觀日出作文400字

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篇一：觀日出(700字)作文

精選作文:觀日出(700字)作文這個暑假，我們?nèi)プ窳x市游了紅軍山，在巡游紅軍山的最后一天。我們來到清涼臺欣賞日出。清晨5點，我們到了清涼臺，那兒已經(jīng)人山人海了，我們在人群中鉆來鉆去，可仍然沒有找到適宜的位置。后來有一位叔叔覺察了我，就說：這是個幸運的小孩，我一定要讓她看到日出！就如此，我站到了最正確的位置。我們靜靜地等待著，天邊呈現(xiàn)了一道亮光，高高的天空還閃耀著一顆星星，他掛在太陽立即升起的地點，一眨一眨的。難道它也想看日出嗎？漸漸地，天空中涌出了一塊顏色淡紅的云，這時，一個小亮點映入了我的，起初這亮點漸漸地蠕動，它好似怕害羞一樣，總是不露出它的真面目。過了一會兒，這亮點漸漸擴大，亮度也漸漸加強，成了個紅彤彤的小火球。它的四周像鑲了一道亮閃閃的金邊，在淺藍色的天空里格外顯眼。小火球漸漸上升它的外層是橘紅色，中間是緋紅色，內(nèi)層是又紅又亮的日心，天露出了魚肚白，天快要亮了。六點非常，東方樹梢上呈現(xiàn)了一米多寬的一種奇特的淡顏色，緊挨著紅色的朝霞。最上面的事細細的拋物線形的金黃色薄云彩。六點十五分，紅色的朝霞變成了金紅色。金黃色的云彩漸漸向天空擴散，射出漸漸變得發(fā)亮的白光。六點十八分，紅色的朝霞變得非常耀眼，銀白色的光向整個宇宙發(fā)射。天亮了。太陽像是在跟我們作對，它慢悠悠地確實是不出來。我特別無望，正想閉眼休息一會兒，突然聽到有人喊道：太陽出來了！我抬頭一看，果然，太陽露出了金鉤鉤，天邊的云漸漸地散開，緊接著太陽露出了半邊笑臉。??！太陽在人們的關注下漸漸升起來了。它像一個圓圓的大燈籠掛在天空，天邊的云彩被太陽染成了火紅色。給大地鍍上一片燦爛的金色，照得人們睜不開雙眼，笑得合不攏嘴。人們沖著初升的太陽喝彩著。這真是一個歡樂的暑假！貴州遵義正安縣正安一小六年級:趙曉珊

篇一：觀日出

觀日出

今天，我起的特別早，確實是想親眼瞧瞧被人們所贊揚的漂亮的風光“日出。〞

我站在我家陽臺上，靜靜的仰望天空。那時，天還特別黑，在天上，仍然可以看見稀稀疏疏的飄著一些星星。這些星星好似話劇中黑色的銀幕上鑲嵌的閃亮的黃寶石。

過了一會兒，天開始變成淡藍色，然后從地平線上飄起一些好似紅紗巾的東西，那幾條“紅紗巾〞漸漸升起，逐漸明晰了起來，直到最后，我看到了那幾條紅紗巾的廬山真面目，原來那是幾朵云霞。我的內(nèi)心不時在念叨，“太陽，太陽〞快升起來呀！好讓我一睹你的風采呀！隨后，太陽從東面一點一點的露了出來，我真恨不得立馬就能看見太陽的全景。一會兒，太陽露出了它的眼睛。太陽的這雙眼睛非同小可，它是一雙奇異的眼睛，大地上的花草，樹木，樓房，云朵，凡是被太陽凝視過的東西，都成了深紅色。

過了一會兒，太陽全露了出來，它由深紅色變成了淺紅色，它把云朵染成了玫瑰色，幾片云朵圍在太陽的四周好似大地上的一切都是傲慢的太陽的子民，而云朵，便好似是太陽的貼身武士，如影隨行跟著太陽，時該維護著太陽的平安，

日出可真美?。。?！

篇二：關于描寫日出的作文

關于描寫日出的作文

日出是自然界一種

極為常見的現(xiàn)象，它五彩絢麗、榮耀奪目，我特別喜歡。早晨，日出時刻就要到了。大約過了七八分鐘，東方天際呈現(xiàn)了魚肚白，是那么柔和，又是那么光潔。它不時地擴大，仿佛要吞沒群山似的。它的底層那么微露著淡紅色，四周的云也發(fā)白了??突然間從墨藍色云霞里矗起一道細細的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，好似沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭不時向上沖，原來這確實是光明的白晝由夜空中迸射出來的一剎那。

我目不轉(zhuǎn)睛地望著這一切。一會兒，那淡紅色加深了，范圍越來越大，把鄰近的云也照得發(fā)亮。這時，東方的天空發(fā)紅了，在重重疊疊的峰巒的最東端，紅得最濃，最艷，好似正燃燒著大火，而且在蔓延擴大。就在這一剎那間，那紅綢帷幕似的天邊拉開了一個角，呈現(xiàn)了太陽的一條弧形的邊，同時努力地上升著，變成了一個半圓形，就像剛剛從鐵爐里夾出來的燒得通紅熾熱的鐵，而且放著強烈的光，把四周的紅綢帳幕撕得粉碎。我的眼睛被這強光刺激著，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圓形不時上升，越來越圓，像一個火球在天邊跳動著，最后終于掙脫了地面。接著一片霞光四射，只一眨眼，如輪的旭日躍升而出。先是一角、半圓、全圓，剎時萬道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，陽光普照大地，又是嶄新的一天!

“啊!太陽出來了，太陽出來了!〞我情不自禁地拍手喊了起來。剎那間，天宇變成了一個色彩絢麗的瑰麗世界，花絮似的云霞閃耀著金紅的榮耀，恍如一條碩大無比、滿身金鱗的大鯉魚，橫臥在天際。緊接著，金光噴射，人群齊聲喝彩，但見一輪火球冉冉升起，一時間，萬道金光，驅(qū)云散霧，漫天彩霞漫天虹。光芒四射，令人不敢張開眼睛直視。紅日冉冉上升，光照云海，五彩紛披，燦假設錦繡。

這時，群山完全沐浴在金色的陽光之中，整個大地又充溢了活力。禾苗展綠臂，花兒張笑臉，小樹也伸直腰桿。我愛太陽，喜歡它那得意的紅，艷麗的紅，喜歡它那無限的光芒，喜歡它那為世界奉獻的精神??面對著太陽，讓我不時展開遐想，啊太陽，生命的意味。

看日出

今天凌晨，我專門早起，爬上陽臺，瞭望東方的天際，焦急的等待日出。

天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地蒙蒙朧朧的，好似覆蓋著一層銀灰色的輕紗。這時，萬籟俱靜，偶而從遠處傳來幾聲雞鳴。

一會兒，東方天際浮起一片魚肚白，天地也漸漸地亮起來。突然，在東方，天際、山巒、樹梢都像蓋上了一層紅色錦緞——那是朝霞，大陽就要出來了。

漸漸地，太陽冒出了地平線，紅紅的，像一個蒙著面紗的含羞少女，悄悄窺視著人間。漸漸地，太陽一點一點地向上升起，終于，它露出了整個笑臉。

這時，霞光萬道，瑞氣千條，將半邊天空染得通紅，寬闊的大地也涂上了一層鮮紅的油彩，片片翠綠的樹葉在晨風的吹拂下閃耀著耀眼的光芒，鳥兒披著一身紅霞，歌唱著，飛上云天。此刻，寂靜的村莊也醒了過來，人們開始了晨炊。紅光、飛鳥、村舍、裊裊炊煙，構成了一幅多么漂亮的圖畫??！

太陽分開地平線了，

紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，漸漸地向上浮動。紅

日四周，霞光盡染無余，那輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，翩翩起舞。

過了一會兒，紅光悄然退去，太陽射出萬道金光。天變得更藍了，像是深沉的大海，寬闊而明凈。云兒也變了，白花花的，顯得無比柔和，優(yōu)美。遠處的山巒露出了明晰的輪廓。近處的樹木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影點點，笑語陣陣，整個世界充溢了活力。

這風光感染了我，陶醉了我，我仿佛覺得自己已經(jīng)融入了朝陽的光芒。

我想做一個好教師我想做一位教師，如此我手下的許許多多的學生就都可以特別歡樂的生長。上課時，我不會照本宣讀而是讓同學們自在學習，自在發(fā)揮，展開想象的翅膀；下課時，我不會拖堂，更不會沾用同學們休息的時間，由于下課的時間是屬于同學們的，教師沒有權利占用，更沒有權利剝奪同學們的時間。放學時，我不會布置太多作業(yè)，由于我明白如今大家的壓力都特別大，我要讓我的同學們臨時放下手中的苦惱，拋開雜念，盡情的玩耍，在書海中巡游，讓書香把同學們罐醉，陶醉在書香里能讓大家開闊視野，豐富知識。

我在一一理解了同學們的喜好后還要向校長提議開設拓展型課程，豐富同學的課余時間，也讓大家把自己喜歡的課程學的更好.

下課時，我會和同學們一起玩耍，和同學打成一片。要是有同學不歡樂了，被欺負了，我會主動和他們談心，撫慰他們，我還要和他們交朋友。

因此我的同學要是范了錯，欺負他人，我也不會幫著他們，雖然他們是我的同學，但是我也要批判他們，不能由于他們是我的學生就讓著他們。

總之我會努力做一個好教師，做一個讓同學們喜歡的好教師

如何樣做一個好教師13年的教學生涯，我深深地感遭到做一名教師容易，做好一名好教師卻特別不容易。由于，對教師來講，做一名好教師必需擁有一般教師有你必需有，他們沒有你也要有的規(guī)范，應該有更高的要求。就我個人認為做一名好教師不容易，在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權利和財富，沒有顯赫名聲和地位，也沒有悠閑自在的溫馨和閑適，當教師就要排除追逐名利拈輕怕重心理的干擾，用平平常常的心態(tài)、高歡樂興的心情來干實實在在的事情。然而，我們一旦從教，那么必需為之奮斗，那么如何才干成為學生們心中的好教師呢？

總結(jié)的緣故，不考慮。這點，經(jīng)歷就特別重要。

最震撼我的是李鎮(zhèn)西校長對教育工作無比熱誠，對學生無比熱愛的一顆教育者的心。而這種愛心成就了他的輝煌。愛小孩，才干理解小孩；愛小孩，才干培育小孩的愛心；愛小孩，才干無微不至地

關心、關注生長的每一個細節(jié)；愛小孩，才干成為小孩的親切朋友；愛小孩，才干真正走進小孩的內(nèi)心世界。

他的愛是種大愛、博愛，是海納百川的愛，在生活中、學習中不時關心小孩，使一些思想有征詢題、不愛學習的小孩都不時遭到感化，轉(zhuǎn)變成一位特別明白事的小孩。比起李教師，自覺特別羞愧，總以為對小孩不錯，給予他們特別多關愛，比起李教師老說真是小巫見大巫，我們應該學習他春風化雨的關愛，水火相容的愛，海納百川的愛！

三、勤奮研究，不時創(chuàng)新

他讀陶行知學到了“真教育〞的叮嚀，讀葉圣陶學到了“文因此要作的，但是要緊的在乎做人〞的提示；讀蘇霍姆林斯基，學到了“教育，這首先是人學〞的忠告。正由于他不時研究，進步特別快，也有自己獨到的觀點。書中有的觀點已經(jīng)深化人心：“變語文教學為語文教育〞“集體主義教育是中學教育的核心〞“把班主任的權威轉(zhuǎn)化為學生的集權威〞“讓語文教學走進學生的心靈，讓學生參與語文教學〞“班級治理要以‘法治’取代人治〞“解放班主任和班主任的自我解放〞“童心是師愛之源〞“變應試語文為生活語文〞“德育觀念的十大碰撞〞“教育呼吸民主、科學、個性〞“教育是心靈的藝術，民主是教育的靈魂〞??其“愛心、民主〞教育，素養(yǎng)教育的思想和理論讓廣闊教師感動、哲服，“今后班〞的方式演繹著教師的理想主義、浪漫主義情懷，令人向往，特別多身處“迷茫〞中的教師表示從中找到了方向，看到了今后和希望。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的女兒蘇霍姆林斯卡婭曾經(jīng)贊揚他：李教師滿懷愛心在學生心田耕耘，學生生長便成了享受，他教書也是享受；他把自己的感受真誠地寫出來，讀者讀起來是享受，我相信他寫書也是享受。把教學當作享受，同時讓學生享受生長歡樂的教師，是好教師?！逃椅簳铈?zhèn)西是中國的蘇霍姆林斯基式的教師。

用他的話來說“我不止一次地慶幸我是一位教師，由于與青春同行是我的心永遠年輕；而且我特別慶幸我是語文教師，由于這是我能用一雙文學的耳朵隨時傾聽花開的聲音，并把這種世界上最美的聲音用文字表達出來！〞

讀了這本書，我再次感悟到：教育是心靈的藝術；它不只僅是有意義的，它仍然---美的！我們要向這種美進發(fā)，做最好的自己，做學生喜歡的教師

篇三：觀日出觀日出

“嘀鈴鈴——〞床頭邊的小鬧鐘響了起來。天剛朦朦亮，我實在不愿意分開平和的被窩。

這時，我突然想起昨天教師布置的作業(yè)——觀日出。今天上課的時候還要讓我們講一講，比一比，看誰觀察得細心呢。因此我以最快的速度穿好衣服，跑到陽臺上。

幸虧，太陽還沒有出來。遠處的天際呈現(xiàn)一片魚肚白。這種顏色是白中柔合著淡淡的青色，開始亮度不大，面積也特別小，遠方的景物朦朦朧朧，好似罩闐一層灰色的面紗。不大一會兒，那魚肚白的顏色悄悄離去，東方的天空漸漸變成了淺紅色，眨眼間，淺紅色變成了深紅色，天際好似燒起來了一片火，云朵好似鑲上了一道金邊。天越來越亮了，大地上的一切漸漸地明晰了。看到這神

奇的變化，我歡樂地忙喊媽媽，不等媽媽出來，那殷紅的天空便魔術般由深紅變成了金黃色，天空更加絢麗奪目了。媽媽摸著我的頭，歡樂地說：“先不要吵，太陽就要出來了。〞我凝神接著凝視著，突然，我看到地平線上露出一個殷紅色的點，紅點漸漸變大，構成一個紅紅的大半球。大半球又漸漸變成紅圓球。媽媽說：“看，這確實是太陽，太陽能剛升起確實是這個模樣。〞我目不轉(zhuǎn)睛地接著凝視著太陽的變化，隨著太陽越升越高，我覺察太陽變亮了，后來我再也不能凝視它了，由于它的光太耀眼。低頭看，陽臺花盆里的花葉上有無數(shù)個露珠，閃閃發(fā)光，好似無數(shù)顆珍珠。?。《嗝赖娘L光呀！

篇四：觀日出

觀日出

學了巴金寫的?海上日出?我對日出充溢了好奇心，前不久我也看了日出。

那天，我為了看日出把鬧鐘調(diào)到了6:10分，不知幾點鬧鐘“叮鈴鈴’響個不停。天還沒有亮，一片漆黑我耐下心等著太陽升起。突然，東邊呈現(xiàn)了一道橙紅色的光，橙色的光漸漸兒變成了紅色而且越來越亮，看來太陽就要升起了。我的猜測得到了確信，果然被紅光包圍的天邊呈現(xiàn)了太陽的半邊臉，太陽一點點向上“跳〞。不久，它沖破云霞把自己展如今我眼前，此刻太陽還時不時偷偷躲在云后和我玩捉迷藏。哈！真是個淘氣的小家伙！可就在一剎那間太陽猛地跳出了地面那么炫眼的光霞發(fā)出亮眼的紅光，看得我頭暈暈的，只看見紅光一片，太陽露出了整張臉。太陽趕走黑暗，發(fā)射光明，讓我覺得今天的太陽特別亮堂。

這正如巴金爺爺所說，日出真是個偉大的奇觀。

周戀捷

篇二：海上觀日出(450字)作文

精選作文:海上觀日出(450字)作文

在福建平潭島阿姨家的那幾天，記得我為了看日出，早上五點多鐘就被媽媽叫醒了。站在海邊，清新的海風吹著我的頭發(fā)，摸起來有點涼。空氣帶著一股特有的魚腥味，撲面而來。風平浪靜的大海，像一個沒睡醒的小孩，難道他不在等日出嗎？不一會兒，海天相接的盡頭，開始發(fā)白了，先是灰，后面就漸漸變得灰白。一層一層的烏云涌向四面八方，天邊逐漸呈現(xiàn)了一片金光，海水強烈地抖動起來。我瞪大眼睛，望向東方。只見一輪紅霞比剛剛的光線更亮，染紅了海面，染紅了我腳下的沙灘。一個紅彤彤的太陽從海平面爬出，紅光閃閃，幾秒鐘后就急速的跳出海面，跳上了天空。太陽用力往上升，越升越高，放出耀眼的光芒。太陽出來了！如今此刻，海邊是一片喝彩聲和相機咔嚓咔嚓的聲音。我的心也隨著太陽的升起，怦然跳動。我明白，美好的一天又開始了。重慶渝北區(qū)北大附中重慶實驗小學部四年級培生1班四年級:唐宇佳

篇一：海上觀日出

海上觀日出

有一年暑假，我們?nèi)胰チ孙L景如畫的北海玩耍。爸爸媽媽說，我歷來沒有見過海上日出的風光，既然來了北海，何不帶我去看看海上日出的風光呢？在一個涼風習習的黎明，我們專門起了個大早，早早的去到海邊觀日出。

我們快步走到了海邊的沙灘上──觀日出。那時天還沒有大亮,四周特別清靜,只要風吹海浪的聲音。過了一會兒，天與水的界限上，泛出了一道既金光閃閃、又黃中帶紅的耀目光芒──朝暉。不一會兒，朝陽就露兒出了彎彎的半邊臉兒，紅彤彤的，活像個非常羞怯的小小姐的臉。又過了一會兒，朝陽漸漸地升起來了。這會兒，這朝陽就像一塊用旺火燒紅的鐵燒餅。突然，一片艷艷的云彩悄悄的把朝陽遮了起來。由于這片云彩比較松散，因此，朝陽并沒有完全被遮住，不過，朝陽的色彩變了，它沒有那么通紅了，它的色彩變得淡淡的，只要一點兒紅，就像用紅色粉末抹上去一樣。隨著以顏色的變換，這塊“沾滿紅銹〞的大鐵餅變成了一塊“又香又圓〞的大燒餅，我看著看著，口水情不自禁的流了出來，我可真想一步跨過去，咬上幾口，嘗嘗這塊“朝陽大燒餅〞的滋味。

這塊“朝陽大燒餅〞高高地掛在“彩色〞的天上，他的倒影嵌在水中。一陣涼爽的風在海天之間擦過，那片艷艷的松散云彩被風掠走了，“沾滿紅銹〞的大鐵餅又露面了。被染紅的倒影正在隨風細微的飄動著，就像一張紅顏色的宣紙在隨風細微的飄動著，給人一種溫馨的感受，這種感受，幾乎難以描繪。

?。『Ｉ系娜粘隹烧婷?！美不勝美。在海邊觀日出，真是一種美的享受?。?/p>

五〔3〕班瑩瑩2020年3月28日

篇三：關于描寫日出的作文

關于描寫日出的作文

日出是自然界一種極為常見的現(xiàn)象，它五彩絢麗、榮耀奪目，我特別喜歡。早晨，日出時刻就要到了。大約過了七八分鐘，東方天際呈現(xiàn)了魚肚白，是那么柔和，又是那么光潔。它不時地擴大，仿佛要吞沒群山似的。它的底層那么微露著淡紅色，四周的云也發(fā)白了??突然間從墨藍色云霞里矗起一道細細的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，好似沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭不時向上沖，原來這確實是光明的白晝由夜空中迸射出來的一剎那。

我目不轉(zhuǎn)睛地望著這一切。一會兒，那淡紅色加深了，范圍越來越大，把鄰近的云也照得發(fā)亮。這時，東方的天空發(fā)紅了，在重重疊疊的峰巒的最東端，紅得最濃，最艷，好似正燃燒著大火，而且在蔓延擴大。就在這一剎那間，那紅綢帷幕似的天邊拉開了一個角，呈現(xiàn)了太陽的一條弧形的邊，同時努力地上升著，變成了一個半圓形，就像剛剛從鐵爐里夾出來的燒得通紅熾熱的鐵，而且放著強烈的光，把四周的紅綢帳幕撕得粉碎。我的眼睛被這強光刺激著，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圓形不時上升，越來越圓，像一個火球在天邊跳動著，最后終于掙脫了地面。接著一片霞光四射，只一眨眼，如輪的旭日躍升而出。先是一角、半圓、全圓，剎時萬道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，陽光普照大地，又是嶄新的一天!

“啊!太陽出來了，太陽出來了!〞我情不自禁地拍手喊了起來。剎那間，天宇變成了一個色彩絢麗的瑰麗世界，花絮似的云霞閃耀著金紅的榮耀，恍如一條碩大無比、滿身金鱗的大鯉魚，橫臥在天際。緊接著，金光噴射，人群齊聲喝彩，但見一輪火球冉冉升起，一時間，萬道金光，驅(qū)云散霧，漫天彩霞漫天虹。光芒四射，令人不敢張開眼睛直視。紅日冉冉上升，光照云海，五彩紛披，燦假設錦繡。

這時，群山完全沐浴在金色的陽光之中，整個大地又充溢了活力。禾苗展綠臂，花兒張笑臉，小樹也伸直腰桿。

我愛太陽，喜歡它那得意的紅，艷麗的紅，喜歡它那無限的光芒，喜歡它那為世界奉獻的精神??面對著太陽，讓我不時展開遐想，啊太陽，生命的意味。

看日出

今天凌晨，我專門早起，爬上陽臺，瞭望東方的天際，焦急的等待日出。

天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地蒙蒙朧朧的，好似覆蓋著一層銀灰色的輕紗。這時，萬籟俱靜，偶而從遠處傳來幾聲雞鳴。

一會兒，東方天際浮起一片魚肚白，天地也漸漸地亮起來。突然，在東方，天際、山巒、樹梢都像蓋上了一層紅色錦緞——那是朝霞，大陽就要出來了。

漸漸地，太陽冒出了地平線，紅紅的，像一個蒙著面紗的含羞少女，悄悄窺視著人間。漸漸地，太陽一點一點地向上升起，終于，它露出了整個笑臉。

這時，霞光萬道，瑞氣千條，將半邊天空染得通紅，寬闊的大地也涂上了一層鮮紅的油彩，片片翠綠的樹葉在晨風的吹拂下閃耀著耀眼的光芒，鳥兒披著一身紅霞，歌唱著，飛上云天。此刻，寂靜的村莊也醒了過來，人們開始了晨炊。紅光、飛鳥、村舍、裊裊炊煙，構成了一幅多么漂亮的圖畫啊！

太陽分開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，漸漸地向上浮動。紅

日四周，霞光盡染無余，那輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，翩翩起舞。

過了一會兒，紅光悄然退去，太陽射出萬道金光。天變得更藍了，像是深沉的大海，寬闊而明凈。云兒也變了，白花花的，顯得無比柔和，優(yōu)美。遠處的山巒露出了明晰的輪廓。近處的樹木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影點點，笑語陣陣，整個世界充溢了活力。

這風光感染了我，陶醉了我，我仿佛覺得自己已經(jīng)融入了朝陽的光芒。

我想做一個好教師

我想做一位教師，如此我手下的許許多多的學生就都可以特別歡樂的生長。上課時，我不會照本宣讀而是讓同學們自在學習，自在發(fā)揮，展開想象的翅膀；下課時，我不會拖堂，更不會沾用同學們休息的時間，由于下課的時間是屬于同學們的，教師沒有權利占用，更沒有權利剝奪同學們的時間。放學時，我不會布置太多作業(yè)，由于我明白如今大家的壓力都特別大，我要讓我的同學們臨時放下手中的苦惱，拋開雜念，盡情的玩耍，在書海中巡游，讓書香把同學們罐醉，陶醉在書香里能讓大家開闊視野，豐富知識。

我在一一理解了同學們的喜好后還要向校長提議開設拓展型課程，豐富同學的課余時間，也讓大家把自己喜歡的課程學的更好.

下課時，我會和同學們一起玩耍，和同學打成一片。要是有同學不歡樂了，被欺負了，我會主動和他們談心，撫慰他們，我還要和他們交朋友。

因此我的同學要是范了錯，欺負他人，我也不會幫著他們，雖然他們是我的同學，但是我也要批判他們，不能由于他們是我的學生就讓著他們。

總之我會努力做一個好教師，做一個讓同學們喜歡的好教師

如何樣做一個好教師

13年的教學生涯，我深深地感遭到做一名教師容易，做好一名好教師卻特別不容易。由于，對教師來講，做一名好教師必需擁有一般教師有你必需有，他們沒有你也要有的規(guī)范，應該有更高的要求。就我個人認為做一名好教師不容易，在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權利和財富，沒有顯赫名聲和地位，也沒有悠閑自在的溫馨和閑適，當教師就要排除追逐名利拈輕怕重心理的干擾，用平平常常的心態(tài)、高歡樂興的心情來干實實在在的事情。然而，我們一旦從教，那么必需為之奮斗，那么如何才干成為學生們心中的好教師呢？

第一，你要通曉你所教學科的知識，確實是說你不能有知識上的欠缺，說一句粗淺的話，確實是你要會，這是最根本的；

第二，你要可以把握你所教的學科，這個有難度，確實是你要明白你教的學科重點是什么，難點是什么，如何樣才干協(xié)助學生克制困難。重點如何樣找呢？首先要學習大綱〔課程規(guī)范〕，上面的要求特別明晰，但是這還不夠，你還要分析幾套題，就高中來說，由因此全省統(tǒng)考，要分析省里的幾年的試卷，原本一套試卷標題不特別多，不可能所有的知識點面面俱到，假設某知識點經(jīng)?？?，說明特別重要，假設某知識點連續(xù)三年都不考，可能今年也不會考，經(jīng)常考確實實是重點，偶爾考的是次重點，永遠不考的你可以不學。關于難點，教師在辦公室里坐而論道是不行的，你必需深化到學生中，學生的錯誤要分析緣故，記住，看看如何樣他容易理解。教了第一遍，下次要汲取教訓，有的教師教了好多年沒有進步，確實是不

總結(jié)的緣故，不考慮。這點，經(jīng)歷就特別重要。

第三，你要表達才干強，確實是要把你的意思簡明的表示出來，講課的時候，重點難點要放慢速度，突出出來，多練習，但是不要羅嗦，不要故意顯示自己水平高而講的過多，學生厭惡如此的教師。

第四，對自己要有更高的要求，希望你可以更加幽默，希望你能和學生搞好關系，如此學生喜歡你，進而愿意學習，自己還要以身作那么，做正派人，如此學生佩服你，更容易聽你的話。還要對學生嚴格要求，必需做一定的練習，不要害怕他人說你題海戰(zhàn)術，要明白，目前要進步學生的成果，做題是絕對必要的，只是別太多，但是少了絕對不行，不要相信捷徑。假設你用極少的時間能進步學生的成果，那么你將是全國最著名的教師，如此的人全國沒有幾個，既然我們是一般人，就用一般人的法。

只要做到以上四點，你確信是受目前群眾歡送的教師。

如何樣做一個的好教師?

我不時都在苦苦考慮：如何樣做一個小孩喜歡的教師，如何樣做一個理解小孩的教師，什么樣的教師才是最好的教師呢？

一、不時自比，努力進取

在李鎮(zhèn)西教師看來，“最好〞確實是“更好〞，雖然這個“最好〞永遠達不到，但一個一個的“更好〞，便匯成了一個人一生的“最好〞。因此，李鎮(zhèn)西教師說：“我所謂的‘做最好的教師，’不是與我所仰慕的于漪、錢夢龍、魏書生等教師相比??但我可以和自己比呀！也確實是用今天的李鎮(zhèn)西與昨天的李鎮(zhèn)西相比——我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇？我今天處置突發(fā)事件是不是比昨天更機智。〞他說：“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都如此自己和自己比，堅持不懈，我便不時地向‘最好的教師’的境地靠攏。〞強調(diào)自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不時地超越自己，便意味著要盡可能在自己的教學中到達自己力所能及的最好水平。從某種意義上說，本書確實是李鎮(zhèn)西教師“自己和自己比〞的真實記錄?？吹竭@些，我想到開始分配到鄉(xiāng)下上班時，由于大家都沒有工作的熱情和上進心，整天渾渾噩噩地過日子，我也和大家一樣，總感受做教師沒意思，沒前途，收獲特別小。后來來到了縣城，怕自己落伍，就不時研究教學理論，又接觸到一些優(yōu)秀的教師，特別是看了優(yōu)秀的作品特別是李鎮(zhèn)西的講課實錄，對照自己的講課方式，不時反思總結(jié)，遭到特別多啟發(fā)，只要每天爭取多讀書，多反思，希望可以比前一天有進步，內(nèi)心就特別歡樂了，覺得和李教師又靠近了一步。西巫帕有如此的：既然我們不是櫻，那就不要埋怨什么，只要漂亮就行了，富士山只要一座，并非其它山都失去了意義！〞

二、關愛小孩，勝似自己

李教師是一位特別有耐心的和愛心的人，他經(jīng)常耐心腸給淘氣的小孩做思想工作，而且也構成了自己獨特的方法，記得書中?走出教育誤區(qū)?這一節(jié)，讀了任安妮、王紅川、陶奇、曹辛的故事，我就被感染了，事實上那些小孩也是我們現(xiàn)實生活中小孩的縮影，但一般的教師都沒這種耐心，采取的是簡單粗暴的方法對待，不是言