學校教學管理改進與措施

學校教學管理整改工作措施5則(1)理論知識聯絡生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活(2)重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生自(3)培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)境保護意識等現代意識，(4)力爭我?guī)У陌嗉壍幕瘜W成績再上一臺階，為自己、為學生證明(1)重視基本概念的教學化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中，既概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把某些初步的概念絕對(2)加強化學用語的教學元素符號、化學式和化學方程式等是用來表達物質的構成及變化的(3)重視元素化合物知識的教學元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學(4)重視練習及講評教學要教師的教與學生的練相結合，才會到達最佳的效果。因此在教學過程中要多練、勤練，并及時的平改。在這學期中，力爭做到：當日作業(yè)當日改、考完試卷及時改，及時講評。(5)與時俱進引領學生愛化學、學化學學化學，要懂得目前社會上在化學領域的熱點，作為老師，有必要讓學生理解這些，例如：目前在“低碳”的概念下，我們怎么去理解“低碳”。合適的找某些資料，給學生閱讀，正是迎合了我國的“減排”的國家政策，而這在書本上是沒有直接的學習到，而只是給到了2(一)本課程基本內容包括文學史和作品選兩大部分，在教學過程中必須處理好兩者之間的關系，即以文學史的發(fā)展脈絡為綱，以詳細的作家作品為基礎；用文學史統(tǒng)率作品，又通過對詳細作品的學習更深刻地理解和把握文學史。既要防止脫離實際空講理論、空講文學史的傾向，也應防止忽視理論和文學史、只講作品的傾向。(二)從專業(yè)目的管理的規(guī)定出發(fā)，制定和不停修訂本課程的教學大綱，作為教師教學、學生學習和命題考試的根據，盡量防止教學內容上的隨意性。(三)教師應在深入鉆研教材并吸取學術研究新成果的前提下，搞好課堂教學。講課應具有指導性、啟發(fā)性和示范性，要突出重點、難(四)教師應努力使教學與科研相結合，更多地從教學實際中選用(五)本課程以課堂教學為主、以自學為輔，開列參照書目，指定(六)規(guī)定學生閱讀和精讀一定數量的古代文學作品，其中精讀里(七)嚴格考試制度、建立題庫?？荚噧热輵骖欀R和能力兩個(八)加強教學研究活動，定期交流教學經驗，分析研究教學中存3減運算，理解了1—6的數的構成，此外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的愛好，在他們的探索發(fā)現中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有愛好和耐心，因此在后來的活動中力爭新、奇，恰當地融合知識和趣味。1、教幼兒學習6—10數的分解和構成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。部分數的互補和互換。2、教幼兒學習10以內的加減，對的迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。4、引導幼兒學習按物體兩個以上特性或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特性及按勾畫好的特性尋找圖形，學習交集分類。5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數量的不一樣進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特性進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，懂得一星期中每天的名稱和次序。9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，懂得它們的值是不一樣的。10、培養(yǎng)幼兒能清晰講述操作活動的過程和成果。11、在老師的協助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不一樣角度、不一樣方面觀測與思索問題，能通過觀測、比較、類推、遷移等措施處理簡樸的數學問題。12、培養(yǎng)幼兒積極積極的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、4轉眼間暑假已通過去，針對下學期的語文教學措施改革，有如下幾點需要加強和改正：1、加強訓練，措施多樣，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。2、持之以恒，不停地加強積累。3、重視實踐，培養(yǎng)能力。4、在平時的語文教學中，加強朗誦的訓練，培養(yǎng)學生的語感，從而提高他們的語文理解能力。5、充足發(fā)揮學生的積極性和積極性，讓學生通過自學理解課文內容，并在自學實踐中逐漸提高語文素養(yǎng)。習作訓練措施及教改打算：(1)訓練措施沒有嚴格的訓練，就很難做好事情，本學期將從實規(guī)定學生做好每一次習作，采用看圖講圖意、課堂講解指導、提供習作情境、演出內容后練筆及實踐活動等形式措施，開放學生的眼界，讓學(2)教改打算①重視措施的指導，按規(guī)定訓練。⑤借助電教手段或圖畫，教給學生觀測的措施，以便養(yǎng)成觀測的習5藝術類專業(yè)學生是一組特殊群體，他們有著自己獨特的個性特性和會重視度局限性等種種原因使得藝術類專業(yè)大學英語教學一直處在根據教育部對大學英語改革的規(guī)定以及學生的專業(yè)特殊性提出對應一、藝術類專業(yè)院校大學英語教學現實狀況及存在的重要問題(一)教師隊伍整體教學水平較低伴隨我國大學英語新一輪教學改革的開(二)學生狀況1.藝術類專業(yè)院校學生英語水平相對較低，英語基2.藝術類專業(yè)學生學習英語的內在動力局限性據有關調查表明：對三、改革措施探索及實踐(一)教學模式：實行分類分級教學模式1.大學英語教學類別分為A類(理論類),B類(非理論類、非舞蹈類),C類(舞蹈類)三個類別，以學生所在專業(yè)和學生的實際需要(二)教學內容的改革由于實行了分類分級教學，為了體現“因材得了30多分)。因此在此類學生中分快慢班講課是相稱明智和合理(三)轉變教學觀念、提高教學藝術性英語是一門語言的藝術，是(四)社會和學校各有關方面的重視和支持英語課在藝術類專業(yè)院綜上所述，藝術類專業(yè)院校的大學生是個特殊的群體，他們有著自本著“弘揚都市精神，構建健康向上的人文環(huán)城同創(chuàng)”即創(chuàng)立省市級文明城區(qū)的工作中去，將其納入“文明單位”我園深深認識到創(chuàng)立全國文明都市暨“四城同創(chuàng)”工作是一項復雜業(yè)的力量，我們分階段抓好貫徹，4月份，人皆知。5月份，組織教師們承諾宣傳，從自身做起，6月份后來，開展培育民族精神，抓好愛國主義教育，重溫了“文明市民公約“,我們通過櫥窗、晨間活動、升旗活動、課堂教育、家長開放日、家我園黨支部還加強了黨風廉政建設，在黨組織生活會、民主生活會忱服務，從這次家長對園滿意度調查看出，90%以上的家長對我園各工作中我們還重視在實踐活動中積極提高教職工文明素質。運用全勤儉自強、敬業(yè)奉獻”20字基本道德規(guī)范深入分組討論，對教師進行職業(yè)精神教育，立足本崗，樂于奉獻，并收到心得、論文五十多篇。“四城同創(chuàng)”活動是一項長期的工作，我園將不停推進此項活動的開展，推進我園整體精神文明水平的提高!根據市工商局和明光市工商局的統(tǒng)一布署，為嚴厲打擊房地產市場廣告的虛假欺詐行為，保護廣大消費者的合法權益，村工商所決定對轄區(qū)的房地產廣告市場開展一次專題整改活動?，F將整改小結如下：一、提高認識、成立工作小組為了將本次專題整改活動能真正落到實處，村工商所專門召開了所務會，并成立了專門的以張兵同志為組長的領導小組，并明確了責任泊崗片區(qū)，認真開展整改活動，切實把本次活