競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

Word文檔競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)火熱的七月，已離我們遙遠(yuǎn)歸去，激情的八月，我們剛送走，豐收的金秋九月又迎面而來(lái)。在剛過(guò)去的兩月里，在公司馬總的正確帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，及各門(mén)店全體人員樂(lè)觀參加、大力支持下，營(yíng)銷(xiāo)部已順當(dāng)開(kāi)展舉行了兩次門(mén)店銷(xiāo)售比賽活動(dòng)。公司7、8月份總體銷(xiāo)售，與去年同期相比，都得到了一定程度的提升，分離升高了8.89%和2.52%，達(dá)到了預(yù)期的效果。

剛過(guò)去的八月份，舉辦客單價(jià)加一元的比賽的目的是，通過(guò)提高門(mén)店員工的專(zhuān)業(yè)醫(yī)藥學(xué)問(wèn)，來(lái)提高員工銷(xiāo)售水平，從而獲得增長(zhǎng)的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。因此，在下發(fā)比賽計(jì)劃后，特附上由張藥師細(xì)心編寫(xiě)、馬總慎密審核的《常見(jiàn)病聯(lián)合用藥手冊(cè)》。值得欣慰的是，大部份的門(mén)店都能?chē)@張藥師下發(fā)的藥品關(guān)聯(lián)手冊(cè)，組織員工仔細(xì)學(xué)習(xí)，討論關(guān)聯(lián)銷(xiāo)售的計(jì)劃，努力地將客單價(jià)做好做大。八月份的門(mén)店銷(xiāo)售數(shù)據(jù)和店長(zhǎng)反映上來(lái)的狀況充分證實(shí)了8月份的比賽還是開(kāi)展的比較勝利。此月的銷(xiāo)售比賽增幅雖沒(méi)有七月大，但還是取得了一定程度的勝利，關(guān)聯(lián)用藥學(xué)問(wèn)的價(jià)值將會(huì)逐步在以后的月份中體現(xiàn)。競(jìng)爭(zhēng)邏輯無(wú)不表明，今后藥店生存立足點(diǎn)就落在專(zhuān)業(yè)+品種+服務(wù)。在這里，我誠(chéng)心的謝謝張藥師對(duì)營(yíng)銷(xiāo)部工作的大力支持，也代表門(mén)店店長(zhǎng)對(duì)張藥師辛勤的勞動(dòng)說(shuō)聲：辛勞您了!

任何勝利的取得都是和一些好的行為和細(xì)節(jié)管理分不開(kāi)，以下是各門(mén)店在比賽中一些較好的做法，現(xiàn)作歸納總結(jié)與各門(mén)店共享。

1、樂(lè)觀學(xué)習(xí)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)

LSY店對(duì)張藥師編寫(xiě)的手冊(cè)學(xué)習(xí)意識(shí)很大，店長(zhǎng)要求員工利用中午生意悠閑時(shí)光加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以?xún)蓚€(gè)營(yíng)業(yè)員互相提問(wèn)的方式，來(lái)提巍峨家的學(xué)習(xí)愛(ài)好，促成一定的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)鼓舞營(yíng)業(yè)員把資料帶回家學(xué)習(xí)，有的員工甚至在家讓兒子來(lái)提問(wèn)，兒子笑著催促說(shuō);媽媽?zhuān)憧梢W(xué)習(xí)呀，不要考不及格哦。

2、學(xué)以致用聯(lián)合配藥

藥品關(guān)聯(lián)手冊(cè)下發(fā)后，各門(mén)店都樂(lè)觀組織員工舉行學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)仔細(xì)的員工來(lái)說(shuō)，業(yè)務(wù)水平提高得較快。比如LC店，員工接待胃病患者，在推舉普通胃藥的同時(shí)，會(huì)聯(lián)合配用阿莫西林、克拉霉素等消炎藥，療效較顯著;在銷(xiāo)售感冒藥時(shí)，碰到體質(zhì)較弱常常感冒的患者，都忘不了配上生命力的維生素C;向血脂高的患者，推舉魚(yú)油和卵磷脂一起服用，起到降副增效的作用;在銷(xiāo)售治療腳氣藥的時(shí)候，她們自然會(huì)一同推舉泡腳、噴腳的產(chǎn)品，外加口服安琪紐特維生素B片，達(dá)到多方治療的作用。新廠店提到，在顧客購(gòu)買(mǎi)避孕藥時(shí)，營(yíng)業(yè)員也要搭配保健品維生素C，降低不良反應(yīng)。SBQ店說(shuō)，在顧客購(gòu)買(mǎi)治療手足癬藥物時(shí)，通常都會(huì)搭配口服的百癬夏塔熱片等;LSY店稱(chēng)，顧客買(mǎi)嗎叮啉時(shí)，營(yíng)業(yè)員先拿嗎叮啉給他，然后很關(guān)懷地咨詢(xún)顧客病情、分析病情并指導(dǎo)平常飲食注重事項(xiàng)，在獲得顧客的相信后，再給顧客具體介紹嗎叮林只促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，加速胃排空，對(duì)腹脹呃逆有效，假如協(xié)作中成藥開(kāi)胸順氣丸調(diào)理，消積化滯，行氣止痛，中西結(jié)合療效更佳，顧客普通都會(huì)很愜意地接受。YY店的中藥師在這次競(jìng)賽中，也把所學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。比如顧客來(lái)買(mǎi)羅漢果，他就會(huì)多和顧客談天，告知他們?cè)诜昧_漢果的同時(shí)，最好是搭配些木蝴蝶等中藥一起服用，止咳潤(rùn)肺和胃療效果會(huì)更好，每次顧客聽(tīng)了他的介紹都很謝謝并欣然接受，這樣也把一些平常賣(mài)不動(dòng)的冷淡中藥給銷(xiāo)售出去了。

如此種種，各門(mén)店都在努力地推行關(guān)聯(lián)用藥。無(wú)病不上藥店門(mén)，顧客都是帶著治病防病的目的來(lái)到我們藥店，我們就應(yīng)當(dāng)好好地利用本店的藥品資源，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)水平，善待每位顧客，協(xié)助每位顧客，解除每位顧客的身心疼痛。聯(lián)合用藥，在增強(qiáng)治療疾病效果，獲得顧客認(rèn)可，贏得更多回頭客的同時(shí)，自然而然地提高了本店的客單價(jià)，提高了銷(xiāo)售量，也提高了毛利率。因此，各門(mén)店還必需加強(qiáng)聯(lián)合用藥學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，把學(xué)到的學(xué)問(wèn)充分應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。真正做到我們賣(mài)給顧客的不只是產(chǎn)品，而是一套有效解決疾病的計(jì)劃。

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點(diǎn)鈔技能比賽活動(dòng)總結(jié)

支行點(diǎn)鈔技能比賽活動(dòng)總結(jié)

為建立一支高素養(yǎng)員工隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)一線員工的工作和學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，提高員工綜合素養(yǎng)，提升支行窗口形象，按照文件精神，支行高度重視，樂(lè)觀參加，廣泛發(fā)動(dòng)，仔細(xì)組織，掀起了新一輪人民幣收付業(yè)務(wù)及反假貨幣技能學(xué)習(xí)、、比賽熱潮。在此次比賽中，和不負(fù)眾望，獲全行理論和點(diǎn)鈔第、第名?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、高度重視，通過(guò)選拔賽突出尖子選手

支行高度重視此次點(diǎn)鈔技能比賽活動(dòng)，要求各支行科室仔細(xì)學(xué)習(xí)文件精神，認(rèn)識(shí)比賽規(guī)章，通過(guò)晨會(huì)、周會(huì)等例會(huì)將活動(dòng)內(nèi)容和要求層層傳達(dá)給每位員工。支行在第一時(shí)光組織集中選拔賽，模擬正規(guī)競(jìng)賽，要求嚴(yán)格，扎把緊實(shí)、蓋章快速，讓選手提前進(jìn)入到競(jìng)賽的緊急氣氛當(dāng)中。通過(guò)選拔，一批新手、新星脫穎而出，值得可喜的是，本次選拔的三名員工中有兩人是新員工。在賦予物資嘉獎(jiǎng)的同時(shí)，鼓舞她們?cè)诎雮€(gè)月的時(shí)光內(nèi)扎扎實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練、每天長(zhǎng)進(jìn)，從而穩(wěn)定發(fā)揮。

二、勤奮練習(xí)，堅(jiān)持每晚強(qiáng)化訓(xùn)練

行長(zhǎng)特地召開(kāi)集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，落實(shí)管理責(zé)任，同時(shí)動(dòng)員選手竭盡全力拿出看家本事，一鼓作氣、再接再厲、奮勉向上，充分鼓勵(lì)了人心，選手們思想上得到了莫大的鼓舞，拼勁十足。并組織一些星級(jí)考核中相對(duì)點(diǎn)鈔較弱的員工一起訓(xùn)練，通過(guò)師帶徒、傳幫帶、以?xún)?yōu)帶新，以強(qiáng)帶弱，帶動(dòng)囫圇支行的技能水平的提高，為下半年星級(jí)技能考核做好預(yù)備。選手們每晚的埋頭苦練，親手帶隊(duì)言傳身教，力求通過(guò)量的堆積達(dá)到質(zhì)的提升。

理論學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，加強(qiáng)對(duì)反假貨幣理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)理解，不僅要求認(rèn)識(shí)行內(nèi)各項(xiàng)，更要對(duì)相關(guān)金融政策規(guī)矩有所了解。通過(guò)自學(xué)、互學(xué)、結(jié)伴學(xué)，忙里偷閑學(xué)，形成互幫互促、你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

三、獎(jiǎng)罰分明，將技能列入重點(diǎn)考核指標(biāo)

將技能考試成果和平常練習(xí)成果列為臨柜員工年末考評(píng)的依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)罰制度，對(duì)達(dá)到星級(jí)目標(biāo)（三星以上）或參與技能比賽獲得名次的賦予嘉獎(jiǎng)，對(duì)成果下降較多未達(dá)目標(biāo)的賦予處罰和通報(bào)，切實(shí)提高員工技能練習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，全面提升業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。單詞詞匯比賽活動(dòng)總結(jié)

單詞詞匯比賽活動(dòng)總結(jié)

9月29日下午，中心校進(jìn)行了四至六班級(jí)同學(xué)詞匯比賽活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，發(fā)覺(jué)了我校四至六班級(jí)同學(xué)在英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)方面的一些問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、四班級(jí)

四班級(jí)試卷一共有五道大題，第一題為音標(biāo)題，同學(xué)普遍都有出錯(cuò)，扣分最多的會(huì)達(dá)到7分之多，說(shuō)明同學(xué)對(duì)音標(biāo)把握得不好，甚至說(shuō)很差，這就需要我們的老師在以后的教學(xué)中從三、四班級(jí)就要開(kāi)頭對(duì)音標(biāo)教學(xué)重視起來(lái)，特殊是A、E、I、O、U五個(gè)元音字母的讀音及一些常用的字母組合的讀音，如：th、ou、ea、oo、ee等的讀音；其次題為寫(xiě)出以A、E、I、O、U五個(gè)元音字母開(kāi)始的單詞及漢語(yǔ)意思，這一題同學(xué)出錯(cuò)更多（包括五、六班級(jí)），這并不是說(shuō)同學(xué)對(duì)所學(xué)單詞記憶的不好，而是對(duì)所學(xué)單詞沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)、熟悉，這就要求我們教師以后在講授新學(xué)問(wèn)的同時(shí)要做好學(xué)問(wèn)前后的聯(lián)系、總結(jié)，注意對(duì)學(xué)問(wèn)的靈便運(yùn)用；第三題為補(bǔ)全單詞，同學(xué)完成狀況相對(duì)前兩題稍好一些，但也有同學(xué)完成狀況不容積極；第四題為單詞歸類(lèi)題，同學(xué)完成狀況在五個(gè)題目中最好；最后一題為短語(yǔ)的漢譯英，同學(xué)得分率最低，這一題有些同學(xué)并不是不會(huì)書(shū)寫(xiě)這個(gè)短語(yǔ)，只是無(wú)數(shù)學(xué)生的格式上的錯(cuò)誤，如大、小寫(xiě)問(wèn)題，()占格問(wèn)題，這要求我們教師以后在講課和教學(xué)中要時(shí)時(shí)刻刻注重這些細(xì)節(jié)問(wèn)題。

二、五班級(jí)

五班級(jí)的試卷共有八道大題，其中第一、二、三、四、七題和四班級(jí)的題目基本一樣，同學(xué)完成狀況較好的題目是：第三、四題，完成較差的題目出錯(cuò)狀況基本和四班級(jí)全都，例如：字母書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、大、小寫(xiě)問(wèn)題，占格問(wèn)題等，這說(shuō)明我們的教師在教學(xué)時(shí)存在一些個(gè)性的問(wèn)題。

三、六班級(jí)

六班級(jí)試卷共有十道題目，相比四、五班級(jí)多了第五題（按要求寫(xiě)單詞）、第六題（按照提醒寫(xiě)出單詞或短語(yǔ)）、第七題（單詞接龍）、第九題（補(bǔ)全單詞）幾個(gè)題型，其中第七題同學(xué)完成狀況較好，而另外幾個(gè)題目同學(xué)有不同程度的出錯(cuò)，特殊是第六題和第九題同學(xué)做得較差，第六題中的單詞并不是同學(xué)不會(huì)寫(xiě)，只是沒(méi)有注重格式，如：?jiǎn)螐?fù)數(shù)問(wèn)題、主格或賓格問(wèn)題、第三人稱(chēng)形式等，同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)不夠靈便，不能合理使用，這就對(duì)我們教師的日常教學(xué)提出了新的要求，不僅要求同學(xué)能把握書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，還要能舉行拓展、延長(zhǎng)，做到靈便運(yùn)用。

通過(guò)這次單詞詞匯比賽，我們二小英語(yǔ)教研組發(fā)覺(jué)了我們?cè)谟⒄Z(yǔ)日常教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，為我們以后的教學(xué)工作指明的方向，信任我們會(huì)在以后的教學(xué)工作中越發(fā)努力，我們的為越來(lái)越好。2021數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)總結(jié)

在同學(xué)課程業(yè)余之時(shí)，也可以通過(guò)參與各種活動(dòng)來(lái)豐盛自己的學(xué)問(wèn)，下面就來(lái)看看數(shù)學(xué)比賽的活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)的吧!下面是由我我為大家收拾的2021數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)總結(jié)。

2021數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)總結(jié)【一】

數(shù)學(xué)比賽，作為一種智力、能力和美的比賽，豐盛了同學(xué)的課外活動(dòng)內(nèi)容，訓(xùn)練了同學(xué)的心理素養(yǎng)，激發(fā)了同學(xué)的上進(jìn)心和制造性思維。數(shù)學(xué)尖子的產(chǎn)生，對(duì)促進(jìn)其他同學(xué)、其他學(xué)科，提高小學(xué)的聲譽(yù)，都有樂(lè)觀作用。

在剛剛結(jié)束的2021年xx縣學(xué)校六班級(jí)數(shù)學(xué)比賽以及xx學(xué)校六班級(jí)數(shù)學(xué)比賽中，xx學(xué)校六班級(jí)都取得了優(yōu)異的成果。在xx縣學(xué)校六班級(jí)數(shù)學(xué)比賽中，我校派出x位參賽選手有x人獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率達(dá)xx.x%。一等獎(jiǎng)有x人，二等獎(jiǎng)2人，其中xxx以x分的好成果位居全縣第一名。能夠取得這樣好的成果，緣由是多方面的。參與比賽不只同學(xué)自身要努力，教師也要辛勤輔導(dǎo)。接下來(lái)容易談一下我們的一些做法和體味。

一、平常課堂內(nèi)打好基礎(chǔ)，穿插滲透是十分重要的

在平常的課堂中穿插一些與本書(shū)內(nèi)容密切相關(guān)的有一定深度的內(nèi)容，注意滲透一些邊緣學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，課尾常設(shè)置一些要跳一跳才干摘到的桃子，讓同學(xué)的思維有馳騁的余地。這對(duì)培養(yǎng)具有鉆研精神的數(shù)學(xué)比賽尖子不失為一種有效的舉措。另外也可以設(shè)置變式訓(xùn)練可使同學(xué)舉一反三，一題多變，多題一解，活躍課堂氣氛，提高分類(lèi)、比較、歸納能力，為數(shù)學(xué)比賽做預(yù)備。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，提前預(yù)備

在開(kāi)學(xué)初期，校長(zhǎng)在全體老師會(huì)議上傳達(dá)了中心小學(xué)的行事履時(shí)，就支配六班級(jí)數(shù)學(xué)老師xxx要早預(yù)備、早方案。因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)素養(yǎng)與城區(qū)同學(xué)差距很大，我們要提前預(yù)備，才可能有希翼。在輔導(dǎo)過(guò)程中，校長(zhǎng)、教育也常常咨詢(xún)輔導(dǎo)狀況，碰到什么困難他們出面解決。

三、細(xì)心選拔輔導(dǎo)對(duì)象，制訂方案，重點(diǎn)培養(yǎng)

教師在兩個(gè)班的同學(xué)中宣布，為了迎接鎮(zhèn)級(jí)和縣級(jí)數(shù)學(xué)比賽，我們要選擇一部分同學(xué)參與輔導(dǎo)。人選的基本要求：①踏實(shí)仔細(xì)肯吃苦;②勇于拼搏有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);③思維靈敏、解題速度快;④學(xué)習(xí)成果中等偏上。曾經(jīng)參與過(guò)比賽并獲獎(jiǎng)的學(xué)生優(yōu)先考慮，先由同學(xué)自愿報(bào)名，最后由老師綜合確定人選。人選確定之后，制訂活動(dòng)方案，普通每星期三次，定時(shí)布置、檢查，批改數(shù)學(xué)比賽練習(xí)。定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，多咨詢(xún)，多催促，多鼓舞，多指導(dǎo)。指導(dǎo)他們看一些比賽書(shū)籍，給他們指導(dǎo)解題辦法。

四、重視常用的數(shù)學(xué)思想辦法和思維方式的訓(xùn)練

許多比賽試題看起來(lái)奇異獨(dú)特，通過(guò)運(yùn)用一些常見(jiàn)的數(shù)學(xué)思想辦法往往能化奇特為平時(shí)，化復(fù)雜為容易，得以順當(dāng)解決。例如，列舉法、換元法、方程思想、變換思想、數(shù)形結(jié)合思想等。比賽試題中常常會(huì)浮現(xiàn)一些十分規(guī)問(wèn)題和有新意的問(wèn)題，這就需要同學(xué)有很強(qiáng)的思維能力，把握思量問(wèn)題的辦法，我們?cè)谳o導(dǎo)中要故意識(shí)地舉行以下幾種思維形式的訓(xùn)練：

(1)逆向思維的訓(xùn)練，使同學(xué)不受思維習(xí)慣的約束，從而提高他們從反向考慮問(wèn)題的自覺(jué)性，了解思維的多向性。

(2)從個(gè)別到普通的歸納推理和從普通到個(gè)別的演繹推理訓(xùn)練。

(3)一題多解，多題一解，一題多問(wèn)的訓(xùn)練。

(4)制造性思維能力的培養(yǎng)。

五、比賽輔導(dǎo)例題、習(xí)題的挑選應(yīng)注重針對(duì)性、階梯性、典型性、多解性、靈便性

(1)針對(duì)性：一是針對(duì)同學(xué)實(shí)際，在同學(xué)可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，不能盲目拔高。二是針對(duì)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。

(2)階梯性：從易到難，由基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進(jìn)。

(3)典型性：具有代表性，能代表一類(lèi)題型，有舉一反三的作用。吃透幾題，就能駕馭一大批題。

(4)多解性：這里的解，包含兩層意思，一是一題有多種解法，從不同的角度利用不同的學(xué)問(wèn)，獲得相同的結(jié)果稱(chēng)為一題多解。二是一題有多種解的結(jié)果。

(5)靈便性：題型靈便多變，不囿于常規(guī)解法，靈便性大，技巧性強(qiáng)，往往用常規(guī)辦法不能解或解法很繁，而用某種特別辦法解卻易如反掌。挑選好的例題、習(xí)題，能有目的地對(duì)同學(xué)舉行思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、靈敏性、廣大性、制造性培養(yǎng)，形成同學(xué)良好的思維品質(zhì)。

六、舉行挫折教導(dǎo)，熬煉同學(xué)意識(shí)，體味數(shù)學(xué)的美

比賽輔導(dǎo)的初始階段，有些學(xué)生往往滿懷激情，但是碰到一系列難題以后，他們的畏懼心理就逐漸產(chǎn)生了，覺(jué)得平常課堂學(xué)問(wèn)的難度和比賽學(xué)問(wèn)的難度簡(jiǎn)直有天壤之別，這種鮮亮的對(duì)照會(huì)對(duì)同學(xué)心理造成巨大的落差。這時(shí)對(duì)同學(xué)賦予鼓舞尤為重要，要常常找同學(xué)談心，解決其思想問(wèn)題，使他們突破思想障礙，這往往是他們?nèi)〉脛倮年P(guān)鍵。在數(shù)學(xué)比賽輔導(dǎo)過(guò)程中，要引導(dǎo)同學(xué)充分感知到數(shù)學(xué)討論對(duì)象中的對(duì)稱(chēng)、和睦、統(tǒng)一、簡(jiǎn)潔性，以及給人帶來(lái)的美的視覺(jué)效應(yīng)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)思想辦法的奇特和美好，這樣會(huì)使同學(xué)越發(fā)熱愛(ài)數(shù)學(xué)，產(chǎn)生彌漫活力的數(shù)學(xué)思想，更好地投入到數(shù)學(xué)的思量和討論中去。

七、發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的合作精神，群策群力，攻克難關(guān)

在培訓(xùn)過(guò)程中碰到難的題目，我們數(shù)學(xué)組的全體老師都開(kāi)動(dòng)腦筋，互相研究，一起尋覓最優(yōu)辦法。同時(shí)五班級(jí)數(shù)學(xué)比賽輔導(dǎo)的一些試題，他們感覺(jué)好的一些題目也推舉給我們。我們感覺(jué)好的一些題目并適合他們的也推舉給我們。

以上是我們的一些不成熟的主意和做法，還有許多方面做得不夠到位。在今后的工作中，我們還要繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教研工作和教學(xué)質(zhì)量。

2021數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)總結(jié)【二】

參與完2021年高教杯全國(guó)高校生數(shù)學(xué)建模比賽，感覺(jué)惟獨(dú)一個(gè)字——累!三天緊急拼搏的日子已經(jīng)過(guò)去，時(shí)光飛速走過(guò)的感覺(jué)宛然依然，充實(shí)勞碌的情景依舊時(shí)時(shí)出現(xiàn)眼前。

經(jīng)過(guò)這次比賽，我學(xué)到了許多東西，拓廣了對(duì)數(shù)學(xué)的熟悉，熬煉了自己的思維，主要有以下幾點(diǎn)：

一、理論聯(lián)系實(shí)際

以前，對(duì)于書(shū)本上的學(xué)問(wèn)永久只是停歇在理論的基礎(chǔ)上，特殊是數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。只是沉溺于解題和公式的推導(dǎo)所帶來(lái)的樂(lè)趣中，很少來(lái)把書(shū)本上的學(xué)問(wèn)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。自從參與了數(shù)學(xué)建模集訓(xùn)比賽的囫圇流程后，才真正踏進(jìn)數(shù)學(xué)的殿堂，本來(lái)利用數(shù)學(xué)的學(xué)問(wèn)還可以解決工業(yè)、商業(yè)和農(nóng)業(yè)等生活中的問(wèn)題。

數(shù)模比賽的題目往往是從日常生產(chǎn)生活中提煉、抽象出來(lái)的，盡管題目已經(jīng)得到了相當(dāng)程度的簡(jiǎn)化，但對(duì)于我們這些仍在小學(xué)里求學(xué)而并未碰到過(guò)如此復(fù)雜問(wèn)題的同學(xué)來(lái)說(shuō)，并不容易。有時(shí)我們需要對(duì)海量數(shù)據(jù)舉行處理，有時(shí)我們面臨的卻是零數(shù)據(jù)，無(wú)論何種情形，問(wèn)題的解決都很讓人頭疼。不過(guò)這并不要緊，我們是英勇者，既然已經(jīng)挑選了挑戰(zhàn)，無(wú)論多艱巨都要堅(jiān)持下去，絕不退縮，在紛繁復(fù)雜的題目中尋覓邏輯，運(yùn)用合適的數(shù)學(xué)工具加以解決，對(duì)問(wèn)題舉行有效的分類(lèi)，并逐個(gè)擊破。

二、團(tuán)隊(duì)合作

三天三夜的時(shí)光面向同一個(gè)題目，不僅僅是緊急枯燥、機(jī)械乏味的腦力勞動(dòng)。惟獨(dú)真正參與了競(jìng)賽的學(xué)生，才干體味到一種與集體融為一體，與數(shù)學(xué)融為一體，與比賽融為一體的感覺(jué)。

這里需要說(shuō)明一點(diǎn)，我們不建談?wù)撐闹挥梢粋€(gè)人來(lái)寫(xiě)，而應(yīng)由隊(duì)伍中的全部學(xué)生共同完成，以體現(xiàn)每個(gè)人的特點(diǎn)、反映每個(gè)人的才智。分了工并不是說(shuō)大家各自為正、互不溝通，而是為了更好地舉行合作。碰到問(wèn)題時(shí)，大家需要共同研究，發(fā)表自己的見(jiàn)解并理解同伴的主意，最后將看法統(tǒng)一起來(lái)。有的時(shí)候即使自己感覺(jué)別人不對(duì)，假如多數(shù)人看法統(tǒng)一了，也最好能同意他人的意見(jiàn)，這需要對(duì)隊(duì)友充分的相信且具備否定自己的魄力。假如分工不當(dāng)、協(xié)作失誤，往往會(huì)導(dǎo)致比賽的失敗，對(duì)此我們一定要當(dāng)心謹(jǐn)慎。

2021數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)總結(jié)【三】

為提高我校數(shù)學(xué)課程的教導(dǎo)質(zhì)量，增加廣闊同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好與水平，培養(yǎng)同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái);更為了激發(fā)同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的能力，展示同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成績(jī)。據(jù)小學(xué)教育處的支配，我校