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2021年高考英語考前押題密卷【天津卷】
英語?全解全析
12345678910
DAAADCABCD
11121314151617181920
ABDBDBBCBD
21222324252627282930
ACDAADBBCA
31323334353637383940
DBACBDBBDC
41424344454647484950
ADCCDDABAC
5152535455
ACDDA
第一部分:英語知識(shí)運(yùn)用(共兩節(jié),滿分45分)
第一節(jié):?jiǎn)雾?xiàng)填空(共15小題;每小題1分,滿分15分)
從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中,選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。
1.D【解析】考查情態(tài)動(dòng)詞。句意:——瑪麗,我迷路了?!獙?duì)不起,我本應(yīng)該給你畫張地圖的。根
據(jù)“Mary,Igotlost.“可知,此處表示過去本應(yīng)該做某事,實(shí)際上卻沒有做,所以用情態(tài)動(dòng)詞+havedone。
musthavedone表示對(duì)過去事情肯定的推測(cè);oughttohavedone表示過去本應(yīng)該做某事卻未做。,故選
D。
2.A【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意:看看時(shí)間表。快點(diǎn)!CZ3694航班17:15起飛。表示按規(guī)定、時(shí)間表、
計(jì)劃或安排發(fā)生的事情,用一般現(xiàn)在時(shí)表將來。故選A。
3.A【解析】考查情景交際。句意:——我非常抱歉。昨天下午我不該對(duì)你大喊大叫的?!獩]關(guān)系,
畢竟是我犯了這么大的錯(cuò)誤。A.Forgetit沒關(guān)系;B.Nobother不麻煩;C.Ithinknot我想不是;D.Got
it我懂了。根據(jù)"Afterall,itwasIthatmadesuchabigmistake.”可知,此處是指沒關(guān)系。故選A。
4.A【解析】考查非謂語動(dòng)詞。句意:老師的話回響在他們耳邊,學(xué)生們努力學(xué)習(xí)功課。A.ringing響(現(xiàn)
在分詞/動(dòng)名詞)B.toring響(動(dòng)詞不定式形式)C.rung響(過去分詞形式)D.rang響(動(dòng)詞過
去式)。分析句子,with復(fù)合結(jié)構(gòu)作伴隨狀語,且theteacherswords與ring之間是邏輯上的主謂關(guān)
系,應(yīng)使用現(xiàn)在分詞形式。故選A項(xiàng)。
5.D【解析】考查同位語從句和定語從句。句意:我們都認(rèn)同他的信念,即真正的手工藝是可以延續(xù)一
生的財(cái)富。分析可知,第一空引導(dǎo)同位語從句,解釋belief的具體內(nèi)容,從句成分完整,that僅起連
接作用,無實(shí)義;第二空為定語從句,關(guān)系詞指代先行詞treasure(指物)并在從句中作主語,用that
或which引導(dǎo),故選D。
6.C【解析】考查固定短語辨析。句意:葡萄牙被認(rèn)為是一個(gè)理想的旅游目的地,無論是在氣候上還是
在食物上。A.inresponseto回應(yīng);B.infavorof贊成;C.intermsof在....方面;D.incaseof萬一。根
據(jù)“itsclimateandthefbod”可知,此處是指在氣候和食物方面,葡萄牙被認(rèn)為是一個(gè)理想的旅游目的
地。故選C。
7.A【解析】考查形容詞詞義辨析。句意:很多年以后國(guó)王才意識(shí)到是什么在保持花園的平衡和健康的
本質(zhì)中起了關(guān)鍵作用。A.aware意識(shí)到的;B.content滿意的;C.independent獨(dú)立的;D.unique獨(dú)特的。
下文“whatplayedakeyroleinkeepingabalancedandhealthynatureinthegardens.(是什么在保持花園
的平衡和健康的本質(zhì)中起了關(guān)鍵作用)''是國(guó)王意識(shí)到的事情,故選A。
8.B【解析】考查名詞詞義辨析。句意:我和茱莉亞在同一天參觀了牛津大學(xué),這純粹是巧合。A.registration
注冊(cè);B.coincidence巧合;C.achievement成就;D.complexity復(fù)雜性。根據(jù)thesameday可知,此
處想表達(dá)巧合。故選B項(xiàng)。
9.C【解析】考查連詞詞義辨析。句意:我相信你的努力最終會(huì)得到回報(bào),除非你因?yàn)樽晕覒岩珊涂謶?/p>
而放棄你的夢(mèng)想。A.if如果;B.since既然;C.unless除非;D.while然而。根據(jù)“Ibelieveyourefforts
willeventuallypayoff'可知,除非放棄夢(mèng)想,否則努力終有回報(bào)。故選C。
10.D【解析】考查非謂語動(dòng)詞。句意:外面噪音很大,這位老師不得不提高聲音,好讓別人聽得見。此
處為“make+賓語+賓補(bǔ)”結(jié)構(gòu),hear與herself構(gòu)成邏輯上的被動(dòng)關(guān)系,應(yīng)用過去分詞作賓補(bǔ)。故選
D?
11.A【解析】考查定語從句。句意:據(jù)報(bào)道,一個(gè)不明飛行物在一個(gè)山村上方停了一會(huì),然后消失在來
的方向。分析句子可知,空格處引導(dǎo)定語從句,先行詞是thedirection,指物,在從句中作介詞賓語,
comefrom”來自",定語從句中come后面缺少介詞from,故選A。
12.B【解析】考查動(dòng)詞短語辨析。句意:一你看見史密斯一家了嗎?一沒有。史密斯一家去巴西觀看世界
杯比賽了。分析可知,havebeento去過,表示去了已經(jīng)回來了;havegoneto去了,表示去了還沒有
回來。根據(jù)HaveyouseentheSmiths?可知,史密斯?一家還沒有回來。因?yàn)橹髡ZTheSmithfamily表示
史密斯一家人,謂語用復(fù)數(shù)形式havegonetOo故選B。
13.D【解析】考查情景交際。句意:——我們昨晚看的電影非常精彩。——我不敢茍同。我覺得演技太
差了,一點(diǎn)兒都不好。A.Ican'tagreemore我完全同意;B.I'vegotnoidea我不知道;C.Thatgoes
withoutsaying不言而喻;D.Well,Ibegtodiffer我不敢茍同。根據(jù)后文“Ifoundtheactingtoobadtobe
good."可知,回答者不認(rèn)同對(duì)方的看法,Ibegtodiffer符合語境。故選D。
14.B【解析】考查動(dòng)詞短語辨析。句意:我希望我們學(xué)校能建立更多的學(xué)生社團(tuán),這樣我們的學(xué)生就能
抓住機(jī)會(huì)發(fā)展自己的美德和品質(zhì)。A.keeppacewith跟上;B.takeadvantageof利用;C.makeroom
for給....讓出地方;D.giveriseto引起。根據(jù)"Ihopethatmorestudentassociationswillbesetupin
ourschool"可知,學(xué)生利用社團(tuán)的機(jī)會(huì)發(fā)展自己的美德和品質(zhì)。故選B。
15.D【解析】考查副詞詞義辨析。句意:如果你將來參加畢業(yè)典禮,你必須穿著得體。A.strangely奇特
地;B.informally非正式地;C.casually隨意地,休閑地:D.appropriately合適地,恰當(dāng)?shù)兀皿w地。
根據(jù)句意,參加畢業(yè)典禮,穿衣一定要適合正式場(chǎng)合,不能隨意,即要穿的得體。故選D項(xiàng)。
第二節(jié):完形填空(共20小題;每小題1.5分,滿分30分)
閱讀下面短文,掌握其大意,然后從16~35各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中,選出最佳選項(xiàng)。
【文章大意】本文是一篇記敘文,講述了高中畢業(yè)后沒有上大學(xué)的Staton受到工友們的鼓勵(lì)考上哈佛
法學(xué)院的故事。
16.B【解析】考查連詞詞義辨析。句意:但事情并不總是這樣。在追尋夢(mèng)想并申請(qǐng)法學(xué)院之前,他曾在
馬里蘭州做過環(huán)衛(wèi)工人。A.since自從;B.but但是;C.and并且;D.for因?yàn)?。空前一句說RehnStaton
最近發(fā)現(xiàn)他被哈佛大學(xué)法學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、南加州大學(xué)和佩珀代因法學(xué)院錄
取了,空后一句又說在追尋夢(mèng)想并申請(qǐng)法學(xué)院之前,他曾在馬里蘭州做過環(huán)衛(wèi)工人,這說明事情并
不總是這么順利,前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系,故選B。
17.B【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意同上。A.remembering記住;B.following追尋;C.making制作;
D.forgetting忘記。根據(jù)空后的“hisdreamsandapplyingforlawschool”可知,此處指“追尋夢(mèng)想并
申請(qǐng)法學(xué)院之前“,故選B。
18.C【解析】考查動(dòng)詞短語辨析。句意:24歲的Staton是由一位單親父親撫養(yǎng)長(zhǎng)大的,他的父親努力工
作養(yǎng)活他們兄弟倆。A.counton依靠;B.feedon以....為食:C.providefor供養(yǎng);D.providewith
供給。根據(jù)語境和常識(shí)可知,父親賺錢自然是要養(yǎng)活兩個(gè)兒子,故選C。
19.B【解析】考查形容詞詞義辨析。句意:Staton說,成長(zhǎng)之路很艱難,他在學(xué)校里也很掙扎。A.easy
容易的;B.tough艱難的;C.smooth光滑的;D.sharp鋒利的。根據(jù)空后的l*heusedtostrugglein
school”可知,他的成長(zhǎng)之路很艱難,故選B。
20.D【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意:一位老師甚至建議他改上特殊教育班。A.persuaded說服;B.
claimed聲稱;C.managed設(shè)法;D.suggested建議??涨耙痪湔f他在學(xué)校里表現(xiàn)得很掙扎,因此一
位老師建議他改上特殊教育班,故選D。
21.A【解析】考查名詞詞義辨析。句意:但在一位免費(fèi)為他輔導(dǎo)的家庭教師的幫助下,他最終取得了優(yōu)
異的成績(jī)。A.help幫助:B.money金錢;C.respect尊重;D.advice建議。根據(jù)空后的"heendedup
excelling"可知,他最終取得了優(yōu)異的成績(jī),這說明這位家庭教師幫助了他,故選A。
22,C【解析】考查名詞詞義辨析。句意:Staton是一名高中運(yùn)動(dòng)員,專注于武術(shù)和拳擊。A.coach教練;
B.student學(xué)生;C.athlete運(yùn)動(dòng)員:D.teacher老師??蘸笠痪湔fStaton專注于武術(shù)和拳擊,這說明
他是一名高中運(yùn)動(dòng)員,故選C。
23.D【解析】考查名詞詞義辨析。句意:受了傷之后,Stalon說他大學(xué)的選擇減少了?“這毀了我成為職
業(yè)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)會(huì)。也就是說,當(dāng)我申請(qǐng)大學(xué)時(shí),每個(gè)大學(xué)都拒絕我,”他說。A.preferences偏愛;
B.changes改變;C.advantages優(yōu)勢(shì);D.options選擇,故選D。
24.A【解析】考查形容詞詞義辨析。句意同上。A.professional專業(yè)的;B.personal個(gè)人的;C.hopeful
有希望的;D.active積極的。根據(jù)上文可知,Staton是一名專注于武術(shù)和拳擊的高中運(yùn)動(dòng)員,上大
學(xué)自然會(huì)向職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的方向發(fā)展,故選A。
25.A【解析】考查名詞詞義辨析。句意:Staton沒有繼續(xù)接受更高的教育,而是開始在貝茨卡車運(yùn)輸和
垃圾處理公司工作,他說,這以他從未想象過的方式改變了他的生活。A.education教育;B.career
生涯;C.position職位;D.mark標(biāo)志??蘸笠痪湔f他開始在貝茨卡車運(yùn)輸和垃圾處理公司工作,
這說明他沒有上大學(xué)接受更高的教育,故選A。
26.D【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意同上。A.wanted想要;B.needed需要;C.promised承諾;D,imagined
想象。根據(jù)下文可知,曾經(jīng)進(jìn)過監(jiān)獄的工友鼓舞Staton,希望他能有所成就,Staton因而參加了法
學(xué)院入學(xué)考試,并被多所學(xué)校錄取,這是他從未想象過的,故選D。
27.B【解析】考查連詞詞義辨析。句意:他說他想在那里工作,因?yàn)樗梢詭退赣H還房貸。A.though
盡管;B.because因?yàn)椋籆.while然而;D.that連接代詞。根據(jù)空后的''therewassomethinghecould
dotohelphisfatherpayforthemortgage^^可知,可以幫父親還房貸是他想在那里工作的原因,故選
Bo
28.B【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意:“我沒有想到的是,大多數(shù)和我一起工作的人都曾經(jīng)入過獄…“
所以,他們是如此地鼓舞我,真的希望我能有所成就,這讓我很驚訝。是那些處于社會(huì)底層的人
真正提升了我,”他說。A.present呈現(xiàn);B.happen發(fā)生;C.prepare準(zhǔn)備;D.ignore忽視。根據(jù)空
前的“WhatIdidnTexpectto”以及下文內(nèi)容可知,下面發(fā)生的事情是Staton沒有想到的,故選B。
29.C【解析】考查固定搭配。句意同上。曾經(jīng)進(jìn)過監(jiān)獄的工友是如此地鼓舞Staton,希望他能有所成就,
這讓他感到很驚訝,catchsb.bysurprise使某人感到吃驚,是固定搭配,故選C。
30.A【解析】考查不定代詞辨析。句意同上。A.something某物;B.nothing什么都沒有;C.someone某
人;D.nobody沒人。根據(jù)空前的“howmuchtheyupliftedme”可知,曾經(jīng)進(jìn)過監(jiān)獄的工友鼓舞
Staton,希望他能有所成就,固定搭配makesomethingofoneself“某人有所成就、取得成功”,故
選Ao
31.D【解析】考查名詞詞義辨析。句意同上。A.top頂部;B.middle中間;C.center中心;D.bottom底
部。根據(jù)常識(shí)可知,進(jìn)過監(jiān)獄的人通常被認(rèn)為是社會(huì)底層的人,故選D。
32.B【解析】考查名詞詞義辨析。句意:他的同事鼓勵(lì)他在2014年報(bào)考鮑伊州立大學(xué),2016年,他轉(zhuǎn)到
馬里蘭大學(xué)。A.classmates同學(xué);B.coworkers同事;C.tutors家庭教師;D.professors專家。根據(jù)上
文“thepeopleIworkedwith”可知此處指“和Staton一起工作的同事們”,故選B。
33.A【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意:“在那里干得不錯(cuò)之后,我就知道自己想去當(dāng)律師",Staton說。
A.practice實(shí)踐、練習(xí);B.obey遵守;C.violate違反;D.issue發(fā)布。根據(jù)第一段中的''applyingfor
lawschool”可知,Staton去法學(xué)院學(xué)習(xí)法律,自然是想當(dāng)律師,固定表達(dá)practicelaw,當(dāng)律師,故
選Ao
34.C【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意:他參加了法學(xué)院入學(xué)考試,申請(qǐng)了九所學(xué)校,被五所學(xué)校錄取,
在其他四所學(xué)校等候錄取。A.started開始;B.denied否認(rèn);C.admitted準(zhǔn)許進(jìn)入;D.reserved保留。
根據(jù)空后的4tandwaitlistedattheotherfouf9可知,Staton被五所學(xué)校錄取,故選C。
35.B【解析】考查副詞詞義辨析。句意:法學(xué)院——他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記所有幫助他到那里的人。A.forever
永遠(yuǎn);B.never從不;C.always總是;D.sometimes有時(shí)。根據(jù)上文的講述以及下文“allthepeoplewho
helpedhimgetthere.“可知,Staton永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記鼓勵(lì)他的工友們,故選B。
第二部分:閱讀理解(共20小題;每小題2.5分,滿分50分)
閱讀下列短文,從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中,選出最佳選項(xiàng)。
A
【文章大意】這是一篇應(yīng)用文。文章主要介紹了一些全國(guó)歌唱教師協(xié)會(huì)組織的歌唱比賽的情況,包括申
請(qǐng)要求、報(bào)名費(fèi)用、獎(jiǎng)金和申請(qǐng)時(shí)間等信息。
36.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“TheNationalAssociationofTeachersofSinging(NATS)celebrates
theartofsingingthroughaseriesofcompetitionsandprograms.Theyaredesignedtoshowcasethe
talentedsingersandperformerswhoaresoontoberisingstarsintheprofession.(全國(guó)歌唱教師協(xié)會(huì)通
過一系列比賽和節(jié)目來慶祝歌唱藝術(shù)。它們是為了展示即將成為該行業(yè)新星的有才華的歌手和表
演者而舉辦的戶可知,NATS競(jìng)賽的目的是讓NATS成員和他們的學(xué)生展示音樂天賦。故選D。
37.B【解析】2田節(jié)理解題。根據(jù)NationalStudentAuditions部分中“applicationsbyemailedinvitationonly(只
接受電郵邀請(qǐng)申請(qǐng))”可知,對(duì)于那些想?yún)⒘贜ationalStudentAuditions的人來說,必須有電子郵件邀
請(qǐng)。故選B。
38.B[解析]細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)NATSArtistAwards(NATSAA)部分中“Prizes:Thewinnerisawarded$13,000;
the2ndplace,$6,000.(獎(jiǎng)金:獲獎(jiǎng)?wù)邔@得13000美元;第二名6000美元)”可知,如果你在兩輪NATSA
A的決賽中獲得第二名,你能得到6000美元。故選B。
39.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)ArtSongCompositionAward部分中“DeadlineforApplications:December1,
2021(申請(qǐng)截止日期:2021年12月1日)”可知,藝術(shù)歌曲創(chuàng)作獎(jiǎng)的申請(qǐng)須于2021年12月1日前遞交
故選D。
40,C[解析]細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)NationalMusicTheaterCompetition部分中“Thecompetitionisseekingthebest
risingmusictheatersoloists,thosewhojustneedonebreaktomovetheircareersforward.Applicantsmust
bebetweenages20.28.(該比賽旨在尋找最優(yōu)秀的正在崛起的音樂劇獨(dú)奏者,這些人只是需要一個(gè)改變
來推動(dòng)他們的職業(yè)發(fā)展。申請(qǐng)人年齡在20-28歲之間廣可知,全國(guó)音樂劇征集的是年齡在20-28歲之
間的獨(dú)奏演員。故選C。
B
【文章大意】這是一篇夾敘夾議文。作者利用工作假期獨(dú)自去了多倫多旅行,在旅行中體會(huì)到了獨(dú)自旅行
的好處和缺點(diǎn)。
41.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“LastweekIhadaholiday,fromwork,butnoneofmyfriendshadthe
sameweekoff.IdecidedthatIstillwantedtodosomething,soIbookedatrainridetoTorontoand
reservedabedinahostelforoneweek.(上周我放假了,但我的朋友都沒有放假。我決定我還想做點(diǎn)
什么,所以我訂了去多倫多的火車,并在青年旅社訂了一張住一周的床)“可知,作者上周在工作假
期獨(dú)自去多倫多旅行。故選A。
42.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段中“Experiencesareoftenmoreenjoyableiftheyareshared,andpartof
thefiinoftravelingisthememoriesyouhaveafterwards.Withoutatravelpartner,Iwon'tbeableto
laughaboutandremembermyTorontoadventurewithafriendorfamilymemberinyearstocome.(如果
與人分享經(jīng)歷通常會(huì)更令人愉快,而旅行的樂趣之一就是事后的回憶。如果沒有旅伴,我將無法
開懷大笑,也無法在未來數(shù)年里想起我與朋友或家人在多倫多的歷險(xiǎn))''可知,作者喜歡與家人和朋
友分享旅行故事。故選D。
43.C【解析】詞義猜測(cè)題。根據(jù)畫線詞上文“Beinginthesafeenvironmentofahostelwith1汰e-mindedtravelers
alsogivesagreatopportunitytomeetnewpeoplefromallovertheworld,whichcanhelp”以及后文
“l(fā)oneliness”可知,作者覺得和志趣相投的旅行者住在一個(gè)安全的旅社環(huán)境里,也會(huì)給你一個(gè)很好的機(jī)
會(huì)認(rèn)識(shí)來自世界各地的新朋友,這可以幫助你克服孤獨(dú)。由此推知,劃線詞意思是“克服A.Learn
about了解;B.Adaptto適應(yīng);C.Fightagainst對(duì)抗,克服;D.Livewith與....同居。故選C。
44.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段“Inaddition,eatinginarestaurantorcookinginthehostelwasless
funonmyown.(此外,一個(gè)人在餐館吃飯或在旅社做飯也沒那么有趣)”以及最后一段中“However,in
thefuture,IthinkIwillalwaysprefertotravelwithanotherpersonorinasmallgroup.(然而,在未來,我
想我會(huì)一直更喜歡與他人或與一個(gè)小團(tuán)隊(duì)旅行戶可知,她喜歡結(jié)伴旅行。故選C。
45.D【解析】推理判斷題。根據(jù)第三段中“Insteadofrelyingonsomeoneelsetorememberdirectionsorto
suggestactivitiestodo,Idiscoveredmyindependenceanddevelopedmap-readingskillsthatIdidn'tknow
Ihad.(我不再依賴別人來記住方向或建議我去做什么,我發(fā)現(xiàn)了自己的獨(dú)立性,并發(fā)展了我以前不知
道我有的看地圖的技能)”以及“Beinginthesafeenvironmentofahostelwithlike-mindedtravelersalso
givesagreatopportunitytomeetnewpeoplefromallovertheworld,whichcanhelpcombatloneliness.(和
志趣相投的旅行者住在一個(gè)安全的旅社環(huán)境里,也會(huì)給你一個(gè)很好的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)來自世界各地的新朋
友,這可以幫助你克服孤獨(dú))”以及第四段中“Experiencesareoftenmoreenjoyableiftheyareshared,and
partofthefunoftravelingisthememoriesyouhaveafterwards.Withoutatravelpartner,Iwon'tbeableto
laughaboutandremembermyTorontoadventurewithafriendorfamilymemberinyearstocome.(如果與
人分享經(jīng)歷通常會(huì)更令人愉快,而旅行的樂趣之一就是事后的回憶。如果沒有旅伴,我將無法開懷
大笑,也無法在未來數(shù)年里想起我與朋友或家人在多倫多的歷險(xiǎn))''可推知,作者是個(gè)對(duì)人熱情和獨(dú)立
的人。故選D。
C
【文章大意】這是一篇說明文。文章講述了植物體內(nèi)有類似生物計(jì)算器的控制系統(tǒng)來控制能源消耗。
46.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。由第二段中的“Whilethesunshines,plantsperformphotosynthesis(光合作用).
Inthisprocess,theplantschangesunlight,waterandcarbondioxideintostoredenergyintheformoflong
chainsofsugar,calledstarch(淀粉)(當(dāng)陽光照射時(shí),植物進(jìn)行光合作用。在這個(gè)過程中,植物將
陽光、水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存的能量,形成長(zhǎng)鏈的糖,稱為淀粉),可知當(dāng)陽光照射時(shí),即白天時(shí),
植物進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存淀粉。故選D項(xiàng)。
47.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。由第四段中的"Togivetheplantssomemathtests,thebiologistsletnightarrive
unexpectedlyearlyorlateforthem."(為了給這些植物做一些數(shù)學(xué)測(cè)試,生物學(xué)家讓夜晚出乎意料地
早或晚到來),可知為了研究擬南芥,科學(xué)家們讓夜晚出乎意料地早或晚到來,即他們改變了植物
的光照條件。故選A項(xiàng)。
48.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。由第二段中的“Atnight,theplantsbumthisstoredstarchtofuelcontinuedgrowth.”
(在晚上,植物燃燒這些儲(chǔ)存的淀粉,以促進(jìn)其繼續(xù)生長(zhǎng))和第六段中的“Amazingly,evenafterthisday
lengthtrick,theplantsdidverywellintheirexamsandendedupwithjustfivepercentofstarchleftoverat
theendofthenight.”(令人驚訝的是,即使在這一天的把戲之后,這些植物在考試中表現(xiàn)得非常好,
最后在晚上只剩下5%的淀粉),可知植物燃燒儲(chǔ)存的淀粉來生長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)植物只剩下5%的淀粉,說明
它們使用了了大部分儲(chǔ)存的能量。故選B項(xiàng)。
49.A【解析】推理判斷題。由第一段"BiologistsfromtheJohnInnesCentreinEnglanddiscoveredthatplants
haveabiologicalprocesswhichdividestheiramountofstoredenergybythelengthofthenight.Thissolves
theproblemofhowtoportionout(分酉己)energyreservesduringthenightsothattheplantcankeep
growing,yetnotriskburningoffallitsstoredenergy.”(英國(guó)約翰?因內(nèi)斯中心的生物學(xué)家發(fā)現(xiàn),植物有
一個(gè)生物過程,它將儲(chǔ)存的能量除以夜晚的長(zhǎng)度。這就解決了如何在夜間分配能量?jī)?chǔ)備的問題,這
樣植物就可以繼續(xù)生長(zhǎng),同時(shí)又不會(huì)冒著用掉所有儲(chǔ)存能量的風(fēng)險(xiǎn))和倒數(shù)第二段“Theauthors
suggestedthatsimilarbiologicalcalculatorsmayexplainhowamigratorybird,thelittlestint,canmakea
five-thousand-kilometerjourneytotheirsummerhabitatintheArcticandarrivewithenoughfatreservesto
surviveonlyapproximatelyhalfadaymore,onaverage.”(作者認(rèn)為,類似的生物計(jì)算器可以解釋,一
種候鳥,小濱鶴,是如何跋涉5000公里到達(dá)它們?cè)诒睒O的夏季棲息地的,到達(dá)時(shí)體內(nèi)儲(chǔ)存了足夠的
脂肪,平均下來只能多活大約半天),可知植物有類似生物計(jì)算器的控制系統(tǒng)來控制能源消耗(促進(jìn)
生長(zhǎng)),類似的生物計(jì)算器可以解釋一種候鳥,小濱鶴,可得出小濱鶴可能也有一個(gè)系統(tǒng)來控制能源
消耗。故選A項(xiàng)。
50.C【解析】主旨大意題。由第一段“BiologistsfromtheJohnInnesCentreinEnglanddiscoveredthatplants
haveabiologicalprocesswhichdividestheiramountofstoredenergybythelengthofthenight.Thissolves
theproblemofhowtoportionout(分酉己)energyreservesduringthenightsothattheplantcankeep
growing,yetnotriskburningoffallitsstoredenergy.^^(英國(guó)約翰?因內(nèi)斯中心的生物學(xué)家發(fā)現(xiàn),植物有
一個(gè)生物過程,它將儲(chǔ)存的能量除以夜晚的長(zhǎng)度。這就解決了如何在夜間分配能量?jī)?chǔ)備的問題,這
樣植物就可以繼續(xù)生長(zhǎng),同時(shí)又不會(huì)冒著用掉所有儲(chǔ)存能量的風(fēng)險(xiǎn))以及下文對(duì)控制能源消耗的生
物控制系統(tǒng)的介紹,可知植物通過生物過程將儲(chǔ)存的能量除以夜晚的長(zhǎng)度,來控制能源消耗(促進(jìn)
生長(zhǎng)),C項(xiàng)“植物做數(shù)學(xué)來度過夜晚”符合文意。故選C項(xiàng)。
D
【文章大意】本文是議論文。文章論述了要當(dāng)一個(gè)多面手,而不是當(dāng)某方面的專家。
51.A【解析】推理判斷題。文章第二段中提至(|"Thisrequirescommitmenttoaparticularoccupation,branchof
studyorresearch.Thedrawbacktobeingspecialistsisweoftencometoknowmoreandmoreaboutless
andless.(成為專家需要對(duì)特定的職業(yè)、研究領(lǐng)域的投入。成為專家的跳點(diǎn)是我們常常對(duì)越來越少的
知識(shí)領(lǐng)域了解得越來越多。)“根據(jù)"know...aboutlessandless”可知,要成為一名專家,了解到的知
識(shí)領(lǐng)域會(huì)越來越少,會(huì)縮小他的知識(shí)范圍。故選A。
52.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。第三段中提到“Somepeopleseemwillingtoworkaroundtheclockintheirnarrow
specialty....Thesespecialistscouldworkattheofficeuntilteneachnight(有些人似乎愿意在他們狹隘的
專業(yè)領(lǐng)域夜以繼日地工作?!@些專家可以每天晚上在辦公室工作到十點(diǎn)。)”由此可知,這些專
家往往花大部分的時(shí)間在工作上?故選Co
53.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第四段中“Thedoctorwhoisalsoapoetandphilosopherisasuperiordoctor,
onewhocangivesomuchmoretohispatientsthanjustgoodmedicalskills.(這位既是詩(shī)人又是哲學(xué)家的
醫(yī)生是一位優(yōu)秀的醫(yī)生,他能給他的病人提供比良好的醫(yī)術(shù)更多的東西。)“可知,作者認(rèn)為一名優(yōu)秀
的醫(yī)生可以將其他領(lǐng)域的知識(shí)帶到工作中。故選D。
54.D【解析】推理判斷題。文章第五段中提到“Thingsareconnected.Letyourexpertiseinonefieldfuelyour
passionsinallrelatedareas.Someofyourinterestsmaynotappeartobeconnectedbut,onceyouexplore
theirdepths,youdiscoverthattheyare.(事物之間是有聯(lián)系的。讓你在一個(gè)領(lǐng)域的專長(zhǎng)激發(fā)你在所有相
關(guān)領(lǐng)域的熱情。你的一些興趣可能看起來沒有聯(lián)系,但一旦你深入探索,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是有聯(lián)系
的。)“;下文舉出Toni的例子“MyeditorToni,whoisalsoawriter,haseditedseveralhistorybooks.She
hasdecidedtostudyChinesehistory.FascinatedbythestructuralbeautyoftheForbiddenCityasapainter,
sheisequallyinterestedinlearningmoreaboutChinesephilosophy.(我的編輯Toni也是一位作家,她編
輯過幾本歷史書。她已決定學(xué)習(xí)中國(guó)歷史。作為一名畫家,她癡迷于紫禁城的建筑之美,同時(shí)也對(duì)
更多地了解中國(guó)哲學(xué)感興趣。)”由此可以推斷,作者想通過Toni的例子說明看似不相關(guān)的興趣,如
果深入探索的話,在某種程度上是有聯(lián)系的。故選D。
55.A【解析】標(biāo)題判斷題。文章第一段提出觀點(diǎn)“Thereissomethingtobesaidforbeingageneralist,evenif
youareaspecialist.”作者提出即使你是一個(gè)專家,也應(yīng)該當(dāng)一個(gè)通才;文章第二段提出“The
drawbacktobeingspecialistsisthatweoftencometoknowmoreandmoreaboutlessandless.”說明成
為專家的不足之處是我們常常對(duì)越來越少的知識(shí)領(lǐng)域了解得越來越深;第四段中提到
''Generalists,knowalotaboutawiderangeofsubjectsandviewthewholewithallitsconnections.^^
說明當(dāng)通才的優(yōu)點(diǎn)往往對(duì)廣泛的學(xué)科了解得很多,并從整體上來看其中的所有的聯(lián)系。作者的觀
點(diǎn)是應(yīng)該當(dāng)一個(gè)通才。因此文章的標(biāo)題應(yīng)為“BeMoreaGeneralistThanaSpecialist(做一個(gè)通才,
而不是專家)工故選A。
第三部分:寫作
第一節(jié):閱讀表達(dá)(共5小題;每小題2分,滿分10分)
閱讀短文,按照題目要求用英語回答問題。
【文章大意】這是一篇夾敘夾議文。文章結(jié)合作者自己搬家時(shí)如何處理喜歡的書籍的經(jīng)歷,推薦了一些搬
家時(shí)處理書籍的方法。
56.【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的"Withrisingrentsandrecordnumbersofyoungpeoplehavingtomove
withtheirparents,it'sclearthatweareamovinggeneration."(隨著房租的上漲,以及越來越多的年輕人不
得不和父母一起搬家,很明顯,我們是搬家的一代。)可知,搬家一代的出現(xiàn)是因?yàn)榉孔獾纳蠞q,以及
年輕人不得不和父母一起搬家。故填Becausetherentsarehighandyoungpeoplehavetomovewiththeir
parents.
57.【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的"TherdsacopyofMuchAdoAboutNothingI'vebeenmovingaroundwith
fornearlyadecadebecauseitistheonlypieceofShakespeareinthemarketplace.^^(有一本《無事生非》跟
著我搬了近十年,因?yàn)樗鞘袌?chǎng)上唯一的莎士比亞作品。)可知,作者近十年帶著一本《無事生非》搬
家是因?yàn)檫@本書在市場(chǎng)上很罕見,是唯一的莎士比亞的作品。故填Thefactthatitisrareonthemarket.
58.【解析】段落大意題。根據(jù)第四段“JustbuyaKindle!”youmightargue—butformanypeople,booksare
morethanjustbooks.Theyofferusanemotionalconnectiontothepast,tothepersonwhogavethemtous.
Theyareawaytobrightenupadarkflat;theyarealinktohome;theyarethehardestthingtomoveandthe
mostenjoyablethingtounpack.Theycan*tberemoved."(“買——臺(tái)Kindle就彳亍了!"你可能會(huì)爭(zhēng)辯----但對(duì)
許多人來說,書不僅僅是書。它們給我們一種與過去和與贈(zèng)書者之間的情感聯(lián)系。它們使黑暗的公寓
明亮;它們是通往家的紐帶;它們是最難移動(dòng)的東西,也是最愉快的東西。它們不能被移除。)可知,
本段主要陳述了書不能被移除的原因(或者書對(duì)人的影響;保存書的重要性)。故填Thereasonwhybooks
can'tberemoved./Theeffectofbooksonpeople./Theimportanceofkeepingbooks.
59.【解析】詞句猜測(cè)題。根據(jù)下文的“giveawayasmanybooksasyoucan;leavebookswith
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