羚羊木雕初中語(yǔ)文課外閱讀專(zhuān)練答案-羚羊木雕閱讀感悟-記敘文閱讀及答案

羚羊木雕初中語(yǔ)文課外閱讀專(zhuān)練答案羚羊木雕閱讀感悟-記敘文閱讀及答案

羚羊木雕

那只羚羊哪兒去啦?媽媽突然問(wèn)我。

媽媽說(shuō)的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品，那是爸爸從非洲帶回來(lái)給我的。它一直放在我桌子的犄角上，這會(huì)兒，我的心怦怦地跳了起來(lái)，因?yàn)樽蛱煳野阉徒o我的好朋友萬(wàn)芳了。

爸爸不是說(shuō)給我了么?我小聲地說(shuō)。

我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒?媽媽的目光緊緊地盯著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡(jiǎn)單。

要說(shuō)實(shí)話是不是拿出去賣(mài)啦?媽媽變得十分嚴(yán)厲。

沒(méi)有賣(mài)我送人了。我覺(jué)得自己的聲音有些發(fā)抖。

送給誰(shuí)了?告訴我。媽媽把手搭在我的肩膀上。

你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)!媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?要不我和你一起去!

不!我哭著喊了起來(lái)。

爸爸走了進(jìn)來(lái)，聽(tīng)媽媽講完事情的經(jīng)過(guò)，他靜靜地點(diǎn)燃一支煙，慢慢地對(duì)我說(shuō)：小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢?爸爸的聲音一直很平靜，不過(guò)帶著一種不可抗拒的力量。

您已經(jīng)給我了。

是的，這是爸爸給你的，可并沒(méi)有允許你拿去送人啊!

我沒(méi)有理由了。想到他們馬上會(huì)逼我去向萬(wàn)芳要回羚羊，我心里難過(guò)極了。他們不知道，萬(wàn)芳是個(gè)多么仗義的好朋友。

不知什么時(shí)候，奶奶站在了門(mén)口。她一定想說(shuō)什么，可是，她沒(méi)有說(shuō)。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說(shuō)：不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊!我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無(wú)可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來(lái)。屋子里靜極了。奶奶突然說(shuō)：算了吧，這樣多不好。媽媽一邊遞過(guò)糖盒一邊說(shuō)：您不知道那是多么名貴的木雕!

我再也受不了了，推開(kāi)媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門(mén)去。

1.本文開(kāi)頭(即第一段)故意給讀者設(shè)置了一個(gè)誤區(qū)以吸引入，這個(gè)誤區(qū)是什么?(3分)

2.本文的結(jié)構(gòu)，有兩套方案：一是先寫(xiě)木雕的來(lái)歷，再寫(xiě)送人，后寫(xiě)索回;一是課文現(xiàn)在的方案，比較兩套方案，進(jìn)行判斷。(4分)

A、原方案比課文方案更合乎事理。()

B.課文方案比原方案，開(kāi)頭更吸引人，矛盾更集中。()

C、原方案著眼點(diǎn)在事理，課文方案著眼點(diǎn)在文章。()

D.敘事文章中事比文(讓讀者欣賞)更重要。()

3.爸爸說(shuō)，羚羊木雕很貴重，是相對(duì)什么而言的?他忽略了的、更貴重的參照物是什么?(3分)

4.選文最后一段寫(xiě)到下雨，前面卻一點(diǎn)暗示都沒(méi)有，請(qǐng)你在本文開(kāi)頭加一段話，既對(duì)下面有所暗示(設(shè)下伏筆)又與媽媽突然問(wèn)我有相通之處。(3分)

5.指下列加點(diǎn)詞語(yǔ)包含的內(nèi)容。(2分)

①我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡(jiǎn)單。

②奶奶說(shuō)：算了吧，這樣多不好。

參考答案

1、把羚羊木雕說(shuō)成羚羊。

2、依次是：

3、貴重，是相對(duì)一塊點(diǎn)心一盒糖而言;更貴重的，應(yīng)是孩子的自尊和友誼。

4、轟--隆隆，窗外一陣?yán)茁晜鱽?lái)。等等

5、⑴爸爸送給我的東西，支配的權(quán)力在我。⑵已經(jīng)送人的東西又去索要。

羚羊木雕閱讀感悟

《羚羊木雕》這本書(shū)講述了一個(gè)這樣的故事：晚上，“我”正背今天學(xué)過(guò)的杠桿原理，媽媽問(wèn)“我”爸爸從非洲帶回的那只羚羊哪去了。她說(shuō)得其實(shí)是一只黑色的硬木雕成的藝術(shù)品。但“我”已經(jīng)將它送給了我的好朋友萬(wàn)方，并且作為回贈(zèng)萬(wàn)方把自己心愛(ài)的一柄小刀送給了“我”?！拔摇辈⒉恢滥侵涣缪蚰镜竦恼滟F和實(shí)際的價(jià)值。因?yàn)榉浅Ｕ滟F，媽媽一定要“我”把羚羊木雕要回，“我”只好照辦。

萬(wàn)方和“我#39;從小就在一起，他學(xué)習(xí)好，喜歡幫助人。全班都穿上剛買(mǎi)來(lái)的新運(yùn)動(dòng)衣，“我”卻把褲子劃了一個(gè)大口子。萬(wàn)方和“我”換了褲子，卻因這事被他媽媽罰站半小時(shí)。因?yàn)槲覀兪且玫呐笥?，所以“我”把爸爸、媽媽送“我”的羚羊木雕送給了萬(wàn)方?！拔摇毕蛉f(wàn)方說(shuō)明了情況，將羚羊木雕要了回來(lái)。萬(wàn)方給羚羊木雕做了一個(gè)玻璃罩?！拔摇睂⑿〉逗筒Ａд址诺搅巳f(wàn)方的手里，轉(zhuǎn)身走了。走在雪地上的“我”突然聽(tīng)到萬(wàn)方在后面喊“我”。他將玻璃罩蓋在木雕上，把刀塞到“我”手里說(shuō)：“拿著，沒(méi)有禮物，咱們也是好朋友。明天打雪仗來(lái)早點(diǎn)?！薄拔摇笨蘖?，從沒(méi)有這樣傷心過(guò)。

整篇文章形成了鮮明的對(duì)比。一邊是珍貴的羚羊木雕和深厚友誼的對(duì)比;一邊是雙方父母的態(tài)度對(duì)比：“我”的父母因?yàn)槟镜竦恼滟F，堅(jiān)持讓“我”要回木雕。萬(wàn)方的母親因知道羚羊木雕的珍貴，要萬(wàn)方一定還“我”，還把玻璃罩和小刀一起給了“我”;一邊是“我”和萬(wàn)方的對(duì)比：“我”把褲子劃破了一個(gè)大口子怕被媽媽罵。而萬(wàn)方為了“我”交換了褲子被罰站半小時(shí)。

讀了這篇文章我感到心里很不是滋味。父母為什么讓把送給朋友的羚羊木雕要回來(lái)，就因?yàn)榱缪蚰镜窈苷滟F嗎?難道木雕比深厚的友誼更珍貴嗎?萬(wàn)方喜歡羚羊木雕不是因?yàn)槟镜竦恼滟F，而是把羚羊木雕看做友誼的見(jiàn)證，他還做了玻璃罩小心地保