云南民族大學附屬中學2024屆語文八下期末綜合測試試題含解析

云南民族大學附屬中學2024屆語文八下期末綜合測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎知識（12分）1．（2分）下列句子中，標點符號使用合乎規(guī)范的一項是（）A．在即將到來的暑假里，同學們是想學習一些特長呢？還是想參加一些社會實踐活動？B．成才的關鍵有三條：一是身體健康，二是作風踏實，三是耐得住寂寞。C．“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準確地描述了他的一生。D．美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國際會議的實力。2．（2分）下列各句中，沒有運用修辭手法的一項是（）A．兩只表在雙方的統帥手中，像小烏的心臟似的在嘀嗒嘀嗒地響。B．還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴的模樣。C．這七人端的是誰？不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮這七個。D．當人們陷入某種盲目性之后，往往像陸遜進入諸葛亮的“八陣圖”一樣，怎么也走不出來。3．（2分）下列各句中，標點符號使用不正確的一項是()A．我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！B．在冬天，簡直不知道是應該希望下霜還是應該希望下雨。C．蟬的隧道大都是深十五、六英寸，下面較寬大，底部卻完全關閉起來。D．大規(guī)模搶劫、侵犯婦女、殺害平民……日軍將南京變成了一座恐怖之城。4．（2分）（題文）下列關于文學常識的表述有誤的一項是()A．《大道之行也》選自《禮記正義》，《禮記》相傳是西漢經學家戴圣編纂的，是儒家經典之一。B．《社戲》選自《彷徨》，小說講述了主人翁“迅哥兒”和一群小伙伴到趙莊看社戲的一段難忘的經歷。C．《最后一次講演》是一篇即興演講稿，是聞一多先生在李公樸的追悼會上發(fā)表的一次演講，痛斥了國民黨反動派的無恥行徑。D．《小石潭記》作者柳宗元，是我國唐代文學家，“唐宋八大家”之一。5．（2分）下列關于《鋼鐵是怎樣煉成的》的敘述不正確的一項是（）A．阿爾焦姆出事離開家以后，家中生活日益艱苦，為了不讓母親受苦，保爾到鋸木廠打工。B．在海邊療養(yǎng)時，保爾認識了麗達，并鼓動她脫離家庭，引導她加入蘇維埃。C．筑路隊的工作條件十分艱苦，有人退縮了，保爾和戰(zhàn)友們則仍拼命工作，鐵路如期修通。D．“鋼鐵是怎樣煉成的”實際上是對以保爾為代表的這一代人成長經歷的形象詮釋。6．（2分）下面有關文學常識搭配有誤的一項是（）A．《馬說》——韓愈——唐代 B．《莊子》——莊周——宋代C．《送友人》——李白——唐代 D．《賣炭翁》——白居易——唐代二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下文，完成后面小題狼一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。1．本文選自《_____________》,作者是______________。2．用現代漢語翻譯下面的句子，注意加點字的含義。一狼徑去，其一犬坐于前。3．下列理解不正確的一項是__________A．文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——懼狼——避狼——斃狼。B．“暴起”“劈”“轉視”“斷”等動詞表現了屠戶勇敢機智的斗爭精神。C．本文語言簡練傳神，生動描寫了狼的動作和神態(tài)，表現了狼的兇惡、貪婪和狡猾。D．結尾一段采用抒情的表達方式，卒章顯志，表達了作者對狼及像狼一樣的惡勢力的諷刺和嘲笑。8、（3分）古詩閱讀清明即事孟浩然帝里①重清明，人心自愁思。車聲上路合，柳色東城翠?；洳蔟R生，鶯飛蝶雙戲?？仗米鄳?，酌茗②聊代醉。與友人過山寺戴叔倫共有春山興，幽尋此日同。談詩訪靈徹③，入社愧陶公④竹暗閑房雨，茶香別院風。誰知塵境外，路與白云通。（注釋）①帝里：京城長安。②茗：茶。③靈徹：詩僧，戴叔倫友人。④陶公：指陶淵明。兩首詩都寫到了“茶”這個意象，詩人借此表達的情感相同嗎？請結合詩歌內容分析。9、（7分）古詩文默寫。（1）統領《關雎》全篇的詩句是：________________，________________。（2）《賣炭翁》中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心情的詩句是：_____________________，_____________________。（3）孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》中，借用典故，含蓄地表達了詩人想通過做官來服務社會的詩句是：________________，________________。（4）《茅屋為秋風所破歌》中體現作者博大胸襟和崇高理想的句子是：______________________，_____________________。三、現代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下文，完成下面小題。有“彈性”的異構無線網絡①2014年7月14日，巴西馬拉卡納球場八萬人座無虛席，球迷們一邊觀看球賽，一邊通過手機在社交網絡上實時分享決賽現場的點滴。終場哨響，本次世界杯賽場的通信服務保障工作圓滿完成。由中國自主研發(fā)的可擴展異構基站和一體化異構協同自組網方案，在世界杯期間為12座比賽球場提供了無線網絡服務。②當馬拉卡納球場重新歸于寧靜，空曠的球場中是否還需要這么多基站維持網絡的正常運行？如何讓球場的網絡在“空閑模式”和“忙碌模式”的切換中游刃有余？怎樣才能避免網絡過度建設帶來的浪費……一切的一切，還要從無線網絡的發(fā)展歷程說起。③無線網絡的組網采用“蜂窩式”覆蓋，即將網絡服務區(qū)域分割為多個規(guī)則的正六邊形小區(qū)。這種方式非常適合對業(yè)務質量要求較低的語音和短信業(yè)務，以最為簡單的方式實現網絡的無縫覆蓋。隨著通信和信息技術的發(fā)展，新型多媒體數據業(yè)務成為無線網絡最主要的業(yè)務，智能手機已經滲透到衣食住行的各個方面一一隨時隨地享受到高速、穩(wěn)定的無線網絡服務不再是一種生活時尚，而是生活中的基本必需。④隨著WiFi、微基站和無線中繼技術的的日絡完善和普及，傳統無線通信中蜂窩網絡“一統天下”的局面已被打破，進入到了“群雄割據”的異構網絡時代。⑤“和”是中華文明的核心，無線網絡同樣需要“和”——如何實現各種異構網絡節(jié)點間的“和諧相處”，如何“容納”用戶超密集區(qū)域的數據業(yè)務和傳輸需求，是無線網絡研究需要解決的核心問題。⑥流動性強是無線網絡用戶一大特色。據統計，北京地鐵交通樞紐站早高峰出入站人流量超過3萬人/小時，而平時人流量不足5千人/小時，形成了明顯的“湖汐效應”，這給網絡部署帶來了極大困難。為了滿足高峰期的數據業(yè)務需求，需要加大基站部署密度。然而，在大部分時間，網絡的業(yè)務負載遠低于高峰時段，大規(guī)模部署宏基站會造成電力、網絡傳輸能力等資源不必要的浪費。此外，由于宏基站的發(fā)射功率較大，密集部署將會造成嚴重干擾。可見，在上述地點的網絡部署處于“進退兩難”的困境。⑦尺有所長，寸有所短，相比宏基站，微基站等網絡中的小型異構節(jié)點具備自身獨特的優(yōu)勢。它們雖然覆蓋范圍小，但制造成本低.體積小，便于大規(guī)模部署和管理。因此，采用宏基站與微基站等進行聯合部署，形成分層異構網絡覆蓋，使得短時熱點區(qū)域的網絡覆蓋問題迎刃而解。⑧此外，協同傳輸技術也是解決網絡干擾問題的一大“法寶”。通過多個基站間的協作，將“點對點”的傳統通信方式化為“群組對群組”的協作通信方式。根據在國家體育館等無線業(yè)務熱點區(qū)域的測試結果，采用協同傳輸技術可以將小區(qū)間的于擾消除_______%，無線容量與之前比提升5倍。⑨通信人一直致力于編織一張網，連接的是獨在異鄉(xiāng)倍思親的游子，是千里共嬋娟的戀人，是天涯苦比部的知己。讓更多的人加入進來，分享更好的東西，這才是無線通信和網站技術創(chuàng)新的源動力所在。（文/趙中原，有刪改）1．閱讀第③~⑧般，在方框內填寫恰當的內容，理清文章思路。2．請從說明文語言生動性的角度，品析第④段中加點的詞語。3．第⑥段中“進退兩難”的困境具體指什么？請用簡潔的語言概括。4．分析第⑧段中畫線句使用的說明方法及作用。11、（15分）小山村申弓小山村，樹綠，水清；開門見山，山路彎彎；早有小鳥啁啾，晚有山霧緣繞。雖然遠離都會，缺乏城里的物質文明，可那兒的人卻也一代代地繁衍了下來。小山村有一個衛(wèi)生室，衛(wèi)生室的主人是個中年漢子，叫什么來著，這并不重要，重要的是他那手絕技，那是從祖上傳下來的，到了他，已是第四代了。醫(yī)生的拿手技術是治療各種疼痛，幾代人都有著極好的口碑，為人解痛，不圖不取，一家人始終住在那座低矮小瓦房里。不過小瓦房也沒什么不好，小村人也全都是住這種小瓦房的。衛(wèi)生室也附設了內科、外科、兒科、婦科，這樣一來，小小的衛(wèi)生室就門庭若市了。不管怎樣，醫(yī)生總是有條不紊地工作，他在門口設個排隊處，那排隊方式競也獨特，每人一塊瓦片，或方形或長形或不規(guī)則形，上面也用瓦片寫著一個號。瓦片作筆，瓦片作紙，開具的號碼倒也清晰可辨.每次進來一個人，只要你拿出瓦片，那號碼是不會錯的，依次不亂。來的都是本村本鄉(xiāng)的，再急也得排隊，除非別人主動讓你，否則還真不好意思往前插隊。醫(yī)生的瓦片，成了小山村的次序規(guī)則，換到其他場合，人多了，村人也就提議，用瓦片，那就是排隊了。這方法挺好，這些年堅持下來，沒有爭執(zhí)，沒有矛盾，小村人一團和氣，日出而作，日落而息，餓肚吃飯，病痛抓藥，沒有絲毫的紊亂。時代在發(fā)展。到了近年，小山村也通了公路。這天來了輛小轎車，賊黑賊黑的，一直開到了衛(wèi)生室門口。車里下來一個年輕人，再轉到右邊的門，狀出另外一個人。被扶的是個上了年紀的男人，看他一手支著腰胯，一定是痛得不輕。醫(yī)生正在給村人看病。門外集著一堆手拿瓦片的村人。來人自然沒有瓦片。坐在最外邊的黎三朝那小車看了一眼：“是來看病的嗎？”“是啊，不來看病跑這來干什么？”是的，不看病來這干什么！說得平常，可村人都不大喜歡這種大大咧咧的樣子。黎三隨手遞給他一塊瓦片。他卻不要，擠到前面，先是掏出煙，順手抽出一根，塞到醫(yī)生嘴上，隨手打著火機遞過去，不由你不抽。一口噴出來的白煙，使得整屋都香了起來。醫(yī)生說：“是啥煙，這么香？”“香嗎？那就留你慢慢抽?！蹦侨藢⒛前鼰煼诺搅俗雷由希案嬖V你，大中華，3元5角一根?！薄鞍?？那可不敢要你的喲?！薄澳撬闶裁?，我們路遠，先幫個忙，讓我們看吧?！贬t(yī)生稍作為難地看了看外邊手持瓦片的村人。村人見來人也不多，就一個，也就默許了。大概一刻鐘，看好了，那人將一張大票留在桌上，說：“夠了嗎？”“要不了這么多,我找你?！薄安挥谜伊?。”說著使扶起男人往外走。外人走了，瓦片又恢復了正常。過了幾天，那車那人又未了。照樣是不用瓦片，照樣留下一包好煙，照樣先看，照樣是給了一張大錢。只是在走時，問醫(yī)生要了這里的電話號碼。往后的日子，好幾天沒見那人那車來了。這天有人跑來叫醫(yī)生到大隊部去接電話。醫(yī)生停下了正在看的病人，出去了。好一會兒才回來，跟村人說：“真對不起，我有點事得到城里一趟，明天回來說著收拾東西，匆匆出門。村人便只好將手里的瓦片放下，反正也沒啥大病，明天就明天吧。到了第二天，醫(yī)生真的回來了，還是那輛賊黑賊黑的小車送回來的。于是瓦片又派上了用場。大概又過了十來天，那輛賊黑賊黑的車又來了，是那個開車的單獨來的。醫(yī)生看著手拿瓦片的村人，雖然眼里掠過了一絲的內疚，還是上了那車一溜煙地走了。從這個時候起，醫(yī)生十天半月也沒回來一次，回來也是匆匆地小住一夜，第二天又走了。村人也再不用瓦片了。半年之后，小山村里出現了一幢小洋樓，那是醫(yī)生家的。小洋樓面對小瓦房，鶴立雞群，自成風景，只是村人每每路過，那眼睛總是斜視的。1．小說以“小山村”為題，有什么好處？2．醫(yī)生用瓦片掛號排隊的情節(jié)設置頗具匠心，結合全文分析其作用。3．試簡要分析概括小說中的“醫(yī)生”這一人物形象的特點。4．本文多處運用細節(jié)描寫，任選一處加以賞析。5．對于小說中醫(yī)生最后離開山村進城掙錢的選擇，請結合小說內容，談談你的看法。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）根據你對文學名著的閱讀，完成下面小題。早晨的太陽從鋸木廠高大的廠房后面懶洋洋地升起來。保爾家的小房子很快就要到了。瞧，就在眼前了，列辛斯基莊園的后身就是?！皨尨蟾牌饋砹耍夷兀畔鹿せ丶??！北栂氲竭@里，一邊吹著口哨，一邊加快了腳步?！皩W校把我趕出來，倒也不壞，反正那個該死的神父不會讓你安生，現在我真想吐他一臉唾沫?！北栠@樣思量著，已經到了家門口。他推開小院門的時候，又想起來：“對，還有那個黃毛小子，一定得對準他的狗臉狠揍一頓。要不是怕給攆出來，我恨不得立時就揍他。早晚要叫他嘗嘗我拳頭的厲害?！蹦赣H正在院子里忙著燒茶炊，一看見兒子回來，就慌忙問他：“怎么樣？”“挺好?！北柣卮?。母親好像有什么事要關照他一下，可是他已經明白了。從敞開的窗戶里，他看到了阿爾焦姆哥哥寬大的后背?！霸趺矗柦鼓坊貋砹?？”他忐忑不安地問。“昨天回來的，這回留在家里不走了，就在機車庫干活?！北栠t疑不決地打開了房門。身材魁梧的阿爾焦姆坐在桌子旁邊，背朝著保爾。他扭過頭來，看著弟弟，又黑又濃的眉毛下面射出兩道嚴厲的目光?！鞍?，撒煙末的英雄回來了？好，你可真行！”節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》1．保爾被趕出學校的直接原因是什么？請結合原著，簡明寫出。2．請談談你對文末畫線句子的理解。13、（5分）閱讀材料，完成后面小題材料一2019年，為慶祝新中國成立70周年，外交部將舉行省區(qū)市全球推介系列活動，首場活動的主角是山西！山西是華夏文明的搖籃，素有中國古代文化博物館之稱。人文薈萃，遺跡眾多，擁有全國文物重點保護單位452處，數量居全國這首。材料二如今的山西，是轉型升級的山西。修復礦山，留下子孫田，山西焦煤集團礦區(qū)綠化覆蓋率達33%-37%。由老礦區(qū)改造轉型而來的西山國家級地質公園正有序建設，“賣炭翁”優(yōu)雅轉身。加快晉北風電、光伏基地建設，古交電廠三期500千伏送出工程竣工投產。清潔能源為“晉電外送”提供有力支持，山西把摁下能源轉型“快進鍵”，綠色多元正成為發(fā)展的底色，推進生態(tài)文明建設，共建綠色家園。在建的太行山、品梁山生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)，百里汾河生態(tài)經濟帶，將成為全國生態(tài)文明先行示范區(qū)。1．“世界你好，我叫山西！”假如讓你向外國朋友介紹一個富有山西特色的美食，你會選擇什么？請說明理由。2．“山西新轉型，共享新未來?！闭埬阋浴叭缃竦纳轿?，是……的山西”為開頭，寫一段話來展現山西的新風貌。（不少于100字）五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）（2016年中考天津卷）作文。人的一生，總有一些記憶值得珍藏，總有一些情感值得珍惜，總有一些道理值得感悟，總有一些夢想值得追求……請以“值得”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整；（2）內容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）字數不少于600字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、B【解題分析】

A．第一個問號應該改為逗號。因為選擇問一般只在句末用一個問號，分句中用逗號。故A錯誤。C．“死而后已”后面的逗號去掉。因為“鞠躬盡瘁，死而后已”是間接引用，引文不完整或引文作為行文的一部分時，句末點號(問號、感嘆號除外)放在引號外面或不用。分兩種情況：如果引文結束前不需停頓，那么其后不能有任何點號；如果引文結束時剛好需要停頓，那么點號應在引號后。故C錯誤。D．“洛杉磯”、“東京”、“巴黎”、“倫敦”后應為逗號。因為句子中的頓號連用導致并列關系層次不明，每個國家間形成一個大層次，國家內的各個城市間又構成了小層次。為了區(qū)分開層次關系，“洛杉磯”、“東京”、“巴黎”、“倫敦”是大層次的并列，后面用逗號；“紐約、洛山磯”，“北京、上?！笔切哟蔚牟⒘?，中間用頓號。故D錯誤。2、D【解題分析】本題考查學生對修辭方法的理解和把握。A項：運用了比喻。B項：運用了擬人。C項：運用了設問。D項：沒有運用修辭。3、C【解題分析】

C.“十五六”是概數，中間不能用“、”。應刪去。故選C。4、B【解題分析】試題分析：B項“《社戲》選自《彷徨》”關于文學常識的表述有誤?！渡鐟颉愤@篇小說選自魯迅的另一個小說集《吶喊》。5、B【解題分析】

B.麗達——達雅。故選B。6、B【解題分析】

B.有誤，應是：《莊子》——莊周——宋國蒙人。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．《聊齋志異》蒲松齡2．一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在屠戶前面。3．D【解題分析】1．試題分析：文學常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學現象、文學流派、文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與《聊齋志異》有關的文學常識。2．試題分析：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“徑”“去”“犬”等字詞的翻譯。“其一犬坐于前”介賓短語后置句的翻譯。點睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。3．試題分析：D項“結尾一段采用抒情的表達方式”理解不正確。結尾一段采用的是議論的表達方式。翻譯：一個屠夫傍晚回家，擔子里面的肉已經賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下擔子拿起屠刀。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去，來攻擊屠夫的后面。身子已經鉆進去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。8、《清明即事》中“空堂坐相憶”寫出詩人獨坐曠室，癡癡追憶的場景，“酌茗聊代醉”中詩人想要以茶代酒，一醉解愁，表達了詩人孤寂愁苦的傷感心理。而《與友人過山寺》中，詩人訪友看景，“茶香別院風”描繪出茶香隨風飄出院落的情境表現出詩人閑適安逸的心境。【解題分析】

本題考查對詩歌情感的理解。第一首詩開篇寫京城一年一度又是清明，漂泊在外的游子此刻的心中卻貯著一片愁楚。一開篇，全詩就置入了青灰的愁緒中，奠定了抒情狀物的基調。“堂堂坐相憶，酌茗代醉”，一動一靜，我們仿佛看到了詩人獨坐曠室，癡癡地追憶什么，繼而端起茶杯，默默一飲而盡，嘆口氣又呆呆坐出神。這里的孤寂、愁思，這里的凄冷、沉默，同欣欣向榮的大自然、歡愉的郊游人群形成了一種多么鮮明的對比。融融春光下詩人抒寫了無盡的感慨，個中滋味令人咀嚼不盡。詩人想入仕途卻又忐忑不安；欲走進無拘無束的大自然，卻又于心不甘。種種矛盾的情緒扭結在一起?！杜c友人過山寺》一詩描寫與友人一起過山寺游玩賞景，“竹暗閑房雨，茶香別院風”一句，從“閑”字可以體會詩人的閑適情調。9、（1）窈窕淑女君子好逑（2）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒（3）坐觀垂釣者徒有羨魚情（4）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“窈窕、淑、逑、賤、廈、庇、俱”等字詞的書寫。三、現代文閱讀（25分）10、1．①異構網絡時代②解決問題的方法（大意對即可）2．運用擬人修辭，形象地寫出隨著技術進步，無線網絡已不只蜂窩網絡一種，而是呈現出多樣化的態(tài)勢。（大意對即可）3．一方面指為了滿足高峰期的數據業(yè)務需求，需要加大基站部署密度；另一方面指大規(guī)模部署宏基站會造成資源浪費，同時密集部署會造成嚴重干擾。4．運用列數字、作比較的說明方法，具體準確地說明了協同傳輸技術消除干擾率高，并能大幅度提升無限容量，突出協同傳輸技術解決網絡干擾問題的效果好（或者“突出采用協同傳輸技術是解決網絡干擾問題的好辦法”）?！窘忸}分析】1．考查對文章內容的理解。閱讀文章3~8段內容，根據文章的結構層次，篩選相關的內容概括作答。第一空可結合文章第4段中的“進入到了‘群雄割據’的異構網絡時代”概括作答；第二空可依據“采用宏基站與微基站等進行聯合部署，形成分層異構網絡覆蓋，使得短時熱點區(qū)域的網絡覆蓋問題迎刃而解”來概括作答。2．本題考查對科普文章語言特點的理解?？破招∑肺木褪怯眯∑返男问絹砥占翱茖W知識的文章。一般來說，語言上生動又嚴謹，通俗又科學是它的主要特點。語句“隨著WiFi、微基站和無線中繼技術的的日絡完善和普及，傳統無線通信中蜂窩網絡‘一統天下’的局面已被打破，進入到了‘群雄割據’的異構網絡時代”中的詞語，將無線網絡賦予了人的情態(tài)，運用了擬人的修辭手法，生動形象地說明了隨著技術進步，無線網絡已不是蜂窩網絡一種，而是呈現出“異構網絡時代”多樣化的格局。據此理解分析作答。3．考查對文章內容梳理和分析概括能力。閱讀文章，在整體感知文章內容的基礎上，梳理文章的說明層次，結合題目要求，篩選相關的語句概括作答。本題可依據第6段中的“為了滿足高峰期的數據業(yè)務需求，需要加大基站部署密度。然而，在大部分時間，網絡的業(yè)務負載遠低于高峰時段，大規(guī)模部署宏基站會造成電力、網絡傳輸能力等資源不必要的浪費。此外，由于宏基站的發(fā)射功率較大，密集部署將會造成嚴重干擾”這一語句用自己的話概括作答即可。4．考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。文章第8段畫線句子“采用協同傳輸技術可以將小區(qū)間的于擾消除1%，無線容量與之前比提升5倍”中的“1%”“5倍”，運用了列數字的說明方法，同時把“采用協同傳輸技術”與“蜂窩式”網絡時代的容量進行比較，運用了作比較的說明方法，具體準確地說明了采用協同傳輸技術是解決網絡干擾問題的有效方法。據此分析作答。11、1．①交代故事發(fā)生的地點，渲染清新寧靜的環(huán)境氛圍，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊；②具有象征意義，小山村充滿了農耕社會的安康、公正與平和，象征著桃花源式的古老文明。③小山村環(huán)境未變，村醫(yī)卻漸漸改換了服務地點和服務對象，兩者對比，反襯出物質利益沖擊所帶來的人情變遷，突出了小說主題。2．示例：①瓦片從用到停，反映了醫(yī)生對村人立場的變化，突出了人物形象；②村人，對瓦片的兩拿兩放，來人兩次不用瓦片，故事情節(jié)的起伏通過長片呈現出來，瓦片是小說線索。③瓦片代表了山村的次序規(guī)則，它的消失標志著淳樸民風的消失，深化了主題。3．示例：①醫(yī)生身懷祖?zhèn)鹘^技，醫(yī)術高明，服務山村；②醫(yī)德高尚，為人解痛，不圖不?。虎劢洕蟪毕?，面對金錢誘惑，最終追求物質利益，喪失了淳樸的情懷。4．示例一，“他卻不要,，擠到前面，先是掏出煙，順手抽出一根，塞到醫(yī)生嘴上，隨手打著火機遞過去，不由你不抽?！边\用動作細節(jié)，生動形象地再現了來人.自認為高人一等的蠻橫情態(tài)。示例二，“只是村人每每路過，那眼睛總是斜視的”運用神態(tài)上的細節(jié)描寫，生動形象地表現了村里人對醫(yī)生的鄙視、酸澀甚至依戀和惋惜的態(tài)度。5．示例一：反對醫(yī)生的選擇。①山村落后，作為小山村里唯一的醫(yī)生，他的作用無可估量。②小村人都住小瓦房，小洋樓的出現顯示了貧富分化，“斜視”意味著和諧的山村有了矛盾甚至仇視。③小山村如世外桃源，這在唯利是圖的社會是難能可貴的。醫(yī)生的行為改變了山村和諧淳樸的風氣，改變了小村的人心。示例二：贊同醫(yī)生的選擇。①山村貧窮閉塞，醫(yī)生追求更好的物質生活條件是人之常情。②醫(yī)生家?guī)状藶榇迕裰尾?，不圖不取，貢獻良多，如今選擇為己掙錢，是其權利，不應指責。③要改變山村的落后面貌，村民必須要走出山村,醫(yī)生為村民樹立了追求物質文明的榜樣?！窘忸}分析】1．考查標題的作用。答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內容，進而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準確無誤。如標題“小山村”從內容上看，交代故事發(fā)生的地點，渲染清新寧靜的環(huán)境氛圍，象征著桃花源式的古老文明。突出了小說主題。從結構上看，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊，如文章開頭就表現小山村自然優(yōu)美、遠離繁華、和諧淳樸但條件簡陋的特點。引出下文醫(yī)生行醫(yī)的故事。2．考查情節(jié)的作用。一定要結合全文的內容作答。醫(yī)生用瓦片掛號排隊的情節(jié)設置頗具匠心，號碼清晰可辨，不會造成混亂，表現了醫(yī)生的聰明睿智。瓦片的作用還有：線索的作用；由用到停的情節(jié)刻畫了醫(yī)生的人物形象；瓦片的消失標志著山村的次序規(guī)則與淳樸民風的消失，深化主題，呈現了作者的寫作動機，引發(fā)讀者的關注。3．考查對人物形象的分析。從醫(yī)生的醫(yī)術、為人及前后的變化可分析他的形象特點。如他住房的變化，他行為的變化等。①醫(yī)術高明，服務山村。他身懷祖?zhèn)鹘^技，不僅能治各種疼痛病，而且也為村民附設了內科外科兒科婦科。②醫(yī)德高尚，安貧樂道。他口碑極好，為人解痛，不圖不取，始終住著低矮的小瓦房。③意志不堅，易節(jié)變志。他面對金錢的誘惑，放棄山村行醫(yī)，雖有一絲內疚，但最終未能抵住誘惑。4．開放性試題，找出一處細節(jié)描寫加以賞析即可。如“他卻不要,，擠到前面，先是掏出煙，順手抽出一根，塞到醫(yī)生嘴上，隨手打著火機遞過去，不由你不抽”用了“擠”“掏”“抽”“塞”等一系列富有表現力的動詞，凸顯了來人逼人的氣勢，描寫了他自認為高人一等的蠻橫情態(tài)。很好地刻畫了人物性格。5．本題為開放題，可從人性的角度分析是利己還是付出，人利己沒有錯，但一味的利己而損害別人就不行了。而我們也不能求全責備，一味要求別人付出。如觀點一：醫(yī)生拋棄服務山村的美好品德的行為殊為不妥。①人應該有更高層次的精神追求，醫(yī)生的天職是救死扶傷，醫(yī)生的職業(yè)價值是不可用金錢作為終極判斷的。山村醫(yī)生雖然生活清貧，但對閉塞落后的山村來說，他的價值是無可估量的。②醫(yī)生的行為改變了山村和諧淳樸的風氣，醫(yī)生對城里人的另眼相看，破壞了山村的秩序；醫(yī)生的小洋樓顯示了貧富的分化，“斜視”意味著和諧的山村有了矛盾甚至仇視。③商品經濟大潮面前，也需要保持一份自然和淡然。小山村如世外桃源，人心也纖塵難染，這在唯利是圖的社會是難能可貴的。醫(yī)生的行為可能引發(fā)一系列的變化，改變小村的面貌、人心。觀點二：醫(yī)生追求更好的物質生活條件的選擇無可厚非。①追求更好的物質生活條件是人之常情。山村雖然寧靜祥和，但貧窮閉塞，與外世隔絕，生活環(huán)境單調，生活條件簡單，醫(yī)生對金錢的追求是可以理解的，不應該受到譴責。②醫(yī)生的利己不是建立在損人的基礎上的。醫(yī)生家?guī)状藶榇迕裰尾?，不圖不取，可謂貢獻良多，為村民服務不是醫(yī)生的義務而是出于道義，如今選擇進城掙錢，亦是其權利和自我選擇，不該橫加指責。③為山村樹立了追求物質文明的榜樣。醫(yī)生不離開，山村落后面貌得不到改變；醫(yī)生的離開，帶給村民不一樣的物質文明氣息，或許激發(fā)出村民改變現狀的愿望或動力。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、1．在復活節(jié)前，保爾和幾個不及格的同學到神父家里去補考，就在神父家的廚房里，保爾把一把煙末撒到過復活節(jié)用的發(fā)面里。2．這是哥哥對保爾的諷刺和責備，而不是真正的贊美?！窘忸}分析】1．本題考查名著內容。明確要求：直接原因；結合原著；簡明。瓦西里神父從來不問孩子們功課,害得保爾和幾個功課不及格的同學一起到神父家去(補考)。在廚房等候時,他把(一撮煙末兒)撒在神父的面團上,因而被趕出學校。當年他才(12)歲。2．本題考查句子理解。結合“又黑又濃的眉毛下面射出兩道嚴厲的目光”可知，此時哥哥并不是在稱贊保爾，從“好，你可真行！”看出哥哥的生氣、批評，是用反語的方法在表達自己的諷刺。13、1．不唯一2．示例:如今的山西，是造福于民的山西。水網工程使全省八成農田用水有了保障，省城太原出租車與公交車逐步實現電動化，“煤改電”采暖用電市場化交易完成，人民生活更加幸福。山西前進的腳步從未停息。未來的山西一定會更加美好?！窘忸}分析】1．此題考查的是語言表達能力。結合主題“介紹一個富有山西特色的美食”，首先選擇一種美食，然后用生動形象地語言加以介紹即可。語言要有特色，可以調動多種感官，描繪出美食的色香味等方面的特點，也可以將美食的制作過程加以介紹。示例：聞喜煮餅：因康熙而出名。相傳康熙巡查民間路過聞喜，官紳為康熙設宴。所有吃的中康熙覺得只有煮餅味道獨特，于是命名煮餅。從此煮餅名聲大噪。煮餅是一種包餡食品。用白面、香油、蜂蜜等為原材料，經過外層皮的制作、油炸，放入特制的糖汁中浸泡，最后再沾一層芝麻。制作完成可用手掰開拉絲，儲存時間也很久。2．此題考查的是對材料的