山東省濰坊市安丘市2022-2023學年高一上學期期末-生物試題

山東省濰坊市安丘市2022-2023學年高一上學期期末-

生物試題一、單項選擇題1.科學家發(fā)現(xiàn)了一種GFAJ-1細菌，該細菌能利用砷來代替磷元素構(gòu)筑生命分子，進行一些關(guān)鍵的生化反響〔在元素周期表中，砷排在磷下方，兩者屬于同族，化學性質(zhì)相似〕，根據(jù)上述材料進行預測，以下說法正確的選項是〔〕GFAJ-1體內(nèi)含量較多的六種元素可能是碳、氫、氧、氮、砷、硫GFAJ-1是原核生物，以RNA為遺傳物質(zhì)C.砷元素可能存在于GEAJ-1的細胞膜、DNA、RNA、脂肪和ATP中D.GFAJ-1與新冠病毒最本質(zhì)的區(qū)別是其沒有以核膜為界限的細胞核某同學考試前在餐飲店食用了如下早餐：一碗稀飯、一個煮雞蛋、一個肉包子、一份炒肝和一碟涼拌蔬菜。以下有關(guān)表達正確的選項是〔 〕A.該早餐中包含的脂質(zhì)只有膽固醇和脂肪B.該早餐中至少含有糖原、淀粉、纖維素等3種多糖C.炒肝中的脂肪可被斐林試劑染成磚紅色D.煮雞蛋中變性蛋白質(zhì)會影響其營養(yǎng)價值現(xiàn)在人們普通認同細胞膜的流動鑲嵌結(jié)構(gòu)，以下相關(guān)細胞膜的表達錯誤的選項是〔 〕A.由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類組成B.兩層磷脂分子中的頭部朝向相同C.蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量影響細胞膜功能的復雜程度D.細胞膜的流動性與細胞的物質(zhì)運輸、生長、分裂、運動等功能都有關(guān)某植物種子中提取的一種劇毒性蛋白毒素能影響核糖體的功能，導致細胞死亡。該毒素前體合成并經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工后運輸至液泡，在液泡中進一步加工成熟并儲存。以下表達錯誤的選項是〔 〕A.該毒素的加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡的參與B.該毒素在液泡中成熟可阻止其毒害自身核糖體C.抑制囊泡運輸可使該毒素前體在高爾基體中積累D.該毒素能抑制真核生物核糖體活性，從而抑制蛋白質(zhì)的合成以下關(guān)于細胞核的表達，正確的選項是〔〕DNA均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色質(zhì)B.沒有細胞核的真核細胞不能存活C.細胞核是細胞代謝和遺傳中心D.卵母細胞中的核仁占細胞核比例較大6.物質(zhì)可通過胞吞、胞吐、自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)姆绞竭M出細胞。如圖為物質(zhì)進出細胞的方式概念模式圖，B為大分子物質(zhì)進出細胞方式，②方式不消耗ATP,以下表達不正確的選項是〔 〕物質(zhì)進出懶施的占式A.無機鹽離子都通過①進出細胞H2O可通過⑤⑥方式進出細胞C.③④要有細胞識別和內(nèi)部供能才能完成D.除自由擴散都需要膜上蛋白質(zhì)的參與.中亞濱藜生長在鹽堿土中，當體內(nèi)吸收了大量鹽分時，便通過快速生長吸收大量水分來稀釋細胞中的鹽分濃度，某研究小組欲探究中亞濱藜吸鹽的方式是主動運輸還是被動運輸，取長期生活在鹽堿地的生長狀態(tài)相同的中亞濱藜植株假設干，隨機均分為甲組和乙組，放入高濃度鹽溶液的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，甲組培養(yǎng)液添加呼吸抑制劑，乙組不添加，置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定期測定并記錄兩組培養(yǎng)液中鹽的剩余量。以下有關(guān)說法錯誤的選項是〔〕A.中亞濱藜通過升高根細胞的細胞液濃度，使細胞吸水能力增強.假設甲、乙兩組培養(yǎng)液中鹽的剩余量相同，那么說明吸鹽方式為被動運輸C.假設甲組培養(yǎng)液中鹽的剩余量明顯低于乙組，那么說明吸鹽方式為主動運輸D.假設要證明中亞濱藜吸鹽方式為協(xié)助擴散還是自由擴散，還需增設一組添加載體抑制劑的實驗組菠菜為極常見蔬菜，也是很好的生物學實驗材料，以下說法中錯誤的選項是〔〕A.菠菜稍帶葉肉的下表皮可以用于觀察葉綠體，也可用于觀察質(zhì)壁別離和復原B.進行光合色素提取和別離實驗時，選用新鮮的葉片，研磨時參加CaCO?可以防止色素被破壞C利用相同大小的菠菜葉圓片，通過改變NaHCO?溶液的濃度來研究CO2濃度對光合強度的影響D.利用菠菜的根尖分生區(qū)細胞觀察細胞的有絲分裂時，使用纖維素酶可提高解離效果酶的抑制劑能降低酶的活性，不同的抑制劑對酶活性的影響不同。競爭性抑制劑與被抑制活性的酶的底物通常有結(jié)構(gòu)上的相似性，其能與底物競爭結(jié)合酶分子上的活性中心，從而對酶活性產(chǎn)生可逆的抑制作用；非競爭性抑制劑與酶的結(jié)合位點不同于底物，使酶與底物結(jié)合的活性中心發(fā)生改變，不能生成產(chǎn)物。某科研小組通過實驗研究了兩種抑制劑對某消化酶酶促反響速率的影響，對實驗的結(jié)果進行分析并繪圖，下面相關(guān)表達正確的選項是〔〕A.該實驗的自變量是底物濃度B.隨著底物濃度的升高，抑制劑I的作用逐漸減小甚至消失C每個酶分子的活性中心能和抑制劑I、底物同時結(jié)合D.抑制劑通過改變酶的空間結(jié)構(gòu)，導致酶失活ATP合酶是合成ATP所需要的酶，分子結(jié)構(gòu)由突出于膜外的親水性頭部和嵌入膜內(nèi)的疏水性尾部組成。當H+順濃度梯度穿過ATP合酶時，該酶能促使ADP與Pi形成ATP。以下分析錯誤的選項是〔 〕A.在植物的根尖細胞內(nèi)，ATP合酶分布在線粒體、葉綠體B.ATP合酶既具有催化作用，也具有運輸作用CH+以協(xié)助擴散方式通過ATP合酶D.ATP末端磷酸基團具有較高的轉(zhuǎn)移勢能11.以下圖表示酵母菌在不同氧濃度下，單位時間內(nèi)0?的吸收量和co?的釋放量的變化。以下表達正確的選項是〔 〕運運g漢A.陰影局部的面積表示無氧呼吸釋放的二氧化碳的速率B.假設OaQ=QN,那么有氧呼吸消耗的氧氣與無氧呼吸釋放的二氧化碳一樣多C.保存水果蔬菜應選擇氧氣濃度為0的時候D.B點時只進行有氧呼吸，產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì).科研人員向離體葉綠體懸浮液中參加適量NaHCO3溶液和必要物質(zhì)，在適宜條件下進行閃光實驗。結(jié)果如圖，以下表達錯誤的選項是〔 〕0*釋放速率Hl——COJ岐收速率小molriia'T光照黑暗光照黑暗光照黑暗開蛤開始開始開始開始開始A.該實驗直接測量出來的是總光合作用速率B.陰影局部的面積可用來表示一個光周期的光照時間內(nèi)NADPH和ATP的積累量C.據(jù)圖推測，光能量、光照總時間和實驗時間相同的情況下，閃光照射的光合效率要大于連續(xù)光照下的光合效率。D.葉綠體懸浮液中參加的必要物質(zhì)有ATP、NADPH.某綠色植物葉肉細胞內(nèi)局部代謝過程如下圖，其中①?⑤表示代謝過程,A?F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)。以下表達錯誤的選項是〔 〕匚丹1QhA.B中有ADP、NADP+、PiB.能合成ATP的過程有①③④C.該植物缺乏Mg,會導致過程①速率降低D.對該植物遮光，那么A在短時間內(nèi)含量降低.以下圖表示細胞周期中核被膜和核纖層的變化過程。核纖層是介于內(nèi)核膜與染色質(zhì)之間、緊貼內(nèi)核膜的一層蛋白網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。核纖層蛋白可逆性的磷酸化和去磷酸化可介導核膜的解體和重建。以下表達正確的選項是〔〕■甄1A.核孔復合體可以實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的DNA進出和信息交流B.有絲分裂前期核纖層蛋白去磷酸化可導致核膜消失、染色體出現(xiàn)C.核膜小泡融合和染色質(zhì)融合均表達了生物膜的流動性D.核膜小泡聚集染色質(zhì)周圍融合成新的核膜.腦缺血會引起局部腦神經(jīng)缺氧而導致腦部輕度受損，甚至造成腦神經(jīng)細胞死亡而產(chǎn)生不可逆損傷，最終導致患者永久性殘疾甚至死亡。骨髓基質(zhì)細胞〔M〕是存在于骨髓中具有多種分化潛能的干細胞，它可以誘導生成心肌細胞、成骨細胞和神經(jīng)細胞等。研究發(fā)現(xiàn)M的線粒體可以轉(zhuǎn)移到缺氧損傷腦神經(jīng)細胞〔N〕中，實現(xiàn)細胞供能機制的修復，此方法將成為缺血性腦損傷治療的有效策略。以下相關(guān)表達錯誤的選項是〔〕M參與受損部位修復時，體內(nèi)同時有細胞發(fā)生程序性死亡M有分裂能力強、全能性較高，以及分化成多種細胞等特點M分化形成的幾種細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是DNA不同D.據(jù)題意推測N細胞的恢復機制可能是：通過增加N細胞中的線粒體數(shù)量使有氧呼吸加強，產(chǎn)生更多的ATP,為損傷細胞修復提供充足的能量二、多項選擇題細胞學說是1838~1839年間由德國植物學家施萊登和動物學家施旺最早提出，直到1858年，德國科學家魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞的觀點，才較完善。以下表達正確的選項是〔〕A.細胞學說的建立運用了不完全歸納法B.科學學說的建立過程是一個不斷開拓、繼承，修正和開展的過程C.顯微鏡的創(chuàng)造和改良，在細胞學說建立過程中發(fā)揮了重要作用D.細胞學說中心內(nèi)容是所有的生物都是由細胞構(gòu)成，論證了整個生物界在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性以下有關(guān)真核細胞的結(jié)構(gòu)、功能和相關(guān)實驗的說法，正確的選項是〔 〕A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細胞膜通過囊泡間接聯(lián)系在一起B(yǎng).利用差速離心法別離細胞器先別離出來的是顆粒較大的細胞器C.細胞骨架和植物細胞壁的主要成分相同，并都有維持細胞形態(tài)的作用D.用顯微鏡觀察葉綠體在細胞質(zhì)中的流動發(fā)現(xiàn)每個細胞的流動方向都是逆時針嗜鹽桿菌質(zhì)膜上的視紫紅質(zhì)是一種光能驅(qū)動的H+跨膜運輸?shù)鞍?，在光照條件下使膜兩側(cè)形成H+濃度差，即質(zhì)子動力勢。在質(zhì)子動力勢的驅(qū)動下合成的ATP可用于將CO2同化為糖，具體過程如下圖。①表示視紫紅質(zhì)，②表示ATP合成酶。以下表達正確的選項是〔 〕A.質(zhì)膜上的視紫紅質(zhì)在核糖體上合成后需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工B.①所介導的H+跨膜運輸是主動運輸，該過程不消耗ATPC②是一種載體蛋白，在工作過程中其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變D.該嗜鹽菌為自養(yǎng)生物，能將光能最終轉(zhuǎn)化成了有機物中穩(wěn)定的化學能19.將只含有小球藻的培養(yǎng)液置于密閉恒溫箱中，8：00至24：00給予恒定光照強度，24：00至次日8：00為黑暗條件，每隔1小時檢測恒溫箱中CO2濃度。以下分析正確的選項是〔〕培養(yǎng)條件光照階段黑暗階段測定時間8：9：10：11：12：1：2：3：4：5：6：7：8：0000000000~24：000000000000000000CO?濃度"L/L)570420290220180270360450540600645680695A.小球藻可以在以上實驗條件下長期存活B.4：00~8：00細胞呼吸速率降低主要原因是氧氣濃度的降低C給小球藻提供18O2一段時間后可檢測到C18O2還能檢測到C6H1218O6D.12：00?24：00小球藻吸收的二氧化碳量等于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量20.真核細胞的細胞周期分為間期和分裂期，受多種物質(zhì)的調(diào)控，分裂間期又分為G?、S、6?三個階段。以下圖是某動物細胞的調(diào)節(jié)過程，圖中CDK2-CyclinE能促進細胞從G?期進入G?期。如果細胞中的DNA受損，會發(fā)生如下圖的調(diào)節(jié)過程。以下表達正確的選項是〔 〕 CP21蛋白國‘^*位一…以下表達正確的選項是〔 〕 CP21蛋白國‘^*位一…CDK2^yclniL失活的CDK2-cyckiiEP21SHDN上損傷DNA正常p5m蛋白-A.某些蛋白質(zhì)具有調(diào)控細胞增殖的功能B.活化的P53蛋白有利于DNA復制的發(fā)生CDNA受損傷可能導致連續(xù)分裂的細胞大量停留在分裂期D.DNA受損傷可能是隨細胞分裂次數(shù)增加，端粒被截短造成的三、綜合題21.科學家于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物一腦啡膚，如圖是它的結(jié)構(gòu)簡式。請答復：IlLr-ch-rii.U.KC￡〔〕SH-C—INHCCONH—CCOXH—〔HH H HHjCY、》COOH⑴腦啡肽中含有的元素有，由氨基酸通過過程形成的，其形成場所是〔細胞器〕。⑵氨基酸結(jié)構(gòu)通式是，合成腦啡肽的氨基酸有種，判斷的理由是⑶改變腦啡肽分子結(jié)構(gòu)中氨基酸的 會影響其功能。在評價食物中蛋白質(zhì)成分的營養(yǎng)價值時，人們注重的是其中必需氨基酸的種類和含量，這是因為。⑷研究發(fā)現(xiàn)，人體大腦中的腦啡肽易被腦啡肽酶降解成無活性的衍生物，而丙酰羥胺等抑制劑的使用可以阻止上述反響，因而可以〔填“延長”或“縮短”〕給藥后腦啡肽的止痛作用。給藥腦啡肽只能注射不能口服的原因是。用同一打孔器在一白蘿卜上打出假設干蘿卜條，切成相同長度，均分為三組，分別置于等體積的I、II、in〔II溶液和ni溶液溶質(zhì)相同〕三種溶液中一段時間，b點時將三組實驗的蘿卜條同時放回相應溶液的低濃度溶液中一段時間。實驗期間持續(xù)觀察蘿卜條體積的變化，并計算相對體積，實驗結(jié)果如下圖。［相對體枳 ，了L一初始體稅/^溶液/1］溶液q *時間° 匕放1nl幗濃度溶液⑴蘿卜條在n溶液中體積減小是由于細胞因作用而失水。隨著蘿卜條體積減小，蘿卜細胞的原生質(zhì)層逐漸與別離，蘿卜細胞的吸水能力逐漸〔“減小”或“增大”〕?！?〕1、II、in溶液初始濃度大小關(guān)系為。溶質(zhì)能夠進入細胞內(nèi)部的是溶液。⑶蘿卜條在ni溶液中處理一段時間后再放回低濃度溶液中體積不變化的原因是⑷蘿卜生長期間，細胞外的K+可以通過載體蛋白逆濃度梯度進入根細胞，K+進入細胞內(nèi)的方式為。該過程表達了細胞膜具有的功能特點。在有呼吸抑制劑的條件下，根細胞對K+的吸收速率，原因是。自然界的植物豐富多樣，對環(huán)境的適應各有差異，自卡爾文發(fā)現(xiàn)光合作用中碳元素的行蹤后，又有科學家發(fā)現(xiàn)碳元素行蹤的其他路徑。圖一是C?植物〔小麥〕光合作用與呼吸作用示意圖，A~B表示過程，①~④是物質(zhì)。圖2是玉米細胞示意圖，葉肉細胞含有正常的葉綠體，維管束鞘細胞含有沒有基粒的葉綠體。在其進行光合作用時，CO2中的碳首先轉(zhuǎn)移到有機物C4中，該過程稱為C4途徑。C4在維管束鞘細胞中再釋放出CO2，參與卡爾文循環(huán)。像玉米這樣具有C4途徑的植物稱為C4植物。請據(jù)圖答復以下問題。國I的砰綠體 圖工⑴小麥細胞內(nèi)中丙酮酸參與細胞呼吸的場所是，圖1中ABCD過程中能量變化為(用文字和箭頭表示)。⑵玉米中固定C02的物質(zhì)有，玉米較小麥在CO?濃度更低的情況下也能進行光合作用，據(jù)圖推測原因是。⑶玉米光合作用光反響的場所是，玉米的生長期中也需要中耕(除草松土)，該措施對作物的作用有。⑷某種玉米株高170cm,光飽和點為1200umol.m-2sl,下表為另外三種農(nóng)作物的株高和光飽和點。那么最適合與玉米一起間種的是，原因是。作物ABC株高/cm6559165光飽和點/umol?m-2?s-11180560623福橘是我國的傳統(tǒng)名果，科研人員以航天搭載的福橘莖尖為材料，進行了研究。(1)福橘莖尖經(jīng)組織培養(yǎng)后可形成完整的植株，原因是 。(2)為探索航天搭載對細胞有絲分裂的影響，科研人員對組織培養(yǎng)的福橘莖尖細胞進行顯微觀察。①制作莖尖臨時裝片需要經(jīng)過 等步驟。顯微鏡下觀察時，應先在低倍鏡下找到呈正方形、排列緊密的根尖 細胞，在高倍鏡下觀察，判斷這些細胞處于哪個時期的依據(jù)是：。②觀察時拍攝的兩幅