這雨-滋潤(rùn)了我的心靈(作文4篇)

./這雨,滋潤(rùn)了我的心靈〔作文4篇這雨,滋潤(rùn)了我的心靈〔作文4篇〔楊庚庚城關(guān)一中九五班楊庚庚時(shí)令還未到夏至,這雨似乎要不停歇地繼續(xù)下去.連綿不斷的雨已經(jīng)下了一天一夜了,卻還沒有停歇的跡象.雨從南方趕著灰黑的云彩,潮水般地向北方漫過去.雨時(shí)疏時(shí)密.但一直沒有斷頭.大街上的人們頂著雨傘,披著雨衣.高聳的房屋上的灰塵和人行道上的泥垢,被雨水洗得干干凈凈.滾滾而來的旬河水也被如同斷了線的珠子般的雨滴打得一片渾濁.城外的山野中飄游著一團(tuán)團(tuán)藍(lán)色的霧靄.春后夏初的雨.為了排解心中的煩悶,獨(dú)自頂著一把雨傘,走上了大街.平時(shí)熙來攘往的大街,此時(shí)也因雨的到來,而恢復(fù)了不常有的平靜.我是逆著水往上走的.聽著密集而煩悶的雨聲,我那惆悵的思緒時(shí)不時(shí)沖上心頭.我無可奈何,眼看中考如期將至,我卻一直處在低迷狀態(tài).模擬考屢考屢敗,我那曾經(jīng)作為尖子生的驕傲,如今也被殘酷的現(xiàn)實(shí)吞噬殆盡.這無情的雨,這苦難的雨.雨勢(shì)并未減退,在我看來,它是與我那惆悵的思緒一齊的,所以,它此時(shí)應(yīng)該下得更大點(diǎn)了吧.老師的訓(xùn)斥,父母的指責(zé),自己的內(nèi)疚,并沒能換回我在學(xué)習(xí)上的積極性.難道我就該這樣墮落下去？！雨傘在這時(shí)被雨打得左右攲斜,似乎有點(diǎn)招架不住了.你這無情的雨??！你這苦難的雨??！令人頓悟的雨.不,我不能這樣墮落下去.我必須再一次站起來,是時(shí)候賭上我的一切,向人們重新展示我的實(shí)力.我將不再因肆意放縱而承擔(dān)苦果,不再因目光短淺而遺禍深遠(yuǎn).雨,由傾盆之勢(shì)逐漸變得淅淅瀝瀝.終于,雨,停了.太陽從東方緩緩升起.遙遠(yuǎn)的天際,出現(xiàn)了一道迷人的彩虹.生活中的苦難、挫折不就像這雨水一般？有時(shí)如同銀河倒瀉,有時(shí)又如同牛毛細(xì)針.不論它如何變化,總會(huì)有雨過天晴的時(shí)候.保持堅(jiān)定從容的心態(tài),面對(duì)眼前的一切阻礙.用那充盈的奮斗換來豐收的碩果,用那堅(jiān)持不懈的努力,為理想插上高飛的雙翼.〔老師點(diǎn)評(píng)：每個(gè)成功的人都是自己的教練,上帝只救自救之人.漫步雨中,思考生活,得到頓悟,雨水滋潤(rùn)了楊庚庚的心靈.全文注重心理描寫,自我調(diào)整狀態(tài),理想的鮮花一定屬于他.歲月,滋潤(rùn)我的心靈〔段星旬陽縣城關(guān)一中九五班段星歲月,在靜默中陪伴我們走過萬水千山,看過星移斗轉(zhuǎn).回望去日的陰晴曲直,回味生命的酸甜苦辣,歲月如一涓細(xì)水清吟淺唱,滋潤(rùn)我的心靈.如果不是高考的緊張氛圍使我聯(lián)想到步步緊逼的中考,還有那即將畫上句號(hào)的初中生活,也不會(huì)有心思去把這三年的紛繁細(xì)數(shù).三載光陰的流轉(zhuǎn),一路成長(zhǎng)的高歌,經(jīng)歷了多少笑淚苦樂,珍藏了多少感動(dòng)希望.如今走到離別的路口,駐足在斑駁的記憶墻前,每一季的花木蔥蘢,每一幕的心靈感動(dòng),每個(gè)人的可親印象,都和著撲鼻的花香在心間彌漫.淺寂的初中歲月中,有草木的豐姿.一絲清風(fēng)拂過校園,喚醒一切的美好,白云飄悠,晨光熹微,每一株花都是一首歡歌,每一片葉都溢滿了希望.繾綣素雅的薔薇在枝頭含笑,瀟灑多姿的翠竹在林間拔節(jié),整齊列陣的水衫昂揚(yáng)挺拔,彎曲蒼勁的葡萄藤恣意蓬勃,櫻花以美麗的身姿盡情綻放,給人仰望.古柏,你當(dāng)之無愧是一中的元老,直接霄漢的豪氣,固若磐石的根柢,一一把你的故事訴說.流年的斑駁記憶里,有溫暖的感動(dòng).一塊借出的橡皮,一次耐心的講解,一聲鼓勵(lì)的話語,真摯友誼充盈于平凡的瞬間.難忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上全力的奔跑,難忘詩(shī)文誦讀會(huì)上聲情并茂的朗誦,難忘課間操比賽場(chǎng)上嘹亮的口號(hào),每個(gè)人都是班級(jí)的主角,每個(gè)人都共享集體的榮光.師恩同樣是初中生活的主題,老師用幽默激發(fā)我們的興趣,用嚴(yán)厲換取學(xué)生的自律,用敬業(yè)換來我們的進(jìn)步.心懷一份感動(dòng),苦樂相伴的生活沉淀之后,是內(nèi)心的釋然.歲月中更淌著我們的勇氣和夢(mèng)想.我們都懷著不同的期許相聚在這里,把汗水揮灑在光陰里,把夢(mèng)想深埋于內(nèi)心.挑戰(zhàn)有時(shí)會(huì)擊碎我們的自信,有時(shí)也會(huì)激起我們的斗志,為了理想的人生,我們無怨無悔地承擔(dān)壓力,問心無愧地書寫著歲月的華章.靜靜地佇立,回味一路走過的行程,感動(dòng),永遠(yuǎn)綿延在我的生命里.縱然人生路長(zhǎng),不久又要赴約未來,但這段歲月將成為我生命的珍藏,永遠(yuǎn)滋潤(rùn)我的心靈.〔老師點(diǎn)評(píng)：一段美好的青蔥歲月沉淀著孩童的夢(mèng)想、拼搏與希望；一篇情真意豐的散文詩(shī)記載著感動(dòng)、感恩與發(fā)現(xiàn).熟悉一中和段星的人讀這篇文章會(huì)有真切的感受,祝福這個(gè)優(yōu)秀的孩子.雨水,滋潤(rùn)了我的心靈〔陳昶元城關(guān)一中九五班陳昶元行走在后山的奇異景色中,我正忙不迭地用相機(jī)記錄這美麗的瞬間,卻不料"啪嗒"一聲,一滴翠雨在我的眼鏡上開了花,接著便像計(jì)劃好了似的,眾多雨珠傾巢而出.仰面觸雨,一陣微涼,沁人肺腑.這雨點(diǎn)滴、淅瀝、絲絲密密地斜織著,絲毫沒有大雨威嚴(yán)的風(fēng)范,竟比天街小雨還要酥上幾分.我立于蒙蒙細(xì)雨中,把相機(jī)收起來,仔細(xì)地感受雨水的滋潤(rùn).四周出奇得寂靜,似乎天地之間只剩下一個(gè)孤零零的自己,我看著雨珠在空中飛舞,然后滴落在黃土地上,形成一個(gè)濕黑的光圈,又快速被土地吸收,心也在這瞬間變得透明.此刻的我多么希望我的皮膚也能這樣,把純凈的雨水吸收,把心靈浸泡在其中,摒棄塵間的瑣事與繁雜,快意地行走在這美好的景致里.曾經(jīng)很向往回到那個(gè)琴棋書畫繁榮的時(shí)代,能靜心感受細(xì)雨如繡花針落地般的細(xì)膩；在"煮泉品茗,焚蘭聽蟬"的精致生活中享受那"人行明鏡中,鳥度屏風(fēng)里"的詩(shī)意棲息；在"溫文爾雅"的江南欣賞油紙傘在細(xì)雨中高貴轉(zhuǎn)動(dòng)的浪漫.然而,雨紛紛,草木深,于曠野聽雨,同予者何人？我不知道古人獨(dú)坐幽臺(tái)欣賞空氣飄逸的雨絲漫天飛舞是何種心境,亦不知我仿效仁人雅士品味雨場(chǎng)感懷是否會(huì)被譏為附庸風(fēng)雅,但是接受上天對(duì)污濁庸俗的洗滌實(shí)在是令人心曠神怡,只是那些在名利場(chǎng)上打滾,于銅臭間勞心勞力之人必定不敢在這雨下久留,因?yàn)樗麄兪菬o法領(lǐng)略和享受這詩(shī)意景象的.不知為何心中有股淡淡的惆悵,這份蔓延了幾千年的風(fēng)雅,竟如美人韶華,在這灰白的天空下漸行漸遠(yuǎn)了.此時(shí)的我猶如當(dāng)年的余秋雨,站在陽關(guān)對(duì)著雪發(fā)呆.真正的文化愈開愈淡,顯然承受不住這發(fā)達(dá)科技的驅(qū)逐,否則,那會(huì)有一幢擠著一幢的高樓,河堤怎又會(huì)陷入藍(lán)色的囚牢里？雨水酸化,人心腐化,而如我般愿身著一襲短衫,任雨濕衣不見的又有幾何？在這個(gè)"天下熙熙,皆為利來,天下攘攘,皆為名往"的社會(huì),有這么一處景,這么一場(chǎng)雨,能好好感受"不以物喜,不以己悲"的恬淡自適,著實(shí)不易.攏一手雨珠,珍藏在心間,讓美好的心靈在雨水的滋潤(rùn)中越發(fā)透亮.〔老師點(diǎn)評(píng)：回歸自然,遙想歷史,感悟現(xiàn)實(shí),凈化心靈,萬千的思緒化為優(yōu)美的散文,中心明確,給人啟迪.老師,滋潤(rùn)了我的心靈〔常安承九五班常安承高考讓天地間一片靜謐,太陽也覺乏味,無聊地隱去了光暈.安靜得讓心靈泛起漣漪；寧?kù)o得讓思緒回憶從前；寂靜得讓一切一切沉沉睡去,迷醉夢(mèng)境.一手好字,讓我渴慕；一張巧嘴,令我驚羨；下筆成文,使我動(dòng)容；高雅是您的姿態(tài),和藹是您的本心,初中三年,在您的指引下心靈得以滋潤(rùn).敬業(yè)是您的習(xí)慣,良心促使您把它養(yǎng)成.課堂上,一篇篇?jiǎng)尤诵南业募炎髯屛覀兊乃季S扇浮了、激活了、駕飛了,謙虛稱之為拋磚引玉,孰不知是寧為玉碎,也保瓦全的悉心指引.如您所言,那95條贈(zèng)言,條條勉勵(lì)我們,句句提升我們,字字流露出您的敬業(yè).為人師,卻似人母,三年來,無人不體會(huì)到您博愛的情懷.噓寒問暖,本應(yīng)是母親的叮嚀,您卻在實(shí)踐.欣賞時(shí)的鼓舞,落寞時(shí)的傷感,騰飛時(shí)的激昂,墮落時(shí)的不甘,是您在背后傳授經(jīng)學(xué),那些來自您生活的箴言.有人夸您"用心做教育,真情育棟梁",我卻感觸到：您把教師這平凡的職業(yè)做出一個(gè)全新的境界.付出是您的標(biāo)識(shí),舉手投足都是您付出的實(shí)際.畢業(yè)課上,三千多字的贈(zèng)言不禁讓我震撼不已.您告訴我們,老師嗓子不好,需要大家體諒注意；您告訴我們,老師操勞疲憊,希望大家別讓老師慪氣.流水不腐,戶樞不蠹,您的付出何時(shí)間斷過？您的用心何時(shí)停止過？夜深人靜,惟您窗前依舊敞亮,那時(shí)您正在批改試卷；閑來無事,消磨光陰,惟您書寫正楷,作為獎(jiǎng)勵(lì),付出是有目共睹的.但愿我們得以領(lǐng)悟：原來老師最大的欣慰便是看著自己的學(xué)生蟾宮折桂,成功成才.