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文檔簡介

大班健康教案《我們去耕種》一、教學目標了解耕種的意義和好處。學習如何種植蔬菜并認識不同的耕種工具。引導幼兒體驗耕種的樂趣，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作意識。提高幼兒的自理能力和適應環(huán)境的能力。二、教學準備種植土和花盆。多種蔬菜種子。耕種工具（鏟子、小鋤頭、水壺等）。幼兒手工制作的小園藝工具（可選）。講解板書。三、教學過程第一步：導入（10分鐘）引導幼兒回顧上次學習的內容，詢問他們所了解的耕種知識。向幼兒提問：你們知道為什么要種植蔬菜嗎？請談談你們的想法。第二步：學習耕種知識（20分鐘）講解耕種的意義和好處，例如：種植蔬菜可以讓我們吃到新鮮健康的食物，鍛煉動手能力，培養(yǎng)團隊合作意識等。展示不同的耕種工具，并介紹它們的用途和特點。與幼兒一起觀察和比較不同蔬菜的種子，并讓幼兒選擇自己喜歡的蔬菜種子。第三步：動手實踐（40分鐘）分發(fā)種植土和花盆，向幼兒展示如何填充土壤并鋪平表面。指導幼兒按照正確的方式種植種子，包括適當?shù)纳疃?、間距和數(shù)量。提醒幼兒每天澆水并觀察種子生長的情況。如果有小園藝工具，可以讓幼兒使用并感受耕種的樂趣。第四步：總結和討論（15分鐘）讓幼兒觀察已經(jīng)種植的蔬菜，并討論它們的生長情況。引導幼兒回顧整個耕種過程，分享他們的體驗和收獲。綜合討論蔬菜的生長需要哪些條件，如陽光、水分、適當?shù)臏囟鹊?。引導幼兒總結耕種的好處，并給予肯定和鼓勵。四、示例講解板書大班健康教案《我們去耕種》

-耕種的意義和好處

-蔬菜種子和種植土

-耕種工具介紹

-動手實踐和觀察種子生長

-總結和討論耕種的好處五、教學延伸鼓勵幼兒參與家庭耕種活動，并和家長一起種植蔬菜。繼續(xù)觀察和記錄種子的生長情況，讓幼兒體驗植物的成長過程。引導幼兒制作種植日記，記錄每天的觀察和感受。組織蔬菜采摘活動，并鼓勵幼兒品嘗自己種植的蔬菜。通過這個健康教案，《我們去耕種》，我們可以幫助幼兒了解耕種的意義和好處，學習種植蔬菜的技巧，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作意識。同時，通過種植蔬菜的實踐活動，幼兒不僅可以提高自理能力和適應

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