提升卷-好題匯編：備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期中真題分類匯編（溫州專用）（原卷版）

提升卷-備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期中真題分類匯編考試時(shí)間150分鐘，滿分150分一、基礎(chǔ)、積累、運(yùn)用（39分）1.書寫。（5分）漢字因?yàn)橐粜我庵?，成為舉世無雙的文化瑰寶，一筆好字是文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，讓我們開啟一段美好的文字旅程吧。本題根據(jù)卷面的書寫情況評(píng)分，請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。2.閱讀下面的文字，按要求作答。（8分）經(jīng)過專家委員會(huì)的lín①選、評(píng)審，我國(guó)首輛火星車的名稱為“祝融號(hào)”。祝融是火神中國(guó)上古神話中的，三皇五帝時(shí)掌火之官。首輛火星車命名來自中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，與我國(guó)其他航天器的命名甲，以火神的名字命名中國(guó)第一輛火星車，丙。首次火星探測(cè)任務(wù)計(jì)劃一次實(shí)現(xiàn)對(duì)火星的“環(huán)繞、著②陸、巡視”，在國(guó)際航天界亦屬創(chuàng)舉。將首輛火星車命名為“祝融號(hào)”，乙點(diǎn)燃我國(guó)行星際探測(cè)的火種，指引人類對(duì)浩瀚星空、宇宙未知的接續(xù)探索和自我超越。（1）根據(jù)拼音為文中①處選擇正確的漢字，為文中②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號(hào)）（2分）①（A.遴

B.鱗）

②（A.zháo

B.zhuó）（2）從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的選項(xiàng)，分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）（2分）甲：（A.一如既往

B.一脈相承）

乙：（A.象征

B.寓意）（3）文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)寫出修改后的句子。（2分）（4）下列三個(gè)句子填入文中丙處，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）①彰顯著中國(guó)人的探索精神和文化自信②展示著航天人的科學(xué)夢(mèng)想和浪漫情懷③體現(xiàn)著現(xiàn)代科學(xué)與傳統(tǒng)文化的跨時(shí)空融合A.③①②B.③②①C.①③②D.①②③3.一切景語皆情語。詩人用一支筆寫盡四季的景與情。讀下面的段落，完成古詩文填空。（8分）同樣寫春，李白說“①，②”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），連春日都顯得凄涼悲惋；王灣卻說“③，④”（《次北固山下》），用早春黎明之景一展積極與樂觀。同樣寫秋，曹操寫下“樹木叢生，⑤。⑥，洪波涌起”（《觀滄?！罚@現(xiàn)出大海的遼闊與威嚴(yán)；而岑參低吟“⑦，⑧”（《行軍九日思長(zhǎng)安故園》），獨(dú)自登高的惆悵凄涼，難以言表。4.?？嫦蚱吣昙?jí)學(xué)生為下面這張《父與子》照片征集配圖文字。請(qǐng)你仔細(xì)觀察照片，抓住典型細(xì)節(jié)，適當(dāng)運(yùn)用環(huán)境描寫和動(dòng)作描寫手法描摹畫面，字?jǐn)?shù)不少于100字。（5分）5.閱讀下面文本，完成下列各題。（6分）照例還有一個(gè)同鄉(xiāng)會(huì)，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報(bào)到北京，痛斥滿政府的無人道。會(huì)眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢?！边@是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？（1）上文選自中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家（人名）的散文集（作品名）。（2分）（2）文中的“他”指的是，他是一個(gè)的人。（2分）（3）聯(lián)系整部作品，說說作者對(duì)“他”的態(tài)度前后有何變化：憎厭————相知——。（2分）6.班級(jí)正在開展主題為“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。（7分）（1）下面是小語同學(xué)寫的邀請(qǐng)函，其中謙辭和敬辭使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）邀請(qǐng)函我們很榮幸的邀請(qǐng)您參加我們班級(jí)的“有朋自遠(yuǎn)方來”的主題活動(dòng)，期待您能抽出寶貴時(shí)間光臨指導(dǎo)?；顒?dòng)時(shí)間：11月10日下午第三節(jié)課?；顒?dòng)地點(diǎn)：702班教室。感謝您的賞光和支持，歡迎你對(duì)本次活動(dòng)提出寶貴的拙見。A.榮幸 B.光臨 C.賞光 D.拙見（2）巧妙地介紹自己的名字，能使人產(chǎn)生良好而深刻的印象。下面三位同學(xué)的名字，都跟古詩文名句有關(guān)聯(lián)。請(qǐng)任選一位，仿照示例，幫他寫一段60字左右的自我介紹。（3分）鐘樂朋（《論語》）

宋星漢（《觀滄?！罚?/p>

周詠絮（《世說新語》）示例：大家好！我叫秦一帆?！耙环比∽浴洞伪惫躺较隆贰俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸”，爸爸媽媽給我取這個(gè)名字是希望我前途平坦寬闊，人生一帆風(fēng)順。這個(gè)名字寄托了爸爸媽媽的美好希望，我喜歡這個(gè)名字。（3）小語創(chuàng)作了小詩《友誼》的前四句，請(qǐng)你仿照其修辭手法和句式，續(xù)寫兩句。（2分）友誼是花，點(diǎn)亮了暗沉的草原。友誼是河，滋潤(rùn)了干枯的田野。，。二、探究、閱讀、理解（51分）（一）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（15分）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自《世說新語·方正》）7.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思不同的一組是（

）（2分）A.陳太丘與友期行

君與家君期日中 B.待君久不至

過中不至C.日中不至

吾日三省吾身 D.去后乃至

相委而去8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）與人期行，相委而去。（2）友人慚，下車引之。9.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.全文字?jǐn)?shù)雖少，卻敘述了一個(gè)完整的故事，刻畫了三個(gè)有鮮明個(gè)性的人物，說明了為人處世，應(yīng)該敢于和善于維護(hù)自己的尊嚴(yán)的道理。B.文章語言精煉，開篇以“期行”“期日中”“不至”“舍去”“乃至”等幾個(gè)關(guān)鍵詞語，把事情、時(shí)間、起因等交代得清清楚楚。C.元方講信明禮、聰明機(jī)智，敢于指出他人問題，敢于捍衛(wèi)親人尊嚴(yán)，有良好的家教。D.文章的結(jié)尾，雖只寥寥數(shù)語，但卻字字生輝，“慚”“下”“引”三個(gè)動(dòng)詞，把友人知錯(cuò)欲改的心態(tài)及行為刻畫得入木三分?！疽摇抠e客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊?？团c太丘論議，二人進(jìn)火，俱委而竊聽。炊忘著箅①，飯落釜中。太丘問：“炊何不餾②？”元方、季方長(zhǎng)跪曰：“大人與客語，乃俱竊聽，炊忘著箅，飯今成糜③。”太丘曰：“爾頗有所識(shí)不？”對(duì)曰：“仿佛志④之?！倍泳阏f，更相⑤易奪⑥，言無遺失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必飯也！”（選自《世說新語·夙慧》）【注釋】①箅（bì）：蒸飯的工具。②餾：把食物蒸熟。③糜（mí）：粥。④志：記。⑤更相：互相。⑥易奪：改正補(bǔ)充。10.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）①爾頗有所識(shí)不？

②二子俱說11.從【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段中，我們可以了解到陳元方從小就很優(yōu)秀的原因是什么？（4分）（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（23分）木頭開花葉瑞芬①走出商場(chǎng)大門，蒙蒙細(xì)雨迎面撲來。看著雨勢(shì)漸大，張偉沒有回商場(chǎng)樓上的辦公室，而是返身走到一樓的鋪面。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，員工阿木居然還在店里。已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，商場(chǎng)晚上是不許留人的，而這個(gè)來自大山里的男孩正在燈下默默地畫著圖紙。②阿木見到張偉進(jìn)來，連忙支起身子，“對(duì)不起，我知道這個(gè)時(shí)候我不該在這里，可是……”阿木語帶尷尬地說道。③張偉理解地笑笑，他以為正值青春年少的阿木肯定是跟女朋友吵架了才會(huì)下班不走的。④門外的雨越下越密集，張偉的愁煩也跟著泛上來，原以為挺過了幾年前那場(chǎng)金融危機(jī)，自己的家具店能夠幸存下來就必能迎來轉(zhuǎn)機(jī)，然而眼下店里的生意卻每況愈下，再不升級(jí)轉(zhuǎn)型恐怕只能坐以待斃了，怎么辦呢？⑥“舊的商機(jī)消失后，新的商機(jī)肯定會(huì)出現(xiàn)……機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)，我的機(jī)會(huì)在哪里？”煩惱的張偉拋開手機(jī)，從櫥柜里拿出一瓶紅酒，準(zhǔn)備邀阿木一起喝一杯。⑥“別畫了。”張偉斜現(xiàn)著阿木手中的筆，帶點(diǎn)嘲笑的語氣說，“再怎么畫，也畫不出鈔票來！”⑦阿木整整地笑笑：“俺這面不是給人看的，是給自個(gè)兒看的，外人還真看不懂哩?！雹唷笆裁串嬤€留著自己看？”張偉的好奇心升起來。⑨“俺這是圖紙，只要按著圖紙做，木頭也可以開花的?！雹狻斑@么神奇？”張偉立馬找來工具箱扔到阿木面前，“你這就叫木頭開個(gè)花給我看看！”?不消片刻，奇跡發(fā)生了，阿木手上的邊角木料經(jīng)過一番錛刨斧鋸后，居然成了一朵玫瑰形狀的木頭花兒，在那里嬌嬌俏俏地盛開著。張偉大喜，拍著阿木的肩膀問：“你怎么會(huì)懂這個(gè)？”?阿木憨憨地笑道：“我打小就喜歡侍弄木頭，所以我爸才把我的名字改為阿木。這些木頭也確實(shí)跟我有緣，別人要弄很久的活兒，我依著自己畫的圖畫，不用很久就能擺弄出來，我那女朋友正是看上了我這一點(diǎn)，本來我倆談得好好的，可是她父母非要我買房子才肯把她嫁給我。”說著阿木的臉又紅了。?“單憑你這手絕活，用不了多久就能過上好日子?！睆垈ミB聲贊嘆，忽然靈機(jī)一動(dòng)說道：“這樣吧，我出店鋪，你出技術(shù)，咱們?cè)囋嚭匣锝?jīng)營(yíng)，你看看我滿店鋪的家具，為什么都不好賣，我想缺的正是你這別具創(chuàng)意的裝飾吧，比如這張大床，要是床頭加上一圈永不凋謝的玫瑰，你說結(jié)婚的人怎么會(huì)不喜歡買？比如這張書桌，配上一個(gè)同樣質(zhì)地木做的臺(tái)燈燈座，會(huì)不會(huì)更吸引人一些？”張偉說得興起就要與阿木立即痛飲一番。?阿木趕忙攔住，勸道，“咱們留著慶功的時(shí)候再喝吧，時(shí)候不早了，我來當(dāng)代駕送您回去吧！”?張偉驚奇地說：“你還會(huì)開車？”?阿木又憨憨地笑：“趁著年輕得多學(xué)些技能，我哪敢偷懶啊？”?果然不出張偉所料，不到半年，他和阿木聯(lián)手開辦的家具店生意紅火，客人源源不斷地涌來，只為弄一個(gè)帶著花朵的木頭家具回家去，甚至不少房地產(chǎn)開發(fā)商也慕名而來，與他們簽訂協(xié)議，大批量訂購家具，以滿足越來越多客戶的需求。?阿木日夜不停地趕工，他的錛刨鋸斧用壞了一批又一批，每天一門心思想著：木頭木頭，快點(diǎn)兒開花吧！?在阿木忙活的時(shí)候，張偉也沒閑著，有一天，張偉高高興興地把一套三居室大單元的鑰匙放到阿木面前時(shí)，阿木知道，他的木頭真的開花了。（選自《遼寧報(bào)》2019年2月20日）12.本文記敘了阿木與老板張偉之間怎樣的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。（4分）13.做批注是一種很好的讀書方法。請(qǐng)你結(jié)合加點(diǎn)的部分給下面的句子做批注。（8分）（1）阿木手上的邊角木料經(jīng)過一番錛刨斧鋸后，居然成了一朵玫瑰形狀的木頭花兒，在那里嬌嬌俏俏地盛開著。（4分）批注：（2）他的錛刨鋸斧用壞了一批又一批，每天一門心思想著：木頭木頭，快點(diǎn)兒開花吧?。?分）批注：14.文章最后一段有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）15.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“木頭開花”的理解。（3分）16.下面對(duì)文章理解與分析不正確的一項(xiàng)是（

）（4分）A.小說以雨夜開篇，以張偉的視角又寫雨勢(shì)不斷變大，反映的是張偉內(nèi)心如雨般的愁緒。B.阿木之所以見到張偉很尷尬，是因?yàn)樗X得自己的手藝難登大雅，不想被張偉發(fā)現(xiàn)。C.意志消沉的張偉在憨憨的阿木身上得到啟示，又找到了人生前進(jìn)的方向，重啟信心。D.“咱們留著慶功的時(shí)候再喝吧”可以看出阿木是一個(gè)敢想敢做，自信十足的年輕人。（三）閱讀下面的材料，完成練習(xí)。（13分）材料一：①神舟十六號(hào)載人飛行任務(wù)5月28日上午進(jìn)行了最后一次全區(qū)合練和全系統(tǒng)氣密性檢查。目前，火箭、飛船及發(fā)射場(chǎng)各系統(tǒng)狀態(tài)良好，已完成火箭加注前的一切準(zhǔn)備工作。②全區(qū)合練是載人飛行任務(wù)發(fā)射前的重要一環(huán)，目的是演練首區(qū)、航區(qū)、應(yīng)急返回區(qū)之間的通信調(diào)度和時(shí)統(tǒng)協(xié)調(diào)以及北京、酒泉、西安之間數(shù)據(jù)傳輸處理的正確性和可靠性，是發(fā)射前的最后一項(xiàng)大型工作。③針對(duì)春夏季戈壁灘多風(fēng)沙的實(shí)際，發(fā)射場(chǎng)提早應(yīng)對(duì)。他們對(duì)塔架上每一層平臺(tái)都加裝了密封設(shè)置，防止風(fēng)沙進(jìn)入火箭封閉區(qū)。針對(duì)任務(wù)前發(fā)射場(chǎng)可能有雨的情況，他們提早對(duì)塔架進(jìn)行了防水處置和射前狀態(tài)檢查，用吸水棉等封堵塔上的縫隙、孔洞，做好防沙防雨各項(xiàng)準(zhǔn)備。④發(fā)射場(chǎng)還組織平臺(tái)、配電、空調(diào)、電梯、擺桿等塔上各個(gè)專業(yè)，組成聯(lián)合值班分隊(duì)在塔架附近24小時(shí)值班待命，一有突發(fā)情況能隨時(shí)應(yīng)對(duì)處置，確保塔架工作安全順利、萬無一失。（摘自2023.5.29新華社《神舟十六號(hào)任務(wù)進(jìn)行最后一次全區(qū)合練》）材料二：①5月30日9時(shí)31分，神舟十六號(hào)飛船搭載3名航天員在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功起航。在神舟十六號(hào)飛船中，中國(guó)航天科技集團(tuán)公司五院510所（以下簡(jiǎn)稱“510所”）承擔(dān)了許多重要設(shè)備的研制。這些設(shè)備與飛船在軌正常工作及航天員的生命安全都息息相關(guān)。②艙門快速檢漏儀保障出艙安全。在空間站任務(wù)中，航天員要從神舟十六號(hào)飛船進(jìn)入空間站，其間多次穿艙活動(dòng)需打開和關(guān)閉艙門。維持航天員在艙內(nèi)生存的氣體絕對(duì)不能泄漏，艙門是否密封良好具有決定性作用，因此精準(zhǔn)快速檢測(cè)艙門的密封性至關(guān)重要。③艙門檢漏儀的作用就是檢測(cè)神舟飛船艙門是否達(dá)到密封狀態(tài)，它通過內(nèi)部的核心傳感系統(tǒng)，感受壓力和溫度的變化，在很短的時(shí)間內(nèi)判斷艙門是否關(guān)閉完好，并向航天員提供“艙門已關(guān)好，可以脫航天服”的指令。④艙內(nèi)艙外照明設(shè)備點(diǎn)亮神舟之路。神舟十六號(hào)載人飛船最終與空間站實(shí)施交會(huì)對(duì)接，航天員進(jìn)入空間站生活和工作。由于空間站在軌飛行會(huì)周期性經(jīng)過地球陰影區(qū)，經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間的黑暗，因此在交會(huì)對(duì)接中照明問題就非常重要。⑤為了滿足空間復(fù)雜惡劣環(huán)境要求，神舟十六號(hào)飛船艙內(nèi)照明設(shè)備（近距離泛光照明）和交會(huì)對(duì)接照明設(shè)備（遠(yuǎn)距離透光照明）采用了先進(jìn)的固態(tài)照明光源。這種光源的優(yōu)點(diǎn)是耐沖擊、抗振動(dòng)、功耗低、穩(wěn)定性高，但受限于發(fā)光材料的性能，固態(tài)照明對(duì)高溫環(huán)境和低溫環(huán)境都比較敏感。⑥儀表板減振器保障儀表設(shè)備穩(wěn)定可靠。儀表板作為飛船儀表設(shè)備的承重部件，它的整體框架式構(gòu)型就如同一個(gè)“家”一樣，不僅為儀表顯示設(shè)備和主要手控設(shè)備這些“兄弟姐妹”提供獨(dú)立的“私密空間”，而且為它們提供了準(zhǔn)確可靠的安裝接口。⑦在飛船發(fā)射、飛行和返回過程中遇到巨大振動(dòng)、沖擊等情況時(shí)，儀表板減振器能夠?yàn)轱w船上的儀器設(shè)備提供必要的力學(xué)工作環(huán)境，例如在發(fā)射、返回過程中保證設(shè)備生存，在飛行過程中改善儀表板上設(shè)備的力學(xué)工作環(huán)境。⑧操縱棒保障航天員能夠順利工作。操縱棒是航天員手臂的延長(zhǎng)器，在飛船發(fā)射和返回過程中，航天員的身體被牢牢束縛在座椅上，不能完成對(duì)儀表板上各設(shè)備的操作，為解決這一難題，操縱棒應(yīng)運(yùn)而生。⑨操縱棒把手是根據(jù)航天員手掌正常抓握狀態(tài)進(jìn)行賦型設(shè)計(jì)的，外部輪廓曲面完美貼合航天員掌心，極大滿足航天員操作過程中的舒適度要求。操縱棒桿體設(shè)計(jì)為可無極伸縮式，航天員可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件在一定范圍內(nèi)任意調(diào)整操縱棒的長(zhǎng)度。同時(shí)桿體采用高強(qiáng)度碳纖維材料，手感舒適，外觀光澤，極具美感。（摘自2023.5.31《科技日?qǐng)?bào)·神舟十六號(hào)出征這些技術(shù)功不可沒》）材料三：①“我自愿從事載人航天事業(yè)……英勇無畏，無私奉獻(xiàn)，不怕犧牲，甘愿為載人航天事業(yè)奮斗終身！”這是中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)的入隊(duì)誓詞。②而在甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心東風(fēng)革命烈士陵園，有數(shù)百名中國(guó)航天幕后英雄長(zhǎng)眠于此。有一位航天幕后英雄曾經(jīng)這樣深情地寫道：“我們有幸成了人們的踩路石，不管春露秋霜，無論冬來夏往，石子鋪就的小道或大道，任由人們踩踏。因?yàn)槭拥某惺?，才有了人走的路，相伴著人生輝煌……”③當(dāng)被問及“你們?cè)趫?zhí)行載人航天飛行任務(wù)時(shí)，有沒有想過有可能回不來”時(shí)，航天員景海鵬回答：“對(duì)于我們航天員來說，使命重于生命。即使我們回不來，也要讓五星紅旗在太空高高飄揚(yáng)！”④太空的環(huán)境嚴(yán)酷至極——人在接近真空的環(huán)境中，不僅無法呼吸，而且全身血液會(huì)迅速沸騰。以目前的技術(shù)條件，前往太空的航天員只有依靠載人航天飛船、空間站、艙外航天服等嚴(yán)格的密封措施，才能擁有一小塊可以呼吸和生存下來的空間。不僅如此，太空中的失重環(huán)境，還會(huì)顛覆人類幾百萬年來養(yǎng)成的“腳踏實(shí)地”的習(xí)慣：前庭器官的感知能力被擾亂，導(dǎo)致像暈車一樣的“航天暈動(dòng)病”；載人航天飛船返回地球時(shí)，航天員還要經(jīng)歷超重和高溫的“洗禮”。⑤盡管如此，人類仍然選擇迎難而上、不畏艱險(xiǎn)與犧牲，一次次飛向大氣層之外，去探索廣袤的未知世界。正如航天員楊利偉說的那樣：“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知其中的艱辛；有一種艱辛，你沒體會(huì)過就不知其中的快樂；有一種快樂，你沒擁有過就不知其中的真諦！”（摘自2023.5.24“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP《航天精神薪火相傳》）17.下列選項(xiàng)中說法不正確的是（

）（3分）A.全區(qū)合練是載人飛行任務(wù)發(fā)射前的重要一環(huán)，也是發(fā)射前的最后一項(xiàng)大型工作。B.固態(tài)照明光源的優(yōu)點(diǎn)是耐沖擊、抗振動(dòng)、功耗低、穩(wěn)定性高，但受限于發(fā)光材料的性能，固態(tài)照明對(duì)高溫環(huán)境和低溫環(huán)境都不敏感。C.當(dāng)遇到巨大振動(dòng)、沖擊等情況時(shí)，儀表板減振器能夠?yàn)轱w船上的儀器設(shè)備提供必要的力學(xué)工作環(huán)境，保證設(shè)備生存。D.太空的環(huán)境極其嚴(yán)酷，人在接近真空的環(huán)境中，不僅無法呼吸，而且全身血液會(huì)迅速沸騰。18.請(qǐng)概括材料二中，哪些技術(shù)設(shè)備的研制對(duì)神舟十六號(hào)出征功不可沒？（4分）19.請(qǐng)根據(jù)材料三總結(jié)一下太空的環(huán)境對(duì)人類的影響。（3分）20.結(jié)合材料，談一談你所感受到的航天精神。（3分）三、寫作（60分）21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！霸勰飪簜z在一塊兒，好好兒活”，母親的一句話讓史鐵生振作，成為命運(yùn)的強(qiáng)者；“你不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步”，父親的一句話讓“我”學(xué)會(huì)走一步，再走一步，在人生道路上越走越遠(yuǎn)；“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，杜甫的一句話讓我們動(dòng)容，詩圣憂國(guó)憂民的博大胸懷令人崇敬……成長(zhǎng)道路上，總有那么一句話對(duì)我們有著深遠(yuǎn)影響。請(qǐng)以“那句話，讓我”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，謄抄到答題卡指定位置，不得抄襲、套作，不少于600字。（2）行文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

提升卷-備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期中真題分類匯編考試時(shí)間150分鐘，滿分150分一、基礎(chǔ)、積累、運(yùn)用（39分）1.書寫。（5分）漢字因?yàn)橐粜我庵?，成為舉世無雙的文化瑰寶，一筆好字是文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，讓我們開啟一段美好的文字旅程吧。本題根據(jù)卷面的書寫情況評(píng)分，請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。2.閱讀下面的文字，按要求作答。（8分）經(jīng)過專家委員會(huì)的lín①選、評(píng)審，我國(guó)首輛火星車的名稱為“祝融號(hào)”。祝融是火神中國(guó)上古神話中的，三皇五帝時(shí)掌火之官。首輛火星車命名來自中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，與我國(guó)其他航天器的命名甲，以火神的名字命名中國(guó)第一輛火星車，丙。首次火星探測(cè)任務(wù)計(jì)劃一次實(shí)現(xiàn)對(duì)火星的“環(huán)繞、著②陸、巡視”，在國(guó)際航天界亦屬創(chuàng)舉。將首輛火星車命名為“祝融號(hào)”，乙點(diǎn)燃我國(guó)行星際探測(cè)的火種，指引人類對(duì)浩瀚星空、宇宙未知的接續(xù)探索和自我超越。（1）根據(jù)拼音為文中①處選擇正確的漢字，為文中②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號(hào)）（2分）①（A.遴

B.鱗）

②（A.zháo

B.zhuó）（2）從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的選項(xiàng)，分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）（2分）甲：（A.一如既往

B.一脈相承）

乙：（A.象征

B.寓意）（3）文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)寫出修改后的句子。（2分）（4）下列三個(gè)句子填入文中丙處，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）①彰顯著中國(guó)人的探索精神和文化自信②展示著航天人的科學(xué)夢(mèng)想和浪漫情懷③體現(xiàn)著現(xiàn)代科學(xué)與傳統(tǒng)文化的跨時(shí)空融合A.③①②B.③②①C.①③②D.①②③【答案】（1）AB（2）甲：B乙：B（3）改為：祝融是中國(guó)上古神話中的火神，三皇五帝時(shí)掌火之官。（4）B【解析】（1）本題考查掌握字音字形的能力。lín選，寫作“遴選”：一指選拔（人才），二泛指挑選；鱗，可組詞為：魚鱗、鱗片、遍體鱗傷等；所以①處選A。著陸，意思是飛機(jī)等降落到地面上?！爸弊x作zhuó；著，讀zháo，可組詞為：著火、著急、著忙等；所以②處選B。（2）本題考查辨析近義詞的能力。一如既往：指態(tài)度或做法沒有任何變化，還是像從前一樣。一脈相承：意思是從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來，比喻某種思想、行為或?qū)W說之間有繼承關(guān)系。此處指火星車的命名與其他航天器的命名方法有繼承關(guān)系，應(yīng)選用“一脈相承”；故甲選B。象征：借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意。寓意：指語言文字或藝術(shù)作品里所寄托、隱含的意思（寄托或蘊(yùn)含的意旨或意思）。“祝融”是中國(guó)上古神話中的火神，火的應(yīng)用促進(jìn)了人類文明的發(fā)展，驅(qū)散黑暗，帶來溫暖?！白Ｈ凇碧?hào)寓意點(diǎn)燃中國(guó)星際探測(cè)的火種，指引航天人不斷超越自我，逐夢(mèng)星辰。這里指“祝融號(hào)”蘊(yùn)含著點(diǎn)燃我國(guó)行星際探測(cè)的火種的意思。應(yīng)選用“寓意”；故乙選B。（3）本題考查對(duì)句子語病的辨析修改。劃線句子語序不當(dāng)，將“火神”放在“古神話中的”后邊，句子改為：祝融是中國(guó)上古神話中的火神，三皇五帝時(shí)掌火之官。（4）本題考查語序排列的能力?！白Ｈ谔?hào)”的名字來自傳統(tǒng)文化元素，火星車是現(xiàn)代科技，因此“體現(xiàn)著現(xiàn)代科學(xué)與傳統(tǒng)文化的跨時(shí)空融合”與前一分句“以火神的名字命名中國(guó)第一輛火星車”銜接緊密，可排除CD選項(xiàng)，第①②兩分句比較，“航天人”范圍小，“中國(guó)人”范圍大。按由小到大的順序排列，應(yīng)先②后①，排除A項(xiàng)，正確的語序③②①；故選B。3.一切景語皆情語。詩人用一支筆寫盡四季的景與情。讀下面的段落，完成古詩文填空。（8分）同樣寫春，李白說“①，②”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），連春日都顯得凄涼悲惋；王灣卻說“③，④”（《次北固山下》），用早春黎明之景一展積極與樂觀。同樣寫秋，曹操寫下“樹木叢生，⑤。⑥，洪波涌起”（《觀滄海》），顯現(xiàn)出大海的遼闊與威嚴(yán)；而岑參低吟“⑦，⑧”（《行軍九日思長(zhǎng)安故園》），獨(dú)自登高的惆悵凄涼，難以言表。【答案】楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過五溪海日生殘夜江春入舊年百草豐茂秋風(fēng)蕭瑟強(qiáng)欲登高去無人送酒來【解析】本題考查對(duì)名篇名句和古詩文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“規(guī)、啼、聞、溪、海、殘、夜、茂、蕭瑟、欲、登”等字的寫法。4.校刊面向七年級(jí)學(xué)生為下面這張《父與子》照片征集配圖文字。請(qǐng)你仔細(xì)觀察照片，抓住典型細(xì)節(jié)，適當(dāng)運(yùn)用環(huán)境描寫和動(dòng)作描寫手法描摹畫面，字?jǐn)?shù)不少于100字。（5分）【答案】示例：大雨正在下著，在車來車往的馬路上，一位父親騎著單車正在往家里趕，單車的后面載著他的兒子，父親兩只手穩(wěn)穩(wěn)地把住把頭使勁踩著單車，后座上的兒子一只手抓著父親的衣服，另一只手撐起一把大傘，他把傘撐得高高的，高出父親的頭頂許多，好讓父親既不被雨淋著，也不遮擋父親的視線?！窘馕觥勘绢}考查微寫作。根據(jù)題干要求，描摹畫面時(shí)要抓住典型細(xì)節(jié)，適當(dāng)運(yùn)用環(huán)境描寫和動(dòng)作描寫手法，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。這張《父與子》照片，在雨中，一位父親騎著單車努力地往前蹬，單車的后座上坐著他的兒子，父親兩只手把住車頭，后座上的兒子背著書包，撐著一把大傘，他左手抓著父親的衣服，右手舉著傘，把傘舉得高高的，好讓父親不被雨淋到，也不遮擋父親的視線。據(jù)此描述即可。5.閱讀下面文本，完成下列各題。（6分）照例還有一個(gè)同鄉(xiāng)會(huì)，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報(bào)到北京，痛斥滿政府的無人道。會(huì)眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢?！边@是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？（1）上文選自中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家（人名）的散文集（作品名）。（2分）（2）文中的“他”指的是，他是一個(gè)的人。（2分）（3）聯(lián)系整部作品，說說作者對(duì)“他”的態(tài)度前后有何變化：憎厭————相知——。（2分）【答案】（1）魯迅/周樹人《朝花夕拾》（2）范愛農(nóng)倔強(qiáng)耿直、憤世嫉俗、負(fù)責(zé)任，但窮困潦倒（3）相熟相惜【解析】（1）本題考查名著常識(shí)。從語段中對(duì)人物的語言描寫“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)”和外貌描寫“這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人”，可以看出他是“范愛農(nóng)”。范愛農(nóng)是魯迅的散文作品《朝花夕拾》中《范愛農(nóng)》的主要人物。據(jù)此可知第①空：魯迅/周樹人，第②空：《朝花夕拾》。魯迅（1881—1936），原名周樟壽，后改名為周樹人，字豫才，浙江紹興人?，F(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年首次用“魯迅”的筆名發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文化運(yùn)動(dòng)的基石，此后又發(fā)表了《阿Q正傳》《孔乙己》《藥》等文章。其主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《熱風(fēng)》《而已集》《墳》《南腔北調(diào)集》《二心集》《三閑集》《華蓋集》《且介亭雜文》等?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國(guó)教書的經(jīng)歷，揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國(guó)茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長(zhǎng)的懷念之情。（2）本題考查名著常識(shí)和人物形象分析。從語段中對(duì)人物的語言描寫“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)”和外貌描寫“這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人”，可以看出他是“范愛農(nóng)”。據(jù)此可知第①空：范愛農(nóng)。范愛農(nóng)是魯迅的散文作品《朝花夕拾》中《范愛農(nóng)》的主要人物。作品中作者回憶了與范愛農(nóng)交往的始末，在東京時(shí)范愛農(nóng)直言自己的看法，雖然與眾不同但有自己的道理；回國(guó)后范愛農(nóng)告訴“我”他當(dāng)初討厭“我”是因?yàn)椤拔摇钡膿u頭，可見他是個(gè)倔強(qiáng)耿直的人。范愛農(nóng)對(duì)社會(huì)的黑暗面敢于直接痛斥，在報(bào)館收錢照舊開罵，可看出他憤世嫉俗。范愛農(nóng)對(duì)于自己的監(jiān)學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，連酒也戒掉了，但他一生窮困潦倒，當(dāng)初在日本因?yàn)闆]有錢而回國(guó)，回國(guó)后靠教幾個(gè)學(xué)生勉強(qiáng)維持生計(jì)，被從監(jiān)學(xué)上辭退后只得寄食于熟人家中，可見他負(fù)責(zé)任但窮困潦倒。據(jù)此可知，第②空概括為：倔強(qiáng)耿直、憤世嫉俗、負(fù)責(zé)任，但窮困潦倒。（3）本題考查文章內(nèi)容理解和分析。范愛農(nóng)是個(gè)孤傲、正真、倔強(qiáng)、追求革命的愛國(guó)知識(shí)分子，他熱忱愛國(guó)，追求新生活，他辦事兼教書，實(shí)在勤快，卻在那個(gè)社會(huì)受到排擠，最終溺水而亡。態(tài)度變化：“我”在鳳鄉(xiāng)會(huì)爭(zhēng)執(zhí)時(shí)厭惡范愛農(nóng)；紹興酒樓敘舊后，在冰釋前嫌的交往史與范愛農(nóng)相熟，成為朋友；報(bào)館案風(fēng)波，“我”和他成為戰(zhàn)友、知己；得知范愛農(nóng)的死訊后，“我”深切懷念，感到惋惜。據(jù)此可概括為：憎厭——相熟——相知——相惜。6.班級(jí)正在開展主題為“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。（7分）（1）下面是小語同學(xué)寫的邀請(qǐng)函，其中謙辭和敬辭使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）邀請(qǐng)函我們很榮幸的邀請(qǐng)您參加我們班級(jí)的“有朋自遠(yuǎn)方來”的主題活動(dòng)，期待您能抽出寶貴時(shí)間光臨指導(dǎo)?；顒?dòng)時(shí)間：11月10日下午第三節(jié)課?；顒?dòng)地點(diǎn)：702班教室。感謝您的賞光和支持，歡迎你對(duì)本次活動(dòng)提出寶貴的拙見。A.榮幸 B.光臨 C.賞光 D.拙見（2）巧妙地介紹自己的名字，能使人產(chǎn)生良好而深刻的印象。下面三位同學(xué)的名字，都跟古詩文名句有關(guān)聯(lián)。請(qǐng)任選一位，仿照示例，幫他寫一段60字左右的自我介紹。（3分）鐘樂朋（《論語》）

宋星漢（《觀滄?！罚?/p>

周詠絮（《世說新語》）示例：大家好！我叫秦一帆?！耙环比∽浴洞伪惫躺较隆贰俺逼絻砂堕煟L(fēng)正一帆懸”，爸爸媽媽給我取這個(gè)名字是希望我前途平坦寬闊，人生一帆風(fēng)順。這個(gè)名字寄托了爸爸媽媽的美好希望，我喜歡這個(gè)名字。（3）小語創(chuàng)作了小詩《友誼》的前四句，請(qǐng)你仿照其修辭手法和句式，續(xù)寫兩句。（2分）友誼是花，點(diǎn)亮了暗沉的草原。友誼是河，滋潤(rùn)了干枯的田野。，?！敬鸢浮浚?）D（2）示例一：大家好！我叫鐘樂朋?！皹放蟆比∽浴墩撜Z》中“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”，爸爸媽媽給我取這個(gè)名字是希望我在人生道路上能廣交志同道合的朋友，一起快樂的探求知識(shí)與真理。這個(gè)名字承載了爸爸媽媽的美好祝福，我也希望自己如名字一般，和在座各位成為朋友，快樂學(xué)習(xí)。示例二：大家好！我叫宋星漢，我的名字取自《觀滄海》中的“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，父母為我起這個(gè)名字是希望我可以有堅(jiān)定的志向和廣闊的胸懷來活出燦爛人生。這個(gè)名字承載了我父母的殷切盼望，我也將以此為目標(biāo)努力前進(jìn)。（3）示例一：友誼是海包容了流浪的溪流；示例二：友誼是光，照耀了曲折的前路。（必須使用比喻的修辭手法）【解析】（1）本題考查謙辭和敬辭的使用。D.使用不恰當(dāng)。“拙見”是謙辭，指自己的見解。而根據(jù)題干可知，這是學(xué)生給老師寫的邀請(qǐng)函，是請(qǐng)老師提意見，故用謙辭不妥，應(yīng)用敬辭。故選D。（2）本題考查對(duì)詩詞的理解與語言表達(dá)，根據(jù)示例內(nèi)容可以分析出來該段自我介紹的結(jié)構(gòu)為：點(diǎn)明名字；寫全出處與詩句；結(jié)合詩句主旨解釋起名用意；總結(jié)點(diǎn)題。按照這四層內(nèi)容整理作答即可。示例：大家好，我叫周詠絮?！霸佇酢比∽浴妒勒f新語》中東晉才女謝道韞詠雪名句“未若柳絮因風(fēng)起”，爸爸媽媽給我取這個(gè)名字是希望我像謝道韞一樣成為才華出眾的女孩。這個(gè)名字寄托了爸爸媽媽的美好希望，我喜歡這個(gè)名字，希望和大家成為好朋友。（3）本題考查仿寫與修辭，通過分析給出的四句內(nèi)容，可以看出使用了比喻的修辭手法，根據(jù)統(tǒng)一句式“友誼是……”仿寫作答即可，注意寫第二句時(shí)要緊扣前一句喻體的特征。示例：友情是陽光，掃凈了生活的霧霾。二、探究、閱讀、理解（51分）（一）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（15分）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。（選自《世說新語·方正》）7.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思不同的一組是（

）（2分）A.陳太丘與友期行

君與家君期日中 B.待君久不至

過中不至C.日中不至

吾日三省吾身 D.去后乃至

相委而去【答案】C【解析】本題考查一詞多義。A.約定/約定；B.到/到；C.這天/每天；D.離開/離開；故選C。8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）與人期行，相委而去。（2）友人慚，下車引之?！敬鸢浮浚?）與人約定（相約）好了同行，（竟然）丟下我走（離開）了。（2）友人（感到）很慚愧，下車（想）拉（?。┰健！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）期行：約定同行；委：舍棄；去：離開；（2）慚：感到慚愧；引：牽、拉。9.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.全文字?jǐn)?shù)雖少，卻敘述了一個(gè)完整的故事，刻畫了三個(gè)有鮮明個(gè)性的人物，說明了為人處世，應(yīng)該敢于和善于維護(hù)自己的尊嚴(yán)的道理。B.文章語言精煉，開篇以“期行”“期日中”“不至”“舍去”“乃至”等幾個(gè)關(guān)鍵詞語，把事情、時(shí)間、起因等交代得清清楚楚。C.元方講信明禮、聰明機(jī)智，敢于指出他人問題，敢于捍衛(wèi)親人尊嚴(yán)，有良好的家教。D.文章的結(jié)尾，雖只寥寥數(shù)語，但卻字字生輝，“慚”“下”“引”三個(gè)動(dòng)詞，把友人知錯(cuò)欲改的心態(tài)及行為刻畫得入木三分?！敬鸢浮緼【解析】本題考查文言文內(nèi)容理解。A.“刻畫了三個(gè)有鮮明個(gè)性的人物”錯(cuò)，全文主要是突出元方的形象，也展現(xiàn)了友人的形象，所以至多刻畫了兩個(gè)有鮮明個(gè)性的人物；根據(jù)【甲】文可知，元方面對(duì)父親友人的“非人哉”，不卑不亢，分條理羅列出父親友人的過錯(cuò)，指出父親友人不信守諾言，沒禮貌的過失之處，據(jù)理力爭(zhēng)維護(hù)了父親的形象；而非“維護(hù)自己的尊嚴(yán)”；故選A。【乙】賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊?？团c太丘論議，二人進(jìn)火，俱委而竊聽。炊忘著箅①，飯落釜中。太丘問：“炊何不餾②？”元方、季方長(zhǎng)跪曰：“大人與客語，乃俱竊聽，炊忘著箅，飯今成糜③?！碧鹪唬骸盃栴H有所識(shí)不？”對(duì)曰：“仿佛志④之?！倍泳阏f，更相⑤易奪⑥，言無遺失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必飯也！”（選自《世說新語·夙慧》）【注釋】①箅（bì）：蒸飯的工具。②餾：把食物蒸熟。③糜（mí）：粥。④志：記。⑤更相：互相。⑥易奪：改正補(bǔ)充。10.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）①爾頗有所識(shí)不？

②二子俱說【答案】①同“否”

②都【解析】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：你們還記得我們說了什么嗎？不：同“否”。（2）句意：（于是）兄弟二人一塊兒敘說。俱：都。11.從【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段中，我們可以了解到陳元方從小就很優(yōu)秀的原因是什么？（4分）【答案】①陳太丘善于教育兒子，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。②陳元方很好學(xué)。③陳太丘以身作則，守時(shí)守信。④陳太丘家有良好的學(xué)習(xí)氛圍?！窘馕觥勘绢}考查文言文內(nèi)容理解。根據(jù)【甲】文“陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去”可知，陳太丘和友人約定在中午同行，結(jié)果友人到了中午還沒到，太丘就離開了，沒有縱容友人“不誠信”的行為；可見陳太丘以身作則，守時(shí)守信；根據(jù)【乙】文“客與太丘論議，二人進(jìn)火，俱委而竊聽”“二子俱說，更相易奪，言無遺失”可知，在太丘和客人談?wù)摃r(shí)，元方他們就偷聽太丘和客人的談話并講談話內(nèi)容記下來，可見陳太丘家有良好的學(xué)習(xí)氛圍，陳元方很好學(xué)；根據(jù)【乙】文“太丘曰：‘如此，但糜自可，何必飯也！’”可知，在元方兄弟二人因偷聽太丘與客人的談話而耽誤做飯，在孩子們將談話內(nèi)容復(fù)述出來以后，太丘沒有責(zé)怪他們而是認(rèn)為沒有做好飯喝粥就可以了；可見陳太丘善于教育兒子，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)?！炯住繀⒖甲g文：陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是君子啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。【乙】參考譯文：有客人在陳太丘家留宿，太丘讓元方、季方兄弟二人做飯。太丘和客人在談?wù)?，兄弟二人正在燒火，（聽見他們談?wù)摵螅┒纪Ｏ聛硗德?。做飯時(shí)忘了放箅子，米都落進(jìn)鍋里。太丘問：“為什么沒蒸飯呢？”元方、季方跪在地上說：“您和客人談話，我們倆都在偷聽，結(jié)果忘了放箅子，飯都成了粥了?！碧鹫f：“你們還記得我們說了什么嗎？”兄弟回答道：“大概還記得。”（于是）兄弟二人一塊兒敘說，互相補(bǔ)充，太丘和客人說的話一點(diǎn)都沒有遺漏。太丘說：“既然這樣，喝粥就行了，何必吃飯呢？”（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（23分）木頭開花葉瑞芬①走出商場(chǎng)大門，蒙蒙細(xì)雨迎面撲來?？粗陝?shì)漸大，張偉沒有回商場(chǎng)樓上的辦公室，而是返身走到一樓的鋪面。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，員工阿木居然還在店里。已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，商場(chǎng)晚上是不許留人的，而這個(gè)來自大山里的男孩正在燈下默默地畫著圖紙。②阿木見到張偉進(jìn)來，連忙支起身子，“對(duì)不起，我知道這個(gè)時(shí)候我不該在這里，可是……”阿木語帶尷尬地說道。③張偉理解地笑笑，他以為正值青春年少的阿木肯定是跟女朋友吵架了才會(huì)下班不走的。④門外的雨越下越密集，張偉的愁煩也跟著泛上來，原以為挺過了幾年前那場(chǎng)金融危機(jī)，自己的家具店能夠幸存下來就必能迎來轉(zhuǎn)機(jī)，然而眼下店里的生意卻每況愈下，再不升級(jí)轉(zhuǎn)型恐怕只能坐以待斃了，怎么辦呢？⑥“舊的商機(jī)消失后，新的商機(jī)肯定會(huì)出現(xiàn)……機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)，我的機(jī)會(huì)在哪里？”煩惱的張偉拋開手機(jī)，從櫥柜里拿出一瓶紅酒，準(zhǔn)備邀阿木一起喝一杯。⑥“別畫了?！睆垈バ爆F(xiàn)著阿木手中的筆，帶點(diǎn)嘲笑的語氣說，“再怎么畫，也畫不出鈔票來！”⑦阿木整整地笑笑：“俺這面不是給人看的，是給自個(gè)兒看的，外人還真看不懂哩?！雹唷笆裁串嬤€留著自己看？”張偉的好奇心升起來。⑨“俺這是圖紙，只要按著圖紙做，木頭也可以開花的?！雹狻斑@么神奇？”張偉立馬找來工具箱扔到阿木面前，“你這就叫木頭開個(gè)花給我看看！”?不消片刻，奇跡發(fā)生了，阿木手上的邊角木料經(jīng)過一番錛刨斧鋸后，居然成了一朵玫瑰形狀的木頭花兒，在那里嬌嬌俏俏地盛開著。張偉大喜，拍著阿木的肩膀問：“你怎么會(huì)懂這個(gè)？”?阿木憨憨地笑道：“我打小就喜歡侍弄木頭，所以我爸才把我的名字改為阿木。這些木頭也確實(shí)跟我有緣，別人要弄很久的活兒，我依著自己畫的圖畫，不用很久就能擺弄出來，我那女朋友正是看上了我這一點(diǎn)，本來我倆談得好好的，可是她父母非要我買房子才肯把她嫁給我?！闭f著阿木的臉又紅了。?“單憑你這手絕活，用不了多久就能過上好日子?！睆垈ミB聲贊嘆，忽然靈機(jī)一動(dòng)說道：“這樣吧，我出店鋪，你出技術(shù)，咱們?cè)囋嚭匣锝?jīng)營(yíng)，你看看我滿店鋪的家具，為什么都不好賣，我想缺的正是你這別具創(chuàng)意的裝飾吧，比如這張大床，要是床頭加上一圈永不凋謝的玫瑰，你說結(jié)婚的人怎么會(huì)不喜歡買？比如這張書桌，配上一個(gè)同樣質(zhì)地木做的臺(tái)燈燈座，會(huì)不會(huì)更吸引人一些？”張偉說得興起就要與阿木立即痛飲一番。?阿木趕忙攔住，勸道，“咱們留著慶功的時(shí)候再喝吧，時(shí)候不早了，我來當(dāng)代駕送您回去吧！”?張偉驚奇地說：“你還會(huì)開車？”?阿木又憨憨地笑：“趁著年輕得多學(xué)些技能，我哪敢偷懶啊？”?果然不出張偉所料，不到半年，他和阿木聯(lián)手開辦的家具店生意紅火，客人源源不斷地涌來，只為弄一個(gè)帶著花朵的木頭家具回家去，甚至不少房地產(chǎn)開發(fā)商也慕名而來，與他們簽訂協(xié)議，大批量訂購家具，以滿足越來越多客戶的需求。?阿木日夜不停地趕工，他的錛刨鋸斧用壞了一批又一批，每天一門心思想著：木頭木頭，快點(diǎn)兒開花吧！?在阿木忙活的時(shí)候，張偉也沒閑著，有一天，張偉高高興興地把一套三居室大單元的鑰匙放到阿木面前時(shí)，阿木知道，他的木頭真的開花了。（選自《遼寧報(bào)》2019年2月20日）12.本文記敘了阿木與老板張偉之間怎樣的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。（4分）【答案】為家具店生意犯愁的老板張偉無意間發(fā)現(xiàn)打工者阿木會(huì)雕刻，繼而從中發(fā)現(xiàn)商機(jī)，兩人合作，拯救了家具店的阿木也實(shí)現(xiàn)了自己的理想。【解析】本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。由第①段“張偉沒有回商場(chǎng)樓上的辦公室，而是返身走到一樓的鋪面。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，員工阿木居然還在店里”和第③段“張偉理解地笑笑……才會(huì)下班不走的”，寫張偉發(fā)現(xiàn)阿木下班了還沒走，在店里畫圖紙。這是故事的開端；由第?段“不消片刻，奇跡發(fā)生了……拍著阿木的肩膀問：‘你怎么會(huì)懂這個(gè)？’”和第?段“……別人要弄很久的活兒，我依著自己畫的圖畫，不用很久就能擺弄出來”可知，④至?段寫張偉為銷路犯愁，無意中發(fā)現(xiàn)阿木會(huì)讓“木頭開花”。這是故事的發(fā)展；由第?段“忽然靈機(jī)一動(dòng)說道……會(huì)不會(huì)更吸引人一些？’”和第?段“阿木又憨憨地笑……我哪敢偷懶?。俊睂憦垈陌⒛镜漠嬛邪l(fā)現(xiàn)了商機(jī)，又知道了阿木是一個(gè)積極進(jìn)取的青年人。這是故事的高潮；由?段“果然不出張偉所料，不到半年，他和阿木聯(lián)手開辦的家具店生意紅火，客人源源不斷地涌來”和?段“張偉高高興興地把一套三居室大單元的鑰匙放到阿木面前時(shí)”可知，這幾段寫張偉和阿木聯(lián)手讓家具店獲得了成功，阿木也得到了夢(mèng)寐以求的大房子。這是故事的結(jié)局；所以文章的內(nèi)容可概括為：張偉正為自己的家具店生意犯愁，無意間發(fā)現(xiàn)員工阿木會(huì)雕刻木頭，從而讓木頭開出永不凋謝的花朵。張偉從中發(fā)現(xiàn)商機(jī)，他與這個(gè)上進(jìn)的年輕人合作，成功拯救了家具店，阿木也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。13.做批注是一種很好的讀書方法。請(qǐng)你結(jié)合加點(diǎn)的部分給下面的句子做批注。（8分）（1）阿木手上的邊角木料經(jīng)過一番錛刨斧鋸后，居然成了一朵玫瑰形狀的木頭花兒，在那里嬌嬌俏俏地盛開著。（4分）批注：（2）他的錛刨鋸斧用壞了一批又一批，每天一門心思想著：木頭木頭，快點(diǎn)兒開花吧?。?分）批注：【答案】（1）“居然”傳達(dá)出張偉對(duì)阿木手藝的難以置信和驚嘆，側(cè)面烘托出阿木的手藝高超?！皨蓩汕吻巍边\(yùn)用擬人，把木頭花嬌羞盛開的樣子描繪出來，說明阿木雕刻的木頭花栩栩如生，非常逼真。（2）“一批又一批”說明阿木工作認(rèn)真努力，同時(shí)運(yùn)用心理描寫，生動(dòng)形象地表明阿木盼望事業(yè)越來越成功，賣出更多的家具，早日買上房子的急切心情。【解析】本題主要考查在一定語境下，對(duì)于詞語的理解、分析能力。首先需要理解詞語的本身意思，再聯(lián)系上下文，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。（1）“居然”，表示出乎意料。寫出了張偉的驚訝，他對(duì)阿木的手藝難以置信，阿木能使“木頭開花”的技術(shù)令他驚嘆不已。同時(shí)，“居然”一詞，也從側(cè)面表現(xiàn)了阿木的手藝高超，雕刻技藝的嫻熟?！皨蓩汕吻巍北緛硎切稳菖⒆娱L(zhǎng)得非常嬌俏可愛，令人喜歡。用在這里形容阿木雕刻的木頭花，運(yùn)用擬人的修辭方法，將阿木的雕刻作品擬人化，當(dāng)做人來寫，生動(dòng)形象地寫出了阿木雕刻的木頭花似真實(shí)一般，嬌羞盛開，美麗可人；我們由此可知，阿木雕刻的木頭花栩栩如生，非常逼真，“嬌嬌俏俏”一詞進(jìn)一步襯托阿木雕刻技藝的精湛。（2）“一批又一批”寫阿木在雕刻期間用壞了許許多多的工具，從中我們能看出阿木工作的時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù)重，“一批又一批”側(cè)面襯托出阿木的踏實(shí)能干以及勤奮努力；該句話中“木頭木頭，快點(diǎn)兒開花吧”是阿木心里所想，為心理描寫，這是他內(nèi)心的希望，從?段“本來我倆談得好好的，可是她父母非要我買房子才肯把她嫁給我”一句可知，阿木希望能多雕刻出精美的作品，從而賣出更多的家具，賺取更多的錢，早日買上房子迎娶女友的急切心情。14.文章最后一段有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）【答案】①內(nèi)容上，交代故事結(jié)局，并以阿木通過自己的努力實(shí)現(xiàn)了理想的事揭示了本文主旨。②結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾處“木頭真的開花了”照應(yīng)前文與題目，使得文章渾然一體。【解析】本題主要考查對(duì)文章段落的理解、分析能力。首先需要體會(huì)上下文與該段的內(nèi)容的聯(lián)系，理解文段想要表達(dá)的內(nèi)容，抓住要點(diǎn)，加以分析。內(nèi)容上，它交代故事結(jié)局，寫阿木通過自己的努力實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，表明了作品的主題:人要努力進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。結(jié)構(gòu)上，它是文章的結(jié)尾，收束全篇；又用“木頭真的開花了”照應(yīng)前文與題目，使得文章結(jié)構(gòu)完整。15.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“木頭開花”的理解。（3分）【答案】①指阿木在木頭上雕刻出一朵朵花。②指阿木踏實(shí)肯干，早日買房的理想得以實(shí)現(xiàn)。③指張偉原本消沉無望的事業(yè)又重現(xiàn)起色，迎來成功?！窘馕觥勘绢}主要考查對(duì)文章主旨和文章標(biāo)題的理解、分析能力。首先需要通讀文章，理解文章大意以及體會(huì)文章主旨。通過標(biāo)題與文章的聯(lián)系加以分析。作答時(shí)需從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面加以分析。內(nèi)容方面：“木頭開花”首先有它的表面含義，指阿木能夠在木頭上雕刻出一朵朵栩栩如生的花。結(jié)合文章第?段“果然不出張偉所料，不到半年，他和阿木聯(lián)手開辦的家具店生意紅火，客人源源不斷地涌來，只為弄一個(gè)帶著花朵的木頭家具回家去”可知，阿木的技術(shù)讓家具店生意蒸蒸日上；“木頭開花”的內(nèi)涵還可結(jié)合文章結(jié)尾“張偉高高興興地把一套三居室大單元的鑰匙放到阿木面前時(shí)”可知，這一技術(shù)實(shí)現(xiàn)了阿木希望早日買房的夢(mèng)想；此外，“木頭開花”還指阿木這個(gè)人，他用自己的勤勞智慧，踏實(shí)能干，開出了絢麗的人生之花。結(jié)構(gòu)方面：文章標(biāo)題為“木頭開花”，結(jié)尾句再一次寫到“阿木知道，他的木頭真的開花了?！?，結(jié)尾點(diǎn)題，與題目相照應(yīng)，使整篇文章渾然一體，結(jié)構(gòu)完整。16.下面對(duì)文章理解與分析不正確的一項(xiàng)是（

）（4分）A.小說以雨夜開篇，以張偉的視角又寫雨勢(shì)不斷變大，反映的是張偉內(nèi)心如雨般的愁緒。B.阿木之所以見到張偉很尷尬，是因?yàn)樗X得自己的手藝難登大雅，不想被張偉發(fā)現(xiàn)。C.意志消沉的張偉在憨憨的阿木身上得到啟示，又找到了人生前進(jìn)的方向，重啟信心。D.“咱們留著慶功的時(shí)候再喝吧”可以看出阿木是一個(gè)敢想敢做，自信十足的年輕人?！敬鸢浮緽【解析】本題考查文章內(nèi)容的理解和把握。由①段“他驚奇地發(fā)現(xiàn)，員工阿木居然還在店里。已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，商場(chǎng)晚上是不許留人的”可知，阿木尷尬的原因是商場(chǎng)晚上不許留人，他違反了規(guī)定。并非是因?yàn)樗X得自己的手藝難登大雅，不想被張偉發(fā)現(xiàn)。故選B。（三）閱讀下面的材料，完成練習(xí)。（13分）材料一：①神舟十六號(hào)載人飛行任務(wù)5月28日上午進(jìn)行了最后一次全區(qū)合練和全系統(tǒng)氣密性檢查。目前，火箭、飛船及發(fā)射場(chǎng)各系統(tǒng)狀態(tài)良好，已完成火箭加注前的一切準(zhǔn)備工作。②全區(qū)合練是載人飛行任務(wù)發(fā)射前的重要一環(huán)，目的是演練首區(qū)、航區(qū)、應(yīng)急返回區(qū)之間的通信調(diào)度和時(shí)統(tǒng)協(xié)調(diào)以及北京、酒泉、西安之間數(shù)據(jù)傳輸處理的正確性和可靠性，是發(fā)射前的最后一項(xiàng)大型工作。③針對(duì)春夏季戈壁灘多風(fēng)沙的實(shí)際，發(fā)射場(chǎng)提早應(yīng)對(duì)。他們對(duì)塔架上每一層平臺(tái)都加裝了密封設(shè)置，防止風(fēng)沙進(jìn)入火箭封閉區(qū)。針對(duì)任務(wù)前發(fā)射場(chǎng)可能有雨的情況，他們提早對(duì)塔架進(jìn)行了防水處置和射前狀態(tài)檢查，用吸水棉等封堵塔上的縫隙、孔洞，做好防沙防雨各項(xiàng)準(zhǔn)備。④發(fā)射場(chǎng)還組織平臺(tái)、配電、空調(diào)、電梯、擺桿等塔上各個(gè)專業(yè)，組成聯(lián)合值班分隊(duì)在塔架附近24小時(shí)值班待命，一有突發(fā)情況能隨時(shí)應(yīng)對(duì)處置，確保塔架工作安全順利、萬無一失。（摘自2023.5.29新華社《神舟十六號(hào)任務(wù)進(jìn)行最后一次全區(qū)合練》）材料二：①5月30日9時(shí)31分，神舟十六號(hào)飛船搭載3名航天員在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功起航。在神舟十六號(hào)飛船中，中國(guó)航天科技集團(tuán)公司五院510所（以下簡(jiǎn)稱“510所”）承擔(dān)了許多重要設(shè)備的研制。這些設(shè)備與飛船在軌正常工作及航天員的生命安全都息息相關(guān)。②艙門快速檢漏儀保障出艙安全。在空間站任務(wù)中，航天員要從神舟十六號(hào)飛船進(jìn)入空間站，其間多次穿艙活動(dòng)需打開和關(guān)閉艙門。維持航天員在艙內(nèi)生存的氣體絕對(duì)不能泄漏，艙門是否密封良好具有決定性作用，因此精準(zhǔn)快速檢測(cè)艙門的密封性至關(guān)重要。③艙門檢漏儀的作用就是檢測(cè)神舟飛船艙門是否達(dá)到密封狀態(tài)，它通過內(nèi)部的核心傳感系統(tǒng)，感受壓力和溫度的變化，在很短的時(shí)間內(nèi)判斷艙門是否關(guān)閉完好，并向航天員提供“艙門已關(guān)好，可以脫航天服”的指令。④艙內(nèi)艙外照明設(shè)備點(diǎn)亮神舟之路。神舟十六號(hào)載人飛船最終與空間站實(shí)施交會(huì)對(duì)接，航天員進(jìn)入空間站生活和工作。由于空間站在軌飛行會(huì)周期性經(jīng)過地球陰影區(qū)，經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間的黑暗，因此在交會(huì)對(duì)接中照明問題就非常重要。⑤為了滿足空間復(fù)雜惡劣環(huán)境要求，神舟十六號(hào)飛船艙內(nèi)照明設(shè)備（近距離泛光照明）和交會(huì)對(duì)接照明設(shè)備（遠(yuǎn)距離透光照明）采用了先進(jìn)的固態(tài)照明光源。這種光源的優(yōu)點(diǎn)是耐沖擊、抗振動(dòng)、功耗低、穩(wěn)定性高，但受限于發(fā)光材料的性能，固態(tài)照明對(duì)高溫環(huán)境和低溫環(huán)境都比較敏感。⑥儀表板減振器保障儀表設(shè)備穩(wěn)定可靠。儀表板作為飛船儀表設(shè)備的承重部件，它的整體框架式構(gòu)型就如同一個(gè)“家”一樣，不僅為儀表顯示設(shè)備和主要手控設(shè)備這些“兄弟姐妹”提供獨(dú)立的“私密空間”，而且為它們提供了準(zhǔn)確可靠的安裝接口。⑦在飛船發(fā)射、飛行和返回過程中遇到巨大振動(dòng)、沖擊等情況時(shí)，儀表板減振器能夠?yàn)轱w船上的儀器設(shè)備提供必要的力學(xué)工作環(huán)境，例如在發(fā)射、返回過程中保證設(shè)備生存，在飛行過程中改善儀表板上設(shè)備的力學(xué)工作環(huán)境。⑧操縱棒保障航天員能夠順利工作。操縱棒是航天員手臂的延長(zhǎng)器，在飛船發(fā)射和返回過程中，航天員的身體被牢牢束縛在座椅上，不能完成對(duì)儀表板上各設(shè)備的操作，為解決這一難題，操縱棒應(yīng)運(yùn)而生。⑨操縱棒把手是根據(jù)航天員手掌正常抓握狀態(tài)進(jìn)行賦型設(shè)計(jì)的，外部輪廓曲面完美貼合航天員掌心，極大滿足航天員操作過程中的舒適度要求。操縱棒桿體設(shè)計(jì)為可無極伸縮式，航天員可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件在一定范圍內(nèi)任意調(diào)整操縱棒的長(zhǎng)度。同時(shí)桿體采用高強(qiáng)度碳纖維材料，手感舒適，外觀光澤，極具美感。（摘自2023.5.31《科技日?qǐng)?bào)·神舟十六號(hào)出征這些技術(shù)功不可沒》）材料三：①“我自愿從事載人航天事業(yè)……英勇無畏，無私奉獻(xiàn)，不怕犧牲，甘愿為載人航天事業(yè)奮斗終身！”這是中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)的入隊(duì)誓詞。②而在甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心東風(fēng)革命烈士陵園，有數(shù)百名中國(guó)航天幕后英雄長(zhǎng)眠于此。有一位航天幕后英雄曾經(jīng)這樣深情地寫道：“我們有幸成了人們的踩路石，不管春露秋霜，無論冬來夏往，石子鋪就的小道或大道，任由人們踩踏。因?yàn)槭拥某惺?，才有了人走的路，相伴著人生輝煌……”③當(dāng)被問及“你們?cè)趫?zhí)行載人航天飛行任務(wù)時(shí)，有沒有想過有可能回不來”時(shí)，航天員景海鵬回答：“對(duì)于我們航天員來說，使命重于生命。即使我們回不來，也要讓五星紅旗在太空高高飄揚(yáng)！”④太空的環(huán)境嚴(yán)酷至極——人在接近真空的環(huán)境中，不僅無法呼吸，而且全身血液會(huì)迅速沸騰。以目前的技術(shù)條件，前往太空的航天員只有依靠載人航天飛船、空間站、艙外航天服等嚴(yán)格的密封措施，才能擁有一小塊可以呼吸和生存下來的空間。不僅如此，太空中的失重環(huán)境，還會(huì)顛覆人類幾百萬年來養(yǎng)成的“腳踏實(shí)地”的習(xí)慣：前庭器官的感知能力被擾亂，導(dǎo)致像暈車一樣的“航天暈動(dòng)病”；載人航天飛船返回地球時(shí)，航天員還要經(jīng)歷超重和高溫的“洗禮”。⑤盡管如此，人類仍然選擇迎難而上、不畏艱險(xiǎn)與犧牲，一次次飛向大氣層之外，去探索廣袤的未知世界。正如航天員楊利偉說的那樣：“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知其中的艱辛；有一種艱辛，你沒體會(huì)過就不知其中的快樂；有一種快樂，你沒擁有過就不知其中的真諦！”（摘自2023.5.24“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP《航天精神薪火相傳》）17.下列選項(xiàng)中說法不正確的是（

）（3分）A.全區(qū)合練是載人飛行任務(wù)發(fā)射前的重要一環(huán)，也是發(fā)射前的最后一項(xiàng)大型工作。B.固態(tài)照明光源的優(yōu)點(diǎn)是耐沖擊、抗振動(dòng)、功耗低、穩(wěn)定性高，但受限于發(fā)光材料的性能，固態(tài)照明對(duì)高溫環(huán)境和低溫環(huán)境都不敏感。C.當(dāng)遇到巨大振動(dòng)、沖擊等情況時(shí)，儀表板減振器能夠?yàn)轱w船上的儀器設(shè)備提供必要的力學(xué)工作環(huán)境，保證設(shè)備生存。D.太空的環(huán)境極其嚴(yán)酷，人在接近真空的環(huán)境中，不僅無法呼吸，而且全身血液會(huì)迅速沸騰。【答案】B【解析】本題考查材料內(nèi)容的理解和判斷能力。B.由材料二第⑤段“這種光源的優(yōu)點(diǎn)是耐沖擊、抗振動(dòng)、功耗低、穩(wěn)定性高，但受限于發(fā)光材料的性能，固態(tài)照明對(duì)高溫環(huán)境和低溫環(huán)境都比較敏感”可知，受限于發(fā)光材料的性能固體照明對(duì)高溫環(huán)境和低溫環(huán)境“都比較敏感”，不是“都不敏感”。故選B。18.請(qǐng)概括材料二中，哪些技術(shù)設(shè)備的研制對(duì)神舟十六號(hào)出征功不可沒？（4分）【答案】艙門快速檢漏儀保障出艙安全，艙內(nèi)艙外照明設(shè)備點(diǎn)亮神舟之路，儀表板減振器保障儀表設(shè)備穩(wěn)定可靠，操縱棒保障航天員能夠順利工作，這些技術(shù)設(shè)備的研制對(duì)神舟十六號(hào)出征功不可沒?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)材料內(nèi)容的篩選、概括和歸納能力。注意對(duì)材料二內(nèi)容整體理解，從材料二首段“中國(guó)航天科技集團(tuán)公司五院510所（以下簡(jiǎn)稱‘510所’）承擔(dān)了許多重要設(shè)備的研制。這些設(shè)備與飛船在軌正常工作及航天員的生命安全都息息相關(guān)”，可知下文介紹的是對(duì)神舟十六號(hào)出征功不可沒的技術(shù)設(shè)備的研制。細(xì)讀文段，從第②段“艙門快速檢漏儀保障出艙安全”，第④段“艙內(nèi)艙外照明設(shè)備點(diǎn)亮神舟之路”，第⑥段“儀表板減振器保障儀表設(shè)備穩(wěn)定可靠”，第⑦段“操縱棒保障航天員能夠順利工作”可總結(jié)出對(duì)神舟十六號(hào)出征功不可沒的技術(shù)設(shè)備的研制。19.請(qǐng)根據(jù)材料三總結(jié)一下太空的環(huán)境對(duì)人類的影響。（3分）【答案】太空的環(huán)境嚴(yán)酷至極，人在接近真空的環(huán)境中，不僅無法呼吸，而且全身血液會(huì)迅速沸騰。太空中的失重環(huán)境，會(huì)使前庭器官的感知能力被擾亂，導(dǎo)致“航天暈動(dòng)病”。載人航天飛船返回地球時(shí)，航天員還要經(jīng)歷超重和高溫的考驗(yàn)。【解析】本題考查篩選提煉材料的能力。首先根據(jù)題目要求明確問題是太空的環(huán)境對(duì)人類的影響，定位太空環(huán)境在文中的位置。由材料三第④段“太空的環(huán)境嚴(yán)酷至極——人在接近真空的環(huán)境中，不僅無法呼吸，而且全身血液會(huì)迅速沸騰”“太空中的失重環(huán)境，還會(huì)顛覆人類幾百萬年來養(yǎng)成的‘腳踏實(shí)地’的習(xí)慣：前庭器官的感知能力被擾亂，導(dǎo)致像暈車一樣的‘航天暈動(dòng)病’；載人航天飛船返回地球時(shí)，航天員還要經(jīng)歷超重和高溫的‘洗禮’”可得出答案。20.結(jié)合材料，談一談你所感受到的航天精神。（3分）【答案】航天精神是一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，確保航天工程的每一項(xiàng)工作安全順利、萬無一失；航天精神是開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，針對(duì)航天任務(wù)的每一個(gè)難題，都勇于開拓，艱苦奮斗；航天精神是愛國(guó)為先、不畏艱險(xiǎn)與犧牲，面對(duì)太空環(huán)境的嚴(yán)酷，航天員們迎難而上，不畏艱難?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文本的理解概括和個(gè)人感悟?？梢韵确植牧细爬?，再進(jìn)行整合。材料一介紹了神州十六號(hào)飛船發(fā)射前的全區(qū)合練，由材料中“目的