《運(yùn)水》大班體育教案2篇

《運(yùn)水》大班體育教案《運(yùn)水》大班體育教案精選2篇（一）主題：運(yùn)水年級：大班目標(biāo)：通過運(yùn)水活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力、協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：-一組水桶或容器-一塊長方形的織物（類似繩索）-水源活動(dòng)步驟：引入活動(dòng)：1.引導(dǎo)幼兒討論水的重要性，為什么我們需要水。2.引導(dǎo)幼兒思考如何將水從一個(gè)地方運(yùn)送到另一個(gè)地方，培養(yǎng)他們的思維能力?；顒?dòng)1：運(yùn)傳水桶1.將水桶或容器放在場地的一端，將幼兒分成幾組，每組一人拿一個(gè)水桶或容器。2.在場地的另一端放置水源，例如一個(gè)水龍頭或一個(gè)裝滿水的桶。3.要求幼兒使用織物或長方形的繩索將水桶連在一起，并通過協(xié)作的方式將水桶運(yùn)送到水源處，再將水桶裝滿水運(yùn)回原處。4.鼓勵(lì)幼兒在運(yùn)送水桶的過程中進(jìn)行溝通和合作?；顒?dòng)2：水滴接力賽1.將幼兒分成幾組，每組一人。2.將每個(gè)人放在一定距離的位置上，并在每個(gè)位置上放一個(gè)裝滿水的杯子或容器。3.第一個(gè)人手持一個(gè)裝滿水的杯子，當(dāng)教師發(fā)出指令時(shí)，第一個(gè)人開始小跑并將水杯里的水倒入第二個(gè)人的杯子中。4.第二個(gè)人接過水杯后繼續(xù)小跑將水倒入第三個(gè)人的水杯中，以此類推，直到水倒入最后一個(gè)人的杯子中。5.鼓勵(lì)幼兒盡快傳遞水，比賽哪組最先將水倒?jié)M。總結(jié)：1.與幼兒一起回顧活動(dòng)，并讓他們分享彼此的體驗(yàn)和觀察。2.引導(dǎo)幼兒思考在活動(dòng)過程中遇到的問題以及如何通過合作和協(xié)調(diào)解決問題。延伸活動(dòng)：1.著重強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，可以通過其他團(tuán)隊(duì)游戲和活動(dòng)來繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力和溝通能力。2.組織一次戶外運(yùn)水活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)如何從水源處運(yùn)送水到指定地點(diǎn)?！哆\(yùn)水》大班體育教案精選2篇（二）教案名稱：《運(yùn)炸彈》大班體育教案教學(xué)目標(biāo)：1.提高大班幼兒身體協(xié)調(diào)能力。2.發(fā)展幼兒團(tuán)隊(duì)合作能力。3.培養(yǎng)幼兒的速度與靈敏度。準(zhǔn)備材料：1.軟墻（如泡沫墊、充氣墊等）2.軟質(zhì)球或氣球教學(xué)步驟：引導(dǎo)游戲：1.分為兩個(gè)小組，每個(gè)小組站在活動(dòng)區(qū)的一端。2.在活動(dòng)區(qū)中央放置一個(gè)軟墻作為障礙物。3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，如跳躍、搖臀等。教學(xué)主體：1.解釋游戲規(guī)則：每個(gè)小組成員輪流將球傳遞給隊(duì)友，并試圖用球擊中對方的軟墻，將其打倒。被擊中的隊(duì)員退回隊(duì)列，直到有隊(duì)員成功擊倒對方的軟墻，獲得勝利。2.介紹運(yùn)球的技巧：握住球的兩側(cè)，將球從一只手傳遞到另一只手。引導(dǎo)幼兒輪流練習(xí)運(yùn)球技巧。3.將隊(duì)員分成兩個(gè)小組，站在自己的活動(dòng)區(qū)一端。4.教師示范傳球的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒練習(xí)傳球技巧。5.指導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，每個(gè)幼兒輪流將球傳給隊(duì)友，并試圖用球擊倒對方的軟墻。6.觀察幼兒的進(jìn)展情況，給予肯定和指導(dǎo)。游戲結(jié)束：1.游戲時(shí)間到，或某一小組成功將對方的軟墻打倒，游戲結(jié)束。2.表揚(yáng)兩個(gè)小組的表現(xiàn)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)延伸：可以嘗試增加障礙物的數(shù)量和高度，增加游戲難度，對提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和速度靈敏度有更大的挑戰(zhàn)。注意事項(xiàng)：1.活動(dòng)場地要