培智九年級第一學(xué)期生活適應(yīng)教案

培智九年級第一學(xué)期執(zhí)教教師：劉明英二0一三年九月培智九年級第一學(xué)期生活適應(yīng)課程教學(xué)打算第一單元：我會整理儀表主題一：梳頭——梳頭的意義，梳頭的方法。和理發(fā)其次單元：我會用家電主題一：電冰箱——了解電冰箱的種類和用途，知道電冰箱的正確使用方法。主題二：洗衣機(jī)——了解洗衣機(jī)的種類和用途，知道洗衣機(jī)的正確使用方法。第三單元：我會做家務(wù)確布置餐桌。主題二：整理碗筷——學(xué)習(xí)飯后如何整理碗筷，知道整理碗筷留意什么？主題三：清潔餐具——學(xué)習(xí)洗碗筷的正確方法與步驟。第四單元：我會去醫(yī)院看病主題一：了解去醫(yī)院根本的就診過程，知道有病要準(zhǔn)時到醫(yī)院治療。第五單元：生活中常見的標(biāo)志牌主題一：初步生疏生活中的一些標(biāo)志，知道標(biāo)志的作用。第六單元：學(xué)會與人相處主題一：鄰里之間主題二：同學(xué)之間主題三：體育課間活動第一單元：我會整理儀表主題一：梳頭——梳頭的意義一、教學(xué)目標(biāo)：知道梳頭是一種衛(wèi)生習(xí)慣。知道人為什么要梳頭。二、教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成每天梳頭的習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成每天梳頭的習(xí)慣。四、教學(xué)用具預(yù)備：圖片、梳子。五、教學(xué)課時：2六、教學(xué)過程：一、學(xué)一學(xué)：〔一〕引導(dǎo)與表達(dá)1.引出課題：同學(xué)們，每天氣床后要做哪些事情呢？說一說〔引導(dǎo)學(xué)生說一說，留意語句的連貫性〕2.人為什么要梳頭呢？講一講梳頭是一種衛(wèi)生習(xí)慣；梳頭能使人看起來干凈、有精神；還能促進(jìn)頭皮的血液循環(huán)。男女同學(xué)，每天都要養(yǎng)成早晨起床后梳頭的習(xí)慣。二、做一做：梳頭競賽分成四個小組，以小組為單位進(jìn)展梳頭競賽；男生、女生分別進(jìn)展競賽，看誰梳頭的方法有正確，梳頭又好。進(jìn)展點(diǎn)評和嘉獎。三、總結(jié)：梳頭是一種衛(wèi)生習(xí)慣；梳頭能使人看起來干凈、有精神；還能促進(jìn)頭皮的血液循環(huán)。所以在今后無論男生還是女生都要每天養(yǎng)成梳頭的習(xí)慣。第一單元：我會儀表和理發(fā)一、教學(xué)目標(biāo)：知道怎樣保持頭發(fā)的清潔；學(xué)會怎樣洗發(fā)；男同學(xué)知道常常理發(fā)。二、教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣三、教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣四、教學(xué)用具預(yù)備：圖片、臉盆、洗發(fā)水五、教學(xué)課時：2六、教學(xué)過程：學(xué)一學(xué)：〔一〕引導(dǎo)與表達(dá)1.引出課題：你大約多長時間洗一次頭？男同學(xué)多長時間理一次發(fā)？說一說〔引導(dǎo)學(xué)生說一說，留意語句的連貫性〕2.怎樣洗頭發(fā)呢？講一講將頭發(fā)浸濕涂上洗頭液揉搓頭發(fā)，按摩頭皮用清水洗凈后擦干3.男女同學(xué)，每天都要養(yǎng)成早晨起床后梳頭的習(xí)慣。做一做：學(xué)著用正確的方法洗頭：教師進(jìn)展指導(dǎo)、師范；讓學(xué)生自己進(jìn)展模擬練習(xí)；實(shí)踐進(jìn)展操作練習(xí)，讓學(xué)生一對一進(jìn)展洗發(fā)。4.進(jìn)展點(diǎn)評和嘉獎。總結(jié)：正確的洗發(fā)方法要經(jīng)過根本的四個步驟：將頭發(fā)浸濕；涂上洗頭液；揉搓頭發(fā)，按摩頭皮；用清水洗凈后擦干。確的方法為自己洗發(fā)。其次單元：我會用家電主題一：電冰箱——了解電冰箱的種類和用途，知道電冰箱的正確使用方法。一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解電冰箱的種類和用途。2.知道電冰箱的正確使用方法。3.教育學(xué)生安全用電。二、教學(xué)重點(diǎn)：正確使用電冰箱三、教學(xué)難點(diǎn)：正確使用電冰箱四、教學(xué)用具預(yù)備：多媒體、實(shí)物觀看電冰箱五、教學(xué)課時：2六、教學(xué)過程：學(xué)一學(xué)：〔一〕引導(dǎo)與表達(dá)1.引出課題：你了解電冰箱嗎？怎樣正確使用電冰箱？說一說〔引導(dǎo)學(xué)生說一說，留意語句的連貫性〕2.教師介紹電冰箱：種類：電冰箱有很多種，當(dāng)門冰箱、雙門冰箱等等。作用：儲存食物和保鮮的作用。使用：擺放東西有條理、擺放整齊，取用食物要準(zhǔn)時關(guān)門，留意安全。二、做一做：3.實(shí)際操作：在冰箱里擺放食物。教師進(jìn)展指導(dǎo)、示范；讓學(xué)生自己進(jìn)展模擬練習(xí)；實(shí)踐進(jìn)展操作練習(xí)，讓學(xué)生一個一個進(jìn)展實(shí)踐操作練習(xí)。進(jìn)展點(diǎn)評和嘉獎。三、總結(jié)：今日這節(jié)課我們共同了解、生疏了電冰箱，知道了電冰箱有很多種類和作用，下面我們進(jìn)展本節(jié)課的總結(jié)：作用：儲存食物和保鮮的作用。使用：擺放東西有條理、擺放整齊，取用食物要準(zhǔn)時關(guān)門，留意安全。其次單元：我會用家電主題二：洗衣機(jī)——了解洗衣機(jī)的種類和用途，知道洗衣機(jī)的正確使用方法。一、教學(xué)目標(biāo)：了解洗衣機(jī)的種類、用途。知道洗衣機(jī)的正確使用方法。教育學(xué)生寵愛勞動，自理獨(dú)立。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)洗衣機(jī)的正確使用方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)洗衣機(jī)的正確使用方法。四、教學(xué)用具預(yù)備：圖片、洗衣機(jī)、洗衣粉、臟的衣物。五、教學(xué)課時：2六、教學(xué)過程：學(xué)一學(xué)：〔一〕引導(dǎo)生疏與表達(dá)1.出示圖片，引出課題：圖上是什么？你知道怎么樣使用洗衣機(jī)嗎？說一說〔引導(dǎo)學(xué)生說一說，留意語句的連貫性〕2.教師講解洗衣機(jī)的使用：洗衣機(jī)的安放：放在枯燥安放通風(fēng)處，放置平穩(wěn)，電源插座不要靠近水源，以免發(fā)生危急，排水管放在下水道口。全自動洗衣機(jī)的操作過程：認(rèn)真檢查待洗衣的口袋，取出金屬等堅(jiān)硬物體。將衣服放入洗衣桶，參與適量洗衣粉。設(shè)置洗滌方式，開頭洗滌。聽到蜂鳴器叫聲，將衣服取出晾曬好收撿起來放好。做一做：3.實(shí)際操作：教師進(jìn)展指導(dǎo)、示范；指導(dǎo)學(xué)生按步驟正確使用洗衣機(jī)；教育學(xué)生寵愛勞動，自理獨(dú)立，留意安全防止觸電及受傷。進(jìn)展點(diǎn)評?？偨Y(jié)：全的使用洗衣機(jī)，為自己、為家人洗一些衣物。第三單元：我會做家務(wù)確布置餐桌。一、教學(xué)目標(biāo)：知道吃飯前要做哪些？學(xué)習(xí)正確布置餐桌。教育學(xué)生寵愛勞動，幫助家長做家務(wù)。二、教學(xué)重點(diǎn)：正確布置餐桌。三、教學(xué)難點(diǎn)：正確布置餐桌。四、教學(xué)用具預(yù)備：圖片、桌椅、碗筷。五、教學(xué)課時：2六、教學(xué)過程：學(xué)一學(xué)：〔一〕引導(dǎo)與表達(dá)1.教師提問，引出課題：每天吃飯前我們要做哪些事情呢？說一說〔請學(xué)生說一說父母是怎樣做的？你又是怎樣做的？〕2.吃飯前我們應(yīng)當(dāng)做哪些預(yù)備呢？教師講解：擦桌子、擺椅子洗手、放碗筷端菜、盛飯做一做：教師指導(dǎo)學(xué)生做一做1.實(shí)際操作：教師進(jìn)展指導(dǎo)、示范；指導(dǎo)學(xué)生按步驟正確操作擺放碗筷；教育學(xué)生寵愛勞動，自理獨(dú)立，幫助父母多做一些家務(wù)。進(jìn)展點(diǎn)評?？偨Y(jié)：法及步驟，期望同學(xué)們今后在家里或在外面吃飯時，留意這些細(xì)節(jié)，幫助朋友或家人提前擺放好碗筷。第三單元:學(xué)會做家務(wù)主題二：整理碗筷——學(xué)習(xí)飯后如何整理碗筷，知道整理碗筷留意什么？一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)飯后整理碗筷。知道整理碗筷留意什么？教育學(xué)生寵愛勞動，做事有挨次的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道飯后如何整理碗筷。三、教學(xué)難點(diǎn)：知道飯后如何整理碗筷。四、教學(xué)用具預(yù)備：圖片、桌椅、碗筷。五、教學(xué)課時：2六、教學(xué)過程：學(xué)一學(xué)〔一〕創(chuàng)設(shè)情境，引出課題：1.這是一種什么狀況，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？說一說〔請學(xué)生說一說你在家里做這些事情嗎？〕2.怎樣整理碗筷呢？〔1〕教師講解：把空碗摞起來將筷子歸攏在一起留神地將碗筷拿到廚房去將盛菜放入冰箱清理餐桌，用肥皂把手洗干凈做一做：教師指導(dǎo)學(xué)生做一做1.實(shí)際操作：〔3〕教師進(jìn)展指導(dǎo)、示范；指導(dǎo)學(xué)生整理飯后餐桌碗筷；教育學(xué)生寵愛勞動，自理獨(dú)立，幫助父母多做一些家務(wù)。進(jìn)展點(diǎn)評?？偨Y(jié)：步驟，期望同學(xué)們今后在家里或在親戚家吃飯時，留意這些細(xì)節(jié)，吃完飯后幫助朋友或家人將碗筷整理到廚房。單三單元：我會做家務(wù)主題三：清潔餐具——學(xué)習(xí)洗碗筷的正確方法與步驟。一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道為什么吃飯后要整理碗筷；了解洗碗筷的正確方法與步驟；教育學(xué)生主動幫助家長做家務(wù)。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道洗碗筷的正確方法與步驟。三、教學(xué)難點(diǎn)：知道洗碗筷的正確方法與步驟。四、教學(xué)用具預(yù)備：圖片、碗筷假設(shè)干五、教學(xué)課時：2六、教學(xué)過程：學(xué)一學(xué)〔一〕引導(dǎo)與表達(dá)：1.引出課題：同學(xué)們，我們知道飯后要整理餐桌，并且留神的把碗說一說2.怎樣清潔餐具呢？學(xué)生說一說，教師小結(jié)：在盆里盛上溫水，放好洗潔精；把碗筷放入盆里，用洗碗布清洗筷子和碗的內(nèi)外；用清水將碗筷沖洗干凈；消毒。做一做：教師講解并示范:教師進(jìn)展指導(dǎo)、示范；〔2)指導(dǎo)學(xué)生按步驟正確洗碗筷；〔3)教育學(xué)生寵愛勞動，自理獨(dú)立，主動幫助父母多做一些家務(wù)?！?)進(jìn)展點(diǎn)評。學(xué)著按步驟，用正確方法洗碗筷?？偨Y(jié)：驟，期望同學(xué)們今后在家里能夠主動幫助父母洗碗筷。第四單元：我會去醫(yī)院看病主題一：了解去醫(yī)院根本的就診過程，知道有病要準(zhǔn)時到醫(yī)院治療。一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解去醫(yī)院的就診過程；知道有病要準(zhǔn)時到醫(yī)院治療；教育學(xué)生努力熬煉身體，樂觀防病治病。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解去醫(yī)院的就診過程。三、教學(xué)難點(diǎn)：了解去醫(yī)院的就診過程。四、教學(xué)用具預(yù)備：圖片、情境創(chuàng)設(shè)〔醫(yī)院〕。五、教學(xué)課時：2六、教學(xué)過程：學(xué)一學(xué)〔一〕引導(dǎo)與表達(dá)：出示圖片，提問，引出課題小女孩怎了？消滅這種狀況要怎樣做？到了醫(yī)院應(yīng)如何抗病呢？廚房，這時候要做什么呢？為什么吃飯后要清洗碗筷？〔請學(xué)生說一說〕教師講解：怎樣就診先掛號，在就診，最終交費(fèi)、取藥。學(xué)生說一說，教師小結(jié)：就診時主動說明病情，照實(shí)答復(fù)醫(yī)生提問?？床『笠裾蔗t(yī)生要求，按時服藥。做一做：情景表演：看病4、教育學(xué)生努力熬煉身體，樂觀防病治病。作業(yè)：請家長在周末帶學(xué)生到醫(yī)院參觀。第五單元：生活中常見的標(biāo)志牌主題一：初步生疏生活中的一些標(biāo)志，知道標(biāo)志的作用。一、教學(xué)目標(biāo)：初步生疏生活中的一些標(biāo)志；知道標(biāo)志的作用；教育學(xué)生遵守社會秩序，多留意生活中的標(biāo)志。二、教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成遵守秩序的好習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成遵守秩序的好習(xí)慣。四、教學(xué)用具預(yù)備：標(biāo)志圖片五、教學(xué)課時：2六、教學(xué)過程：學(xué)一學(xué)〔一〕引導(dǎo)與表達(dá)：1.出示圖片，引出課題同學(xué)們生疏這些圖片嗎？你在哪里見過呢？為什么要設(shè)置標(biāo)志呢？〔請學(xué)生說一說〕教師講解：標(biāo)志牌，特別是安全標(biāo)志牌提示、告知我們什么事情可以做、什么事情不行以做、什么時候做、怎么做、知道指向的作用。這些標(biāo)志分別代表什么意思？請勿吸煙 無障礙通道安全出口有電危急......說一說生活中的標(biāo)志。教育學(xué)生遵守社會秩序。活動天地：請學(xué)生介紹下面標(biāo)志的含義：制止吸煙 無障礙通道 垃圾扔進(jìn)廢物箱總結(jié)：同學(xué)們，今日我們學(xué)習(xí)了生活中常見的標(biāo)志牌，期望同學(xué)們今后在生活中能夠多留心，能夠主動遵守社會秩序。第六單元：學(xué)會與人相處主題一：鄰里之間一、教學(xué)目標(biāo)：知道怎樣與鄰居友好相處；學(xué)習(xí)用較連貫的語言表達(dá)圖片內(nèi)容；教育學(xué)生遵老愛幼，與人和諧相處。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道怎樣與鄰居友好相處。三、教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成遵守秩序的好習(xí)慣。四、教學(xué)用具預(yù)備：圖片五、教學(xué)課時：2六、教學(xué)過程：學(xué)一學(xué)〔一〕引導(dǎo)與表達(dá)：1.指導(dǎo)看圖圖上有誰？在干什么？〔引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看，說一說〕說一說〔1〕小明幫助鄰居張奶奶干活。(2)鄰居黃大媽生病，小紅去探望她?！蚕日堈f生說一說〕尊老愛幼。推斷對錯：推斷：這些行為是對還是錯？〔教師舉例學(xué)生推斷〕總結(jié)：同學(xué)們，今日我們學(xué)習(xí)了如何與鄰里之間相處，期望同學(xué)們今后能夠尊老愛幼與人和諧相處。第六單元：學(xué)會與人相處主題二：同學(xué)之間一、教學(xué)目標(biāo)：知道怎樣與同學(xué)友好相處；學(xué)習(xí)用較連貫的語言表達(dá)圖片內(nèi)容；教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人和諧相處。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道怎樣與同學(xué)友好相處。三、教學(xué)難點(diǎn)：知道怎樣與同學(xué)友好相處。四、教學(xué)用具預(yù)備：圖片五、教學(xué)課時：2六、教學(xué)過程：看一看，想一想〔一〕引導(dǎo)與表達(dá)：1.指導(dǎo)看圖圖上有誰？在干什么？〔引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看，說一說〕〔1〕小明幫助小同學(xué)打水。(2)課余時間同學(xué)們一起做航空模型。學(xué)一學(xué)同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)怎樣相處呢？〔先請說生說一說〕團(tuán)結(jié)友愛。說一說推斷：這些行為是對還是錯？〔教師舉例學(xué)生推斷〕四、總結(jié)：同學(xué)們，今日我們學(xué)習(xí)了如何與鄰里之間相處，期望同學(xué)們今后能夠和諧相處，相互敬重，相互謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。第六單元：學(xué)會與人相處主題三：課間體育活動一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用較連貫的語言表達(dá)圖片內(nèi)容；知道下課后應(yīng)當(dāng)做哪些活動？教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，課間做有意義的活動。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道下課后應(yīng)當(dāng)做哪些活動？三、教學(xué)難點(diǎn)：知道下課后應(yīng)當(dāng)做哪些活動？四、教學(xué)用具預(yù)備：圖片五、教學(xué)課時：2六、教學(xué)過程：看一看