山東省德州市中考語文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案-5

山東省德州市中考語文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案德州市2016年初中學(xué)業(yè)水平考試

語文教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測試題

（試卷滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘）

一、積累與運(yùn)用（30分）

1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音不全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．愜意（qie）狡黠（xia）薪酬（xīn）重蹈覆轍（zhe）

B．胚芽（pēi）威懾（she）眾籌（chou）恪盡職守（ke）

C．詰責(zé)（jie）傖俗（cāng）踐行（jian）相形見絀（chu）

D．虔信（qian）偌大（nuo）爆棚（bao）怏怏不樂（yāng）

2．下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A．追溯眶騙孵化器粗枝濫造

B．頃刻沉湎棚戶區(qū)斷章取義

C．呻笑輟泣去庫存滾瓜爛熟

D．鄙痍吞噬擋箭牌紜紜眾生

3．下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．中國人民對戰(zhàn)爭帶來的苦難有著刻骨銘心的記憶，對和平有著孜孜不倦的追求。

B．卓凡批評同桌寫作文經(jīng)常文不加點(diǎn)，錯(cuò)字百出。

C．九旬高齡的老教授在二中禮堂講授國學(xué)，他旁征博引，侃侃而談。

D．長河公園景色宜人，周圍高樓鱗次櫛比，你不會想到幾年前這里還是一片荒地。

4．下面句子中畫線部分的詞性和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（2分）

在（A）（秋天）里，我喜歡蘆花。它生在細(xì)細(xì)的（B）（葦稈）的上端，在日漸寒冽的風(fēng)里不停地（C）（搖曳）。然而，從來沒有一束蘆花是被（D）（寒風(fēng)）吹落的。

5．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．科舉考試中的鄉(xiāng)試一般在秋天舉行，稱“秋闈”，因正是桂花開放時(shí)節(jié)，故金榜題名也稱“折桂”。

B．“崔九堂前幾度聞”中的“堂”是居所名稱，古代居所前為“堂”，后為“室”。成語“登堂入室”出自《論語》，意即登上廳堂進(jìn)入內(nèi)室，指學(xué)問、技藝由淺入深，達(dá)到一定的造詣。

C．古代制竹簡以火烤竹去濕，刮去竹青部分便于書寫和防蛀，稱為“汗青”或“殺青”。后來“汗青”指“史冊”，例如“留取丹心照汗青”；“殺青”現(xiàn)多指影視作品前期拍攝完成。

D．古人將一夜從19點(diǎn)開始分為五更，每更一個(gè)時(shí)辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零點(diǎn)前后。

6．下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．什么地方我曾經(jīng)看見這樣一棵蒼老的枸杞樹呢？是在某處的山里嗎？是在另一個(gè)地方的花園里嗎？

B．當(dāng)一個(gè)十七、八歲的健美青年向你走來，他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。

C．英國當(dāng)代詩人西格夫里.薩松寫過一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇。”可以說這行詩是象征詩派的代表。

D．著名作家、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六記》《我們仨》等。

7．下列句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．近期，山東魯能將在中超聯(lián)賽第11輪中坐鎮(zhèn)主場迎戰(zhàn)北京國安。

B．備受關(guān)注的2016年全國小型電動(dòng)車測試大賽5月25日在山東德州舉行，有近50家左右的電動(dòng)車生產(chǎn)企業(yè)參賽。

C．在著名物理學(xué)家霍金的首條中國微博中表示，希望與中國網(wǎng)友分享生活趣事和工作心得。

D．新版《三打白骨精》以其華麗的3D制作技巧、虛實(shí)結(jié)合的特效手法，國內(nèi)影視從業(yè)者們引發(fā)深思。

8．名著閱讀（5分）

①賈政一舉目，見【甲】站在跟前，神彩飄逸，秀色奪人，看看賈環(huán)，人物委瑣，舉止荒疏，忽又想起賈珠來，再看看【乙】只有這一個(gè)親生的兒子，素愛如珍，自己的胡須將已蒼白：因這幾件上，把素日嫌惡處分他之心不覺減了八九。半晌說道：“娘娘吩咐說，你日日外頭嬉游，漸次疏懶，如今叫禁管，同你姊妹在【丙】園里讀書寫字。你可好生用心習(xí)學(xué)，再如不守分安常，你可仔細(xì)！”

上文中的甲指___（人名），乙指___（人名），丙指___園。（3分）

②在《水滸傳》中高太尉設(shè)下“借刀殺人計(jì)”，讓林沖誤闖白虎堂陷入絕境逼上梁山；《三國演義》中___（人名）巧施此計(jì)，利用___（人名）盜書，借曹操之手殺了蔡瑁、張?jiān)省＃?分）

9．默寫（5分）

①_____，竹中窺落日。（吳均《山中雜詩》）

②塞下秋來風(fēng)景異，_____。（范仲淹《漁家傲.秋思》）

③杜甫在《登樓》中表達(dá)對祖國山河贊美，對民族歷史追懷的詩句是：“_____，_____?！?/p>

④楊炯在《從軍行》中表達(dá)赴邊御敵、立志報(bào)國志向的詩句是：“_____，_____?！?/p>

⑤“生活雖然可能會荊棘滿地，但仍然不能阻止你一路高歌?！彪娨晞　稓g樂頌》中的這句臺詞，充滿對生活不懈的追求，與此相近的名言警句為：_____。

10．綜合性學(xué)習(xí)（6分）

2016年6月11日是我國第11個(gè)“文化遺產(chǎn)日”，今年的主題是“讓文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活”。

①結(jié)合今年“文化遺產(chǎn)日”主題，請你為學(xué)校設(shè)計(jì)三項(xiàng)與此相關(guān)的活動(dòng)。（3分）

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②下圖是一對母女在微信中的對話，請你發(fā)一條留言表述自己的觀點(diǎn)。要求：觀點(diǎn)明確，有說服力。（3分）

媽媽：閨女，今兒星期六了，怎么沒回來啊？

女兒：老媽，什么事?。课艺谧分倩鶜W巴《太陽的后裔》呢！

媽媽：有空的時(shí)候回來跟媽學(xué)戲??！

女兒：媽，你奧特了，誰還學(xué)這個(gè)，哪還有人聽?wèi)蜓剑?/p>

媽媽：孩子呀，是你姥姥手把手教的媽呀！可不能到了媽這兒就斷了弦??！

女兒：寶寶不想學(xué)，太土了！

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二、閱讀（40分）

閱讀下面文字，完成11-26題。

（一）城南

曾鞏

雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。

11．下列四首詩與《城南》體裁相近的是（）（2分）

A．《蒹葭》B．《將進(jìn)酒》

C．《曉出凈慈寺送林子方》D．《長歌行（青青園中葵）》

12．這首詩的前兩句是一幅“春雨山水圖”，發(fā)揮想象把它描繪出來。（2分）

答：____________

13．這是一首哲理詩，它告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）

答：____________

（二）得道多助，失道寡助

天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

14．解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分）

①米粟非不多也（）②委而去之（）

15．《孟子》說服力極強(qiáng)，結(jié)合全文分析其語言特色。（3分）

答：_____________

（三）

關(guān)羽字云長，河?xùn)|解人也，亡命奔涿郡。與先主寢則同床，恩若兄弟。而稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險(xiǎn)。

建安五年，曹公東征，先主奔袁紹。（曹公擒羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。）紹遣大將軍顏良攻東郡太守劉延于白馬，曹公使張遼及羽為先鋒擊之。羽望見良麾蓋，策馬剌良于萬眾之中，斬其首還，紹諸將莫能當(dāng)者，遂解白馬圍。曹公即表封羽為漢壽亭侯。

初，曹公壯羽為人，而察其心神無久留之意，謂張遼曰：“卿試以情問之。”既而遼以問羽，羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。吾終不留，吾要當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去?！边|以羽言報(bào)曹公，曹公義之。

（羽嘗為流矢所中），貫其左臂。醫(yī)曰：“矢鏃有毒，毒入于骨，當(dāng)破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此患乃除耳?！庇鸨闵毂哿钺t(yī)劈之。時(shí)羽適請諸將飲食相對，臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。

（節(jié)選自《三國志.關(guān)羽傳》，有刪改）

16．解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分）

①既而遼以問羽（）②時(shí)羽適請諸將飲食相對（）

17．翻譯下面句子。（2分）

曹公禽羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。

譯文：____________

18．下列與“羽嘗為流矢所中”句式不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．吳廣素愛人，士卒多為用者B．中峨冠而多髯者為東坡

C．百里溪舉于市D．帝感其誠

19．漢封侯、宋封王、明封大帝，儒稱圣、釋稱菩薩、道稱天尊。根據(jù)選文內(nèi)容，概括說明關(guān)羽被尊奉神化的原因。（3分）

答：____________

（四）

芙蓉原指荷花，即所謂“出水芙蓉”；有時(shí)也指木芙蓉。荷花是水生草本植物，盛夏開花；木芙蓉是木本植

物，屬落葉性灌木，秋天開花。由詩詞字句前后的內(nèi)容用詞，可推斷所稱“芙蓉”所指為何。凡詩詞內(nèi)容所言，屬夏季景觀或水生植物，則所言之“芙蓉”當(dāng)為荷花。李商隱《無題》“颯颯東風(fēng)細(xì)雨來，芙蓉塘外有輕雷”和杜荀鶴《春宮怨》“年年越溪女，相憶采芙蓉”，所指均為荷花。凡詩意可判斷所描述為秋季景觀、木本植物、生長在岸上，且和菊（黃花）或桂同時(shí)出現(xiàn)者，所言之“芙蓉”當(dāng)為木芙蓉，如柳宗元《芙蓉亭》：“新亭俯朱檻，嘉木開芙蓉?！币蜒悦鞔恕败饺亍睘椤凹文尽保傅氖悄拒饺?。

（節(jié)選自潘富俊《草木緣情》，有刪改）

20．本文主要采用的說明方法有哪些？請簡要分析。（3分）

答：____________

21．下面詩句中的“芙蓉”是指荷花還是木芙蓉？結(jié)合選文簡析。（2分）

十月芙蓉花滿枝，天庭驛騎賜寒衣。

——宋代劉兼《宣賜錦袍設(shè)上贈諸郡客》[

答：____________

（五）傘鋪街

李漢榮

①人在天日晴爽的時(shí)候，人在天日晴爽的時(shí)候，常常是記不起傘的。所以先人才留下了叮嚀：飽帶干糧晴帶雨傘。這句樸素的老話，被一輩輩人們重復(fù)著。

“閨女，出門別忘帶把傘?！?/p>

“娘，我記住了?！?/p>

“我兒，傘在門后掛著，記住走時(shí)帶上?！?/p>

“爹，我會帶上的。”②就這樣，叮囑帶傘的爹娘走遠(yuǎn)了，記著帶傘的兒女也走遠(yuǎn)了，一代代的人都打著傘走遠(yuǎn)了。

③只有上蒼把下不完的雨，藏在江里海里，存在云里霧里，準(zhǔn)備在每一個(gè)人的路上，隨時(shí)潑下來。

④所以，當(dāng)我每一次走過傘鋪街，我的眼睛似乎突然有了重瞳，有了多重視力，我從臨街的門里看到了更多的門，從院子里看到了更深的院子，從人群里看見了更多的人群，從已沒有傘的門面上看見了很多的傘，很多年代的傘，很多樣式的傘。我看見木傘、荷葉傘、棕皮傘、布傘、油布傘、尼龍傘；我看見了唐朝制傘的人，宋朝賣傘的人，清朝修傘的人，民國打傘的人，我還看見不知哪個(gè)朝代的粗心后生，可能是唐朝吧，那是個(gè)氣魄宏大、情思奔放的年代，這后生有點(diǎn)大大咧咧，出門忘了帶傘，走到半路下雨了，他衣衫都濕了，路途遙遠(yuǎn)，雨還在下，沒有停下來的意思。于是，他在雨地里跑著，差點(diǎn)撞著了一個(gè)挑著一筐韭菜叫賣的老漢，他慌忙道歉，他終于找到了傘鋪街，他走進(jìn)了賣傘的鋪?zhàn)?，?dāng)他謝過店家，打著傘上路，那雨點(diǎn)兒打在傘上，就有點(diǎn)平平仄仄的韻味了，一首唐詩，而且是一首意境溫潤、對仗工穩(wěn)的律詩，就在傘下問世了。我還看見，那是民國，新式的“洋傘”剛剛流行，傘鋪街也突然洋氣起來了。那一對年輕人緊挨著走在一個(gè)傘下，男的舉著傘，女的手里還拿著一本書，在雨點(diǎn)兒的掩護(hù)下，他們說著生活的煩惱和打算，傾訴著細(xì)微的情感。時(shí)大時(shí)小的雨落在傘上，時(shí)而砰砰颯颯，時(shí)而滴滴答答，有時(shí)，嘩啦啦，一下子就把傘上的積雨灑下來，好像把青春的苦悶都灑下來了——這變化著的雨聲，恰到好處地掩護(hù)了他們一路的交談和小小的秘密，他們就在那雨聲里漸漸走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)。

⑤就這樣，走在傘鋪街上，我總是遇見世世代代在雨里打著傘走過去的人，我總是聽見傘下的低語、細(xì)碎的腳步和小小的秘密，那遙遠(yuǎn)的過去年代的雨，斜斜地飄過來，一次次把我的心悄悄打濕。而更多的傘剛剛舉過來，又匆匆走過去，就隨著一個(gè)朝代走進(jìn)了歷史的深夜。

⑥我真想，讓時(shí)光回流一小會兒，我要走進(jìn)那個(gè)穿著一襲青衫的古代書生的傘下，與他交流對雨的看法和對時(shí)間的理解，然后，一起去趕考，去漫游，去登高望遠(yuǎn)，在高高的山頂，在雨后的白云上，寫一卷新詩。

⑦可是，當(dāng)我把心里的羽毛收攏，安靜地站在如今已沒有傘鋪的傘鋪街上，安靜地看著來來往往的人群，安靜地聽著起起伏伏的市聲，我聽見的卻不是高亢的浩歌，也不是豪華的話題，我聽見的卻是世世代代說了千百年的那些樸素的老話，從時(shí)光的門后，從歷史的院落，從深深的天井，清晰地、懇切地、潮潤地傳過來：

“閨女，出門別忘帶把傘?！?/p>

“娘，我記住了。”

“我兒，傘在門后掛著，記住走時(shí)帶上?！?/p>

“爹，我會帶上的——”

22．用一個(gè)成語概括“飽帶干糧晴帶雨傘”的含義。（2分）

答：____________

23．第④段運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合、詳略有別的寫法，請具體分析說明。（4分）

答：____________

24．第④段結(jié)尾有人續(xù)寫了下面一段文字，恰當(dāng)與否，請分析說明。（3分）

那是當(dāng)年的母親，擎一把油紙傘，站在有些許涼意的風(fēng)里。古寺檐角的鐵馬挑出三兩句輕嘆，一叢野菊在細(xì)雨中露出數(shù)點(diǎn)淺笑?！爱?dāng)當(dāng)”的鐘聲在校園的寂靜里驚起幾只鴿子，孩子們從門口飛出來，飛到母親的傘下，飛進(jìn)溫暖的懷里。:學(xué)#35;科#35;網(wǎng)Z#35;X#35;X#35;K]

答：____________

25．有一種寫作方法叫“以實(shí)寫虛”，如李清照《武陵春》中“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”。本文也有幾處運(yùn)用了這種寫法，試舉一例分析說明。（3分）

答：____________

26．下面這段文字在文中兩次出現(xiàn)，請從結(jié)構(gòu)、情感和主旨三個(gè)角度分析其作用。（3分）

“閨女，出門別忘帶把傘。”

“娘，我記住了?！?/p>

“我兒，傘在門后掛著，記住走時(shí)帶上?！?/p>

“爹，我會帶上的——”

答：____________

三、寫作（50分）

27．請以“陪伴”為題目寫一篇不少于600字的文章。

要求：文體不限，書寫規(guī)范，不得抄襲；不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。

語文教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（30分）

1—7答案：1．D2．B3．B4．C5．D6．B7．A每小題2分。

8．答案：①寶玉（賈寶玉）王夫人大觀共3分②周瑜蔣干共2分

9．答案：①山際見來煙②衡陽雁去無留意③錦江春色來天地玉壘浮云變古今④寧為百夫長勝作一書生⑤答案示例：千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

共5分，錯(cuò)字、漏字、添字該處不得分。

10．答案示例：①請專家來校舉行“保護(hù)文化遺產(chǎn)”專題講座；開展“走近文化遺產(chǎn)”系列實(shí)踐活動(dòng)（學(xué)習(xí)地方戲曲、參觀博物館）；舉行古典詩詞吟誦會。共3分

②蓮步輕移．自成小橋流水．鳥語花香：冋眸巧笑．便是風(fēng)華絕代．儀態(tài)萬方。開嗓乍吧．傾瀉一斛清泉：水袖一甩，攪動(dòng)萬頃碧波。美得自信，美得高。那跨越百年的歷史，那古老神秘的傳承，不能因?yàn)槲覀兊臒o知而斷流，不能因?yàn)槲覀兊睦淠?。愛她吧，像愛你的媽媽！?分

二、閱讀（40分）

11．答案:C共2分

12．答案示例：風(fēng)過罷，雨卷珠簾，水漫碧池，潮漲橫塘。遠(yuǎn)山含翠，錯(cuò)落起伏，小徑明滅，任爾東西。共2分

13．答案示例：唷囂浮華者往往曇花一現(xiàn)，平凡樸實(shí)者定會恒久長遠(yuǎn)。共2分

14．答案示例：①糧食②放棄共2分

15．答案示例：運(yùn)用對比和排比，增強(qiáng)語勢，冇說服力；整散結(jié)合，句式靈活，表達(dá)自由奔放，語勢