必修三考點對比解讀揚大附中陳茜必修三模塊2016考點變化

必修三考點對比解讀揚大附中陳茜必修三模塊2016考點變化情況一覽考試要點具體考試內容要求區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(1)區(qū)域地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響不同區(qū)域自然環(huán)境及人類活動的差異不同發(fā)展階段區(qū)域地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響中國省級行政區(qū)劃及江蘇省省轄市名稱和分布(2)產業(yè)轉移和資源跨區(qū)域調配對區(qū)域地理環(huán)境的影響產業(yè)轉移對區(qū)域地理環(huán)境的影響資源跨區(qū)域調配對區(qū)域地理環(huán)境的影響區(qū)域可持續(xù)發(fā)展(1)區(qū)域環(huán)境與發(fā)展區(qū)域環(huán)境與發(fā)展問題及其產生的危害，綜合治理與保護措施(2)流域的開發(fā)流域開發(fā)的地理條件和基本內容，綜合治理的對策措施(3)區(qū)域農業(yè)生產與農業(yè)可持續(xù)發(fā)展區(qū)域農業(yè)生產的條件、布局特點和存在的問題區(qū)域農業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑(4)區(qū)域能源和礦產資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域能源和礦產資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關系(5)區(qū)域工業(yè)化和城市化區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進過程，產生的積極意義和主要問題以及解決這些問題的對策措施地理信息技術的應用(1)3S技術的運用遙感(RS)在資源普查、環(huán)境和災害監(jiān)測中的應用全球定位系統(tǒng)(GPS)在定位導航中的應用地理信息系統(tǒng)(GIS)在城市管理中的應用(2)數(shù)字地球數(shù)字地球的含義相對比2015年江蘇省考試說明，變化設計三處，具體內容見表格斜體字。二、2014-2016三年內，江蘇省高考試卷必修三模塊涉及內容對比考試要點具體考試內容要求題號、分值及題型能級要求年份1.區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(1)區(qū)域地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響澳大利亞和馬來西亞區(qū)域差異和區(qū)域合作15、16（單選，4分）運用信息解讀和分析區(qū)域特征2014“絲綢之路”東西部沿海地區(qū)區(qū)域差異和對比13（單選，2分）對比分析區(qū)域自然環(huán)境和人文環(huán)境的差異20152016(2)產業(yè)轉移和資源跨區(qū)域調配對區(qū)域地理環(huán)境的影響20142015南水北調的意義26（雙選，3分）理解水資源的合理利用20162.區(qū)域可持續(xù)發(fā)展(1)區(qū)域環(huán)境與發(fā)展西北干旱半干旱地區(qū)土地荒漠化問題（微觀圖）25、26（雙選，6分）理解區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題，綜合考慮解決問題分方法2014印度河荒漠化問題27（4）（綜合題，3分）綜合運用“區(qū)域環(huán)境與發(fā)展”的相關知識20152016(2)流域的開發(fā)20142015湄公河流域的開發(fā)和利用27（4）（綜合題，4分）遷移運用“流域的合理開發(fā)”的方法和措施2016(3)區(qū)域農業(yè)生產與農業(yè)可持續(xù)發(fā)展201420152016(4)區(qū)域能源和礦產資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展玉門、大慶資源型城市的可持續(xù)發(fā)展29（綜合題，13分）對比分析“資源型城市發(fā)展”的條件和策略2014河北鋼鐵工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施28（4）（綜合題，3分）2015攀枝花老工業(yè)基地發(fā)展條件和可持續(xù)發(fā)展措施28（1）（綜合題，4分）遷移運用“資源型城市可持續(xù)發(fā)展”的措施2016(5)區(qū)域工業(yè)化和城市化2014201520163.地理信息技術的應用(1)3S技術的運用自然災害（堰塞湖）中3S技術的應用9（單選，2分）區(qū)分3S技術的概念2014冰川遙感圖像的識讀17、18（單選，4分）RS圖像中地理的閱讀和計算2015圖層技術及農業(yè)利用15、16（單選，4分）判讀3S技術的利用類型2016(2)數(shù)字地球201420152016注：空白的地方為未涉及的考點為優(yōu)質題三年必修三模塊分值對比情況表分值對比1部分（分）2部分（分）3部分（分）總分值2014419225201526412201634411平均310316必修三復習的誤區(qū)及糾偏方法誤區(qū)之一：必修三是必修一、二和區(qū)域地理的糅合。糾偏：必修一重在規(guī)律，必修二重在區(qū)位的分析，必修三是思維的綜合和提升。必修三復習重方法，重思路，重知識的遷移應用。貯備知識但不唯知識，講方法不如討論方法。給一般思路還要給予變通思路。如：2015年“中巴鐵路”題“區(qū)域環(huán)境的變化對我國綠洲地區(qū)發(fā)展的影響”。合理開發(fā)利用水資源，節(jié)約用水控制人口數(shù)量調整產業(yè)結構保護生態(tài)環(huán)境誤區(qū)之二：關注表面、細節(jié)，缺乏透視、宏觀的意識。糾偏：考綱考點的熟悉和靈活應用，既要心有猛虎，又能細嗅薔薇。如：2014年25-26題的“我國某綠洲示意圖”。修建水庫的目的和農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施。如：大慶、玉門、攀枝花和河北的鋼鐵工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題誤區(qū)之三：舍近求遠，探究不夠。糾偏：充分合理集約利用資源，熱點問題真實探究，舍得花時間，探討充分。真