2011年四川攀枝花中考語文專項練習能力提升試題及答案

2011年四川攀枝花中考語文專項練習能力提升試題及答案2011年四川省攀枝花市普通中等教育學校招生統(tǒng)一考試

語文教學質量達標檢測試題

第Ⅰ卷（單項選擇題，共18分）

一、基礎知識積累（12分）

1．下列詞語字形和加點字注音全部正確的一項是：（）（3分）

A．滑稽（jī）儷（li）歌猝（chu）然長逝

B．狩（shou）獵膽怯（que）惟妙惟肖（xiāo）

C．亢（kang）奮惻（ce）隱強聒（guō）不舍

D．沉緬（miǎn）闊綽（chuo）頂禮膜（mo）拜

2．下列加點詞語使用不正確的一項是：（）（3分）

A．母親是與我們生命聯(lián)系最緊密的人，我對不尊重母親的任何言行深惡痛絕。

B．梅蘭芳塑造的舞臺婦女形象以善良、溫柔、典雅見長，荀慧生塑造的舞臺婦女形象則以天真、活潑、熱情著稱，他們二人的藝術風格真是相形見絀，各有千秋。

C．李方對音樂、體育、地理、生物等不少學科都有研究，但他往往不求甚解，對每一個學科的研究都難以達到較高的境界。

D．對于五音不全、一心只想賺錢的李四來說，在演唱會現(xiàn)場一坐就是幾個小時，簡直讓他如坐針氈，難受之極。

3．下列關于文學文化常識的表述不正確的一項是：（）（3分）

A．法國作家羅曼.羅蘭的《名人傳》，敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。

B．京劇臉譜中，紅臉代表忠勇，黑臉代表猛智，藍臉和綠臉代表草莽英雄，黃臉和白臉代表兇詐，金臉和銀臉代表神妖。

C．冰心原名謝婉瑩，我國現(xiàn)代著名女作家，詩人。其詩集《繁星》《春水》的主題是對母愛、童真和自然的贊美。

D．我國第一部紀傳體通史是《史記》，其作者是宋朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

4．將下面一組打亂順序的句子組合成一個段落，請選擇排序正確的一項：（）（3分）

①我們不能解決所有的問題②生命是有局限性的③找出所有的答案

④每個人也是有局限性的⑤我信一句話——盡人事，成天命

A．①③②④⑤B．①③②⑤④C．②①④③⑤D．②⑤①③④

二、閱讀課外文言文，完成5-6小題。（6分）

義田記

錢公輔

范文正公，蘇人也，平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方顯貴時，置負郭①常稔②之田千畝，號曰義田，以養(yǎng)濟群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬皆有贍。

初，公之未貴顯也，嘗有志于是矣，而力未逮者二十年，既而為西帥，及參大政，于是始有祿賜之入，而終其志。公既歿③，后世子孫修其業(yè)，承其志。如公之存也。公雖位高祿厚，而貧終其身。歿之日，身無以為斂④，子無以為喪。惟以施貧活族之義遺其子也。

注釋：①負郭：距城很近。②稔：莊稼成熟。③歿：去世。④斂：收斂尸體。

5．下列加點字解釋錯誤的一項是：（）（3分）

A．咸（全、都）施之B．置（放棄）負郭常稔之田千畝

C．嘗（曾經）有志于是矣D．惟以施貧活族之義遺（留給）其子也

6．下面句中加點的“而”字與“公雖位高祿厚，而貧終其身”中“而”字用法相同的一項是：（）（3分）

A．然則何時而樂耶？（《岳陽樓記》）B．潭西南而望，斗折蛇行。（《小石潭記》）

C．擇其善者而從之。（《（論語》十則》）D．環(huán)而攻之而不勝。（《得道多助，失道寡助》）

第Ⅱ卷（非選擇題共102分，其中教學質量達標檢測試題分100分，卷面分2分）

7．翻譯下列文言句子。（9分，每句3分，篇名不翻譯）

（1）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（《狼》）

譯文：_________________________________

（2）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。（《桃花源記》）

譯文：_________________________________

（3）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！（《魚我所欲也》）

譯文：__________________________________

8．古詩（詞）默寫。（7分，每空1分）

（1）何當共剪西窗燭，________。（李商隱《夜雨寄北》）

（2）江山代有才人出，________。（趙翼《論詩》）

（3）________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（4）________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（5）千古興亡多少事？悠悠。________。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷》）

（6）___，在河之洲。窈窕淑女，___。（《詩經.關雎》）

9．閱讀下面詩歌，回答問題。（4分）

竹里館

王維

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

深林人不知，明月來相照。

（1）詩歌后兩句寫出了怎樣的景象？（2分）

答：________________________________

（2）全詩傳達出詩人怎樣的心境？（2分）

答：_____________________________________

10．在不改變句子原意的前提下修改下面病句，將正確句子工整地抄寫在橫線上。（2分）

病句：2011年5月29日，中國羽毛球隊勇奪蘇迪曼杯，向世人展示了精湛而良好的球技和精神風貌。

正確句子：_____________________________________________________

四、現(xiàn)代文閱讀。（28分）

（一）閱讀下面文章，完成11-14小題。（12分）

超級病菌來了？

①2010年，隨著對“百毒不侵”的超級病菌的諸多報道，疾病將終結人類的流言開始散播開來。

②超級病茵其實并不是一種細菌的名稱，而是一類細菌的名稱。這一類細菌的共性是對幾乎所有抗生素都有強勁的耐藥性。隨著時間的推移，超級病茵的名單將越來越長。

③2010年，研究者發(fā)現(xiàn)攜有一種特殊基因的數(shù)種細菌具有超級耐藥性。這種基因能夠在大多數(shù)細菌的DNA線粒體內存活，從而使細菌產生廣泛的耐藥性。因這種細菌最初是在前往印度新德里進行醫(yī)療旅行的整容者和外科手術者身上發(fā)現(xiàn)的，又被西方媒體稱為新德里細菌。

④抗生素出現(xiàn)之后，人類的平均壽命幾乎提升了一倍。但是很快，人們開始濫用抗生素，病菌則通過基因突變的方式有了耐藥性，以延續(xù)自己物種的生存。而服用不同種類抗生素的后果，就是會讓一些病菌具有多重耐藥性，直到最后有一種病菌對所有抗生素都具有耐藥性，超級病菌就誕生了。

⑤而所謂超級病菌，它的耐藥性強，但致病性卻一般。發(fā)現(xiàn)NDM-1基因的加的夫大學托爾曼博士曾對媒體表示，以大腸桿菌和肺炎克雷伯氏菌為例，我們所有人的體內都有大腸桿菌，有近半數(shù)的人攜帶肺炎克雷伯氏菌，但對一個健康的人來說這并不會產生什么問題，即使這些大腸桿菌和肺炎克雷伯氏菌是攜帶了NDM-1基因的超級病菌。

（節(jié)選自《讀者》2011年第2期，有改動）

11．通讀全文，概括出超級病菌有哪些特點。（4分）

答：________________________________

12．閱讀第④自然段，用自己的話簡要說說超級病菌是怎樣產生的。（3分）

答：_________________________________

13．第②自然段中“這一類細菌的共性是對幾乎所有抗生素都有強勁的耐藥性”一句中的“幾乎”一詞能否去掉？為什么？（3分）

答：________________________________

14．第⑤自然段主要運用了哪種說明方法？其作用是什么？（2分）

答：________________________________

（二）閱讀下面文章，完成15-19小題。（16分）

十分輸入，一分輸出

林特特

①寫作無疑是一種輸出。

②寫作者輸出美好的文字，輸出情緒、觀點，輸出想象力、閱歷，以及對人生的理解。

③輸出常識——故事情節(jié)是否有悖邏輯？

④輸出知識——你筆下的某個術語、引用的某句詩詞是否準確無誤？

⑤還要輸出立意、角度——想象一下，同樣一個故事，你表達的和別人表達的有沒有區(qū)分度？

⑥當然，慢慢的，你便想輸出你的思想，寫作總有目的，即你希望讀者在你的故事中得到什么？是信息、情感上的波瀾，還是你對一類事情的認識、解釋？

⑦不斷輸出，會面臨一些問題：你的積累夠不夠？你拿什么保證源源不斷地輸出，有質量的輸出？我想，為那一分輸出，起碼要做十分的輸入。

⑧閱讀是最好的輸入。

⑨除了必修的經典，讀你視為文字偶像的書。大部分寫作者都能找到自己相承的文脈，有評論說茹志娟是《紅樓夢》的孩子，文字中處處可見紅樓痕跡；而我們都是各自閱讀史的孩子——想做誰的孩子，就去讀誰的書。

⑩讀比你寫得好，但和你寫得像的人的書。他是你的升級版，你在他的文字里會找到最適合你的語感，解決同類障礙的方法。

?讀你的專業(yè)書，或者說你知識結構中最核心部分的書。人在熟悉的領域，常迸發(fā)思維火花，萌生最本真的感觸；專業(yè)是最初教會你思考的那門學科，在其中，你會延續(xù)思考，找到自信、力量、平靜和從容。

?讀和你生活無關，高于生活的書。其實，你筆下幾千字描摹的一個人物、現(xiàn)象，都只是哲學、心理學中一個小小的概念；你一個故事想說明的道理，哲人一句話就點出要害；哲學、心理學、社會學——這些研究人、人們的學科，如借你一個巨人的肩膀，如果你事先掌握理論，就抓到了核心，再下筆，哪怕用最樸素的文字表達，也會顯得深刻、直擊人心。

?我一直覺得，只看到眼前一畝三分地的人，永遠就只有這一畝三分地。你寫的是散文、小說，你不能只看散文、小說；用足以讓你仰視的理論、文字，來指導你，拔高你，你才會有更廣的視野，更深的領悟，當這視野和領悟落回你的筆，你正要寫的一個小故事時，你的立意自然會和之前不同。

?同理，找比你高很多的人來指導你、拔高你，是另一類高質量的輸入。

?回到寫作，你要選一個好編輯。給最好、最苛刻的編輯寫稿，你會一日千里地飛躍；如果沒機會給最好的編輯寫稿，你一定要找個和你能撞擊出火花的編輯；他理解你，不斷給你新意，關鍵時候，還要給你拿主意；如果你一開始就碰到“一手交錢，一手交稿”的編輯，并接受這種買賣式合作，我不看好你的前途——文字終歸要保留些清高；還有，和你水平差不多，甚至比你低的人能給你什么輸入呢？

?所以，包括編輯在內，我熱衷交往的朋友，大多比我高很多。

?他們要么成熟，要么成功，要么才華橫溢，要么善于發(fā)現(xiàn)，長于創(chuàng)新。當你周圍的人，都是有意思的人，做著有意義的事；并往更有意思，更有意義方向發(fā)展，那我恭喜你，你不知不覺、無時無刻不在輸入。不知不覺、無時無刻的輸入還有很多。

?比如，一個志同道合的伴侶，一份見識人間百態(tài)的工作，你的、別人的，你所有道聽途說的故事，旅行、健身、舞蹈等等不斷開發(fā)的愛好，以及你善于觀察的能力——

（選自《青年文摘》2010年第12期）

15．讀完全文，回答：

（1）“輸入”一詞在本文中的含義是什么？（2分）

答：________________________________

（2）關于輸入，全文介紹了哪兩大類高質量輸入方法？（2分）

答：________________________________

16．本文著重寫的是“輸出”還是“輸入”？為什么這樣寫？（3分）

答：________________________________

17．閱讀第13自然段，請問：如果有人寫的是散文、小說，他就只看散文、小說，那么按照作者的意思，這個人的寫作可能就會出現(xiàn)什么樣的問題？（3分）

答：________________________________

18．閱讀第15自然段，說說你對“給最好、最苛刻的編輯寫稿，你會一日千里地飛躍”這句話的理解。（3分）

答：_________________________________

19．談談你從本文中得到了關于寫作的哪些啟示。（3分）

答：________________________________

五、寫作。（50分）

20．以“覺醒”為標題寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）卷面整潔，字數(shù)60-800字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

2011年四川省攀枝花市普通中等教育學校招生統(tǒng)一考試

語文參考答案及評分意見

第Ⅰ卷（共18分）

一、（12分，每小題3分）1．C2．B3．D4．A

二、（6分，每小題3分）5．B6．D

第Ⅱ卷（共102分，教學質量達標檢測試題分100分，卷面書寫分2分）

三、（22分）

7．（共9分。每小題3分，其中1句1分，總體通順給1分）（意思相近即可）

（1）（屠夫）才明白前面那只狼假裝睡覺，原來是用以迷惑敵方（對方）的。

（2）（他們）自己說祖先為了躲避秦時的禍亂，帶領著妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方。

（3）（對）高位厚祿如果不分辨（它是否合乎）禮義就接受，那么這高位厚祿對我有什么益處呢！

8．（7分，每空l分，有錯、漏、添字的情況則該句不得分）

（1）卻話巴山夜雨時（2）各領風騷數(shù)百年（3）會當凌絕頂（4）沉舟側畔千帆過

（5）不盡長江滾滾流（6）關關雎鳩君子好逑

9．（4分，意思相近即可得分）

（1）（2分）寫出了夜深人寂、明月相伴的景象。

（2）（2分）傳達出詩人寧靜、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。

10．（2分，在不改變句子原意的情況下，其他正確答案也可得分）

正確句：2011年5月29日，中國羽毛球隊勇奪蘇迪曼杯，向世人展示了精湛的球技和良好的精神風貌?；颍?011年5月29日，中國羽毛球隊勇奪蘇迪曼杯，向世人展示了良好的球技和精神風貌。

四、（28分）

（一）（12分）

11．（4分，每點1分，意思相近即可得分）

（1）它不是一種細菌而是一類細菌。（2）它的耐藥性超強。（3）它的發(fā)展勢頭很猛。（4）它的致病性一般。

12．（3分，每點1分，意思相近即可得分）

（1）人類濫用抗生素導致病菌有了耐藥性。（2）濫用不同種類抗生素，使一些病菌具有多重耐藥性。（3）其最終結果就是有一種病菌對所有抗生素都具有了耐藥性，超級病菌就這樣產生了。