初中八年級(jí)-聲音的特性

聲音的特性第一頁(yè)，共二十一頁(yè)。故事引入激發(fā)情趣一天晚上，兩只小白兔在家里等媽媽。她們等了很久……媽媽還是沒有回來。這時(shí)候，她們聽見輕輕的敲門聲。小白兔妹妹準(zhǔn)備開門，小白兔姐姐趕緊阻止她說：“不能開門，先問清楚是誰(shuí)?！庇谑?，小白兔妹妹說：“請(qǐng)問你是誰(shuí)？”。大灰狼輕輕地說：“快開門，我是外婆，來看看你們的”。小白兔姐姐聽了聲音之后說：“妹妹，別開門，它不是外婆，它是大灰狼……”第二頁(yè)，共二十一頁(yè)。知識(shí)互動(dòng)探究發(fā)現(xiàn)第三頁(yè)，共二十一頁(yè)。聽一聽敲打不同的幾支音叉，仔細(xì)辨別它們的聲音有何不同做一做觀察尺子振動(dòng)的快慢，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音第四頁(yè)，共二十一頁(yè)。一、音調(diào)1.概念：音調(diào)是指聲音的高低，也就是我們平時(shí)所說的聲音的粗細(xì)。聲音越粗、越低沉，音調(diào)越低；聲音越細(xì)、越尖，音調(diào)越高。比如，兒童說話的聲音比較“清脆”，就是說兒童說話的音調(diào)比較高，其原因是兒童說話時(shí)，聲帶振動(dòng)比較快的緣故。2.決定因素：音調(diào)的高低是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。物體的振動(dòng)頻率與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)有關(guān)，一般而言，大而長(zhǎng)的物體振動(dòng)頻率低，小而短的物體振動(dòng)頻率高；物體繃得越緊，振動(dòng)頻率越高；物體越薄、越細(xì)，振動(dòng)頻率越高。頻率：物體每秒振動(dòng)的次數(shù)單位赫茲（Hz）第五頁(yè)，共二十一頁(yè)。

湖北的曾侯乙編鐘，世界音樂史上的空前發(fā)現(xiàn)！曾侯乙編鐘曾侯乙編鐘樂說明：敲打大小不同的鐘,發(fā)出聲音的音調(diào)高低不同,第六頁(yè)，共二十一頁(yè)。1、簡(jiǎn)譜中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音調(diào)。2、女高音、男中音也表示的是音調(diào)的高低。高音C之王帕瓦羅蒂

中國(guó)男中音歌唱家廖昌永在奧地利維也納金色大廳表演獨(dú)唱第七頁(yè)，共二十一頁(yè)。例1生活處處有物理，細(xì)心觀察皆學(xué)問。如圖是某學(xué)校樓梯中的一部分，從A到B是長(zhǎng)短不同的鐵護(hù)欄。在不損壞公物的前提下，一個(gè)同學(xué)用一根木棒迅速?gòu)腂到A逐一敲過鐵護(hù)欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（）A．音調(diào)B．音色C．響度D．音色和響度BA護(hù)欄的長(zhǎng)短不同，其振動(dòng)頻率不同，音調(diào)也就不同。溫馨提示A第八頁(yè)，共二十一頁(yè)。人狗貓蝙蝠海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz人和一些動(dòng)物的聽覺范圍讀一讀第九頁(yè)，共二十一頁(yè)。人們把高于20000Hz的聲音叫做

；把低于20Hz的聲音叫做

。填一填議一議在一次表演中，一名訓(xùn)獸師向他帶來的狗提問：“3+1”等于幾？”狗立即叫4聲，觀眾立刻為這條聰明的狗熱烈鼓掌。它真有那么聰明嗎？嘿嘿！原來是訓(xùn)獸師的助手用特殊的儀器在臺(tái)下發(fā)出了四下哨聲，這種哨聲屬于超聲波，不在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，但狗是可以聽見的！超聲波次聲波第十頁(yè)，共二十一頁(yè)。二、響度1.概念：響度就是指聲音的強(qiáng)弱，它是人耳接收聲音大小的主觀感覺。2.探究響度與什么因素有關(guān)體驗(yàn)：用不同的力敲桌面體會(huì)聲音響度的不同。演示：用不同的力敲音叉，觀察乒乓球被彈起的幅度，聽聲音的大小。響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大物理學(xué)中用振幅描述物體振動(dòng)的幅度。第十一頁(yè)，共二十一頁(yè)。另外，響度的大小與距聲源的距離有關(guān)，同一聲音離聲源越近，響度越大。

例2千百年來，不論是在兩軍對(duì)壘的戰(zhàn)場(chǎng)上，還是在藝術(shù)表演的舞臺(tái)上，都離不開鼓。甚至在人們的日常生活中也離不開鼓。鼓，能振奮人的精神，激發(fā)人的斗志，鼓舞人們奮勇前進(jìn)!你認(rèn)為圖中的鼓手們要提高擊鼓聲音的響度，應(yīng)該采用的方法是（）A．用更大的力擊鼓，使鼓面振動(dòng)振幅大些B．改變頻率高一些的鼓來敲擊C．離擊鼓處遠(yuǎn)一些，聽到的聲音就會(huì)強(qiáng)些D．擊鼓擊得快些A第十二頁(yè)，共二十一頁(yè)。議一議圖中的兩個(gè)情景有什么共同點(diǎn)呢？

減少聲音的分散，增大聲音的響度你能舉個(gè)生活中利用這個(gè)原理的工具嗎？聽診器第十三頁(yè)，共二十一頁(yè)。三、音色音色又叫音品，它是指聲音的品質(zhì)與特征。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是一般是不同的聽聲辯人、辯動(dòng)物、辯樂器等就是主要是根據(jù)音色不同來判斷的。能區(qū)分嗎?第十四頁(yè)，共二十一頁(yè)。例3《紅樓夢(mèng)》中林黛玉進(jìn)賈府時(shí)，有一段對(duì)王熙鳳的描寫：“只聽后院中有人笑聲，說：我不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉只見得一聽此聲音，仆人們個(gè)個(gè)斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整，原們?nèi)藗兌贾肋@是人稱“鳳辣子”的王熙鳳要進(jìn)來了?！安灰娖淙?，先聞其聲”也能判斷誰(shuí)在說話，依據(jù)是（）A．說話的響度不同B．說話的音調(diào)不同C．說話的音色不同D．說話的語(yǔ)氣不同C第十五頁(yè)，共二十一頁(yè)。1、

弦樂器的音調(diào)跟什么因素有關(guān)？2、

管樂器的音調(diào)又跟什么因素有關(guān)？弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短和松緊有關(guān)，管樂器的音調(diào)跟空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)。問一問答一答古箏的每條琴弦的長(zhǎng)度和粗細(xì)都部相同，細(xì)耳短的音調(diào)高，粗而長(zhǎng)的音調(diào)低。第十六頁(yè)，共二十一頁(yè)。我的收獲本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：1.音調(diào)：（1）它是指聲音的高低；（2）它取決于物體振動(dòng)頻率的高低2.響度：（1）它表示聲音的強(qiáng)弱；（2）其大小決定于兩個(gè)因素，一是物體振幅的大小，二是距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近3.音色：（1）它是指聲音的品質(zhì)及特征（2）它主要決定于發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)。4.超聲波和次聲波第十七頁(yè)，共二十一頁(yè)。練習(xí)1手機(jī)拜年是時(shí)下最“閃亮”的拜年方式，小強(qiáng)大年三十就收到了一個(gè)同學(xué)的祝福電話，他一聽就知道是小偉打過來的，他感覺音量比較小，調(diào)節(jié)了一下音量大小，聲音更加清晰了，這其中先后涉及的聲音的特征是（）A．音調(diào)和響度B．音色和響度C．音色和音調(diào)D．音調(diào)和音色溫馨提示調(diào)節(jié)音量大小實(shí)際就是調(diào)節(jié)聲音的響度；而聽出對(duì)方的聲音依據(jù)的就是音色B第十八頁(yè)，共二十一頁(yè)。

練習(xí)2

如圖所示，根據(jù)探究聲音的響度與振幅關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）寫出一種能夠顯示鼓面振動(dòng)幅度大小的辦法。（2）探究過程中，你是通過什么方法改變聲源的振幅的？（3）通過探究可知，聲源的振幅越

，聲音的響度越大。（1）在鼓面上放一些豆粒，鼓發(fā)聲時(shí)豆粒跳動(dòng)地越高，證明鼓面振動(dòng)的幅度越大（2）改變敲鼓時(shí)用力的大小，用力越大，鼓面振幅越大；用力越小，鼓面振幅越?。?）大第十九頁(yè)，共二十一頁(yè)。再見第二十頁(yè)，共二十一頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)聲音的特性。大灰狼輕輕地說：“快開門，我是外婆，來看看你們的”。聽一聽。聲音越粗、越低沉，音調(diào)越低。頻率越低，音調(diào)越低。湖北的曾侯乙編鐘，世界音樂史上的空前發(fā)現(xiàn)。1、簡(jiǎn)譜中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音調(diào)。2、女高音、男中音也表示的是音調(diào)的高低?！惫妨⒓唇?聲，觀眾立刻為這