第01卷-沖刺2023年高考語文考前適應(yīng)卷（新高考地區(qū)專用）（解析版含作文審題立意）

絕密★考試結(jié)束前

第01卷2023新高考語文適應(yīng)卷

（適用于新高考I、H卷省份）

本試題共8頁，23題。滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。

注意事項：

L答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，逸出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)

號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號，回答非選擇題時，

用簽字筆或鋼筆將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

①中國畫與書法具有“同源性”，即常為人們津津樂道的“書畫同源”。

②首先，主要體現(xiàn)在中國繪畫與中國書法的起源和表現(xiàn)形式兩個方面。

③書法隨著漢字的形成和發(fā)展而出現(xiàn)并得到可持續(xù)發(fā)展。作為獨特的漢字造型藝術(shù)形式,

書法是漢字“畫”作形式的創(chuàng)意表達(dá)。眾所周知，漢字是表音、表意的文字體系，具有一定

的表現(xiàn)能力與繪畫因素，早期表現(xiàn)為象形符號。從仰韶文化時期出土的彩陶及龍山文化時期

出土的陶器的花紋中，不難看出，中國最古老的繪畫萌芽于象形字符化的書法，這也為中國

繪畫與西洋繪畫在空間、透視、光影等方面的差異化區(qū)分，以及中國繪畫以線條藝術(shù)為表現(xiàn)

核心奠定了良好的基礎(chǔ)。從書法與繪畫的發(fā)展歷程來看，兩者在美術(shù)史上曾經(jīng)有過多次融合。

如魏晉南北朝時期，“六法”提出之前，書畫均為一體，“骨法用筆”概括了繪畫的特征。

自此之后，繪畫與書法的差異性逐步出現(xiàn)，但是繪畫對筆力的講求又讓繪畫和書法藝術(shù)融合

為一體?？瑫?、大篆、飛白書等筆法在繪畫創(chuàng)作中的直接應(yīng)用在成就書畫融合運用的同時，

又為書法之風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。縱觀書畫發(fā)展史可見，書法與繪畫起源相通。

④宗白華認(rèn)為：“引書法入畫，乃成中國畫的第一特點，中國畫以書法為骨干，以詩境

為靈魂，詩、書、畫同屬于一境層。”繪畫與書法在用筆時均需要借助手臂和手腕調(diào)節(jié)比例

力度，無論是筆法的露鋒、側(cè)鋒、逆鋒、順鋒、藏鋒變化，還是線條的虛實相間、疏密相映

呈現(xiàn)出的層次感與不同意趣，其在筆墨運用上都具有共同的規(guī)律性，表情達(dá)意出奇相似，均

以筆墨趣味體現(xiàn)精髓。

⑤其次，“書畫同源”還體現(xiàn)在審美品性、意境等方面。

⑥書法和繪畫均為視覺的藝術(shù)形式，除了共同使用毛筆作為書寫工具，以線條作為形象

表達(dá)方式之外，在審美品性上也是相同的。劉曦林認(rèn)為中國書畫均以真、善、美為審美理想。

但“真”，是更主張情真、意真，并非強調(diào)形似之真。書法家、畫家有發(fā)自真心或內(nèi)心深處

的創(chuàng)作沖動，這種創(chuàng)作沖動摻不得半點虛假，這是決定書畫作品格調(diào)高下和感人力度的關(guān)鍵。

所謂“善”，指書畫作品中主題思想和表達(dá)內(nèi)容的主旨。就書法來講，是包括“文意”和強

化“文意”的“書意”在精神性上的共同表現(xiàn)，在“文意”與“書意”的統(tǒng)一中顯示書

法家的人格魅力，所以，向來有人品與書品之統(tǒng)一觀。所謂“美”，就是按照美的規(guī)律來造

型。書法與繪畫的美的標(biāo)準(zhǔn)和追求幾乎相同，所忌、所病者亦極相近、相通。書法和繪畫還

具有相同的藝術(shù)境界，宗白華說：“‘舞’是中國一切藝術(shù)境界的典型。中國的書法、畫法

都趨向飛舞。莊嚴(yán)的建筑也有飛檐表現(xiàn)著舞姿?！睍ㄅc繪畫是深植于中國深厚的傳統(tǒng)文化

土壤中的兩支花，有著共同的哲學(xué)基礎(chǔ)和文化基因，枝葉環(huán)繞，葉葉相同。

⑦所以，“書畫同源”不僅指書法和繪畫在產(chǎn)生之初具有相通性，還體現(xiàn)在筆法、審美

品性、意境等方面具有共同規(guī)律性，這也為“以書入畫”思想的提出提供了很好的理論基礎(chǔ)。

（摘編自黃霖清《解析中國畫妙筆與書法翰墨的同源異用性》）

【注】“文意”與“書意”：是書法構(gòu)成的兩面，“文意”指書法的文字功能，“書意”

指書法的抽象藝術(shù)，兩者構(gòu)成了書法的特殊矛盾和特殊本質(zhì)。無“文意”則無書法，無“書

意”更無書法。

材料二：

①書法和中國畫都是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表。我們常說“書畫同源”，其中的“畫”

指的是中國畫，“書”指的就是書法了。一個“源”字，道出了書法和中國畫兩種藝術(shù)形式

之間的密切聯(lián)系?！皶嬐础钡睦碚撟钤缡怯商拼鷱垙┻h(yuǎn)提出的。

②我們都知道，漢字具有象形性，不少漢字最初的樣子就是來自對物體形態(tài)的描摹，從

大篆、小篆的字形中我們可以清楚地看到這點。例如“魚”字，篆書字形就像一條被朝上吊

起的魚，身上還有魚鱗狀的線條。由此可以看出，書法和中國畫在起源上可謂“同源”。

③不過，隨著漢字系統(tǒng)的發(fā)展，符號化增強，漢字的形態(tài)似乎離“畫”越來越遠(yuǎn)，人們

把注意力更多地投射到抽象的書法藝術(shù)與具象的中國繪畫藝術(shù)上，使二者在技法、審美層面

上產(chǎn)生了微妙的聯(lián)系。

④從技法層面上看，書法是線條的藝術(shù)，中國繪畫審美中對線條的要求也很高，因此用

書法用筆入畫和用繪畫手法作書，是書畫家的一種自覺追求。元代大書法家趙孟^作《枯木

竹石圖》，并在畫上題詩：“石如飛白木如籀，寫作還于八法通。若也有人能會此，方知書

畫本來同?！痹娭械摹帮w白”“籀”指書法中的飛白書和籀文。飛白書傳為蔡邕所創(chuàng)，筆畫

中絲絲露白，燥潤相宜，似枯筆寫就，故稱飛白書?！棒Α敝腹糯囊环N篆書，以石鼓文為

代表，用筆圓渾厚樸。詩中的“八法”指的是“永字八法”，即流傳廣泛的書法用筆之法。

趙孟北更認(rèn)為，以飛白和籀文的筆法畫石頭和樹木，以書法的筆法來畫竹，方能傳神。

⑤對“書畫同源”更深層次的理解則是書法與繪畫藝術(shù)審美上的聯(lián)系。中國傳統(tǒng)文化的

核心是“和”，中國畫“以形寫神”，書法通過抽象的線條表達(dá)意境情懷，兩者終極追求都

是“和”，即和諧、自然?！皶?，心畫也”，書法是書者情意的表達(dá)，繪畫亦如是?！皶?/p>

同源”既表達(dá)出了書與畫的天然聯(lián)系，也道出了欣賞者體味中國傳統(tǒng)文化的視角。

（摘編自金梅《為什么說書畫同源》）

I.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.書、畫起源相通，書法是漢字“畫”作形式的創(chuàng)意表達(dá)，這為繪畫以線條藝術(shù)為表現(xiàn)核

心奠定了良好的基礎(chǔ)。

B.“六法”提出后，繪畫與書法的差異性逐步出現(xiàn)，但諸多書法的筆法在繪畫創(chuàng)作中的直

接應(yīng)用成就了書畫融合。

C.書法和繪畫均為視覺的藝術(shù)形式，它們在筆墨運用上都有共同規(guī)律性，都以筆墨趣味體

現(xiàn)精髓，表情達(dá)意相似。

D.書畫深植于中國深厚的傳統(tǒng)文化土壤中，有共同的哲學(xué)基礎(chǔ)和文化基因，還具有相同的

藝術(shù)境界，即都趨向飛舞。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）（3分）

A.書法與繪畫的美的標(biāo)準(zhǔn)和追求幾乎相同，書法有人品與書品之統(tǒng)一觀，繪畫一般也會有

人品與畫品之統(tǒng)一觀。

B.材料一和材料二的中心論點都是中國畫與書法具有“同源性”，兩則材料主要論證的都

是“書畫同源”的內(nèi)在原因。

C.趙孟^認(rèn)為，以飛白和籀文的筆法畫石頭、樹木，方能傳神，據(jù)此可推斷，只要以書入

畫，就能夠創(chuàng)作出繪畫佳作。

D.書法是抽象藝術(shù)，中國畫是具象藝術(shù)，盡管二者在技法、審美層面上有微妙的聯(lián)系，但

書法離中國畫還是越來越遠(yuǎn)。

3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中最能支撐“書畫同源”觀點的一項是（）（3分）

A.“繪畫是帶有裝飾意味的系統(tǒng)，而文字是因循實用的要求而產(chǎn)生的。”

B.“字與畫者，雖其功一體，然其兩具端?！?/p>

C.“士人作畫，當(dāng)以草隸奇字之法為之，樹如屈鐵，山似畫沙，絕去甜俗蹊徑，乃為士氣?！?/p>

D.“書法形象是一種抽象的規(guī)律形象，而繪畫的形象是自然的、具體的、寫實的形象?！?/p>

4.請簡要分析材料一和材料二的行文脈絡(luò)。（4分）

5.清代鄭板橋的詩中多次提到書法和繪畫在筆法上的聯(lián)系，如“山谷寫字如畫竹，東坡畫

竹如寫字。不比尋常翰墨間，蕭疏各有凌云意”。請結(jié)合材料對此詩進(jìn)行簡要分析。（4分）

【答案】1.A2.A3.C

4.材料一：首先，提出中國畫與書法具有“同源性”這一論點；接著，從中國繪畫與中國

書法的起源和表現(xiàn)形式以及審美品性、意境兩個方面進(jìn)行論證；最后總結(jié)。

材料二：首先，提出“書畫同源”這一論點；接著，從中國繪畫與中國書法的技法層面和審

美層面進(jìn)行論證。

5.①“山谷寫字如畫竹，東坡畫竹如寫字”是說山谷以畫竹法作書，蘇東坡以書法畫竹。

中國繪畫與書法具有“同源性”，在筆墨運用上都具有共同的規(guī)律性，都是線條的藝術(shù)，用

書法用筆入畫和用繪畫手法作書是書畫家的一種自覺追求。

②“不比尋常翰墨間，蕭疏各有凌云意”是說山谷的字、蘇東坡的畫看上去似乎稀稀落落的,

但字里行間、形象勾勒中都表達(dá)了作者不同的高遠(yuǎn)的志向。書法和繪畫在審美品性、意境、

藝術(shù)審美等方面也是相同的，中國繪畫“以形寫神”，書法通過抽象的線條表達(dá)意境情懷,

書法是書者情意的表達(dá)，繪畫亦如是。

【解析】

【1題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括作者觀點態(tài)度的能力。

A.“書法是漢字‘畫’作形式的創(chuàng)意表達(dá)，這為……”錯誤。"為繪畫以線條藝術(shù)為表現(xiàn)

核心奠定了良好的基礎(chǔ)”的是“中國最古老的繪畫萌芽于象形字符化的書法”。

故選A-

【2題詳解】

本題考查學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行判斷推理的能力。

B.“兩則材料主要論證的都是‘書畫同源'的內(nèi)在原因”錯誤。材料一主要論證的是“書

畫同源”的體現(xiàn)。

C.“只要以書入畫，就能夠創(chuàng)作出繪畫佳作”錯誤?！耙燥w白和籀文的筆法畫石頭、樹木”

是必要條件，不是充要條件，選項的說法過于絕對。

D.“書法離中國畫還是越來越遠(yuǎn)”錯誤。兩則材料都論述了書畫同源，它們“是深植于中

國深厚的傳統(tǒng)文化土壤中的兩支花，有著共同的哲學(xué)基礎(chǔ)和文化基因，枝葉環(huán)繞，葉葉相

同”“不過，隨著漢字系統(tǒng)的發(fā)展，符號化增強，漢字的形態(tài)似乎離‘畫‘越來越遠(yuǎn)”，并

沒有說書法離中國畫越來越遠(yuǎn)，選項于文無據(jù)。

故選Ao

【3題詳解】

本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)、論證方法的能力。

A、B、D三項都是在論證“書畫異質(zhì)”，不能支撐“書畫同源”觀點。

故選C。

【4題詳解】

本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。

材料一共有七段。

第一段，由“中國畫與書法具有‘同源性’，即常為人們津津樂道的‘書畫同源’”可知，

直接提出中國畫與書法具有“同源性”這一論點。

第二到六段，由“首先，主要體現(xiàn)在中國繪畫與中國書法的起源和表現(xiàn)形式兩個方面”“其

次，‘書畫同源’還體現(xiàn)在審美品性、意境等方面”可知，從中國繪畫與中國書法的起源和

表現(xiàn)形式以及審美品性、意境兩個方面進(jìn)行論證。

第七段，由“所以，'書畫同源'不僅指書法和繪畫在產(chǎn)生之初具有相通性，還體現(xiàn)在筆法、

審美品性、意境等方面具有共同規(guī)律性，這也為‘以書入畫’思想的提出提供了很好的理論

基礎(chǔ)”可知，最后進(jìn)行總結(jié)。

材料二共有五段。

第一、二段，由“書法和中國畫都是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表……'書畫同源’的理論最早

是由唐代張彥遠(yuǎn)提出的”“由此可以看出，書法和中國畫在起源上可謂‘同源'”可知，提

出“書畫同源”這一論點；

第三段，由“二者在技法、審美層面上產(chǎn)生了微妙的聯(lián)系”“從技法層面上看，書法是線條

的藝術(shù)……”“對'書畫同源'更深層次的理解則是書法與繪畫藝術(shù)審美上的聯(lián)系”可知，

從中國繪畫與中國書法的技法層面和審美層面進(jìn)行論證.

（5題詳解】

本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。

“山谷寫字如畫竹，東坡畫竹如寫字”意思是山谷寫字就像畫竹一樣，即以畫竹法作書；東

坡畫竹就好像寫字一樣，即以書法畫竹：“從技法層面上看，書法是線條藝術(shù)，中國繪畫

審美中對線條的要求也很高，因此用書法用筆入畫和用繪畫手法作書，是書畫家的一種自覺

追求”，中國繪畫與書法具有“同源性”，在筆墨運用上都具有共同的規(guī)律性，都是線條的

藝術(shù)，用書法用筆入畫和用繪畫手法作書是書畫家的一種自覺追求。

“不比尋常翰墨間，蕭疏各有凌云意”，是說山谷的字、蘇東坡的畫看上去似乎稀稀落落的，

但字里行間、形象勾勒中都表達(dá)了作者不同的高遠(yuǎn)的志向。“書法和繪畫均為視覺的藝術(shù)形

式，除J'共同使用毛筆作為書寫工具，以線條作為形象表達(dá)方式之外，在審美品性上也是相

同的”“中國畫‘以形寫神’，書法通過抽象的線條表達(dá)意境情懷，兩者終極追求都是

‘和‘，即和諧、自然?！瘯漠嬕病?，書法是書者情意的表達(dá)，繪畫亦如是。'書畫同

源'既表達(dá)出了書與畫的天然聯(lián)系，也道出了欣賞者體味中國傳統(tǒng)文化的視角”，法和繪畫

在審美品性、意境、藝術(shù)審美等方面也是相同的，中國繪畫“以形寫神”，書法通過抽象的

線條表達(dá)意境情懷，書法是書者情意的表達(dá)，繪畫亦如是。

（二）現(xiàn)代文閱讀U（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

木棉花開（節(jié)選）

李春雷

到廣東上任的時候，他已經(jīng)66歲了。面皺如核桃，發(fā)白如秋草，牙齒全部脫落了，滿

嘴盡是魔品。心臟早搏，時時伴有雜音，膽囊也隱隱作痛。但他顯然還沒有服老，1.71米的

個頭，80公斤的體重，敦敦實實，走起路來，風(fēng)風(fēng)火火，踩得地球“咚咚”直響。

省委門口有一個副食店，每天凌晨3點鐘，黑黝黝的寒風(fēng)中，市民們揣著魚票、油票、

糖票等花花綠綠的票證，開始在這里排隊搶購。廣東產(chǎn)魚，廣東人更喜歡吃魚，可市民們每

人每月只有5角錢的魚票，還不能保證供應(yīng)，副食店7點30分才開門營業(yè)，買魚的隊伍長

長的，比魚還多。排在前面的阿公阿婆太困了，要回家再睡一覺，就放下一個替身：一把髡

子，一頂帽子，或一個菜籃子...

幾天后的一個傍晚，他又來到了深圳的文錦渡口，放眼望去，河對岸就是英國政府租管

的香港，高樓大廈，燈火璀璨。而自己這邊呢，黑燈瞎火，四野無聲。

枯黃的秋風(fēng)吹亂了他的滿頭白發(fā)和滿心愁霧。

在這里基本上沒有工業(yè)項目投資；交通更是落后，京廣鐵路在廣東境內(nèi)竟然全是單線。

從廣州到珠海、深圳，中間都要轉(zhuǎn)乘四、五次輪渡，需要花費一天的時間；農(nóng)業(yè)也不行啊，

是全國最大的缺糧省份，雖然國家每年調(diào)進(jìn)5億公斤，但仍是饑腸轆轆，路人相聞。1979

年全省工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值人均只有520元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國平均數(shù)字636元，還有一個數(shù)字更讓

粵人汗顏，偌大的廣東省，面積是香港的200倍，而每年的創(chuàng)匯總量卻不足人家的十分之一。

也許正是這諸多的原因，中央政府才下決心在廣東試辦特區(qū)，先行一步。于是，就選派

了他。青年時代他在中國大學(xué)攻讀的專業(yè)就是政治經(jīng)濟學(xué)；抗戰(zhàn)時期，他就主編了黨內(nèi)第一

本《政治經(jīng)濟學(xué)》教材；建國后長期擔(dān)任黑龍江省委書記，他的政績至今仍活躍在松花江畔；

主政遼寧三年，經(jīng)濟發(fā)展躍至全國三甲之列。

可他畢竟已經(jīng)年近古稀，又是第一次來廣東，這一片土地，能接受他嗎？

省委大院里植滿了榕樹，這南國的公民，站在溫泗的海風(fēng)中，懸掛著毛毛茸茸、長長短

短的胡須，蒼老卻又年輕，很像此時的他。

但他似乎更喜歡木棉樹，高大挺拔，蒼勁有力。忽地一夜春風(fēng)，千樹萬樹驟然迸發(fā)，那

碩大豐腴的花瓣紅彤彤的，恰似一團灼灼燃燒的火焰，又如年輕威武的丈夫，用剛健的臂膀

挽著嬌美的新娘，雖然來去匆匆，卻也轟轟烈烈……他的血液像珠江一樣奔騰起來。

他摸了摸滿頭秋草，似乎那是蓬蓬勃勃的南國春芽……

查閱中國統(tǒng)計年鑒：1978年廣東省的經(jīng)濟總量為185億元，列全國第23位?？蓛H僅到

他離任的1985年，廣東已經(jīng)赫然位居榜首。短短的幾年時間，這是一個怎樣超常規(guī)的跨越！

地球人都知道，正是在這短短的幾年時間內(nèi)，深圳以她特有的“深圳速度"，從一片偏僻

的小漁港蛻變成為一座繁茂的大都市，成為面向世界的最靚麗的東方形象……

據(jù)不少見過他的人說，他相貌清奇，最奇迥的就是那一雙凸出的大眼：憤怒時獵獵如火，

靜思時深邃如淵，興奮時明亮如燈。

1983年春天，他明顯感到心律不齊，去醫(yī)院檢查，連醫(yī)生的臉都白了：他的心跳竟然

每天比正常人早搏3萬次。勸他馬上動手術(shù)，他笑一笑，說自己身體好能抗得住，拒絕了。

又勸他半天工作半天休息，可這無異于與虎謀皮，怎么可能呢？

他的膽囊又開始隱隱作痛了，愈加劇烈，發(fā)展到腹脹，厭食，疼痛難忍。

1984年元旦過后，他被送進(jìn)了醫(yī)院。膽囊結(jié)石，嚴(yán)重發(fā)炎，必須馬上切除，否則，腹

背受敵，危及生命。

手術(shù)開始了，所有的醫(yī)生簡直驚呆了，做了這么多例手術(shù)，還從來沒有見過如此畸大的

膽囊，畸大的膽囊被撐得鼓脹脹的，隨時可能爆裂，像一個熟透的桃子，打開桃子，醫(yī)生們

更是嘆為觀止：里面塞滿了16枚圓圓滾滾的結(jié)石，大的像鶴鶉蛋，小的似花生豆、黃豆、

紅豆...

哦，怪不得老家伙如此生猛，原來他的膽囊里揣滿了石頭！

他退休的1985年，廣東的經(jīng)濟總量已經(jīng)躍居全國第一位。嶺南大地已經(jīng)全面發(fā)酵，物

阜民豐，山河肥美，而只有他自己萎縮了。他的體重比上任時減少了近30公斤，身材也矮

小了5厘米，他瘦弱成了一個干巴巴、顫巍巍的嶺南阿公……

卸任前，他又一次去了深圳。站在文錦渡口，眺望著兩岸星河般燦爛的燈光，他笑了，

他的笑容一如這星河般燦爛。

他的身體在一天天地衰老下去，像一株粗皴枯朽的木棉樹，但他思維的枝葉依然滴青流

翠，他激情的火焰仍舊噴薄迸濺。而且愈到晚年，其情愈殷，其心愈烈，烈烈如火，殷殷似

血，他用顫抖的雙手高捧著自己滴血的心臟，向他的后人、向這個民族奉獻(xiàn)著最后的真誠……

公元2007年11月，我去采訪的時候，任仲夷已經(jīng)逝世兩周年了。

我相信，1000年之后，當(dāng)廣東的后人們在數(shù)念起20世紀(jì)時，仍然會敬重他的名字。嶺

南的疆土上肅立著數(shù)不清的木棉樹，像一枚枚火炬，在默默地燃燒著……

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.“一把凳子，一頂帽子，或一個菜籃子……”，阿公阿婆用替身排隊、憑票買魚的場景，

真實地反映出當(dāng)時物資匱乏的現(xiàn)實。

B.文中對任仲夷青年時代求學(xué)和以往政績的插敘，既說明了他杰出的才能，又為下文廣東

的快速發(fā)展埋下了伏筆。

C.“連醫(yī)生的臉都白了”“所有的醫(yī)生簡直驚呆了”“還從來沒有見過”等句，用側(cè)面描

寫突出了任仲夷的忘我精神。

D.“哦，怪不得老家伙如此生猛，原來他的膽囊里揣滿了石頭”用語幽默通俗，表達(dá)出醫(yī)

生為任仲夷取出結(jié)石時的欣慰之情。

7.關(guān)于文中多處列舉數(shù)據(jù)作用，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A.文章首尾對任仲夷身高、體重數(shù)據(jù)的比較說明，是他不辭辛勞的有力證明。

B.文中拿廣東和香港面積與創(chuàng)匯總量作對比，是為了說明當(dāng)時粵人的汗顏程度。

C.文末的“1（X）0年之后”雖是個時間概念，但也能表達(dá)廣東人對任仲夷的敬重之深。

D.全文多處列舉數(shù)據(jù)，將真實人物和真實時代結(jié)合著寫，凸顯了報告文學(xué)的紀(jì)實特點。

8.文中三次寫到木棉，每處作用又有不同，請結(jié)合文本簡要分析。（6分）

9.本篇報告文學(xué)運用了哪些文學(xué)手法來增強作品的感染力，試作概括和分析。（6分）

【答案】6.D7.B

8.①第一處，高大挺拔、蒼勁有力的木棉樹，紅彤的木棉花，激發(fā)了任仲夷要讓廣東改天換

地的雄心壯志：

②第二處，將任仲夷衰老的身體比作粗皴枯朽的木棉樹，對比中突出任老思維之活躍，激情

之高昂；

③第三處，“數(shù)不清的木棉樹，像一枚枚火炬，在默默地燃燒”，生動形象地表現(xiàn)了任仲夷

雖已離世，但其奉獻(xiàn)精神深深扎根于嶺南大地的干部心中。

9.①善于以物喻人，作品多次將主人公比作高大、熱忱、無私的木棉，增強了作品人物的感

染力；②多用各種細(xì)節(jié)描寫，尤其是肖像、神態(tài)、動作等方面的細(xì)節(jié)，如醫(yī)生為任仲夷動手

術(shù)的細(xì)節(jié)，增強了作品細(xì)節(jié)的感染力；③巧用環(huán)境描寫再現(xiàn)真實時代，如“眺望著兩岸星河

般燦爛的燈光”，增強了作品環(huán)境的感染力：④善用既形象又富有情感的語句，如”面皺如

核桃，發(fā)白如秋草，牙齒全部脫落了，滿嘴盡是鷹品“，突出了對任仲夷身體狀況的極度擔(dān)

憂之情，增強了作品情感的感染力。

【解析】

【6題詳解】

本題考杳學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。

D.“表達(dá)出醫(yī)生為任仲夷取出結(jié)石時的欣慰之情”錯誤。選項中“哦，怪不得老家伙如此

生猛,原來他的膽囊里揣滿了石頭”看似幽默通俗的表達(dá)，表現(xiàn)的卻是任仲夷長期忍受疼痛、

強撐軀體、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，令人無比心痛。

故選D。

【7題詳解】

本題考查學(xué)生分析文章重要語段的作用的能力。

B.“文中拿廣東和香港的面積與創(chuàng)匯總量作對比”，本質(zhì)目的不是為了說明“當(dāng)時粵人的

汗顏程度”，而是為了強調(diào)當(dāng)時廣東的落后。

故選B。

【8題詳解】

本題考查學(xué)生分析文章重要語段的作用的能力。

第一處，結(jié)合“他似乎更喜歡木棉樹，高大挺拔，蒼勁有力。忽地一夜春風(fēng)，千樹萬樹驟然

迸發(fā)，那碩大豐腴的花瓣紅彤彤的，恰似一團灼灼燃燒的火焰……他的血液像珠江一樣奔騰

起來”可知，高大挺拔、蒼勁有力的木棉樹，紅彤的木棉花，激發(fā)了任仲夷要讓廣東改天換

地的雄心壯志；

第二處，結(jié)合“他的身體在一天天地衰老下去，像一株粗皴枯朽的木棉樹，但他思維的枝葉

依然滴青流翠，他激情的火焰仍舊噴薄迸濺”可知，將任仲夷衰老的身體比作粗皴枯朽的木

棉樹，對比中突出任老思維之活躍，激情之高昂；

第三處，“數(shù)不清的木棉樹，像一枚枚火炬，在默默地燃燒”，結(jié)尾處燃燒的火炬的形象具

有象征意義，生動形象地表現(xiàn)了任仲夷雖已離世，但其奉獻(xiàn)精神深深扎根于嶺南大地的干部

心中。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞作品藝術(shù)手法的能力。

人物形象上，結(jié)合“似一團灼灼燃燒的火焰，又如年輕威武的丈夫，用剛健的臂膀挽著嬌美

的新娘，雖然來去匆匆，卻也轟轟烈烈……”“他的身體在一天天地衰老下去，像一株粗皴

枯朽的木棉樹”“嶺南的疆土上肅立著數(shù)不清的木棉樹，像一枚枚火炬，在默默地燃燒著”

可知，善于以物喻人，作品多次將主人公比作高大、熱忱、無私的木棉，使人物形象具體可

感，如在眼前，增強了作品人物的感染力；

細(xì)節(jié)描寫上，“面皺如核桃，發(fā)白如秋草，牙齒全部脫落了，滿嘴盡是魔品”“枯黃的秋風(fēng)

吹亂了他的滿頭白發(fā)和滿心愁霧”“他相貌清奇，最奇遮的就是那一雙凸出的大眼：憤怒時

獵獵如火，靜思時深邃如淵，興奮時明亮如燈”多用各種細(xì)節(jié)描寫，尤其是肖像、神態(tài)、動

作等方面的細(xì)節(jié)，尤其是“畸大的膽囊被撐得鼓脹脹的，隨時可能爆裂，像一個熟透的桃

子”“里面塞滿了16枚圓圓滾滾的結(jié)石，大的像鸛鶉蛋，小的似花生豆、黃豆、紅豆……”

醫(yī)生為任仲夷動手術(shù)，描寫膽囊和結(jié)石的細(xì)節(jié)，運用比喻修辭，生動形象，增強了作品細(xì)節(jié)

的感染力；

環(huán)境描寫上，“放眼望去，河對岸就是英國政府租管的香港，高樓大廈，燈火璀璨。而自己

這邊呢，黑燈瞎火，四野無聲”“他又一次去了深圳。站在文錦渡口，眺望著兩岸星河般燦

爛的燈光”文章兩處關(guān)于深圳的環(huán)境描寫，前后對比鮮明，巧妙地用環(huán)境描寫再現(xiàn)真實時代;

語言運用上，“面皺如核桃，發(fā)白如秋草，牙齒全部脫落了，滿嘴盡是鷹品”“枯黃的秋風(fēng)

吹亂了他的滿頭白發(fā)和滿心愁霧”突出了對任仲夷身體狀況的極度擔(dān)憂之情，“憤怒時獵獵

如火，靜思時深邃如淵，興奮時明亮如燈"''愈到晚年，其情愈殷，其心愈烈，烈烈如火,

殷殷似血”表達(dá)對任仲夷精神和品格的贊美，善用既形象又富有情感的語句，增強了作品情

感的感染力。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

秋，七月，丁未，以尚書仆射謝安為司徒，安牛不拜；復(fù)加侍中，都督揚、豫等五州諸

軍事。冬，十月，辛丑，以桓沖都督江、荊等七州諸軍事，領(lǐng)荊州刺史?；笡_以秦人強盛，

欲移阻江南，奏自江陵徙鎮(zhèn)上明，使冠軍將軍劉波守江陵，咨議參軍楊亮守江夏。王蘊固讓

徐州，謝安日："卿居后父之重，不應(yīng)妄自菲薄，以虧時遇?！碧N乃受命。初，中書郎郝超

自以其父偕位遇應(yīng)在謝安之右，而安人掌機權(quán)，倍優(yōu)游散地，常憤邑形于辭色，由是與謝氏

有隙o是時朝廷方以秦寇為憂，詔求文武良將可以鎮(zhèn)御北方者。謝安以兄子玄應(yīng)詔。超聞之，

嘆目：“安之明，乃能違眾舉親；玄之才，足以不負(fù)所舉。”眾威以為不然。超目：“吾嘗

與玄共在桓公府，見其使才，雖履屐間未嘗不得其任，是以知之?！毙简斢轮?，得彭城

劉軍之等數(shù)人。以牢之為爭軍，常領(lǐng)精”?為前鋒，戰(zhàn)無不捷。時號“北府兵”，敵人畏之。

壬寅，散騎常侍王彪之卒。初，謝安欲增修宮室，彪之曰：“中興之初，即東府為宮，殊為

儉陋。蘇峻之亂，成帝止蘭臺都坐，殆不蔽寒暑，是以更營新宮。比之漢、魏則為儉，比之

初過江則為侈矣。今寇敵方強，豈可大興功役，勞擾百姓邪！"安日：“宮室弊陋，后人謂

人無能。”彪之曰：“凡任天下之重者，當(dāng)保國寧家，緝熙政事，乃以修室屋為能邪！”玄

不能奪其議，故終彪之之世，無所營造。十二月,臨海太守標(biāo)超卒。初，超黨于桓氏，以父

情忠于王室，不令知之。及病甚出一箱書授門生日公年尊我死之后若以哀惋害寢食者可呈此

箱不爾即焚之既而惜果哀惋成疾,門生呈箱，皆與桓溫往反密計。偕大怒目：“小子死已

晚矣！”遂不復(fù)哭。

（節(jié)選自《資治通鑒?晉紀(jì)二十六》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.及病/甚出一箱書授門生日/公年尊我/死之后/若以哀惋/害寢食者/可呈此箱/不爾即/焚

之/

B.及病甚/出一箱書授門生日/公年尊我/死之后/若以哀惋/害寢食者/可呈此箱/不爾即/焚

之/

C.及病/甚出一箱書授門生日/公年尊/我死之后/若以哀惋害寢食者/可呈此箱/不爾/即焚

之/

D.及病甚/出一箱書授門生日/公年尊/我死之后/若以哀惋害寢食者/可呈此箱/不爾/即焚

之/

11.下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.讓，在文中的意思是推辭、拒絕，與《諫逐客書》中“是以太山不讓土壤”的“讓”含

義相同。

B.領(lǐng)，本義為脖子，文中指兼任官職，通常表示兼任較高的職務(wù)?！笆亍币脖硎镜吐毚?/p>

職。

C.參軍，中國古代官名，即“參謀軍務(wù)”的簡稱，最初是丞相的軍事參謀，現(xiàn)指去當(dāng)兵。

D.精銳，可指精良的器材和銳利的武器等，在文中指精干勇敢的部隊。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A.王蘊對于讓自己接管徐州一事很不滿，但謝安勸他不應(yīng)妄自菲薄，損害一時恩遇，于是

王蘊接受了任命。

B.鄱超雖然和謝氏有嫌隙，但聽說謝安舉薦侄子謝玄接受朝廷詔命后，他依然對謝安的賢

明和謝玄的才能大加贊賞。

C.謝玄招募了劉牢之等驍勇之士，他作戰(zhàn)時經(jīng)常身先士卒，戰(zhàn)無不勝，當(dāng)時的人稱其部隊

為“北府兵”，敵人十分害怕他們。

D.都超去世后，他的父親先是哀痛惋惜，甚至因此患病，但后來大怒，是因為看到了那超

與桓溫秘密謀劃的往來信件。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）是時朝廷方以秦寇為憂，詔求文武良將可以鎮(zhèn)御北方者。

（2）安不能奪其議，故終彪之之世，無所營造。

14.謝安想要增修宮室，王彪之對此持反對意見，他不贊同原因有哪些？請簡要說明。（3

分）

【答案】10.D11.B12.A

13.（1）這時朝廷正把秦國的敵軍當(dāng)作憂患，下詔尋求能夠鎮(zhèn)守保衛(wèi)北方領(lǐng)土的文武雙全

的良將。

（2）謝安不能改變王彪之的意見，所以王彪之在世期間，什么宮室也沒有營建。

14.①現(xiàn)在宮室與剛渡過長江時相比已經(jīng)算奢侈了，不用再建。②如今敵軍勢力強盛，修

建宮室會須擾百姓生活，不利于國家安定。③承擔(dān)天下重任的人應(yīng)該努力使國家安定、政事

光輝，不應(yīng)過于看重修建宮室。

【解析】

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：等到病重，（都超）拿出一箱書信交給門下弟子說：“父親年紀(jì)大了，我死了以后，

如果父親因為悲哀痛惜妨礙r起居飲食，可以把這個箱子呈送給他；（如果）沒有這樣，就

燒掉箱子?！?/p>

“甚”是用來說“病”的程度的，故“及病甚”中間不可斷開，排除AC；

“公年尊”的意思是父親年紀(jì)大了，表意完整，且“我”“死”的主語，故應(yīng)在“公年尊”

之后斷開，排除B。

故選D。

[11題詳解】

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識，理解文言實詞在文中的意義的能力。

A.兩句中的“讓”都是“推辭、拒絕”的意思。句意：謝安推辭沒有接受。/因此泰山不拒

絕泥土。

B.“通常表示兼任較高的職務(wù)”錯誤，“領(lǐng)”通常表示兼任較低的職務(wù)。

C.解說正確。

D.解說正確。

故選B。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

A.“王蘊對于讓自己接管徐州一事很不滿”于文無據(jù)?，由原文”王蘊固讓徐州……蘊乃受命”

可知，王蘊只是推辭接管徐州，并沒有對讓自己接管徐州感到不滿。

故選A。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“方”，正；“鎮(zhèn)御”，鎮(zhèn)守保衛(wèi)；“文武良將可以鎮(zhèn)御北方者”，定語后置，能夠

鎮(zhèn)守保衛(wèi)北方領(lǐng)土的文武雙全的良將。

（2）“奪”，改變；“終”，從開始到末了；“營”，營建。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。

①由原文“比之初過江則為侈矣”可知，現(xiàn)在的宮室與剛渡過長江時相比已經(jīng)算奢侈了，不

用再建。

②由原文“今寇敵方強，豈可大興功役，勞擾百姓邪”可知，如今敵軍勢力強盛，修建宮室

會須擾百姓生活，不利于國家安定。

③由原文“凡任天下之重者，當(dāng)保國寧家，緝熙政事，乃以修室屋為能邪”可知，承擔(dān)天下

重任的人應(yīng)該努力使國家安定、政事光輝，不應(yīng)過于看重修建宮室。

參考譯文：

秋季，七月，丁木，（朝廷）任命尚書仆射謝安擔(dān)任司徒，謝安推辭沒有接受；又任命

謝安擔(dān)任侍中，統(tǒng)領(lǐng)揚州、豫州等五州的軍隊事務(wù)。冬，十月，辛丑，任命桓沖統(tǒng)領(lǐng)江州、

荊州等七州的軍隊事務(wù)，兼任荊州刺史?；笡_認(rèn)為秦國人強勢威盛，想轉(zhuǎn)移軍隊守衛(wèi)長江以

南的地區(qū)，奏請從江陵轉(zhuǎn)移到上明鎮(zhèn)，派冠軍將軍劉波戍守江陵，咨議參軍楊亮戌守江夏。

王蘊堅持辭讓徐州的職務(wù)，謝安說：“你處于皇后父親的重要身份，不應(yīng)該過分看輕自己，

而損害一時的恩遇?！蓖跆N于是接受任命。當(dāng)初，中書郎郴超自認(rèn)為他的父親郝惜的職位待

遇應(yīng)該在謝安之上，然而謝安入朝掌握了樞機大權(quán)，都惜在一些閑散的職位上悠閑無事，都

超時常在言辭和神色上表現(xiàn)得憤恨憂郁，因此和謝安產(chǎn)生了嫌隙。這時朝廷正把秦國的敵軍

當(dāng)作憂患，下詔尋求能夠鎮(zhèn)守保衛(wèi)北方領(lǐng)土的文武雙全的良將，謝安薦舉兄長的兒子謝玄接

受詔命。郴超聽說這件事后，慨嘆道：“謝安賢明，才能夠違背常規(guī)薦舉親人；謝玄的才能，

完全可以不辜負(fù)謝安的薦舉?！北娙硕疾贿@么認(rèn)為。都超說：“我曾經(jīng)和謝玄同在桓溫的幕

府做事，見過他施展才能，即使是細(xì)小的事務(wù)也能安排妥當(dāng)，所以我了解他?！敝x玄招募勇

猛的士兵，招到了彭城的劉牢之等幾人。謝玄任命劉牢之擔(dān)任參軍，他經(jīng)常統(tǒng)領(lǐng)精銳部隊作

為軍隊先鋒（出戰(zhàn)），戰(zhàn)事沒有不勝利的。當(dāng)時的人稱他們?yōu)椤氨备?，敵人害怕他們?/p>

壬寅，散騎常侍王彪之去世。當(dāng)初，謝安想要增建宮殿，王彪之說：“朝廷由衰復(fù)盛初期，

就把東府作為宮廷，很是簡陋。蘇峻叛亂的時候，成帝居住在御史臺官吏商議政事的地方，

（那里）幾乎不能遮擋寒風(fēng)暑氣，所以又營造了新的宮殿。與漢、魏時期相比算簡陋，與剛

渡過長江時相比卻算奢侈了。如今敵軍正強盛，怎么能大興土木的勞役，煬勞打擾百姓呢！”

謝安說：“宮殿粗劣簡陋，后人會說住在這里的人沒有能力?！蓖醣胫f：“凡是承擔(dān)天下

重任的人，應(yīng)當(dāng)使國家安定，使政事光輝顯赫，怎能反而把修建宮室房屋當(dāng)作能事呢？”謝

安不能改變他的意見，所以王彪之在世期間，什么宮室也沒有營建。十二月，臨海太守都超

去世。當(dāng)初，郝超與桓溫結(jié)為同黨，因為父親棉惜對朝廷很忠誠，沒有讓父親知道這件事。

等到病重，（郝超）拿出一箱書信交給門下弟子說：“父親年紀(jì)大了，我死了以后，如果父

親因為悲哀痛惜妨礙了起居飲食，可以把這個箱子呈送給他；（如果）沒有這樣，就燒掉箱

子?！辈痪枚枷Ч槐聪б灾禄疾?，弟子呈上箱子，里面全是（榔超）和桓溫秘密謀劃

的往來信件。郝惜大怒說：“這小子死得已經(jīng)晚了！”于是不再悲痛流淚。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

雜詩四首（其四幻

明末清初?王夫之

悲風(fēng)動中夜，邊馬嘶且驚。

壯士匣中刀，猶作風(fēng)雨鳴。

飛將不見期，蕭條阻北征。

關(guān)河空杳靄，煙草轉(zhuǎn)縱橫。

披衣視良夜，河漢已西傾。

因憂今未釋，何用慰平生。

【注】清軍南下，王夫之起兵抵抗，曾助抗清英雄瞿式相守桂林，后受讒遭逐，流轉(zhuǎn)湘

西，本詩為該時期所作。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.詩作以詩人半夜被風(fēng)聲驚醒開始，寫了所聞、所見、所感，抒發(fā)了愛國志士的熱望與悲

憤。

B.詩作借飛將軍李廣的典故意在表達(dá)在抗清事業(yè)受阻之際，朝廷缺乏英勇善戰(zhàn)的將士出征。

C.“關(guān)河”“煙草”兩句運用了借景抒情的手法，反映了詩人感情的抑郁與抗清前途的晦

暗不明。

D.真摯深沉的情感和簡潔凝練的語言，使得本詩意境營造開闊雄渾，抒情風(fēng)格悲壯蒼涼。

16.“視聽結(jié)合”是本詩的一大特色，請結(jié)合相關(guān)語句賞析。（6分）

【答案】15.B16.①前四句主要是聽覺的描寫，借悲涼呼嘯的北風(fēng)、嘶鳴的戰(zhàn)馬、寶刀

在匣中的鳴叫聲，反映詩人對戰(zhàn)斗的渴望。

②七、八、十句主要是視覺的描寫。以大地山川被迷霧籠罩，寒煙衰草縱橫亂生，銀河西傾

的景象，抒發(fā)了詩人對抗清前途不明的失落、悲痛以及國憂未釋而異常焦灼的情感。

③視聽對照，詩人對戰(zhàn)斗的渴望和凄涼的環(huán)境形成鮮明對照，體現(xiàn)了理想和現(xiàn)實的矛盾。

【解析】

【15題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。

B.“朝廷缺乏英勇善戰(zhàn)的將士出征”錯，原詩五六句是說，抗清的事業(yè)受阻，如同李廣一

樣英勇善戰(zhàn)的飛將軍不受重視，無法出征。詩作借飛將軍李廣的典故是表達(dá)英勇善戰(zhàn)的將士

不受重視，不是缺乏英勇善戰(zhàn)的將士出征。

故選B

【16題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

（1）前四句“悲風(fēng)動中夜，邊馬嘶旦驚。壯士匣中刀，猶作風(fēng)雨鳴”，意思是：悲涼的北

風(fēng)在半夜里呼嘯，邊地的戰(zhàn)馬被驚起而嘶鳴。壯士的寶刀在匣中發(fā)出風(fēng)雨般的鳴叫聲。主要

采用聽覺的描寫，借悲涼呼嘯的北風(fēng)、嘶鳴的戰(zhàn)馬、寶刀在匣中的鳴叫聲，反映詩人對戰(zhàn)斗

的渴望。

（2）“關(guān)河空杳靄，煙草轉(zhuǎn)縱橫”“河漢已西傾”三句，意思是：祖國大地籠罩在迷茫的

云霧里，到處是寒煙衰草一片凄清，銀河西傾，天已將明?詩人用蕭條、凄清、迷茫的視覺

形象,視聽對照，詩人對戰(zhàn)斗的渴望和凄涼的環(huán)境形成鮮明對照，體現(xiàn)了理想和現(xiàn)實的矛盾。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，每空1分，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《論語十二章》中“,”用反問語氣強調(diào)人要有仁愛之心，否

則遵守禮儀也沒有什么用。

（2）《錦瑟》一詩中表現(xiàn)的這種可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感的句子是

（3）《春江花月夜》中“,”寫出落月西斜、海霧涌起、回家的道路

無限遙遠(yuǎn)。

【答案】①.人而不仁②.如禮何③.滄海月明珠有淚④.藍(lán)田日暖玉生煙

⑤.斜月沉沉藏海霧⑥.碣石瀟湘無限路

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生背誦和默寫名句名篇的能力。

易錯字詞有:“仁”“滄”“暖”“沉”“碣”“瀟湘”。

三、語言文字運用（20分）

（-）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

早上，山坡上的青草剛剛醒來，張著晶瑩的眼睛向四外望。山下的小河拐彎流過去，好

像故意不肯走一條直路，我外甥阿斯汗小時候，如果在路邊發(fā)現(xiàn)一個坑，大喜，一定從坑上

縱身跨越才稱心如意，小河跟兒童差不多。早上的河水連一絲波紋也沒有，白云在河心莊辛

地移動，河岸的青草紛紛探過頭來觀看云影。

在微風(fēng)沒有吹來之前，青草上的露珠是它們的眼睛。山坡上，常有鳥兒飛過來，像搶什

么東西，不到一秒鐘又飛走。鳥兒落下時，翅膀向前兜攏。如放出降落傘增加阻力，像小扇

子一樣打開的翅羽精巧分明。

青草像站隊，又像散開：像漫步，又像等待?？吹角嗖?，我想到的另一個詞是寂靜。沒

有河水流動，沒有樹葉喧嘩，草的一生處于寂靜中?；蛘哒f，沒有哪一種生物像青草這樣度

過寂靜的一生。它們出生不叫喊，死亡也不叫喊，在緘默中保持著青草的秘密。沒有什么地

方?jīng)]有青草。在一個開窗又不住人的房間，地板的縫隙都會長出青草。樓頂上，隆隆駛開火

車的鐵軌的中間，都有青草的身影。草是最會串門的人。只可惜書頁里長不出青草，我最喜

歡的三部詩集——惠特曼《草葉集》、《杜甫詩選》、希梅內(nèi)斯《小銀和我》也沒長出青草，

這些詩集的每一頁，實說都應(yīng)長出青草，開放戒指大小的鮮花，像豆芽那樣從書頁里鉆出。

（選自鮑爾吉?原野《青草寂靜》）

18.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的項是（）（3分）

A.邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬闊的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分一一中

央大廳。

B.我在公司干得挺順心。老板對我挺不錯的，工資也挺高，每月三千多呢！一一我能先喝

口水嗎？

C.“嗚一一”火車開動了。站臺上送行的人們紛紛揮手，一片手臂的森林出現(xiàn)在不舍的淚

眼中。

D.他意志的堅強，他的律己的嚴(yán)明，他的精準(zhǔn)的判斷一一所有這一切都難得地集中在一

個人身上。

19.擬人修辭方法，要求把事物人格化。請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用擬人進(jìn)行簡要分析。

（4分）

20.文中加點詞語“莊重”換成“鄭重”合適嗎？請做簡要分析。（4分）

【答案】18.A19.①“醒來”“張著眼睛”“四處張望”等狀態(tài)和動作，是屬于人的。

作者將其賦予小草，就把小草人格化，使得小草具有了人的動作和情感。

②擬人手法的使用，生動地表現(xiàn)了小草的可愛形態(tài)，也表達(dá)出」'作者對小草的喜愛之情。

20.①莊重側(cè)重在莊嚴(yán)，端正，多用于神情、舉止、裝束、品行等。鄭重側(cè)重在嚴(yán)肅，正式，

常與宣告、宣布、聲明等詞搭配。從詞語的含義側(cè)重與搭配角度來看，莊重明顯比鄭重更合

適。

②“早上的河水連一絲波紋也沒有“，說明無風(fēng)，使用“莊重”，能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出白云移

動緩慢，其在河上的投影自然也是緩慢移動的動態(tài)。而這種莊嚴(yán)而緩慢的步伐，自然也有利

于引出岸邊的小草”紛紛探過頭來觀看”的后文。

【解析】

18題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。

文中句子的破折號起解釋說明作用。

A.表示解釋說明。

B.表示話題的轉(zhuǎn)變。

C.表示聲音的延長。

D.表示總結(jié)。

故選A。

【19題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

“山坡上的青草剛剛醒來，張著晶瑩的眼睛向四外望”中主語是“青草”，用了“剛剛醒

來”“張著晶瑩的眼睛向四外望”來描寫“青草”，而“醒來”“張著眼睛”“四處張望”

是屬于人的狀態(tài)和動作，現(xiàn)在用在“青草”的身上，就把小草人格化，使得小草具有了人的

動作和情感。

作者把小草人格化，使小草具有人的言行和思想感情，更生動逼真地表現(xiàn)了小草的可愛形態(tài),

也便于抒發(fā)作者對小草的喜愛之情。

【20題詳解】

本題考查學(xué)生理解詞語含義的能力。

“莊重”側(cè)重在莊嚴(yán)，端正，多用于神情、舉止、裝束、品行等。“鄭重”側(cè)重在嚴(yán)肅，正

式，常與宣告、宣布、聲明等詞搭配。語境強調(diào)的是無風(fēng)的早上白云小心緩慢移動的狀態(tài),

據(jù)此選“莊重”合適。

由“早上的河水連一絲波紋也沒有”可知，早上無風(fēng)，白云的移動是緩慢的，而后文“河岸

的青草紛紛探過頭來觀看云影”也說明白云在河上的投影也是緩慢移動的，用“莊重”能夠

準(zhǔn)確地表現(xiàn)出白云莊嚴(yán)而緩慢的步伐，也很好地連接了前后文。

（二）語言文字運用H（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

雖然航天員執(zhí)行長時間太空飛行任務(wù)對身體有危害，但未來載人航天任務(wù)對他們駐留時

間要求會日益增加。因此，航天專家正在積極研究論證，基于現(xiàn)有技術(shù)解決航天員執(zhí)行長時

間太空飛行任務(wù)要面臨的問題。

?。雖然載人登火往返飛行時間長，但仍然有縮短任務(wù)時間的余地。有科學(xué)家認(rèn)

為，通過適當(dāng)增加航天器的飛行速度，可以將飛行時間縮短，這樣能顯著減少航天員暴露在

行星際空間、直面高能輻射的危險。

其次，失重問題嚴(yán)重也會影響航天員的身心健康。②，馮布勞恩曾設(shè)想了巨型環(huán)

形空間站，通過自轉(zhuǎn)的離心力模擬重力，即人工重力來抵抗失重。

再者，心理因素也是航天員執(zhí)行長時間太空飛行任務(wù)的大敵。③,是絕大多數(shù)

普通人無法承受的，因此，航天專家提出建造更大、更舒適的居住艙，為航天員提供更安逸

的生活空間，盡力緩解航天員心理問題。

21.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每

處不超過15個字。（6分）

22.請用一個判斷句概括航天員執(zhí)行飛行任務(wù)所面臨的主要問題，表達(dá)簡潔流暢，不