2024屆北京師范大附屬中學語文八下期末考試模擬試題含解析

2024屆北京師范大附屬中學語文八下期末考試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．此次深圳航空開通的航線可由南昌直達烏魯木齊,為旅客節(jié)省了1個多小時左右的旅行時間。B．學生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫的要求。C．春節(jié)上演的國產(chǎn)科幻電影《流浪地球》,強烈地震撼著觀眾的心,紛紛為導演的前瞻意識點贊。D．我們欣賞散文，既要細心領會作者對于自然和人生的感悟，又要認真品評作者表達感悟所用的形式。2．（2分）下列句子沒有語病的一項是()A．面對流言蜚語，你不必在意，只管做好自己的事。B．由于《唐詩二首》的教學，使學生獲得詩人對民生疾苦的同情。C．“六·一”兒童節(jié)這天，學校組織了一場精彩的文藝表演，節(jié)目大多是以歌舞為主。D．傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進路上可能出現(xiàn)的困難，傳送著自己的惦念。3．（2分）下列句子中,沒有語病的一項是()A．詩人汪國真已經(jīng)離世,但他的聲音容顏卻時常浮現(xiàn)在我們腦海里。B．性格情弱的李娟的母親,面對突如其來的家庭變故,表現(xiàn)出了異常的堅韌。C．屠呦呦用青蒿素治療瘧疾的研究,有效降低了瘧疾患者的死亡率,為醫(yī)學發(fā)展做出了卓越的貢獻。D．是否實行不動產(chǎn)統(tǒng)一登記,能更好地保護不動產(chǎn)權利人的合法財產(chǎn)權,保障不動產(chǎn)交易安全,維護正常的市場交易秩序。4．（2分）下列各項中有錯別字的一項是A．晦暗漂移緘默強詞奪理分崩離析B．隕石幅射遷徒不修邊幅暴風驟雨C．嚴峻追溯枯燥格物致知自圓其說D．悵惘狩獵污蔑戛然而止怒不可遏5．（2分）下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)亩検牵ǎ〢．一場春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，綻放出五彩斑斕的美麗。B．和外形小巧而“肚量”超大的電子課本相比，笨重的傳統(tǒng)圖書只好甘拜下風。C．每年錢塘江漲潮時，許多世界的沖浪高手，都選在風口浪尖上展現(xiàn)高超的沖浪技藝。D．想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不讓人刮目相看。6．（2分）從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列各選項中有誤的一項是（）A．端午節(jié)為每年的農(nóng)歷五月初五，是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，有吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、插柳、戴花等習俗。B．按照中國傳統(tǒng)的天干地支紀年法來算，2018年是戊戌年，可以推斷出明年就是己亥年。C．老王65歲才從單位退休，不過還是不斷有人上門請他做事，但他總是笑著說說：“老啦，我只有敬謝不敏啦。”D．老師提問：“今年農(nóng)歷四月份有哪些節(jié)氣？”小莉回答：“小滿和芒種?！?．（2分）下列詞語中字形和加點字的字音全都正確的一項是（）A．行輩（háng）砂礫（shuò）行將就木袖手旁觀B．瞭望（liáo）斡旋（wò）名幅其實周而復始C．兩棲（qī）龜裂（jūn）川流不息接踵而致D．連翹（qiáo）虔誠（qián）漫不經(jīng)心輕歌曼舞8．（2分）下列各句中，沒有語病的一句是()A．為了避免清明祭掃不出現(xiàn)交通擁堵，政府號召市民錯峰出行以緩解交通壓力。B．為了提高這次大型舞會的檔次和規(guī)模，舉辦方特邀中國人民解放軍樂團現(xiàn)場演奏。C．一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習慣。D．在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。9、（4分）閱讀下面的文字，完成后面小題。世界文化遺產(chǎn)地——黟縣西遞村，是黃山旅游線上的一顆璀璨的明珠。她好擬一個熱情的主人，張開雙臂迎接來自世界各地的客人。她位于安徽省南部黟縣城東九公里，北枕黃山，南眺白岳，東鄰國家歷史名城古歙，西通九華山、太平湖。她（相距／相間）黃山景區(qū)大門只有38公里，離黃山機場54公里、黃山火車站52公里，離遺產(chǎn)地宏村、迷宮式村落南屏、舒秀文故里屏山僅十幾公里，交通十分便利。她群峰連mián，風光秀麗，至今仍然（留傳／保留）著明清古民居300余幢，其中保存古撲完整的還有124幢，素有“桃花源里人家”之稱。(l)給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。璀璨（______）南眺（______）連mián（______）(2)文中有錯別字的一個詞語是“________”，這個詞語的正確寫法是“________”。(3)在文中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。________(4)畫線句子運用了_______和_______的修辭手法。10、填空。（8分）默寫古詩文中的名句。（1）補寫出下列名句中的上句或下句。①______________________，君子好逑。（《詩經(jīng)·關雎》）②______________________，悠悠我心。（《詩經(jīng)·鄭風》）③海內(nèi)存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）④______________________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）⑤土地平曠，______________________。（陶淵明《桃花源記》）⑥安得廣廈千萬間，________________________。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（2）根據(jù)提示寫出相應的名句?！顿u炭翁》中描寫老翁矛盾心理的句子是_________________，________________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面文段，回答后面小題畫癡劉懷遠錢先生貧困，宋鄉(xiāng)紳富奢，二人家境差距極大，卻是畫友。宋鄉(xiāng)紳隔三岔五請錢先生來家小酌；錢先生呢，叫吃就吃，叫喝就喝，掄起筷子冷著臉，絕不寒暄，吃罷飯抹嘴便走，也絕無回請。每次飯前，二人都會站到畫案前，錢先生抱著雙臂看宋鄉(xiāng)紳寫字作畫，嘴卻不閑，批評挖苦不絕于耳，直到上桌的酒菜把嘴占住。被刻薄奚落了一頓的宋鄉(xiāng)紳卻如沐春風，笑吟吟地連連點頭。過不了幾天，又會請來錢先生，依然好酒好菜伺候著，只為兩耳灌滿批評和奚落。為何宋鄉(xiāng)紳樂此不疲？在宋鄉(xiāng)紳眼中，不止在苗湖，就是方圓幾十里，除了錢先生，再找不到能在書畫上這么談得來的人，特別是能一下點中宋鄉(xiāng)紳運筆痛處的人。一次，二人月下對飲，酒到酣處，宋鄉(xiāng)紳說，我的字、畫總不長進，皆是因為無古人真跡可摹。錢先生點點頭，眾目所及都是有形無神的假畫贗品，臨摹多了，反而害處不淺。宋鄉(xiāng)紳說，我獨愛董其昌字畫，天下都知董其昌的字畫被康熙乾隆二帝盡數(shù)搜羅入宮，民間哪還得見真品？錢先生端起一杯老酒，慢悠悠地一笑說，千層網(wǎng)過，也有漏網(wǎng)之魚。宋鄉(xiāng)紳聽出了其中意味，忙施禮道，難怪兄臺畫風古樸飄逸傳神，似得董氏技法，懇請兄臺家藏真跡讓我一飽眼福！錢先生說，我家徒四壁，隔夜米糧都沒有，哪里還有古人字畫，我只是這樣說說。自此，夜黑風高時分，宋鄉(xiāng)紳燈籠都不提，就去錢先生家轉上一圈。到了門前，并不進去，只是悄無聲息地朝里偷窺。功夫不負有心人，一天晚上，宋鄉(xiāng)紳黑夜中的眼睛瞪圓了：油燈搖曳出的昏黃中，墻上掛著一幅山水畫卷，錢先生正站在畫前，細細品味揣摩。宋鄉(xiāng)紳窺了半天，終于忍不住去叩門，里面驚慌地問，誰呀？宋鄉(xiāng)紳忙說，年兄，是我。好一會兒，門才開了，錢先生攔在門口：深夜何事？宋鄉(xiāng)紳說，從此路過，見你沒睡，就叩門叨擾，不請我進去喝杯茶？錢先生極不情愿地讓他進去。墻上，已沒有了字畫。案上，卻有墨跡未干的畫卷。宋鄉(xiāng)紳細細看了，那山，那水，那一葉小舟，那幾株松柏，皆豐神獨絕，無不如出自董其昌之手。宋鄉(xiāng)紳說，年兄，你這是才摹的，快拿出真跡讓在下過眼。錢先生說，拿什么，我不過隨手涂鴉而已。宋鄉(xiāng)紳說，我剛在外面都看見了，別再瞞我了。錢先生頓時口吃起來，祖上有訓，絕……不讓外人觀看。就讓我看上一眼吧。宋鄉(xiāng)紳緊緊拉住錢先生的手央求道。錢先生望望一把胡須的宋鄉(xiāng)紳，嘆口氣說，也罷，你我交好多年，今天就是落個不孝之名，也讓您看一眼。錢先生去凈了手，才從柜子里拿出一軸畫，慢慢展開。宋鄉(xiāng)紳眼前一亮，頓覺神清氣爽，待要細細品味時，畫卷已收起。宋鄉(xiāng)紳說，我再好好細品。錢先生說，祖訓當頭，請兄莫再逼我。宋鄉(xiāng)紳說，年兄守著寶貝餓肚子，不如把畫轉給我，盡享后半世富貴。錢先生說，即使腹中無過夜米，看上幾眼畫卷，也如飲甘飴。第二天一早，宋鄉(xiāng)紳又來了，讓仆人擔著一擔金銀，和錢先生說，除卻田地房屋，這是我全部所有，只求兄臺轉讓畫卷。錢先生說，謝謝抬舉，恕難從命。兄臺不想過富庶日子？錢先生微微一笑：畫軸在手，朝看彩云，暮伴明月，別無他求。隔一日，宋鄉(xiāng)紳又請錢先生去飲酒，錢先生一口拒絕。過幾日，錢先生出去訪友，回來后家中零亂，每個角落都被翻動，而家里卻沒有少什么。錢先生偷偷查看后，心方落地。又過幾日，天上掉下大喜事，媒婆來提親，要把宋鄉(xiāng)紳的姑娘說給錢先生的兒子。錢先生的兒子二十多歲了，因為家貧從沒有媒人登過門。不想，錢先生卻一口回絕，竟說兒子還小。半年后，宋家送了信來，說宋鄉(xiāng)紳生命垂危，要見錢先生一面。錢先生無奈地一笑，沉思片刻，從帶蟲的米缸里扒出一軸畫放進袖筒，跟上來人去了宋家。宋鄉(xiāng)紳面色灰槁，說話有氣無力，拉住錢先生掉下眼淚：兄臺，我命休矣。臨終前，我只想細細品讀董其昌真跡一晚，望兄臺體恤將死之人。臨來時，我已想到你病癥的根源。錢先生掏出畫軸，遞給宋鄉(xiāng)紳說，但請兄臺愛惜，并望兄臺早日康復。不過，明早日出之時，我來取畫。第二天天剛放亮，錢先生來到宋家。宋家大門洞開，正屋中央擺放著半擔金銀，卻無一人。錢先生一直等到月亮升起，也不見宋家人回來。錢先生長嘆一聲，這個畫癡呀，把什么都舍棄了。他把宋鄉(xiāng)紳的門鎖好，依然回到自己的茅屋。宋鄉(xiāng)紳從此杳無音訊。而錢先生依然會在夜深人靜時發(fā)呆，品畫。只不過每次他都像做賊一樣，仔細觀察四周后，才凈手焚香，從隱秘處拿出一軸古畫，靜心研習。寂寞中的他有時也想，宋鄉(xiāng)紳會攜了畫帶著一家老小去哪里呢？這個宋鄉(xiāng)紳啊，只知我是丹青高手，卻不知我也是臨摹做舊的行家吶?。ㄔd《北方文學》）1．畫是小說的線索，為了求得此畫。宋鄉(xiāng)坤使出了渾身解數(shù)，他為此做了哪些事？每件事的結果如何？請簡要概括。2．“錢先生端起一杯酒，慢悠悠地一笑說，千層網(wǎng)過，也有漏網(wǎng)之魚?！闭埥Y合故事情節(jié)，說說“千層網(wǎng)過，也有漏網(wǎng)之魚”這句話的2點含義?3．小說結尾劃線句子可否刪去？請說明理由。4．錢先生既是丹青高手，又是臨摹做舊的行家，卻依然清貧，你怎么看待這個人物？請簡要分析。5．小說結尾兩位畫友最終各奔東西，你認為作者創(chuàng)作此小說的目的是什么？請簡要分析。12、（16分）閱讀下面的文章，完成下面小題。極光形成之謎①1950年的一個夜晚，北極夜空上方出現(xiàn)淡紅和淡綠色的光弧，時而像在空中舞動的彩帶，時而像在空中燃燒的火焰，時而像懸在天邊的巨傘……它輕盈地飄蕩，不斷變化著自己的形狀，持續(xù)了幾個小時。它多彩多姿，一會兒紅，一會兒藍，一會兒綠，一會兒紫，變幻莫測。這就是美麗的極光。②極光是太陽風將帶電粒子吹到地球兩極上空，被地磁俘獲產(chǎn)生的一種特殊光學現(xiàn)象。③極光在很多地方出現(xiàn)過，但“極光之源”到底在哪里呢？極光是如何形成的呢？極光現(xiàn)象為什么多出現(xiàn)在南北兩極呢？④科學家研究認為，太陽活動是極光之源。極光出現(xiàn)的頻率與太陽活動有很大關系，極光就像太陽發(fā)出的電。太陽是一顆恒星，不斷放出光和熱。其表面和內(nèi)部進行各種化學元素的核反應，產(chǎn)生出強大的、內(nèi)含大量帶電粒子的帶電微粒流。這些帶電微粒射向空間，和地球外80～1200千米高空的稀薄氣體的分子碰撞時，由于速度快而產(chǎn)生發(fā)光現(xiàn)象。太陽活動是周期性的，其周期大約11年。在太陽活動的高潮期，太陽黑子出現(xiàn)得最多，有人發(fā)現(xiàn)當一個“大黑子”經(jīng)過太陽中心的子午線20～40小時后，地球上一定會出現(xiàn)極光。⑤那為什么極光現(xiàn)象多出現(xiàn)在南北兩極呢？原來，地球本身是個近似以南北極為地磁兩極的大磁石。太陽送來的粒子流接近地球時，以螺旋形的運動方式分別飛向兩個磁極。事實上，磁極不能完全控制所有的帶電粒子流，在太陽噴發(fā)的帶電粒子流非常強烈的年份，也能在兩極地區(qū)以外的一些地方觀察到極光。因為空氣成分非?；祀s，不同氣體成分如氧、氮、氦、氖等在帶電微粒流作用下，會發(fā)出不同的光，所以極光看上去多彩絢麗。有人從地球磁層的角度考慮，認為地球磁層包裹著地球，就像地球的“保護網(wǎng)”，使之避免遭受太陽風輻射粒子的侵襲。但在南北極的上空，這張“網(wǎng)”并不結實，有較大的“間隙”，通過“間隙”，部分太陽風便會侵入地球磁層。由于南北極上空有“間隙”，因此極光現(xiàn)象多發(fā)生在兩極地區(qū)的上空。⑥但是，上述觀點雖較好地解釋了極地地區(qū)的極光現(xiàn)象，卻無法解釋近地面附近出現(xiàn)的極光現(xiàn)象。一些人認為這些極光是由于地面附近的靜電放電所產(chǎn)生的。據(jù)史料記載，離地面1.2～3.0米都出現(xiàn)過極光。有時人們在出現(xiàn)近地極光的地方，還能聞到臭氧的味道。⑦因為許多極光現(xiàn)象與彗星明亮的尾巴有相似之處，所以有人把極光現(xiàn)象與彗星聯(lián)系起來，這對認識極光是有一定好處的。盡管極光之謎還沒有完全揭開，但人類對它已經(jīng)有了較科學的認識，也許很快科學家們就能告訴我們極光真正的奧秘。1．選文第①段運用了哪種說明方法？有什么作用？2．請具體分析選文第④⑤段順序不能調(diào)換的原因。3．選文第⑥段的加點詞語“據(jù)史料記載”是如何體現(xiàn)說明文語言特點的？4．選出下列內(nèi)容與選文不符的一項()A．極光看上去絢麗多彩，是因為空氣中含有氧、氮、氦、氖等不同氣體成分在帶電微粒流作用下，發(fā)出了不同的光。B．極光現(xiàn)象多出現(xiàn)在南北兩極，但在太陽噴發(fā)的帶電粒子流非常強烈的年份，兩極地區(qū)以外的一些地方也能觀察到極光。C．太陽活動是周期性的，其周期為11年。在太陽活動的高潮期，太陽黑子出現(xiàn)得最多。D．極光形成之謎至今還沒有完全揭開，啟示我們科學探索之路是永無止境的。13、（12分）閱讀文段，回答問題植物會說話丹尼爾?查莫維茨①五角菟絲子作為一種蔓生植物，因不含葉綠素，需要寄生在其他植物中吸取其營養(yǎng)方可生存。它幼苗的頸尖以小圓圈的方式探測周圍環(huán)境，尋找它所偏好的植物，就像我們蒙住眼睛時用手試探周圍環(huán)境，或是深夜在廚房找燈的開關時的樣子。實驗人員不論將番茄放于什么地方，菟絲子的藤始終朝著番茄方向生長。為了證實菟絲子能夠嗅出番茄所在位置這個猜想，孔蘇埃洛?德莫拉埃斯將它和番茄分別放入一個密閉的盒子里，兩盒之間用管子相連保證空氣對流，結果它總是朝著管子方向生長。又在棉簽上涂上番茄提取液，它還真中了圈套，朝著涂有提取液的棉簽生長。此后，她拿成分非常相似的番茄和小麥的提取液做實驗，盡管二者都含有一種揮發(fā)性化合物β_月桂烯，但因番茄還釋放出兩種能吸引菟絲子的揮發(fā)性物質(zhì)，而小麥不含這兩種揮發(fā)性物質(zhì)，且還會釋放一種令菟絲子討厭的氣體，菟絲子當然向著番茄方向生長。②1983年，戴維?羅德斯發(fā)現(xiàn)，一棵柳樹被天幕毛毛蟲啃噬過，臨近柳樹的葉子變得不受毛毛蟲歡迎，是因為后者的葉子中含有不合毛毛蟲口味的酚類和單寧化合物，而那些較遠的健康柳樹卻不含這些化合物。受損柳樹和臨近健康柳樹之間，沒有共同的根，樹枝間也沒有相互接觸。被啃噬的柳樹是通過空氣向臨近健康柳樹發(fā)出了一種信息素信號，即通過化學信號對它們說：“當心！保護好自己！”接著，杰克?舒爾茨以楊樹和唐楓幼苗為對象進行實驗，支持了羅德斯的觀點。③“植物之間可以相互交流”！羅德斯的這一發(fā)現(xiàn)，顛覆了我們以往對植物的認識。然而這些報道大多缺乏正確對照，或結果被夸大，往往受到其他科學家的駁斥。在過去的10多年里，大量植物通過氣味進行交流的現(xiàn)象已被反復證實。但問題是，植物真的能彼此交流（有意識地發(fā)出預警）嗎？是否健康植物只是“偷聽”到了臨近受損植物的自言自語（而非受損植物有意告知它們）？馬丁?海爾提出了疑問并展開深入研究。他知道，利馬豆植株被甲蟲侵擾時會有兩種反應：被啃噬的葉片會向空氣中釋放一些揮發(fā)性化學物質(zhì)；而花則會產(chǎn)生花蜜，吸引以甲蟲為食的節(jié)肢動物?！撬鼮槭裁磿尫胚@些化學物質(zhì)呢？④他從三棵利馬豆植株中選取了4張葉片做實驗：從被啃嚙過的同一植株上選擇了2張葉片——第1張被甲蟲啃嚙過，第2張沒有；第3張為臨近的、未被啃嚙過的健康植株；第4張為被隔離的、未被啃嚙過的健康植株。通過氣相高端分析技術鑒定，第1．2．3張葉片周圍空氣中都含有揮發(fā)性物質(zhì)；第4張葉片周圍則沒有。這說明受損植株臨近的健康植株不易遭受到蟲害侵擾，卻沒有得出他們想要的結果。⑤海爾調(diào)整了實驗設計來檢測他的假設。將兩株植物放在一起，但用塑料袋將被啃嚙過的葉片封閉24小時。然后按照上一個實驗的方法選擇4張葉片進行檢測，結果發(fā)生了變化。被啃嚙過的葉片仍然釋放化學物質(zhì)，但同一植株的同一根藤以及鄰近藤上的其他葉片卻與對照葉片相似——它們周圍空氣中沒有這些化學物質(zhì)。解下密封袋，用小風扇將袋中的氣體向兩個方向吹：一是向這根利馬豆藤上方的臨近葉片，二是朝著遠離利馬豆的空氣中。結果發(fā)現(xiàn)，接觸到袋中氣體的植株葉片自己也開始釋放同樣的氣體，且植株還會分泌花蜜。那些沒有接觸到氣體的葉片和植株則與以前一樣。⑥幾十次實驗結果一致，秘密揭開了：被啃嚙過的葉片釋放氣體，是為了保護植株自身的其他葉片不受攻擊。即當一張葉片受到昆蟲或細菌的侵害時，會釋放出氣味，警告同一植株上的其他葉片保護自己，抵御將臨的侵襲。就像中國長城上的烽火臺，守衛(wèi)者們用點燃烽火的方式傳遞信號，警告其他守衛(wèi)塔有敵人來襲了。臨近植株則以嗅覺方式“偷聽”受損植株自身葉片間的“嗅覺對話”，便做出反應以保護自己免受傷害。當然，利馬豆這種氣味信號只能傳播一兩米遠，但這一發(fā)現(xiàn)為人類保護樹木和作物提供了嶄新的思路……⑦每種植物都有自己特殊的氣味。植物和動物也可以利用這些氣味進行復雜的交流。比如花的香氣可以吸引授粉者，果實的香氣可以吸引采摘者，這些都有利于種群的繁衍。植物顯然沒有嗅覺神經(jīng)，不能將氣味信號傳到大腦進行詮釋。但是像菟絲子、利馬豆一樣的其他植物，都能夠?qū)π畔⑺刈龀鲰憫灰X察到空氣中有揮發(fā)性化學物質(zhì)，它就能將氣味信號轉化成一種生理反應，這當然也是一種嗅覺，且是出于生存的需要。3．“植物會說話”在文中指什么？4．簡要說明第③段在文章中的作用。5．舉例說明本文運用的一種說明方法及其作用。6．你從文中科學家身上獲得哪些科學精神或思想方法方面的啟示？三、寫作。（50分）14、按要求作文守望是父母起早貪黑辛苦操勞的身影，守望是老師頭上新添的白發(fā)，守望更是你孜孜以求的夢想。守望親情，守望責任，守望未來……請以“守望________________”為題寫一篇文章。要求：①請把題目補充完整；②文體不限，詩歌除外；③不得抄襲，不得套作，不得泄露自己的信息；④文章不少于600字。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、D【解題分析】

A.“多”與“左右”矛盾，刪除其一；B一面對兩面，“能夠”前加“是否”，或刪除“是否”；C.缺少主語，在“紛紛”前加“觀眾”。故選D。2、A【解題分析】試題分析：本題考查辨析病句的能力。B項主語殘缺。可刪除“由于”或“使”。C項句式雜糅?？蓪ⅰ肮?jié)目大多是以歌舞為主”改為“節(jié)目大多是歌舞”或“節(jié)目大多以歌舞為主”。D項“傾聽”和“困難”搭配不當。應改為“傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳，預測著兒子前進路上可能出現(xiàn)的困難”。點睛：搭配不當是病句常見的類型，主要有主謂、動賓、主賓搭配不當，修飾語和中心語搭配不當，關聯(lián)詞語搭配不當，一面對兩面等，較為典型的是一個詞語和后面或前面的兩個詞語配合時，與其中的一個搭配不當。3、C【解題分析】

A.“聲音”與“浮現(xiàn)”不搭配，去掉“聲音”。B.有歧義，可改為“李娟性格懦弱的母親”。D.兩面對一面，去掉“是否”。故選C。4、B【解題分析】

B.幅射——輻射，遷徒——遷徙。故選B。5、AC【解題分析】

A.五彩斑斕：五彩，青、黃、赤、白、黑五色；斑斕，色彩錯雜燦爛的樣子。意為顏色豐富，色彩錯雜燦爛，且耀眼，泛指顏色錯雜且繁多耀眼。與“雪白”前后矛盾，使用錯誤。B.甘拜下風：表示真心佩服，自認不如。與語境相合，使用正確。C.風口浪尖：比喻激烈尖銳的社會斗爭前哨。望文生義，使用錯誤。D.刮目相看：指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。與語境相合，使用正確。故選AC。6、A【解題分析】試題分析：本題考查的是古代文化常識。A.“插柳、戴花”是清明節(jié)的習俗，不是端午節(jié)的習俗。7、D【解題分析】

A.shuò——lì；B.liáo——liào；幅—副；C.致—至。8、D【解題分析】

A.語意混亂，應該去掉“不”。B.“提高”與“規(guī)?！辈淮钆洌瑧獎h去“和規(guī)?！薄.搭配不當，去掉“否”。故選D。9、(1)cuǐtiào綿(2)古撲古樸(3)相距保留(4)比喻擬人【解題分析】試題分析：（1）此題是對字音與字形的考查。注意易錯音的積累，掌握漢語拼寫規(guī)則，規(guī)范拼音書寫，不要寫成英語字母。作答根據(jù)拼音提示寫出相應漢字題時，除了根據(jù)具體的語境，還要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。（2）考查字形的識記。對漢字的識記，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤，學習和復習的過程中可以進行適當?shù)姆诸愓?。古撲－古樸。?）考查詞義的辨析。①相距：相互間距離。相間：相互隔開。根據(jù)語境，應該選擇“相距”。②留傳：從前的事物留下來傳給后世。保留：保存不變。根據(jù)語境應該選擇“保留”。據(jù)此作答。（4）比喻：是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。擬人：就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物賦予和人一樣具有動作和感情來寫。據(jù)此，劃線句運用了擬人和比喻的修辭。10、窈窕淑女青青子衿天涯若比鄰氣蒸云夢澤屋舍儼然大庇天下寒士俱歡顏可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解題分析】

本題考查學生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結合詞義背誦。此題中注意“窈窕”“天涯”“儼然”的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．用大量金銀換取畫，遭到錢先生拒絕；向錢先生兒子提親，錢先生以兒子年紀尚小回絕；謊稱自己生命垂危，留下了半擔金銀拿著錢先生的畫走了，沒想到卻是臨摹的畫。2．表層含義：網(wǎng)再密，也有漏網(wǎng)而走的魚。深層含義：盡管董其昌的畫大多被康熙乾隆搜羅入宮，也有一些流傳在民間。3．不能刪去。①從情節(jié)來看,宋鄉(xiāng)紳大門洞開,留下金銀,杳無音訊,畫線句子交代錢先生離開的情節(jié),刪去會導致情節(jié)不完整,突兀生硬。②從人物塑造來看,錢先生鎖門離開,意味著他不圖金銀,不想占有宋鄉(xiāng)紳的財富,與上文他愛畫如命、甘受清貧的性格吻合。③從小說主旨來說,宋鄉(xiāng)紳留下金銀和錢先生鎖門回家,更能表現(xiàn)兩個人對畫的癡迷,照應小說的主題4．①錢先生癡迷繪畫,既是丹青高手,又是做舊行家,他做出來的贗品,連宋鄉(xiāng)紳都未能辨別出來,可見其造詣深厚。②錢先生貧困,卻甘受清貧,不奢求用繪畫或做贗品來獲得財富和改善生活。③錢先生是個堅守道義的畫癡,因為宋鄉(xiāng)紳帶走的是自己做的贗品,即便宋鄉(xiāng)紳留下金銀,他也無心占有,可見他堅守道義和誠信的底線。5．從兩個角度表現(xiàn)兩個家境相差巨大的人對畫的癡迷程度。一個家境富裕的人為了得到名畫，不惜使出渾身解數(shù)，甚至舍棄了房子，另一個家境貧寒的人，明明是畫藝高超的臨摹家，卻甘受貧寒，堅守底線。做人應該向錢先生一樣正義、誠實守信、堅守底線?！窘忸}分析】1．考查對文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關的詞句概括作答。本題可結合“宋鄉(xiāng)紳又來了，讓仆人擔著一擔金銀，和錢先生說，除卻田地房屋，這是我全部所有，只求兄臺轉讓畫卷”“又過幾日，天上掉下大喜事，媒婆來提親，要把宋鄉(xiāng)紳的姑娘說給錢先生的兒子”“宋家大門洞開，正屋中央擺放著半擔金銀，卻無一人。錢先生一直等到月亮升起，也不見宋家人回來。錢先生長嘆一聲，這個畫癡呀，把什么都舍棄了”來概括作答。2．考查對重點語句的理解。解答句子含義類問題，不要僅浮于語句的表面意義，要重點進行片段研讀和探究，結合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題，從表層含義和深層含義兩個角度進行分析?！扒泳W(wǎng)過，也有漏網(wǎng)之魚”這句話的表層意思是“網(wǎng)再密，也會有漏網(wǎng)的魚”；其深層含義是“盡管董其昌的畫被康熙乾隆搜羅入宮，但也會有一些畫流傳在民間”。據(jù)此理解作答。3．考查句子的表達作用。本題作答首先要明確可不可以刪去；然后再探討其在文中不可替代的作用，主要從情節(jié)結構、人物形象塑造、文章主旨表達等方面考慮。畫線句“把宋鄉(xiāng)紳的門鎖好”，照應了前文“宋家大門洞開，正屋中央拜訪著半擔金銀”的情節(jié)，讓情節(jié)完整；“依然回到自己的茅屋”則體現(xiàn)了錢先生不慕錢財，寧愿固守清貧的高潔品性；從主旨表達上說，宋鄉(xiāng)紳寧愿舍棄家業(yè)錢財帶畫離開，而錢先生不要這些錢財寧守著古畫過清貧日子，都體現(xiàn)了對畫的癡迷。據(jù)此理解分析作答。4．考查對小說人物的評價。在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，結合文章的相關內(nèi)容分析作答。從文章敘寫的內(nèi)容看，錢先生是丹青高手，又是臨摹做舊的行家，他畫出的假畫讓癡迷古畫的宋鄉(xiāng)紳信以為真，甚至舍棄家產(chǎn)帶畫離開，說明錢先生確實是個技藝高超的人；但他沒用這份技藝謀取不義之財，反而寧愿過清貧的日子，說明他是個愛畫如癡，淡泊名利的人；宋鄉(xiāng)紳拿走假畫留下金銀，他分毫無取，說明他是一個堅守道義，不以作假手段謀取利益的人。據(jù)此理解分析作答。5．考查對小說主題的理解。本文敘寫了錢先生和宋鄉(xiāng)紳兩人對畫的癡迷。宋鄉(xiāng)紳家境富裕，為了得到名畫，不惜使出渾身解數(shù)，用大量金銀買畫，想用結親的方法，謊稱自己生命垂危想看畫等，最后為了得到名畫而舍棄了房子。錢先生是一個家境貧寒的人，自己是畫藝高超的臨摹家，誠實守信、堅守底線、甘受貧寒。作者借此來告訴人們：做人應該向錢先生一樣，擁有正義、誠實、守信、堅守底線的品質(zhì)。據(jù)此理解分析作答。12、5．下定義，科學準確嚴密地揭示了極光的本質(zhì)特征。2．第⑷段寫太陽活動是極光之源及極光形成的原因，第⑸段寫極光多出現(xiàn)在南北兩極的原因；第⑷⑸段的內(nèi)容分別與第⑶段內(nèi)容一一照應，結構嚴謹，所以不能調(diào)換。6．“據(jù)史料記載”表明下文的內(nèi)容有科學依據(jù)，起到限制的作用，說明離地面5．2-6．0米出現(xiàn)過極光的現(xiàn)象是有科學依據(jù)的，不是主觀臆造的，“據(jù)史料記載”體現(xiàn)了說明文語言的準確、嚴密特點。4．C【解題分析】5．試題分析：考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。選文第①段運用的是下定義的說明方法，科學準確地揭示了“極光”的本質(zhì)特征。點睛：下定義，是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法。多采用判斷單句的形式。其格式多為“×××（種概念）是×××的×××（屬概念）”。其作用是：用簡明科學的語言對說明的對象或科學事理加以揭示，從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。。2．試題分析：考查對說明順序的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，分析文章或語段的內(nèi)容和段落之間的關系。文章一般都有其內(nèi)在的、固有的邏輯關系，根據(jù)文章內(nèi)容進行梳理和分析即可作答。文章的④段說明的是太陽活動是極光之源及極光形成的原因；⑤段說明的是極光多出現(xiàn)在南北兩極的原因。內(nèi)容上存在著遞進關系。再從上下文來看，第④⑤段的內(nèi)容分別與第③段的“但‘極光之源’到底在哪里呢？極光是如何形成的呢？極光現(xiàn)象為什么多出現(xiàn)在南北兩極呢？”這一內(nèi)容有先后對應的關系。據(jù)此，兩段文字的順序不能調(diào)換的。6．試題分析：考查說明文語言的準確性。說明文語言的準確往往體現(xiàn)在修飾、限制性詞語的選用上。主要是表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞。在句子中一般作定語、狀語或補語。恰當使用這些詞語可使語言表達更準確、嚴密、科學。答題模式：先解釋詞語本義，再結合語境分析語境義，最后分析其說明作用。其作用是準確/生動形象地說明了事物……的特征/事理。體現(xiàn)說明文語言的準確性。4．試題分析：考查對說明內(nèi)容的理解。這類試題一般把選項的內(nèi)容與原文內(nèi)容進行比對，從內(nèi)容或語言等方面分析即可作答。本題中，C項，“其周期為55年”的說法是不準確的，原文是“其周期大約55年”。據(jù)此，答案為C。13、3．①被啃噬的柳樹通過空氣向臨近健康柳樹發(fā)出了一種信息素信號，即通過化學信號對它們說：“當心！保護好自己！”②當一張葉片受到昆蟲或細菌的侵害時，會釋放出氣味，警告同一植株上的其他葉片保護自己，抵御將臨的侵襲。臨近植株則以嗅覺方式“偷聽”受損植株自身葉片間的“嗅覺對話”，便做出反應以保護自己免受傷害。③有些植物能夠?qū)π畔⑺刈龀鲰憫?，只要覺察到空氣中有揮發(fā)性化學物質(zhì)，它就能將氣味信號轉化成一種生理反應。4．①結構上，承上啟下。承上總結戴維?羅德斯等人發(fā)現(xiàn)的結論、價值及其存在的問題；啟下引出因馬丁?海爾對戴維?羅德斯等已有觀點的質(zhì)疑而進行的實驗。②內(nèi)容上，在戴維?羅德斯的觀點和馬丁?海爾的質(zhì)疑與實驗之間建立起聯(lián)系。本段明確了下面的實驗是在戴維?羅德斯等人實驗基礎上的深化和因果關系探索，說明兩者實驗目的的不同，說明的內(nèi)容從簡單到復雜，從現(xiàn)象到本質(zhì)。5．（1）舉例子。介紹孔蘇埃洛?德莫拉埃斯、戴維?羅德斯、馬丁?海爾等人的實驗，都舉出了具體內(nèi)容、過程、方法以及發(fā)現(xiàn)的結論，讓實證說話，使人獲得清楚的認識，很有說服力。（2）列數(shù)字。如第④⑤段介紹馬丁?海爾的兩次實驗時，使用了“1”“2”“3”“4”“24”等數(shù)字，具體、準確地說明了被啃嚙過的葉片釋放氣體，是為了保護植株自身的其他葉片不受攻擊的結論。（3）打比方。如第⑥段“就像中國長城上的烽火臺……警告其他守衛(wèi)塔有敵人來襲了”一句，生動形象地說明了葉片受到侵害時，釋放出氣味警告同一植株上的其他葉片保護自己的真相。形象貼切，生動有趣。6．①敢于質(zhì)疑，勇于探索。馬丁?海爾沒有盲從別人的結論，對“植物之間可以相互交流”“受損植物有意告知臨近健康植物”以及受損植物釋放化學物質(zhì)的機理提出了質(zhì)疑，并進行了探索。這是發(fā)現(xiàn)真知的必要精神品質(zhì)。②大膽假設，謹慎求證。猜想和假設是科學研究的基礎，孔蘇埃洛?德莫拉埃斯和馬丁?海爾都是從許多現(xiàn)象出發(fā)進行假設，通過一系列實驗進行驗證。這是科學探索的必由之路。③嚴謹?shù)膽B(tài)度，嚴密的推理。文中科學家以發(fā)散性思維開拓思路，運用多種途徑和多次實驗進行研究，這種嚴謹?shù)膽B(tài)度就是求真精神的體現(xiàn)。讓實驗說話，正確嚴密地判斷推理，發(fā)現(xiàn)的結論可靠可信。④由表及里，求真務實?？茖W研究不能止步于粗糙的研究和籠統(tǒng)的結論，而應深入研究現(xiàn)象間的因果關系和事物本質(zhì)屬性，這樣才能揭示科學秘密。【解題分析】3．試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，了解文章說明的內(nèi)容，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎上，審清題意，從文章中準確地捕捉到所需要的有效信息。選取原文中能表現(xiàn)題意的詞句作答。若內(nèi)容過多，也可以采取對內(nèi)容進行簡單概括的方法作答。本題作答時首先要理解“說話”的意思，是指植物向植物、植物向人們傳遞信息的方式方法。從文章篩選出相關的語句概括作答即可。4．試題分析：考查段落在文章中的作用。一般要從內(nèi)容、結構兩個方面來分析。在結構上：引出下文、承上啟下、總結全文/前文等。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用。內(nèi)容上：一般要結合說明方法談。通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）。結合文章具體內(nèi)容分析即可。5．試題分析：考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地