同學們，讓我們捧起書本，每天閱讀課外書不少于30分鐘，更可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會其中的樂趣。同學們，你們要永遠與書籍為友，以書籍為師。與老師和母校的相處總是短暫的，只有書籍才是天長地久的最好的老師和學校。永遠把讀書作為人生的第一愛好，永遠在書籍的世界旅行和生活，讓最好的書籍永遠陪伴自己，是善待時間，珍惜生命，實現(xiàn)人生價值的最佳選擇。同學們，與書為友，與經(jīng)典為友；讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆、成長吧！小學讀書節(jié)活動方案4一、活動目的：“讀好書，習美德，立良行”，以閱讀為載體培養(yǎng)學生的素養(yǎng)是一個艱巨而漫長的過程。讓每一個學生都學會閱讀，熱愛閱讀是我們的希望。以讀書節(jié)為契機，引導學生親近書籍，與經(jīng)典為友，與智慧同行，使讀書成為一種自覺的習慣，以此豐富校園文化，營造書香校園。二、活動主題：——讓讀書成為一種習慣三、活動時間：XX年4月1日—XX年4月30日四、活動安排：（一）：圖書整理1、圖書館整理，并做好各種準備工作，下發(fā)各班圖書。2、班級圖書換換看。3、各學部制定活動方案，準備書籍。4、準備三——六年級閱讀小博士評比。（二）：共讀一本書學生與家長共讀一本書（各學部可以指定為小博士評比做準備的書），在親子共讀中喚起家長對讀書的重視和學生對讀書的興趣。將讀書經(jīng)過通過拍攝照片、書屋特寫、寫讀后感等方式匯成資料。（三）：紅領(lǐng)巾書市通過“以書易書、交換書籍”的形式，先讓每個學生整理出自己想要交換的書籍1-3本——再到班主任處調(diào)換易書卡——最后通過易書卡到易書市場（分高、低段書市）換取自己喜歡的書。地點：學校明珠廣場，時間：四月中旬，參加對象：全校學生。（四）：智慧大講堂邀請市語文教研員莫國夫老師為語文老師作推進學生閱讀專題講座。時間：4月11日。（五）：學部活動一學部：美圖潤我情妙筆慧我心開展優(yōu)秀繪本作品的推介活動，采用師生共讀、學生自讀、生生共讀、親子共讀等多種形式，讓孩子在圖文共賞中增加對繪本的興趣。并且在父母的幫助下嘗試做“繪本閱讀卡”，記錄讀書心得。二學部：童心悅讀書香陣陣選擇適合二年級學生好書進行閱讀推介，要求學生至少每天讀書半小時。幫助學生為自己最喜愛的書進行簡單的讀書筆記，在班級開展讀書交流會。制作讀書卡片，進行展覽。三學部：我和《長襪子皮皮》交朋友學部開展好書推介活動，同時開展師生共讀一本書——《長襪子皮皮》，學會閱讀記錄單的使用。在閱讀基礎(chǔ)上，班級舉行皮皮故事會，交流閱讀感受，學部進行優(yōu)秀“閱讀記錄單”的評比展示。四學部：讀書小報書香潤心向?qū)W生推介閱讀書目，開展班級讀書活動。學生優(yōu)美文字摘錄下來；把讀書后的點滴感受記錄下來，并進行獨立的讀書小報制作、美化。每班推薦優(yōu)秀作品，學部進行展示，由班主任帶隊欣賞學習，讓學生相互借鑒，相互提高，不斷積累。五學部：古文韻味誦讀添趣選擇《小學生小古文100課》中簡短有趣的小古文10則，進行學習、誦讀，做到人人誦得準，誦得好。在班級開展古文誦讀的基礎(chǔ)上評選學部“小古文誦讀星”進行表彰。同時開展小古文配插圖形式的小報展示活動。六學部：制作插頁共享書趣開展“制作精美插頁，共享讀書樂趣”的活動，采用制作讀書插頁的方式來指導學生的課外閱讀，以讓他們能讀有所悟，讀有所得。教師做好插頁制作指導，擴展讀書插頁的內(nèi)容，引導學生進行美化，讓讀書插頁看起來賞心悅目。（六）：評比小博士根據(jù)學生對3-6學部指定的好書閱讀情況，由指定老師出好相應(yīng)測試卷，每班推選4名學生進行閱讀小博士的評比活動，并授獎表彰。指定書目：《長襪子皮皮》（三年級），《夏洛的網(wǎng)》（四年級），《青銅葵花》（五年級），《魯賓孫漂流記》（六年級）。命題內(nèi)容分值比例為：指定書目內(nèi)容為40%，其他百科知識為60%。評比時間為：第8——9周。（七）：成果展示讀書節(jié)結(jié)束時，各學部將本屆讀書節(jié)各項活動通過學部之窗進行展示。小學讀書節(jié)活動方案5一、活動目標：1、以讀書節(jié)活動為契機，引領(lǐng)和推動我校打造書香校園的創(chuàng)建進程，形成讀書氛圍，促進校園文化，為創(chuàng)建學習型學校而努力。2、鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生，樹立三小師生新形象。二、活動主題：讓書香伴我們成長三、活動口號：“與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。”“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠?！彼?、活動必讀書目和選讀數(shù)目1、學生必讀書：《三字經(jīng)》(一年級)、《唐詩三百首》(二年級)、《增廣賢文》(三年級)、《宋詞三百首》(四年級)、《論語》(五、六年級)。2、選讀書：每人不少于2本。五、活動安排活動分三個階段，具體安排如下：第一階段：啟動階段(3月18日—3月27日)①成立首屆讀書節(jié)組委會，明確任務(wù)(3月18日召開會議)②3月18——27日宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置校園掛條幅，班級出黑板報、墻報，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。③3月28日上午讀書節(jié)開幕式。第二階段：活動階段(3月28日—4月10日)重點開展七項活動：①開展“征集名言，制作書簽”活動：把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情。(3月25日每班推薦5張，評比展示)②各班建立“好書交換站”(班主任負責)：在班內(nèi)同學間，段內(nèi)班級間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動，一個月不少于二次。③開展“我與好書共成長”等讀書主題班會，交流讀后感。④開展中華古詩誦背活動：早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負責)。⑤家庭讀書樂：建立家庭“小書庫”，開展與父母共讀一本書活動。⑥紅領(lǐng)巾廣播站：每天推薦一本好書。⑦書香班級特色活動第三階段：總結(jié)評比階段(4月10日――期末)1、“讀后感”交流會：通過交流同學們的“讀后感”，評比班、校兩級十佳“讀書之星”(各班2名，校級10班)2、評選“書香班級”：六、活動要求及保障措施：1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，向校園網(wǎng)及各級網(wǎng)站及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。3、每個班級要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃，課外活動時除了聽廣播，參加興趣小組活動的學生外，一律用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間，如：中午午休時間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀;在雙休日、節(jié)假日推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數(shù)學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。4、3——6年級語文老師做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導，教導處定期檢查，組織評比。要求教師、學生在校園網(wǎng)站“雛鷹園地”專欄發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆，必要時可積集出版。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學?！?、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。小學讀書節(jié)活動方案6一、活動目的1、以讀書節(jié)系列活動為載體，引領(lǐng)和推動桓臺縣第二小學讀書活動的蓬勃開展，進一步營造濃厚的讀書氛圍，促進校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學習型學校而努力。2、以活動促習慣，鼓勵全校師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習活動。藉此開闊眼界，拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)，由此擁有快樂積極的人生，進一步樹立二小師生新形象。3、與山東省課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”、縣書香校園建設(shè)、國學教育課題研究、生本高效語文教育實驗相結(jié)合，讓閱讀伴隨我們的生命歷程，讓閱讀提升我們的生命品質(zhì)！二、活動主題沐浴書香，快樂成長。三、活動時間20xx年9月——20xx年6月。四、活動要求1、分工負責，通力合作。學校成立“第五屆讀書節(jié)領(lǐng)導小組”，負責讀書節(jié)的整體規(guī)劃，年級組由語文教研組長負責，班級由班主任負責。2、各項活動除按時完成規(guī)定的內(nèi)容外，可根據(jù)各自的條件和特點有所創(chuàng)新，有所特色。3、各自做好活動資料的搜集和整理工作，注意活動的過程管理，以照片、文稿、成果展示、剪報、板報、調(diào)查表、實物等材料佐證活動的科學性、有效性。五、活動措施1、各年級根據(jù)《課標》要求的年段讀書量和桓臺縣小學生課外閱讀推薦書目，分配好學生每天的閱讀量，并落到實處。（低年級：背誦優(yōu)秀詩文50篇或段，課外閱讀總量不低于5萬字。中年級：背誦優(yōu)秀詩文50篇或段，課外閱讀總量不低于40萬字。高年級：背誦優(yōu)秀詩文60篇或段，課外閱讀總量不低于100萬字。）2、落實國學經(jīng)典誦讀工程，保證誦讀時間（早讀、每周一個課外活動），開展形式多樣的誦讀活動。3、加強圖書室和閱覽室的建設(shè)。進一步豐富圖書、報刊的種類和數(shù)量，加強館藏圖書的利用。發(fā)揮書香校園建設(shè)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，推薦圖書，指導讀書。4、利用“閱覽室”、“讀書林”等校園讀書場所，形成人人、時時、處處讀書的氛圍。六、活動安排第一階段：宣傳發(fā)動階段1、宣傳發(fā)動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。（1）營造氛圍，掛出橫幅，學校文化長廊、班級書香專欄均以“讀書”為主題。（2）完善班級圖書角建設(shè)。（3）各班召開以“沐浴書香，快樂成長”為主題的班隊會。2、開幕式。第二階段：指導閱讀階段各年級根據(jù)學生的年齡特點，有效組織學生閱讀。低年級：在故事中領(lǐng)略精彩的書本世界，感受書的樂趣。中年級：培養(yǎng)良好的讀書習慣，不動筆墨不讀書，做好讀書筆記。高年級：主題讀書活動。從歷史、地理、軍事、生活、文學、醫(yī)學、科學等方面選擇感興趣的主題讀書，并寫好讀書報告。教師：根據(jù)學校推薦書目和桓臺縣小學生課外閱讀推薦書目，有計劃地選擇閱讀，并每周撰寫一篇讀書筆記。第三階段：活動開展階段重點開展以下活動：活動一：排練國學經(jīng)典誦讀游戲——“竹竿趣”。（20xx年9月）（負責人：徐曉燕、劉佳佳、李艷）活動二：經(jīng)典誦讀操比賽。（全校）（20xx年10月）（負責人：商文杰、崔芳）活動三：班級經(jīng)典誦讀比賽。（20xx年xx月）（三、四年級）（負責人：徐靜靜、鞏魯霞）活動四：手抄報、讀書卡比賽。（20xx年xx月）（三至五年級）（負責人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷）活動五：教師讀書交流會。（20xx年xx月）（全體老師）（負責人：何京梅、王磊、商文杰、崔芳）活動六：國學教育課題研究。（20xx年1月）（全體語文老師）（負責人：崔芳）活動七：“征集名言、制作書簽”活動。（20xx年3月）（三、四、五年級）（負責人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷）活動八：“詩配畫”比賽。（20xx年4月）（一、二年級）（負責人：劉華、張麗芳）活動九：編寫《薔薇飄香》第二期、第三期。（負責人：張敬學、崔芳、徐靜靜、鞏魯霞、李艷）活動十：評選校級“書香班級”15個、校級“書香家庭”50個、校級“讀書明星”140個、校級“讀書小博士”10個、校級“書香教師”14個。（20xx年6月）（負責人：何京梅王磊商文杰崔芳）七、閉幕式及活動表彰（20xx年6月）1、學校領(lǐng)導致閉幕詞。2、表彰活動中成績突出的班級、家庭、學生、教師?；概_縣第二小學20xx年9月附件1：“書香校園建設(shè)”暨第四屆讀書節(jié)領(lǐng)導小組成員名單組長：劉傳田副組長：陳義太宗素平楊學光組員：何京美孔令書張作武陳曦王帥王磊商文杰崔芳楊柳泉張麗芳徐靜靜鞏魯霞李艷劉華附件2：各項活動評比標準桓臺縣第二小學“書香班級”評比標準1、班級讀書氛圍濃厚，學生閱讀習慣良好，讀書筆記質(zhì)量高，閱讀量能達到課標對課外閱讀總量的要求。按學校規(guī)定到學生閱覽室、讀書林閱讀。（10分）2、建立班級圖書角，圖書數(shù)量充足，適合本年級段閱讀，擺放有序，定期更新。建立完善的管理、借閱制度，珍惜愛護圖書，每人每周至少借閱1次。（10分）3、每周上一次閱讀課，可采用閱讀指導、閱讀欣賞、讀物推薦、讀書匯報等多樣方式進行。閱讀指導課有教案，每學期不少于4篇。教師定期向?qū)W生、家長推薦課外閱讀書目。（10分）4、經(jīng)常開展富有班級特色的讀書活動，如讀書交流、好書推薦、手抄報比賽、讀書卡制作、故事會等，有創(chuàng)意，有成效，有記錄（照片、視頻等）。（10分）5、積極參加學校及上級組織的讀書競賽活動，并取得較好成績。（10分）6、積極向雜志、報刊投稿，發(fā)稿率高。（10分）7、班級書香專欄更換及時，符合要求，質(zhì)量高，保持好。（10分）8、學生熱愛寫作，優(yōu)秀作文經(jīng)語文老師指導修改后，發(fā)至學校網(wǎng)站《佳作欣賞》，每學期不少于8篇（3—5年級作文，1—2年級寫話）。（10分）9、圖書室借閱率高，圖書歸還及時，無損壞、丟失現(xiàn)象。（10分）10、每天早讀（8：00—8：20）和每周一個課外活動為經(jīng)典誦讀時間，組織有序，形式多樣。能背誦學校規(guī)定的本年級段必背古詩文。（10分）評比方式：縣、校級書香班級采用自愿報名、公開評選的方式產(chǎn)生。（參評班級提供參與讀書節(jié)活動的材料，如讀書筆記、手抄報、詩配畫、個人班級作文集、剪報、社會實踐作業(yè)、書簽、字畫作品、學生發(fā)表作品、獲獎證書等。）桓臺縣第二小學“讀書明星”評比標準1、有濃厚的讀書興趣，每天讀書時間不少于半小時。（10分）2、擁有自己的藏書100冊以上（低年級50冊以上），并逐年添置新書5冊以上。（10分）3、根據(jù)《新課程標準》和《紅帆船讀書計劃》，認真讀完必讀書目，并結(jié)合實際情況，閱讀選讀書目及其他優(yōu)秀書刊。（10分）4、長期訂閱或借閱適合自己閱讀的優(yōu)秀期刊不少于1種。（10分）5、有“不動筆墨不讀書”的好習慣，閱讀廣泛，摘錄詳實。讀書筆記數(shù)量多，質(zhì)量高。（10分）6、每學期至少寫2篇讀后感。（10分）7、熱心組建班級圖書角，積極提供圖書，在班級讀書活動中起模范帶頭作用。（10分）8、積極參加班級及學校組織的讀書競賽活動，并取得優(yōu)異成績。（10分）9、熱愛寫作，有作文在各類報刊發(fā)表。（10分）10、能與父母積極參與親子閱讀活動。（10分）評比方式：縣級讀書明星由級部推薦產(chǎn)生，校級讀書明星由班級推薦產(chǎn)生。（參評學生提供參與讀書活動的材料一份，可附加各種材料證明，如讀書照片、讀書筆記、小練筆、讀后感、發(fā)表作品等。）桓臺縣第二小學“書香家庭”評選標準1、有良好的讀書環(huán)境，家庭成員均熱愛讀書活動，有良好的閱讀習慣。（10分）2、營造濃郁的學習氛圍，有每天閱讀的習慣，如讀書、看報、上網(wǎng)、收看電視新聞。（10分）3、關(guān)心國內(nèi)外大事，家長經(jīng)常向孩子主動解釋社會上的各種現(xiàn)象，注意正面引導。（10分）4、有一定數(shù)量的藏書，有適合孩子閱讀的課外讀物，每年購買、借閱報刊雜志。（10分）5、家長和孩子能共同擬定讀書計劃，按讀書計劃讀書。家長能教育引導孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。（10分）6、能不斷拓展讀書外延，利用節(jié)假日等休閑時間，到圖書館、博物館、美術(shù)館、紀念館、大自然等場所開展活動，以高雅的文化藝術(shù)活動熏陶孩子。（10分）7、每月至少有一次讀書交流，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。（10分）8、經(jīng)常關(guān)心孩子在學校的讀書情況，幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習慣。（10分）9、家庭成員讀有所獲，在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的成效。家庭成員有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。（10分）10、孩子品行表現(xiàn)良好，學業(yè)優(yōu)良。（10分）評比方式：縣級書香家庭由級部推薦產(chǎn)生，校級書香家庭由班級推薦產(chǎn)生。（參評家庭提供介紹書香家庭特色的材料一份，可附加各種材料證明，如親子讀書照片、親子讀書計劃、親子讀書筆記、個人讀后感等。）桓臺縣第二小學“書香教師”評選標準1、每學期制定個人讀書活動計劃，明確自己的閱讀方向和具體篇目。（10分）2、把讀書活動落實到工作、生活中，經(jīng)常閱讀報刊、雜志、教育書籍、文學作品等，每學期至少讀教育書籍1本，文學作品2本，讀書筆記不少于20篇，字數(shù)不少于5000字。（10分）3、有良好的讀書習慣，每天讀書1小時以上。（10分）4、每年增加新書不少于5本，個人藏書量達到200本以上。（10分）5、做到讀書與反思結(jié)合，讀書與教育教學改革結(jié)合，讀書與寫作結(jié)合，充分利用學校網(wǎng)站“書香校園”專欄，交流讀書與思考心得，經(jīng)常參與評論、留言。（10分）6、有個人博客，每周至少發(fā)布1篇原創(chuàng)作品。（10分）7、積極參加學校開展的讀書活動，在師生中起示范引領(lǐng)作用。（10分）8、組織學生積極參加學校、班級組織的讀書活動。指導學生作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎。（10分）9、每學年撰寫教育敘事、教育教學論文不少于8篇，至少有一篇在縣級及縣級以上評比中獲獎或發(fā)表。（10分）10、有一定數(shù)量的作品在各級各類報刊中發(fā)表或者在上級組織的有關(guān)讀書寫作比賽中獲獎。（10分）評比方式：縣、校級書香教師采用自愿報名、公開評選的方式產(chǎn)生。（參評教師提供參與讀書節(jié)活動的材料一份，可附加各種材料證明，如讀書筆記、教學反思、教學論文、發(fā)表作品、獲獎證書、指導學生情況等。）附件3：桓臺縣第二小學教師推薦書目《給教師的建議》蘇霍姆林斯基著《愛的教育》亞米契斯著《陶行知教育名篇》陶行知著《做最好的教師》李鎮(zhèn)西著《窗邊的小豆豆》黑柳徹子著《不跪著教書》吳非著《新教育之夢》朱永新著《教育的理想與信念》肖川著《民主主義與教育》杜威著《把整個心靈獻給孩子》蘇霍姆林斯基著《為了自由呼吸的教育》李希貴著《與青春同行》李鎮(zhèn)西著《多元智能》加德納著《愛彌兒》盧梭著《賞識你的孩子》周弘著《我的教育苦旅》高萬祥著《玫瑰與教育》竇桂梅著《給教師的一百條建議》鄭杰著《校本研修面對面》陳大偉著《給我一個班，我就心滿意足了》薛瑞萍著國學經(jīng)典叢書：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《論語》、《孫子兵法》、《孟子》等。附件4：桓臺縣小學生課外閱讀推薦書目一年級上冊：《猜猜我有多愛你》《逃家小兔》《和甘伯伯去游河》一年級下冊：課文鏈接：《松鼠和松果》）——《中國名家經(jīng)典童話》（林頌英）《棉鞋里的陽光》——《長鼻子和短鼻子》（野軍）其它書目：《一千零一夜》、《安徒生童話》、《藍貓?zhí)詺?000問》二年級上冊：課文鏈接：《一株紫丁香》——《科普童話繪本館》（騰毓旭）《稱贊》——《小巴掌童話百篇》（張秋生）其它書目：《小豬唏哩呼?！贰秳游锿鯂筇矫亍贰读心呛墓适隆范昙壪聝裕赫n文鏈接：《筍芽兒》——《甜葡萄王國里發(fā)生的怪事》（倪樹根童話選集）其它書目：《中國古代寓言故事》《笨狼的故事》《三毛流浪記》《一粒種子的旅行》三年級上冊：課文鏈接：《盤古開天地》——《中國古代神話故事》《孔子拜師》——《孔子的故事》其它書目：《木偶奇遇記》《窗邊的小豆豆》《淘氣包馬小跳》三年級下冊：課文鏈接：《蜜蜂》——《昆蟲記》（法布爾）《普羅米修斯》——《希臘神話故事》《卡羅納》——《愛的教育》其它書目：《烏丟丟的奇遇》四年級上冊：課文鏈接：《巨人的花園》——《王爾德童話》其它書目：《森林報》《海底兩萬里》《西游記》《夏洛的網(wǎng)》四年級下冊：課文鏈接：《竊讀記》——《城南舊事》（林海音）其它書目：《三國演義》《青銅葵花》《100個中國孩子的夢》《叢林故事》五年級上冊：課文鏈接：《將相和》——《史記故事》《景陽岡》——《水滸傳》其它書目：《草房子》《智慧故事精選》《假如給我三天光明》五年級下冊：課文鏈接：《最后一頭戰(zhàn)象》——《象群出沒的山谷》（沈石溪）《魯濱遜漂流記》——《魯賓遜漂流記》其它書目：《不知道的世界》《中外科學家故事》《假如給我三天光明》《湯姆索亞歷險記》小學讀書節(jié)活動方案7一、指導思想：書是人類進步的階梯！本屆“讀書節(jié)”旨在扎實推進“書香校園行動”，濃郁讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。二、活動主題讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園三、活動時間：20xx年10月1日——20xx年10月31日四、宣傳發(fā)動（國旗下的講話、學生代表發(fā)言）五、活動內(nèi)容1．營造書香教室。（各班語文老師、班主任）有條件的班級，可以通過開展“好書大家讀的活動”，充分發(fā)揮班級圖書角的作用，發(fā)動學生每人捐幾本書，保證學生有充足的書籍閱讀。出一期有關(guān)讀書的黑板報。沒有黑板報的班級可以留出板塊展示相關(guān)內(nèi)容。晨誦午讀要求：（1）辦好早晨“經(jīng)典誦讀十分鐘”活動。利用每周兩節(jié)的語文早讀課，精選優(yōu)秀的兒童詩和經(jīng)典詩詞，帶領(lǐng)學生誦讀，潤澤學生的心靈，關(guān)注學生當下和未來的生命。語文老師根據(jù)學生的特點和誦詩的特點，靈活確定一周誦讀一首或者兩首詩歌。將詩歌引進學生的生活，用詩歌開啟學生的黎明，將誦詩與讀文結(jié)合起來。（建議：以古詩文誦讀為主）（2）扎扎實實開展好“午讀”活動。每天中午11：30—12：00為學生讀書、做讀書筆記時間。（到時會派學生檢查，作為評選書香班級的依據(jù)）2、和老師、家長共讀一本好書活動（具體見活動方案）從學校提供的年段書系中選一本作為本班學生必讀書，和老師、家長一起讀本好書，和家長一起寫感受，和老師一起回憶書的內(nèi)容，通過各種方式展示自己的讀書成果，如讀后感、讀書筆記、給書配插圖、讀書剪報、主題班隊活動等等。3、校級“書香班級”、“讀書小明星”評比活動（具體見活動方案）小學讀書節(jié)活動方案8一、活動目的：書籍是人類進步的階梯，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過活動，旨在營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)學生讀書的興趣，讓他們親近書本、喜愛讀書、學會讀書。讓書香陪伴孩子快樂成長，讓讀書成為習慣，讓校園洋溢濃郁書香。二、活動時間：20xx.12.1---20xx.12.31三、活動對象：全體學生四、活動內(nèi)容及具體安排：1、讀書手抄報評比3-6年級各班圍繞“書香潤心靈閱讀伴成長”的主題，創(chuàng)辦讀書手抄報。題目各班自擬。要求8開圖畫紙大小，報頭醒目、文字工整、插圖精美、排版合理?？山榻B課內(nèi)外讀物、精美文章，名人讀書故事、交流閱讀心得等，在班級展示后，評選出5張優(yōu)秀作品，上交學校圖書室全校展示。（時間12月9日上交學校，12月10日展示）2、讀書小榜樣評選1-6年級各班根據(jù)學生在平日的讀書活動中的具體表現(xiàn)評選出兩名“讀書小榜樣”撰寫讀書事跡在每周校電視臺節(jié)目中講講自己的讀書事跡、讀書心得、展示讀書成果。（介紹自己看什么書，什么時間看、學到什么、有什么收獲等。）（交稿時間12月5日）3、讀書故事會1-6年級各班利用周五班會時間開展講故事比賽評選出兩名講故事小能手。（活動時間12月13日）4、讀書筆記展示評比3-6年級在班級進行讀書筆記展評活動每班評選出5名優(yōu)秀讀書筆記作業(yè)本上交學校統(tǒng)一展示。（活動時間12月17日班級展評，12月20日校展示）小學讀書節(jié)活動方案9一、活動目的圍繞“讀書伴我行”這一主題，啟動xx小學第一屆讀書節(jié)活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神生活，帶動教師、學生、家長參與讀書活動，努力為學生、教師打造一個書香校園，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。二、讀書節(jié)啟動儀式時間20xx年3月5日上午三、啟動儀式地點學校操場四、參加人員全校師生五、程序1、校長致開幕詞2、教師代表發(fā)言3、家長代表發(fā)言4、學生代表發(fā)言5、學生誦讀節(jié)目1）一年級誦讀《弟子規(guī)·入則孝》2）二年級誦讀《弟子規(guī)·余力學文3）三、四年級誦讀春夏秋冬古詩《絕句》《曉出凈慈寺送林子方》《山居秋暝》《白雪歌送武判官歸京》4）五、六年級誦讀古詞兩首《破陣子》、《滿江紅》5）三至六年級誦讀《沁園春·雪》6、宣讀倡議書7、中心校高書記致講話閉幕詞小學讀書節(jié)活動方案10經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學家研究發(fā)現(xiàn)，0-13是孩子們記憶力最佳的時候。這個時期，他們吸收能力像海綿一樣強大。給他經(jīng)典，他就會吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長，經(jīng)典之精髓就會在他身上慢慢發(fā)酵，從此，"與經(jīng)典同行，與圣人為伍"將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸開闊!為打造"和美書香校園"，推進我校新教育實驗向更深層次發(fā)展，本屆讀書節(jié)主題定為"攜手經(jīng)典浸潤和美"。一、活動時間:年4月9日至5月7日。二、活動內(nèi)容:1.晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則(適合本年級同學誦讀的，教研組內(nèi)商定)。2.結(jié)合新教育推薦書目，班級開展"整本書閱讀"指導與交流活動。3.一二年級繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽，全校"親子誦讀"比賽。4.老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》(讀書節(jié)閱讀24--43條建議)。撰寫《〈給教師的建議〉實踐案例》，進行評比。三、活動安排:活動分五個階段，具體安排如下:第一階段:準備階段(4月9-10日)1、各語文教研組商定本年級誦讀篇目，各班利用晨誦時間，開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。2、各語文教研組商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本)，確定本月共讀的2-3本書。(選定的書目于4月13日下午放學前傳到個人博客上。)第二階段:啟動階段(4月9日)1.開幕式時間:4月9日舉行"攜手經(jīng)典浸潤和美"讀書節(jié)主題升旗儀式程序:(1)升國旗(2)致開幕辭(3)四(7)班展演誦讀《書的旋律》。2.召開主題班會:4月9日下午班會時間，班主任傳達本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號召同學們積極行動起來，4月9日下午是放學前把班級讀書節(jié)方案傳到人上。3.好書推介會:根據(jù)新教育推薦書目，各班語文老師選定2-3本適合本年級閱讀的好書，指導孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。3.氛圍營造:各班在班級博客中公布學校讀書節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節(jié)活動方案。第三階段:誦讀階段(4月9日--5月3日)1.每天早晨7:50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩詞時間。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。2.語文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書目，經(jīng)常督促評價，及時做好繪本、午讀筆記、整本書閱讀手抄報，并上好"整本書閱讀交流匯報課"。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級博客中。3.各班同時推開"親子誦讀"。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時間不超過5分鐘。第四階段:展評階段(4月26日---5月3日)1.親子誦讀比賽每班推選一組親子誦讀，參加級部評選。每級部推行2組，參加4月23日的全校的親子誦讀比賽。2.誦讀抽測:班主任與家長共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩詞情況，如實填寫達標率，4月26日學校組織抽測。3.4月27日專題博客檢查。4.班級檢查孩子背誦經(jīng)典詩詞現(xiàn)場展示為充分展示各班誦讀風采，級部主任組織本級組所有班級展示誦讀情況。本次展示要實實在在呈現(xiàn)班里的每個孩子是否背誦達標，不是節(jié)目展演。班主任要精心設(shè)計檢查過程，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個孩子都有個別展示的機會，銜接、過渡自然，背誦流利、親切，普通話標準，服裝整齊，態(tài)度自然。5."與經(jīng)典攜手和幸福相伴"繪本、午讀本、手抄報評比圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的閱讀書目，一二年級進行"讀寫繪"展示(a4紙)，三至六年級舉行午讀本、手抄報評比，用筆記錄下自己的點滴感悟。要求內(nèi)容詳實，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實感并配以精美畫面。每班挑選10人個人佳作、2本集體創(chuàng)作(午讀本只評個人獎，手抄報只評集體獎)，于4月28日下午放學前交北四樓會議室評選。6.書香班級及誦讀小明星的評選按照《書香班級評比細則》，評出各年級的書香班級;每班認真組織評出5位"誦讀經(jīng)典小明星"和5位"小書蟲"。5月3日下午放學前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報送教務(wù)處。第五階段:總結(jié)表彰(5月7日)1.公布各項活動評比成績。公布表彰"書香班級"、"誦讀小明星"、"小書蟲"。2.閉幕式時間:5月7日主題升旗儀式程序:學校領(lǐng)導致辭3.頒獎小學讀書節(jié)活動方案11一、指導思想：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發(fā)展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。二、讀書活動目的：１、激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。２、使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。３、進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。４、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。三、活動對象：全班學生四、讀書活動口號：我讀書，我快樂。五、活動方法要求：（一）構(gòu)建閱讀體系1、制定讀書計劃書：（1）每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。（2）每個學生結(jié)合實際情況，制定相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。（3）組織一次“讀書計劃書”展示活動。2、制訂閱讀序列。循序漸進是教學的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學生年齡特點，認識能力等的不同，合理規(guī)定學生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于800萬字。3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點，形式應(yīng)有所不同。中年級學生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識字量并不是很多，因此可選擇中篇文章。（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境1、建立三級書庫，讓學生有書可讀。（1）教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。（2）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。（3）圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每月不少于4次）。（提倡同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。）（4）班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。2、改革語文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展（1）每周一、三、五的早自修，為規(guī)定閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。（2）每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。（3）每學期定期組織教師閱讀指導經(jīng)驗交流會。（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。1、建立讀書成長冊：（1）每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。（2）。校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。2、出讀書小報：（1）。每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版兩期讀書小小報。（2）。學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。3、開展“讀書節(jié)”活動：將舉行為時一個月的“讀書節(jié)”活動。4、“寶庫小書房”評比根據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最佳“寶庫小書房”。5、“讀書活動積極分子”評比每學期能讀書4本以上，并能精讀其中4篇的學生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動積極分子。各班級還要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。讀書活動安排：三月：1、制定學校讀書活動計劃。2、宣傳發(fā)動，每位學生課外收集1--2句關(guān)于讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會課等時間在班中進行交流，并選擇教室內(nèi)合適的`地點予以張貼。3、開展“讀書筆記”征文活動。四月：1、制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。2、建立家庭小書庫。3、各班開始舉行每周“讀書博覽會”。4、出刊一期關(guān)于讀書方面的學習園地或黑板報五月：1、寫出班級讀書活動小結(jié)。2、評比表彰讀書活動積極分子。3、評比表彰最佳“寶庫小書房”。小學讀書節(jié)活動方案12為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)化，豐富同學們的精神世界，提升自我素養(yǎng)，推進校園化建設(shè),營造積極向上、健康明、團結(jié)友善的校園化氛圍,展現(xiàn)學生的個性風采和精神風貌，結(jié)合學校工作實際，經(jīng)校團委研究，報學校批準，特定于20xx年4月份開展“營造書香校園，弘揚人精神”讀書月活動。1、深入開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習慣，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風氣。2、幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力，陶冶化情操，建設(shè)書香校園，深化素質(zhì)教育，全面提升學生的人素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力，全面提高教育教學質(zhì)量。3、點燃讀書熱情，搭建成長階梯，加強學生思想道德建設(shè)，提高學生自身修養(yǎng)，在學生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓閱讀為學生一生提供營養(yǎng)。營造書香氛圍，弘揚人精神。1、每天早上集合回教室后，開展誦讀活動，全校以專業(yè)部為單位進行檢查。2、每周招募x名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書或美，講述背后的故事。3、征比賽：以《我最喜愛的一本書》為題，開展讀書心得比賽活動，并評出一、二、三等獎各x名，優(yōu)勝獎若干，分別給予物質(zhì)、精神獎勵。4、國旗下誦讀活動：各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等，可全班參與，也可部分參與，讓同學們學有所成，學有所用。5、文化晚餐：本月化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。希各支部接通知后，認真組織、開展工作，月末，將由團委根據(jù)各班早誦、文化晚餐及參與活動情況統(tǒng)一評獎。小學讀書節(jié)活動方案13一、指導思想：圍繞今年全省中小學校培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神教育的主題“我在祖國懷抱中成長”，以快樂閱讀為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動，組織學生開展讀書活動及爭當“閱讀之星”活動。旨在積極倡導讀書學習的文明風尚，培養(yǎng)學生勤奮讀書、快樂讀書，養(yǎng)成愛讀書、會讀書、讀好書的良好習慣，提高學生審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生，構(gòu)建溫馨和諧的育人環(huán)境。二、活動目標：1、通過開展讀書活動，教師、學生、家長共同參與，進一步激發(fā)我校學生讀書求知的熱情，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生全面發(fā)展，營造和諧校園。2、通過爭當“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”活動，讓學生了解從古到今國內(nèi)外的重大事件、社會風貌、文化名人等，增強社會責任感，更好地關(guān)注社會、融入社會、服務(wù)社會。3、通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力、欣賞能力。開啟思維，拓展學生的知識面提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。4、豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。三、活動主題：沐浴書香，健康成長四、讀書節(jié)吉祥物：小蜜蜂“笑笑”五、活動時間：20xx年5月——6月中旬六、活動內(nèi)容和具體安排（一）宣傳發(fā)動階段：營造良好的讀書氛圍，讓整個校園充滿濃烈的書香味。（第13周）1、讀書節(jié)開幕a閱讀節(jié)倡議書b宣讀活動方案2、贈書活動。倡導學生把書從家里拿到學校，以便互相借閱，形成“好書大家讀”的氛圍。3、各班級出好“沐浴書香，健康成長”的主題黑板報。（二）活動開展階段：（14周——17周）1、征集班級讀書口號，收集讀書名言。各班組織學生展開討論，征集一個班級讀書口號，收集三條讀書名言。2、分年級向?qū)W生推薦書目，班主任認真抓好課前兩分鐘活動，對學生進行好書介紹。分班進行讀書比賽，要求人人參與讀書活動，讀好書，做好讀書筆記。讀書筆記主要是摘錄好詞佳句，發(fā)表感悟，評論書籍內(nèi)容等。3、經(jīng)典誦讀：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》和經(jīng)典詩詞。本活動結(jié)合學校的國學經(jīng)典美文誦讀活動，根據(jù)國學經(jīng)典美文確定比賽內(nèi)容。采取集體誦讀和個別誦讀相結(jié)合，以班級為單位開展，時間3—5分鐘。采取領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美和好文章的意境美。（時間待定）4、教師利用語文課或班隊課，專門指導學生讀書，可以幫助學生制訂讀書計劃，也可以是對前期讀書的交流，并引導讀什么書，怎樣讀書等。并要求學生寫讀書心得。5、親子閱讀，打造“書香家庭”。在讀書節(jié)活動中，向家長推薦好書，要求學生與家長同讀一本書，并交流讀書心得。6、每班利用語文輔導課或語文課開展一次圖書推薦會或讀書交流會。7、開展教師讀書活動。鼓勵教師進行“充電”“補液”，認真閱讀教育教學名著、雜志，并將閱讀中發(fā)現(xiàn)的教育新理念，教育新行動等摘錄在自己的摘錄本上，以提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。（三）總結(jié)提升階段：（18周）1、“閱讀之星”評比（18周星期三之前）“閱讀之星”評選方法：每班推薦2名“閱讀之星”候選人報大隊部審批，由學校給予獎勵。候選人必須至少完成3篇以上讀書心得，質(zhì)量高。根據(jù)學生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等，由學生、家長、老師共同評比。2、“書香班級”評比（18周星期三之前）（1）評比標準：要達到六有a．讀書有成果。b．班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；c．班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，；d．每人每學期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求，珍惜愛護書籍；e．能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性；f．有讀書專欄，在黑板報上開辟出“推薦好書”一欄，定期更換，吸引學生讀好書。（2）評選辦法：各年級根據(jù)評比標準推選一個班級。3、“書香家庭”評比（18周星期三之前）每個年級推選3個家庭。評比標準：父或母能積極與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有一定藏書量，父母能配合學校讀書活動，督促、檢查孩子讀書情況。小學讀書節(jié)活動方案14一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!二、活動目標：1、通過活動，建立起以學校、班級、個人為主的三級《少年小書庫》。2、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。3、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。三、活動實施的計劃1、制定讀書計劃書：(1)每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。(2)每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。(3)學校大隊部每期組織一次“讀書計劃書展示會”。2、辦讀書博覽會：(1)每個學生每學期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。(2)每天課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。3、出讀書小報：(1)每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。(2)學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。4、建立少年小書庫：(1)讀書活動中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。(2)在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。5、建立好書交換站：(1)為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室定期向各班開放。(2)同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。(3)每個學生每學期向?qū)W校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。6、參與讀書實踐活動：(1)讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。(2)積極參加各級讀書競賽活動。7、建立讀書成長冊：(1)每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。(2)學校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。8、讀書活動管理辦法：(1)每個班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。(2)每月30日前每班填報一份讀書效果表上大隊部。(3)每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，經(jīng)班