2020~2021學(xué)年人教版九年級上冊九年級化學(xué)上冊教案-2.1空氣

2020~2021學(xué)年人教版九年級上冊九年級化學(xué)上冊教案-2.1空氣一、教學(xué)目標(biāo)了解空氣的組成和性質(zhì)。了解空氣對物質(zhì)的作用。掌握空氣的組成和性質(zhì)的相關(guān)知識點。能夠通過實驗驗證空氣的組成和性質(zhì)。二、教學(xué)重難點空氣的組成和性質(zhì)?？諝鈱ξ镔|(zhì)的作用。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、實驗用具。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)筆記、實驗記錄表。四、教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）引入空氣的概念，讓學(xué)生簡單描述一下他們對空氣的認(rèn)識。引導(dǎo)學(xué)生思考，空氣是由什么組成的？空氣對物質(zhì)有什么影響？步驟二：呈現(xiàn)（10分鐘）通過課件，向?qū)W生展示空氣的組成和性質(zhì)的相關(guān)知識點。引導(dǎo)學(xué)生思考，空氣中主要有哪些氣體？各種氣體的含量比例是多少？引導(dǎo)學(xué)生思考，空氣中還有哪些微小顆粒物質(zhì)？引導(dǎo)學(xué)生思考，空氣的性質(zhì)有哪些？步驟三：實驗（30分鐘）按照實驗步驟，進行實驗。實驗材料：蠟燭、透明玻璃瓶、燒杯。實驗步驟：將一根蠟燭放在燒杯中并點燃，迅速將玻璃瓶口對準(zhǔn)蠟燭，并將瓶子放平。觀察玻璃瓶內(nèi)蠟燭熄滅前后的變化。引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象，思考玻璃瓶中發(fā)生了什么現(xiàn)象？結(jié)合實驗現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生得出空氣的兩個主要成分是什么？步驟四：講解和總結(jié)（15分鐘）結(jié)合實驗結(jié)果，講解空氣的組成與性質(zhì)?？諝庵饕傻獨夂脱鯕饨M成，氮氣的含量占空氣的大部分，氧氣的含量占空氣的一小部分?？諝庵羞€含有少量的二氧化碳、水蒸氣和微小顆粒物質(zhì)?？諝饩哂匈|(zhì)量、體積、可壓縮性和可擴散性等性質(zhì)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)的重點知識點，做一個小結(jié)。步驟五：反饋（10分鐘）由學(xué)生相互提問，檢查學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。教師進行回答和點評，確保學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解。五、課堂作業(yè)完成課后習(xí)題中的相關(guān)練習(xí)題。預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容。六、板書設(shè)計板書設(shè)計板書設(shè)計七、教學(xué)反思本節(jié)課通過實驗的方式，讓學(xué)生親自觀察和感受了空氣對物質(zhì)的作用，并且了解了空氣的組成和性質(zhì)。在教學(xué)過程中，課件的使用和實驗的設(shè)計起到了很好的輔助作用，讓學(xué)生更加直觀地理解了空氣的相關(guān)知識。同時，通過學(xué)生之間的互