貴州省遵義市2024屆八年級物理第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

貴州省遵義市2024屆八年級物理第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的好習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對身邊的一些常見物理量進(jìn)行估測，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是A．一名中學(xué)生的質(zhì)量約5000gB．學(xué)生書桌的高度約為80mmC．正常步行的速度約為1.1km/hD．北京地區(qū)大氣壓約為1.01×105Pa2．下列關(guān)于平衡力的說法中，正確的是A．物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是平衡力B．作用在物體上的兩個力三要素完全相同，這兩個力一定是平衡力C．物體在平衡力的作用下，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)D．運(yùn)動物體在平衡力的作用下，一定保持運(yùn)動狀態(tài)不變3．劃船活動蘊(yùn)含著力學(xué)知識，下列說法中錯誤的是A．使船前進(jìn)的力，施力物體是船槳B．船漂浮在水面時，船的總重等于它排開的水重C．用船槳劃水，此時船槳是費(fèi)力杠桿D．用槳向后劃水，船向前運(yùn)動，說明物體間力的作用是相互的4．下列關(guān)于杠桿的說法中，正確的是（）A．杠桿必是一個直棒B．杠桿一定要有支點(diǎn)C．使用杠桿可以省功D．作用在杠桿上的動力和阻力一定是反方向的5．踢出去的足球在水平草地上滾動。在下面列舉的各對力中，屬于平衡力的是A．球所受的重力和草地對球的支持力B．球所受的重力和球?qū)Σ莸氐膲毫．球所受的踢力和球所受的摩擦力D．球?qū)Σ莸氐膲毫筒莸貙η虻闹С至?．2019年4月10日零時起，中國鐵路北京局集團(tuán)有限公司實(shí)施新的列車運(yùn)行圖。調(diào)圖后，北京始發(fā)多方向列車均提速減時。北京到青島一站直達(dá)，全程僅需2小時58分，較之前節(jié)約了2個小時左右。當(dāng)列車高速行駛時，若人離鐵軌太近容易被吸進(jìn)鐵軌，應(yīng)特別注意安全，這其中的物理原理是A．車與人之間的空氣流速加大，氣體壓強(qiáng)減小B．車與人之間的空氣流速加大，氣體壓強(qiáng)增大C．車與人之間的空氣流速減小，氣體壓強(qiáng)減小D．車與人之間的空氣流速減小，氣體壓強(qiáng)增大7．如圖是2019年春節(jié)聯(lián)歡晚會中李易峰、朱一龍等人表演的創(chuàng)意節(jié)目《青春躍起來》，節(jié)目中運(yùn)動員們通過蹦床將身體高高彈起后，表演各種花式灌籃動作，若不計(jì)空氣阻力，下面說法正確的是A．運(yùn)動員被蹦床彈起，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變B．運(yùn)動員灌籃后，球向下加速運(yùn)動，主要是因?yàn)榍蚓哂袘T性C．運(yùn)動員被蹦床彈起后在空中向上運(yùn)動，受彈力和重力的作用D．運(yùn)動員手托著籃球，籃球受到的重力和籃球?qū)\(yùn)動員的壓力是一對平衡力8．如圖所示,水平桌面上放著一個裝有適量水的圓柱形容器，水面上漂浮著一個放有實(shí)心小鐵球的燒杯；若將小鐵球從燒杯中取出放入水中，燒杯仍豎直浮在水面上，ρ鐵=7.9g/cm3.下列說法不正確的是A．水可能會溢出B．燒杯下表面受到水的壓強(qiáng)變小C．圓柱形容器底受到水的壓強(qiáng)變小D．圓柱形容器對桌面的壓強(qiáng)不變9．如圖所示是測量大氣壓的托里拆利實(shí)驗(yàn)：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中．放開堵管口的手指時，管里的水銀面下降一些就不再下降，這時管內(nèi)外水銀面的高度差為760mm．則下列說法正確的是（）A．若將管子傾斜，管內(nèi)外水銀面的高度差會小于760mmB．若將玻璃管緩慢上提，且下端始終不露出液面，則管內(nèi)外水銀面高度差會大于760mmC．若往水銀槽內(nèi)加入水銀，則管內(nèi)外水銀面高度差仍為760mmD．若在玻璃管的上方扎一個孔，則管內(nèi)外水銀面高度差仍為760mm10．關(guān)于浮沉條件的應(yīng)用，下列說法中正確的是A．潛水艇上浮過程中受到的浮力變大B．氣象用探測氣球里所充氣體的密度小于空氣的密度C．密度計(jì)上的刻度示數(shù)從下到上逐漸變大D．密度計(jì)放在不同液體中所受浮力的大小與液體密度有關(guān)11．將重為5N的金屬實(shí)心球輕輕放入盛滿水的溢杯中，若溢出2N的水，小球受到的浮力為A．0N B．2N C．3N D．5N12．下列說法中正確的是A．分子是微觀世界中的最小微粒B．用手捏海綿，海綿的體積縮小了，說明分子間有空隙C．將兩塊表面平滑的鉛塊壓緊后，它們會粘在一起是因?yàn)榉肿舆\(yùn)動的結(jié)果D．摩檫起電并沒有創(chuàng)造電荷，而是電子在物體間發(fā)生轉(zhuǎn)移二、填空題13．用彈簧測力計(jì)在空氣中測一實(shí)心正方體重力，測力計(jì)的示數(shù)為5N；把物體一半體積浸入在水中時，測力計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時物體所受浮力為________N，當(dāng)把物體從彈簧測力計(jì)上取下，放入水中靜止時，物體所處的狀態(tài)是________（選填“漂浮”、“懸浮”或“下沉”)。14．生活中很多物品都包含有物理知識，如圖是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，由圖知杠桿ABC是_____（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿，D處刀刃較薄是為了_____。15．如圖所示，兩根水平玻璃棒中間放上兩個乒乓球，通過空心塑料管向兩球間用力吹氣，觀察到的現(xiàn)象是________，此現(xiàn)象說明________。16．為了紀(jì)念在科學(xué)歷程中做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，人們往往會用他們的名字命名所從事研究的量的單位。如以物理學(xué)________的名字作為功率的單位，以物理學(xué)家________的名字作為力的單位。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）小明利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、質(zhì)量相同的鉤碼、彈簧測力計(jì)等器材“探究杠桿的平衡條件”。（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，小明發(fā)現(xiàn)其左端下沉。此時，應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿不掛鉤碼時，能在_____位置平衡。這樣做的主要好處是便于在杠桿上直接讀出_____。（2）如圖甲所示，杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿A處掛2個鉤碼，在B處掛3個鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡，于是小明便得出了杠桿的平衡條件。他這樣得出的結(jié)論是否科學(xué)？_____；原因是_____（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后。小明又提出了新的問題：若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？于是他又利用圖乙所示的裝置進(jìn)行探究，用彈簧測力計(jì)在杠桿O點(diǎn)左側(cè)的不同位置豎直向上拉（此拉力視為動力），使杠桿仍在原位置平衡，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：動力×動力臂＞阻力×阻力臂。其主要原因可能是_____18．（8分）如圖所示，密閉的玻璃罩內(nèi)放有三個小實(shí)驗(yàn)裝置：一個充氣的氣球，一個是彈簧測力計(jì)測重力，另一個是裝滿水的杯子，杯口用塑料薄片履蓋并倒置懸掛在玻璃罩內(nèi)。在用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中，觀察到的現(xiàn)象是：（1）充氣的氣球________。（2）彈簧測力計(jì)的示數(shù)___________。（3）玻璃杯中的水和塑料片_______________。19．（8分）如圖甲所示，彈簧測力計(jì)左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過細(xì)線與彈簧測力計(jì)右端相連，細(xì)線與木板平行。小明同學(xué)利用此裝置，探究“滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)操作如下①把橡皮泥粘在滑塊上，用彈簧測力計(jì)測出滑塊和橡皮泥的總重，記作G總②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上，通過水平細(xì)繩和彈簧測力計(jì)相連、用手向右拉動木板，待彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，讀出示數(shù)F。③多次改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量，并重復(fù)步驟①②，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如表所示:滑塊和橡皮泥的總重G/N0.51.01.52.02.53.0彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N0.20.40.60.81.01.2（1）當(dāng)F＝0.6N時，滑塊對木板的壓力FN＝______N。根據(jù)______原理可以知道此時滑塊受到的滑動摩擦力f＝______N。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上作出F-G總圖象。（___________）（3）小華在某次數(shù)據(jù)處理時，將滑動摩擦力f作為坐標(biāo)，橡皮泥的重G作為橫坐標(biāo)，畫出了f-G圖像，該圖像與圖所示______圖像最接近。（4）當(dāng)向右拉動木板滑塊相對桌面靜止時，快拉或慢拉對彈簧測力計(jì)的示數(shù)有無影響__________?四、作圖題20．（8分）如下圖所示，物體隨水平傳送帶勻速移動，作出物體所受力的示意圖．（_________）21．（8分）如圖所示,畫出正在水中下沉的實(shí)心小鐵球的受力示意圖(不計(jì)水的阻力)．五、計(jì)算題22．（10分）在水平桌面上放一薄壁柱形容器，底面積為100cm2，將一個重力為2.5N，底面積為40cm2，高為10cm柱形玻璃杯A漂浮于水面，底部連有一個體積為50cm3的實(shí)心金屬塊B，細(xì)線未拉直，A、B兩物體在水中處于靜止?fàn)顟B(tài)（B未與底部緊密接觸，細(xì)線不可伸長且質(zhì)量體積忽略不計(jì)），如圖甲所示，然后向容器中注水（容器無限高），細(xì)線拉力隨時間變化圖象如圖乙所示，求：（1）細(xì)線未被拉直時，玻璃杯A所受浮力的大??；（2）實(shí)心金屬塊B的密度；（3）t1時刻到t2時刻水對容器底部增加的壓強(qiáng)。23．（12分）小張身高165cm，單腳掌底部的面積是150cm2，他單腳站立在水平放置的體重計(jì)上，體重計(jì)上的讀數(shù)是500N．（1）小張的質(zhì)量是多少？（2）小張腳掌對體重計(jì)的壓強(qiáng)是多少？

參考答案一、選擇題1、D【解題分析】

A．成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg=50000g左右。故A不符合實(shí)際；B．中學(xué)生的身高在160cm左右，書桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=800mm左右。故B不符合實(shí)際；C．正常步行速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h左右。故C不符合實(shí)際；D．我們生活的環(huán)境氣壓接近標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，所以北京地區(qū)大氣壓約為1.01×105Pa．故D符合實(shí)際。2、D【解題分析】

A、已知拉力和重力的方向相反，不確定大小關(guān)系，是否作用在一條直線上，因此二力不一定是平衡力，故A錯誤；B、兩個力的三要素相同，由于力的方向相同，所以二力一定不是平衡力，故B錯誤；C、物體在平衡力的作用下，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，故C錯誤；D、運(yùn)動的物體在平衡力的作用下，處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，運(yùn)動狀態(tài)保持不變，故D正確．故選D．3、A【解題分析】A.D.漿向后劃水，因?yàn)榱Φ淖饔孟嗷サ?，所以獲得水向?qū){向前的力，施力物體是水，故A錯誤，D正確；B.根據(jù)阿基米德原理和浮沉條件知，船漂浮在水面時，浮力等于重力，則船的總重等于它排開的水重，故B正確；C.用船槳劃水時，動力臂小于阻力臂，此時船槳是費(fèi)力杠桿，但可以省距離，故D正確．故A錯誤，符合題意．點(diǎn)睛：注意理解相互作用力的特點(diǎn)：只要一個物體對另一個物體施加了力，受力物體反過來也肯定會給施力物體增加一個力．這兩個力：大小相等，方向相反，作用在兩個不同的物體上，且作用在同一直線上．4、B【解題分析】

A．杠桿可以是直的，也可以是彎曲的，故A錯誤；B．根據(jù)杠桿的五要素可知杠桿一定有支點(diǎn)，故B正確；C．使用任何機(jī)械都不省功，故C錯誤；D．杠桿受兩個力的作用而處于平衡狀態(tài)，作用在杠桿上的動力和阻力不一定是反方向的，當(dāng)支點(diǎn)位于中間時，動力和阻力方向相同，故D錯誤。5、A【解題分析】

A．球受到的重力方向豎直向下，草地對球的支持力方向豎直向上，二者大小相等、方向相反，作用在同一直線上，符合二力平衡的條件，故A正確。B．球受的重力方向豎直向下，球?qū)Σ莸氐膲毫Ψ较蛞藏Q直向下，不符合二力平衡中作用在同一物體上和方向相反的條件，故B錯誤；C．踢球時，球做加速運(yùn)動，踢力大于摩擦力，不符合二力平衡的條件，故C錯誤；D．球?qū)Σ莸氐膲毫?，作用在草地上，方向豎直向下；草地對球的支持力，作用在球上，方向豎直向上，這兩個力不是作用在同一個受力物體上，不是一對平衡力，而是一對相互作用力，故D錯誤。6、A【解題分析】

當(dāng)火車快速通過時，車與人之間的空氣流速大

壓強(qiáng)小，而人身后的空氣流速小壓強(qiáng)大，作用

在人身上會形成向火車方向的壓強(qiáng)差，將人壓

向火車，造成危害。A符合題意。7、A【解題分析】

A．運(yùn)動員被蹦床彈起，運(yùn)動員的速度發(fā)生改變，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，故A正確；B．運(yùn)動員灌籃后，球向下加速運(yùn)動，主要是因?yàn)榍蚴艿街亓Φ淖饔?，故B錯誤；C．運(yùn)動員被蹦床彈起后在空中向上運(yùn)動時，不計(jì)空氣阻力，只受到重力作用，不再受到受彈力作用，故C錯誤；D．運(yùn)動員手托著籃球，籃球受到的重力和籃球?qū)\(yùn)動員的壓力方向相同，不是平衡力，故D錯誤。8、A【解題分析】

A．鐵球在燒杯中，整體漂浮在水面上，所以；拿出小球，燒杯漂浮在水面上，所以，故燒杯的浮力減小，由知，燒杯排開水的體積減小，燒杯中水面會下降，不會溢出，故A不正確，符合題意；B．鐵球在燒杯中，整體漂浮在水面上，所以球；拿出小球，燒杯漂浮在水面上，所以，故燒杯的浮力減小，燒杯排開水的重力減小，燒杯排開水的體積減小，燒杯將上浮小一些，燒杯下表面受到水的壓強(qiáng)變小，故B正確，不符合題意；C．鐵球拿出前的總浮力；鐵球拿出后的總浮力，杯子漂浮在水面上，，故，而鐵球沉底，，故；即鐵球拿出后燒杯和鐵球受到的總浮力小于拿出前燒杯和鐵球受到的總浮力，根據(jù)可知，拿出后排開水的體積小于拿出前排開水的體積，同一個容器底面積相同，則拿出前水的深度大于拿出后水的深度，根據(jù)可知，拿出前水對容器底的壓強(qiáng)大于拿出后水對容器底的壓強(qiáng)，故C正確，不符合題意；D、容器對地面的壓力等于容器、水、物體的重力之和，同一容器，則質(zhì)量相等，重力相等，鐵球與小船質(zhì)量相等，重力相等，故容器對地面的壓力相等，容器的底面積相等，根據(jù)可知，甲圖容器對地面壓強(qiáng)等于乙圖容器對地面壓強(qiáng)；故D正確，不符合題意．9、C【解題分析】

在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時，只要外界大氣壓不變，管內(nèi)外水銀面的高度差就不變，改變玻璃管的粗細(xì)、少許改變管的傾斜程度、將玻璃管輕輕上提一點(diǎn)、往水銀槽中加些水銀，這些都不會影響到管內(nèi)外水銀面的高度差；當(dāng)外界大氣壓發(fā)生變化時，玻璃管中內(nèi)外的水銀面的高度差才能發(fā)生變化，故ABC都不會影響管內(nèi)外水銀面的高度差，即高度差仍然等于760mm，故AB選項(xiàng)錯誤C選項(xiàng)正確；而將玻璃管的上方扎一個孔，則管內(nèi)外大氣壓強(qiáng)相等，則管內(nèi)外水銀面高度差將變?yōu)?mm，所以D選項(xiàng)錯誤10、B【解題分析】

A．∵潛水艇在水中，∴排開水的體積等于物體的體積，即：V排＝V艇，∴當(dāng)潛水艇上浮時，V艇不變、V排不變；∵F浮＝ρ液V排g，∴潛水艇上浮過程中受到的浮力不變，故A錯誤；B．氣球是利用在空氣中的浮力來工作的，當(dāng)氣體的密度小于空氣的密度時，才可以升空，故B正確；CD．密度計(jì)漂浮在液體中，所受浮力等于本身的重力．液體的密度越大，則密度計(jì)浸入液體中的體積越小，即越往上浮，所以密度計(jì)的刻度是越往下值越大，故C、D錯誤．11、B【解題分析】

容器盛滿水，所以小球排開的水與溢出的水相同，其重力為2N，根據(jù)阿基米德原理，浮力就等于它排開的水的重力，因此，小球所受到浮力等于2N．12、D【解題分析】

A．分子是由原子組成的，分子不是微觀世界中最小的微粒，故A錯誤；B．用手捏海綿，海綿的體積縮小了，說明力可以改變物體的形狀，故B錯誤；C．將兩塊表面平整干凈的鉛塊壓緊就結(jié)合在一起，說明分子間存在著引力，故C錯誤；D．摩擦起電并沒有創(chuàng)造電荷，而是電荷的轉(zhuǎn)移，故D正確。二、填空題13、3漂浮【解題分析】

[1]由于在空氣中測該實(shí)心正方體重力是5N，當(dāng)物體的一半浸沒在液體中時，測力計(jì)的示數(shù)為2N，由稱重法知道，此時物體受到的浮力是：F浮=5N-2N=3N，[2]若物體完全浸沒，物體排開液體的體積為一半浸沒時排開液體的體積的2倍，由阿基米德原理得到物體受到的浮力為6N，由于浮力大于物體的重力，物體會上浮，當(dāng)物體靜止時，物體會漂浮。14、省力減小受力面積，增大壓強(qiáng)【解題分析】

由圖可知，對于杠桿ABC，支點(diǎn)是B，動力作用在A處附近，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；根據(jù)p=FS可知，在壓力一定時，受力面積越小壓強(qiáng)越大，因此D【題目點(diǎn)撥】壓強(qiáng)跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)，當(dāng)壓力一定時，減小受力面積可以增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時，增大壓力可以增大壓強(qiáng)。15、兩乒乓球向中間靠攏氣體流速大的位置壓強(qiáng)小【解題分析】

[1]當(dāng)向乒乓球中間吹氣時，乒乓球會向中間靠攏。[2]向乒乓球中間吹氣時，乒乓球中間空氣流速大，則壓強(qiáng)小，乒乓球外側(cè)空氣流速小壓強(qiáng)大，所以乒乓球受到向內(nèi)的壓強(qiáng)差，使得乒乓球靠攏，說明流體流速大的地方壓強(qiáng)小。16、瓦特牛頓【解題分析】

[1]功率的國際單位是瓦特。[2]力的國際單位是牛頓。三、實(shí)驗(yàn)題17、右水平力臂的大小不科學(xué)根據(jù)一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論有偶然性杠桿的自重影響了測量結(jié)果【解題分析】

（1）當(dāng)杠桿靜止時，小明發(fā)現(xiàn)其左端下沉，為了使杠桿在水平位置平衡，分析杠桿兩端的平衡螺母向哪端移動；力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來；

（2）從實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性分析結(jié)論是否科學(xué)；

（3）支點(diǎn)位于動力和阻力的右側(cè)，彈簧測力計(jì)不但提了鉤碼，而且還提了杠桿，杠桿的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響?！绢}目詳解】（1）當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)其左端下沉，說明杠桿重心偏左，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至重心移到支點(diǎn)處，這樣就消除了杠桿的自重對實(shí)驗(yàn)的影響；當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來；（2）一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論有偶然性，結(jié)論是不科學(xué)；要得出普遍性的結(jié)論，要多進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)；（3）圖乙中，杠桿的重心不在支點(diǎn)上，杠桿的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查杠桿的平衡條件，杠桿的平衡條件是動力×動力臂=阻力×阻力臂，可寫作F1L1=F2L2。18、體積增大或爆裂變大落下來【解題分析】①當(dāng)不斷抽去罩內(nèi)空氣時，罩內(nèi)壓強(qiáng)減小，氣球內(nèi)壓強(qiáng)大于外部壓強(qiáng)，氣球會膨脹變大；

②當(dāng)不斷抽去罩內(nèi)空氣時，罩內(nèi)壓強(qiáng)減小，物體受浮力減小，而彈簧測力計(jì)的示數(shù)F示=G-F浮，重力不變，所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)要增大；

③塑料板受到水向下的壓力與向上的大氣壓力保持平衡，當(dāng)不斷抽去罩內(nèi)空氣時，罩內(nèi)壓強(qiáng)減小，大氣壓力減小，塑料板會落下來，水會流出來．

故答案為：

①氣球膨脹；

②彈簧測力計(jì)示數(shù)增大；

③塑料薄片掉下、水流出．19、1.5二力平衡0.6D無影響【解題分析】

第一空．由表格可知，當(dāng)F＝0.6N時，滑塊和橡皮泥的總重G=1.5N，所以滑塊對木板的壓力FN＝G=1.5N；實(shí)驗(yàn)中滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)二力平衡條件可知，拉力與摩擦力平衡，所以滑動摩擦力：f=F＝0.6N；第二空．二力平衡第三空．0.6第四空．根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來，如圖：第五空．根據(jù)二力平衡條件，摩擦力大小等于測力計(jì)的示數(shù)，壓力大小等于物體的重力；由表格中的數(shù)據(jù)及圖像可知：在接觸面的粗糙程度不變時，滑動摩擦力與壓力成正比，橡皮泥的重力G作為橫坐標(biāo)，畫出了f-G圖像，該圖像與如圖所示D圖像最接近，ABC圖像隨著橡皮泥的重力增加而減小，顯然錯誤；第六空．實(shí)驗(yàn)中快拉或慢拉木板，滑塊仍受平衡力，由于壓力和接觸面的粗糙程度均不變，故滑動摩擦力大小不變，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變，即快拉或慢拉對彈簧測力計(jì)的示數(shù)無影響。四、作圖題20、【解題分析】

物體隨傳送帶一起勻速運(yùn)動，則物體處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上物體受到的重力與皮帶