外國(guó)語(yǔ)中學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)突發(fā)學(xué)生傷害事故應(yīng)急預(yù)案

外國(guó)語(yǔ)中學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)突發(fā)學(xué)生傷害事故應(yīng)急預(yù)案

外國(guó)語(yǔ)中學(xué)體育活動(dòng)損害事故應(yīng)急預(yù)案

一、總則

（一）目的

學(xué)生在體育活動(dòng)中，因活動(dòng)愛(ài)護(hù)不當(dāng)造成的事故時(shí)有發(fā)生，輕則挫傷、擦傷、關(guān)節(jié)損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴(yán)峻休克甚至丟失生命。為在體育活動(dòng)中有效地預(yù)防各類損害事故的發(fā)生，愛(ài)護(hù)廣闊學(xué)生的生命安全，仔細(xì)預(yù)防和削減損害事故隱患，提升學(xué)校應(yīng)對(duì)損害事故的處理力量。

（二）編制依據(jù)

依據(jù)《中小學(xué)校學(xué)生損害事故處理?xiàng)l例》、教育部《學(xué)生損害事故處理方法》等法律法規(guī)要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定本預(yù)案。

（三）工作原則

1.預(yù)防和處置體育活動(dòng)中的意外事故要本著以人為本，預(yù)防為主；準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，積極應(yīng)對(duì)；分工明確，責(zé)任到人；積極應(yīng)對(duì)，削減損失。

在體育教學(xué)、活動(dòng)、訓(xùn)練、競(jìng)賽中會(huì)消失類似因身體機(jī)能狀況而消失的猝死；由于器械使用不當(dāng)或損壞造成的損害事故；體育活動(dòng)中學(xué)生間引起的各類損害事故等。造成體育事故的主要緣由。體育活動(dòng)時(shí)由于對(duì)預(yù)防體育活動(dòng)損害事故熟悉缺乏；缺乏預(yù)備活動(dòng)或預(yù)備活動(dòng)不正確；運(yùn)動(dòng)技術(shù)上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)量過(guò)大；學(xué)生身體機(jī)能狀況不佳的狀況下參與體育活動(dòng)；教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽的組織方法有缺點(diǎn)；動(dòng)作粗野或違反規(guī)章；場(chǎng)地設(shè)備擔(dān)心全等都會(huì)引發(fā)事故。因此，加強(qiáng)事故防范尤為重要。

2.適用范圍：本預(yù)案適用于處置本校師生中消失的體育活動(dòng)事故，包括體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練和體育競(jìng)賽。

二、組織體系及職責(zé)任務(wù)

學(xué)校成立相應(yīng)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)部署、指揮本校體育活動(dòng)中以外事故的預(yù)防和處置工作。

（一）突發(fā)大事應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)

報(bào)警：110、120

總指揮：z

副總指揮：z

通訊組：z

安全保衛(wèi)組：z

人員疏散組：z

后勤組：z

運(yùn)輸組：z

救援組：z

醫(yī)療組：z

工作小組主要職責(zé)：組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校的體育活動(dòng)事故處置工作。組織制訂完善學(xué)校處置體育活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案；組織對(duì)學(xué)校體育活動(dòng)設(shè)備設(shè)施檢查，消退安全隱患；貫徹執(zhí)行區(qū)應(yīng)急辦的指揮命令；指導(dǎo)本校處置體育活動(dòng)事故；協(xié)作上級(jí)部門開(kāi)展調(diào)查，并向上級(jí)部門報(bào)告。

（二）各處、室職責(zé)

1.校長(zhǎng)室職責(zé)：組織本校處置體育活動(dòng)事故應(yīng)急工作小組召開(kāi)的會(huì)議和重要活動(dòng)，檢查催促學(xué)校處置體育活動(dòng)事故應(yīng)急工作小組打算事項(xiàng)的貫徹落實(shí)狀況；協(xié)調(diào)和參加學(xué)校有關(guān)科室涉及處置體育活動(dòng)事故應(yīng)急的相關(guān)工作。

2.總務(wù)處職責(zé)：負(fù)責(zé)體育設(shè)備設(shè)施的修理治理；做好對(duì)傷員的搶救工作；做好后勤保障和處置總結(jié)工作。

3.教務(wù)處職責(zé)：負(fù)責(zé)師生安撫工作；負(fù)責(zé)師生體育活動(dòng)中安全常識(shí)的宣傳、教育工作。

4.工會(huì)職責(zé)：向上級(jí)部門報(bào)告處置工作開(kāi)展?fàn)顩r和事態(tài)進(jìn)展?fàn)顩r；對(duì)外聯(lián)絡(luò)、信息資料收集。

發(fā)生體育活動(dòng)事故后，學(xué)校應(yīng)急治理工作小組啟動(dòng)本預(yù)案，根據(jù)局應(yīng)急辦發(fā)出的處置指令工作。

（三）預(yù)防方法和措施

1.加強(qiáng)思想教育、增加防范意識(shí)。學(xué)生好勝心強(qiáng)，閱歷缺乏，思想上麻痹大意，缺乏預(yù)防事故的意識(shí)，教師要教育學(xué)生樹(shù)立“寧失一球，勿傷一人”的思想。

2.改善活動(dòng)設(shè)施建立和加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械的治理。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地要保持平坦，不應(yīng)有石塊等，球架等體育器械要定期檢修。

3.教學(xué)和訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)必需細(xì)心設(shè)計(jì)、嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。

建立良好教學(xué)秩序、重視課前預(yù)備；教師、學(xué)生著裝標(biāo)準(zhǔn)，教師必需穿著體育服裝上課，學(xué)生不準(zhǔn)穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學(xué)生不穿裙子上課。周密組織教學(xué)，加強(qiáng)紀(jì)律教育。體育教師必需常常反復(fù)地向?qū)W生進(jìn)展遵守紀(jì)律、遵守常規(guī)、聽(tīng)從組織、遵守嬉戲規(guī)章等方面的教育。培育學(xué)生自我愛(ài)護(hù)、相互愛(ài)護(hù)的意識(shí)。把握合理的運(yùn)動(dòng)量、留意區(qū)分對(duì)待。在運(yùn)動(dòng)量的把握上，教師要隨時(shí)留意學(xué)生的生理反響，進(jìn)展合理調(diào)整；教師對(duì)于病痛、體弱、傷殘的學(xué)生要準(zhǔn)時(shí)關(guān)懷，安排他們免修、見(jiàn)習(xí)等。重視預(yù)備活動(dòng)、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)視。教師應(yīng)依據(jù)上課內(nèi)容和氣候狀況打算預(yù)備活動(dòng)的內(nèi)容，嚴(yán)禁不做預(yù)備活動(dòng)就進(jìn)入體育活動(dòng)，預(yù)備活動(dòng)要充分、有針對(duì)性；學(xué)生應(yīng)把握自我醫(yī)務(wù)監(jiān)視的常識(shí)。加強(qiáng)愛(ài)護(hù)措施。嚴(yán)格裁判、制止粗野動(dòng)作，不使用錯(cuò)誤的推、拉、撞等危急動(dòng)作。

三、應(yīng)急處置

（一）信息報(bào)告

在場(chǎng)人員發(fā)覺(jué)險(xiǎn)情后要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告在場(chǎng)教師、校醫(yī)和班主任，緊急或狀況簡(jiǎn)單時(shí)還應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，消失重大事故時(shí)學(xué)?？傊笓]應(yīng)馬上報(bào)告局安?？?。無(wú)人員死亡，重傷1人以下的體育安全事故后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在半小時(shí)內(nèi)口頭向局安?？茍?bào)告，事故處理完畢后一小時(shí)內(nèi)書(shū)面報(bào)局安?？?。死亡1人及以上、傷多人的體育安全事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在半小時(shí)內(nèi)口頭向局安?？茍?bào)告，事故處理完畢后一小時(shí)內(nèi)書(shū)面報(bào)局安保科。事故報(bào)告的必要內(nèi)容。事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡狀況、事故簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、實(shí)行的施救措施、事故發(fā)生的初步緣由、報(bào)告單位、報(bào)告人及其它應(yīng)當(dāng)報(bào)告的事項(xiàng)。

（二）大事處置程序

1.應(yīng)急處置程序

（1）掌握現(xiàn)場(chǎng)

發(fā)生體育活動(dòng)事故后，馬上將師生疏散，將未受傷的師生進(jìn)展安置，并明確專人負(fù)責(zé)維持秩序。同時(shí)，了解受傷人員的根本狀況，防止受傷人員因受到器械壓迫、相互擠壓等造成傷情加重。體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練等發(fā)生事故后現(xiàn)場(chǎng)教師要穩(wěn)定學(xué)生心情，馬上派人通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校醫(yī)，了解受傷人員的根本狀況。（2）組織搶救

現(xiàn)場(chǎng)人員在現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，應(yīng)開(kāi)展初步救治工作，并準(zhǔn)時(shí)將傷者送到醫(yī)院；依據(jù)事故狀況，懇求公安、醫(yī)療部門進(jìn)展救援，并發(fā)動(dòng)社會(huì)資源進(jìn)展支援。

（3）關(guān)閉場(chǎng)所

事故發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，人員全部撤離后，應(yīng)封閉隔離或限制使用有關(guān)場(chǎng)所。

（4）現(xiàn)場(chǎng)取證。

全部人員離開(kāi)事故現(xiàn)場(chǎng)后，學(xué)校應(yīng)急工作小組依據(jù)事故狀況協(xié)作局安?？?、公安部門對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展調(diào)查，初步把握事故發(fā)生的主要緣由。

現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)。學(xué)校負(fù)責(zé)人應(yīng)組織人員準(zhǔn)時(shí)搶修被損壞的體育設(shè)施；涉及校外的體育資源，由擁有者準(zhǔn)時(shí)加以維護(hù)。

2.學(xué)校應(yīng)急小組

（1）報(bào)警、報(bào)告小組：方立新冷柏健蔡蕓

工作職責(zé)：發(fā)生事故準(zhǔn)時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)生嚴(yán)峻事故快速聯(lián)系120；發(fā)生事故后愛(ài)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調(diào)查事故緣由，做好有關(guān)記錄，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故處理做到事實(shí)清晰，責(zé)任明確。

（2）協(xié)調(diào)、接待小組：黃娟高彩霞馬致遠(yuǎn)

工作職責(zé)：準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，以便作出救治打算，并作好安撫工作；接待好家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)思想工作，避開(kāi)家長(zhǎng)與教師發(fā)生沖突；聯(lián)系保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，做好善后處理。

（3）搶救小組：陳伯萍張敏

工作職責(zé)：了解傷者狀況，推斷傷情，先行急救，準(zhǔn)時(shí)處理；遇到重傷的或不能推斷傷情的，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)院檢查、急救；隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)狀況。

（4）后勤保障小組：魏玉才馬勇

工作職責(zé)：準(zhǔn)時(shí)修理相關(guān)設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施日常檢修；發(fā)生重、特大事故后，保障后勤供給，供給學(xué)生家長(zhǎng)及相關(guān)人員的餐飯；協(xié)作有關(guān)部門調(diào)查取證。

3.善后處置措施

（1）評(píng)估分析

體育活動(dòng)事故應(yīng)急處置工作根本完成后，學(xué)?？傊笓]馬上責(zé)成有關(guān)人員對(duì)體育活動(dòng)事故造成的危害結(jié)果，以及對(duì)社會(huì)政治穩(wěn)定可能構(gòu)成的威逼進(jìn)展評(píng)估分析，并向局應(yīng)急辦做好匯報(bào)。

（2）收集社情動(dòng)態(tài)。

學(xué)校做好當(dāng)事學(xué)生及家長(zhǎng)的心情穩(wěn)定工作，加強(qiáng)體育設(shè)施安全隱患排摸等工作；關(guān)注師生動(dòng)態(tài)并加以引導(dǎo)。

（3）安撫慰問(wèn)師生。

學(xué)校成立善后領(lǐng)導(dǎo)小組，幫忙死亡者家屬做好善后工作；同時(shí)，積極幫助家屬做好保險(xiǎn)理賠工作，對(duì)師生及家長(zhǎng)提出的正值要求盡快予以滿意。

（4）事故責(zé)任處理。

對(duì)事故中存在玩忽職守等過(guò)錯(cuò)或過(guò)失行為的當(dāng)事人予以處理。

（5）其他善后工作。

處置工作根本完成后，學(xué)校要馬上匯總狀況上報(bào)教育局，并對(duì)處置工作進(jìn)展總結(jié)評(píng)估。

四、留意事項(xiàng)

1.學(xué)校應(yīng)急工作小組要制訂相應(yīng)的處理方案，并積極開(kāi)展應(yīng)置技能培訓(xùn)和應(yīng)急演練。

2.場(chǎng)所、設(shè)施保障。學(xué)校對(duì)各類體育場(chǎng)所和設(shè)備、器材等應(yīng)常常維護(hù)和檢查；借用校外體育場(chǎng)所在活動(dòng)前必需對(duì)場(chǎng)地器材進(jìn)展檢查，確保體育場(chǎng)地、設(shè)施等完好和正常使用。

3.學(xué)校要加強(qiáng)開(kāi)展體育活動(dòng)安全常識(shí)的宣傳，合理預(yù)見(jiàn)、積極防范在體育活動(dòng)中可能發(fā)生的危急，提高師生參加體育活動(dòng)的安全意識(shí)，增加自我愛(ài)護(hù)力量。

4.體育事故的新聞公布由市教育局負(fù)責(zé)。學(xué)校不向社會(huì)公布有關(guān)狀況。

五、附則

體育活動(dòng)中意外事故發(fā)生后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，要依法對(duì)預(yù)案的執(zhí)行狀況進(jìn)展事后調(diào)查。因領(lǐng)導(dǎo)不力，措施不到位、制度不堅(jiān)持、工作推諉扯皮、應(yīng)急處置不當(dāng)，造成工作停滯和嚴(yán)峻后果的將嚴(yán)厲追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的責(zé)任。

本預(yù)案由zz市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)制訂與解釋，上交市教育局安?？苽浒?。

外國(guó)語(yǔ)中學(xué)試驗(yàn)室突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案范文

外國(guó)語(yǔ)中學(xué)試驗(yàn)室突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案

一、總則

（一）目的

有效預(yù)防、準(zhǔn)時(shí)掌握和妥當(dāng)處置試驗(yàn)室可能的突發(fā)安全事故，愛(ài)護(hù)師生員工人身安全和試驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)安全，保障試驗(yàn)室安全和正常運(yùn)轉(zhuǎn)，防止環(huán)境污染，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的力量，最大限度地削減突發(fā)事故造成的損失。

（二）編制依據(jù)

依據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)大事應(yīng)對(duì)法》《國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生大事總體應(yīng)急預(yù)案》等文件，結(jié)合學(xué)校試驗(yàn)室的實(shí)際狀況，制定本預(yù)案。

（三）工作原理

堅(jiān)持“居安思危，預(yù)防為主；以人為本、削減危害；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)；快速反響，協(xié)同應(yīng)對(duì)”的原則；實(shí)行校長(zhǎng)總指揮，明確分工，依法標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)突發(fā)安全事故反響快速，科學(xué)處置。

二、應(yīng)急組織體系及職責(zé)任務(wù)

（一）學(xué)校成立試驗(yàn)室突發(fā)安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織指揮突發(fā)大事的應(yīng)急處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由分管安全的校長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人，教務(wù)處主任任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，試驗(yàn)室治理人員為成員組成。

（二）應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)

1.依據(jù)消防安全治理的有關(guān)規(guī)定和試驗(yàn)室的詳細(xì)狀況，配備更新消防滅火器材，檢查消防設(shè)施完好狀況，開(kāi)展相關(guān)學(xué)問(wèn)的宣傳工作。

2.加強(qiáng)試驗(yàn)室安全治理，將試驗(yàn)室安全工作作為試驗(yàn)室建立、治理與評(píng)估的一個(gè)重要組成局部，將試驗(yàn)室安全學(xué)問(wèn)作為試驗(yàn)室工作人員培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做好試驗(yàn)室突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案的制定和執(zhí)行工作。

3.定期進(jìn)展試驗(yàn)室及其附屬用房電路設(shè)施的檢修、改造，增加抵擋洪水、風(fēng)暴等自然災(zāi)難對(duì)試驗(yàn)室造成危害的力量。

4.依據(jù)突發(fā)大事的級(jí)別啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，詳細(xì)實(shí)施對(duì)突發(fā)大事的緊急應(yīng)對(duì)與處置工作；準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告突發(fā)大事的進(jìn)展與處置狀況。

5.對(duì)突發(fā)大事緣由進(jìn)展調(diào)查；依據(jù)突發(fā)大事的性質(zhì)及所造成的后果提出對(duì)有關(guān)責(zé)任人進(jìn)展處理的建議。

三、預(yù)防預(yù)警機(jī)制

（一）預(yù)防

1.試驗(yàn)室工作人員針對(duì)各種可能發(fā)生的突發(fā)事故，首先完善預(yù)防、預(yù)警機(jī)制，開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估分析，做到早防范、早發(fā)覺(jué)、早報(bào)告、早處置。

2.加強(qiáng)試驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建立，由試驗(yàn)室負(fù)責(zé)人對(duì)試驗(yàn)設(shè)備配置、個(gè)人防護(hù)、應(yīng)急設(shè)備器具、試驗(yàn)室安全行為、安全操作規(guī)程等做出明確規(guī)定。

3.建立試驗(yàn)室有毒有害化學(xué)試劑儲(chǔ)存柜。對(duì)放射性同位素及射線裝置，劇毒、高毒、強(qiáng)酸、易燃、易爆等危急品建立嚴(yán)格的治理制度和使用登記制度。

4.增加師生的安全意識(shí)，落實(shí)安全治理責(zé)任，加強(qiáng)日常安全巡查，準(zhǔn)時(shí)消退安全隱患。

5.加強(qiáng)應(yīng)急反響機(jī)制的日常治理，在實(shí)踐中常常演練和完善應(yīng)急處置預(yù)案。

6.試驗(yàn)室負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)試驗(yàn)人員的培訓(xùn)教育，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的實(shí)戰(zhàn)力量。

（二）預(yù)警

1.建立有效的預(yù)警機(jī)制，為各種危急品建立檔案和使用記錄，發(fā)覺(jué)遺失、不當(dāng)存放，馬上處置。

2.重視試驗(yàn)人員安康檢查，發(fā)覺(jué)與試驗(yàn)室生物安全有關(guān)的人員感染或損害馬上報(bào)告、處置。

3.嚴(yán)格執(zhí)行安全巡查制度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、消退隱患，對(duì)存在擔(dān)心全行為的人員，有安全隱患的設(shè)備設(shè)施、用品用具，準(zhǔn)時(shí)發(fā)出書(shū)面預(yù)警通知，提示相關(guān)人員提高警覺(jué)。

四、應(yīng)急響應(yīng)

（一）試驗(yàn)室火災(zāi)應(yīng)急處理預(yù)案

1.發(fā)覺(jué)火情，現(xiàn)場(chǎng)工作人員馬上實(shí)行措施處理，防止火勢(shì)擴(kuò)散并快速報(bào)告。

2.確定火災(zāi)發(fā)生的位置，推斷出火災(zāi)發(fā)生的緣由，如壓縮氣體、液化氣體、易燃液體、易燃物品、自燃物品等。

3.明確火災(zāi)四周環(huán)境，推斷出是否有重大危急源分布及是否會(huì)帶來(lái)次生災(zāi)難發(fā)生。

4.明確救災(zāi)的根本方法，并實(shí)行相應(yīng)措施，根據(jù)應(yīng)急處置程序采納適當(dāng)?shù)南榔鞑倪M(jìn)展撲救；包括木材、布料、紙張、橡膠以及塑料等的固體可燃材料的火災(zāi)，可采納水冷卻法，但對(duì)寶貴圖書(shū)、檔案應(yīng)使用二氧化碳、鹵代烷、干粉滅火劑滅火。易燃可燃液體、易燃?xì)怏w和油脂類等化學(xué)藥品火災(zāi)，使用大劑量泡沫滅火劑、干粉滅火劑將液體火災(zāi)撲滅。帶電電氣設(shè)備火災(zāi)，應(yīng)切斷電源后再滅火，因現(xiàn)場(chǎng)狀況及其他緣由，不能斷電，需要帶電滅火時(shí)，應(yīng)使用沙子或干粉滅火器，不能使用泡沫滅火器或水。可燃金屬，如鎂、鈉、鉀及其合金等火災(zāi)，應(yīng)用特別的滅火劑，如干砂或干粉滅火器等來(lái)滅火。

5.依據(jù)可能發(fā)生的危急化學(xué)品事故類別、危害程度級(jí)別，劃定危急區(qū)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)周邊區(qū)域進(jìn)展隔離和疏導(dǎo)；

6.視火情撥打“119”報(bào)警求救，并到明顯位置引導(dǎo)消防車。

（二）試驗(yàn)室爆炸應(yīng)急處理預(yù)案

1.試驗(yàn)室爆炸發(fā)生時(shí)，試驗(yàn)室負(fù)責(zé)人或安全員在其認(rèn)為安全的狀況下必需準(zhǔn)時(shí)切斷電源和管道閥門。

2.全部人員應(yīng)聽(tīng)從臨時(shí)召集人的安排，有組織的通過(guò)安全出口或用其他方法快速撤離爆炸現(xiàn)場(chǎng)。

3.應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)安排搶救工作和人員安置工作。

（三）試驗(yàn)室中毒應(yīng)急處理預(yù)案

試驗(yàn)中若感覺(jué)咽喉灼痛、嘴唇脫色或發(fā)紺，胃部痙攣或惡心嘔吐等病癥時(shí)，則可能是中毒所致。視中毒緣由施以下述急救后，馬上送醫(yī)院治療，不得延誤。

1.首先將中毒者轉(zhuǎn)移到安全地帶，解開(kāi)領(lǐng)扣，使其呼吸通暢，讓中毒者呼吸到新奇空氣。

2.誤服毒物中毒者，須馬上引吐、洗胃及導(dǎo)瀉，患者糊涂而又合作，宜飲大量清水引吐，亦可用藥物引吐。對(duì)引吐效果不好或昏迷者，應(yīng)馬上送醫(yī)院用胃管洗胃。

3.重金屬鹽中毒者，喝一杯含有幾克MgSO4的水溶液，馬上就醫(yī)。不要服催吐藥，以免引起危急或使病情簡(jiǎn)單化。砷和汞化物中毒者，必需

緊急就醫(yī)。4.吸入刺激性氣體中毒者，應(yīng)馬上將患者轉(zhuǎn)移離開(kāi)中毒現(xiàn)場(chǎng)，賜予2%-5%碳酸氫鈉溶液霧化吸入、吸氧。氣管痙攣者應(yīng)酌情給解痙攣藥物霧化吸入。應(yīng)急人員一般應(yīng)配置過(guò)濾式防毒面罩、防毒服裝、防毒手套、防毒靴等。

（四）試驗(yàn)室化學(xué)灼傷應(yīng)急處理預(yù)案

1.強(qiáng)酸、強(qiáng)堿及其它一些化學(xué)物質(zhì)，具有劇烈的刺激性和腐蝕作用，發(fā)生這些化學(xué)灼傷時(shí)，應(yīng)用大量流淌清水沖洗，再分別用低濃度的（2%-5%）弱堿（強(qiáng)酸引起的）、弱酸（強(qiáng)堿引起的）進(jìn)展中和。處理后，再依據(jù)狀況而定，作下一步處理。

2.濺入眼內(nèi)時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)馬上就近用大量清水或生理鹽水徹底沖洗。每一試驗(yàn)室樓層內(nèi)備有專用洗眼水龍頭。沖洗時(shí)，眼睛置于水龍頭上方，水向上沖洗眼睛沖洗，時(shí)間應(yīng)不少于15分鐘，切不行因痛苦而緊閉眼睛。處理后，再送眼科醫(yī)院治療。

（五）試驗(yàn)室觸電應(yīng)急處理預(yù)案

1.觸電急救的原則是在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行積極措施愛(ài)護(hù)傷員生命。

2.觸電急救，首先要使觸電者快速脫離電源，越快越好，觸電者未脫離電源前，搶救人員不準(zhǔn)用手直接觸及傷員。使傷者脫離電源方法：⑴切斷電源開(kāi)關(guān)；⑵若電源開(kāi)關(guān)較遠(yuǎn)，可用枯燥的木橇，竹竿等挑開(kāi)觸電者身上的電線或帶電設(shè)備；⑶可用幾層枯燥的衣服將手包住，或者站在枯燥的木板上，拉觸電者的衣服，使其脫離電源；

3.觸電者脫離電源后，應(yīng)視其神志是否糊涂，神志糊涂者，應(yīng)使其就地躺平，嚴(yán)密觀看，臨時(shí)不要站立或走動(dòng)；如神志不清，應(yīng)就地仰面躺平，且確保氣道通暢，并于5秒時(shí)間間隔呼叫傷員或輕拍其肩膀，以判定傷員是否意識(shí)丟失。制止搖動(dòng)傷員頭部呼叫傷員。

4.搶救的傷員應(yīng)馬上就地堅(jiān)持用人工心肺復(fù)蘇法正確搶救，并設(shè)法聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室接替救治。

（六）發(fā)生被盜、失竊等事故后，馬上向?qū)W校有關(guān)部門報(bào)告，并愛(ài)護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)，幫助公安機(jī)關(guān)破案。

（七）突發(fā)性不行抗拒的雷電、水災(zāi)、地震、房屋垮塌等自然災(zāi)難事故發(fā)生后，應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，立刻組織疏散、搶救現(xiàn)場(chǎng)工作人員或進(jìn)展人員自助自救，以確保人員的人身安全，作好善后工作。

五、善后處理工作

1.在事故應(yīng)急響應(yīng)終止后，突發(fā)事故處理工作小組人員必需做好事故過(guò)程、損失及其他相關(guān)狀況的整理、統(tǒng)計(jì)、記錄工作。

2.事故現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查完畢，即可對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展善后處理并恢復(fù)其正常狀態(tài)。

3.組織相關(guān)人員參與事故調(diào)查處理工作，仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，做好以后的防范工作。

六、附則

1.事故發(fā)生后，學(xué)校要依法對(duì)預(yù)案的執(zhí)行狀況進(jìn)展事后調(diào)查。因領(lǐng)導(dǎo)不力，措施不到位、制度不堅(jiān)持、工作推諉扯皮、應(yīng)急處置不當(dāng)，造成工作停滯和嚴(yán)峻后果的將嚴(yán)厲追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的責(zé)任。

2.本預(yù)案由zz市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)制訂與解釋，上交市教育局安保科備案。

參考資料:外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生課間意外損害事故應(yīng)急預(yù)案（精）

外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生課間意外損害事故應(yīng)急預(yù)案

一、總則

（一）目的

“校園安全重于泰山”，為了預(yù)防和削減校內(nèi)學(xué)生意外損害事故的發(fā)生，保障學(xué)生安康成長(zhǎng)，結(jié)合實(shí)際，制定此預(yù)案。

（二）編制依據(jù)

依據(jù)教育部《學(xué)生損害事故處理方法》《江蘇省中小學(xué)生人身?yè)p害事故預(yù)防和處理?xiàng)l例》和《zz市教育系統(tǒng)預(yù)防和處理學(xué)生意外損害實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，制定此預(yù)案。

（三）工作原則

1.“救治第一”的原則。發(fā)生事故時(shí)，必需遵循“救治第一”的原則，第一時(shí)間組織力氣將受害學(xué)生送往衛(wèi)生室或醫(yī)院救治，事后再明確責(zé)任，進(jìn)展獎(jiǎng)懲辦理。不行在事故現(xiàn)場(chǎng)置受害學(xué)生于不顧，相互推諉責(zé)任，延誤學(xué)生的治療。如因救治不準(zhǔn)時(shí)造成嚴(yán)峻后果的，將對(duì)相關(guān)責(zé)任人予以嚴(yán)峻處分。

2.依法調(diào)解原則。依據(jù)學(xué)生事故處理?xiàng)l例的有關(guān)條款規(guī)定，接待家長(zhǎng)。不要信口開(kāi)河，隨心所欲，做到合法、合理、合情、有情操作。

3.一次性解決原則。學(xué)生事故的善后處理工作要做到一個(gè)事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長(zhǎng)不同意可提示家長(zhǎng)依法愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益。

二、組織體系及職責(zé)任務(wù)

學(xué)校成立學(xué)生課間意外損害事故領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)部署、指揮本地校課間意外損害的預(yù)防和處置工作。

1.學(xué)生課間意外損害救援組織機(jī)構(gòu)

報(bào)警：110

總指揮：z

副總指揮：z

通訊組：z

安全保衛(wèi)組：z

人員疏散組：z

后勤組：z

運(yùn)輸組：z

救援組：z

醫(yī)療組：z

依據(jù)意外事故發(fā)生的詳細(xì)狀況，由總指揮統(tǒng)一指揮。

2.主要職責(zé)

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)教育、安全教育，增加防范意識(shí)，增加學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

（2）供應(yīng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有關(guān)的物品和效勞，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家和省規(guī)定的安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

（3）向?qū)W生供應(yīng)設(shè)施、設(shè)備、物品和效勞的經(jīng)營(yíng)者，應(yīng)當(dāng)審查其是否具備相應(yīng)的資質(zhì)和必要的安全保障條件，供應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備、物品、效勞是否符合國(guó)家和省規(guī)定的安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

（4）在具有危急性的教育教學(xué)、生活效勞設(shè)施設(shè)備上和校內(nèi)施工區(qū)域，設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志并實(shí)行相應(yīng)的安全防護(hù)措施。

（5）加強(qiáng)安全檢查，對(duì)存在安全隱患的設(shè)施設(shè)備，應(yīng)當(dāng)停頓使用，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行防護(hù)、警示措施并予以修理或者更換。

（6）依法履行消防職責(zé)，準(zhǔn)時(shí)消退火災(zāi)隱患。

（7）對(duì)在教育教學(xué)活動(dòng)期間以及學(xué)校負(fù)有治理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)突發(fā)疾病或者人身受到損害的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)予以救助。

（8）發(fā)覺(jué)學(xué)生行為可能危及自身或者他人人身安全的，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)予以制止。

（9）法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他職責(zé)。

三、預(yù)防預(yù)警機(jī)制

學(xué)校學(xué)生課間意外損害事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織、處理本區(qū)域內(nèi)發(fā)生或可能發(fā)生的學(xué)生課間意外損害事故的詳細(xì)工作。校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，總務(wù)處負(fù)責(zé)后勤保障工作，教育處及德育處幫助衛(wèi)生室負(fù)責(zé)傷員的搶救預(yù)備工作。

各處室詳細(xì)職責(zé)如下：

（1）校長(zhǎng)室對(duì)教師進(jìn)展師德標(biāo)準(zhǔn)教育，增加責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)。

（2）教育處、德育處對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)教育、安全教育，增加防范意識(shí)，增加學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

（3）總務(wù)處對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備的安全檢查，發(fā)覺(jué)隱患要馬上整改。

（4）德育處召開(kāi)值日教師會(huì)議，明確職責(zé)，嚴(yán)格要求。

（5）各處室根據(jù)教育局安全工作要求，層級(jí)簽約，崗位到人，確保在校學(xué)生人身安全。

四、應(yīng)急響應(yīng)

（一）預(yù)防工作

學(xué)校制定學(xué)生課間意外損害事故應(yīng)急預(yù)案，安排部署課間紀(jì)律安全教育；通過(guò)進(jìn)行主題班會(huì)、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等方式，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育、安全教育，增加防范意識(shí)，增加學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)；指導(dǎo)催促學(xué)校進(jìn)行課間損害事故演練。

（二）應(yīng)急行動(dòng)

課間發(fā)生學(xué)生意外損害事故后，領(lǐng)導(dǎo)小組馬上根據(jù)事故處理程序來(lái)進(jìn)展處理。

1.發(fā)覺(jué)人第一時(shí)間報(bào)校醫(yī)和班主任，并報(bào)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。有關(guān)教師應(yīng)馬上到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解傷者狀況，推斷傷情，先行急救；依據(jù)現(xiàn)有條件和力量應(yīng)加快搶救受傷學(xué)生，遇到現(xiàn)有條件和力量應(yīng)盡快搶救受傷學(xué)生，遇到重傷的或不能推斷傷情的，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)院。

2.班主任準(zhǔn)時(shí)通知受損害學(xué)生的父母或其監(jiān)護(hù)人，以便作出救治打算，并做好勸慰工作。

3.值日教師愛(ài)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調(diào)查事故緣由，作好有關(guān)記錄并愛(ài)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故處理做到事實(shí)清晰，責(zé)任明確。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在接到學(xué)生損害事故報(bào)告后，應(yīng)啟動(dòng)處理應(yīng)急小組，調(diào)查取證。被調(diào)查人要有班主任或監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)并且簽名；調(diào)查人員應(yīng)2名，記錄內(nèi)容要實(shí)事求是，不誘導(dǎo)；記錄用鋼筆或水筆。

5.對(duì)重大或較重大的損害事故以及其它突發(fā)大事，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體參加處理并準(zhǔn)時(shí)報(bào)告教育局。

6.爭(zhēng)取在第一時(shí)間做好知情人的筆錄，(被調(diào)查人是未成年人，調(diào)查時(shí)

要有監(jiān)護(hù)人在場(chǎng))，調(diào)查人員應(yīng)2名，記錄的內(nèi)容要實(shí)事求是，不誘導(dǎo)；記錄用鋼筆或水筆，調(diào)查人員和被調(diào)查人員要有簽名。7.如屬重大損害事故，學(xué)校要準(zhǔn)時(shí)啟動(dòng)事故處理應(yīng)急預(yù)案，事故應(yīng)急處理小組要準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展工作。

（1）學(xué)校要盡快與受傷學(xué)生家長(zhǎng)接觸，通報(bào)狀況，安憮好家長(zhǎng)。

（2）學(xué)校要召開(kāi)有關(guān)教師、學(xué)生會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)狀況，穩(wěn)定心情，統(tǒng)一熟悉。

（3）小組要準(zhǔn)時(shí)討論處理意見(jiàn)，確定對(duì)策，和各方面溝通，每天要有專人記大事記，小組要確定對(duì)外發(fā)言人。

（4）學(xué)校出面召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，教育局安保科、三茅街道依據(jù)需要可一起參與協(xié)調(diào)。

（5）協(xié)調(diào)期間學(xué)校應(yīng)準(zhǔn)時(shí)將狀況通報(bào)給各有關(guān)方面。

五、應(yīng)急保障措施

1.應(yīng)急通訊保障。發(fā)生課間意外損害事故后，馬上通過(guò)電話、口授等方式報(bào)告?zhèn)?，領(lǐng)導(dǎo)快速實(shí)行應(yīng)對(duì)措施。

2.設(shè)備保障。學(xué)?？倓?wù)處備好擔(dān)架等搶救用品；衛(wèi)生室預(yù)備相應(yīng)的搶救物品、藥品等。

3.時(shí)間保障。發(fā)生學(xué)生損害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)馬上實(shí)行救助措施，將受損害學(xué)生就近送醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)展救治，愛(ài)護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，保全相關(guān)證據(jù)，并準(zhǔn)時(shí)通知學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人和保險(xiǎn)公司。

六、附則

1.事故發(fā)生后，學(xué)校要依法對(duì)預(yù)案的執(zhí)行狀況進(jìn)展事后調(diào)查。因領(lǐng)導(dǎo)不力，措施不到位、制度不堅(jiān)持、工作推諉扯皮、應(yīng)急處置不當(dāng)，造成工作停滯和嚴(yán)峻后果的將嚴(yán)厲追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的責(zé)任。

2.本預(yù)案由zz市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)制訂與解釋，上交市教育局安?？苽浒?。

外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生墜落事故應(yīng)急預(yù)案

外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生墜落事故應(yīng)急預(yù)案

一、總則

（一）目的：為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，努力打造“平安校園”。通過(guò)本預(yù)案的應(yīng)用，最大程度上保障師生在工作學(xué)習(xí)中避開(kāi)發(fā)生墜落事故；且當(dāng)事故發(fā)生時(shí)能準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)事故的處理，掌握事故進(jìn)一步集中，盡量削減傷亡事故造成的危害，確保師生的身體安康和生命安全，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障教育進(jìn)展和社會(huì)穩(wěn)定。

（二）編制依據(jù)：依據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)大事應(yīng)對(duì)法》等。

（三）工作原則

1.堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針。

2.教職工要堅(jiān)固樹(shù)立以人為本，“一切為了學(xué)生”的思想，在消失墜落大事危險(xiǎn)時(shí)刻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，特殊是共產(chǎn)黨員、中青年教師和學(xué)生干部要發(fā)揚(yáng)無(wú)所畏懼、勇往直前、勇于奉獻(xiàn)精神，以全力愛(ài)護(hù)學(xué)生的安全為宗旨。校園墜落大事發(fā)生時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要馬上集中到組特長(zhǎng)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一調(diào)動(dòng)和指揮。

3.在日常工作中，學(xué)校要對(duì)師生進(jìn)展安全學(xué)問(wèn)的教育，各部門要高度重視安全工作，定期排查可能發(fā)生的突發(fā)事故，準(zhǔn)時(shí)消退各種安全隱患。

二、組織體系及職責(zé)任務(wù)

（一）決策機(jī)構(gòu)：指揮中心，負(fù)責(zé)突發(fā)大事處理的決策及指揮。

（二）工作機(jī)構(gòu)：應(yīng)急工作組，負(fù)責(zé)突發(fā)大事的現(xiàn)場(chǎng)處理。

（三）組織體系框架：

報(bào)警：110、120

總指揮：z

副總指揮：z

通訊組：z

安全保衛(wèi)組：z

人員疏散組：z

后勤組：z

運(yùn)輸組：z

救援組：z

醫(yī)療組：z

（四）主要職責(zé)

1.全面負(fù)責(zé)：規(guī)劃、組織實(shí)施日常自救互救、預(yù)防和處理等安全常識(shí)的宣傳、教育，提高師生應(yīng)急意識(shí)和預(yù)防和處理校園大事的力量。

2.制定校園墜落大事應(yīng)急預(yù)案，并組織演練。

3.校園墜落大事發(fā)生布后，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)展疏散、搶救、報(bào)警學(xué)問(wèn)的強(qiáng)化宣傳和校應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施。

4.校園墜落大事發(fā)生后，全面負(fù)責(zé)學(xué)校校園墜落大事應(yīng)急工作，指揮各專業(yè)工作組按預(yù)案確定的職責(zé)投入各項(xiàng)應(yīng)急工作。

5.負(fù)責(zé)向上級(jí)匯報(bào)大事處理進(jìn)展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)報(bào)請(qǐng)公安部門鼎力幫助。

三、預(yù)防預(yù)警機(jī)制

由校長(zhǎng)室、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等人員組成安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

主要職責(zé)：準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)危急信號(hào)，暢通信息渠道，提示領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生留意險(xiǎn)情，實(shí)行切實(shí)措施，盡力避開(kāi)發(fā)生大事。大事發(fā)生后，能客觀真實(shí)地反映狀況，準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)諫言獻(xiàn)策，參加制定預(yù)防及處置方案。

各處室詳細(xì)職責(zé)如下：

1.校園墜落大事應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)應(yīng)急指揮工作，簽發(fā)有關(guān)應(yīng)急工作狀況的上報(bào)或下達(dá)的文件，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組各成員開(kāi)展應(yīng)急工作，負(fù)責(zé)組織向上級(jí)教育主管部門的工作匯報(bào)、應(yīng)急工作總結(jié)；組織召開(kāi)校園墜落大事指揮部或領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議；負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)辦公室、團(tuán)委、總務(wù)處開(kāi)展校園墜落大事安全保組、運(yùn)輸組和后勤保障包括緊急用車、物資、設(shè)備的協(xié)調(diào)等工作，有效組織人員疏散組、救援組協(xié)調(diào)及組織開(kāi)展應(yīng)急疏散、搶救等應(yīng)急工作。

2.救援組準(zhǔn)時(shí)撥打“110、120”報(bào)警，實(shí)施緊急搶救，組織就地準(zhǔn)時(shí)搶救校園墜落大事中的受傷師生員工。應(yīng)利用各種渠道傳授緊急搶救學(xué)問(wèn)，應(yīng)開(kāi)展或協(xié)作有關(guān)部門準(zhǔn)時(shí)做好緊急搶救的其他工作。

3.人員疏散組在校園墜落大事發(fā)生時(shí)，詳細(xì)負(fù)責(zé)組織師生有序、快速疏散，避開(kāi)踩踏事故的發(fā)生。在平常制定校園應(yīng)急疏散平面圖和各年級(jí)疏散路線圖。如有大事發(fā)生要妥當(dāng)安置受傷師生的安置工作，做好調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。

4.安全保衛(wèi)組在當(dāng)校園墜落大事發(fā)生后，負(fù)責(zé)學(xué)校師生員工安全保衛(wèi)工作。要負(fù)責(zé)維護(hù)治安，幫助開(kāi)展傷員救治工作。要積極協(xié)作公安部門做好現(xiàn)場(chǎng)愛(ài)護(hù)等工作。

四、應(yīng)急響應(yīng)

（1）當(dāng)事故發(fā)生后,現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)以“救人優(yōu)先”的原則,先報(bào)警（110、120），準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，并實(shí)行安全穩(wěn)妥的方法進(jìn)展自救。

（2）學(xué)校應(yīng)馬上組織人員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展搶救；若發(fā)覺(jué)窒息者，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)解除其呼吸道堵塞和呼吸機(jī)能障礙馬上解開(kāi)傷員衣領(lǐng)，消退傷員口鼻、咽、喉部的異物、血塊、分泌物、區(qū)吐物等，必要時(shí)做人工呼吸等。若傷者外傷大量流血,可實(shí)行簡(jiǎn)潔有效的方法止血。若傷者有明顯的骨折,應(yīng)將傷者平放在木板上并固定骨折處,削減顛簸,避開(kāi)傷情加重。實(shí)施急救措施后，馬上送往醫(yī)院治療。

（3）安保組人員幫助有關(guān)部門對(duì)事發(fā)覺(jué)場(chǎng)進(jìn)展戒備并用戒備帶封鎖現(xiàn)場(chǎng)，為事故調(diào)查留下牢靠依據(jù)。

（4）安保組人員堅(jiān)守崗位，仔細(xì)負(fù)責(zé)、做好下情上達(dá)工作，對(duì)大事進(jìn)展?fàn)顩r，所實(shí)行的措施，存在的問(wèn)題，要仔細(xì)做好記錄，直至大事完全解決。

（5）突發(fā)大事領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)對(duì)事故緣由進(jìn)展調(diào)查、評(píng)價(jià)并提出相應(yīng)的解決方案；并將大事發(fā)生、處理的全過(guò)程和措施的方案準(zhǔn)時(shí)向教育局匯報(bào)。

（一）分級(jí)應(yīng)急響應(yīng)

大事