教導處范文中心小學教學工作總結(jié)

..教誨處范文之中心小學教學工作總結(jié)本學期以來，教誨處遵照教育局和學校學期初制定的工作計劃，狠抓落實，以全面施行素養(yǎng)教育為目的，深化課堂教學方式的改革，加強書香校園建立，注重教學效益的提高，同時加強對新課程的研討，發(fā)揮教誨處對學校教學的研究、指導，效勞的功能，深化校本培訓，校本教研的實效性，教學治理水平有了較大提高。主要工作：一、抓好校本培訓，轉(zhuǎn)變老師教育觀念。本學期教誨處組織老師學習討論了《如何上好一節(jié)課》、《如何備好一節(jié)課》、《如何提高課堂教學效益》、《上高縣新課堂教學方式改革評價要點》和寧達中學的《課堂指南》等教育教學，課堂教學改革方面的文章。組織老師參加縣以上的各種培訓，結(jié)合本校實際，組織老師進展了計算機的根本操作、網(wǎng)上學習，上傳、下載資源，運用遠程教育資源上課等多項培訓，還組織了老師觀看新課程教學方式改革的有關(guān)光盤和如何按“六環(huán)節(jié)”方式上課的培訓。通過學習、研討、培訓，老師的教學觀念從深層次有所轉(zhuǎn)變。二、強化校本教研的治理，落實教學檢查制度。1、學期初，我們按照縣教育局和學校工作安排，結(jié)合實際制定出相應(yīng)的工作計劃，對老師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)修改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)提出了明確的要求和檢查方法，并真正落到實處。2、本學期教誨處按開學初的工作安排各教研組分別進展了六次專題研討，兩次雙向式說課和集智式備課，六次沙龍式評課，四次示范課活動。組織了學生朗讀、作文、口語等競賽活動，推選六年級學生參加縣口語競賽分別獲二、三等獎四人次，確保校本教研落到實處。3、對老師的教案、聽課、作業(yè)修改等常規(guī)進展了兩次大檢查，對檢查中發(fā)覺好典型和缺乏的咨詢題，在老師會上進展了通報，并不定期地對老師課前預備、上課情況進展經(jīng)常性的督查，發(fā)覺咨詢題，提出整改措施，使我校的教學秩序井然有序。4、加強成績檢測。本學期組織全校進展了兩次月考和期中考試，每次考完后進展了試卷分析，對各班成績進展了對標競賽，表彰了學習標兵、學習能手和學習積極分子，鼓勵師生的競爭認識，為提高我校的教育教學質(zhì)量奠定了根底。三、立足校本教研，深化課堂教學改革1、成立了課改領(lǐng)導小組和四、五年級備課組，制定了《課改施行方案》、《課堂教學改革施行計劃》、《課堂教學方式“六環(huán)節(jié)”要求》。2、組織全校老師學習、討論了課改教學方式和評價要點，以及寧達中學的課堂指南，營建課改氣氛，懸掛橫幅標語，出好宣傳板報，各班教室張貼了課改標語，使課改工作有一個良好的開端。3、組織老師進展了屢次課改校本培訓和教研活動，觀看課改示范課光盤，并結(jié)合本校實際推選骨干老師上示范課，對照評價要點進展認真總結(jié)和提出整改措施。依照整改意見按課改要求組織全體老師教學比武，并評選出三位老師參加片上和縣教學比武，分別獲縣二等獎（趙麗群）、二等獎（黃冬華）、三等獎（聞清輝）各一人次。4、狠抓落實，按照課改施行計劃和教學方式的要求，參照其它學校的課堂指南標準老師的教案，對老師的課堂指南、上課情況不定期地進展督查，查后組織老師進展反思，并寫好反思材料。5、成功舉辦了第一屆讀書節(jié)活動，按施行方案如期舉行背古詩、講故事、感恩父母的朗讀、感恩老師的讀后感作文競賽以及手抄報等競賽，評選出一大批讀書活動中的優(yōu)秀班級和個人，并有層次地對三至六年級的學生提出寫讀書報告的要求，濃重了校園文化氣氛，為創(chuàng)我校書香校園特色打好了根底。缺乏方面：本學期教誨處工作有了一定的改良，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學的開展，但也存在著一些亟待處理的咨詢題：1、部分老師對校本培訓的認識缺乏，認為本人會了，對學校組織的一些專項性培訓，視為沒有必要參加。2、校本培訓還衰敗到實處，還有些流于方式，效果不是非常明顯，尤其是課題的申報仍處于空白。3、新課堂教學方式改革的實踐中，部分老師的觀念仍然沒有轉(zhuǎn)變，盡管再三強調(diào)，但在教學中遇到現(xiàn)實的咨詢題，而這些咨詢題又不能及時處理，致使少數(shù)老師產(chǎn)生對課改是否能進展下去，甚至放棄的思想。4、綜合實踐活動形同虛設(shè)，只有方案，未抓落實，活動的開展停留在方案上。5、對各項工作的落實，檢查力度還缺乏，導致工作不能創(chuàng)特色。工作計劃：1、健全各種制度，加大制度落實檢查力度。2、接著抓好實效性的校本培訓，校本教研，使之落到實處，真正為提高我校教學質(zhì)量起重要作用，并填補課題申報的空白。3、狠抓課改的落實，逐步標準“六環(huán)節(jié)”教學方式，打造書香校園，搞活綜合實踐和“五個一”活動。4、注重各種競賽的開展，加強教學比武的力度，狠抓各年級的教學考評，尤其是畢業(yè)班成績的檢測，力爭教育教學質(zhì)量再上新的臺階。5、綜合實踐活動要落到實處①開展實實在在的活動，剪紙、折紙、繪畫、音樂，成立合唱、舞蹈、書法小組等。②落實詳細指導老師。③安排詳細活動時間。6、加強老師的才能培訓：①寫讀書筆記。②寫教后小結(jié)（反思、體會）③網(wǎng)絡(luò)操作才能。（制造課件、查材料、收發(fā)電子郵件、遠程教育資源的教學使用等）7、接著開展轟轟烈烈的校園文化建立活動。①進一步營建濃重的書