小班美術(shù)教案《蛋糕》2篇

小班美術(shù)教案《蛋糕》(2)小班美術(shù)教案《蛋糕》(2)精選2篇（一）教案主題：蛋糕教學(xué)目標(biāo)：1.通過制作蛋糕的活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察和描述能力，學(xué)會用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)包括形狀、顏色和口感等在內(nèi)的感受。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作與分享精神，培養(yǎng)團(tuán)隊意識。教學(xué)材料：1.彩紙、剪刀、膠水、馬克筆等美術(shù)工具。2.蛋糕的圖片或樣本（可提前準(zhǔn)備或自行制作）。3.提供蛋糕的材料和工具：紙杯、小刀、盤子、蠟燭、彩糖等。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入通過展示蛋糕的圖片或樣本，引發(fā)學(xué)生對蛋糕的興趣。老師可以問學(xué)生：“你們最喜歡吃什么樣的蛋糕？”“蛋糕有什么特點(diǎn)？”等問題，激發(fā)學(xué)生的思考。2.制作蛋糕1)老師給學(xué)生發(fā)放彩紙和美術(shù)工具，并向?qū)W生介紹蛋糕的制作過程。2)學(xué)生選擇自己喜歡的蛋糕形狀，用剪刀剪出來。3)學(xué)生可以用馬克筆給蛋糕上色，粘貼彩糖等裝飾。4)學(xué)生用膠水將蛋糕按照自己的想法粘貼出來。5)學(xué)生制作完成后，可以將自己的蛋糕展示給其他同學(xué)，并互相評價。3.分享和交流學(xué)生將自己制作的蛋糕展示給全班同學(xué)，講述自己設(shè)計的理念，描述蛋糕的形狀、顏色和裝飾等。同學(xué)們可以一起品嘗蛋糕，分享自己的感受和想法。老師可以鼓勵學(xué)生用適當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行表達(dá)和講述，如形容詞、名詞等。4.小結(jié)通過這個活動，學(xué)生了解了蛋糕的制作過程，培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力。通過描述和分享的環(huán)節(jié)，促進(jìn)了學(xué)生的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神。拓展活動：1.學(xué)生可以自己設(shè)計一個蛋糕店的招牌，展示自己的創(chuàng)意和想象力。2.學(xué)生可以通過觀察和描述不同的蛋糕，學(xué)習(xí)更多形容詞和名詞，豐富自己的詞匯量。3.學(xué)生可以編寫一個關(guān)于蛋糕故事的小冊子，發(fā)揮自己的想象力，講述一個有趣的蛋糕故事。小班美術(shù)教案《蛋糕》(2)精選2篇（二）教學(xué)目標(biāo)：1.了解蛋糕的形狀和顏色。2.培養(yǎng)小班學(xué)生的觀察力和繪畫能力。3.激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.蛋糕的圖片或?qū)嵨铩?.彩色紙、彩色筆、剪刀、膠水等美術(shù)工具。3.音樂材料。教學(xué)步驟：1.引入：老師用豐富多彩的蛋糕圖片或?qū)嵨镆饘W(xué)生的注意，并問他們：“你們經(jīng)常吃蛋糕嗎？蛋糕是什么樣子的？”通過討論，引導(dǎo)學(xué)生觀察蛋糕的形狀、顏色等特點(diǎn)。2.示范：老師將蛋糕的形狀和顏色通過繪畫呈現(xiàn)給學(xué)生。教師可以選擇簡單的蛋糕圖片，或直接用彩色紙剪成蛋糕的形狀，然后用彩色筆給蛋糕涂上各種顏色。3.討論：讓學(xué)生觀察示范的蛋糕畫，并談?wù)摦嬛械男螤詈皖伾?。鼓勵學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)。4.練習(xí)：將學(xué)生分成小組，發(fā)給每組一張蛋糕的圖片或用彩色紙剪成的蛋糕形狀。讓學(xué)生根據(jù)示范和討論的內(nèi)容，用彩色紙和彩色筆繪制自己的蛋糕畫作。鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)造出多樣的形狀和顏色。5.展示和欣賞：讓學(xué)生把自己的蛋糕畫作貼在教室的墻上或展示柜里，展示給全班同學(xué)觀賞。幫助學(xué)生互相欣賞、表揚(yáng)和鼓勵彼此的作品。6.評價：通過觀察學(xué)生的蛋糕畫作，評價學(xué)生的繪畫技巧和表現(xiàn)能力?？梢怨膭顚W(xué)生主動展示自己的作品，并讓同學(xué)用簡單的評語或表情來評價。7.結(jié)尾：總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，感謝學(xué)生的參與和努力，并鼓勵他們繼續(xù)在美術(shù)創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。拓展活動：1.讓學(xué)生一起制作蛋糕模型，可以用宣紙、泡沫板等材料，讓學(xué)生自己動手剪成蛋糕形狀，再用顏料或彩色紙進(jìn)行裝飾。2.讓學(xué)生用彩色紙剪貼出屬于自己的蛋糕方案，可以選擇