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文檔簡介

九一八事變克拉瑪依市第七中學(xué)劉月部編版教材中國歷史八年級上冊第六單元:中華民族的抗日戰(zhàn)爭第一頁,共十二頁。

學(xué)習(xí)目標(biāo):九一八事變明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過解讀史料,分析九一八事變爆發(fā)的原因。2.了解九一八事變帶來的歷史影響,知道九一八事變是中國抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)。第二頁,共十二頁。

事件名稱九一八事變時(shí)間地點(diǎn)借口結(jié)果1931年9月18日沈陽日軍占領(lǐng)沈陽城柳條湖事件梳理事變經(jīng)過九一八事變第三頁,共十二頁。

九一八事變田中義一“惟欲征服支那(中國),必先征服滿蒙,如欲征服世界,必先征服支那?!保?927年)“今天之滿蒙地位……不僅在我國國防上,就在經(jīng)濟(jì)上,也可以說是我國的生命線?!保?931年春)1930年資金對外流失27552萬日元工業(yè)下降8.4%外貿(mào)縮減50%失業(yè)人數(shù)300萬松岡洋右2.日本急于擺脫國內(nèi)危機(jī)1.侵略中國的大陸政策“攘外必先安內(nèi)”,1930年11月至1931年9月,國民政府集中重兵三次“圍剿”紅軍,無心北顧。蔣介石3.中國內(nèi)戰(zhàn),無暇顧及探究事變原因日本侵略中國

蓄謀已久!朝鮮滿蒙中國亞洲乃至全世界日本日本制定的大陸政策第四頁,共十二頁。

沈陽東三省淪陷九一八事變后日本加緊對中國東北的侵略長春1932年,日本扶植溥儀上臺(tái),建立偽滿洲國。九一八事變分析事變影響第五頁,共十二頁。日軍在東北犯下滔天罪行

分析事變影響九一八事變對東北人民進(jìn)行奴化教育日軍對我平民大屠殺刺殺幼童之后,集薪待焚

活埋中國人的萬人坑731部隊(duì)拿活人做試驗(yàn)第六頁,共十二頁。

抗日義勇軍楊靖宇東北抗日聯(lián)軍起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉筑成我們新的長城!——1935年《義勇軍進(jìn)行曲》東北人民的局部抗戰(zhàn):分析事變影響九一八事變第七頁,共十二頁。

九一八事變成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn),揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕。從此,中國人民開始了艱苦卓絕的抗戰(zhàn)。小結(jié):九一八事變整理事變結(jié)果第八頁,共十二頁。

九一八事變學(xué)有所感“經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的人們,更加懂得和平的寶貴。絕不讓歷史悲劇重演,是我們對當(dāng)年為維護(hù)人類自由、正義、和平而犧牲的英靈、對慘遭屠殺的無辜亡靈的最好紀(jì)念?!薄?015年習(xí)近平同志在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年上的講話謝謝大家!第九頁,共十二頁。

活埋中國人的萬人坑刺殺幼童之后,集薪待焚731部隊(duì)拿活人做試驗(yàn)日軍對我平民大屠殺日軍殘殺東北義勇軍對東北人民進(jìn)行奴化教育日軍在東北犯下滔天罪行

分析事變影響九一八事變第十頁,共十二頁。材料四:1930年11月至1931年9月,國民政府集中重兵三次“圍剿”紅軍,無心北顧。

問題思考:日本為什么要發(fā)動(dòng)九一八事變?材料一:“惟欲征服支那(中國),必先征服滿蒙,如欲征服世界,必先征服支那?!?/p>

——摘自1927年,日本《田中奏折》中提出的“大陸政策”材料二:“今天之滿蒙地位……不僅在我國國防上,就在經(jīng)濟(jì)上,也可以說是我國的生命線。

——摘自1931年春,時(shí)為日本參議員的松岡洋右發(fā)表的《動(dòng)蕩之滿蒙》材料三:1929年--1933年的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)波及日本,日本急于利用侵略中國東北的對外戰(zhàn)爭來擺脫國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)。3.日本急于擺脫國內(nèi)危機(jī)4.中國內(nèi)戰(zhàn),無暇顧及日本侵略中國蓄謀已久!2.日本把滿蒙視為生命線1.侵略中國的大陸政策探究事變原因九一八事變朝鮮滿蒙中國亞洲乃至全世界日本日本制定的大陸政策第十一頁,共十二頁。內(nèi)容總結(jié)九一八事變??死斠朗械谄咧袑W(xué)劉月。2.了解九一八事變帶來的歷史影響,知道九一八事變是中國抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)。不僅在我國國防上,就在經(jīng)濟(jì)上,也可以說是我國的生命線?!叭镣獗叵劝矁?nèi)”,1930年11月至1931年9月,國民政府集中重兵三次“圍剿”紅軍,無心北顧。日本制定的大陸政策。1932年,日本扶植溥儀上臺(tái),建立偽滿洲國。把我們的血肉筑成我們新的長城?!?935年《義勇軍進(jìn)行曲》。九一八事變成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn),

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