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文檔簡介

2011年四川攀枝花中考語文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案2011年四川省攀枝花市普通中等教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試

語文教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測試題

第Ⅰ卷(單項(xiàng)選擇題,共18分)

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累(12分)

1.下列詞語字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是:()(3分)

A.滑稽(jī)儷(li)歌猝(chu)然長逝

B.狩(shou)獵膽怯(que)惟妙惟肖(xiāo)

C.亢(kang)奮惻(ce)隱強(qiáng)聒(guō)不舍

D.沉緬(miǎn)闊綽(chuo)頂禮膜(mo)拜

2.下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是:()(3分)

A.母親是與我們生命聯(lián)系最緊密的人,我對(duì)不尊重母親的任何言行深惡痛絕。

B.梅蘭芳塑造的舞臺(tái)婦女形象以善良、溫柔、典雅見長,荀慧生塑造的舞臺(tái)婦女形象則以天真、活潑、熱情著稱,他們二人的藝術(shù)風(fēng)格真是相形見絀,各有千秋。

C.李方對(duì)音樂、體育、地理、生物等不少學(xué)科都有研究,但他往往不求甚解,對(duì)每一個(gè)學(xué)科的研究都難以達(dá)到較高的境界。

D.對(duì)于五音不全、一心只想賺錢的李四來說,在演唱會(huì)現(xiàn)場一坐就是幾個(gè)小時(shí),簡直讓他如坐針氈,難受之極。

3.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是:()(3分)

A.法國作家羅曼.羅蘭的《名人傳》,敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

B.京劇臉譜中,紅臉代表忠勇,黑臉代表猛智,藍(lán)臉和綠臉代表草莽英雄,黃臉和白臉代表兇詐,金臉和銀臉代表神妖。

C.冰心原名謝婉瑩,我國現(xiàn)代著名女作家,詩人。其詩集《繁星》《春水》的主題是對(duì)母愛、童真和自然的贊美。

D.我國第一部紀(jì)傳體通史是《史記》,其作者是宋朝的司馬遷,魯迅稱《史記》為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。

4.將下面一組打亂順序的句子組合成一個(gè)段落,請(qǐng)選擇排序正確的一項(xiàng):()(3分)

①我們不能解決所有的問題②生命是有局限性的③找出所有的答案

④每個(gè)人也是有局限性的⑤我信一句話——盡人事,成天命

A.①③②④⑤B.①③②⑤④C.②①④③⑤D.②⑤①③④

二、閱讀課外文言文,完成5-6小題。(6分)

義田記

錢公輔

范文正公,蘇人也,平生好施與,擇其親而貧、疏而賢者,咸施之。方顯貴時(shí),置負(fù)郭①常稔②之田千畝,號(hào)曰義田,以養(yǎng)濟(jì)群族之人。日有食,歲有衣,嫁娶兇葬皆有贍。

初,公之未貴顯也,嘗有志于是矣,而力未逮者二十年,既而為西帥,及參大政,于是始有祿賜之入,而終其志。公既歿③,后世子孫修其業(yè),承其志。如公之存也。公雖位高祿厚,而貧終其身。歿之日,身無以為斂④,子無以為喪。惟以施貧活族之義遺其子也。

注釋:①負(fù)郭:距城很近。②稔:莊稼成熟。③歿:去世。④斂:收斂尸體。

5.下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:()(3分)

A.咸(全、都)施之B.置(放棄)負(fù)郭常稔之田千畝

C.嘗(曾經(jīng))有志于是矣D.惟以施貧活族之義遺(留給)其子也

6.下面句中加點(diǎn)的“而”字與“公雖位高祿厚,而貧終其身”中“而”字用法相同的一項(xiàng)是:()(3分)

A.然則何時(shí)而樂耶?(《岳陽樓記》)B.潭西南而望,斗折蛇行。(《小石潭記》)

C.擇其善者而從之。(《(論語》十則》)D.環(huán)而攻之而不勝。(《得道多助,失道寡助》)

第Ⅱ卷(非選擇題共102分,其中教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測試題分100分,卷面分2分)

7.翻譯下列文言句子。(9分,每句3分,篇名不翻譯)

(1)乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。(《狼》)

譯文:_________________________________

(2)自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境。(《桃花源記》)

譯文:_________________________________

(3)萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!(《魚我所欲也》)

譯文:__________________________________

8.古詩(詞)默寫。(7分,每空1分)

(1)何當(dāng)共剪西窗燭,________。(李商隱《夜雨寄北》)

(2)江山代有才人出,________。(趙翼《論詩》)

(3)________,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)

(4)________,病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)

(5)千古興亡多少事?悠悠。________。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷》)

(6)___,在河之洲。窈窕淑女,___。(《詩經(jīng).關(guān)雎》)

9.閱讀下面詩歌,回答問題。(4分)

竹里館

王維

獨(dú)坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。

深林人不知,明月來相照。

(1)詩歌后兩句寫出了怎樣的景象?(2分)

答:________________________________

(2)全詩傳達(dá)出詩人怎樣的心境?(2分)

答:_____________________________________

10.在不改變句子原意的前提下修改下面病句,將正確句子工整地抄寫在橫線上。(2分)

病句:2011年5月29日,中國羽毛球隊(duì)勇奪蘇迪曼杯,向世人展示了精湛而良好的球技和精神風(fēng)貌。

正確句子:_____________________________________________________

四、現(xiàn)代文閱讀。(28分)

(一)閱讀下面文章,完成11-14小題。(12分)

超級(jí)病菌來了?

①2010年,隨著對(duì)“百毒不侵”的超級(jí)病菌的諸多報(bào)道,疾病將終結(jié)人類的流言開始散播開來。

②超級(jí)病茵其實(shí)并不是一種細(xì)菌的名稱,而是一類細(xì)菌的名稱。這一類細(xì)菌的共性是對(duì)幾乎所有抗生素都有強(qiáng)勁的耐藥性。隨著時(shí)間的推移,超級(jí)病茵的名單將越來越長。

③2010年,研究者發(fā)現(xiàn)攜有一種特殊基因的數(shù)種細(xì)菌具有超級(jí)耐藥性。這種基因能夠在大多數(shù)細(xì)菌的DNA線粒體內(nèi)存活,從而使細(xì)菌產(chǎn)生廣泛的耐藥性。因這種細(xì)菌最初是在前往印度新德里進(jìn)行醫(yī)療旅行的整容者和外科手術(shù)者身上發(fā)現(xiàn)的,又被西方媒體稱為新德里細(xì)菌。

④抗生素出現(xiàn)之后,人類的平均壽命幾乎提升了一倍。但是很快,人們開始濫用抗生素,病菌則通過基因突變的方式有了耐藥性,以延續(xù)自己物種的生存。而服用不同種類抗生素的后果,就是會(huì)讓一些病菌具有多重耐藥性,直到最后有一種病菌對(duì)所有抗生素都具有耐藥性,超級(jí)病菌就誕生了。

⑤而所謂超級(jí)病菌,它的耐藥性強(qiáng),但致病性卻一般。發(fā)現(xiàn)NDM-1基因的加的夫大學(xué)托爾曼博士曾對(duì)媒體表示,以大腸桿菌和肺炎克雷伯氏菌為例,我們所有人的體內(nèi)都有大腸桿菌,有近半數(shù)的人攜帶肺炎克雷伯氏菌,但對(duì)一個(gè)健康的人來說這并不會(huì)產(chǎn)生什么問題,即使這些大腸桿菌和肺炎克雷伯氏菌是攜帶了NDM-1基因的超級(jí)病菌。

(節(jié)選自《讀者》2011年第2期,有改動(dòng))

11.通讀全文,概括出超級(jí)病菌有哪些特點(diǎn)。(4分)

答:________________________________

12.閱讀第④自然段,用自己的話簡要說說超級(jí)病菌是怎樣產(chǎn)生的。(3分)

答:_________________________________

13.第②自然段中“這一類細(xì)菌的共性是對(duì)幾乎所有抗生素都有強(qiáng)勁的耐藥性”一句中的“幾乎”一詞能否去掉?為什么?(3分)

答:________________________________

14.第⑤自然段主要運(yùn)用了哪種說明方法?其作用是什么?(2分)

答:________________________________

(二)閱讀下面文章,完成15-19小題。(16分)

十分輸入,一分輸出

林特特

①寫作無疑是一種輸出。

②寫作者輸出美好的文字,輸出情緒、觀點(diǎn),輸出想象力、閱歷,以及對(duì)人生的理解。

③輸出常識(shí)——故事情節(jié)是否有悖邏輯?

④輸出知識(shí)——你筆下的某個(gè)術(shù)語、引用的某句詩詞是否準(zhǔn)確無誤?

⑤還要輸出立意、角度——想象一下,同樣一個(gè)故事,你表達(dá)的和別人表達(dá)的有沒有區(qū)分度?

⑥當(dāng)然,慢慢的,你便想輸出你的思想,寫作總有目的,即你希望讀者在你的故事中得到什么?是信息、情感上的波瀾,還是你對(duì)一類事情的認(rèn)識(shí)、解釋?

⑦不斷輸出,會(huì)面臨一些問題:你的積累夠不夠?你拿什么保證源源不斷地輸出,有質(zhì)量的輸出?我想,為那一分輸出,起碼要做十分的輸入。

⑧閱讀是最好的輸入。

⑨除了必修的經(jīng)典,讀你視為文字偶像的書。大部分寫作者都能找到自己相承的文脈,有評(píng)論說茹志娟是《紅樓夢》的孩子,文字中處處可見紅樓痕跡;而我們都是各自閱讀史的孩子——想做誰的孩子,就去讀誰的書。

⑩讀比你寫得好,但和你寫得像的人的書。他是你的升級(jí)版,你在他的文字里會(huì)找到最適合你的語感,解決同類障礙的方法。

?讀你的專業(yè)書,或者說你知識(shí)結(jié)構(gòu)中最核心部分的書。人在熟悉的領(lǐng)域,常迸發(fā)思維火花,萌生最本真的感觸;專業(yè)是最初教會(huì)你思考的那門學(xué)科,在其中,你會(huì)延續(xù)思考,找到自信、力量、平靜和從容。

?讀和你生活無關(guān),高于生活的書。其實(shí),你筆下幾千字描摹的一個(gè)人物、現(xiàn)象,都只是哲學(xué)、心理學(xué)中一個(gè)小小的概念;你一個(gè)故事想說明的道理,哲人一句話就點(diǎn)出要害;哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)——這些研究人、人們的學(xué)科,如借你一個(gè)巨人的肩膀,如果你事先掌握理論,就抓到了核心,再下筆,哪怕用最樸素的文字表達(dá),也會(huì)顯得深刻、直擊人心。

?我一直覺得,只看到眼前一畝三分地的人,永遠(yuǎn)就只有這一畝三分地。你寫的是散文、小說,你不能只看散文、小說;用足以讓你仰視的理論、文字,來指導(dǎo)你,拔高你,你才會(huì)有更廣的視野,更深的領(lǐng)悟,當(dāng)這視野和領(lǐng)悟落回你的筆,你正要寫的一個(gè)小故事時(shí),你的立意自然會(huì)和之前不同。

?同理,找比你高很多的人來指導(dǎo)你、拔高你,是另一類高質(zhì)量的輸入。

?回到寫作,你要選一個(gè)好編輯。給最好、最苛刻的編輯寫稿,你會(huì)一日千里地飛躍;如果沒機(jī)會(huì)給最好的編輯寫稿,你一定要找個(gè)和你能撞擊出火花的編輯;他理解你,不斷給你新意,關(guān)鍵時(shí)候,還要給你拿主意;如果你一開始就碰到“一手交錢,一手交稿”的編輯,并接受這種買賣式合作,我不看好你的前途——文字終歸要保留些清高;還有,和你水平差不多,甚至比你低的人能給你什么輸入呢?

?所以,包括編輯在內(nèi),我熱衷交往的朋友,大多比我高很多。

?他們要么成熟,要么成功,要么才華橫溢,要么善于發(fā)現(xiàn),長于創(chuàng)新。當(dāng)你周圍的人,都是有意思的人,做著有意義的事;并往更有意思,更有意義方向發(fā)展,那我恭喜你,你不知不覺、無時(shí)無刻不在輸入。不知不覺、無時(shí)無刻的輸入還有很多。

?比如,一個(gè)志同道合的伴侶,一份見識(shí)人間百態(tài)的工作,你的、別人的,你所有道聽途說的故事,旅行、健身、舞蹈等等不斷開發(fā)的愛好,以及你善于觀察的能力——

(選自《青年文摘》2010年第12期)

15.讀完全文,回答:

(1)“輸入”一詞在本文中的含義是什么?(2分)

答:________________________________

(2)關(guān)于輸入,全文介紹了哪兩大類高質(zhì)量輸入方法?(2分)

答:________________________________

16.本文著重寫的是“輸出”還是“輸入”?為什么這樣寫?(3分)

答:________________________________

17.閱讀第13自然段,請(qǐng)問:如果有人寫的是散文、小說,他就只看散文、小說,那么按照作者的意思,這個(gè)人的寫作可能就會(huì)出現(xiàn)什么樣的問題?(3分)

答:________________________________

18.閱讀第15自然段,說說你對(duì)“給最好、最苛刻的編輯寫稿,你會(huì)一日千里地飛躍”這句話的理解。(3分)

答:_________________________________

19.談?wù)勀銖谋疚闹械玫搅岁P(guān)于寫作的哪些啟示。(3分)

答:________________________________

五、寫作。(50分)

20.以“覺醒”為標(biāo)題寫一篇文章。

要求:(1)除詩歌外,文體不限;(2)卷面整潔,字?jǐn)?shù)60-800字;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

2011年四川省攀枝花市普通中等教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試

語文參考答案及評(píng)分意見

第Ⅰ卷(共18分)

一、(12分,每小題3分)1.C2.B3.D4.A

二、(6分,每小題3分)5.B6.D

第Ⅱ卷(共102分,教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測試題分100分,卷面書寫分2分)

三、(22分)

7.(共9分。每小題3分,其中1句1分,總體通順給1分)(意思相近即可)

(1)(屠夫)才明白前面那只狼假裝睡覺,原來是用以迷惑敵方(對(duì)方)的。

(2)(他們)自己說祖先為了躲避秦時(shí)的禍亂,帶領(lǐng)著妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這個(gè)與人世隔絕的地方。

(3)(對(duì))高位厚祿如果不分辨(它是否合乎)禮義就接受,那么這高位厚祿對(duì)我有什么益處呢!

8.(7分,每空l分,有錯(cuò)、漏、添字的情況則該句不得分)

(1)卻話巴山夜雨時(shí)(2)各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂(4)沉舟側(cè)畔千帆過

(5)不盡長江滾滾流(6)關(guān)關(guān)雎鳩君子好逑

9.(4分,意思相近即可得分)

(1)(2分)寫出了夜深人寂、明月相伴的景象。

(2)(2分)傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊(或悠然自得、自在)的心境。

10.(2分,在不改變句子原意的情況下,其他正確答案也可得分)

正確句:2011年5月29日,中國羽毛球隊(duì)勇奪蘇迪曼杯,向世人展示了精湛的球技和良好的精神風(fēng)貌。或:2011年5月29日,中國羽毛球隊(duì)勇奪蘇迪曼杯,向世人展示了良好的球技和精神風(fēng)貌。

四、(28分)

(一)(12分)

11.(4分,每點(diǎn)1分,意思相近即可得分)

(1)它不是一種細(xì)菌而是一類細(xì)菌。(2)它的耐藥性超強(qiáng)。(3)它的發(fā)展勢頭很猛。(4)它的致病性一般。

12.(3分,每點(diǎn)1分,意思相近即可得分)

(1)人類濫用抗生素導(dǎo)致病菌有了耐藥性。(2)濫用不同種類抗生素,使一些病菌具有多重耐藥性。(3)其最終結(jié)果就是有一種病菌對(duì)所有抗生素都具有了耐藥性,超級(jí)病菌就這樣產(chǎn)生了。

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