人教版初中化學(xué)第一單元課題3 走進化學(xué)實驗室-化學(xué)藥品的取用(1) 教學(xué)設(shè)計

人教版初中化學(xué)第一單元課題3走進化學(xué)實驗室-化學(xué)藥品的取用(1)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標了解化學(xué)實驗室中所用的常見化學(xué)藥品的名稱和用途；掌握化學(xué)藥品的正確取用方法；培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作技能和安全意識。二、教學(xué)重點和難點了解常見化學(xué)藥品名稱和用途；掌握正確的化學(xué)藥品取用方法。三、教學(xué)準備初中化學(xué)課本；化學(xué)實驗室的模擬裝置；常見化學(xué)藥品的模型或圖片。四、教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入首先，教師可以通過簡單的問題或圖片向?qū)W生介紹化學(xué)實驗室，并引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)實驗室中會用到哪些化學(xué)藥品。步驟二：呈現(xiàn)知識教師通過投影或黑板向?qū)W生呈現(xiàn)常見化學(xué)藥品的名稱和用途，并解釋其作用和重要性。教師可以使用模型或圖片來展示化學(xué)藥品的外觀和包裝。步驟三：講解取用方法教師向?qū)W生講解化學(xué)藥品的取用方法，包括正確使用量筒、燒杯、移液管等實驗器材；避免直接用手接觸化學(xué)藥品；避免將化學(xué)藥品存放在不適當(dāng)?shù)牡胤降?。教師還可以通過示范操作的方式向?qū)W生展示正確的取用方法，并讓學(xué)生嘗試模擬操作。步驟四：實踐操作學(xué)生根據(jù)教師的示范和指導(dǎo)，進行化學(xué)藥品的取用練習(xí)。教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們一起模擬實驗室操作，確保每個學(xué)生都能有參與的機會。步驟五：總結(jié)教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)化學(xué)藥品的正確取用方法和實驗室操作的重要性。教師鼓勵學(xué)生提出問題和困惑，并進行解答。步驟六：作業(yè)布置教師可以布置一些相關(guān)的作業(yè)，如背誦化學(xué)藥品的名稱和用途，繪制化學(xué)藥品的示意圖等。五、教學(xué)評價教師可以根據(jù)學(xué)生的實際操作情況和參與程度來評價他們的實驗操作技能和安全意識。教師可以組織小組討論，讓學(xué)生展示他們對化學(xué)藥品的理解和運用能力。六、教學(xué)延伸可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀真實的化學(xué)實驗室，讓他們進一步了解化學(xué)藥品的取用和實驗室安全；可以組織學(xué)生進行小規(guī)模的化學(xué)實驗，讓他們親自操作和使用化學(xué)藥品實踐所學(xué)知識。以上就是本節(jié)化學(xué)課的教學(xué)設(shè)計，通過該設(shè)計，學(xué)生將能夠了解化學(xué)實驗室常用的化學(xué)藥品名稱和用途，并掌握正確的取用方法，培養(yǎng)實驗操作能力和安全意識。希