教導處范文師培及教育科研工作意見

..教誨處范文之師培及教育科研工作意見一、指導思想2009年我校師培及教育教學研究工作,以區(qū)教育局、教研室的工作思想為指導,圍繞學校工作計劃，全面抓好老師隊伍建立和學校教育教學研究，努力實現(xiàn)教育教學質(zhì)量提升。二、工作目的1、接著完善我?！皩А枴獙W—競—壓—研”的師培方式，大力打造“魅力課堂”“有效課堂”，實現(xiàn)課堂教學研究的科學化、標準化；2、完成區(qū)級課題的結(jié)題工作；3、加強“有效研修”的研究和實踐工作；4、實現(xiàn)理論學習的經(jīng)?；?、多樣化，最終實現(xiàn)科研為教育教學質(zhì)量效勞、為老師的終身開展效勞的目的。5、為畢業(yè)班教學提供有效經(jīng)歷和措施借鑒。6、探究成功教育方式，讓老師們接著構(gòu)成和完善本人的教學風格。三、詳細內(nèi)容：（一）、扎實抓好老師培訓工作，促進老師業(yè)務水平提高1．積極開展第三輪老師聘任工作，接著貫徹落實《關(guān)于進一步加強老師隊伍建立的意見》，建立優(yōu)秀人才引進機制，抓好老師隊伍梯隊化建立，逐步使我校老師資源配置更加優(yōu)化。2．強化師德師風建立。以“教育行風整頓”為抓手，大力宣傳我校老師職工中的先進典型，弘揚我校老師的崇高師德；積極貫徹施行新的《中小學老師職業(yè)道德標準》，實在加強老師隊伍思想政治和職業(yè)道德建立；認真踐行《綿陽十二中老師行為十不準》，構(gòu)成一支師德師風優(yōu)良的老師隊伍。3．接著完善老師隊伍專業(yè)化開展長效機制。組織開展我校老師全員培訓和教育技術(shù)培訓工作；組織學科骨干老師培訓、班主任培訓、薄弱學科老師培訓；充分發(fā)揮名優(yōu)老師的骨干、示范和輻射作用，建立骨干、學帶老師的結(jié)對活動；以“三新一德”（新理念、新課程、新技術(shù)、師德教育）為重點，積極轉(zhuǎn)變老師的教育教學觀念。4．抓好義務教育學校績效工資制度改革組織施行工作。我校將按照“按勞取酬，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，建立老師績效考核方法。（二）、提升教育教學質(zhì)量研究，推進學校全面工作1、加強理論學習，提高思想理論涵養(yǎng)，促進教育科研的有效性。為了防止實踐的盲目性和研究的低層次、低效率，將接著認真組織老師廣泛深化地學習現(xiàn)代教育理論，普及教育科研理論和方法。教科室將搜集、宣傳新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料、好網(wǎng)址提供應各位老師，為廣大老師提供第一手材料。2、強化治理，健全和完善教科研制度。教科室將在學校領(lǐng)導的關(guān)懷指導和各部門的通力合作下，借鑒外校先進經(jīng)歷，依托民主科學的治理，制訂《綿陽十二中關(guān)于打造“魅力課堂”的施行方案》、《“校本研修”施行治理條例》等制度，提高各老師搞科研的積極性，使教科研落實到老師日常教學工作中去，營建出人人從事教科研的優(yōu)良氣氛，進一步提升老師教育教學才能，豐富學校辦學內(nèi)涵，使我校的辦學水平跨上一個新的臺階。3．提升教學研究，加大課改力度。大力開展有效的校本研修，實在處理教育教學中不斷發(fā)覺的咨詢題，優(yōu)化教學設(shè)計方案和流程，通過打造“魅力課堂”，提升每一堂課的效益；加大課堂教學改革力度，探究“成功教育”方式，把學習的主動權(quán)真正交給學生，實現(xiàn)真正意義上的學生自主、合作、探究式學習，讓學生真正感遭到學習的樂趣。。今年，組織老師參加各學科全區(qū)性的課堂教學大比武活動。4．深化教學評價研究，建立獎懲方案。依照“看起點，比進步，促提高”的原則，認真落實《涪城區(qū)學校工作目的治理考核方法》。我校將依照區(qū)教文體局下達的目的，制定我校的目的治理考核方法，并及時上交上級備案。開展學校優(yōu)秀年級組長、優(yōu)秀教研組長、教學質(zhì)量先進個人，加大表彰力度。5．加強畢業(yè)班工作研究，教學質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。要求各教研組積極研究我校制定的畢業(yè)班工作計劃，關(guān)注畢業(yè)班工作的治理、質(zhì)量的監(jiān)控、教學進度的安排、現(xiàn)狀的把握、咨詢題的分析、提高質(zhì)量的措施、學生學習狀態(tài)等方工作，促進每個老師積極參與學校的各項畢業(yè)班工作之中，為畢業(yè)班工作出謀劃策。6、認真反思，積極撰寫新的論文、案例等，接著構(gòu)建教學風格。本學期要把教科研的“立足點”放在打造“魅力課堂”的實際咨詢題上，“著眼點”放在理論與實踐相結(jié)合上，“切入點”放在改良課堂教學方法和有效進展校本研修上。引導老師在參與研究的廣度上有新的打破，培養(yǎng)科研型的老師，促進教育質(zhì)量的全面提高。積極撰寫論文、案例、課題方案。做好優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課的選送。7、做好課題結(jié)題，把課題研究溶進課堂。做好數(shù)學組和藝體組的課題結(jié)題工作；作好校本研究小課題進入課堂的目的體系和詳細操作的探究與實踐，把課題研究溶入課堂，溶進班級治理、學生治理，并在學期中的各類課堂教學活動中對本課題研究要有所展示。針對我校的特色教育（即成功教育），扎實開展活動，讓學生們實在地感遭到教育的魅力、學校的魅力。附件2009年春綿陽十二中老師培訓及教育科研行事歷二月1、教研組長、年級組長會議；各教研組、年級組開場開展活動2、骨干老師、學帶老師與其他老師結(jié)對互助活動3、完成微型課題典型課題成果上報工作4、啟動老師第三輪老師聘任工作5、老師職業(yè)技能報名三月1、中青年老師魅力課堂教學大賽（三月—六月）2、啟動課題結(jié)題活動，積極完善課題結(jié)題預備工作。3、完成老師聘任相關(guān)工作。四月1、觀摩和推行優(yōu)秀課堂教學方式2、完成數(shù)學組和藝體組課題結(jié)題工作。3、檢查教研組活動開展情況。五月1、整理和搜集校園有意義的活動和新聞，并上傳校園網(wǎng)，或以簡報方式送到進修校和文教局；2、中考前迎考工作研討六月1、優(yōu)秀課堂教學方式推行2、骨干學帶與青年老師結(jié)對互助活動總結(jié)及骨干、學帶老師年度工作總結(jié)及表彰會議七月1、暑假外