20212022年（兩年）春季六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末真題分類匯編 專題04積累與運(yùn)用（廣州專用）（原卷+解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/120212022年（兩年）春季六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末真題分類匯編專題04積累與運(yùn)用（廣州專用）（原卷+解析）專題04積累與運(yùn)用

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

1.（2022春·廣州南沙·六下期末）按課文內(nèi)容填上空。

（1）雖與之俱學(xué)，。為是其智？曰：。

（2）孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰乎？

（3）這真是“，無(wú)心插柳柳成蔭”?。?/p>

（4）“，事非經(jīng)過(guò)不知難?！倍嘧x書絕對(duì)不是什么壞事。

（5）“青，?！币淮纫淮鷱?qiáng)，我們的明天會(huì)更美好。

（6），脈脈不得語(yǔ)。

（7）隨風(fēng)潛入夜，。

（8），明月何時(shí)照我還。

（9）勸君更盡一杯酒，。

（1）弗若之矣弗若與非然也；（2）為汝多知；（3）有意栽花花不發(fā)；（4）書到用時(shí)方恨少；（5）取之于藍(lán)而青于藍(lán)；（6）盈盈一水間；（7）潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲（8）春風(fēng)又綠江南岸；（9）西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

（1）出自《學(xué)弈》。

（2）出自《兩小兒辯日》。

（3）“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”意思是：用心栽種的花反而沒(méi)有開(kāi)，而無(wú)意插下的柳枝卻成了一片柳蔭。比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是結(jié)果并沒(méi)能如愿，而不經(jīng)意的事情，反而很順利的得到好結(jié)果。

（4）“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”意思是：到了實(shí)際要應(yīng)用的時(shí)候，才懊悔書讀得太少，沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)就不知事情的艱難。

（5）“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”意思是：靛青，是從藍(lán)草里提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深。比喻學(xué)生勝過(guò)老師、后人勝過(guò)前人。比喻人經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或教育之后可以得到提高。常用以比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。

（6）出自《迢迢牽牛星》。

（7）出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。

（8）出自宋代王安石的《泊船瓜洲》。

（9）出自唐代王維的《送元二使安西》。

2.（2022春·廣州增城·六下期末）下列句子與原句相符的一項(xiàng)是（）。

A．勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

B．丹陽(yáng)郭里送行舟，一別新知兩地秋。

C．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，樓蘭不破中不還。

D．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

D

A.“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”出自唐代王維的《送元二使安西》。與原句不相符。

B.“丹陽(yáng)郭里送行舟，一別心知兩地秋”出自唐代嚴(yán)維的《丹陽(yáng)送韋參軍》。與原句不相符。

C.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，樓蘭不破中不還””出自王昌齡的《從軍行七首》。與原句不相符。

D.“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自宋代詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》。與原句相符。

3.（2022春·廣州增城·六下期末）請(qǐng)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）窮則變，，。（《周易》）

（2）青，取之于。（《荀子》）

（3），立根原在破巖中。（鄭爕《竹石》）

（4）天街小雨潤(rùn)如酥，。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

（1）變則通通則久；（2）藍(lán)，而青于藍(lán)；（3）咬定青山不放松；（4）草色遙看近卻無(wú)。

（1）“窮則變，變則通，通則久”意思是事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就應(yīng)該發(fā)生變化，如此才會(huì)讓事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能得以不斷發(fā)展。

（2）選自《荀子》。

（3）出自清代鄭燮的《竹石》。

（4）出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》。

4.小學(xué)六年生活一晃而過(guò)，真是、（寫表示時(shí)間易逝的成語(yǔ)）。我即將升入中學(xué)，我想以“，”來(lái)鞭策和激勵(lì)自己（填上恰當(dāng)?shù)母裱跃洌┰诮窈蟮纳钪?，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。

光陰似箭日月如梭少壯不努力老大徒傷悲

光陰似箭，日月如梭：意思是光陰就像射出去的箭一樣快，日月就像紡織機(jī)上的梭的速度一樣快。比喻時(shí)間流逝得非常快。

少壯不努力，老大徒傷悲：出自三國(guó)時(shí)期的《長(zhǎng)歌行》，意思是：年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年，悲傷也沒(méi)用了。

5.（2022春·廣州海珠·六下期末）下列關(guān)于書法家趙孟頫的介紹不正確的一項(xiàng)是（）

A．他是元代著名的書法家。

B．《三門記》是他的傳世代表作之一。

C．他的楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤(rùn)多姿，具有行書的筆意。

D．他的書法整體上剛勁有力，揮灑自如。

D

A、B、C正確。D.有誤，趙孟頫的書法整體上秀麗典雅，結(jié)構(gòu)端正嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)健和雍容。

6.（2022春·廣州海珠·六下期末）判斷下面的說(shuō)法是否正確。

7．“眼花耳鳴”和“花花綠綠”中的“花”意思相同。（）

8．阿塞林斯基是美裔睡眠研究專家。（）

9．氣象學(xué)家魏格納把“？”拉直變成“！”，證明歐洲大陸與美洲大陸本來(lái)是連在一起的。（）

10．波義耳利用石蕊地衣浸泡液“遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色”的特點(diǎn)，制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。（）

11．“科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的?！边@句話是華羅庚說(shuō)的。（）

××√√√

12.（2022春·廣州海珠·六下期末）日積月累：根據(jù)提示把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（1）陳景潤(rùn)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域做出的貢獻(xiàn)，遠(yuǎn)勝于當(dāng)年他的老師，這真是：。

（2）《周易》曰：“?！比祟惖陌l(fā)展一次次證明，總有一種力量讓找們書寫新的歷史，那就是改革、變通。

（3）孔子不能決也，兩小兒笑曰：？（按課文填上空）

（4）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕，好逑。（按《關(guān)雎》填上空）

（1）青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。（2）窮則變、變則通、通則久；（3）孰為汝多知乎；（4）淑女君子。

（1）“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”意思是青從藍(lán)草中提煉出來(lái)，但顏色比藍(lán)草更深。比喻弟子超過(guò)老師，也比喻后人超過(guò)前人。

（2）“窮則變、變則通、通則久”指事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，才會(huì)使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷地發(fā)展。

（3）選自《兩小兒辯日》。

（4）選自《關(guān)雎》。

13.（2022春·廣州花都·六下期末）小美打算積累一些與傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的詩(shī)句，請(qǐng)你選出不能歸入此類的一句（）

A.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

D.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

B

本題考查的是對(duì)古詩(shī)詞及傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的積累，需要學(xué)生準(zhǔn)確理解詩(shī)句含義。

A.“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?！背鲎蕴拼踅ǖ摹妒逡雇录亩爬芍小?，意為：今夜（中秋節(jié)），明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰(shuí)家？描寫的是中秋節(jié)賞月。

B.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”出自宋朝王安石《泊船瓜洲》，意為：溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？主要表述了的思鄉(xiāng)之情。

C.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！背鲎蕴瞥蹙S的《九月九日憶山東兄弟》，意為：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會(huì)因?yàn)樯傥乙蝗硕z憾之情。描寫的是重陽(yáng)節(jié)登高、插茱萸的情景。

D.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！背鲎酝醢彩摹对铡?，意為：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過(guò)去。描寫春節(jié)除舊迎新的景象。

故選B。

14.（2022春·廣州花都·六下期末）“陳老師的一番話，解開(kāi)了縈繞在我心中許久的疑惑，真是‘’啊！”最適合填在橫線上的一句話是（）

A.莫道君行早，更有早行人B.路遙知馬力，日久見(jiàn)人心

C.聽(tīng)君一席話，勝讀十年書D.讀書須用意，一字值千金

C

本題考查的是對(duì)句子以及名言俗語(yǔ)的理解與辨析，需要學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不斷地積累和拓展。

根據(jù)知識(shí)積累及資料搜集可知：

A．“莫道君行早，更有早行人”：比喻辦事已被別人搶先下手了。

B．“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”：指路途遙遠(yuǎn)才可以知道馬的耐力大小，時(shí)間久了才能看出人心的好壞。

C．“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”：指與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。

D．“讀書須用意，一字值千金”：指讀書的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮?，肯下苦功夫，這樣的人寫出文章才能文辭精妙，一字千金。

原句“陳老師的一番話，解開(kāi)了縈繞在我心中許久的疑惑”可知此處表述的意思是通過(guò)陳老師的一番話，使“我”受益匪淺。

故選C。

15.（2022春·廣州花都·六下期末）古人喜歡借楊柳表述高別之意，《詩(shī)經(jīng)·采薇》中就有這么一句“_________，__________”，寫出了親人為出征的戰(zhàn)士送行時(shí)的不舍，離別詩(shī)中，“________，________無(wú)故人”這一句也流傳千古，它寫的是麗友間的惜別之情。

①.昔我往矣②.楊柳依依③.勸君更盡一杯酒④.西出陽(yáng)關(guān)

本題考查古詩(shī)默寫。

16.（2022春·廣州荔灣·六下期末）從短文中知道古時(shí)人們離別時(shí)會(huì)折柳送行，原因是（）

A．柳枝讓人感到傷心

B．“柳”音通“留”，有留戀之意

C．柳枝可作馬鞭催馬

D．柳枝給人一種浪漫的感覺(jué)

B。

古人離別時(shí)折柳送別是因?yàn)楣艜r(shí)柳樹(shù)又稱小楊或楊柳，因“柳”與“留”諧音，可以表示挽留、留戀之意。

17.（2022春·廣州荔灣·六下期末）古人把“柳”賦予人的心意，這種寫法經(jīng)常用在詩(shī)詞中。請(qǐng)?jiān)谀阕x過(guò)的詩(shī)詞中寫一句有此寫法的詩(shī)句，并寫出哪些事物在詩(shī)中被賦予人的品格和志向。

_________________________________________________________________________________

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

此詩(shī)句中石灰被賦予不與世俗同流合污、堅(jiān)守高尚品格的志向。

18.（2022春·廣州荔灣·六下期末）詩(shī)詞中有托物言志，傳統(tǒng)節(jié)日中也會(huì)把美好愿望和吉祥寓意寄托在一些習(xí)俗做法上，請(qǐng)寫出下面習(xí)俗的寓意。

春節(jié)灑掃除塵：

端午節(jié)賽龍舟：

去除病疫、祈求新年安康。祈求福佑、風(fēng)調(diào)雨順、去邪祟、攘災(zāi)異、事事如意。

在春節(jié)進(jìn)行大掃除就是人們常說(shuō)的掃塵，而掃塵的寓意是去除病疫、祈求新年安康。端午節(jié)是為了紀(jì)念我國(guó)詩(shī)人屈原而形成的一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗，而賽龍舟主要是起源于我國(guó)楚國(guó)的時(shí)候，人們因?yàn)榍督员M而產(chǎn)生的一項(xiàng)習(xí)俗活動(dòng)，端午節(jié)賽龍舟寓意是祈求福佑、風(fēng)調(diào)雨順、去邪祟、攘災(zāi)異、事事如意。

19.（2022春·廣州荔灣·六下期末）在你讀過(guò)的古詩(shī)詞中寫一個(gè)帶有“柳”字的詩(shī)句，并寫出詩(shī)句的大意。

詩(shī)句：，。

大意：___________________________________________________________________

山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村

山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無(wú)路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村。

在古詩(shī)中也有許多帶有“柳”的詩(shī)句，如宋代詩(shī)人陸游的《游山西村》中“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。意思是山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無(wú)路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村。

20.（2022春·廣州荔灣·六下期末）古詩(shī)詞中處處滲透著傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)根據(jù)詩(shī)句意思寫出對(duì)應(yīng)的節(jié)日。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

中秋節(jié)；寒食節(jié)；重陽(yáng)節(jié)；春節(jié)

“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”意思是今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰(shuí)家？對(duì)應(yīng)的節(jié)日是中秋節(jié)。

“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”意思是夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里。對(duì)應(yīng)的節(jié)日是寒食節(jié)。

“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會(huì)因?yàn)樯傥乙蝗硕z憾之情。對(duì)應(yīng)的節(jié)日是重陽(yáng)節(jié)。

“千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”意思是初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。對(duì)應(yīng)的節(jié)日是春節(jié)。

21.（2022春·廣州荔灣·六下期末）請(qǐng)借助文言文里學(xué)過(guò)的字的意思，推想下面句子的意思，選其中一句寫出你推想的意思。

人有恥，則能有所不為。——《朱子語(yǔ)類》

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！盾髯印?/p>

君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！墩撜Z(yǔ)》

窮則空，變則通，通則久?！吨芤住?/p>

君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。君子光明磊落、心胸坦蕩，小人則斤斤計(jì)較、患得患失。

君子：人格高尚的。小人：格卑鄙的人。戚戚：憂懼?！熬犹故幨帲∪碎L(zhǎng)戚戚”的意思是君子光明磊落、心胸坦蕩，小人則斤斤計(jì)較、患得患失。

22.（2022春·廣州荔灣·六下期末）如圖是趙孟頫、顏真卿、柳公權(quán)和歐陽(yáng)詢等書法家的作品，欣賞后請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的書法知識(shí)，寫出其中一位書法家的書法特點(diǎn)。

顏真卿的《顏勤禮碑》。他的楷書筋肉豐滿，渾厚有力。具有恢弘雄壯、大氣磅礴

的特點(diǎn)。

選擇一位書法家的作品進(jìn)行賞析即可。

23.（2022春·廣州黃埔·六下期末）按原文內(nèi)容填上空。（8分）

（1）詩(shī)詞是打動(dòng)人心的情感，“，不知秋思落誰(shuí)家”；詩(shī)詞是語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸告，“少壯不努力，”；詩(shī)詞是讓人敬佩的品格，“，要留清白在人間”；詩(shī)詞是心憂天下的情懷，“君看一葉舟，?！?/p>

（2）讀書分享會(huì)上，同學(xué)們暢談自己的閱讀心得。小明引用了“讀書須用意，”來(lái)談讀書要用心；小文因?yàn)槁?tīng)從了老師的意見(jiàn)而取得了進(jìn)步，所以她分享了“良藥苦口利于病，”；小敏認(rèn)為學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新很重要，于是引用了《禮記》中的“，日日新，又日新?！?/p>

（3）庭下，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（《記承天寺夜游》）

（1）今夜月明人盡望；老大徒傷悲；粉骨碎身渾不怕；出沒(méi)風(fēng)波里

（2）一字值千金；忠言逆耳利于行；茍日新；如積水空明

一、（2021春·廣州荔灣·六年級(jí)期末）積累與運(yùn)用。（7分）

1．按要求完成填上空。

（1）對(duì)比閱讀下列描寫月的詩(shī)詞。

題目詩(shī)句／詞句借月表述的情感

《泊船瓜洲》春風(fēng)又綠江南岸，。

《十五夜望月》，不知秋思落誰(shuí)家。

《西江月·夜行黃沙道中》，清風(fēng)半夜嗚蟬。

（2）以上詩(shī)詞與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗有關(guān)的是。你還知道自已家鄉(xiāng)過(guò)年時(shí)的習(xí)俗是，其寓意是。

2．臨近畢業(yè)，請(qǐng)你引用一兩句古詩(shī)（詞），作為送給師友或母校的臨別贈(zèng)言。

贈(zèng)給：

1.（1）明月何時(shí)照我還抒發(fā)詩(shī)人思念家園的心情，表述詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情；

今夜月明人盡望表述詩(shī)人對(duì)家長(zhǎng)和親人的思念；

明月別枝驚鵲表述詞人對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)。

今夜月明人盡望，不知秋思在誰(shuí)家；吃餃子；喜慶團(tuán)圓和吉祥如意。

2.老師；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

本題考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的默寫和思想感情的掌握，以及重要節(jié)假日的積累，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。

二、（2021春·廣州南沙·六年級(jí)期末）

（一）選擇題（2分）

詩(shī)句“我勸天公重抖擻”“要留清白在人間”“一片冰心在玉壺”“萬(wàn)物生光輝”與題日依次對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是()。

A.《石灰吟》《已亥雜詩(shī)》《長(zhǎng)歌行》《芙蓉樓送辛漸》

B.《石灰吟》《已亥雜詩(shī)》《芙蓉樓送辛漸》《長(zhǎng)歌行》

C.《已亥雜詩(shī)》《石灰吟》《芙蓉樓送辛漸》《長(zhǎng)歌行》

D.(已亥雜詩(shī)》《石灰吟》《長(zhǎng)歌行》《芙蓉樓送辛漸》

C

（二）按照課文填上空（8分）

1.過(guò)去的日子如，被微風(fēng)，如，被初陽(yáng)。

2.本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，如的李大釗，的張思德等；還從《匆匆》一文中明白了；知道了科學(xué)家們用自己的實(shí)踐探索告訴我們的道理。

3.古詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)殿堂的瑰寶，早已融入我們的生活中。一年四季，詩(shī)意無(wú)處不在。春天漫步郊野，不覺(jué)吟誦“天街小雨潤(rùn)如酥，”；清風(fēng)里賞月，忍不住感嘆“春風(fēng)又綠江南岸，”；當(dāng)我們遇到挫折或困難時(shí)，我們會(huì)想起《竹石》中的“，”；遇到老人哀嘆歲月催人老時(shí)，可以借用《浣溪沙》中的“，”來(lái)勸慰他。

4.一人雖聽(tīng)之，一心，。

1.輕煙吹散了薄霧蒸融（各0.5分）

2.從容不迫、寧死不屈全心全意為人民服務(wù)（各0.5分）

人要珍惜時(shí)間只有每天敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堅(jiān)持不懈思考、探索，才能發(fā)現(xiàn)真理（各1分）

3.草色遙看近卻無(wú)明月何時(shí)照我還千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（各0.5分）

4.以為有鴻鵠將至思援弓繳而射之（各0.5分）

三、（2021春·廣州天河·六年級(jí)期末）請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)，并完成填上空。（6分）

春城無(wú)處不飛花任爾東西南北風(fēng)

今夜月明人盡望脈脈不得語(yǔ)

盈盈一水間寒食東風(fēng)御柳斜

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁不知秋思落誰(shuí)家

當(dāng)表述自已要清白做人，我們會(huì)很自然的想起于謙《石灰吟》中的名句：粉骨碎身全不怕，

。

(2)當(dāng)好友即將遠(yuǎn)行之時(shí)，我們常會(huì)用王維的《送元二使安西》中的名句“勸君更盡一杯酒，

”表述自己送別之情。

春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜；今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家；盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北

（1）要留清白在人間（2）西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人

四、（2021春·廣州越秀·六年級(jí)期末）

1.下列詩(shī)句不能表述詩(shī)人志向的一句是()。

A.粉骨碎骨渾不怕，要留清白在人間。B.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

C.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。D.何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。

C

2.詩(shī)詞及名言警句理解與運(yùn)用。

（1）“，?！笔峭蹙S對(duì)元二的不舍。

（2）飛花令：請(qǐng)分別寫出兩句含有“江南”的古詩(shī)詞。

，

（3）“變通”是中國(guó)智慧，《周易》云“，變則通，。

（4）我用“，。”勸誡讀書不用心的同學(xué)。

（1）勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人（2）江南可采蓮，蓮葉何田田（3）窮則變，通則久（4）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

（2021春·廣州增城·六年級(jí)期末）

（一）積累（15分）

1.判斷下列書寫是否完全正確，在（）里打上“√”或“×”。(4分）

（1）哀思幼稚無(wú)獨(dú)有偶嫣知非福（）

（2）憂慮荒唐萬(wàn)像更新心驚肉跳（）

（3）書籍領(lǐng)域排山倒海司空見(jiàn)慣（）

（4）殘暴優(yōu)傷五湖四海死得其所（）

（每小題1分，共4分）（1）×焉（2）×象（3）√（4）×憂

2.下列各句跟原句不相符的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁《游園不值》）

B.少壯不努力，老大徒傷悲?。h樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》）

C.借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。（高適《塞上聽(tīng)吹笛》）

D.春光兩處同日盡，居人思客客思家。（白居易《望驛臺(tái)》）

：（2分）D兩處春光同日盡，居人思客客思家

3.補(bǔ)寫句子。（3分）

（1），家祭無(wú)忘告乃翁。（陸游《示兒》)

（2）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，。（鄭燮《竹石》）

（3）舊時(shí)茅店社林邊，。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

：（每小題1分，共3分，錯(cuò)一個(gè)或兩個(gè)字扣1分）

（1）王師北定中原日（2）任爾東西南北風(fēng)（3）路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)

4..閱讀《魯濱遜漂流記》和《鐵道游擊隊(duì)》后，請(qǐng)完成下面的選擇題。（6分）

（1）《鐵道游擊隊(duì)》的是誰(shuí)？（）

A.李白B.劉知俠C.馬克.吐溫D.莎士比亞

（2）魯濱遜救的那個(gè)小孩叫什么名字？（）

A.星期五B.小六C.菲兒D.李林

（3）初次出海，船遭遇風(fēng)暴，船艙進(jìn)水，魯濱遜和船員靠（）得救。

A.小船B.小艇C.木板D.救生圈

：（每小題2分，共6分）（1）B（2）A（3）C

（二）古詩(shī)鑒賞（5分）

竹石

[清]鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.這首詩(shī)寫的是生長(zhǎng)在高山破巖中的竹子。

B.詩(shī)人所贊頌的并非是竹的剛毅，而是竹的柔美。

C.這是一首借物喻人、托物言志的詩(shī)，也是一首詠物詩(shī)。

D.這首詩(shī)贊美巖竹的堅(jiān)勁頑強(qiáng)中，隱寓了藐視俗見(jiàn)的剛勁風(fēng)骨。

2.請(qǐng)用自己的話把“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”描繪的畫面寫下來(lái)。（3分）

1.B（2分）2.經(jīng)歷千萬(wàn)次的錘煉仍然堅(jiān)韌挺拔，任憑東西南北風(fēng)的呼嘯也不動(dòng)搖。（3分）

六、（2021春·廣州白云·六年級(jí)期末）積累與應(yīng)用(8分)

按要求寫出或補(bǔ)充完整下面的格言、詩(shī)句、文學(xué)常識(shí)、讀寫知識(shí)等。(8分，每空1分，其中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占0.5分）

(1)茍日新，。

(2)窮則變，。

(3)聽(tīng)君一席話，。

(4)，不知秋思落誰(shuí)家。

(5)寫一句與科學(xué)精神有關(guān)的名言：

(6)你知道有哪些古詩(shī)中的事物是被賦予了人的品格和志向的？選一句寫下來(lái)：

（1）茍日新，日日新，又日新。

（2）窮則變，變則通，通則久。

（3）聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。

（4）今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

（5）正如數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。（解析不唯一）

（6）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（解析不唯一）

七、（2021春·廣州從化·六年級(jí)期末）請(qǐng)按要求填上空。(7分)

(1),憐子如何不丈夫。

(2)今夜月明人盡望，。

(3)聆聽(tīng)了作家的講座，我受益匪淺，勝過(guò)讀書，真是，。

(4)王吳不愛(ài)學(xué)習(xí)，總想著到外面玩耍。老師就用《長(zhǎng)歌行》中的詩(shī)句“少壯不努力，。”來(lái)勉勵(lì)他。

夏天代表熱情及對(duì)美好生活的向往。請(qǐng)寫出關(guān)于夏天的詩(shī)句：，

。

（1）無(wú)情未必真豪杰（2）不知秋思落誰(shuí)家（3）聽(tīng)君一席話勝讀十年書（4）老大徒傷悲（5）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅（黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船）

八、（2021春·廣州番禺·六年級(jí)期末）請(qǐng)把下面古詩(shī)補(bǔ)充完整（6分）

1、落紅不是無(wú)情物，_____________________________。

2、___________________________，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

3、____________________________，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

4、無(wú)邊落木蕭蕭下，_____________________________。

1化作春泥更護(hù)花2隨風(fēng)潛入夜3非淡泊無(wú)以明志4不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

九、（2021春·廣州花都·六年級(jí)期末）積累與運(yùn)用。（8分）

（1）都說(shuō)“________________，______________”，可世間有幾人愛(ài)吃苦藥，樂(lè)意聽(tīng)忠言呢？

（2）正所謂“________________，______________”，跟他相處久了，你就知道他是一個(gè)心地善良、做事一絲不茍的人了。

（3）一切新生的美好的事物是禁錮不了的，它必能沖破束縛，蓬勃發(fā)展，正如宋代詩(shī)人葉紹翁詩(shī)云：“________________，______________”。

（4）最近幾場(chǎng)球賽我都以失數(shù)告終，媽媽擔(dān)心我泄氣，我以清代詩(shī)人鄭燮的詩(shī)句“________________，______________”來(lái)表明自己越挫越勇的決心。

（1）良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行（2）路遙知馬力，日久見(jiàn)人心（3）春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)（4）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

（1）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”出自《增廣賢文》。（2）“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”出自《警世恒言》。

“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自宋朝詩(shī)人葉紹翁的古詩(shī)作品《游園不值》。（4）“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”出自清代鄭燮的一首詠物詩(shī)《竹石》。

十、（2021春·廣州黃埔·六年級(jí)期末）

1．判斷下列的詩(shī)句，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）

（1）《采薇》是一首源自漢樂(lè)府的詩(shī)歌。（）

（2）“曉看紅濕處，花重錦官城。”中“錦官城”指長(zhǎng)安城。（）

（3）魯濱遜憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，在島上生活了28年后，最終得以返回故鄉(xiāng)。（）

（4）《愛(ài)麗絲漫游奇境》的主人公柴郡貓掉進(jìn)了兔子洞，從而在讀者眼前展開(kāi)了一段夢(mèng)幻的旅程，其中情節(jié)波折，富有內(nèi)涵。（）

(1)×(2)×(3)√(4)×

2．請(qǐng)按原文內(nèi)容填上空。（8分）

（1）樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，______________________。

（2）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，___________________________。

（3）____________________，青春作伴好還鄉(xiāng)。

（4）____________________，老大徒傷悲。

(1)子欲養(yǎng)而親不待(2)任爾東西南北風(fēng)(3)白日放歌須縱酒(4)少壯不努力專題04積累與運(yùn)用

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

1.（2022春·廣州南沙·六下期末）按課文內(nèi)容填上空。

（1）雖與之俱學(xué)，。為是其智？曰：。

（2）孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰乎？

（3）這真是“，無(wú)心插柳柳成蔭”?。?/p>

（4）“，事非經(jīng)過(guò)不知難?！倍嘧x書絕對(duì)不是什么壞事。

（5）“青，。”一代更比一代強(qiáng)，我們的明天會(huì)更美好。

（6），脈脈不得語(yǔ)。

（7）隨風(fēng)潛入夜，。

（8），明月何時(shí)照我還。

（9）勸君更盡一杯酒，。

2.（2022春·廣州增城·六下期末）下列句子與原句相符的一項(xiàng)是（）。

A．勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

B．丹陽(yáng)郭里送行舟，一別新知兩地秋。

C．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，樓蘭不破中不還。

D．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

3.（2022春·廣州增城·六下期末）請(qǐng)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）窮則變，，。（《周易》）

（2）青，取之于。（《荀子》）

（3），立根原在破巖中。（鄭爕《竹石》）

（4）天街小雨潤(rùn)如酥，。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

4.小學(xué)六年生活一晃而過(guò)，真是、（寫表示時(shí)間易逝的成語(yǔ)）。我即將升入中學(xué)，我想以“，”來(lái)鞭策和激勵(lì)自己（填上恰當(dāng)?shù)母裱跃洌┰诮窈蟮纳钪?，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。

5.（2022春·廣州海珠·六下期末）下列關(guān)于書法家趙孟頫的介紹不正確的一項(xiàng)是（）

A．他是元代著名的書法家。

B．《三門記》是他的傳世代表作之一。

C．他的楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤(rùn)多姿，具有行書的筆意。

D．他的書法整體上剛勁有力，揮灑自如。

6.（2022春·廣州海珠·六下期末）判斷下面的說(shuō)法是否正確。

7．“眼花耳鳴”和“花花綠綠”中的“花”意思相同。（）

8．阿塞林斯基是美裔睡眠研究專家。（）

9．氣象學(xué)家魏格納把“？”拉直變成“！”，證明歐洲大陸與美洲大陸本來(lái)是連在一起的。（）

10．波義耳利用石蕊地衣浸泡液“遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色”的特點(diǎn)，制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。（）

11．“科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的?！边@句話是華羅庚說(shuō)的。（）

12.（2022春·廣州海珠·六下期末）日積月累：根據(jù)提示把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（1）陳景潤(rùn)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域做出的貢獻(xiàn)，遠(yuǎn)勝于當(dāng)年他的老師，這真是：。

（2）《周易》曰：“?！比祟惖陌l(fā)展一次次證明，總有一種力量讓找們書寫新的歷史，那就是改革、變通。

（3）孔子不能決也，兩小兒笑曰：？（按課文填上空）

（4）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕，好逑。（按《關(guān)雎》填上空）

13.（2022春·廣州花都·六下期末）小美打算積累一些與傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的詩(shī)句，請(qǐng)你選出不能歸入此類的一句（）

A.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

D.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

14.（2022春·廣州花都·六下期末）“陳老師的一番話，解開(kāi)了縈繞在我心中許久的疑惑，真是‘’啊！”最適合填在橫線上的一句話是（）

A.莫道君行早，更有早行人B.路遙知馬力，日久見(jiàn)人心

C.聽(tīng)君一席話，勝讀十年書D.讀書須用意，一字值千金

15.（2022春·廣州花都·六下期末）古人喜歡借楊柳表述高別之意，《詩(shī)經(jīng)·采薇》中就有這么一句“_________，__________”，寫出了親人為出征的戰(zhàn)士送行時(shí)的不舍，離別詩(shī)中，“________，________無(wú)故人”這一句也流傳千古，它寫的是麗友間的惜別之情。

16.（2022春·廣州荔灣·六下期末）從短文中知道古時(shí)人們離別時(shí)會(huì)折柳送行，原因是（）

A．柳枝讓人感到傷心

B．“柳”音通“留”，有留戀之意

C．柳枝可作馬鞭催馬

D．柳枝給人一種浪漫的感覺(jué)

17.（2022春·廣州荔灣·六下期末）古人把“柳”賦予人的心意，這種寫法經(jīng)常用在詩(shī)詞中。請(qǐng)?jiān)谀阕x過(guò)的詩(shī)詞中寫一句有此寫法的詩(shī)句，并寫出哪些事物在詩(shī)中被賦予人的品格和志向。

_________________________________________________________________________________

18.（2022春·廣州荔灣·六下期末）詩(shī)詞中有托物言志，傳統(tǒng)節(jié)日中也會(huì)把美好愿望和吉祥寓意寄托在一些習(xí)俗做法上，請(qǐng)寫出下面習(xí)俗的寓意。

春節(jié)灑掃除塵：

端午節(jié)賽龍舟：

19.（2022春·廣州荔灣·六下期末）在你讀過(guò)的古詩(shī)詞中寫一個(gè)帶有“柳”字的詩(shī)句，并寫出詩(shī)句的大意。

詩(shī)句：，。

大意：___________________________________________________________________

20.（2022春·廣州荔灣·六下期末）古詩(shī)詞中處處滲透著傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)根據(jù)詩(shī)句意思寫出對(duì)應(yīng)的節(jié)日。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

21.（2022春·廣州荔灣·六下期末）請(qǐng)借助文言文里學(xué)過(guò)的字的意思，推想下面句子的意思，選其中一句寫出你推想的意思。

人有恥，則能有所不為?！吨熳诱Z(yǔ)類》

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。——《荀子》

君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！墩撜Z(yǔ)》

窮則空，變則通，通則久。——《周易》

22.（2022春·廣州荔灣·六下期末）如圖是趙孟頫、顏真卿、柳公權(quán)和歐陽(yáng)詢等書法家的作品，欣賞后請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的書法知識(shí)，寫出其中一位書法家的書法特點(diǎn)。

23.（2022春·廣州黃埔·六下期末）按原文內(nèi)容填上空。（8分）

（1）詩(shī)詞是打動(dòng)人心的情感，“，不知秋思落誰(shuí)家”；詩(shī)詞是語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸告，“少壯不努力，”；詩(shī)詞是讓人敬佩的品格，“，要留清白在人間”；詩(shī)詞是心憂天下的情懷，“君看一葉舟，?！?/p>

（2）讀書分享會(huì)上，同學(xué)們暢談自己的閱讀心得。小明引用了“讀書須用意，”來(lái)談讀書要用心；小文因?yàn)槁?tīng)從了老師的意見(jiàn)而取得了進(jìn)步，所以她分享了“良藥苦口利于病，”；小敏認(rèn)為學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新很重要，于是引用了《禮記》中的“，日日新，又日新?！?/p>

（3）庭下，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（《記承天寺夜游》）

一、（2021春·廣州荔灣·六年級(jí)期末）積累與運(yùn)用。（7分）

1．按要求完成填上空。

（1）對(duì)比閱讀下列描寫月的詩(shī)詞。

題目詩(shī)句／詞句借月表述的情感

《泊船瓜洲》春風(fēng)又綠江南岸，。

《十五夜望月》，不知秋思落誰(shuí)家。

《西江月·夜行黃沙道中》，清風(fēng)半夜嗚蟬。

（2）以上詩(shī)詞與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗有關(guān)的是。你還知道自已家鄉(xiāng)過(guò)年時(shí)的習(xí)俗是，其寓意是。

2．臨近畢業(yè)，請(qǐng)你引用一兩句古詩(shī)（詞），作為送給師友或母校的臨別贈(zèng)言。

贈(zèng)給：

二、（2021春·廣州南沙·六年級(jí)期末）

（一）選擇題（2分）

詩(shī)句“我勸天公重抖擻”“要留清白在人間”“一片冰心在玉壺”“萬(wàn)物生光輝”與題日依次對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是()。

A.《石灰吟》《已亥雜詩(shī)》《長(zhǎng)歌行》《芙蓉樓送辛漸》

B.《石灰吟》《已亥雜詩(shī)》《芙蓉樓送辛漸》《長(zhǎng)歌行》

C.《已亥雜詩(shī)》《石灰吟》《芙蓉樓送辛漸》《長(zhǎng)歌行》

D.(已亥雜詩(shī)》《石灰吟》《長(zhǎng)歌行》《芙蓉樓送辛漸》

（二）按照課文填上空（8分）

1.過(guò)去的日子如，被微風(fēng)，如，被初陽(yáng)。

2.本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，如的李大釗，的張思德等；還從《匆匆》一文中明白了；知道了科學(xué)家們用自己的實(shí)踐探索告訴我們的道理。

3.古詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)殿堂的瑰寶，早已融入我們的生活中。一年四季，詩(shī)意無(wú)處不在。春天漫步郊野，不覺(jué)吟誦“天街小雨潤(rùn)如酥，”；清風(fēng)里賞月，忍不住感嘆“春風(fēng)又綠江南岸，”；當(dāng)我們遇到挫折或困難時(shí)，我們會(huì)想起《竹石》中的“，”；遇到老人哀嘆歲月催人老時(shí)，可以借用《浣溪沙》中的“，”來(lái)勸慰他。

4.一人雖聽(tīng)之，一心，。

三、（2021春·廣州天河·六年級(jí)期末）請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)，并完成填上空。（6分）

春城無(wú)處不飛花任爾東西南北風(fēng)

今夜月明人盡望脈脈不得語(yǔ)

盈盈一水間寒食東風(fēng)御柳斜

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁不知秋思落誰(shuí)家

當(dāng)表述自已要清白做人，我們會(huì)很自然的想起于謙《石灰吟》中的名句：粉骨碎身全不怕，

。

(2)當(dāng)好友即將遠(yuǎn)行之時(shí)，我們常會(huì)用王維的《送元二使安西》中的名句“勸君更盡一杯酒，

”表述自己送別之情。

四、（2021春·廣州越秀·六年級(jí)期末）

1.下列詩(shī)句不能表述詩(shī)人志向的一句是()。

A.粉骨碎骨渾不怕，要留清白在人間。B.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

C.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。D.何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。

2.詩(shī)詞及名言警句理解與運(yùn)用。

（1）“，?！笔峭蹙S對(duì)元二的不舍。

（2）飛花令：請(qǐng)分別寫出兩句含有“江南”的古詩(shī)詞。

，

（3）“變通”是中國(guó)智慧，《周易》云“，變則通，。

（4）我用“，?！眲裾]讀書不用心的同學(xué)。

（2021春·廣州增城·六年級(jí)期末）

（一）積累（15分）

1.判斷下列書寫是否完全正確，在（）里打上“√”或“×”。(4分）

（1）哀思幼稚無(wú)獨(dú)有偶嫣知非福（）

（2）憂慮荒唐萬(wàn)像更新心驚肉跳（）

（3）書籍領(lǐng)域排山倒海司空見(jiàn)慣（）

（4）殘暴優(yōu)傷五湖四海死得其所（）

2.下列各句跟原句不相符的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁《游園不值》）

B.少壯不努力，老大徒傷悲?。h樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》）

C.借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。（高適《塞上聽(tīng)吹笛》）

D.春光兩處同日盡，居人思客客思家。（白居易《望驛臺(tái)》）

3.補(bǔ)寫句子。（3分）

（1），家祭無(wú)忘告乃翁。（陸游《示兒》)

（2）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，。（鄭燮《竹石》）

（3）舊時(shí)茅店社林邊，。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

4..閱讀《魯濱遜漂流記》和《鐵道游擊隊(duì)》后，請(qǐng)完成下面的選擇題。（6分）

（1）《鐵道游擊隊(duì)》的是誰(shuí)？（