2024屆江西省上饒市廣信區(qū)語文八年級第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題含解析

2024屆江西省上饒市廣信區(qū)語文八年級第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列句子加點(diǎn)詞語使用正確的一項是（）A．蘇小曼躺在花園的吊床上看傷感小說，直到書從手上漫不經(jīng)心地落到地上。B．總結(jié)前一段反腐工作，我們發(fā)現(xiàn)，貪腐分子貪腐手段的多樣化，令人嘆為觀止。C．吉安縣警方發(fā)動大規(guī)模的掃黑行動，先逮捕“黑”頭，瓦解“黑”氣，再以摧枯拉朽般掃蕩“黑”孽，D．江南十月，碧云天，黃花地，草長鶯飛，曉來誰染霜林醉?總是離人淚。2．（2分）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項是()A．我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！B．在冬天，簡直不知道是應(yīng)該希望下霜還是應(yīng)該希望下雨。C．蟬的隧道大都是深十五、六英寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來。D．大規(guī)模搶劫、侵犯婦女、殺害平民……日軍將南京變成了一座恐怖之城。3．（2分）下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．?dāng)x掇褪色縈繞挑拔離間B．寒噤募然慧星川流不息C．敦實(shí)蠕動抉擇紛至踏來D．灼熱枯燥緬懷交相輝映4．（2分）依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検菑谋倍翻h(huán)繞到嫦娥奔月，從神舟起航到天舟穿梭，中華民族的航天夢，________的是中國人民“敢上九天攬月”的豪情壯志，________的是從站起來、富起來到強(qiáng)起來的磅礴偉力。正如總書記在《新年賀詞》中說的那樣，“我們都在努力奔跑，我們都是________人?！盇．承載積攢追趕 B．承接積攢追夢C．承接積蓄追趕 D．承載積蓄追夢5．（2分）依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是何必執(zhí)意認(rèn)出每一個字？墨跡濃淡枯腴，運(yùn)筆，或者如山，或者細(xì)若游絲，撫摸得到搏動于撇捺點(diǎn)畫之間的內(nèi)心，跌宕錯落，奔走踴躍，蓬勃之勢潮水般地過紙面，就是懂得草書了。A．抑揚(yáng)頓挫凝重波動淌B．頓挫緩急凝重波瀾涌C．抑揚(yáng)頓挫厚重波瀾淌D．頓挫緩急厚重波動涌6．（2分）下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A．《詩經(jīng)》，先秦時叫作《詩》或《詩三百》，到了漢代被奉為經(jīng)典，尊稱為《詩經(jīng)》，列為“五經(jīng)”之一。B．《莊子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇、外篇15篇、雜篇11篇。C．信天游本是民歌的一種，屬于山歌性質(zhì)，流行于陜北一帶。歌詞一般由上下兩句構(gòu)成一節(jié)，經(jīng)常是上句道出真意，下句比興。D．李白的“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”是他寫給當(dāng)時的名士、北海太守李邕的。7．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項是（）廣州有深厚的歷史底蘊(yùn)，其歷史文化和“山、水、城、田、?！钡淖匀桓窬窒噍o相成，有“千年商都”美譽(yù)，是名副其實(shí)的歷史文化名城。在當(dāng)今瞬息萬變的時代，廣州以目空切的勇氣，著力打造“廣州花園項目”，助力老城市煥發(fā)新活力，正向國際大都市邁進(jìn)。A．相輔相成 B．名副其實(shí) C．瞬息萬變 D．目空一切8．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．“一帶一路”倡議順應(yīng)時代潮流，適應(yīng)發(fā)展規(guī)律，符合各國人民的利益，具有廣闊的前景。B．該市各級政府積極支持貧困戶靠自己的努力走上脫貧致富，涌現(xiàn)了一大批“不等不靠”的自主脫貧典型。C．據(jù)統(tǒng)計，今年閃送服務(wù)已覆蓋全國逾157座城市以上。D．稀土是現(xiàn)代工業(yè)中不可或缺的重要戰(zhàn)略資源，也是改進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵戰(zhàn)略性基礎(chǔ)材料。9、（4分）閱讀下面的文字，完成后面小題。佇立在壺口瀑布前，目睹著瞬息萬變的奇觀，耳聞?wù)穸@的轟鳴，千萬條張牙舞爪的黃鱗巨龍，一路挾雷裹電，咆哮而來。倏而，（升騰/騰空）而起，猛然俯沖向下，齊刷刷地跌進(jìn)深淵。從深淵底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空（抖落/飄落）。（即使/盡管）這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，；或淌過石板，；或被夾在石間，。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而黃河也就如此鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。1．文中加點(diǎn)的字的注音和字形，全部正確的一項是（）A．挾（jiā）佇立（zhù）瞬息萬變B．縷（lǚ）咆哮（xiào）振耳欲聾C．迂（yú）倏而（chù）張牙舞爪D．剎（chà）霧靄（ǎi）奪路而走2．依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢．升騰飄落即使B．騰空抖落盡管C．升騰抖落盡管D．騰空飄落即使3．依次選用句子填入橫線，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ黉上阢殂槿缛郯ОТ蛐鼳．①②③ B．③①② C．②①③ D．①③②10、填空。（8分）默寫（1）是鳥也，______________________。（《莊子·北冥有魚》）（2）選賢與能，______________________（《禮記·大道之行也》）（3）夜來城外一尺雪，______________________。（《賣炭翁》）（4）______________________，禪房花木深。（《題破山寺后禪院》）（5）李白在《送友人》中借馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒的詩句是：____________，______________。（6）陸游在《卜算子·詠梅》中寫梅花即使遭遇摧折也堅持自己的操守的句子是：_________________，_________________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文章，完成小題?！皶r光膠囊”里藏了什么①據(jù)《自然》雜志報道，不久前，科研人員把一根不銹鋼管埋在了北極地區(qū)的一座島上。這根藏于地下5米、長60厘米的不銹鋼管可以在地下保存逾50萬年。埋藏它的科學(xué)家希望在遙遠(yuǎn)的未來，在經(jīng)歷地質(zhì)隆起、海平面上升和海蝕作用后，這根不銹鋼管能夠重見天日，發(fā)揮“時光膠囊”的作用。②這個“時光膠囊”里，裝有一塊45億年歷史的隕石碎片、冰島火山噴發(fā)產(chǎn)生的玄武質(zhì)熔巖，人類、鼠、三文魚和土豆的DNA干樣本、一只包裹在樹脂中的蜜蜂、植物種子，以及手機(jī)、信用卡、一張從太空拍攝的地球照片等。這些物品，分別對應(yīng)著迄今為止人類對地球地質(zhì)的理解、生物學(xué)方面的研究成果、當(dāng)今科技的發(fā)展?fàn)顩r和人們生活的日常等方面。其目的是“希望為我們這個時代留下一個紀(jì)念”，并向未來的發(fā)現(xiàn)者展示這個時代的科技，包括人類“對自己所處星球的自然歷史和生命演化的認(rèn)識”。③這并非人類首次設(shè)計“時光膠囊”并向遙遠(yuǎn)的未來文明傳遞信息。40年前的1977年，隨著兩艘“旅行者”飛船升空的旅行者金唱片中，就包含115張圖片、歌曲、自然音軌和口頭問候，希望獲得唱片的地外生命能讀懂這些信息。有關(guān)時間旅行、星際探索的話題總能勾起人的遐思，人類與生俱來的好奇心始終驅(qū)使著人們探尋生命的源頭、探求文明的未來，并渴望被理解“我們是誰”，這也正是人類居住在這個星球上的最基本需求之一。④在看來只能購買單程票的時間旅程中，為未來留下一條意義深遠(yuǎn)又獨(dú)具創(chuàng)意的信息，讓科學(xué)家們挖空心思。不過，試想未來某一天，這個“時光膠囊”如果真的被發(fā)現(xiàn)，而且發(fā)現(xiàn)者解讀上面的信息后露出會心一笑，那么，不管多么費(fèi)盡苦心也都值得。⑤古代的人們用壁畫和制作的簡單工具等不自覺地傳遞遠(yuǎn)古的信息，也被動地在現(xiàn)代考古學(xué)家的努力下顯露著那時的生存狀態(tài)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，已經(jīng)可以讓我們制作“時光膠囊”或是發(fā)射星際飛行器，跨越更遙遠(yuǎn)的時間，超越以光年計的距離，主動用“技術(shù)化石”呈現(xiàn)這個時代的文明和文化，這也意味著人類對自己的當(dāng)下發(fā)展更有信心。⑥因此，小小的“時光膠囊”恰恰是人們致力于科學(xué)研究并取得不凡成就的重要見證。只要人們的好奇心不減，探究未知的勇氣不少，會有更多更新更具科技含量的“時光膠囊”被制作出來并等待未來的開啟，使未來的發(fā)現(xiàn)者足夠清晰地了解“我們是誰”，促成穿越時空的握手。從這個意義上講，科學(xué)進(jìn)步本身就是最好的“時光膠囊”，值得我們不斷去追求和刷新。（選自2017年11月20日《人民日報》，作者余建斌）1．通讀全文，看看文中介紹了哪些“時光膠囊”？請用簡要概括。2．通讀全文，簡要概括人類制造“時光膠囊”有什么目的？3．根據(jù)文章簡潔概括“時光膠囊”有哪些特征。4．這是一篇介紹科學(xué)知識的小品文，語言具有生動性、準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。請結(jié)合下列語句具體分析本文的語言特點(diǎn)。在看來只能購買單程票的時間旅程中，為未來留下一條意義深遠(yuǎn)又獨(dú)具創(chuàng)意的信息，讓科學(xué)家們挖空心思。12、（16分）閱讀《倚門望母》，回答后面小題倚門望母崔麗①我回到家的時候，堂屋的門半掩著，午后的陽光曬進(jìn)屋里有兩尺，都堆在沙發(fā)邊的棉花上，而母親就在陽光邊一針一線縫著小被子。②母親一聽說我懷了二寶，就開始去商店里扯布，四處打聽哪兒有高質(zhì)量的棉花賣，張羅著給二寶做小褥子、小包被、小棉襖。一如給大寶準(zhǔn)備的那些。③我勸母親別忙活了，商店都有賣的，去買點(diǎn)就行。母親說，買的都是用絲棉做的，沒有棉花穿著舒服。我繼續(xù)勸說，我可以買了棉花，扯了布，去找人加工的。母親擺擺手說，哪有我的針線活兒好。④母親執(zhí)著地開始縫制起來，鼻梁上架著老花鏡。我記得母親給大寶做棉襖的時候，眼神還好，用不著老花鏡。只短短三年的時間啊，我內(nèi)心隱隱地酸澀起來。我突然想起上個月，大寶要上幼兒園了，母親按照幼兒園發(fā)的被套尺寸給大寶做了被芯，并在被套上一針一線地繡上了大寶的名字，怕幼兒園老師把被子弄混了?？芍钡嚼C完才發(fā)現(xiàn)，被套的側(cè)縫上有標(biāo)簽，可以寫上大寶的姓名和所在班級?！澳敲创蟮臉?biāo)簽我都沒看見?！蹦赣H說給我聽的時候，我也哈哈大笑。不曾想，母親眼睛花了，母親真的老了。⑤母親專注地做著手里的活兒，仍然沒有發(fā)現(xiàn)我在倚門望她。⑥母親微微低頭，手拿著針在頭發(fā)上磨了磨針尖。小時候，母親給我納鞋底做棉鞋時經(jīng)常有這個動作，那時母親滿頭烏發(fā)，油滑光亮。而現(xiàn)在，母親的發(fā)根是常年的白色，雖然每月都要染發(fā)，但是白發(fā)長出來的速度實(shí)在是太快了，從發(fā)根向發(fā)尾延伸，依次是白色、灰色、黑色，像一面斑駁的老墻。母親的發(fā)量也越來越少，頭頂越來越稀疏，露出了灰白色的頭皮。歲月是最殘酷的。⑦母親的手變得又粗糲又笨拙，不復(fù)往日撫上我額頭時光滑細(xì)膩的觸感，也沒有了往日的靈巧，穿針引線、上下翻飛，我記得小時候?qū)懽魑倪@樣形容過母親的手：像一只高速運(yùn)轉(zhuǎn)的梭子。⑧等陽光漏進(jìn)門口只有三寸的時候，母親才發(fā)現(xiàn)門邊有東西擋住了她的光，她抬頭向我看來，眼神有片刻的空洞，一時都沒有認(rèn)出我來，而我早已淚流滿面。1．請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。2．文章第①段中的畫線句屬于什么描寫？有什么作用？3．賞析下面的句子。母親的發(fā)根是常年的白色，雖然每月都要染發(fā)，但是白發(fā)長出來的速度實(shí)在是太快了，從發(fā)根向發(fā)尾延伸，依次是白色、灰色、黑色，像一面斑駁的老墻。4．說說文末“我”“淚流滿面”時的心理活動。（70字左右）5．請用簡潔的語言，描述生活中父母的關(guān)愛令你心酸的一個場景。13、（12分）閱讀《時間去哪兒了》一文，完成后面小題。①“時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了……”這首歌引起了許多人的共鳴。是啊，時間到底去哪兒了？②幼年的時光去哪兒了？我們?yōu)楹魏茈y記起3歲以前的事情？研究表明，對時間的感知需要兒童的注意力和短期記憶能力的完全形成，這需要大腦前額葉皮質(zhì)和海馬體發(fā)育較成熟后才能具備。這兩個區(qū)域的成熟速度較慢，往往到了童年后期才能漸漸完善。孩子們的遺忘速度遠(yuǎn)比成年人要快，所以他們的記憶更替也更快，這意味著留下幼時記憶的可能性并不大。③幼時記憶究竟從何時開始模糊，直到被永久遺忘？研究發(fā)現(xiàn)，早期記憶往往7歲開始丟失。雖然不少3歲孩子能夠記得前一年發(fā)生的事，但這些記憶也只能持續(xù)到五六歲。在7歲時，童年記憶迅速衰退，到了八九歲，大部分孩子只能回想起幼年生活35%的內(nèi)容，這是因?yàn)樵?歲時，人們形成記憶的方式開始改變——在那之前，兒童缺少實(shí)踐和低點(diǎn)的觀念，而在年齡較大的兒童中，回憶早期記憶的內(nèi)容和形式趨向于成年人。④如果你到了一定的年紀(jì)，可能有這樣的感覺：小時候總希望快快長大，但似乎過了很久才長了一歲，而隨著年齡的增長，就感覺時間過得越來越快。這是為什么呢？⑤首先，人體內(nèi)的生物鐘在逐漸變慢。實(shí)驗(yàn)表明，讓年輕人和老年人估測1分鐘有多長，結(jié)果年輕人通常還沒到1分鐘時就認(rèn)為已經(jīng)到時間了，而老年人則往往過了1分鐘才覺得這才是1分鐘的時長。在生命的進(jìn)程中，人體內(nèi)的某種節(jié)律在變慢，而客觀的時間沒有變慢，老年人就會感覺時間過得快了。⑥其次，與新鮮感能刺激大腦記憶有關(guān)。比如我們新去一個地方，去時路總是顯得很長，回來時卻似乎要短得多。因?yàn)槿r的路上你所看到的景色都是新鮮的，你的大腦需要對這些新鮮事物進(jìn)行處理記憶，就會感覺時間過得很慢，路似乎很長，而回來時，這些景象不再是第一次體驗(yàn)，一切變得熟悉，大腦需要處理的事物也就少了，感覺時間過得就快了，路也似乎短了許多，人生也是一樣，小時候看世界卻是新鮮的，外界充滿了各種新刺激，這樣就覺得時間很長：隨著年齡的增長，對外界的事物已經(jīng)失去了新鮮感。更多的是單調(diào)的重復(fù)刺激，豐富的經(jīng)驗(yàn)使神經(jīng)對生活中的信息處理極為快速，漸漸進(jìn)入了“適應(yīng)性”狀態(tài)，不但削弱了對時間流逝的感知，同時保留的記憶也信息不全，這樣，一天在不經(jīng)意間就過去了。⑦第三，可以用“相對論”來解釋，一個5歲的兒童會感覺過去的一年很長很長，這是因?yàn)檫^去的一年占他生命總過程的20%；一個20歲的青年，過去的一年只是他生命總過程的5％；而對一個50歲的中年人，過去的一年僅僅是他生命總過程的2%。人越老，幾個月甚至幾年的光明在其整個人生當(dāng)中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就會覺得這些微不足道的時間過起來很快。1．開頭引用歌詞有什么作用？2．按照要求完成下面兩小題。（1）體會第⑤段中加點(diǎn)的“通常”一詞的準(zhǔn)確性。（2）請指出第⑦段的說明方法及其作用。3．下列說法中不符合文意的一項是（）A．人體內(nèi)的生物鐘隨著人年齡的增長在逐漸變慢，而客觀的時間卻沒有變慢，所以年齡越大的人就覺得時間過得越快。B．新鮮感可以刺激大腦的記憶，人無論是走一段新路還是接觸生活中的新事物，都會對新的景象和新的事物進(jìn)行處理和記憶。C．因?yàn)樨S富的經(jīng)驗(yàn)使人漸漸進(jìn)入了“適應(yīng)性”狀態(tài)，對時間流逝的感覺減弱，記憶的信息也不全，所以時間不經(jīng)意就過去了。D．人的年齡與過去的時間在其整個人生中所占的比重成反比：年齡越大，過去的時間在人生中所占的比重越??；反之，所占比重越大。三、寫作。（50分）14、在成長的道路上。嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長。能力得到提升。人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們在嘗試中成長!請結(jié)合自己的生活和體驗(yàn)，以“在嘗試中成長”為題寫一篇作文。要求：(1)文體自選(詩歌除外)。(2)字?jǐn)?shù)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、C【解題分析】

A.不符語境，漫不經(jīng)心強(qiáng)調(diào)有意識的行為，應(yīng)為不知不覺。B.褒貶失當(dāng)?？吹竭@里就足夠了，不必再看別的了，贊嘆所見到的事物好到了極點(diǎn)。D.不符語境，草長鶯飛多用來形容春天的美景。故選C。2、C【解題分析】

C.“十五六”是概數(shù)，中間不能用“、”。應(yīng)刪去。故選C。3、D【解題分析】

A.挑撥離間。B.驀然，彗星。C.紛至沓來。故選D。4、D【解題分析】

（1）承載：指承受支撐物體。也指某種思想的傳承。承接：是指承前接后。根據(jù)語境應(yīng)該選用“承載”?？膳懦鼴C兩項。（2）積攢：意為一點(diǎn)一點(diǎn)地聚集。積蓄：積存的財物。根據(jù)敘寫的對象“磅礴偉力”，應(yīng)該選用“積蓄”。可排除A。（3）根據(jù)語境，最后一空應(yīng)該用“追夢”，而不是“追趕”。據(jù)此，答案為D。5、B【解題分析】試題分析：本題考查詞語的運(yùn)用情況。詞語本身是沒有問題的，關(guān)鍵是與語境合不合、對象修飾當(dāng)不當(dāng)、褒貶色彩當(dāng)不當(dāng)、適用范圍當(dāng)不當(dāng)、謙敬對象當(dāng)不當(dāng)?shù)鹊瓤键c(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。6、C【解題分析】

C.有誤。信天游本是民歌的一種，屬于山歌性質(zhì)，流行于陜北一帶。歌詞一般由上下兩句構(gòu)成一節(jié)，經(jīng)常是上句比興，下句道出真意。故選C。7、D【解題分析】

A.“相輔相成”：指兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充，缺一不可。B.名副其實(shí)：名聲或稱謂（號）與實(shí)際一致、相符合。C.瞬息萬變：指在極短的時間內(nèi)變化快而多。D.“目空一切”為貶義詞，形容高傲自大，什么都瞧不起。使用對象明顯錯誤，不合語境。故選D。8、A【解題分析】

B.成分殘缺，在“致富”后加上“的道路”；C.“逾”和“以上”重復(fù)啰嗦；D.搭配不當(dāng)，將“改進(jìn)”改為“改造”。故選A。9、1．D2．B3．C【解題分析】1．D項正確。其他各項錯誤的應(yīng)更正為：A：jiā-xié。B：振耳欲聾-震耳欲聾。C：yú-yū，chù-shū。故選D。2．本題考查學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側(cè)重點(diǎn)角度來辨析。B項正確，升騰/騰空：后文是“而起”，故用騰空。飄落/抖落：與上文“渾厚莊重”“飛毯”搭配，用抖落更符合語境。盡管：關(guān)聯(lián)詞，表示讓步關(guān)系，相當(dāng)于雖然，即使：關(guān)聯(lián)詞，表假設(shè)關(guān)系，此處不表示假設(shè)讓步，故用盡管。故選B。3．本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。C項正確，鉆石覓縫，因?yàn)閺目p隙流出，所以用汩汩如泉；淌過石板，流動順暢，所以用潺潺成溪；被夾在石間，像人被擠住一樣，所以用哀哀打旋。故選C。10、（1）海運(yùn)則將徙于南冥（2）講信修睦（3）曉駕炭車輾冰轍（4）曲徑通幽處（5）揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（6）零落成泥碾作塵，只有香如故。【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“冥”“茲”“蕭”等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．不銹鋼鋼管@旅行者金唱片2．為這個時代留下紀(jì)念；向未來者展示時代科技和對歷史及生命的認(rèn)識；探尋生命的源頭；探求文明的未來；并渴望被理解“我們是誰”.3．能久遠(yuǎn)保存；含有時代文明和文化信息（向未來文明傳遞信息）；自覺主動的創(chuàng)造.4．（1）這句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把歷史的發(fā)展，社會的發(fā)展，人的生活過程比喻成“購買單程票”的旅程，這樣的說法使抽象的時光流逝過程變成了形象生動的旅程，具體可感，體現(xiàn)了本文語言的生動性的特點(diǎn)?；蚍治觯?）“只能”表明沒有其他選擇，準(zhǔn)確表達(dá)了實(shí)際情況，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。【解題分析】1．本題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句?？吹筋}目首先要在審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。本文介紹了不銹鋼鋼管和旅行者金唱片。2．本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，進(jìn)行簡單的概括。從第三自然段的結(jié)尾處就可以找到相關(guān)的目的。3．本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答?？梢愿爬椋耗芫眠h(yuǎn)保存；含有時代文明和文化信息；自覺主動的創(chuàng)造。4．本題考查對說明文語言準(zhǔn)確性與生動性的理解。解答此題時，要結(jié)合題干的要求，在文中找出能夠充分體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密，生動形象的例子，加以分析即可。最好先解釋這個詞語的意思，再說出該詞運(yùn)用好的原因，然后答出所體現(xiàn)的說明文語言的特點(diǎn)。結(jié)合比喻的修辭方法和重點(diǎn)詞語“只能”來分析即可。12、1．本文寫“我”一天午后回家倚著門看母親在陽光下為孩子縫小被子的事，表達(dá)了“我”對母親的感激之情。2．環(huán)境描寫；為后文寫母親對“我”的濃濃的愛做鋪墊。3．示例一：運(yùn)用外貌描寫，形象地描繪了母親頭發(fā)斑白的樣子，表達(dá)了“我”對母親衰老的心酸之情。示例二：運(yùn)用比喻的修辭，把母親的滿頭白發(fā)比作“一面斑駁的老墻”，生動形象地描繪出母親頭發(fā)斑白的樣子，表達(dá)了“我”對母親衰老的心酸之情。4．示例：媽媽，您為我操勞了一輩子，頭發(fā)都白成這樣，手變得如此粗糙而笨拙，眼睛也累得看不清人，真的不忍心再讓您替我操勞了。媽媽，您對我的愛，我將如何報答……5．示例：進(jìn)入初二，作業(yè)特別地多，晚上媽媽常常陪著我到很晚。有一次，她坐在我的身邊睡著了，看到她疲憊的睡姿，我的心里酸酸的?！窘忸}分析】1．本題考查情節(jié)概括。某人+做了某事+結(jié)果如何。某人：我、母親。某事：1）從題目上看或者“⑤母親專注地做著手里的活兒，仍然沒有發(fā)現(xiàn)我在倚門望她。”可以分析出“我”的行為是：我倚門望母親。2）從“張羅著給二寶做小褥子、小包被、小棉襖?！狈治龀瞿赣H的行為是：母親為孩子縫小被子。結(jié)果：我很感動，內(nèi)心充滿感激。故本文主要內(nèi)容是：本文寫“我”一天午后回家倚著門看母親在陽光下為孩子縫小被子的事，表達(dá)了“我”對母親的感激之情。2．本題考查描寫。1）判斷具體描寫方法：這句話描寫了“陽光”“沙發(fā)”，可以判斷是環(huán)境描寫。2）作用?！瓣柟狻焙汀懊藁ā倍急憩F(xiàn)了環(huán)境的溫暖，營造了一種溫馨的氛圍。進(jìn)而為后文寫母親專心的為“我”的孩子縫小被子，表現(xiàn)對“我”的深深的愛做了鋪墊，營造了氛圍。3．本題考查句子賞析。角度一：1）賞析角度。通過“發(fā)根是常年的白色”“依次是白色、灰色、黑色”等詞可以判斷是外貌描寫。2）作用?！鞍l(fā)根是常年的白色”“白發(fā)長出來的速度實(shí)在是太快了”等詞寫出了母親白發(fā)的多和長出的速度快，表現(xiàn)了母親的蒼老。3）情感。表達(dá)了“我”對母親的心疼和面對母親蒼老的心酸。角度二：1）賞析角度?！跋褚幻姘唏g的老墻”可以判斷是比喻修辭。2）分析。把母親的頭發(fā)比成斑駁的老墻，生動形象寫出母親頭發(fā)色彩的灰暗，寫出母親的蒼老。3）情感。表現(xiàn)了對母親蒼老的心酸和心疼。4．本題考查心理描寫。首先分析情境。全文通篇描寫了“我”倚門而望，望見母親頭發(fā)的斑駁、手的粗糙，望見母親的蒼老，結(jié)合句子“抬頭向我看來，眼神有片刻的空洞，一時都沒有認(rèn)出我來”看出母親精神的呆滯和蒼老，此情此景，讓身為女兒的“我”內(nèi)心非常痛苦、感激。其次，明確要求。70字左右，運(yùn)用心理描寫。示例：媽媽，這么多年，是誰偷走了你的青春，偷走了你的美麗，是歲月，還是我？媽媽，感謝您這么多年來給予我的愛，我也同樣的愛您，我希望接下來的歲月，讓您能更多的感受到愛的回流。5．本題考查場面描寫。明確要求：父母關(guān)愛令自己心酸的主題，場面描寫。示例：雜亂的菜市場里，母親帶著我，走過了母親喜歡的青蝦，走過了爸爸喜歡的羊肉，走到了我喜歡的牛肉攤子前，母親豪爽的稱了三斤，氣息雜亂的菜市場里突然彌漫了一股清新的味道，這味道卻辣紅了我的眼睛。13、4．激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出說明對象。5．（4）通常指往往，一般情況，說明一般情況下年輕人還沒到4分鐘時就認(rèn)為已經(jīng)到時間了，但并不排除有特殊情況存在，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。（5）舉例子、列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說明了在年齡大小與時間流逝感的關(guān)系中是如何體現(xiàn)“相對論”的。3．D【解題分析】4．此題考查引用“時間都去哪兒了”歌詞的作用，語段正好是文章的開頭，所以就有引起下文說明的主要內(nèi)容——有關(guān)時間都去哪兒了的介紹，也起到激發(fā)讀者的閱讀興趣。答此題一定要讀懂下文內(nèi)容，切忌斷章取義。5．（4）考查說明文語言的準(zhǔn)確性。說明文語言的準(zhǔn)確往往體現(xiàn)在修飾、限制性詞語的選用上。主要是表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞。在句子中一般作定語、狀語或補(bǔ)語。恰當(dāng)使用這些詞語可使語言表達(dá)更準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)?！巴ǔ！敝竿?，一般情況，說明一般情況下年輕人還沒到4分鐘時就認(rèn)為已經(jīng)到時間了，但并不排除有特殊情況存在，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。（5）考查說明方法及其表達(dá)作用。劃線句子中“不同年齡階段過去的一年占他生命總過程的百分比”，運(yùn)用了典型的舉例子和列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了在年齡大小與時間流逝感的關(guān)系中是如何體現(xiàn)“相對論”的。答作用時一定要找到文段中的觀點(diǎn)句或說明內(nèi)容。3．考查對說明內(nèi)容的理解。這類試題一般把選項的內(nèi)容與原文內(nèi)容進(jìn)行比對，從內(nèi)容或語言等方面分析即可作答。本題中，D項，“年齡越大，過去的時間在人生中所占的比重越小”的說法是不準(zhǔn)確的，原文是“人越老，幾個月甚至幾年的光明在其整個人生當(dāng)中所占的比重就越小”。據(jù)此，答案為D?！绢}目點(diǎn)撥】在說明文中，開頭引用小故事、名言、歌詞等，其作用一般是：4．激發(fā)讀者的興趣。5．引出說明對象。