小學美德少年事跡材料6篇

小學美德少年事跡材料6篇

小學美德少年事跡材料篇1

___，女，20__年9月出生，__市__區(qū)__鎮(zhèn)___中心小學校五年級學生。曾榮獲“校三好學生”榮譽稱號。

在她很小的時候，母親拋下她和弟弟，離家出走，父親也離開了這個家。姐弟倆只能與年邁的爺爺相依為命。前年爺爺?shù)囊恢谎劬σ部床磺辶?，作為家中的長女，她挑起了照顧家里的重任。對于11歲的小女孩來說，這一切都太過沉重，在她的身上扛著繁重的家務，每天早早地起床做飯，還要照顧弟弟和爺爺，把家里都收拾妥當了她才放心地背上書包拉著弟弟去上學。本該是好好享受父母疼愛的年紀，而她卻不得不在剛好能夠著的灶臺上，一天天一遍遍地做飯、洗碗。她還要輔導弟弟學習，監(jiān)督并陪著弟弟好好寫作業(yè)，指導他一筆一畫寫好每一個字。爺爺年紀大了，行動不便，每天她都會打一盆熱水為爺爺洗腳……每天晚上，看著爺爺和弟弟都休息了她才開始專心地學習，她深深地知道，讀書才是改變現(xiàn)狀的唯一出路，就算燈光再昏暗，她的`眼前也是一片明亮。這么多年，她儼然已經(jīng)是個小大人，弟弟在她的照顧下，學習成績優(yōu)異，性格開朗活潑，每次提到姐姐，他都是一臉自豪?，F(xiàn)在爺爺?shù)纳眢w恢復了不少，而她自己的成績也是名列前茅。

在這樣一個本該在父母面前撒嬌的年紀，她卻承擔了太多，可從她的眼神里我們看到的不是憂郁和懦弱，而是樂觀和堅毅，使命和責任。不管是老師、同學還是村民眼里，她都是最棒的——一個盡心盡力尊老愛親的好孩子！

小學美德少年事跡材料篇2

__同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優(yōu)的學生。__同學一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現(xiàn)將她的事跡概括如下：

一、勤奮好學，成績突出她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益匪淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。

二、懂得感恩，深受愛戴__不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的.心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

三、工作積極，富有熱情剛進初中，__同學就擔任了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

四、全面發(fā)展，素質(zhì)優(yōu)良__同學在保證學習成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺?？傊琠_同學開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，

不懈努力。我們相信，__沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。

小學美德少年事跡材料篇3

盧宇鑫，東莊小學六年級學生，在學校她尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時她擔任班干部