人教版（部編版）初中歷史七年級(jí) 初中七年級(jí)信息技術(shù) 第四課-綻放美麗煙花-遮罩圖層的應(yīng)用_第1頁(yè)
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欣賞案例欣賞案例欣賞案例欣賞案例欣賞案例Flash遮罩動(dòng)畫(huà)1、理解Flash中遮罩動(dòng)畫(huà)的含義及動(dòng)畫(huà)原理2、理解遮罩層與被遮罩層的關(guān)系，掌握簡(jiǎn)單遮罩效果動(dòng)畫(huà)的制作方法。3、通過(guò)自主探究完成遮罩動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

在遮罩層上創(chuàng)建一個(gè)任意形狀的“窗口”，透過(guò)這個(gè)窗口可以看到被遮罩層的內(nèi)容，而“窗口”之外的內(nèi)容將不再顯示。注意：遮罩層中圖形的填充色跟遮罩效果沒(méi)有關(guān)系。遮罩原理：遮罩層被遮罩層觀察：1、先做哪個(gè)圖層，再做哪個(gè)圖層（遮罩層/被遮罩層）2、哪個(gè)是遮罩層？哪個(gè)是被遮罩層？3、遮罩層做了怎樣的運(yùn)動(dòng)？4、________層決定看到的形狀，________層決定看到的內(nèi)容。電影膠片效果：遮罩被遮罩打開(kāi)源文件——任務(wù)一電影膠片效果，利用遮罩原理，嘗試制作遮罩動(dòng)畫(huà)。任務(wù)一：觀察：1、有哪些在移動(dòng)？2、透過(guò)什么形狀看到了這些移動(dòng)的文字？3、請(qǐng)你思考這個(gè)動(dòng)畫(huà)有幾個(gè)圖層？

從上往下圖層的順序是什么？4、你能判斷出哪個(gè)是遮罩層？哪個(gè)是被遮罩層？詩(shī)詞呈現(xiàn)效果：打開(kāi)源文件——愛(ài)蓮說(shuō)，添加文字，利用所學(xué)知識(shí)制作“詩(shī)詞呈現(xiàn)”效果的動(dòng)畫(huà)。任務(wù)二：課堂小結(jié)：1、遮罩層與被遮罩層的本質(zhì)規(guī)律：產(chǎn)生遮罩效果，至少需要

個(gè)圖層。2、遮罩層與被遮罩層的位置關(guān)系：

在上，

在下。

決定看到的形狀，

決定看到的內(nèi)容。2被遮罩層遮罩層遮罩層被遮罩層即興創(chuàng)作，發(fā)揮你的想象，構(gòu)思新穎，創(chuàng)作一幅動(dòng)畫(huà)。任務(wù)三：知識(shí)上的收獲情感態(tài)度方面

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