教導(dǎo)處范文高二年級上學(xué)期工作總結(jié)

..教誨處范文之高二年級上學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期以來，高二年級組在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮部署下，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，狠抓教育教學(xué)常規(guī)治理，細(xì)化過程評價(jià)，全面提高工作質(zhì)量和治理水平，結(jié)合高二年級特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，總結(jié)如下：一、注重團(tuán)隊(duì)建立，打造和諧年級1、堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念，努力提高高二年級團(tuán)隊(duì)氣氛，從學(xué)科組內(nèi)部的合作到各班全體任課老師的合作，做到資源共享，互相協(xié)調(diào)，全年級上下一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從安排，積極為年級組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。逐步構(gòu)成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。2、注重人文關(guān)心，努力提高老師們的工作積極性。一學(xué)期來，積極營建輕松愉快的和諧氣氛，注重常規(guī)，加強(qiáng)迫度化、標(biāo)準(zhǔn)化治理（1）實(shí)行坐班考勤。著眼學(xué)考、高考，針對質(zhì)量檢測制訂了高二年級班級評價(jià)與老師評價(jià)方案，及時(shí)召開全組老師會議、備課組長會議、班主任會議、班干部會議，學(xué)生總結(jié)表彰大會；配合德育處做好常規(guī)治理，配合教誨處做好老師教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)工作。

（2）標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)方案、計(jì)劃和總結(jié)的制定，在活動組織上做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)；配合學(xué)校組織了示范課展示活動，學(xué)生禮儀常規(guī)檢查，行為適應(yīng)檢查等各項(xiàng)活動。二、注重質(zhì)量認(rèn)識，狠抓教學(xué)治理本學(xué)期，我們緊緊圍繞“高二是關(guān)鍵”的思想，著眼2018年高考，以2017年學(xué)考質(zhì)量本期工作要點(diǎn)，制定實(shí)在有效的計(jì)劃，狠抓落實(shí)，使本年級教學(xué)成績穩(wěn)步提高，學(xué)習(xí)氣氛愈加濃重。1、抓好備課組治理，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。各備課組以備課組長為核心、骨干老師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課，接著實(shí)行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課，每個(gè)科目每周推出一堂公開課，組內(nèi)成員必須參與聽課，加強(qiáng)互相間的交流與學(xué)習(xí)，互相彌補(bǔ)，讓課堂教學(xué)更有實(shí)效。2、年級組竭力配合教誨處，堅(jiān)持每月對教案、聽課、作業(yè)修改等常規(guī)工作進(jìn)展檢查，標(biāo)準(zhǔn)了教學(xué)上的過程治理，實(shí)行階段性學(xué)情調(diào)研制度，加強(qiáng)教育教學(xué)過程競爭治理，以此來促進(jìn)師生本身的不斷進(jìn)步和完善，以查促教，以查促學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。3、著眼2018年高考，積極為拓寬學(xué)生的升學(xué)渠道想方法。給同學(xué)們樹決心、鼓士氣；搞好教室文化建立，營建一個(gè)濃重的文化氣氛，將標(biāo)語和誓詞上墻。4、邀請校領(lǐng)導(dǎo)分層組織召開各種老師、學(xué)生會議，進(jìn)展學(xué)考發(fā)動與學(xué)法指導(dǎo)。統(tǒng)一老師認(rèn)識，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，并有效地激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。三、注重學(xué)生教育，力爭精細(xì)化治理1、定期召開各種主題總結(jié)班會，貫徹施行階段性目的。2、在每次月檢測之際，組織學(xué)生宣誓誠信承假設(shè)。在寢室衛(wèi)生情況下滑時(shí)，進(jìn)展了內(nèi)務(wù)整理，評選“文明宿舍”活動，組織全體學(xué)生對寢室衛(wèi)生死角進(jìn)展大掃除，寢室相貌煥然一新。3、抓好常規(guī)，落實(shí)精細(xì)化治理。從標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為適應(yīng)入手，加強(qiáng)學(xué)生日常行為治理，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任認(rèn)識，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。4、注重家校聯(lián)絡(luò)工作，組織班主任經(jīng)常家訪或邀請家長來訪，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為和心理健康咨詢題進(jìn)展溝通與交流，構(gòu)成家校合力。四、本學(xué)期工作的主要特色與成績1、為了讓全年級師生注重質(zhì)量檢測考試，制訂了考試的教學(xué)評價(jià)制度，并在每次質(zhì)量檢測考試完及時(shí)召開質(zhì)量分析。2、在學(xué)生教育與治理中，根本上做到了有預(yù)見性、系統(tǒng)性和目的性；抓住了教育契機(jī)，特別是標(biāo)準(zhǔn)了早晨跑操，上下午課間操做得非常好。3、在注重人性化治理的根底上，加強(qiáng)了年級組文化建立。4、在班級治理上，做到了互相幫扶，整體推進(jìn)。各班級對班名、班規(guī)、班訓(xùn)的組織上非常有特色。各位班主任在班會上要有備課、有主題，上交政教處留存。有效提高了班會課的質(zhì)量。5、圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，學(xué)考合格率、優(yōu)秀率均到達(dá)預(yù)期目的。五、存在咨詢題在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地點(diǎn)，有待于今后進(jìn)一步地完善。

1、高二年級是高中階段的分化期，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)目的不明確。2、常規(guī)治理的質(zhì)量還存在班級間的不平衡，個(gè)別班級的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意，個(gè)別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好，有一部分學(xué)生吸煙惡習(xí)仍然存在。談戀愛、上網(wǎng)、看小