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文檔簡介
2021-2022學(xué)年河南省鄭州市滎陽一中九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷一、選擇題1.下列詩句中只涉及物理變化的是A.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干B.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開C.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇D.落紅不是無情物,化作春泥更護花【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.蠟炬成灰過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化,故錯誤;B.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開中,梨花實際是雪,過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故正確;C.放爆竹過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故錯誤;D.化作春泥更護花過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故錯誤。故選B?!军c睛】2.下列變化中,不屬于緩慢氧化的是A.鋼鐵生銹 B.蠟燭燃燒 C.食物腐敗 D.釀酒、釀醋【答案】B【解析】【詳解】A.鋼鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣,水發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化,故選項錯誤。B.蠟燭燃燒,屬于劇烈的氧化反應(yīng),故選項正確。C.食物的腐敗是食物與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng),反應(yīng)過程比較緩慢,屬于緩慢氧化,故選項錯誤。D.酒的釀造是糧食等與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化,故選項錯誤。故選B。3.霧霾天氣影響身體健康。下列做法會導(dǎo)致空氣污染加重的是A.大力發(fā)展火力發(fā)電B.積極開發(fā)利用新能源C.建筑工地定時灑水降塵D.發(fā)展快速公交,減少私家車出行【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.火力發(fā)電過程中燃料\o"中國教育出版網(wǎng)\"大量燃燒會釋放出二氧化硫、二氧化氮及粉塵顆粒等大量空氣污染物,此選項符合題意;B.新能源的開發(fā)及利用能減少空氣污染物的排放,此選項不符合題意;C.建筑工地定時灑水降塵可有效防止粉塵逸散到空氣中形成霧霾,此選項不符合題意;D.發(fā)展快速公交,減少私家車出行能有效減少汽車尾氣的排放,有利于減少霧霾天氣,此選項不符合題意。故選A。【點睛】4.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧B.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳D.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.紅磷在空氣中燃燒,生成白色五氧化二磷顆粒,現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙,煙是固體小顆粒,霧是小液滴,故描述錯誤;B.鎂條在空氣中燃燒,會產(chǎn)生耀眼白光,生成白色固體,故描述正確;C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,現(xiàn)象中不能出現(xiàn)生成物的名稱,故描述錯誤;D.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,故描述錯誤。故選B。【點睛】5.下列實驗操作正確的是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"點燃酒精燈 B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"氧氣驗滿C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"液體加熱 D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"量9.5mL液體【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.點燃酒精燈時,應(yīng)用火柴點燃,如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈,容易引發(fā)火災(zāi)。操作錯誤,故A錯誤;B.氧氣驗滿應(yīng)該用帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃證明滿了,反之未滿;圖中的帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),只能證明瓶中是否為氧氣,無法證明是否滿了,故B錯誤;C.給液體加熱時,試管內(nèi)液體不能超過其容積的\o"中國教育出版網(wǎng)\",防止沸騰濺出;試管與桌面成約45°角;用外焰加熱,圖中操作正確;D.量取9.5毫升液體應(yīng)選用與之相近的10毫升的量筒,故D錯誤。故選:C。6.下列實驗操作正確的是A.把氫氧化鈉固體放在托盤天平左盤的紙上稱量B.在實驗室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和白糖C.振蕩試管時,用手緊握試管,拇指堵住試管口,上下晃動D.將試管夾從試管底部往上套,夾在距試管口約1/3處【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.使用托盤天平稱量固體藥品時,左盤放藥品,右盤放砝碼,故此操作錯誤;B.在實驗室中,不可以品嘗藥品,故此操作錯誤;C.振蕩試管時,不能用拇指堵住試管口,防止藥品腐蝕手指,故此操作錯誤;D.用試管夾夾持試管時,將試管夾從試管底部往上套,夾在距試管口約1/3處,故此操作正確。故選D。【點睛】7.新型冠狀病毒肺炎疫情暴發(fā)后,醫(yī)務(wù)人員也有被感染的現(xiàn)象。據(jù)新華網(wǎng)報道,2020年1月30日,經(jīng)過治療,華中科技大學(xué)協(xié)和醫(yī)院首批3名醫(yī)護人員,兩次病毒核酸檢測均為陰性,臨床癥狀得到有效控制,經(jīng)專家評估后出院。根據(jù)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié),“病毒核酸檢測”屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的?()A.提出問題 B.制訂計劃 C.進行實驗 D.得出結(jié)論【答案】C【解析】【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié):提出問題→猜想與假設(shè)(作出假設(shè))→制定計劃(或設(shè)計方案)→進行實驗→收集證據(jù)→得出結(jié)論(分析、歸納得出結(jié)論)→反思與評價→拓展與遷移。【詳解】根據(jù)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié),“病毒核酸檢測”屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的進行實驗。故選C。8.下列關(guān)于空氣成分的說法正確的是A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,易燃燒B.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護氣C.二氧化碳有毒,含量增多會引起溫室效應(yīng)D.氧氣約占空氣質(zhì)量的21%【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,但不能燃燒,因為氧氣不具有可燃性,故A錯誤;B.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護氣,故B正確;C.二氧化碳含量增多會引起溫室效應(yīng),但二氧化碳沒有毒性,故C錯誤;D.氧氣約占空氣體積的21%,并非質(zhì)量分數(shù),故D錯誤。故選B。【點睛】9.下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是A.凈化后的空氣、氧化鎂B.生銹的鐵釘、澄清石灰水C.二氧化氮、液氧D.冰水混合物、啤酒【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體,是由多種物質(zhì)組成的混合物,氧化鎂是由氧化鎂分子構(gòu)成的純凈物,故不符合題意;B.生銹的鐵釘含有氧化鐵和鐵,是混合物,澄清石灰水是由水和氫氧化鈣組成的混合物,故不符合題意;C.二氧化氮是由二氧化氮分子構(gòu)成的純凈物,液氧是氧氣的液態(tài)形式,只含有氧氣分子,是純凈物,故不符合題意;D.冰水混合物只含有水分子,是純凈物,啤酒是含有酒精和水等多種物質(zhì)的混合物,故符合題意。故選D。【點睛】10.在一充滿空氣的瓶子中,將其中的氧氣除去,又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的的是A.木炭 B.硫磺 C.鐵絲 D.紅磷【答案】D【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"分析】【詳解】A.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體,故不能達到目的;B.硫磺是硫的俗名,硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體,故不能達到目的;C.鐵絲在空氣中不能燃燒,故不能達到目的;D.紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體,故能達到目的。故選D?!军c睛】11.下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是A.水\o"中國教育出版網(wǎng)\"氧氣+氫氣B.石蠟+氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"二氧化碳+水C.鋁+氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"氧化鋁D.過氧化氫\o"中國教育出版網(wǎng)\"水+氧氣【答案】C【解析】【分析】由兩種或多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng),其特點是“多變一”;由一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng),其特點是“一變多”;有氧氣參與的反應(yīng)是氧化反應(yīng);氧化反應(yīng)不是化學(xué)基本反應(yīng)類型?!驹斀狻緼.此反應(yīng)有一種反應(yīng)物,有兩種生成物,是分解反應(yīng),不符合“多變一”的特點,故不屬于化合反應(yīng);B.此反應(yīng)有兩種反應(yīng)物,有兩種生成物,反應(yīng)有氧氣參與,屬于氧化反應(yīng),不符合“多變一”的特點,故不屬于化合反應(yīng);C.此反應(yīng)有兩種反應(yīng)物,有一種生成物,符合“多變一”的特點,故屬于化合反應(yīng);D.此反應(yīng)有一種反應(yīng)物,有兩種生成物,是分解反應(yīng),不符合“多變一”的特點,故不屬于化合反應(yīng)。故選C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"點睛】12.某學(xué)生用托盤天平稱藥品質(zhì)量時,將藥品與砝碼位置放顛倒了,待平衡時,稱得藥品質(zhì)量為9.5g(1g以下用游碼),則藥品的實際質(zhì)量為()A.9g B.10g C.8.5g D.8g【答案】C【解析】【詳解】用托盤天平稱量9.5g藥品,可知砝碼質(zhì)量為9g,游碼質(zhì)量為0.5g,再根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,即9g=藥品質(zhì)量+0.5g,所以藥品實際質(zhì)量=9g﹣0.5g=8.5g。故選C?!军c睛】不管是“左碼右物”還是“左物右碼”,只要根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,列等式,可以很輕松解答本題。13.給30mL液體加熱,需要使用的儀器是下列中的①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤石棉網(wǎng)⑥鐵架臺(帶鐵圈)A.①④⑤⑥ B.②④⑥ C.①③④ D.②④⑤⑥【答案】D【解析】【分析】【詳解】試管的容積比較小,且加熱時,試管內(nèi)的液體不能超過試管總?cè)莘e的1/3,故給30mL液體加熱時應(yīng)選用較大容量的燒杯。燒杯不能直接加熱,需要墊上石棉網(wǎng),石棉網(wǎng)需要放在鐵架臺的鐵圈上,同時加熱一定還會用到酒精燈。故用到的儀器有②④⑤⑥,即選D?!军c睛】14.某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對刻度,他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL,傾出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學(xué)實際倒出液體的體積為A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.無法確定【答案】C【解析】【分析】用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏高?!驹斀狻吭搶W(xué)生傾倒液體前俯視液面,其讀數(shù)會比實際偏高,那么實際體積應(yīng)小于19毫升;他傾倒液體后仰視液面,讀數(shù)比實際偏小,實際體積應(yīng)大于10毫升,則該學(xué)生實際傾倒的液體體積小于9毫升。故選:C。二、填空題(共13分)15.2019年被聯(lián)合國大會確定為“國際化學(xué)元素周期表年”。發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的化學(xué)家是___________;請寫出排在元素周期表中第17號的氯元素符號___________,第20號元素Ca的元素名稱___________?!敬鸢浮竣?門捷列夫②.Cl③.鈣【解析】【分析】【詳解】19世紀中期,俄國科學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表,使化學(xué)學(xué)習(xí)變得有跡可循;氯元素的元素符號是Cl;Ca的元素名稱是鈣?!军c睛】16.根據(jù)空氣的成分填空。(1)餅干暴露在空氣中一段時間后變軟,說明空氣中含有較多___________;(2)石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象,說明空氣中含有___________;(3)空氣可以用于制造硝酸和氮肥,說明空氣中有___________;(4)空氣的成分中體積分數(shù)位于第二位的是___________;(5)氦氣用于填充探空氣球是利用其①___________,②___________?!敬鸢浮浚?)水蒸氣(2)二氧化碳##CO2(3)氮氣##N2(4)氧氣##O2(5)①.密度比空氣?、?化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定【解析】【分析】【小問1詳解】餅干暴露在空氣中一段時間后變軟,是因為遇到了空氣中的水蒸氣使它受潮,故填:水蒸氣;【小問2詳解】石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象,是因為石灰水中的氫氧化鈣遇到空氣中的二氧化碳,生成了碳酸鈣,故填:二氧化碳;【小問3詳解】空氣可以用于制造硝酸和氮肥,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)前的物質(zhì)中也一定含有氮元素,故填:氮氣;【小問4詳解】空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%,氧氣的體積分數(shù)約為21%,稀有氣體的體積分數(shù)約為0.94%,二氧化碳的體積分數(shù)約為0.03%,故填:氧氣;【小問5詳解】氦氣具有密度比空氣小,化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定的優(yōu)點,所以被用于填充探空氣球,故填:密度比空氣??;化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定?!军c睛】17.規(guī)范的實驗操作是安全實驗并獲得成功的保障。下列錯誤操作,導(dǎo)致的后果是:(1)加熱液體時,試管口朝著有人的方向___________。(2)向燃著的酒精燈里添加酒精___________。(3)倒液體時,標簽沒有朝向手心___________。(4)膠頭滴管取液后,平放或倒置___________?!敬鸢浮浚?)液滴飛濺傷人(2)引起火災(zāi)(3)腐蝕標簽(4)腐蝕膠頭或污染藥品【解析】【分析】【小問1詳解】加熱液體時,液體劇烈沸騰時容易外濺傷人,故試管口不能朝著有人\o"中國教育出版網(wǎng)\"方向?!拘?詳解】向燃著的酒精燈里添加酒精時容易引燃添加的酒精而發(fā)生火災(zāi)?!拘?詳解】傾倒液體時,液體容易沿著試劑瓶的外壁下流造成標簽的腐蝕。【小問4詳解】膠頭滴管取液后,平放或倒置時膠頭滴管內(nèi)\o"中國教育出版網(wǎng)\"藥品會倒流進膠頭處腐蝕膠頭,同時也容易導(dǎo)致藥品受到污染。三、簡答題(共12分)18.上課時,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他各取出少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。如何檢驗該無色氣體是不是氧氣?【答案】將一支帶火星的木條伸入到試管中,若木條復(fù)燃,證明該氣體是氧氣【解析】【分析】【詳解】氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,因此檢驗該無色氣體是不是氧氣可以將一支帶火星的木條伸入到試管中,若木條復(fù)燃,證明該氣體是氧氣。19.寫出下列反應(yīng)的符號表達式并回答問題:(1)點燃鎂條作照明彈:___________;(2)冒出大量白煙的反應(yīng):___________;(3)在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍紫色火焰的反應(yīng):___________;(4)某黑色固體,燃燒生成使澄清石灰水變渾濁氣體的反應(yīng):___________;(5)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:___________,該反應(yīng)的符號表達式是___________。做此實驗,集氣瓶底要先留少量水,目的是___________;做硫燃燒實驗時,集氣瓶底也要預(yù)先留少量水,目的是___________。【答案】(1)Mg+O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"MgO(2)P+O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"P2O5(3)S+O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"SO2(4)C+O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"CO2(5)①.劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體②.Fe+O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"Fe3O4③.防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底④.吸收二氧化硫,防止污染空氣【解析】【分析】【小問1詳解】點燃鎂條作照明彈,鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,其符號表達式為:\o"中國教育出版網(wǎng)\";【小問2詳解】冒出大量白煙的反應(yīng)是磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷,其符號表達式為:\o"中國教育出版網(wǎng)\";【小問3詳解】在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍紫色火焰的反應(yīng)是硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,其符號表達式為:\o"中國教育出版網(wǎng)\";【小問4詳解】某黑色固體,燃燒生成使澄清石灰水變渾濁氣體的反應(yīng)是碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,其其符號表達式為:\o"中國教育出版網(wǎng)\";【小問5詳解】鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體;其符號表達式為:\o"中國教育出版網(wǎng)\";當高溫的反應(yīng)物接觸集氣瓶,集氣瓶會炸裂,所以做此實驗,集氣瓶底要先留少量水,目的是:防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底;二氧化硫是有害氣體,逸散在空氣中對人體有害,污染空氣,所以做硫燃燒實驗時,集氣瓶底也要預(yù)先留少量水,目的是:吸收二氧化硫,防止污染空氣?!军c睛】20.某同學(xué)做加熱某固體的實驗,實驗結(jié)束,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,請分析造成此后果的原因可能有___________。(至少答三條)【答案】沒有均勻預(yù)熱;試管底部接觸燈芯;試管口沒有略向下傾斜【解析】【分析】【詳解】試管破裂可能是由于試管受熱不均勻,也可能是在高溫時突然冷卻等引起的,如試管沒有預(yù)熱就直接加熱、試管底部接觸燈芯等會造成試管受熱不均勻;試管口沒有略向下傾斜等,會導(dǎo)致水回流,使試管驟冷破裂。故填:沒有均勻預(yù)熱;試管底部接觸燈芯;試管口沒有略向下傾斜(其他合理即可)?!军c睛】四、實驗與探究(共11分)21.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要途徑。下面讓我們一起走進化學(xué)實驗室。\o"中國教育出版網(wǎng)\"(1)按字母寫出圖中儀器的名稱:a___________;c___________;m___________;n___________。(2)量取5mL水時,需要的儀器是___________(寫字母序號),讀數(shù)時視線要與___________保持水平?!敬鸢浮浚?)①.量筒②.坩堝鉗③.長頸漏斗④.膠頭滴管(2)①.A.n②.量筒內(nèi)凹液面最低處【解析】【分析】【小問1詳解】圖中儀器a為量筒,c為坩堝鉗,m為長頸漏斗,n為膠頭滴管;【小問2詳解】量取精準量的溶液需要用到量筒和膠頭滴管,故
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